2010年弘扬和培育民族精神月活动实施方案

第一篇：2010年弘扬和培育民族精神月活动实施方案

2011年弘扬和培育 民族精神月活动实施方案

柘山镇柘山初级中学

2011.9

按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，通过开展“爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、民族精神教育及创新精神教育”等主题教育、《开学第一课——我的梦·中国梦》系列活动，大力弘扬爱国主义精神，进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感，深入推进社会主义核心价值体系建设，牢固树立在中国共产党领导下、走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想，把爱国情感、民族责任感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力量的源泉，是一个民族的生存之本。今年9月是国家确定的第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”，根据《教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央关于组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》和《关于启动2011年锦州市中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》精神，现就我校2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动特制定如下方案：

一、活动主题：以活动感染学生，弘扬伟大的民族精神，我为祖国献绿色

二、加强活动的组织领导

成立以校长为组长的领导小组，充分发挥弘扬和培育民族精神教育工作的作用性，积极调动全体师生参加到弘扬和培育民族精神教育的活动中去，做好校的宣传、教育工作。

组 长：王玉成副组长：刘春刚

成 员：王立国 翟京仁 翟京增

范庆政 陈海娜 崔敏

三、因地制宜开展主题教育

民族精神主题教育

结合《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，我校从以下三方面开展弘扬和培育民族精神主题教育。

1、深入开展中华传统美德和革命传统教育。结合纪念抗日战争胜利65周年、玉树抗震救灾、舟曲抗洪抢险救灾以及本地的榜样模范或重大事件等，开展中华传统美德和革命传统教育，通过请两名有战争经验老保安举行主题讲座”、组织学生观看“抗震救灾、抗洪抢险纪录片”等形式，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神

2、深入开展创新精神教育。创新精神是民族精神的重要组成部分。我们要大力加强创新精神教育，培养学生的创新意识，帮助他们了解中华民族是一个富于创造的民族，理解创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，引导他们继承和发扬中华民族的创新精神。结合环境教育对学生进行创新精神教育。

3、深入开展创新精神教育。创新精神是民族精神的重要组成部分。加强创新精神教育，培养学生的创新意识，帮助学生了解中华民族是一个富于创造的民族，理解创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，我校结合正在举办的上海世博会，让学生了解世博，感受科技创新给生活带来的巨大变化，对学生进行创新精神教育，引导他们继承和发扬中华民族的创新精神。

4．深入开展爱国主义教育活动。组织师生观看《五星红旗》、《走进新中国》、《形势教育大课堂》等专题片，结合学校爱国主义教育资源，通过每周升旗仪式、主题班（队）会、主题讲座等多种形式，开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

5．深入开展中华传统美德和革命传统教育。、玉树抗震救灾、舟曲等地抗洪抢险开展中华传统美德和革命传统教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神。认真开展“心系家乡、健康成长”为主题的爱国主义读书教育活动。主要以《滨海新锦州》为读书内容，同时开展读书征文活动。

6．深入开展爱国主义教育活动。利用教育部门提供的《五星红旗》、《走进新中国》、《形势教育大课堂》等专题片，结合本地爱国主义教育资源，通过主题班（队）会、主题讲座、社会实践等多种形式，开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

四、积极组织《开学第一课——幸福》系列活动

教育部与中央电视台联合开展的《开学第一课——幸福》系列活动，包括“开学第一课”网络课堂、百名小学生对话百位名人、主题晚会三部分。9月1日上午在学校组织学生集体收看《开学第一课》主题晚会，同时通过主题班（队）会、开学典礼、国旗下的讲话、综合实践活动课等载体，让学生畅谈“幸福”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。9月3日，上交观后感，每班3——5篇。9月中旬举行“开学第一课”观后感展评。

