第七课弘扬和培育民族精神（推荐）

第一篇：第七课弘扬和培育民族精神（推荐）

第七课《弘扬和培育民族精神》一轮复习学C．我们不受外来文化的任何影响D．我们必须重视民族精神的培养

【第一部分基础知识回顾】

3、我国先后举办了“孔子文化节”、“同一首歌走进美国”、“中意、中俄文化交流年”等活动。这些都

1、民族精神的内涵：民族精神源远流长，中华民族逐步形成了以为核心是为了加强文化建设，弘扬民族精神。为此，我们必须做到（）的、、、的伟大民族精神。①以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导②充分挖掘中华民族的优秀

2、民族精神的重要作用： 传统文化③充分吸收世界上其他民族的优秀文化营养④与时俱进，结合时代特点，为民族精神不断注入（1）民族精神是，是。

新的活力。A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④（2）民族精神对内，对外，高昂的民族精

4、中宣部、教育部将每年的9月份确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。过去、现在和将来，我们神从来就是。

3、为什么在文化建设中弘扬好培育民族精神？ 都要弘扬和培育民族精神。这主要是因为（）

（1）我国的社会主义现代化建设包括、、、四个方A中华民族是一个历史悠久的伟大民族B 民族精神的核心是爱国主义面，是社会主义现代化建设的重要内容。C 民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑D弘扬和培育民族精神是社会主义的根本任务（2）弘扬和培育是我国社会主义文化建设及其重要的任务。

5、在纪念中华人民共和国成立60周年活动中，人们纷纷传唱那些曾鼓舞全中国人民奋发图强的经典歌（3）大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的，促进社会主义。曲。今天我们中学生仍高唱这些歌曲，有助于（）①增强我们的民族自尊心、自信心、自豪

4、（1）社会主义社会是、、、相辅相

感②唤起我们承担中华民族伟大复兴的责任意识；③激发我们的爱国情感；④我们认识和尊重文明的多成、协调发展的社会。

（2）发展先进文化就是发展、、的，样性。A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④社会主义文化。

6、近几年各种“选秀”活动风起云涌，“选秀”活动明目之多样，内容之驳杂令人眼花缭乱、目不暇接，（3）社会主义精神文明的根本任务是：也引发了诸多争议。对下列争议，你认为不妥的是（）

5、怎样弘扬和培育民族精神？ A、“选秀”活动把参与权和决定权交给了大众，体现了文化的大众性（1）弘扬和培育民族精神，要以为指导，深入贯彻落B、“选秀”活动鼓吹“一夜成名”、“一夜暴富”的投机心理，对青少年的价值观有不可忽视的负面影响 实，这是文化建设的“”。C、“选秀”活动应更多强调偶像崇拜，有利于青少年树立崇高理想（2）弘扬和培育民族精神，必须。

D、“选秀”活动应传达公平、自信、团结、奋斗的价值观（3）弘扬和培育民族精神，必须。

（4）新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是，结合，不

二、材料：展现沂蒙精神讴歌沂蒙人民的电视巨制----42集大型电视连续剧《沂蒙》2009年11月27断为。日在央视八套黄金档强势推出，这是一部视角独特感人至深的沂蒙人民革命史诗，在革命斗争中，老

6、弘扬和培育民族精神国家的做法： 区军民长期形成的以爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献等诸多宝贵品质为内容的沂蒙精（1）把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入，纳神。入。（1）沂蒙精神与伟大民族精神有什么密切关系？（2）青少年的做法：

（1）要以，自觉

（2）积极参加是培育民族精神的（3）我们要从做起，从做起，从（2）今天宣传沂蒙精神、弘扬中华民族民族精神有何重要意义？ 做起，从做起，以。【第二部分巩固检测】

一、单项选择题。

1．在奥运会开幕式上，手持竹简的士子齐诵“四海之内皆兄弟 ”、活字印刷字盘变幻出不同字体的“和”

字，体现出浓郁的中国风情。这表现了()

① 中国文化的源远流长，博大精深 ② 中国文化在当今世界占统治地位③ 中华民族爱好和平的伟

大民族精神④ 印刷术等中国四大发明的魅力

A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③

2．如果民族崛起仅仅意味着物质发达而不包括精神凝聚与思想升华，这样的崛起进程是不能支撑多久的。海外曾有人评价中国的留学生外语好、数学好，就是不太了解长城、黄河，不太了解文天祥、司马

迁，基本没有看过《史记》、《资治通鉴》等这说明（）

A．我们青少年很善于学习外来文化B．我们必须继承所有中华传统文化（3）作为新时期的青少年，应该怎样做呢？

第八课《共同描绘美好未来》一轮复习学案 培养的艰苦创业的精神。

【第一部分基础知识回顾】 【第二部分巩固检测】

1、共同理想的相关问题

一、选择题。

（1）内容：把我国建设成为的社会主义现代化国家。

1、承办奥运会，投资巨大。我国是发展中国家，必须从我国的国情和国立出发，节约投资，勤俭办奥

（2）实质：共同理想符合我国现阶段的，反映了全国各族人民 运。之所以要勤俭办奥运，是因为（）的和。①勤俭节约是中华民族的传统美德；②崇尚节俭是建设节约型社会的传统美德；③我国正处于社会

（3）作用：是团结全国各族人民共同奋斗的。主义初级阶段；④勤俭节约是国家抑制消费的需要。

2、“三步走”战略的内容： A①②④B②③④C①②③D①③④

（1）到年，实现国民生产总值，解决人民的。

2、“嫦娥一号”研发团队平均年龄不到30岁，是完全的“中国制造”，能够拥有这一一个优秀团队和取

（2）到，使国民生产总值再，人民生活达到。得如此辉煌的成就，是因为（）

（3）到，人均国民生产总值达到，人民生活比①我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略；②我国增强自主创新能力，建设创新型国家的结果；较，基本实现。③团队发扬“团结协作、勇于创新”的航天精神；④团队发扬刻苦攻关，不畏挫折、迎难而上的艰苦奋

