大堵完全小学2013年秋季学期民族教育工作总结

第一篇：大堵完全小学2013年秋季学期民族教育工作总结

大堵完全小学2013年秋季学期民族教育工作总结

根据省教育厅省民委《关于贯彻落实〈学校民族团结教育指导纲要（试行）〉的实施意见》精神，为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，2013年秋季学期，我们以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，全区师生增强了对中华民族大家庭的认同感，增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。总结如下：

一、主要工作：

（一）精心组织，周密安排。为扎实有效地开展好民族团结教育活动，及时成立了民族团结教育活动领导小组，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。根据县教育局及丹凤镇中心学校的安排意见，结合我校的实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。加强领导，认真、精心组织实施，周密安排部署，使民族团结教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。我校多渠道、多形式地大力学习宣传党的民族政策，学习上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神，通过专题讲座、板报、看宣传片等多种形式，学习宣传党的民族政策，提高了我校教师的政治素质和顾大局观念。在全校上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。

（二）加大宣传力度，营造浓厚氛围。为使民族团结教育活动开展得有声有色，我校充分利用各种宣传工具，包括宣传栏、板报、校园广播等，在紧张的课堂学习之余，充分利用晨会、班队会、品德与社会课的时间，举办了民族团结为主要内容的学习教育活动，开展以民族团结教育为主题的活动，大力宣传民族团结教育的指导思想及相关要求，大力宣传各族人

民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，在校园中开辟“民族团结教育”专栏、出黑板报、悬挂横幅标语，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入我校师生心中。

（三）以活动为载体，开展形式多样的教育工作。我校以课堂教学为载体，积极开展民族团结教育。按照《学校民族团结教育指导纲要的实施意见》要求，在3—4年级开设了《中华大家庭》、5—6年级开设了《民族常识》民族团结教育课程。我校统一配发了民族团结教育教材。我校利用多媒体资源，组织学生收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我县各民族优秀传统文化。利用晨会、班队会和学科教学时间向广大师生宣传改革开放以来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传我县近年来经济社会发展取得的伟大成就，组织学生收集交流我县近年来社会经济发展的相关信息，以及各民族团结共进的相关资料，学习宣传民族团结进步先进典型，利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，激发学生的参与热情，宣传各民族的优秀传统文化，普及民族常识，充分认识到当前国际局势复杂多变的新形式下开展民族团结进步宣传月活动的重要意义。

（四）进一步加强民族团结教育师资力量建设。为了强化我校民族团结教育，积极开展了从事民族团结教育的师资培训工作。保证民族团结教育工作的顺利和有效开展。成立了民族团结教育领导小组，保证了我校民族教育各项活动的正常有序开展。

总之，尽管民族团结教育工作量大，涉及面广，但在领导的高度重视下，我校全体师生紧密配合，组织学生开展了各项活动，取得了扎实的活动效果。今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，通过民族团结教育工作的开展，探索建立长效机制，把民族团结主题教育搞得扎扎实实，为创建平安和谐校园打下坚实的基础。我们将继续引导全校师生牢固地树立“民族团结进步”的思想，将民族团结教育工作持续地开

展下去，并不断赋予其新的内涵，为我校的健康有序发展奠定良好的基础。

2013

大堵完全小学 年12月10日

第二篇：大堵完全小学2013年秋季学期民族团结教育工作计划

大堵完全小学2013年秋季学期民族团结教育工作计划

民族团结教育工作是新时期爱国主义教育和青少年学生素质教育的重要内容，为使全体师生进一步增强“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的观念，牢固树立自觉维护祖国统一、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。特制定大堵完全小学民族团结教育工作计划如下：

一、指导思想

我校民族团结教育工作将以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的校园为目标，全面贯彻党的民族政策，结合学校实际工作，深入开展师生之间、生与生之间、家长与家长间的民族团结进步活动，争创我校民族团结教育的新局面。

二、工作目标

通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量。

三、具体措施、进一步宣传民族团结教育的意义，充分利用校园广播和墙报积极宣传民族团结教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。

2、加强学习。深入开展《维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂》教育，增强团结、稳定、反对民族分裂的政治思想觉悟。学习有关民族常识和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到我校教育教学工作中，做到有计划、有领导、有方案，使民族团结教育工作依计划而行。

3、经常对师生进行民族常识教育，让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。

4、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神。充分利用友好学校进行民族团结教育，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐校园做出贡献。

5、利用晨会、班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、校园文化墙等教育资源开展活动，做好民族团结教育工作，促进广大师生的团结协作，共同进步促进学校的全面发展。

6、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。通过周一国旗下的讲话，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。

7、利用学校的图书资源，组织学校阅读民族团结方面的书籍，开展一次以“民族团结”为主题的作文竞赛活动。

8、利用庆国庆、迎新年活动，组织学生来一次以歌颂民族团结为主题的歌咏比赛。

大堵完全小学

2013年3月

第三篇：师宗县丹凤街道大堵完全小学2014—215学年春季学期开学情况汇报

师宗县丹凤街道大堵完全小学2014—215学年春季学期

开学情况汇报

根据师宗县教育局、丹凤漾月街道中心学校有关学校开学检查的通知精神，我校认真组织开展开学前的有关工作。现将工作开展情况汇报如下：

一、开学常规工作情况

1、学生报到情况。

截止2015年3月1日，一年级应到63人，实到63人；二年级应到44人，实到44人；三年级应到64人，实到64人；四年级应到60人，实到60人；五年级应到50人，实到50人；六年级应到83人，实到83人。本学期无辍学、转出学生，学校现有学生360人，其中住校学生313人。