9月中旬各班召开主题中队会，畅谈“绿色梦想”，国庆节前夕，召开“我为祖国献绿色”主题大队会，庆祝建国61周年。

五、活动要求

贯彻落实胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，进一步发挥传统书信文化在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，以“铭记党的嘱托”、“学党史、颂党恩、跟党走”、“党啊，亲爱的妈妈”、“青春励志、报效祖国”等，学生可自选主题。本次充分要积极营造教育氛围，通过升旗讲话、学校宣传黑板报（隔周一次），大力宣传和弘扬民族精神。

此项活动还要利用新学期开学之机，把道德建设贯穿到学校教育体系中，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节；结合开展“行为规范养成训练月”活动，积极引导学生养成良好的行为习惯；结合我市关于开展建设学习型城市第七个“学习节”系列活动的要求，鼓励和引导中小学生开展形式多样的读书、征文、诵读和演讲等各种教育活动。

第二篇：培育民族精神月活动实施方案

我校要根据教育部、省委宣传部、团省委以及县教育局关于组织开展2009年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知要求，结合我校实际，要认真贯彻落实通知精神，经过研究我们要开展以下几方面的工作：

一、高度重视，精心组织。学校成立以周学军为组长，刘乐春、卞昌潍、卞奎依、王世武、张秀廷、刘常委等同志为成员的领导小组，学校政教处、团委要密切配合，保证活动的顺利开展。学校于秋季开学典礼正式启动“弘扬民族精神月活动”。

二、观看节目，抒发感想。我们要根据教育部办公厅关于组织收看《开学第一课 我爱你中国》节目的通知要求，于9月1日18：30——20：30及时组织收看，通校生在家与家长收看，寄宿生学校集体组织了收看，并且结合电视节目，组织学生撰写了读后感，各班组织开展了以“爱家、爱乡、爱国”为主题的班会活动，使学生普遍接受了一次爱国主义教育。

三、组织活动，感受变化。我们要组织学生观看了专题片《走进新中国》，阅读《共和国成长的故事》等爱国书籍，请家乡的老人讲述过去农民生活的故事，组织爱国征文、书画比赛等活动，让学生感受家乡变化，激发爱国激情，树立为国努力学习的雄心。

四、参加实践，为国服务。我们要组织学生利用星期天、节假日等时间，开展了为家乡做一次公益活动，有一个社区服务岗位，参加一次社会实践活动，并指导学生写出了活动体会，用自己的亲身行动为国做贡献。

五、发现典型，及时表彰。在活动中，学校发现好的班级集体或者个人，要及时表彰，表现突出的班级优先评为先进班级，表现突出的个人优先评为三好学生，并在班级量化和个人综合素质评价中加相应的分数，保障活动的有效实施。

北鄌郚中学

2009年8月30日

第三篇：2010年小学弘扬和培育民族精神月活动实施方案

丰收中学2010年弘扬和培育民族精神月

活 动 实 施 方 案

民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力量的源泉，是一个民族的生存之本。今年9月是国家确定的第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”，根据《教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央关于组织开展2010年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》和旗教育局相关文件精神，现就我校2010年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动特制定如下方案：

一、活动主题：感受祖国发展、弘扬民族精神

二、加强活动的组织领导

成工作领导小组，充分发挥弘扬和培育民族精神教育工作的作用性，积极调动全体师生参加到弘扬和培育民族精神教育的活动中去，做好学校的宣传、教育工作。

组长：刘长春

副组长：崔凤成成员：邵连杰焦文彪刘巍刘润辉

三、因地制宜开展主题教育

按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，结合我校实际决定从以下几方面开展弘扬和培育民族精神教育活动。

1．深入开展爱国主义教育活动。通过主题班（队）会、主题讲座、社会实践等多种形式，开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

2．深入开展中华传统美德和革命传统教育。结合纪念抗日战争胜利65周年、玉树抗震救灾、舟曲等地抗洪抢险开展中华传统美德和革命传统教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神。同时开展读书征文活动。