3、全面建设小康社会的相关问题 斗精神的结果。

（1）特点：我们现在达到的小康是、、A①③④B①②④C①②③④D①③④

（2）十六大提出的奋斗目标：要在本世纪，全面建设

3、过去要求节约做到“五个一”：节约一分钱、一粒米、一滴水、一度电、一两煤、。现在提倡个人消、费做到“五个一”：日常消费花一点、文化学习用一点、孝敬父母用一点、希望工程捐一点、自己备存科技更加、文化更加、社会更加、人民生活更一点。下列对此认识正确的有（）加。①发扬艰苦奋斗精神就是提倡“苦行僧”式的生活；②在全面建设小康社会的今天，依然需要发扬艰（3）十七大提出的新要求： 苦奋斗精神；③现在生活条件好了，再提倡节约没有必要；④随着时代的进步，中华传统美德的内容也A：增强发展，努力实现经济，实现国民生产总值到2020年在不断丰富和发展。A.①③B.①④C③④D.②④比。

6.价值判断题 B：扩大社会主义，更好保障

C：加强。我们现在提倡艰苦奋斗，并不提倡艰苦过日子，当苦行僧。

D：加快发展。判断：（）E：建设，基本形成节约和保护 结构、、。（4）中国2020年实现小康社会的奋斗目标后，将成为一个什么样的国家？A：成为工业化、国内市场总体规模 的国家。

二、材料分析题。B：成为人民富裕程度 我国现阶段达到的小康是“低水平”的，虽然我国经济总量已经达到了一定规模，但人均水平还比C：成为人民享有更加充分、具有更高 较低，实现工业化和现代化还有很长的路要走；现阶段的小康是“不全面的”，总体达到的小康标准侧D：成为各方面制度更加 重于物质文明，而从精神文明、政治文明、生态环境和可持续发展上看则不够；现阶段的小康是“不平E：成为对外更加、更加、为人类文明做出更大贡献的国家。衡的”，目前进入小康社会的人口在全国分布很不平衡，城市与农村，东部与西部，城市中不同收入群（5）意义：全民健身小康社会，是实现现代化建设第三步战略目标必经的。

体之间存在着很多的不平衡。

4、艰苦奋斗的相关问题：

（1）为什么理想的实现必须经过艰苦奋斗？ 阅读上述材料，回答下列各题：

①艰苦奋斗是我们的，是中华民族的。中华民族的发展史，就是一（1）我国目前的小康社会有什么特点？ 部的历史。（2）谈谈你心目中的全面小康社会。②是由我国的决定的，我国的人口、资源、生产力水平（3）请你就怎样全面建设小康社会，从政治、经济、文化等方面向国家的有关部门提出自己的合③国际竞争日趋激烈，西方敌对势力还想尽办法。理化建议。④共同理想的实现不是的，只有发扬艰苦奋斗的精神，才能战胜，不断取

(4)为把我国建设成为更高水平的小康社会，我们强少年应该怎样做？ 得新的胜利。

（2）青少年怎样发扬艰苦奋斗的精神？

①当代青年要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神，从做起，自

觉，逐步把自己造就成。

②我们提倡艰苦奋斗，并不是提倡，而是反对。这样做既是为了用今天有限的，又是为了

第二篇：【单元名称】 第七课 弘扬和培育民族精神

【单元名称】 第七课弘扬和培育民族精神

第一节“民族精神耀中华”主要包括“五千年文明熔铸民族魂”和“民族精神：中华民族的精神支撑”两部分内容，旨在让学生从“中华民族精神的形成、发展和内涵”和“中华民族精神对国家和民族的生存发展所起的巨大作用”两大角度了解民族精神的发展过程，感知中华民族精神的丰富内涵，激发学生学习祖国传统文化和民族精神的积极性，增强学生的民族自豪感，自尊心和自信心，培养学生强烈的热爱祖国的感情和为中华民族伟大复兴而努力的历史责任感。

对于第一部分“民族精神耀中华”内容的学习，同学们可以收集历史上体现民族精神的人物、事迹和体现民族精神的名人名言，查找在革命和建设的过程中，形成的具体的民族精神的内涵和时代背景，例如井冈山精神、长征精神、两弹一星”精神、载人航天精神等等从而解决民族精神的形成与发展和民族精神的内涵两个问题。而对于这部分的教学，教师则应重点选取有关的民族精神的名言警句、历史典故、充分利用98年的抗洪和03年的战胜“非典”事件和08年的抗震救灾的有关图片、视频、文字等资料，让学生通过观看图片、视频，阅读材料，从感性认识到理性认识，了解中华民族精神的丰富内涵。

对于第二部分“民族精神：中华民族的精神支撑”内容的学习，同学们应重点搜集08年的抗震、北京奥运等有关资料，并从对所搜集资料的分析中，明确“民族精神的重要作用”的问题；而对于这部分内容的教学，教师最好结合历史知识与有关的时政素材，使学生明确民族精神是我们实现全面建设小康社会奋斗目标和中华民族伟大复兴的精神动力。

另外，通过本节教学，教师还应作适当延伸，激发学生学习祖国传统文化和民族精神的积极性，增强学生的民族自豪感，自尊心和自信心，培养学生强烈的热爱祖国的感情和为中华民族伟大复兴而努力的历史责任感。

