乐晔佳幼儿园健康服务管理工作排查情况汇报（小编整理）

第一篇：乐晔佳幼儿园健康服务管理工作排查情况汇报

乐晔佳幼儿园健康服务管理工作排查情况汇报

为了认真贯彻落实《曲靖市教育局 曲靖市卫生局转发云南省教育厅办公室 云南省卫生厅办公室转发教育部办公厅 国家卫生计生委办公厅关于陕西 吉林两地个别幼儿园违规开展群体性服药事件有关文件的通知》（曲体交[2014]7号）精神，现将我园开展幼儿健康服务管理工作、安全管理工作进行全面排查的有关事项汇报如下：

一、严格落实通知精神。

接到教育局的通知后，我园与立即召开全体职员工会议，园长对会议内容做了具体传达，园长亲自部署，组织、指挥，主管领导具体负责，对幼儿体检、预防接种、疾病群体防控、疫苗查漏补种等健康服务工作等各方面进行周密部署，进行全面排查。

二、严格完善落实各项规章制度。

后勤副园长为组长的安全工作组织机构，进一步明确了责任分工。对幼儿园的健康服务工作进行全面排查，并严格地责任到人，以确保校园的安全。

四、采取的措施、办法。

为了确保排查工作，维护正常的教育教学秩序，我园认真对园内幼儿健康服务管理工作进行自查、自纠。

（一）、园内自查：

1、我们建立幼儿健康服务管理工作领导小组，由后勤管理主管李娟任组长，教导主任任副组长、各班主任为组员对学幼儿健康服务管理工作的各项相关事宜进行全面排查。

2、在消防和保卫上，在防火上，我们检查防火的消防水，同时仪器室、图书室、保管室、财务室等等重要科室安装了防盗门和安装了防护网，同时我们制定了应急预案，如有问题及时采取相应措施。保卫上，2名保安人员日夜巡逻守卫。

3、食堂和校内消毒，我们不仅一次对食堂的各种食品进行检查、监督，还要经常性地对幼儿带入校园的各种食品，食品的采购、储存：米、面、调料均从信誉度高的商场定点购买，选择有质量体系保证的产品，符合卫生要求，油、肉均从大型超市购买。

我园食堂有专门的储存间，食品严格按要求生熟分开、冷热隔离，随用随买，保证食品的新鲜，过期食品一律销毁，能防潮、防鼠、防蝇、防霉变、防非操作人员进入。

食品的加工能做到规范操作，生、熟食分开加工；餐具灶具按时消毒，餐具消毒使用防疫站指定的产品。

4、我们园进行统一领导，各负其责，各司其职，各尽所能，同时派专人负责本单位院内的重大安全事故在第一时间的处理、现场保护、情况上报，将各任职人员名单上墙公

布，同时24小时保持通讯畅通，对各临近医院、急救中心电话号码上墙，同时使全体师生牢记急救电话120。

5、对水、电、暖进行了安全检查。

6、对进入园的来客进行登记、询问，保证师生的人身安全。

（二）、校外自查：

1、交通安全，利用全校广播会、班会等形式对幼儿进行交通法规教育，我们要求班主任每天放学都要提醒交通安全。

经过排查我园没有出现违反幼儿健康服务管理工作的相关规定、我们将继续努力做好幼儿健康服务管理工作，服务好幼儿和家长，保证教学工作的正常进行。

十八连山镇乐晔佳幼儿园2014年4月9日

第二篇：乐晔佳幼儿园幼儿园2011-2012三生教育教学计划

乐晔佳幼儿园2011-2012学年三生教育教学计划

9月份

认识中国教师节(生活课)

目标：1.知道老师工作很辛苦，尝试用自己的方式向老师表达感情，通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

2.知道9月10日是中国教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。准备：1.学会儿歌“老师本领大”

