第11课民族团结重点知识

第一篇：第11课民族团结重点知识

第11课 民族团结重点知识

一、民族区域自治的实行

1、原因：我国是一个统一的多民族国家；我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点；各民族形成了相互依存、不可分离的关系。

2、内容：国家的统一领导下，在少数民族聚居的地方，建立自治区，当地民族当家作主，管理本民族地区性的内部事务，行使自治的权利。

3、意义：民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展

有重大意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。

二、各民族共同发展

1、国家实行各民族共同发展的政策

2、共同发展的表现：

（1）西藏：西藏完成民主改革，废除封建农奴制度。现已成为我国的牧区。

（2）内蒙古：内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成为国家商品粮基地。

（3）云南：西双版纳傣族自治州橡胶事业发展迅速，是我国第二大橡胶基地。

（4）中央提出实施西部大开发战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现大开发、大发展的新气象。

第二篇：民族团结知识

1）我们伟大的祖国有着（56）个民族。其中，汉族人口最多，大约占全国总人口的（91.59％）少数民族占8.41％。其他55个民族人口数量虽然较少，但他们居住的地域范围却非常广泛。

2）我国少数民族集中居住的地方主要分布在（内蒙古）（广西）（西藏）（宁夏）（新疆）（甘肃）（青海）（云南）（贵州）（四川）等省自治区，这些地方都位于（祖国）边疆。

3）少数民族人民世代为（保卫祖国边疆）（建设边疆）而奋斗不息。

4）伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长历史发展中和睦相处，团结互助用自己辛勒的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化推动了人类社会的进步。

5）新中国成立以后，在少数民族集中居住的地方实行（民族区域自治）让他们自己（管理）本民族的事务。

6）我国现有（5）个自治区，（30）个自治州。（120）个自治县，还设了（1173）个7）问：我国有几个民族自治区？他们是那些? 答：我国有5个民族自治区。

（1）内蒙古自治区

（2）新疆维吾尔自治区。

（3）广西壮族自治区（4）宁夏回族自治区

（5）西藏自治区

8）写出几个民族的名称？

（1）维吾尔族

（2）汉族

（3）哈萨克族

（4）回族（5）蒙古族

（6）傣族

（7）藏族

（8）苗族（9）壮族

（10）白族

（11）土家族

（12）高山族（13）水族

（14）土族

（15）满足

9）你的家乡居住着那些民族？这些民族有那些特色的生活习俗？ 答：我家乡居住着（维吾尔族，汉族，回族，哈族，藏族）等民族。10）你知道那些名胜古迹？（旅游胜地）（1）吐鲁番的千佛洞和火焰山（2）云南的西双版纳（3）乌鲁木齐的天池

（4）哈纳斯湖

（5）湖南的张家界

11）少数民族地区有那些农作物？ 答：棉花，小麦，玉米，水稻，谷子。12）少数民族地区有哪些特色的水果？ 民族乡。

答：杏子，石榴，红枣，李子，葡萄。。

13）少数民族地区有着广袤的森林，你知道这些森林中有哪些物产吗？

答：人参，红花，天麻，三七，贝母。

14)少数民族地区还

藏着那些矿产资源？

答：煤炭，盐池，铜矿，锡，铅，锌

15）由于我国少数民族居住地区的地理气象条件不同，经济生活方式也不同。16）藏族，哈萨克族，科尔克孜族，塔吉克族和裕固等绍阿湖民族，普遍居住帐篷和毡房里，这些帐篷或毡房冬暖夏凉，拆迁也很方便。

17）维吾尔族普遍居住平顶房，平顶房以土木为建筑材料，周围用打好的土块砌成。

18）牧区的少数民族同胞的事务以什么为主？ 答以吃肉唱奶为主。

19）为什么不同的民族会有不同的饮食习惯？

答：由于少数民族兄弟姐妹聚居地区的自然，经济环境不同，每个民族都有自己的饮食习惯。

20）汉族和少数民族有那些杰出的诗歌和传说故事？

答：汉族的“离骚”，“孔雀东南飞”，“木兰诗”还有大量的唐诗，宋词，小说等。少数民族的有：如藏族史诗“格萨尔”蒙古族史诗“江格尔”，柯尔克孜族史诗“玛纳斯”。

21）汉族和少数民族的剧种分别有那些？

答：汉族的剧种有京剧，川剧；少数民族的剧种有藏剧，白剧，壮剧，苗剧。

22）汉族和少数民族的歌舞分别有那些？

答：汉族的曲型民歌是“信天游”，“客家山歌”；少数民族的曲型民歌是“十二木卡姆”“花儿，是回，东乡”等。

23）汉族和少数民族的传统工艺有那些？

答：汉族的青铜器，陶瓷，绘苗；少数民族的传统工艺是：挑花，刺绣，编织„

24）晒书民族传统的体育活动多姿多样有摔跤，赛马，划龙舟，抛绣球的各种形式。

“摔跤”是蒙古，满族，彝（yi），侗，哈尼，哈萨克等少数民族喜爱的体育活动。“赛马”是维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，塔吉克族等少数民族的传统体育活动。“跑绣球”是壮族同胞喜欢开展的一种体育活动。

“武术”是回族，满族，苗族，傣族，土家族的一种体育活动。“射箭”是蒙古，藏族，满族，锡族，黎族的体育活动。

25）

第三篇：知识重点

三年级下册语文复习重点

一、积累字词

1、亲情

奇妙 懂得 品读 博大 精彩 寄托 关爱 期盼 滋润 幼小

喜欢 收藏 美好 问候 看望 确实

相依为命 唯一 犹豫 颤抖 震撼 一瞬间 郑重其事 搂着 降临

2、春天的脚步

理想 翅膀 似乎 飘带 翩翩起舞 未来

棒

后脑勺

竭力 渴望 发誓 沙哑 善良 飘洒 疲劳 消融 理睬

3、可爱的小生灵

洒落 通体

迅速 追逐 立即 猛烈 舞动

玲珑 敏捷

机灵

嬉戏 摇晃 遮蔽 捧 储藏

讨人喜欢

连蹦带跳

4、智慧

垂头丧气 得意扬扬 轻蔑 讥讽 疑惑 顺序

掉换 胸有成竹

目瞪口呆 转败为胜 孙膑

田忌

笨重

熟悉 议论纷纷

拴 绷 浮 拔 拖 沉没

出色 工程

探险 威胁 一筹莫展束手无策绝望 思索 摩挲 恢复

5、读书

浩瀚

漫游 沐浴 沉思 幻想 命运 愉悦 忧伤 充实 尊敬 挖掘 拥抱 笼罩 清辉 启程 埋藏 智慧 钥匙 辛勤 黎明 面貌 环境 顽强 艰苦 振奋人心 恨不得 完整无缺 叨念 激励