第二节“高擎民族精神的火炬”主要包括“在文化建设中弘扬和培育民族精神”和“火炬在我们手中”两部分内容，旨在让学生从国家和青少年两个角度明确怎样弘扬和培育民族精神。

对于第一部分“在文化建设中弘扬和培育民族精神”内容的学习，同学们可以上网搜集有关文化建设的图片，搜集传统文化的经典名言，搜集其他民族的民族精神以及改革开放以来我国的民族精神出现的一些反映时代气息的新内容，解决“化建设与弘扬和培育培育民族精神的关系”和“如何对待传统文化与外来文化”问题；而对于这部分的教学，教师则应该重点选取曲阜国际孔子文化节、奥运会开幕式等中外文化交流的时政材料，让学生通过看图片，阅读材料，感受文化建设在社会进步中的地位和作用。在对待外来文化问题上，教师要结合学生中存在的恋洋情节，展开辩论，从而得出结论。还要选取典型的时政材料，使学生明白改革开放以来，体现时代色彩的民族精神有竞争意识;民主法制意识;求知精神;开拓创新精神;服务精神;科学精神;公平合作意识等。

对于第二部分“火炬在我们手中”的学习，同学们可以结合抗震救灾的小英雄的事迹，以及平时的日常生活和学习相结合，通过自己具体的实际行动表现出来；而对于这部分内容的教学，教师最好提前做好计划，安排几次实践活动来配合课堂教学，提高教育效果。例如，国旗下的讲话，参观教育基地，请人做弘扬爱国主义和民族精神的报告，参加社区精神文明创建活动，搞好校园文化等等。通过丰富多彩的社会实践活动，使学生在社会实践活动中体验、感悟、认同民族精神：注重知行统一，鼓励和引导学生在社会生活实际中身体力行，弘扬民族精神。

【重难点突破】

五千年文明熔铸民族魂是本节的重点。中华民族在数千年的奋斗历程中创造了灿烂的中华文明，熔铸了伟大的民族精神。中国共产党进一步丰富和发展了中华民族精神。在5000年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。因此，学习该重点问题时，教师可列举历史上体现民族精神的人物、事迹和体现民族精神的名人名言，使学生感受民族精神的巨大感染力，民族精神的生生不息和一脉相承。共产党结合时代和社会发展的要求，先后在革命和建设的过程中，形成了许许多多的具体的不同时期的民族精神，这是对中华民族精神的最大贡献。对这些具体的民族精神的内涵和时代背景，教师要在上课之前查到，也可让学生利用课下业余时间查到,上课时展示给大家，共同交流。民族精神的内涵可以就每一方面举出代表性的名言或历史故事来帮助学生理解。

民族精神：中华民族的精神支撑是本节的难点。民族精神是维系中华民族不断发展的精神纽带和精神支撑。民族精神是我们参与国际竞争的精神支柱。民族精神是我们实现全面建设小康社会奋斗目标和中华民族伟大复兴的精神动力。学习该问题时，教师在教学中要充分利用03年的战胜“非典”和08年的抗震救灾事件，多搜集这方面的感人实例，使学生真切感受到“中国人民是不可战胜的”英雄气概。还有纪念抗日战争胜利60周年活动所提供的大量资料，展现抗日战争所表现出来的中国人民不屈不挠，勇往直前的民族精神。还可以通过播放“红军长征”“抗洪”“原子弹爆炸”“载人航天”„„等图片，来反映中华民族面临种种巨大的困难，从不退缩，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起的最重要原因就是我们的伟大的民族精神。

在文化建设中弘扬和培育民族精神是本节的重点。弘扬和培育民族精神与发展社会主义先进文化是统一的，弘扬和培育民族精神要放在发展先进文化、建设社会主义精神文明的大背景下来进行，把弘扬和培育民族精神作为我国文化建设的一项极其重要任务来完成。在文化建设中弘扬和培育民族精神必须要坚持的基本原则和根本要求。因此学习该重点问题时，教师可以通过让学生看文化建设的图片，谈参加文化建设的感受，使学生了解我们国家文化建设活动普遍开展的情况。通过让学生查阅资料，了解我国文化建设的主要内容和途径，使学生知道文化建设在社会进步中的地位和作用。

在教学中教师还要引导学生对古代文化的继承和外国文化的汲取采取辩证的态度。教师可以搜集传统文化的经典名言，本着“取其精华，去其糟粕”的原则，把优秀传统文化发扬光大。搜集其他民族的民族精神，如日本民族、美利坚民族、俄罗斯民族等，各有优点和不足，我们要学习优点，抛弃缺点，发展和弘扬我们自己的民族精神。教师可以引导学生列举改革开放以来我国的民族精神出现的一些反映时代气息的新内容。

火炬在我们手中是本节的难点。对青年学生来说，弘扬和培育民族精神主要是与平时的日常生活和学习相结合，通过自己具体的实际行动表现出来，弘扬和培育民族精神最重要的是落实在我们的实际行动中。因此在教学中，教师可以结合民族传统节日和重大纪念日，充分挖掘当地民族精神教育资源，组织开展弘扬和培育民族精神的专题教育活动和读书活动，帮助学生了解必要的历史背景，理解民族精神的内涵，并用古今先进人物的事迹感召学生。引导和指导学生开展形式多样的实践活动，让学生在活动中感悟民族精神的意义与价值，在实践活动中将民族精神内化为自身的精神品格。