3．组织开展庆祝新中国成立61周年和第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动成果展评活动。组织学生收集、整理、创作的反映家乡、祖国发展变化的作文、书画作品及撰写的参加社会实践活动的体会或社会实践报告等活动成果进行评选，四、积极组织《开学第一课——我的梦·中国梦》系列活动 教育部与中央电视台联合开展的《开学第一课——我的梦·中国梦》系列活动，包括“开学第一课”网络课堂、百名小学生对话百位名人、主题晚会三部分。学校组织学生集体收看《开学第一课》主题晚会，同时通过主题班（队）会、开学典礼、国旗下的讲话、综合实践活动课等载体，让学生畅谈“我的梦·中国梦”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。之后组织学生写观后感。

五、活动要求

本次充分要积极营造教育氛围，通过国旗下讲话、学校宣传黑板报、校园广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。

此项活动还要利用新学期开学之机，做到“三个结合”，即：结合开展全国第八个“公民道德宣传日”活动，把道德建设贯穿到学校教育体系中，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节；结合开展“养成教育训练月”活动，积极引导学生养成良好的行为习惯；结合我校书香班级建设活动的要求，鼓励和引导中小学生开展形式多样的读书、征文、诵读和演讲等各种教育活动。

丰 收 中 学2010年9月1日

第四篇：第三个“中弘扬和培育民族精神月活动实施方案

弘扬长征精神培育时代新人

崇寿镇中心小学第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”

活动的实施方案

今年9月是“第三个”中小学弘扬和培育民族精神月，为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》精神，在中小学生中树立和弘扬社会主义荣辱观，大力加强校园文化建设，市教育局下发了《关于组织开展第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”

》（慈教普[2006

]217号）活动的通知，就今年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动进行了全面安排部署，现根据市教育局文件精神，结合我校的实际情况，就我校2006年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动提出如下方案，请各班级认真实施。

一、活动宗旨

在中小学开展纪念红军长征胜利70周年教育活动，交流和展示校园文化建设的经验和成果，促进集中性的主题教育与经常性的校园文化活动紧密结合起来，将民族精神教育贯穿于教育教学的各个环节，促进民族精神教育的持久性、日常化。

二、活动内容及方式

1、以中小学校园开放日为主要形式，在学校范围内或以班级为单位自主开展。学校将在9月份选择一天为中小学校园交流开放日，集中开展弘扬和培育民族精神特别是纪念红军长征胜利70周年的教育活动，期间进行校与校之间的交流，并向家长、社会及媒体开放，交流学校进行民族精神教育的内容和方法，课堂教学、班团队活动、学生社团活动中有机渗透民族精神教育的经验和做法以及校园文化建设等情况。

2、在9月里倡导各班级结合学校实际情况，挖掘具有“中共坎镇支部、三北敌后抗日第一战、五丰桥盐民运动旧址、新四军南渡北撤纪念地”

等地方特色的教育资源以及“费德昭、马家生、岑鹿寿、林有璋、蔡群帆”等革命烈士的英雄事迹，从小树立热爱祖国热爱家乡的宏伟志向，把崇寿的文化精神代代相传。

3、开展读一本描写红军长征的书，看一部反映红军长征的电影或电视剧，学唱一首歌唱红军精神的歌，组织一次参观访问本地具有革命纪念意义的旧址、重大事件发生地的红色旅游，看望走访一位健在的老红军或革命老前辈，做一件弘扬长征精神的有益小事等“六个一”活动。

各班级要组织收看中国教育台即将主办的“长征伴我远征——纪念长征胜利70周年”系列活动，包括青少年网上重走长征路、《燃情岁月》特别节日——长征路上的红小鬼、长征知识电视系列——今天我来讲长征等。

4、各学校要发挥学校的墙报、板报、广播站、闭路电视、校园网的作用。开展的各项活动要以学生为主体，充分发挥学生的积极和创造性，动真情求实效，避免形式主义。学校要注重创新工作内容和方法，从贴近学生实际出发，通过各种途径，把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学培育的全过程。要加大宣传力度。积极联系新闻媒体及社会各界营造浓郁的教育氛围，及时报道活动开展情况，并加强落实，努力使“中小学弘扬和培育民族精神月”活动沿着健康、热烈、务实的方向运行和发展。