6、奇妙的石头的确

轨道 宇宙 接触 熄灭 坚硬 沉默 回忆 物质 旅程 行踪

鉴别 无价之宝 不屑 普通 唯独 坚贞 悲痛 查询 价值连城 欺君之罪 稀世珍宝 温润澄净

7、特产

哈密瓜 刺绣 铁画 景泰蓝 玉雕 湖笔 徽墨 雨花石 端砚 宣纸 北京烤鸭 德州扒鸡 云南白药平遥牛肉

8、尊重与平等

花冠 漆黑 漂亮 颜色 深浅亮 晶晶

元帅 著名 将领 职务 模样 搞鬼 规矩 接待 越发 朱德 彭德怀

9、观察与发现

游泳 省略号 年轮

圆圈 嵌 山脉 妙不可言 思考 发现

救死扶伤 解除 志愿 鄙视 留心 记载 完善 积累

严寒酷暑 访问 品尝 对症良药

浓厚 隐藏 欣赏 训斥 迷恋 无限 小心翼翼

强烈

10、奉献

倒塌 堵塞 临死 叮嘱 开凿 垒 长年 欣欣向荣

敬仰 爱戴 英雄 大禹治水

攻击 瞭望 苍白 煞白 惨白 服从 瞄准 喝彩 低沉 原谅 财产 凛冽

11、书信

杰出 无限 追求 维持 奉献 享受 花费 生存 爱惜 真诚 祝福 辜负 写信 回巢 黄昏 姹紫嫣红 航海 风平浪静 绵绵

12、走进森林

嫩绿 散步 融化严实视线 利剑盛开乳白 苍绿 可口 名贵 诱人 宝库

富饶 嘱咐 危害 勤勉 劝阻 横行 混浊不堪 洗劫 悲惨 席卷 调节干燥

联合 逼近无踪无影

二、多音字组词

1、抹 mǒ

抹黑 涂抹

2、调 diào 调动 调查 声调

mā 抹布 抹桌子

tiáo

调节 空调 调料

mò 抹不开 拐弯抹角

3、爪 zhǎo

鹰爪 爪牙

4、几 jī 茶几 几乎

zhuǎ

鸡爪子 jǐ 几个 几天

5、的 de 好的 红的6、担 dān

担负 担任

dí 的确

dǎn

担灰

dì 目的 dàn

扁担 担子

7、将jiāng

将军 将来

8、载 zǎi 记载 三年五载

jiàng

大将 将领

zài 载歌载舞 载重

9、累 léi 累赘 硕果累累

10、处 chǔ

相处 处方

lěi 积累 累次 累计 chù

到处 处长 lèi 劳累 疲累

11、喝 hē

喝水 喝茶

12、模 mó

模本 模范

hè

喝彩 吆喝 mú

模板 模具 模样

13、盛shèng

盛开 盛会

chéng 盛饭 盛水

三、语文天地重点词语

1、课文中的四字词语：

郑重其事

相依为命

翩翩起舞

闪闪发光

讨人喜欢 蹑手蹑脚

垂头丧气

胸有成竹

目瞪口呆

一筹莫展

束手无策

转败为胜 争先恐后

完整无缺

振奋人心

稀世珍宝

无价之宝

价值连城 倾盆大雨

震天动地

姗姗来迟

珠光玉彩

屡屡夺魁

傲然挺立 满头大汗

五花八门

一塌糊涂

救死扶伤

世代行医

疑难杂症 山高路远

严寒酷暑

一动不动

妙不可言

欣欣向荣

姹紫嫣红 风平浪静

绵绵春雨

美丽富饶

安居乐业

怀恨在心

高楼大厦 置若罔闻

萎靡不振

手舞足蹈

跃跃欲试

铺天盖地

天昏地暗 接二连三

鸟语花香

背井离乡

隐隐约约

无影无踪

浑浊不堪

2、描写春天的词语： 带有春字的成语：春回大地

春意盎然

满园春色

春光明媚

春暖花香 春风化雨

描写春天的成语：鸟语花香 欣欣向荣 莺歌燕舞 万紫千红

花红柳绿

百花齐放 百鸟争鸣

3、表示动作的词语：

与脚有关：蹦

跳 跑 趴 跪

蹿

踢

跨

跺 踏 踩 踮 踹 踱 与手有关的：抬、推、拉、提、扔、倒、打、扫、捡、拍、指、与眼睛有关：看 盯 望 瞧 瞄

瞪

瞅

睡

与口有关：叼

吃 喝 吐

唱

咽

吸

4、含石的成语：

石破天惊

金石为开

点石成金

电光石火

滴水石穿

飞沙走石

金石良言

金石为开

落井下石

炼石补天

裂石穿云

水落石出 海枯石烂 滴水穿石 铁石心肠 飞沙走石

5、含反义词的成语： 大——（）

始——（）

是——（）生——（）

苦——（）

进——（）长——（）东——（）不进则退 取长补短

同甘共苦

声东击西

自始自终

口是心非

出生入死

大惊小怪

悲喜交加

黑白分明

进退两难

生死存亡

始终如一

是非曲直

阴阳怪气

颠倒黑白

颠倒是非

举足轻重 大街小巷

大材小用

大同小异 东奔西走 东张西望

6、含近义词的成语：

见多识广

察言观色

左顾右盼

粉身碎骨

千辛万苦

眼疾手快 生龙活虎

惊天动地

七拼八凑

四、各种类型的词语。