【感受中考】

一、单项选择

1.（2009泰安）每年9月是全国“中小学生弘扬和培育民族精神月”，2008年“中小学生弘扬和培育民族精神月”的活动主题是。

A.关爱他人，奉献爱心，做一个有道德的人

B.遵守学校纪律，维护学校安全，做一个遵纪守法的人

C.热爱生活，珍爱生命，做一个身心健康的人

D.学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人

2.（2009泰安）一个人、一个国家、一个民族都要有一种精神。任何时候弘扬和培育民族精神都具有十分重要的意义。这是因为弘扬和培育民族精神

A.是社会主义经济建设的重要内容 B.有利于增强民族凝聚力

C.是经济与社会发展的决定性因素 D.有利于吸纳其他民族的先进文化

3.（2009济宁）首届世界儒学大会于2008年9月27日至29日在孔子故里、儒学圣地山东曲阜举行。世界儒学大会以学术研究和文化交流为己任，以推动儒学思想多层次、全方位、跨学科的发展为主旨，积极开展儒学与各种思想的对话。这说明

A.中华民族的传统文化是世界上最好的文化

B.既要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，又要充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养

C.中外文化相辅相成，相互替代

D.开展对外文化交流，可以使儒家思想一统世界

4．广州越秀山的“五层楼”、开平碉楼与村落等是我国人民在长期劳动和生活中沉淀下来的优秀文化

遗产。对这些优秀文化遗产（）

A．要坚持以我为主、为我所用的原则B．要增强文化认同感，吸收各民族的一切文化

C．应把它看成只是中华民族的文化D．应把它看成是世界文化的一个重要组成部分

5．民族精神是民族的魂。中华民族的伟大民族精神的核心是（）

A．自强不息B．勤劳勇敢C．爱国主义D．爱好和平

6．弘扬和培育伟大的中华民族精神，我们必须做到（）

A．结合时代和社会发展的要求，不断为中华民族精神增添新的富有生命力的内容

B．坚决反对一切外来文化

C．借鉴世界各国的所有文化

D．只要是我国的传统文化就要发扬光大

7．2009年7月3日，第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰大会在北京举行。授予崔述生等１５０名残疾人“自强模范”称号。他们能够受到表彰是因为在他们身上集中体现了____的民族精神。（）

A．自强不息B．团结统一C．爱好和平D．勤劳勇敢

8.“树无根不活，人无根不立。”只有把民族精神融入到自己的血液中，我们才有奋斗的激情和动力，并通过自己的努力实现中华民族的伟大复兴。下列选项中，能体现我国民族精神的句子有：

① 天下兴亡，匹夫有责 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③艰难困苦，玉汝于成败 ④天行健,君子以自强不息⑤人生在世,吃穿二字

A.①②③⑤B.①②③④C.①②③④⑤D.②③④⑤

9.长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。北京奥运会开幕式以出人意料的方式，精彩阐述了中华文明的演进和世界文明的交融，用中国文化打动了世界。奥运会开幕式用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。这说明：（）

①向国际社会展示了源远流长、博大精深的中华文化②促进了中华民族优秀传统文化的进一步弘扬③让世人更好的了解中国传统文明④表明中华民族是一个富有创新精神的民族。A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

10．一著名音乐人说，在海外宣传中国音乐，就必须宣传那些打上中国符号和烙印的音乐，只有这样，“这个品牌才能打出去”。这说明：()

A.要全部继承中国的传统文化

B.拒绝一切外来文化

C.中国特色社会主义文化具有民族性和时代感

D.中国的科技文化是世界上最先进的参考答案： 1.D2.B3.B4.D5.C 6.A7.A8.B9.A10.C

二、价值判断

下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。

11.（2009济宁）新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是要充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。判断：（）理由：____________________________________________________________________________________________________________。

判断：错误。理由：新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

12.中学生王勇说：“在经济日益全球化的今天，民族精神大可不必弘扬。”

判断：（）理由：____________________________________________________________________________________________________________。

判断：（错误）理由：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能。在全面建设小康社会和加快现代化建设的关键时期，继续弘扬和培育民族精神，才能形成强大的凝聚力，团结一致，以自强不息的精神取得新的胜利，把现代化蓝图变成现实，展现中华民族的伟大风采。

13.弘扬和培育民族精神必须否定一切外来文化。

判断：（）理由：_____________________________________________

_________________________________________________________________。

判断：（错误）理由：各国的民族文化都有自己独具的特色，都有自己的长处和优势。对待外来文化要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆汲取和借鉴世界各民族精神的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。

【典型例题】

14．（2009潍坊）对口援建北川，见证潍坊精神

汶川大地震发生后，潍坊市响应国家号召，积极参与北川援建。援川干部崔学选的感人事迹，展现了潍坊人良好的精神风貌和形象。

片段一2008年5月27日，时任潍坊市建设局局长的他临危受命，不顾50多岁的年龄，怀着对灾区人民的关爱之情，毅然从出差地直奔北川。

片段二他冒着频发的余震、山体滑坡和泥石流等险情，详细考察当地地质情况，创造性地开展工作。片段三他尽自己最大努力救助、照顾孤残儿童和精神病人，把建好的板房先让给群众住，而他自己住帐篷，直到最后一户受灾群众搬进板房。

片段四他积劳成疾，仍然坚持工作，直至病倒在援建一线；病榻之上的他依然不忘自己的使命，时时挂念北川的援建工作。

结合上述材料，谈谈崔学选的哪些优秀精神品质值得我们学习?

