护理部实习体会

第一篇：护理部实习体会

护理部实习体会

在护理部的一周，我近距离的接触了护理管理的最高阶层。每天早上去帮老师整理下办公室，让我有种当秘书的感觉，呵呵。在帮老师做些小事的时候，老师也交给了我们很多之前不曾接触到的东西。下面就谈谈我在护理部的一些

收获吧。

一，我比较系统的了解了什么是护理的三级管理。简单说就是有护理部→科护士长→各科护士长的管理模式。这三级是上下级关系但同时更是合作者。只有上部知道下部，下部协助上部，相互理解，相互协作，相互沟通讨论才可以使工作形成系统并能顺利进行。而在各级领导下面都有自己基本负责的内容，所以这套领导系统是一套分工不分家的系统。

二，我深刻了解了一些核心制度。如护理质量管理制度、病房管理制度、抢救工作制度、分级护理制度、护理值班、交接班制度、查对制度、给药制度等等。其中老师常常挂在嘴边的是查对制度，从之前的三查七对，到现在的三查八对，我想以后还是会不断改进。在上临床之前，曹老师就给我们上了岗前教育，从那我们深刻了解到制度的不断完善是建立在血的教训上的。所以要想在以后的工作中减少无谓流血一定要严格执行查对制度。

三，我还看了一些关于不良事件的文件。看完后我的一个意识在我脑海里不断地提醒我：①我们要依法办事，严格查对制度，要细心，做事要多用脑子。②完善询证护理，做完操作及时记录，用合法手段保护自己。

四，学习了一些护理质量管理。根据实际情况制定质量管理标准，来达到控制质量进而保证质量的目的。在质量控制过程中，可以发现问题，进而找出不足，讨论解决方案，实施，再评价，再发现问题这样一个良性循环，把护理事业推向前进。其中对病人满意度的调查是我觉得特别好的一项措施，而老师们的调查方式也在很大程度上保证了调查表结果的真实性。

但是我个人觉得，这方面只是针对住院病人的，而每天有大量流动的门诊病人却被忽视了。就算有可能质量也跟住院病人的没法比了。所以我从打10086

得到的想法，可不可以像10086人工服务一样，在每项服务时先告诉就医者医务人员的工号，然后再服务结束时对此义务人员进行评分。可以在服务的场所设一个可以打分的仪器，就像我们存钱时输入密码的那个小盒子一样。比如我下面模拟一个挂号场景：（你好！工号00001号为您服务！）

医务人员：您好，请问您哪不舒服？

患者：我有点感冒，还有点发烧。

义务人员：好，我知道了，哪给您挂个内科，您拿着挂号号稍等一下就可以看病了。

（请对工号00001号挂号员的服务打分）

按下对应分数按钮，拿上挂号的东西离开挂号窗口。

我想这样下来，不用花很长时间就可以了解门诊病人对医院的态度和门诊义务人员的服务水平。

五、在实习期间还跟老师开了一次全院年轻护士培养的会议，让我觉得医院对年轻护士素质的重视，在繁忙的工作中，要不是有些考核呀，培训之类的，人毕竟还是有惰性的，所以这样一来年轻的护士就会被督促，被鞭策着不断改进技术与知识。

六、第一天老师还给我们讲了有关排班的注意事项。我才知道排班也有很多讲究。比如说要老少搭配，还要注意和值班医生的搭配，要发挥每个人的长处，要考虑搭配者的性格特点。并不是我之前想的那样简单的排班。

总之，在护理部实习我学到了很多以前书本上没有学到的东西，我想我对护理部的认识有了一个质的改变，以前认为护理部就只是坐在办公室里动动笔头就行，可在护理部的一周，让我了解到护理部工作的重要性和工作的快节奏。护理部的工作要及时，准确从全局出发来领导整个医院的护理工作。我想，对我以后的学习与工作都有很大的启发与帮助。

第二篇：护理部进修体会

护理管理进修学习体会

在医院领导的大力支持和关心下，我很荣幸被派到甘肃省人民医院护理部进行为期一周的短期主任培训，我深知此次机会的来之不易，作为刚步入护理部主任这一管理岗位的新人，抱着虚心学习的态度完成这次进修。通过进修学习，使我深刻地认识到了自己在护理管理上存在的不足，在护理质量上存在的差距，也深切地领会了省医作为全省龙头单位所具有的雄厚技术实力、先进的护理服务理念、服务模式以及健全的垂直管理系统。现将我的学习体会总结如下：