1、AABB 葱葱茏茏

密密层层

严严实实

干干净净

红红火火

隐隐约约

远远近近世世代代

原原本本 红红绿绿

普普通通

欢欢喜喜

说说笑笑

写写画画 打打闹闹

摇摇晃晃

蹦蹦跳跳

滴滴答答

洋洋洒洒

淅淅沥沥 郁郁葱葱

2、ABAB 打扫打扫

整理整理

研究研究

讨论讨论

商量商量

瓦蓝瓦蓝

雪白雪白

金黄金黄

碧绿碧绿

火红火红

滴答滴答

哗啦哗啦

叮咚叮咚

交流交流

3、AABC 姗姗来迟

闪闪发光

欣欣向荣

翩翩起舞

恋恋不舍 闷闷不乐 炯炯有神

4、ABCC 得意扬扬

小心翼翼

议论纷纷

春雨绵绵

怒气冲冲 喜气洋洋 忠心耿耿

5、ABAC 蹑手蹑脚 人山人海

无影无踪

自言自语 游来游去

5、又A 又B 又香又脆

又松又软

又肥又厚

又酸又甜

又大又红 又冷又饿 又打又闹

6、越A 越B 越飞越高

越走越快 越跑越慢

7、ABB 绿茸茸 亮晶晶 笑盈盈 轻悠悠

颤巍巍 笑嘻嘻 绿蒙蒙 黑洞洞

白茫茫 沉甸甸

8、AA地

静静地

默默地

慢慢地 轻轻地

9、AA的

圆圆的 厚厚的 细细的

五、反义词：富饶—贫 瘠 混浊——清新 干燥——潮湿 散步——疾步 前进——后退 遮住——敞开 盛开——凋谢 名贵——便宜 耐心——急躁 巨大——微小 黄昏——黎明 温暖——寒冷 失望——希望 天真——虚伪 普通——特殊 奉献——索取 宽广——狭小 攻击——撤退 仔细——马虎 清楚——模糊 服从——违抗 命令——请命 喝彩——挖苦 原谅——责备 低沉——高昂 堵塞——畅通 永远——暂时 敬仰——鄙视 爱戴——憎恶 浓厚——淡薄 隐藏——暴露 无限——有限 强烈——微弱 伟大——渺小 解除——保留 鄙视——重视 留心——疏忽 完善——残缺 积累——消耗 困难——容易 明白——糊涂 亲切——冷淡 热闹——清静 傍晚——里面 纳闷——明白 可爱——可恨平常——特殊 不屑——珍惜 埋没——发掘 悲伤——愉悦 仔细——马虎 耀眼——灰暗 光明——黑暗 丰富——贫乏 坚硬——柔软 沉默——奉告 安静——喧闹 微弱——强大 艰苦——舒适 节约——浪费 俯冲——直升 激励——打击 顽强——软弱 广阔——狭小 浩瀚——渺小 快乐——忧伤 喜爱——厌恶 柔和——强烈 温暖—寒冷 绝望——希望 干燥——湿润 正常——异常 笨重——轻巧 熟悉——生疏 出色——一般 喜欢——讨厌 疑惑——坚信 美丽——丑陋 灵活——笨拙 敏捷——迟钝 漂亮——丑陋 储藏——挖掘 后退——前进 小心——大意 危险——安全 独自——一同 快乐——痛苦 沙哑——响亮 善良——恶毒 认真——马虎 激动——平静 朦胧——清新 蓬勃——衰败 理想——现实 喜欢——讨厌 不幸——幸运 犹豫——果断 安静——喧闹 勇敢——胆怯 精美——粗糙 博大——狭小 精彩——平淡 欣欣向荣——日暮途穷 隐隐约约——清清楚楚 风平浪静——惊涛骇浪 背井离乡——衣锦还乡 争先恐后——自甘落后 目瞪口呆——神情自若 垂头丧气——趾高气扬小心翼翼——粗心大意 束手无策——应付自如 欢欢喜喜——哭哭啼啼 怒气冲冲——喜气洋洋 活蹦乱跳——垂头丧气 价值连城——一文不值 完正无缺——支离破碎 意想不到——意料之中

闲——忙 动——静 归——往 早——晚 忙——闲 输——赢 深——浅 美——丑 黑——白 开——关 胜——败 慢——快 紧——松 粗——细

六、近义词

到处——处处 发现——发觉 解除——消除 志愿——志向 鄙视——轻视

留心——留意 研究——钻研 记载——记录 完善——完美 浓厚——浓烈

隐藏——隐蔽 无限——无穷 笼罩——覆盖 经常——时常 奇妙——奇特

欣赏——观赏 好像——好似 四处——到处 堵塞——阻塞 叮嘱——叮咛

带领——率领 恢复——复原 敬仰——崇敬 爱戴——拥戴 攻击——进攻

瞭望——眺望 清楚——清新 攻击——进攻 惨白——苍白 服从——遵从

喝彩——叫好 原谅——谅解 低沉——消沉 天真——单纯 代替——顶替

无限——无尽 奉献——贡献 宽广——宽阔 赶快——赶紧 融化——融解

特别——特殊 嘱咐——叮嘱 神奇——奇妙 苍翠——青翠 富饶——富足

逼近——靠近珍贵——宝贵 述说——讲述 议论——讨论 规矩——规则

热闹——喧闹 回答——答复 漂亮——美丽 可爱——喜爱 广大——广阔 断定——判断 鉴别——辨别 端详——审视 埋没——掩埋 查询——调查 悲伤——悲痛 仔细——认真 呈现——奉献