参考答案：①积极承担责任，勇担历史使命的责任感和使命感。②不畏艰险，顽强拼搏，自强不息的民族精神。③正视困难与挫折，艰苦奋斗、积极进取、开拓创新的精神和作风。④关爱灾区人民，不计个人得失与回报的无私奉献精神。⑤以国家集体利益为重，带病坚持工作的忘我牺牲精神。⑥个人利益服从国家集体利益的爱国主义、集体主义精神。

(答出其中4点即可；其他符合题意的观点，也可)

15.【微型评论】——向“感动中国”2008人物学习

“CCTV感动中国人物”评选活动自2002年启动以来，至今已进行了8次。一个个真实的人和动人的事，及其背后所包含的精神，曾让整个中国为之感动，让无数的观众记忆犹新。

2009年2月5日，中央电视台第8届“感动中国”评选人物活动揭晓。当选为2008年“感动中国”的十大人物是：奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者唐山十三农民；累死在救灾前线的青年战士武文斌；带领群众抗震救灾的北川县长经大忠；冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员李隆；向世界展示了中国文化的张艺谋奥运导演团队；维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手金晶；把圣火送上地球最高点的藏族火炬手吉吉；成功实现中国首次太空行走“神舟七号”航天员团队；扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林、陆建芬；照顾瘫痪女友34年的苏州市民韩惠民。

【要求】（1）需自拟一个题目题目：

（2）要从《感动中国》人物感动中国的原因、“CCTV感动中国人物”评选的意义及青少年如何向先进人物学习、化感动为行动等方面加以评论。

参考答案：

（2）意义：①感动中国人物的事迹教育人民要树立高度的社会责任感，发扬无私奉献精神，有利于弘扬社会正气，加强社会主义精神文明建设，体现伟大的民族精神。②有利于深入贯彻党的十七大精神，弘扬社会主义荣辱观③有利于构建社会主义和谐社会④有利于加强社会主义思想道德建设,提高全体公民的思想道德水平.⑤有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神.他们感动中国的原因：①热爱祖国；②敬业奉献，在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩；③他们默默无闻无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有强烈的社会责任感，勇于承担使命；④他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神。⑤他们具有坚强的意志，胸怀大志，战胜挫折，勇往直前⑥他们弘扬中华民族的传统美德，诚实守信，助人为乐，爱岗敬业，敢于奉献⑦他们具有创新意识和创新能力⑧他们具有热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的民族精神。⑨乐于助人、无私奉献等。（要结合具体人选的事例来分析）

青少年如何向先进人物学习，化感动为行动：树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识、勤于实践，勇于创新；增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才、报效祖国；加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质；自强不息、艰苦奋斗等。

【课时安排及主要教学设想】

本课建议用3课时，其中课后“阅读感悟” 1课时。

1．结合历史课上学到的历史知识，进行民族文化的教育，进行传统美德教育，进行近代中国革命传统的教育，使学生在学习或重温中华文明的过程中，受到民族精神的感染，接受民族精神的教育。

2．要重视落实本课的情感、态度、价值观的教学目标，在整个教学过程中，都要时刻贯穿爱国主义

教育这个主线，突出爱国主义是中华民族精神核心的理念，通过学习教材内容，使学生进一步增进爱国情感，热爱我们的祖国，热爱中国共产党和我们的社会主义国家，以实际行动弘扬和培育中华民族精神。

3．教学中要坚持突出重点、体现特色的原则。要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，特别要重视中国革命、社会主义建设和改革开放的历史教育与国情教育。从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，善于挖掘和利用当地体现民族精神的各种资源，用事实说话，用典型说话，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动，以情动人，以事感人，以理服人。

4．本课内容有一定的理论难度，既有古今中外的文化和历史知识，又有当今经济全球化的国际环境，还有我们发展先进文化，弘扬民族精神的基本原则，学生学起来可能有些地方感到吃力，教师要由浅入深、由感性到理性地引导学生学习。一是处理好教材中所设置的教学活动；二是可以增添一些学生熟悉的历史人物、事件、名言或引入新的情境，设置新的教学活动；三是对有些较难理解的问题多组织学生讨论，在课堂上要使学生动起来，真正实行自主、探究、合作、互动的学习方式，达到最佳的教学效果。

第三篇：弘扬培育民族精神

“弘扬培育民族精神、做了不起的中国人”

活

动

议

程

敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！

（大队长）：世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山；（辅导员）:世上最动人的诗篇赞美的是祖国永恒的春天；（大队长）:世上最神圣的情感爆发的是对祖国的真挚爱恋。

（辅导员）:祖国是我们的母亲，是世上最美丽、最伟大的母亲。她经历了五千年的世道沧桑，哺育了十三亿炎黄子孙。（大队长）:最了不起的民族是中华民族，最了不起的人是中国人。

（辅导员）:兴义市向阳路小学“弘扬培育民族精神，做了不起的中国人”活动启动仪式，（合）现在开始！

一、各中队清点人数报告大队长，大队长报告大队辅导员。清点人数完毕，大队辅导员宣布活动开始。

二、出旗。

三、全体齐唱《中国少年先锋队队歌》。

四、校长讲话。

五、活动开始

第一篇章————中国了不起

（辅导员）：今天的活动拉开的第一个篇章是（齐）——中国了不起

（大队长）：中国，一个多么响亮的名字，每当提起他，我们每个中国人的心中就会升腾起一种特殊的神圣的感情，就会感到无比的骄傲和自豪。

（辅导员）：中国，真了不起，无论在古代还是今天，无论在文化、体育还是在科学、建设方面都体现了“了不起”。让我们来说说我们知道的中国了不起的事例吧！

（大队长）：请欣赏第一组八名同学的表演：齐颂祖国了不起

第二篇章——民族精神 熠熠闪光。

2（辅导员）：中华民族真是个了不起的民族，是个无比伟大的民族。接下来我们进入今天活动的第二篇章——（齐）民族精神 熠熠闪光。

（大队长）我们这次班会的主题是“弘扬民族精神 做了不起的中国人”。那么我先来考考大家，什么是中华民族精神？（辅导员）：中华民族精神包括爱国、诚实、自强不息、宽容等优秀品德，我希望做个让外国人敬佩和羡慕的中国人。（大队长）：作为小学生，我们应该保留和继承中华民族的优良传统，还要开拓视野，树立远大理想，全面发展。