2、教师到校情况。

学校于2015年2月28日召开学前专题会议及行政会议，对学校开学工作进行安排部署。教师应到人数23人（含工勤3人）、实到人数23人（含工勤3人），无缺勤教师。

3、开学氛围浓厚，开学秩序稳定，各项工作井然有序。

4、校园环境基本达到干净整洁、美观大方的要求；教室和教师办公室干净、舒适；食堂、厕所整洁、卫生，校内无卫生死角。

5、建立学校教学常规管理制度，教学常规工作已落实。学校以及各块、班级工作计划、各科教学计划制订齐全；教师备课、上课以及学生作业批改等正常。

6、书籍簿本、办公用品、实验仪器和药品补充等到位，实验室、电教室等准备到位。

7、认真开展各项疾病的防治工作。

二、学校收费情况及经费使用情况

1.认真贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，未自行以各种形式向学生和家长收费。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。按规定代收费的，及时结帐，结余费用及时退还给学生。学校未设立小金库和账外账，未挤占、挪用教育收费资金和学校资源。

三、小学、幼儿园规范办学行为情况

1、认真贯彻落实省教育厅《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生课业负担全面提高教育教学质量的意见》，没有利用寒假组织学生集体补课以及提前开学情况。

2、认真贯彻落实省教育厅防止和纠正学前教育“小学化”四条禁令情况，没有存在幼儿教育“小学化、成人化”现象。

四、大堵完全小学辖区的幼儿无重大安全隐患

经学校安全领导小组到春卉幼儿园实地检查，该幼儿园没有重大安全隐患存在。

五、学校食堂回收情况、农村义务教育阶段学校营养改善计划实施情况

1、学校食堂未对外承包。

2、学校营养改善计划顺利实施，营养食谱科学，营养餐周食谱已下发到各班，并在公示栏上公示，接受社会监督，认真做到物有所

值；供餐环节安全卫生。

六、学校安全工作情况、食堂食品卫生安全

1、学校开学

师宗县丹凤街道大堵完全小学

2015年3月1日

第四篇：第一学期民族教育工作总结

民族教育工作总结

一、指导思想

大科什旦小学民族教育工作将以教育局工作要点和《辅导站2015年民族教育工作安排》，全面贯彻落实县委、县政府《关于进一步加强民族教育工作的意见》精神，不断促进民族教育的稳步、健康发展。

二、“双语”教学工作现状分析

我校从2009年实行“双语”教学以来，各年级加授藏语文学科。现有学习双语的学生25人，专任教师2人。目前，学校“双语”教学存在的主要问题在于：一专任的双语教师匮乏，教师负担重压力大；二因“双语”学习是选学科目，大部分学习藏语的学生学习压力大、思想不稳定、厌学，中途退学等情绪问题屡屡发生，在生源的巩固上有难度；三是没有专用的双语教室，教学有困难；四是双语教学方面的课外读物很匮乏，学生除书本知识外，接触不到其他方面的知识。

三、工作小结：

1.加大了县委县政府出台的《进一步加强民族教育工作的意见》学习宣传力度，并认真加以贯彻落实。

2.实施热爱民族的启蒙教育：针对我校学习藏语文生源少、规

模小的现状，没有浓厚的学习藏语的氛围的现状，尝试改变教研模式，利用周四教研活动时间，认真组织全体教师分析了课堂教学中的主要问题，探求了解决的办法与措施。开展教材分析，切实解决了小学低年级藏语文教学进度慢、掌握难的实际问题，通过交流、研讨，逐步实现了有效教学的目标。

3.努力创设了民族文化氛围：提倡“双语”师生穿藏服，在平时的交往对话中使用母语，出藏语板报专栏，充分利用藏语口语课，引导学生了解藏文字、藏历史、藏文化的博大精神，学唱藏歌，了解民风，加大民族教育的宣传力度，提高了农牧民朋友以及民族生的民族文化意识。努力培养学生的民族成就感和自豪感。

4、通过健全激励机制，激发了“双语”教师参与教育科研的热情，提高“双语”师生的自信心。本学期对双语生组织开展了藏文书写比赛、朗读比赛等活动来激发学生学习藏语的兴趣；对教师的培训学习也从以往的辅导站内交流延伸到去外省外乡交流学习；借鉴了他们先进的教学理念、经验和方法，提高了双语教师的课堂教学水平。

6、加强了对双语教师的培训学习工作。

大科什旦小学

2015年12月10日

第五篇：大堵完全小学2012—2013学年下学期食品卫生安全管理制度

大堵完全小学2012—2013学年下学期食品卫生安全

管理制度

1、建立完善的食品卫生工作领导小组，加强本校食品卫生管理，责任到人，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。

2、学校食堂要依照《食品卫生法》要求到防疫站申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。要保持内外环境整洁，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。

3、食堂从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽。

4、所提供食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、味、美等感官性状。严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常、可能对师生健康有害的食品原料。

5、用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。

6、学校食品设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒。

7、存放食品场所应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。

大堵完全小学2013年3月1日