耀眼——刺眼 唤醒——叫醒 丰富——丰盛 坚硬——坚固 安静——宁静

旅途——旅程 行踪——行迹 艰苦——困苦 关怀——关心 叨念——念叨

微弱——衰弱 渴望——希望

节约——节省 笼罩——覆盖 辛勤——勤劳

刻苦——勤奋 神奇——奇妙

启程——起程 灿烂——辉煌 广阔——辽阔

浩瀚——广大 威胁——威逼 遨游——漫游 沉思——深思 忧伤——忧郁

愉悦——快乐 追寻——追求

顽强——坚强 抵抗——抵御 思索——思考

淤泥——污泥 笨重——沉重

熟悉——熟知 结实——牢固 出色——杰出 夸耀——炫耀 服气——信服

轻蔑——轻视 美丽——漂亮 喜欢——喜爱

灵活——灵巧 敏捷——敏锐

光滑——平滑 机灵——机敏 遮蔽——遮挡

储藏——收藏 小心——谨慎

危险——危急 自在——自由 独自——单独

追逐——追赶 立即——立刻

安静——寂静 猛烈——激烈 游荡——闲游

追赶——追击 竭力——尽力

渴望——盼望 完毕——完结 疲劳——疲倦 抑制——控制 朦胧——模糊 理想——抱负 喜欢——喜爱 此刻——此时 散学——放学 唯一——独一 降临——来到 征求——征询 承受——经受 看望——探望 收藏——收集

渐渐——慢慢 奇妙——奇特 精美——精巧 博大——广博 准备——预备 挖苦——讥笑

争先恐后——不甘落后 风平浪静——平安无事 各色各样——形形色色 葱葱茏茏——郁郁葱葱 垂头丧气——无精打采 接二连三——接连不断完整无缺——完好无损 议论纷纷——众说纷纭 胸有成竹——成竹在胸 得意洋洋——扬扬得意 意想不到——出乎意料

七、要会写的名言、对联、谚语

1、有关读书的名言

（1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。------（唐）

韩愈（2)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----（宋）苏轼

（3)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。------【德国】

歌德（4)书是人类进步的阶梯。

--------【苏联】

高尔基（5)热爱书吧—这是知识的源泉！---------【苏联】

高尔基（6)书读百遍，其义自见。

2、气象谚语

（1）早霞不出门，晚霞行千里。（2）月晕而风，日晕则雨。

（3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。（4）东虹日出西虹雨。（5）早雾晴，晚雾阴。

（6）蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。（7）天上钩钩云，地上雨淋淋。（8）一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。

3、关于奉献的名言、诗句

（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）

李商隐

（2）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。——【美国】

爱因斯坦

（3）生命的意义在于奉献，而不在于索取。——【苏联】

高尔基

4、关于树木的对联

（1）松下围棋，松子每随棋子落。柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。——（宋）

苏轼

（2）两岸白杨绿柳，满山翠柏苍松。

八、其他要掌握的内容

1、“信”的称呼：雁书、尺素、札、简、书筒、信、函、信札、书。

2、文房四宝：笔、墨、纸、砚，著名的文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。

3、各个时期书的名称：龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事，竹简、丝绸、真正的图书、计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，体积更小，种类更多。

4、信的格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。

5、信封的格式、内容：第一行收信人所在地邮编、第二行收信人地址、第三行收信人姓名、第四行寄信人地址、最后一行寄信人所在地邮编。

6、各个地方的特产：哈密瓜（新疆）、龙眼（福建、广西）、甘蔗（广西、四川）、红橘（贵州、四川）、鸭梨（河北）、菠萝（广西）……

7、爱迪生：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”

8、各种石头：钟乳石、礁石、雨花石、太湖石、化石、鹅卵石、金刚石……

9、各种树的名称：杨树、柳树、槐树、银杏树、松树、柏树、栎树、梧桐树 ……

10、捞铁牛的准备工作：潜水摸牛——备船装沙——并船搭架——拴住铁牛。捞铁牛的过程：铲沙拔牛——船浮拔牛——划桨拖牛——捞出铁牛。

11、我知道一本书有：封面、扉页、封底。

12、《天外来客——陨石》是以ing、eng、ong押韵的。

七、古诗

游 子 吟 绝

句

（唐）孟郊（唐）杜甫

慈母手中线，游子身上衣。迟日江山丽，临行密密缝，意恐迟迟归。春风花草香。谁言寸草心，报得三春晖。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

村

居 乡村四月

（清）高鼎（宋）翁卷

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

观书有感 石灰吟

（宋）朱熹（明）于谦

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。问渠哪得清如许，为有源头活水来。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

江

南

汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江上渔者 小儿垂钓

（宋）范仲淹（唐）胡令能

江上往来人，但爱鲈鱼美。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。君看一叶舟，出没**里。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

八、仿写句子。

1、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。

2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。

3、松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

4、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。

5、他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜“。

6、它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？

7、“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！“彭总反身走出了公园。

8、女生和男生一样聪明。

9、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手额上却滚下了大粒的汗珠。

10、亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。

11、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。

12、去年春天，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。

13、你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。

九、课文问题汇总

1、《春天的雨点》最后一段说“春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。”，你怎么理解这句话？

2、想一想，《小虾》一文中，“我”是怎么观察小虾的？

3、《松鼠》从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物？

4、说一说，怀丙是怎样为捞铁牛做准备的？

5、试用“先……再……然后……最后……”复述捞铁牛的经过。

6、为什么说教科书是“珍贵”的？

7、陨石“告诉”我们哪些事情？

8、陨石“奇”在哪里？

9、你知道石头有哪些种吗？

10、我们的家乡有哪“五宝 ”？新“五宝 ”指的是什么？

11、如果“我”是黄种人，那么“你、他” 就是指：

12、“这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？

13、大自然用什么跟我们说话？大自然的语言有什么特点？

14、“李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了出产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。”这段写了哪几件事？请你找出主要的词语。

15、“李时珍一面行医，一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊！于是他决心重新编写一部比较完善的药物书。”旧的药物书有哪些缺点？请你划出相关语句，并做标注。

16、《装满昆虫的口袋》写了法布尔“迷恋”昆虫的那几件事？他的故事对你有什么启发？

17、大禹治水为什么能取得成功？

18、大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄”？

19、炮手知道那是自己家的房子，为什么还要瞄准房子开炮？

20、你知道中国人对信有哪些称呼吗？

21、《美丽的小兴安岭》是按怎样的顺序描写景物的？课文的构段方式怎样？为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？