（辅导员）：说得真好！我们中华民族在几千年的发展历程中，形成了许多代代相传的民族精神。让我们一起看看。全班齐读(大屏幕显示什么是民族精神。)（大队长）：中国历史上的民族英雄数不胜数，有“开眼看世界的第一人”林则徐虎门硝烟，有收复台湾的郑成功，还有王二小、刘胡兰，更有成千上万的无名英雄，他们以这样的豪情捍卫着我们的国家和民族，他们不愧是我们的民族英雄。

3（辅导员）英雄气贯山河强,刀劈日月谁能当。请欣赏诗朗诵《满江红》作者：民族英雄岳飞

第三篇章——做了不起的中国人。

（大队长）：是啊，我们要努力做个了不起的中国人。（辅导员）接下来，我们进入活动的第三篇章——（齐）做了不起的中国人。

（大队长）：了不起的中国人真多，让我们一起走近他们。有请第四组齐颂中国人了不起。

（辅导员）：无论是历史还是现实，在这片黄土地、黑土地上，有多少英雄豪杰慷慨高歌，多少仁人志士无私无畏，他们视国家的利益高于一切。

(大队长)：正是有了这种精神，中华民族才得以繁衍不息，成为世界上最伟大、最了不起的民族之一。

（辅导员）中国人是真了不起。同学们，那未来的中国要靠谁呢？

4（齐答：靠我们！少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。）

（大队长）：让我们永远铭记：

中国了不起，中国人了不起，做了不起的中国人！

（辅导员）：“弘扬爱国精神，做了不起的中国人”主题班会到此结束。

（辅导员）：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体少先队队员：时刻准备着！

（大队长）：退旗！敬礼！礼毕！

（合）：“弘扬民族精神、做了不起的中国人”活动启动仪式到此结束。谢谢大家的参与。

第四篇：弘扬和培育民族精神

“弘扬民族精神“主题班会活动

一、教学目标

1、促进青少年了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。

2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

二、活动准备

多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人、歌曲

三、活动过程

（活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中

主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带

主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。

女：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。

男：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。

女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。

合：我们初一（2）班特举办“弘扬民族精神 争做文明学生”的主题班会。

女：同学们，我们先来看一段画面（播放有关北京奥运会和上海世博会的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等）s

上海世博会的举办时间是2010年5月1日到10月31日

女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。

男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》（播放）会唱的一起唱

女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。

男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

女：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？

①为国而忘家的爱国精神例如：（学生参与同学演讲<<长征>>）播放有关为国而忘家的典型人物图片）

②与民忧乐的济世精神例如：（学生参与播放有关与民忧乐的人物典型图片播放有关为国而忘家的典型人物图片）

三、联系实际：

男：有一个农夫和驴子的故事，有谁知道？能给大家讲讲一讲吗？

这再一次证明：奇迹总是在厄运中出现的。有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。

最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除痛苦。农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：

当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一 旁，然后站到铲进的泥土堆上面就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！

就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入「枯井」里，会被各式各 样的「泥沙」倾倒在我们身上，而想要从这些「枯井」脱困的秘诀就是：将「泥沙」抖落掉，然后站到上去！

事实上，我们在生活中所遭遇的种种困难挫折就是加诸在我们身上的「泥沙」；然

而，换个角度看，它们也是一块块的垫脚石，只要我们锲而不舍地将它们抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我们也能安然地脱困。本来看似要活埋驴子的举动，由于驴子处理厄境的态度不同，实际上却帮助了它，这也是改变命运的要素之一。

如果我们以肯定、沉着稳重的态度面对困境，助力往往就潜藏在困境中。一切都决定 于我们自己，学习放下一切得失，勇往直前迈向理想。我们应该不断地建立信心、希望和无条件的爱，这些都是帮助我们从生命中的枯井脱困并找到自己的工具。

请牢记以下五个快乐的小秘诀：

1.不要存有憎恨的念头2.不要让忧虑沾染你的心3.简单地生活4.多分享5.少欲求

3、用一句话说说今后你将如何面对遇到的困难。

名言：在你坚持不下去时，坚持下去！

四、主持人现场个别采访：

女：你作为一名中学生你认为怎样做才能把民族精神发扬光大？

同学甲：我觉得我们应该把这种精神落实到身边小事中，比如每周的升旗仪式上，我们必须做到服装整齐，纪律严明，态度严肃，坚决杜绝交头接耳，左晃又晃，因为这些都表示你对国旗的不尊重，一个不能尊重国旗的人是无从谈爱国的。以上是我的观点？（掌声）男：还有谁想谈？

同学乙：我认为作为学生，如果我们真的爱国，就应该好好学习，因为只有掌握丰富的科学文化知识，将来才能成为建设祖国的栋梁之才，为祖国贡献更大的力量！

同学丙：我赞成学习很重要的观点，但同时我认为品德也很重要，正所谓“德才兼备”嘛，所以我觉得我们应该在平时的小事中注意自己道德品质的培养，比如说在校园里行走要稳健，在楼里行走要慢步轻声，礼让右行。课上，坐要坐正，站要站直，这是对老师的一种礼貌与尊重；同学之间团结友爱，交谈时用礼貌语言，行为举止文明，杜绝出口成脏，以丑为美的现象。