2.收集本班本园教师一日生活工作照、视频若干，制作成课件。

3.自备手工材料若干。过程：

一．

念儿歌：老师本领大。——老师老师本领大∕会折纸∕会画画∕唱歌跳舞顶呱呱∕我们大家都爱她。

二．语言描述：说一说你身边最熟悉的老师。1.我们班有几位老师？说说她长什么样？ 2.其它班的老师你认识谁？长什么样？

三 通过看课件、视频等，了解老师一天的劳动。1.老师每天都为小朋友做了那些事？

2.说说要怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师（如：吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等）四．知道教师有那些种类，（幼儿园、中、小学、大学、舞蹈、钢琴英语等）知道中国教师节日期。

五．幼儿自制手工，在教师的带领下向全园各班老师送礼物。

认识中国中秋节（生活课）（目标：

1.通过活动，让幼儿初步了解中国中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。2.体验与老师同伴在一起过节的快乐。

3.了解月亮是不断变化的能在家长的指导下观察画出月亮的不同形状。准备：

1.发动幼儿自带水果和月饼。

2.在9月2日（星期五）向幼儿发放月亮变化观察图，交代好事项，9月9日带回来上课。3.自制9月份大月历，在每个数字下面写好农历数字，在9月12日下面画好月亮。形式：班级集体活动 流程：介绍节日——欣赏故事——幼儿展示、讲述自己观察并画出的月亮变化图——谈话品尝

一．

出示教师自制大月历，指导幼儿看看每个数字下面的日子，告诉幼儿那些小数字是中国农历，看看9月12日下面有什么数字，画了什么？

让幼儿知道农历8月15日是中国中秋节，介绍中秋节的来历：中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，后来大家也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮明月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，成为固定的节日，二．欣赏故事“月亮姑娘做衣衫”，了解月亮是不断变化的。谈论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下、三．幼儿出示并讲述自己观察7天的月亮变化图，教师小结。四．谈话品尝：1.中秋节吃什么？

分享：说说自己所带的食品，共同品尝自带的月饼水果。

进出门时不挤不抢——（生命课）

目标：1.培养幼儿团结友爱，相互谦让的好品质。

2.教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有次序。准备：1.课前带领幼儿在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

2.歌曲《滑滑梯》 过程：

一．谈话活动

教师组织幼儿谈话，刚才老师和小朋友在外面玩什么啦？你是怎样玩的？咱们又是怎样进入活动室的？ 二 欣赏歌曲：《滑滑梯》

提问：小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队。不挤不抢？

四小朋友在什么时候应注意排队？引导幼儿回忆如：进出门、上下楼梯时，滑滑梯时都容易摔倒，发生意外事故。

小结：大家集体活动、玩室外大型玩具时都要排队，懂得谦让，听老师的要求，有次序的活动。不然，很容易发生危险。

要注意：集体入厕，集体喝水，进出教室、集体游戏，10月份

如何防雷电和安全用电——（生命课）目标：1教育幼儿节约用电、安全用电

2.教育幼儿学会如何防雷电。

3.锻炼幼儿对事情的判断能力和想象力，增强幼儿的安全意识。准备：雷雨图片、雷声、雨声音频。躲避雷雨图片。过程：

一．

情境导入：今天我们要做一个游戏 二

练习躲雷雨闪电的情境。

1.突然传来一阵雷雨闪电的声音，孩子们，下雨了，赶快躲雨，仔细观察孩子们躲在哪里。

2.雨停了问：孩子们你们刚才是怎样躲避雷雨的？躲在哪里？ 三．观看图片：图片上的两个小朋友都多在什么地方？对不对？ 四．小结：1）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