22、《失踪的森林王国》有森林时的景象是怎样的？砍掉森林的景象又是怎样的？

23、连词造句，叙述新国王的所作所为。（怀恨在心、置若罔闻、接二连三）

24、“松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。”这段是围绕哪句话写的？。这句话叫。这种构段方式是：，是按照从 到 的顺序写的。

25、卞和为什么哭得那么悲伤？

26、《我爱故乡的杨梅》主要内容是：杨梅的产地——生长——果实成熟的季节——果实的 —— 果实的 ——果实的。

27、“迟日江山丽，春风花草香。”的意思是：

28、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”的意思是：

十、重点课文内容回顾

（1）今年春天，爸爸送我一套，品读着那些 和，我懂得了。

（2）每个人的 不一样，的风筝也不一样。（3）春天的雨点儿，落在草原上，草原上正。春天的雨点儿，也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。（4）小虾真有趣。它们吃东西的时候，总是先用钳子 食物，然后 后退，接着 碰一下，后退，一直到觉得没有 了，才用 食物吃起来。

（5）松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，再找一些 铺在上面，然后把苔藓，最后，在。（6）没有火，就不能 ；没有火，就不能 ；没有火。

(7)这团红红的火，,带来了 ；这团红红的火，恢复了，他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。

（8）爱迪生把毕生的精力、都贡献给了科学。他曾说“我要，以此为人类。”谈到成功的秘诀，他说：“ ,!”(9)我沐浴在知识的海洋，, ,我关心童话和小说中人物的命运，,。

（10）清晨，山沟里的孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄，牵牛花，女孩儿身上的新褂子，远远近近，初升的红日拥抱着他们。傍晚，孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂树，路边的草垛，男孩子身上的褂子也，远远近近，夜雾笼罩着他们。（11）“宝玉，却被说成是 ；，却被说成是，这才是我 啊！”

（12）人人都有一眼，, , 不必和我一个样。在这广大的世界上，孩子们像，有的，有的，像最美的。

（13）大自然地语言啊，真是，的人看不懂，只有 的人才能发现。

（14）几年以后，他回到湖北蕲春老家，开始写书。他整整用了 的时间，终于编写成了一部著名的药物书——。这部书有，记载了 种药物，是中药书中的一部 著作。

（15）法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。无论是，还是，都引起他无限的好奇心。

（16）很久很久以前，洪水淹没了村庄和田野，，人们只好四处逃荒。

（17）不要把我当成什么杰出人物，我只是。我写作，不是，而是我有，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年八十七岁，我，我，我终于明白。我愿意再活一次。让我的。我们每个人都，，比维持我们的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的。一心为自己，的人什么也得不到。亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有，你们心里有，爱惜你们的，好好学习吧。

（18）我国东北的小兴安岭，有 的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像。

春天，树木，长出。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪。小鹿在溪边散步。它们有的，有的侧着脑袋。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌。

夏天，树木长得，的枝叶把森林封得 的，挡住了人们的视线，了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来。太阳出来了，千万缕金光像，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着，红的、白的、黄的、紫的，真像个。

秋天，白桦和栎树的叶子 了，松柏显得更 了。秋风吹来，落叶在。这时候，森林向人们献出了 的山葡萄，的榛子，的蘑菇和木耳，还有人参等。

冬天，雪花在。树上 了白雪。地上的雪厚厚的，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己 的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。

小兴安岭一年四季，是一座，也是一座。

（19）大森林里有块草坪，一块 草坪，一块 草坪，一块 草坪，一块 草坪。大森林里有块草坪，一片，一个，一朵 ——带着奶浆味的草香，飘进我们。

（20）替花朵给 写，来采蜜，花已。替 给小船写，航海把，海上。这些诗句选自诗歌《 》，诗中写了一个小朋友学会了写信，替、、、写信，表达了自己的愿望。

（21）一寸光阴一寸金。（22），人无再少年。

（23）黑发不知勤学早。（24）它的确是，也的确是。它曾沿着，在宇宙的 航行。

第四篇：民族团结教育知识

师生必须掌握的民族团结教育知识

1、民族的基本特征：共同语言，共同地域，共同经济生活，共同心理素质

2、民族消亡：一个自然的历史过程，是不以人的意志为转移的客观规律，也是民族发展必然和最终的结局。

3、民族同化：民族交往过程中，一个民族或者其中一部分人，因受另一个民族的影响而丧失本民族的特征变成另一个民族的现象

4、民族融合：各民族在社会发展中逐渐消失本民族的特征和差别，而形成一个没有民族界限的人类共同体。

5、民族平等：各民族的成员在社会上处于同等的地位，在国家和社会生活得一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务。

6、民族团结：是指民族之间在社会生活交往联系中的和睦、友好和协调、联合,即各族人民基于共同的利益,平等相待,友好相处,互相尊重,互相学习,互相帮助,为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。

7、三个离不开：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各个少数民族之间也相互离不开

8、两个共同：共同团结奋斗、共同繁荣发展

9、民族团结“五个互相”：互相信任，互相尊重，互相学习，互相帮助，互相凉解

10.什么是民族区域自治制度?答:民族区域自治制度,中国政府结合国内实际情况采取的旨在解决国内民族问题的一项基本政策,是我国一项非常重要的政治制度.11.哪一年开始进行“民族团结教育月”活动？答: 1983年.12.中央政府重视少数民族地区的经济社会发展,从政治上看是为了什么?答: 促进民族团结和繁荣。

13.所谓“三股势力”，是指什么?答: 三股势力是指民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力.14.党和国家根据国情制定的民族政策主要有哪些？

答:（1）坚持民族平等和民族团结的政策；（2）实行民族区域自治的政策；（3）帮助少数民族地区加速发展经济文化的政策；（4）培养少数民族干部的政策；（5）尊重少数民族语言和文字的政策；（6）尊重少数民族习惯的政策；（7）尊重少数民族宗教信仰自由的政策；（8）同少数民族上层爱国人士建立统一战线的政策；（9）进行社会主义改造和民主改革的政策。