同学丁：我认为弘扬民族精神还应该继承“勤俭节约”的优良传统，同学之间不比吃穿，只比学习，而且要及时关灯，节约用水，为节约国家资源贡献自己的力量！

女：大家的发言很真挚，也很踊跃，但时间有限，我们没来得及发言的同学我们课下继续交流，同时也希望各位同学能牢记我们刚才所说的话，并在今后的生活中认真实践！

男：无论是中国共产党人在革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“红岩精神”、“西柏坡精神”，还是建设和改革年代形成的“大庆精神”、“两弹一星精神”、“九八抗洪精神”、“抗非典精神”等等，无一例外，都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造。

女：中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。男：中华民族精神始终是发展的、前进的。

女：生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要顽强地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光,像树一样成长,长成祖国的栋梁。

男在民族精神的鼓舞下，我国的经济不断发展，综合国力蒸蒸日上。

合：我们坚信，我们的祖国明天会更好。

播放歌曲《明天会更好》，主持带动全班合唱。

10、主题班会完满结束。

五、教师反馈

提起国家，提起中国我们每个人都热血沸腾，每个学生都会为做一个中国人而感到骄傲和自豪，班会过程中再配合着影像资料，对激发和培养学生的民族自豪感更有效果。

六、学生反思

作为一名中国人，我的确感到骄傲和自豪，但由于成长在优越的环境里，长期养成的“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯一时还是很难逆转，希望可以通过自己一段时间的努力，以及这次班会的帮助，能让我很快成长起来。

“民族精神”这个词语，他包含了许许多多深刻的意义，它体现了中国悠久的历史和中国的憧景，理想。它象征着中国卓越的精神，代表着中国人民对民族精神的追求这作为动力推动着中华人民把民族精神一代一代的传下去，因为民族精神就是中华人民共和国生命的强大支柱。

中华民族爱好和平，团结互助，勤劳勇敢，自强不息的精神，它反映了人们对美好幸福生活的不懈追求，推动着中华民族生生不息不断发展和壮大，是中华民族的生命力，创造力和凝聚力。无数革命先烈，为了新中国的解放，抛头颅，洒热血，前仆后继，用自己的生命铸造了新中国，他们那种不怕死，不怕苦，坚贞不屈的精神，不正是中华民族的精神吗？在抗击非典的斗争中，在全国人民万众一心，众志成城，团结互助，同舟共济，迎难而上，敢于胜利的精神鼓励下，终于战胜恶魔，在一次为伟大的民族精神做了最好的注释，伟大的民族精神是激励中华民族奋力向前，永不停息的不竭的力量源泉。

我们作为新世纪的青少年，要继承这伟大的民族精神，让民族精神在我们身上发扬光大，我们必须早立志，立大志，换句话就是说要树立崇高的理想。树立振兴中华的雄心壮志，把理想的追求化为每一天的具体行动，把“人民的利益高于一切”作为自己的行动准则从一点，一滴，一言一行做起，努力成为有益于社会，有益于人民的人，刻苦学习，勤于实践，独立思考，乐于创新，坚持体育锻炼，养成良好的行为习惯，磨练勇敢顽强的意志。

同学们让我们行动起来，在学校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会做一个好少年，努力学习，长大以后像抗击非典斗争中的英雄一样，为民族争光，为祖国增辉，让我们向着美好未来前进吧，弘扬民族精神，做合格中学生！

四、弘扬民族精神班会总结

通过此次班会，让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

第五篇：弘扬和培育民族精神

弘扬和培育民族精神

1、伟大的抗日战争是全国各族人民和海外侨胞广泛参加的一场全民族抗战。面对民族危亡，面对装备精良、穷凶极恶的日本侵略者，有着强烈爱国心的中华儿女，谱写了气壮山河的卫国战争的英雄诗篇。是伟大的民族精神唤起了全民族的觉醒，是中国共产党的抗日主张激发了全国人民抗日救亡的爱国热情，凝聚了中国人民空前的团结和战斗力。

2、抗日战争期间，中国被日军占领了20多个省、市，死伤人数达3800万。面对外敌入侵，中国各阶级、各阶层在中国共产党的领导和推动下结成了广泛的民族统一战线，这是任何入侵者都为之胆寒的不可战胜的力量。中国共产党领导的八路军、新四军和全国的抗日队伍，义无反顾地开赴抗日前线，同敌人浴血奋战。著名的平型关大捷、台儿庄大战，给不可一世的日军以沉重的打击，打破了“日军不可战胜”的神话，极大地鼓舞了全国人民抗战胜利的信心。

3、民族精神是无敌的卫国长城。抗日战争期间，民族矛盾上升，抗日救亡成为中华民族的大义。在中国共产党的领导下，这种民族大义得到了充分的发扬光大，团结和争取了友党友军及一切爱国力量，为追求独立、民主、自由的新中国，视死如归，英勇奋斗。舍身抗日成为中华民族的整体意识和群体行为。日本侵略者可以杀死我们几千万民众，但摧不垮舍生取义的民族精神；日本侵略者可以暂时占领大片中国土地，但征服不了中国人的爱国心。日寇越残暴，抗战的斗志越坚强；环境越艰苦，对敌斗争的办法越多越灵活。这就是历史的辩证法，这就是人民战争的力量。

4、党的十六大报告指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”历史证明，中国共产党是中华民族精神的忠实继承者和弘扬者。在开创中国特色社会主义建设的进程中，同样需要凝聚全民族的力量，弘扬民族精神，这是时代和历史赋予我们的庄严而神圣的使命。弘扬民族精神，不是一句空洞的口号，而应贵在实践，重在行动。要把以爱国主义为核心的民族精神，贯彻到各行各业，化为每个公民报效祖国的精神支柱，使之成为建设现代化强国的巨大动力。在全面建设小康社会的征途中，我们要大力坚持弘扬和培育中华民族精神，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，根据时代和社会发展的要求，铸造新时代的民族之魂，推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设全面发展，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