2）不可以躲在电线下面。

3）不可以躲在潮湿的地方。五．讨论在家里应该怎样安全用电

1）不玩弄电器插头。

2）不用湿手去触摸电源开关。

3）不能随便按有电状态下电器上的旋钮和各种开关。4）注意节约用电，随手关灯，电视看完要及时关掉。

如何防止拥挤踩踏事故的发生——（生命课）

目标：1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因，严重后果及预防措施。

2.深入开展安全教育活动，提高安全防范能力。准备：有关图片 过程：

1.出示图片，了解踩踏事故的原因。

1）

出示图片，这张图片上的人怎么了？

2）

想一想，会有怎样的后果？小结：有人受伤甚至死亡了。3）

他们怎么会受伤？ 2.了解预防踩踏的方法

1）

在人群中活动，要时刻保持警惕。

2）

当发现有人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。

3）

当发现前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼喊，告知后面的人不要向前靠近。4）

打急救电话120

3.生活中有的小朋友在活动中这样做——故意摔倒，对吗？下楼梯应怎样做。生活中的防盗——（生命课）目标：

1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。3．提高自我保护的意识与能力。准备：

1.介绍“电视监控”的录象。

2．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。3.幼儿收集防盗图片 过程：

1．利用生活经验引出课题

清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。

讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？

2．了解各种防盗方法。

1）幼儿介绍自己收集的防盗图片。

幼儿把自己准备的图片资料介绍给大家

2）教师介绍自己收集图片资料介绍给大家

各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙；指纹锁、密码锁、插卡锁的图片资料；密码箱、家庭报警器等；公安家长提供了警车、警员的照片；家长打印的电子门、保安室的资料等 3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。

3．通过讨论提高自我保护意识。

（1）“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？”

（2）“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？” 养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。）

11月份

生活中的卡（生存课）

目标：1.认识生活中几种常见的卡，初步知道它们的名称和用途。

2.了解各种卡给我们的生活带来的方便。

3.在游戏中体验与同伴合作的快乐。准备：教师幼儿一起收集各种卡带来 过程：

1.教师出示自己收集的卡，看看这些卡叫什么？有什么用处？问孩子认识那些卡。2.幼儿介绍自己收集的卡。向大家介绍名称和用途。3.想想问你什么要发明这些卡，给各种卡归类统计数量。4.游戏谁会赢

1）

游戏规则：先说出卡排第几，并说出是什么卡。2）

游戏结束后，统计各组得分，评出冠军组。

早起的人（生活课）

目标：1.了解“早起的人”与我们之间的关系，激发幼儿热爱尊重劳动者的情感。

2.能清楚完整地表达自己的想法。

3.教育幼儿要学习这些早起的人，早睡早起不迟到，到幼儿园参加早锻炼。

准备：1.录像资料（门卫张师傅，校车司机马师傅，厨房等人员早到校工作片段。）2.联系门卫张师傅，校车司机马师傅，厨房等人员准备现场说话。过程：

一．

谈话导入

1.用一些词汇说说“冬天的早晨”天气如何。

2.出示时间6:30分、7:00.分、7：30分、8:00点，问：你是几点起床的？

3.问：在你家里谁起床最早？早起床做了什么？（为家人服务、锻炼身体、上班等）二．看录像：幼儿园里谁是“早起的人”

1.出示时间卡6:00点，6:30分、7:00看看猜猜幼儿园里谁在这个时间已经开始工作了？

2.这些早起的人主要做了什么？为什么要这样做？

三．请门卫张师父和校车司机马师傅说说他们早起主要做什么事。四．讨论：看看听听后，请小朋友想想自己要怎样做？

冬天里的运动(生活课)活动目标：

1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。

2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。

3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。活动准备：绳子、球等运动工具。活动过程：

一、导入：

现在是什么季节？天气怎样？

二、展开：

1、组织幼儿讨论用什么方法取暖。（多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等）

2、提问：你认为哪种方法好？为什么? 跑步、跳绳、拍球。。。运动能使我们身体暖和，能锻炼身体，有益健康。

3、组织幼儿到室外运动。跳绳、拍球、跑步。。。感受到运动是身体暖和。

4、组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动，为什么？ 跑步、跳绳、滑冰。。。因为运动量大，能使身体暖和，其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活动不方便，空调房间空气不好等。对小朋友来说，最好的方法是运动。

5、组织幼儿讨论：冬天到室外活动应注意什么？（1）运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。（2）跑步时闭上嘴，不讲话。（3）跳绳、拍球。。。不站在风口或对着风。（4）运动时候不要脱衣服，防止感冒。