15.新疆全称是什么，首府是哪里?答: 新疆的全称是新疆维吾尔族自治区，首府是乌鲁木齐，伊犁的全称是伊犁哈萨克自治州。

16.“学雷锋日”是每年的几月几日?答: 每年的3月5日是学习雷锋日, 也是中国青年志愿者日。

17.民族团结的“五个互相”指什么？答: 互相信任、互相尊重、互相学习、互相帮助、互相合作。

18.“地球日”是每年的几月几日?答: 每年4月22日为全球性的“地球日”。19.“禁烟日”是每年的几月几日?答: 5月31日是国际禁烟日。

20.“环保日” 是每年的几月几日?答: 每年的6月5日是世界“环保日”。21.“禁毒日” 是每年的几月几日?答: 每年6月26日是国际禁毒日。

22.“预防艾滋病日” 是每年的几月几日?答: 每年的12月1日是世界预防艾滋病日。23.“法制宣传日” 是每年的几月几日? 答: 12月4日“法制宣传日”.24.马克思主义“五观”是什么?答:国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。25.“三德”指是什么?答:家庭美德、社会公德、职业道德。26.“四有” 指是什么?答:有理想、有道德、有文化、有纪律。27.“四个认同” 指是什么? 答:对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的高度认同。

28.“五爱” 指是什么?答:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。29.“三个交通安全” 指是什么? 答:行走安全、乘车安全、驾驶安全。30.“四个人人” 指是什么?答:人人讲民族团结、人人有民族团结的思想、人人懂得民族政策、人人做有利于民族团结的事。

32.我国全称是什么?面积是多少万平方公里?人口多少亿?共有多少个民族?首都是哪里?答:我国全称是中华人民共和国，面积是960万平方公里，人口13亿，共有56个民族，首都是北京。

36.中华民族精神的基本内涵是什么?答:爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

39．新时期民族分裂主义的主要表现是什么？答:在意识形态领域进行渗透、非法宗教活动和恐怖暴力活动。

41．“四维护两反对”的内容是什么？答:维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，维护法律尊严，反对民族分裂主义，反对非法宗教活动。

42．什么是邪教？答:邪教是指冒用宗教、气功或其他名义标榜、神话首要分子，利用、制造、散布迷信邪说等手段、蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。43．邪教的本质是什么？答:反人类、反科学、反社会、反政府。

44．1954年10月7日，中央决定驻疆人民解放军10．5万官兵集体就地转业，组建了（新疆生产建设兵团），成为一支寓兵于民、劳武结合的特殊部队，执行屯垦戍边的历史使命。50．2004年，“东突”势力在境外拼凑成立了（“世界维吾尔代表大会”（简称“世维会”）），此后，“东突”势力一直在密谋策划分裂和暴力破坏活动。

52．邪教与非法宗教活动的区别是什么？答：可以概括为：性质不同；教义教规不同；活动场所不同；活动方式不同；活动时间和内容不同；危害结果不同和适用法律不同。

53．邪教的危害有哪些？答：（1）破坏家庭；（2）骗取钱财；（3）破坏生产；（4）奸淫妇女；（5）残害生命；（6）毒害青少年；（7）煽动闹事，扰乱社会秩序；（8）危害基层政权。

54．当今世界，人类社会的三大公害指的是什么？答：毒品、艾滋病和暴力恐怖活动。55．六个好”的内容是什么？答：共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、民族团结好、改革开放好、人民解放军好。

56．民族分裂主义的反动本质是什么？答：反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权，妄图把新疆从祖国怀抱中分裂出去，破坏祖国统一，破坏各族人民的团结、安宁和幸福生活。57．我国社会主义时期宗教的“五性”是指：答：长期性、复杂性、群众性、民族性、国际性。

58．打击“三股势力”的方针是什么？答：“主动进攻，露头就打，先发制敌”。

59．什么是爱国主义精神？答：爱国主义精神是一种社会意识，是一个人对自己生活、生长的国家所具有的难以割舍的深厚感情，爱国义义精神是一个国家公民的自我意识与自我认同，是一个国家的集体人格的体现，一个国家区别于其他国家的精神特质的总和。