那什么是“五四”精神呢？我认为就是爱国和理想.爱国，是五四运动的导火线，而五四运动所表现出来的爱国精神在中国历史上是最早见的。中国青年在民族危亡的历史关头奋不顾身，表现出高尚的爱国情操，和大无畏的英雄主义。今天我们的国家强的了，我们的民族也骄傲的屹立于世界民族之林。五星红旗.义勇军进行曲也得到了世界上越来越多人的尊敬和敬仰！但爱国仍是我们这个时代的主旋律和最强音。所以我被青年不仅要创造一个科学技术等物质上强大的国家，更要努力构建中华民族优秀的非物质文明。

理想，“五四”经历了90年的风风雨雨。但现实意义不减！一个重要的原因就在于五四时期的青年有着远大的理想，今天我们不乏理想和想法。但一句话说得好“志存高远，重在落实”弘扬五四精神决不是空喊抽象的口号。同样仅立志还远远不够，还必须学会励志和养志。作

为青年人我们有黄金般的岁月，我们有昂扬向上的朝气和锐气，我们有迈向成功所具有的能力。是仅仅不够的！我们还必须继续努力训练和培养自己。为实现自己的志向和理想而奋斗到底！

为实现自己理想的例子不胜枚举！06超女总冠军李宇春，是大四学生。在短短的几年内他成为了爱心大使。2007年4月中国红十字基金会宣布“玉米爱心基金”成立！得到了13000多人次捐赠。捐款突破百万！李宇春用这些钱救助了20多名白血病患儿！宇春的行为感动了我们。向宇春这样的人其实很多！07年感动中国人物孟祥斌，他的见义勇为行为感动了我们!2007年11月30日上午孟祥斌带着妻子和女儿，去市区购物。途径通济桥时为救一轻生女青年，纵身从十米余高的桥上跳下,他用最后一丝力气将女青年脱出水面，交到救援人员手中，自己却再次沉入水中！2个半小时被打捞起时以挽留不住他年轻的生命了！他在冰冷的河中睡去，给我们我那一个温暖的启示！他用自己的生命延续了别人！08年512大地震中无数个鲜血的生命为救他人，为祖国没留下任何豪言壮语，悄悄离去！他们的行为感动了我们，感动了我们身边的每一个人！

有人说19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪就是我们中国人的实际！“远去足音凝重，再创辉煌更汗心”中国经历了几十年的艰苦建设已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但我们不要忘记我们仍是个发展中国家，还有许许多多的地方有诗完善和发展。作为新世纪的青年我们有责任肩负起建设的脊梁。

最后我用五四代表人物李大钊《青春》一文中的部分结束我的发言“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。

² 常思奋不顾身，而殉国家之急。—— 司马迁

² 爱国如饥渴。——班固

² 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

²近乡情更切，不敢问来人。——宋之问

² 气蒸云梦泽；波撼岳阳城。——孟浩然

² 中夜四五叹，常为大国忧。——李白

² 国耻未雪，何由成名？ —— 李白

² 当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲

² 先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹

² 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼

² 以身许国，何事不敢为？——岳飞

² 夜视太白收光芒，报国欲死无战场！—— 陆游

² 位卑不敢忘忧国。——陆游

² 一身报国有万死，双鬓向人无再青。—— 陆游

² 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。—— 陆游

² 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

² 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

² 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。—— 戚继光

² 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。—— 吕坤

² 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。—— 詹天佑

² 做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。——孙中山

² 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

² 中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。——鲁迅

² 惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。——鲁迅

² 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东

² 与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝

² 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。—— 朱德

² 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

² 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉

² 中国是古老的民族，也是勇敢的民族。中华民族有两大优点：勇敢，勤劳。这样的民族多么可爱，我们爱我们民族（当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点），这是我们自信心的泉源。——周恩来

² 为中华之崛起而读书。——周恩来

² 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。—— 周恩来

² 祖国如有难，汝应作前锋。—— 陈毅

² 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心

² 我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多

² 我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。——巴金

² 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。—— 巴金

² 我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。—— 冼星海

² 我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。—— 彭德怀

² 国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知

² 英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。—— 陈辉

² 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。—— 吉鸿昌

² 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。—— 赵博生

² 宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺

² 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。—— 傅雷

² 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光

² 一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青

² 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。—— 华罗庚

² 不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。—— 吴玉章

² 能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章

² 我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。—— 邓小平

² 中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。——李苦禅

² 真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁

² 不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。——江泽民

² 中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。—— 吴仲华

² 爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。——任继愈

为什么要弘扬和培育民族精神？

1.民族精神是民族文化的精髓。

2.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

3.弘扬和培育民族精神是我们每一个中华儿女的责任和义务。

作为青少年，你们准备如何传承民族精神？

一、要立足于建设中国特色社会主义伟大实践

二、要继承和发扬中华民族的优良传统

三、要正确面对外来思想文化的影响

四、培养良好的道德素质与行为

五、培养强烈的社会责任感

六、愿意为国家为人民奉献出自己的一切

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民族精神

（1）井冈山精神

主要内涵是：坚定的革命信念，自力更生，英勇奋战，百折不挠，艰苦奋斗。其中坚定的革命信念是这一精神的主题，体现了井冈山精神的最显著特征。

（2）长征精神

主要内涵是：救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、和衷共济的团结精神、勇于牺牲的奉献精神。

（3）雷锋精神

主要内涵是：“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的“全心全意为人民服务”的雷锋精神。

载 人 航 天 精 神

主要内涵： “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。