三、结束:教育幼儿冬季不怕冷。

12月份

冷和热（生存课）

目标：

⒈

在操作活动中了解人的生命的一些简单体征，感受生命的存在。⒉学会爱惜自己的身体。准备：体温计 过程：

1．摸一摸：教师引导幼儿发现自己的身体是有温度的。

“小朋友，你们知道吗，我们的身体是有温度的，那怎么知道我们的身体是有温度的呢？”教师请幼儿摸摸自己的额头、手掌、身体，问幼儿有什么感觉？再请小朋友互相摸一摸额头和手掌心，问幼儿有什么感觉？

2．幼儿总结后教师小结：刚才小朋友摸了自己的额头，发现了无论是头、手还是身体都热热的，这是人体的温度。每个人都有体温，这是有生命的表现。

3．想一想：教师请幼儿回忆生病时去医院看并病医生都会给孩子量体温，是怎么量的。4．量一量：教师用体温计给自己量体温，告诉幼儿自己的体温是多少，让幼儿明白每个人的体温是恒定的，正常体温是36—37度之间，当生病时体温会升高，如38度、39度，小朋友就要去医院看病了。

5．说一说：我们要怎样做才会使自己不生病？

⒍小结：加强体育锻炼，提高我们抵抗疾病的能力，建立良好的生活习惯，及时增减衣服.不能玩的游戏(生命课)

目标：⒈通过观察与思考初步了解火的危害，远离火源；

2.有保护自己的意识。

准备：火造成的危害图片,香水、摩斯、纸等。过程： 1．教师扮作火魔王向幼儿介绍火的特点和危害。

2．看一看：教师出示火造成的危害图让幼儿观看，看完后教师提问：（1）你看到了什么？

（2）为什么会有这样的情形？（3）火灾让我们的心情怎样？

以此引导幼儿产生对火灾的危害意识。

3．说一说：幼儿分组讨论日常生活中那些物品或火源会引起火灾及危害？我们应该怎样做才能保护自己？

4．幼儿总结后教师小结：火灾是很危险的事情，我们要注意安全，远离“火魔王”，学会保护自己。

5．想一想日常生活中火源有哪些？

⒍幼儿总结后教师小结：火柴、打火机、家里的柴火、碳等，还有很多东西是易燃易爆的物品，如摩斯、香水、汽油、煤油、纸、布等（出示实物），我们不能靠近和玩这些危险品，不然会受到伤害，甚至失去生命。尖利的东西易伤人(生命课)

目标：1.通过活动让幼儿知道尖利的物品如果使用不当，会伤害身体，2.教幼儿学习正确使用笔、剪刀、削笔刀、初步培养幼儿的安全意识。准备：实物笔、剪刀、筷子、小刀、削笔刀。小树枝等。过程：

1.介绍教师准备好的物品，让幼儿说说名称、用途，了解这些东西给我们的生活带来许多方便。2.请幼儿根据自己的切身体会谈谈尖利物品使用不但时，会对人造成哪些危害。3.讨论：如何正确使用尖利物品，保护自己不受伤害，学习正确使用的方法。4.小结：使用尖利物品时不能将它们对着人挥舞或拿着追逐打闹、不能拿在手上随意玩耍。不能含筷子在嘴里，尖利的物品用完后要及时收好，年纪小的孩子有些物品不能使用，不要去尝试，更不能当玩具玩。

3月份

老师喜欢我（入园生活教育）目标：

1．从老师的动作、表情、言语中，体会老师对孩子的亲呢感情。

2．喜欢和老师一起做游戏、念儿歌。过程：

（一）游戏：“找老师”

1．我知道小朋友最喜欢做游戏了，我们一起来玩“捉迷藏”的游戏，好吗？请小朋友用手把眼睛蒙起来，听到我说一、二、三就来找一找。2．（教师躲在门后、柜子后、钢琴下等幼儿容易找的地方）如果找到了，要叫我一声“

老师！我看见你喽!”，我就出来了。

看看周围有什么(入园生活教育)

目标：引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员，并初步了解他们与自己的关系 准备：预先设定参观路线，联系好参观部门 过程：