63．“三歌”（国歌、团歌、队歌）分别是：答：国歌是《义勇军进行曲》、团歌是《光荣啊，中国共青团》、队歌是《我们是共产主义接班人》。

64．在校学生不得从事宗教活动，是由什么决定的？答：是由我国教育的社会主义性质所决定的。

第五篇：民族团结知识竞赛题

民族团结知识竞赛题

1、马克思主义“五观”是什么？

答：国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观。

2、“三个防止”指的是什么？

答：即坚决防止重大暴力恐怖袭击事件，坚决防止发生大规模非法聚集和打砸抢烧重大突发事件，坚决防止发生重大民族冲突引起的群体性事件。

3、解决我国民族问题的根本道路是什么？

答：中国特色社会主义道路。

4、民族平等的含义？

答：各民族不分人口多少，历史长短、发展程度高低，一律平等。

5、党的十八大提出的民族工作的主题是什么？

答：各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。

6、正确处理新疆民族问题应该把握的基本原则是什么？

答：讲原则、讲法制、讲政策、讲策略。

7、民族问题的特点是什么？

答：普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性。

8、什么是民族问题？

答：民族问题既包括民族自身的发展，又包括民族之间，民族与阶级、国家之间等方面的关系。

9、社会主义民族关系的本质特征是什么？

答：平等、团结、互助、和谐。

10、解决我国民族问题的根本途径是什么？

答：加快少数民族和民族地区经济社会发展。

11、自治州党委提出民族团结进步创建活动的奋斗目标是什么？

答：到2015年创建成为全国民族团结进步模范州。

12、民族团结的含义是什么？

答：民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、友好和互助、联合的关系。

13、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》规定，“四个意识”教育是指什么？

答：国家意识、公民意识、法律意识、中华民族意识的教育。

14、“六史”教育是指什么？

答：党的奋斗史、创业史、改革开放史、新疆历史、民族发展史、宗教演变史教育。

15、新疆精神的含义是什么？

答：爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取。

16、什么是民族风俗习惯？

答：是指一个民族在其历史发展过程中，相沿久积而形成的喜好、风尚、习俗和禁忌等，它表现在饮食、服饰、居住、婚姻、生育、丧葬、节庆、娱乐、礼节、生产等方面。

17、我国有多少个少数民族？总人口是多少？占全国总人口的百分之几？

答：我国有55个少数民族，总人口是1.138亿，占全国总人口的8.49%。

18、依法妥善处理影响民族团结的问题，应该注意把握什么？

答：第一，及早发现；第二，区分矛盾；第三，注意方法；第四，依法处理；第五，健全机制。

19、现今新疆有多少个民族信仰伊斯兰教？

答：10个民族。

20、新疆是什么时间和平解放的？

答：1949年9月10日。

21、新疆维吾尔自治区是什么时间成立的？

答：1955年10月。

22、民族团结教育月是什么时间开始的，今年是第几个民族团结教育月？

答：1983年5月第一个民族团结教育月，今年是第33个民族团结教育月。

23、什么是民族观？

答：民族观是对民族和民族问题的基本看法和处理世族问题的纲领和政策。民族观具有鲜明的阶级性，是世界观在民族和民族问题上的反映。

24、什么是中国处理民族问题的根本原则，也是中华民族政策的核心内容？

答：民族平等。

25、民族区域自治制度是我国解决民族问题的什么制度？

答：基本政治制度。

26、中华民族的最高利益是什么？

答：加强民族团结，维护祖国统一。

27、公民基本道德规范的内容是什么？

答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

28、社会主义核心价值体系的精髓是什么？

答：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

29、为什么要取缔宗教封建特权？

答：一是因为它严重阻碍了社会生产力的发展；二是少数宗教上层享有封建特权，利用手中的特权在政治上欺压广大教民群众。30、公民道德建设的“四德教育”的内容是什么？

答：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

31、四个维护的内容是什么？

答：维护法律尊严,维护民族团结,维护祖国统一,维护人民利益。

32、“四个人人”是什么？

答：人人都树立民族团结的思想，人人都懂得民族政策，人人都讲民族团结的话，人人都做民族团结的事。

33、“三个离不开”思想的内容是什么？

答：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。

34、新世纪、新阶段党的宗教工作基本方针是什么？

答：全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，积极引导宗教与社会主义社会相适应，坚持独立自主自办的原则。

35、宗教信仰自由政策的主要内容是什么？

答：每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里面，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。

36、什么是政教分离原则？

答：是指政治与宗教分离原则。这是由我国的社会主义性质决定的。

37、为什么不允许宗教干预教育？

答：宗教与教育完全分离，是政教分离的基本内容和要求，也是由我国的教育性质决定的。

38、积极引导宗教与社会主义相适应是怎样相适应？

答：就是要求宗教必须在宪法和法律的范围内活动。

39、依法管理宗教事务的要旨是指什么？

答：保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪。40、“两项制度”的具体内容是什么？

答：少数民族领导干部联系宗教活动场所责任制和少数民族领导干部与宗教教职人员谈话制度，简称“两项制度”。

41、“三股势力”是指什么？

答：是指民族分裂势力、暴力恐怖势力、宗教极端势力

42、如何理解我们同“三股势力”斗争的性质？

答：我们同“三股势力”之间的斗争，不是民族问题，也不是宗教问题，是严肃的政治斗争，是敌我矛盾。

43、哪些属于非法宗教活动？

答：凡是违反国家宪法、法律、法规、政策以及自治区宗教事务管理法规、条例、规章的宗教活动都属于非法宗教活动。

44、宗教信仰自由政策的实质是什么？

答：宗教信仰自由政策的实质就是让宗教信仰问题成为公民个人的私事，公民个人自由选择。

45、宗教的“五性”是指的什么？

答：宗教的“五性”是指群众性、民族性、国际性、长期性、复杂性。

46、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》是什么时间开始施行的？

答：是2010年2月1日起施行的。

47、强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，或者干扰宗教团体、宗教活动正常的宗教活动的，应如何处理？

答：情节轻微的由宗教事务部门处理，违反治安管理行为的由公安机关给予治安管理处罚。

48、新时期新疆维稳工作的重要指导方针是什么？

答：反暴力、讲法制、讲秩序

49、“三非”是指那“三非”？

答：一是非法宗教活动，二是非法宗教类出版物，三是非法宗教网络传播。

50、实施西部大开发战略需要抓好的五项重点工作是什么？

答：⑴加快基础设施建设；⑵切实加强生态环境保护和建设；⑶积极调整产业结构；⑷发展科技和教育，加快人才培养；⑸加大改革开放度

51、开展民族团结教育活动应当坚持什么原则？

答：应当坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则。

52、马克思主义民族理论的核心是什么？

答:民族平等和民族团结。

53、邪教的本质是什么？

答:反人类、反科学、反社会、反政府。

54、党和政府处理邪教的基本政策是什么？

答:对绝大多数上当受骗的群众，要千方百计地团结、教育、挽救他们；对极少数邪教头目和骨干，要依法打击。

55、社会主义和谐社会的总要求是什么？

答：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

56、“四个认同”指的是什么？

答：对国家的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同和对中国特色社会主义道路的认同。

57、宗教工作“四项管理”是指什么？

答：宗教人士管理、宗教活动管理、宗教活动场所管理和执法行为管理。

58、当前非法宗教活动的主要表现形式？

答：在意识形态进行渗透、非法宗教活动和恐怖暴力活动。

59、“三股势力”对新疆的危害有哪些？

答：（1）对国家安全和社会稳定构成严重威胁，图谋分裂中国、实现新疆独立。（2）造成国家财产、人民生命财产严重损失。（3）破坏民族团结，煽动宗教狂热，制造民族分裂。（4）严重阻碍了新疆社会经济发展的步伐。

60、打击“三股势力”的方针是什么？

答：“主动进攻，露头就打，先发制敌”。61、民族分裂主义的反动本质是：

答：反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权，妄图把新疆从祖国怀抱中分裂出去，破坏祖国统一，破坏各族人民的团结、安宁和幸福生活。