护理管理规范化、标准化。无论是高年资护士、低年资护士、新护士、轮转护士还是实习的护生，他们的管理规定及要求是不同的，比如高年资护士要承担一定的实习同学的带教、科室的讲课，新护士要参加三基培训、考核等等。由每各科室分别抽三名护士组成，作为护理部的人才储备，也是紧急情况下人力资源调配的对象，科室护理人员数量、职称、年龄结构配置合理，以经验丰富带动经验不足、以能力强辅助能力弱的优化互补组合形成了比较稳定、科学的编配结构，同时，也给了科室一个可以发展的空间，根据护理部要求护士长制定每周护士长讲课培训计划。

严格的制度管理，处处体现核心制度落实。医院护理工作任务繁重，工作繁杂，工作中的新问题层出不穷。从每天晨交接班，护士长带队，对每个患者都要进行床头交接班，每个病房门口都配备快速手消毒液，交接班非常严格、仔细，从病人的病情、治疗、饮食、床头

卡、药物过敏史、皮肤、腕带、防压疮、跌倒警示标示牌，到病人的头发、指趾甲、胡须、口腔卫生，再到病人的床单元管理、入院宣教、健康教育、出院指导等等逐一交接，每次交接班都需要一个小时左右，每个工作细节处处体现出护士自觉、责任、积极向上、不偷懒、不抱怨的态度，处处体现出核心制度的落实。

科学的职能划分，营造浓厚的学习氛围。作为技术岗位，只有不断提高自身技术实力才能确保护理服务质量。根据护理部的要求以及科室的工作需要，护士的分层培训及考核有计划性、目的性，层层落实，科室在学习方面氛围浓厚，护士具有扎实的理论知识和过硬的技能操作本领。每天书面交班后，都要进行护理业务学习，护士长每周二、五进行晨间提问。尤其对年轻护士，要求人人有参与、有学习、有回答。学习内容包括基础护理、专科护理、十大安全目标、护理核心制度、优质护理服务的目标、内涵、岗位职责、护理操作并发症、应急预案、抢救用药、专科用药、病人八知道等等。科室内形成了浓厚的学习风气，同时,护士长助理还不定期地抽考年轻护士专科护理常规和操作技能，不断提高专业技术水平。

学习永无止，看甘肃省人民医院高效、规范、优质的护理管理工作，既让我感受到了压力，但也催人奋进。希望在以后的护理管理工作中，立足我院实际，不断加强与外部医院的学习，增强同兄弟单位的沟通交流，重视护理队伍的建设，完善护理服务流程，提升包括基础护理、专科护理在内的整体护理质量 全方位提升我院护理管理质量，未我院医疗服务质量的提升贡献我们护理工作者的力量。

第三篇：护理部实习心得 - 修改版

在护理部为期一个月的护理管理实习稍纵即逝，但是在护理部主任和老师们的热心教导下，受益匪浅。虽然实习时间很短，但也对现在的护理管理结构和各种管理项目的计划、组织、监控等具体管理功能实践有了一定得认知和基本了解。

首先，是对管理结构的感性认知。在刚到护理部，老师就耐心地为我讲述了关于护理管理的一些基本知识：

（一）人员管理、组织，现在医院的护理管理架构，对医院人员管理、小组管理活动有了初步认识。

（二）护理管理结构下分出各种功能小组的职能和管理内容，如质量控制护理小组，在上级的管理下落实院内各科室的质量监控工作包括服务质量、科室布置、物品规范等管理监控工作。各个科室的服务质量及物品管理规范方面的质控管理，落实的第一步是严格规定，然后是通过质控小组严格做好定期的检查工作。

（三）各个阶段、职称护理人员的职能与义务，让我初步认识到护理职业的发展方向和各阶段的责任与义务，要从初级职称护理人员到中级职称护理人员，再到高级职称护理人员我们要做的工作和努力，以及我们的工作职责。虽然是个浅浅的认知，但是也可以让我以后的职业生涯明确发展道路和了解其中的必经阶段。

这些是本人最大的护理实习收获。护理管理老师们的努力和细心让我敬佩。我觉得未来的护理工作道路可以学习到更多可贵的知识和经验，同时也要付出很大努力和遇到很多问题，不管能不能做到很优秀，也要风雨兼程。

第四篇：护理部实习计划

实习护士培训计划

临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生能力培养的重要阶段，是护生将书本知识向临床实践过渡的桥梁。为了更好地落实各院校的实习计划，按照各院校的临床教学实习大纲要求，结合本院实际情况，特制定实习护士培训计划。