（一）、带幼儿操场散步，引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。

(二)参观卫生间，知道大小便要到这里上。

（三）、参观厨房，认识厨房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的，教育幼儿热爱并尊重炊事员的劳动；教育幼儿要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒。

（四）参观户外大型玩具

（1）带领幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。（2）请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。

（3）幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。

四

活动延伸：

带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓励幼儿天天来幼儿园。

幼儿园像我家（入园生活教育）

目标：培养幼儿爱幼儿园，爱老师的情感和适应集体生活的能力 准备：

1.诗歌：幼儿园像我家”的录音带

预先定好参观路线，联系好参观部门 过程：

1、以诗歌引出主题，幼儿听诗歌录音带，引导幼儿说说诗歌里说了什么？

2、讨论：幼儿园哪些方面像我家？

全班幼儿讨论，自由发言。

讨论可以向两个方面引导：

1）幼儿园的老师为小朋友做了许多事，象妈妈一样关心我们。

2）幼儿园里有些设备和地方跟家里一样，如：有厕所、有玩具、可以吃饭、睡觉等。

比一比，幼儿园的哪些地方与家里不一样？

幼儿园的物品比家里的大、多，幼儿园的厨房、游戏室、午睡室是分散的、而且房间特别大，幼儿园的人比家里的多，所以说幼儿 园是一个大家庭。

3、寻找及参观活动

带领幼儿找一找幼儿园做饭的地方在哪里？（厨房）

找一找睡觉的地方在哪里？（午睡室）

找一找。。。。的地方在哪里等？

四、活动延伸：

请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。

高高兴兴上幼儿园（入园生活教育）目标：

1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。

2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。

3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。准备：多媒体课件

三、活动过程：

（一）、放映多媒体课件，幼儿观看后讨论,图片中的小朋友是怎样上幼儿园的

1.、老师设计问题帮助幼儿理解：小白兔先遇到谁？又遇到谁？他们是怎么上幼儿园的？ 2.根据故事情节，引导幼儿说出小动物们说的话。

（四）、讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园？

（五）、老师小结：小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上幼儿园。

四、活动延伸：

幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园

4月份

认标志，讲安全

目标：1.认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。

2.通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力和创造能力。准备：交通、安全标志图片若干 过程：

1.出示各种标志图片，问幼儿知道哪些标志？

2.认识交通标志及安全标志，讲解这些标志通常悬挂在什么地方，提醒我们要做什么和不能做什么。

知道危险标志如：当心触电、剧毒物品。3.游戏：猜标志——教师说，幼儿找出

尖利的东西易伤人(生命课)

目标：1.通过活动让幼儿知道尖利的物品如果使用不当，会伤害身体，2.教育幼儿由于年龄小，不能碰尖利的东西，也不要当成玩具玩。准备：实物笔、剪刀、筷子、小刀、削笔刀、小树枝等。过程：

1.介绍教师准备好的物品，让幼儿说说名称、用途，了解这些东西给我们的生活带来许多方便。

2.教师告诉幼儿尖利物品使用不但时，会对人造成的危害。3.讨论：如何保护自己不被尖利物品伤害。

4.小结：不能将它们对着人挥舞或拿着追逐打闹、不能拿在手上随意玩耍,不能把筷子含在嘴里，年纪小的孩子不能使用，不要去尝试，更不能当玩具玩。

着火怎么办？(生命课)

目标：通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救能力。准备：1.火灾视频资料

2.图片若干

3.消防车音频

重点：怎样避免火灾发生 难点：在火灾发生时，保护自己的方法。过程：

一．

播放救火车的声音，听听是什么？猜猜发生什么事情了？ 二．播放火灾视频，讲讲为什么会引起火灾？ 三．要怎样避免火灾

1.出示图片：一个小朋友在玩火，一个小朋友的玩具掉到床下，用火柴照明钻进去找，2.问：这样做安全吗，为什么？ 四．自救方法

遇到火灾，要设法离开防止被浓烟熏倒，快找出口，拨打火警电话119 五 教幼儿演习火灾中怎样离开（湿毛巾捂口、鼻，下蹲或爬行），5月份

这些东西能吃吗？(生命课)