62、“三态”指的是什么？

答：即工作常态、常抓不懈，调整心态、沉着应对，方法动态、把握主动。

63、开展民族团结教育活动应当坚持什么原则？

答：应当坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则。

64、新中国成立后，党和政府为促进少数民族和民族地区发展，主要制定了哪些政策？

答：（1）财政照顾（2）税收减免（3）贸易付出（4）扶贫攻坚（5）促进开放（6）对口支援。

65、民族工作的一个主题就是把握“两个共同”，“两个共同”是指：

答：

1、共同团结奋斗

2、共同繁荣发展 66、“三个不忘”指的是：

答：不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民共同团结奋斗的历程。

67、怎样识别宗教极端活动？

答：（1）笃信宗教极端主义。（2）主张分裂国家。（3）具有暴力倾向，危害公共安全。（4）与境外宗教极端组织有联系。68、宗教极端势力的反动本质是什么？

答：就是要多去政权，把新疆从祖国的怀抱中分离出去。69、宗教极端势力对新疆的社会危害性？

答：（1）宗教极端主义思想对民族团结造成严重破坏；（2）扭曲了宗教的正常发展，制造宗教的分裂，玷污了宗教的圣洁；（3）破坏了新疆良好的投资环境。70、非法宗教的含义？

答：以宗教极端面目出现，煽动宗教狂热，宣扬所谓“圣战”，破坏社会稳定和民族和睦，颠覆国家政权，破坏祖国统一，以实现所谓“新疆独立”为政治目的。

71、做到民族平等团结进步的具体要求有哪些？

答：各民族互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解，始终做到同呼吸、共命运、心连心。

72、为什么要深入开展意识形态领域的反分裂斗争？

答：意识形态领域是反分裂斗争的重要领域。意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地、巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安。73、新疆工作的主题是什么？

答：发展和稳定，发展是硬道理，是第一要务，稳定是硬任务，是第一责任。

74、新疆宗教极端思想的主要内容是什么？

答：宗教极端思想的本质是歪曲教义，核心是制造民族分裂和进行

暴力恐怖活动。主要内容有：（1）神权政治论，鼓吹“建立伊斯兰政权是真主给我们的唯一思想”，“除了真主之外，不服从任何政府、任何人”；（2）宗教至上论，主张以《古兰经》《圣训》作为衡量和判断一切是非的标准；（3）异教徒论，煽动把信仰“安拉”以外的一切人员都当作“异教徒”和“叛教者”；（4）圣战论，主张以“圣战”来实践“主命”，以武力推翻政府。75、什么是“瓦哈比”极端思想？

答：就是指伊斯兰原教旨主义对人的影响，如那些歪曲伊斯兰教义，利用非法宗教活动，宣传真主唯一，抵制或干预国家司法制度和行政管理，企图通过暴力手段推翻现有社会政治秩序的行为。76、为什么要强化对中华民族的认同？

答：就是要深刻认识到，中华民族是我国56个民族相互依存、共同发展凝聚而成的。每一个民族都是中华民族的组成部分，都是中华民族大家庭的一员，都和这个大家庭血肉相连，休戚与共。我国各族人民从长期的历史经验中深刻懂得“国破则家亡，国兴则家昌”，只有中华民族繁荣昌盛，国家兴旺发达，各族的权利，各族的发展才能得到保证。77、为什么要坚持“反暴力、讲法治、讲秩序”？

答：当前，新疆进入了加快推进跨越式发展、全面建成小康社会的关键时期，既面临难得的机遇，也面临着严峻的挑战。只有坚持“一反两讲”，才能维护祖国统一和国家安全，保持政治安定、社会稳定的大好局面；只有坚持“一反两讲”，才能凝聚全疆各族人民的力量，战胜前进道路上的困难和挑战，加快新疆大开放、大建设、大发展进程，不断满足各民族群众求发展、谋富裕、思稳定、盼和谐的愿望。78、为什么说“三股势力”是各族人民共同的敌人？

答：“三股势力”的违法犯罪活动，是影响新疆稳定的主要危险。历史一再证明，团结就兴盛，就繁荣；分裂就**，就衰败。这是新疆各民族发展进步的一条重要客观规律。“三股势力”逆历史潮流，违背各族人民群众意志，鼓吹新疆独立，进行民族分裂主义活动，频频制造恐怖暴力事件，破坏社会稳定，危害祖国统一，严重阻碍着新疆经济建设，严重威胁着各族人民群众的生命财产安全。他们是各族人民共同的敌人。

79、非法宗教活动的危害是什么？

答：（1）破坏党的宗教信仰自由政策。侵犯公民信教和不信教自由权，干预行政、司法、婚姻、教育等社会事务，影响党和政府政令畅通，影响基层组织建设。（2）危害社会安定，民族团结。极易把群众

引向宗教至上的歧途，往往引发各种社会问题，危害民族团结，影响经济发展。（3）危害祖国统一。民族分类主义分子大肆宣传“圣战，煽动宗教狂热和民族仇恨，建立反动组织，制造**、骚乱、恐怖暴力时间，妄图分裂祖国统一。

80、为什么要牢固树立“三个离不开”的思想？

答：“三个离不开”思想是我国民族关系发展历史的科学总结，是各族人民加强民族团结的重要指导思想和行动准则。

（1）从各民族分布的状况看，由于历史上民族迁徒和人口流动，逐步形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居、互相交错的局面，深刻反映了汉族和少数民族，以及少数民族之间长期形成的互相依存、互相交往的亲密关系，各民族早就结成了一个统一的、不可分离的整体。（2）坚持“三个离不开”的思想，是维护祖国统一，巩固祖国国边防的需要。边防工作与民族工作是紧密联系的，维护祖国统一和国家的安全，离不开各族人民的大团结。

（3）我国的现实情况是，汉族地区人口众多，技术比较雄厚；少数民族地区地大物博，资源丰富。两者之间互补性很强，把两者结合起来，扬长避短，发挥优势。我们一定要在“三个离不开”的思想指导下，不断加强民族团结，为开发、建设、振兴新疆，为实现新时期的宏伟目标而努力奋斗。