各班级及时制订“弘扬和培育民族精神月”活动方案，交于校长室，将择优推荐“优秀活动方案”参评省教育厅组织的征集活动。

5、学校在整个“弘扬和培育民族精神月”活动期间，要高度重视安全工作，要把学生安全放在首位，采取切实措施防止任何事故的发生。

三、活动组织

组长胡国增

副组长倪仁国邹月明

组员教导处共青团少先队教育工会班主任全体教职员工

四、具体工作安排

活动时间 活动内容 活动组织

9月上旬 制定第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的实施方案 校长室

9月上旬 新学年开学、新生入学时开展规范教育、学生礼仪教育，加大宣传，营造氛围。班主任

9月1日 开展“爱心捐助日”倡议活动 邹月明9月6日 “爱心捐助日”捐款仪式 邹月明

9月10日 教师节庆祝活动 教育工会

10-16日 推普周活动 教导处

9月20日 “公民道德宣传日”，组织志愿服务队帮贫扶困 班主任

下旬 校园开放日活动 某一年段

下旬 “中小学弘扬和培育民族精神月”活动书面活动总结 校长室

全月 学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》对学生广泛进行文明礼貌、见义勇为、助人为乐、爱护公物的社会公德教育，努力提高学生的文明素质。班主任

全月 积极开展“六个一”活动 班主任

花园小学开展第三个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”

活动的总结

胡锦涛总书记在十六大报告中指出：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要和三教知{2006}103通知精神，并结合我校实际，积极响应关于组织好第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知，及时部署，认真策划，在学校师生中开展了“民族精神代代传”活动，通过一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，收到了良好的效，现作如下总结。

一、准备充分，宣传到位

在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园宣传栏、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。

二、形式多样，内容丰富

1、在今秋开学典礼的升旗仪式上，学校以“弘扬民族精神，做伟大的中国人”为主题对全体师生进行了教育讲话，发动少先队组织向全体队员发出“弘扬民族精神，做了伟大的中国人”的倡议，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”，认真学习通知精神。

2、在9月20日“公民道德宣传日”到来之际，结合《公民道德实施纲要》要求，各班级认真学习新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学的一年级新生开展新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性。

3、遵照教育局开展“中小学弘扬和培育民族精神月”的有关通知精神，我校开展了“弘扬民族精神、立志报效祖国”小学生主题演讲比赛，我校在高年级中举行了“弘扬民族精神、让我们的祖国更美好”，“发扬长征精神，振兴中华”的征文比赛。同学们以饱满的热情、慷慨激昂的语调将中华民族的优良传统和对祖国热爱的满腔热忱表达得淋漓尽致。

4、在“九.一八”事件75周年纪念日前，请有经验的历史老师和领导向学生做了“牢记历史，勿忘国耻”和红军长征胜利70周年的专题讲座，通过对历史事实的学习，让学生回顾历史，记住历史，培养学生的爱国热情，树立学生的主人翁责任感，从小立下“不忘国耻、振兴中华”，“为中华崛起而努力学习”之志。

5、通过在各班开展“弘扬和培育民族精神六个一”活动，各班板报主题多样，“民族精神永不倒”、“奥运之星、民族之魂”“时代呼唤诚信”、“我们牢记八荣八耻”、“学会感恩”等等；开展以爱国主义诗词朗诵、知识竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会。

6、在纪念孔子诞辰2557周年之际，在学生中开展了有关“学习中华传统文化”的寻因讨论会，引导学生认识到继承和发展中华民族传统是每一个中华儿女的责任，呼唤传统文化和民族精神的回归，继承和发扬传统文化的精髓。

7、在九月里，我们深入开展了读一本描写红军长征“草地夜行”、“金色的鱼钩”之书；看一部反映红军长征的“四渡赤水”、“飞夺泸定桥”的爱国影片；学唱一首歌唱红军精神“红星闪闪”、“长征组歌”的爱国歌曲，集中开展了宏扬民族精神特别是纪念红军长征