目标：1.丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达能力。

2.增加幼儿的食品卫生知识，使幼儿对食物有更多的了解。

准备：食品图片若干，如：腐烂的水果、发芽的土豆，发霉的花生，色彩鲜艳的蘑菇等 过程：

1出示发霉变质食品图片，让幼儿看看说说是什么？能不能吃，为什么？ 2.解释“食物中毒”，让幼儿知道中毒的症状表现，如：呕吐、腹泻、昏迷等，严重的会导致死亡。

3.幼儿讨论：讲述自己知道的不能吃的食物。4.食物归类：能吃的、不能吃的。5.小结。

不能随便接受陌生人的东西(生命课)目标：1.培养幼儿的自我保护意识。

2.教育幼儿不要随便接受陌生人的东西，不给陌生人开门，不跟陌生人走。准备：自制图片，儿歌《陌生人》 过程：

1.出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容

1）

图片上有谁？ 2）

他们在干什么？ 3）

姐姐为什么摆手？

4）

小结：小姐姐不要吗，陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

2.引导幼儿讨论：陌生人为什么要送礼物给小朋友？我们为什么不能要陌生人的东西？

知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友走，或要带着小朋友跟他一起干坏事。教育幼儿不要被陌生人的礼物迷惑而上当受骗。3.学习儿歌：《陌生人》

交代幼儿回家念给爸爸妈妈或小弟弟、小妹妹听。冷和热（生存课）目标： ⒉

在操作活动中了解人的生命的一些简单体征，感受生命的存在。⒉学会爱惜自己的身体。准备：体温计 过程：

1．摸一摸：教师引导幼儿发现自己的身体是有温度的。

“小朋友，你们知道吗，我们的身体是有温度的，那怎么知道我们的身体是有温度的呢？”教师请幼儿摸摸自己的额头、手掌、身体，问幼儿有什么感觉？再请小朋友互相摸一摸额头和手掌心，问幼儿有什么感觉？

2．幼儿总结后教师小结：刚才小朋友摸了自己的额头，发现了无论是头、手还是身体都热热的，这是人体的温度。每个人都有体温，这是有生命的表现。

3．想一想：教师请幼儿回忆生病时去医院看并病医生都会给孩子量体温，是怎么量的。4．量一量：教师用体温计给自己量体温，告诉幼儿自己的体温是多少，让幼儿明白每个人的体温是恒定的，正常体温是36—37度之间，当生病时体温会升高，如38度、39度，小朋友就要去医院看病了。

5．说一说：我们要怎样做才会使自己不生病？

⒍小结：加强体育锻炼，提高我们抵抗疾病的能力，建立良好的生活习惯，及时增减衣服.6月份

安全过马路（生活课）活动目标：

⒈知道过马路的正确方法； ⒉具有遵守交通规则的意识。活动准备：

教师选择好一个可以观察马路情况的场地，有红绿灯、人行横道线等供幼儿观察。活动过程：

1．看一看：教师带幼儿到指定的场地观察行人和车辆的通行情况，思考：

（1）有没有人不遵守交通规则？（红灯停、绿灯行；走人行横道线）不遵守交通规则带来的后果是怎样的？

（2）我们应该怎样过马路？（3）车的通行有没有遵守交通规则？

（4）我们应该怎样做才能保证生命的安全？为什么？

2．说一说：回幼儿园后，教师组织幼儿看《幼儿操作材料》讨论思考的问题。

3．幼儿总结后教师小结：过马路时要遵守交通规则，遵守交通规则就是对生命的保护，如果不遵守交通规则，生命将会手到威胁甚至是伤害，所以我们要自觉遵守。⒋延伸：请幼儿回家后与爸爸妈妈说说过马路要注意的事项。