一、培训目标

1.培养学生良好的医德医风和健康的心理素质

2.掌握本专业的基础理论知识和实践技能

3.熟练掌握各类护理操作常规和流程

4.具有对常见病、多发病及危重病的观察和应急处理能力。

二、培训内容

1.医德医风教育、护士素质要求、护理人员规范教育 2.医院环境及各病区环境

3.医院及各科室各项规章制度

4.医疗安全教育及护理工作制度

5.常见病的护理常规、各项护理操作流程

三、具体安排

1.根据实习大纲要求，各科制订带教计划。（包括护理操作、理论讲座）。

2.岗前培训一天，经考核合格后方可上临床。

3.各科室安排护理师以上护士专人负责带教工作，做到一对一带教，“放手不放眼，放做不放教”。注重培养实习生动手能力、沟通能力、观察和解决问题的能力。

4.护士长做好每周的具体安排，利用带教、晨间提问、小讲课等形式完成理论与操作考核。

5.护士长每周与实习生沟通一次，及时了解实习中存在的问题，协调解决好教、学双方关系，以确保实习质量。6.护理部每季度召开带教老师和实习生座谈会，进行实习生和带教老师的双向测评，了解实习计划及实习大纲执行情况。

四、考核

1.实习结束前一周由护士长协同带教老师对本科室实习内容进行全面考核，认真评分，切实掌握该学生在本科室的实习效果。

2.带教老师认真填写实习鉴定，护士长签字。3.护理部不定期进行理论及操作抽查。

护理部

2016年1月

第五篇：护理部实习心得.

护理部实习心得

护理部实习心得 在护理部待了五周，时间很快就结束了。现在已转科至神经内科，大部分是脑梗死的病人。

当我拿到轮科表，看见护理部时就很紧张。我不是一个会讨好领导的人，怕会犯错误。我经常打电话给爹爹，告诉他我实习情况。他对我说：“你不要紧张，没什么大不了的，你只要做好自己的事情就好，领导看着你也别紧张，你一个实习生，他们当然会看着你做事”。尽管爹爹一直开导我，还是很紧张。后来终于去护理部报到，老师说：“有事情做我会告诉你，没事的时候你就坐着看书”。我心惊胆战地坐着，精神高度紧张。渐渐发现老师在办公室挺和蔼的，高兴时会唱歌，老师还给我看她小孩的照片。我慢慢就放松警惕。紧接着护士节快到了，我开始准备后勤事务-----剪纸、贴东西、打印，偶尔派去送资料。办公室卫生肯定是我包了，每周一“大扫除”。主任办公室有阿姨负责，但偶尔也被叫去擦擦桌子，清理窗台上的鸟屎。

护士节晚会忙了几天，辛苦了我们几个实习生，但也有一点不太愉快，我们被鄙视不会跳舞。唉！这个绝对是误会我们。新来的实习生哄的主任很开心。护士节之后的聚餐也很纠结，第一次喝醉酒了，身不由己，幸好及时回去了，在此非常感谢小关、晓睿、娟娟，他们送我回宿舍，不然我一个人肯定不知道怎么办。谢谢！

同学，还有老师都说去护理部是打杂，的确有那部分。不过我记得形式政治老师说过：“你跟另一层次的人接触，你的思想也会上论文网http://www.xiexiebang.com/ 一个层次”（大概意思是如此，原话忘记了）。办公楼里都是军人，他们的行为举止，沟通方式有很多值得学习的地方，机关工作有许多规章制度。主任和老师也很厉害，有些地方我很佩服主任，只可领会不可言传，嘿嘿。去护理部实习一周时老师问我在护理部学到什么，我说“为人处事”，老师听后笑了。我也是无意间说出来了。第一反应。跟老师一起吃饭，听他们讲工作的一些事情，我只能安静地吃饭，安静地听着，他们讲的插不上嘴----机关问题。

很幸运在护理部待五周没有被批过，不过倒数第二天犯错误了，主任当时很生气地训我了。不过下班后，主任叫我帮她送东西回去时，在路上她很“温柔”地再讲了下我哪里做错了。主任夸我几次让我很开心，解释我的名字----“汪洋大海中的一株牡丹花”（郝主任说的）一直不敢当，但我会努力让自己更优秀。有一次帮主任泡茶时，主任对我说：“不管谁娶了你都好幸福”。哈哈，真开心！这些说明我在护理部的工作得到了承认，以后要踏实地做事。

护理部的实习很繁琐，像个秘书。一定要机灵，脑子不可以迟钝。我都感觉自己变机灵了，嘿嘿，更懂的人情世故。但还有待提高，继续努力。芬芬教了我很多做人的道理，小妍子也有，很幸运，我在大学里遇见你们（还有好多同学）。六一儿童节了，祝还有童心的大朋友------节日快乐！