70周年的教育活动。

8、在“敬老月”中，学校积极开展了“尊老、爱老、敬老”和召开退休教师座谈会、慰问在职老教师等活动，真正体现了中华民族的传统美德和感恩教育，并开展了讲《一个老人的故事》、《晚霞好比朝霞》的主题宣传活动。

三、强化措施，深入推进

将民族精神渗透到每个少先队员心中是“民族精神代代传”活动的根本目的，我校特别注重这一点，活动结束后，将展开一次民族精神的追寻大讨论活动，从而去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活动为契机，以后每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。通过这次活动，全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。

历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！

民族精神是一个永恒的主题，牢记历史、不忘国耻，血染的历史、血染的旗子，应永不忘。

今后，我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”活动，为中华民族的伟大复兴而努力工作、努力学习。

三台县花园镇中心小学校

2006年9月28日

第五篇：2010年小学弘扬和培育民族精神月活动实施方案

2010年小学弘扬和培育民族精神月活动实施方案

民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力量的源泉，是一个民族的生存之本。今年9月是国家确定的第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”，根据《教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央关于组织开展2010年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》和《关于启动2010年锦州市中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》精神，现就我校2010年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动特制定如下方案：

一、活动主题：我为祖国献绿色

二、加强活动的组织领导

成立以校长为组长、德育校长为副组长、村小校长和辅导员为成员的领导小组，充分发挥弘扬和培育民族精神教育工作的作用性，积极调动全体师生参加到弘扬和培育民族精神教育的活动中去，做好学校的宣传、教育工作。

组 长：xx

副组长：xx

成 员：xx

三、因地制宜开展主题教育

结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的学习贯彻，按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，从以下三方面开展弘扬和培育民族精神教育活动。

1．深入开展爱国主义教育活动。即将召开的广州亚运会为契机，利用教育部门户网站提供的《五星红旗》、《走进新中国》、《形势教育大课堂》等专题片，结合本地爱国主义教育资源，通过主题班（队）会、主题讲座、社会实践等多种形式，开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

2．深入开展中华传统美德和革命传统教育。结合纪念抗日战争胜利65周年、玉树抗震救灾、舟曲等地抗洪抢险开展中华传统美德和革命传统教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神。认真开展“心系家乡、健康成长”为主题的爱国主义读书教育活动。主要以《滨海新锦州》为读书内容，同时开展读书征文活动。

3．深入开展创新精神教育。创新精神是民族精神的重要组成部分。我们要大力加强创新精神教育，培养学生的创新意识，帮助他们了解中华民族是一个富于创造的民族，理解创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，引导他们继承和发扬中华民族的创新精神。结合环境教育对学生进行创新精神教育。

四、积极组织《开学第一课——我的梦·中国梦》系列活动

教育部与中央电视台联合开展的《开学第一课——我的梦·中国梦》系列活动，包括“开学第一课”网络课堂、百名小学生对话百位名人、主题晚会三部分。9月1日上午在学校组织学生集体收看《开学第一课》主题晚会，同时通过主题班（队）会、开学典礼、国旗下的讲话、综合实践活动课等载体，让学生畅谈“我的梦·中国梦”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。9月3日，上交观后感，每班3——5篇。9月中旬举行“开学第一课”观后感展评。

9月中旬各班召开主题中队会，畅谈“绿色梦想”，国庆节前夕，召开“我为祖国献绿色”主题大队会，庆祝建国61周年。

五、活动要求

本次充分要积极营造教育氛围，通过升旗讲话、学校宣传黑板报（隔周一次）、红领巾广播站（每周午间）等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。

此项活动还要利用新学期开学之机，做到“三个结合”，即：结合开展全国第八个“公民道德宣传日”活动，把道德建设贯穿到学校教育体系中，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节；结合开展“行为规范养成训练月”活动，积极引导学生养成良好的行为习惯；结合我市关于开展建设学习型城市第七个“学习节”系列活动的要求，鼓励和引导中小学生开展形式多样的读书、征文、诵读和演讲等各种教育活动。

xx乡中心小学

2010年9月1日