找找紧急出口 活动目标：

1、初步形成在公共场合寻找紧急出口的安全意识

2、学习一些在紧急状况下的安全避险常识 活动准备：

幼儿园里配有紧急出口标志 活动过程：

1、想一想：教师请幼儿看《幼儿操作材料》，想一想在什么地方能够看见？它的作用是什么？

2、说一说：幼儿讨论

⑴为什么在公共场所最明显的地方有紧急出口和卫生间的标志？

⑵自己在公共场所是否会有意识地寻找和关注洗手间、紧急出口的位置？为什么要这样做？ ⒊教师总结：公共场所的紧急出口标志为大家指明了碰到紧急情况时的逃生路线。如果我们没有足够的安全避险的意识，到了公共场所没有在第一时间有意识寻找紧急出口，当遇到紧急状况出现的时候，就有可能手慌脚乱，甚至出现生命危险。

⒋教师带幼儿在幼儿园里寻找紧急出口的标志，根据教室的位置讨论发生紧急情况时的逃生路线。

⒌延伸：幼儿完成《幼儿操作材料》。

能干的小手 活动目标：

1、学会在日常生活中尽可能多的自己照顾好自己。

2、初步形成班级成员或者家庭成员的主人翁意识和责任感。活动准备： 空白的表格、笔 活动过程：

1、说一说：教师以孩子长大了的话题导入活动，组织幼儿讨论在日常生活中，自己已经学会做哪些事情了。

2、画一画：请幼儿在《幼儿操作材料》中将一日生活中自己已经能够照顾好自己的事情找出来。

3、说一说：教师随机选择一到两件事情，诸如：自己穿脱衣服，午睡后收拾床铺，或者饭后收拾桌子等，引导幼儿展开讨论，让幼儿互相分享各自的经验，并学习他人较为有效的方法。

4、做一做：利用一日生活中的各个生活环节，让幼儿锻炼自己，学会自己的事情自己做，每做一件事就帮助幼儿及时记录下来并鼓励幼儿坚持下去。注意引导幼儿帮助班里能力弱的幼儿学会自己的事情自己做。

5、延伸：教师在教室的墙上贴上表格，记录幼儿能否将自己的事情自己做的行为坚持下来，帮助形成良好的习惯。

第三篇：幼儿园健康服务管理排查汇报材料

幼儿园健康服务管理排查汇报材料

幼儿园健康服务管理排查汇报材料

根据浙江省教育厅、卫生和计划生育委员会的浙教电传【2014】84号《关于开展全省幼儿园及中小学校健康服务管理工作的通知》和**市教育局、卫生局杭教办初【2014】20号文件的要求，我们对全市七区五县（市）950家幼儿园的健康服务相关内容进行了检查，现总结如下：

（1）幼儿园的新生入园体检均按照《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》中的内容进行，并按常规做好预防接种证的查验工作，认真做好预防性的消毒工作。

（2）能认真做好每日的晨检工作，排查中国共产党发现15家单位仍存在有晨检喷喉（其中5家喷爱诺，10喷家醋），截止4月3日，都已停止晨检喷喉。

（3）幼儿园小朋友课间的饮用水有634家为保温桶，220家用饮水机，46家用直饮水供水，还有50家由于条件的限制，以水壶等比较简陋的设施满足孩子的饮水要求。通过排查我们了解到66.7%的幼儿园使用保温桶供水，这种供水方式的水，其合格率也是最高的。

（4）由于幼儿园是日托制的，小朋友患轻度感冒咳嗽是常有的事，为解决家长的后顾之忧，大部分的幼儿园都有帮家长给小朋友喂中餐药的服务，药的种类有OTC类药和处方药，90%以上的单位都按《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法办法》的要求，对服药者进行家长和老师的双签名制度。没有发现集体违规服药事件。

对个别幼儿园在药物的储放上存在不安全的隐患，也已督促进行整改，并建议今后喂药需要家长、保健医师、班级老师的三签名制度，以保证查验正确，不误服。

市妇幼保健院儿保科 《>幼儿园健康服务管理排查汇报材料》

第四篇：幼儿园健康服务管理排查汇报材料

幼儿园健康服务管理排查汇报材料

根据浙江省教育厅、卫生和计划生育委员会的浙教电传【2014】84号《关于开展全省幼儿园及中小学校健康服务管理工作的通知》和**市教育局、卫生局杭教办初【2014】20号文件的要求，我们对全市七区五县（市）950家幼儿园的健康服务相关内容进行了检查，现总结如下：

（1）幼儿园的新生入园体检均按照《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》中的内容进行，并按常规做好预防接种证的查验工作，认真做好预防性的消毒工作。

（2）能认真做好每日的晨检工作，排查中国共产党发现15家单位仍存在有晨检喷喉（其中5家喷爱诺，10喷家醋），截止4月3日，都已停止晨检喷喉。

（3）幼儿园小朋友课间的饮用水有634家为保温桶，220家用饮水机，46家用直饮水供水，还有50家由于条件的限制，以水壶等比较简陋的设施满足孩子的饮水要求。通过排查我们了解到66.7%的幼儿园使用保温桶供水，这种供水方式的水，其合格率也是最高的。

（4）由于幼儿园是日托制的，小朋友患轻度感冒咳嗽是常有的事，为解决家长的后顾之忧，大部分的幼儿园都有帮家长给小朋友喂中餐药的服务，药的种类有OTC类药和处方药，90%以上的单位都按《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法办法》的要求，对服药者进行家长和老师的双签名制度。没有发现集体违规服药事件。

对个别幼儿园在药物的储放上存在不安全的隐患，也已督促进行整改，并建议今后喂药需要家长、保健医师、班级老师的三签名制度，以保证查验正确，不误服。

市妇幼保健院儿保科

第五篇：2012年乐晔佳依法治校工作计划

乐晔佳幼儿园“依法治校示范校”创建工作计划为深入贯彻党的十八大关于全面推行依法治国和深化平安建设的战略部署，认真落实《中共富源县委富源县人民政府关于创建法制富源平安富源的实施意见》、《中共富源县委办公室富源县人民政府办公室关于印发<创建法制富源平安富源主要任务分工方案>的通知》的精神，结合我校实际，制定本计划。

一、指导思想

推进依法治校工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，落实依法治国基本方略的要求，全面推进依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，提高我校全体师生的法律素质，使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，依法保证教育方针的贯彻落实和素质教育的全面，促进教育改革与发展。

二、总体思路（工作目标）

通过推进依法治校，全体师生的法治意识普遍增强，基本形成依法行政的工作格局；学校领导、教师、学生的法律素质明显提高；全面建立起新的依法治校和各项规章制度；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境；真正推动依法治校水平的整体提高。

三、工作任务

1、强化法治宣传教育，提高师生法律素质。

按照《中共富源县委富源县人民政府关于创建法制富源平安富源的实施意见》、《中共富源县委办公室富源县人民政府办公室关于印发<创建法制富源平安富源主要任务分工方案>的通知》文件精神，切实加强法制宣传教育。我校要把法制课列入课程，把法律知识作为我校学生必修课内容；法治宣传教育形式多样（如每学期定期利用广播、宣传板等）；要把法律知识作为领导和教师培训、考核、评价的重要内容。真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。

2、加强规章制度建设，构建依法管理体系。

要依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理制度，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。

3、推进民主政治建设，完善民主监督机制。

我校工会委员会进一步完善教职工大会或教职工代表大会制度，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。我校要认真落实《县校务公开规定》，全面推行校务公开，增加学校管理透明度。

4、完善学校保护机制，依法保护师生权益。

安全工作是学校工作的重中之重。因此，我校要认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善的安全管理制

度，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，鼓励支持参加学生伤害事故校方责任保险，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告制度，不得瞒报和漏报。要有安全检查记录。

建立事故责任追究制度。若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，依法追究其责任。

尊重教师权利，落实和保障教师待遇，要积极采取司法手段处理教育纠纷，维护学校、师生的合法权益。

5、领导、教师要积极参加“四五”普法培训，自学与本职工作密切相关的法律、法规，学法用法要有笔记、记录、有心得体会，积极参加法律知识考试。

6、依法治校领导小组成员，要加强自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高法律、法规的理论水平，成为依法治校的典范，推进教育改革与发展。

十八连山镇乐晔佳幼儿园2011年1月