幼儿园食堂管理工作迎检汇报材料

第一篇：幼儿园食堂管理工作迎检汇报材料

幼儿园食堂管理工作迎检汇报材料

幼儿园食堂管理工作迎检汇报材料 幼儿园食堂工作汇报材料 尊敬的各位领导：上午好！

非常感谢大家能莅临幼儿园检查工作！我是园长。现就我园的食堂工作汇报如下：

近年来，我园在县卫生监督所、县教科体局的指导关怀下，坚持以安全第一、服务幼儿为宗旨，不断提高服务质量，提高管理水平，提高整体品位，努力把食堂办成领导满意、家长放心、幼儿开心的食堂。回顾食堂管理工作，我们主要做了以下几方面的工作：

一、健全食堂管理规章制度

1、专门成立了幼儿园食品安全工作领导小组，园长担任组长，后勤园长具体

抓，成员由后勤主任、膳食主任、保健医、炊事人员、各班保育员等相关人员组成，从食谱制定，到原料采购、验收、储藏，再到制作、入口，责任到人，形成了一个职责分明的管理网络。

2、根据食堂管理五四制度，我园建立健全了相应的食品卫生安全管理制度，如：食品采购验收制度、食品采购索证制度、食品留样制度、保洁消毒制度、从业人员健康体检制度、从业人员培训上岗制度等。领导小组定期深入到食堂进行检查落实。

二、提高从业人员专业素质

1、加强培训。我园每学期都制定了完善的员工培训计划。有计划的组织员工学习《食品卫生培训教材》、食品安全工作制 度、安全操作等，增强食堂工作人员规范操作的意识，提高规范操作的能力。同时工作人员还每年接受卫生监督所和教育局的岗位培训，都取得了卫生知识培训上岗证。

2、明确岗位职责。我园力求将食堂工作分工细化，食谱制定、原料采购、验收、储藏、制作、入口等各个环节责任到人、要求明确，并层层签订目标责任书，提高大家的岗位意识和服务意识。

3、及时反馈情况。每天保育员在护理幼儿进餐时，随时观察并记录幼儿的进餐情况，定期进行总结，把意见或建议反馈给领导小组，我们及时与食堂人员交换意见，督促整改，在整改中不断提高和完善。

4、每年对卫生许可证进行审查，食堂工作人员均持当年的健康证和卫生知识培训合格证上岗，工作期间能按要求穿戴好工作衣帽，保持个人卫生，环境卫生分人分块包干，保证食堂环境整洁。

三、安全卫生工作层层落实

1、严把食品采购、验收关 为了确保饮食安全，我们采取所有原材料定点采购的方法。每学年开始，我们与货源供应商——万丰源超市签订供货合同，并索取其营业执照、粮油和乳制

品的出售许可证、质检证明等相关的资料。

每天食材送到幼儿园后，验货、过秤、记账分人负责，互相督促、互相监督，腐烂变质等不合格的原料坚决不予进入学校食堂。所有采购发票由园长统一审批。所需食材随用随送，不在幼儿园存放；肉类索取动检证明。除了幼儿饮用奶由供货商提供外，其余所有成品均由我们自己制作，确保安全。副食品定期供货，验收合格后由后勤主任入库保管。所有入库副食品均标注入库时间、量、责任人等相关内容。副食品入库、出库均由记录，以备查阅。

2、食品加工环节认真细致 食品加工严格按照流程，从粗加工、细加工，到制作、分餐，原料顺序进入操作程序，不重复，避免二次污染。青菜、肉类、海鲜、蛋类分池清洗，加工时荤、素分开。青菜类蔬菜要求先行浸泡20分钟，再加工处理，以消除农药残留。成品分餐后，由保育员从取饭窗口取

饭，直接照顾幼儿进餐。非食堂工作人员一律不得进入操作间。

3、做实食品留样工作。

每次分饭前都留出足量的食物样品，放进冰箱，留样48小时，并做好记录。此项工作由我们炊事班长专人负责。

4、做好消毒工作。

幼儿用餐具由各班保育员分别清洗后送至消毒间统一用消毒柜消毒，膳食主任负责，餐餐消毒；厨房用餐具用蒸车蒸汽消毒，面点师傅负责。所有消毒做好记录。

5、食堂灶具使用煤气、机械，定期检修、维护，食堂工作人员能规范操作，时刻注意安全。总之，在各级领导的关怀和帮助下，我园的食堂工作取得了一定的成绩，多次受到各级领导的好评。当然，我们的工作还存在一定的问题。今后，我们将继续本着思想到位、管理有力、服务超前的意识，使幼儿园食堂工作正沿着更完善更规范的轨道发展。

第二篇：2015隐患技术管理工作迎检汇报材料

生产安全事故隐患汇报总结

一年来，车站自排自查安全问题、隐患94项；段级排查隐患问题46项，排查上报B级隐患1项，C级隐患4项。处隐患立项A级0项、B级2项（配合治理）、C级4项。较好的消除了现场不安全因素，改善了运输安全环境，完善了生产工作制度，促进了段站安全管理，为实现安全最好年奠定基础。

回顾一年来生产安全事故隐患排查治理工作，主要工作及做法如下： 1.隐患排查治理制度化、规范化

车站日班排查（长白班日排查、黑白班的班排查），排查内容重点放在站场作业环境设施及车站安全不放心人。技术管理人员下车站进行周排查，每周不少于2次（其中1次夜查及周末检查）；段月度检查，改变过去月末集中检查排查的方式，成立专门检查小组，化整为零、不打招呼、不定时间的检查排查。对于重大的隐患，采取随发现、随报告、随治理的方式。段每周一的安全技术管理例会，传达上级指示精神，安排本周工作计划；每周五的隐患排查治理跟踪分析会，汇总每周隐患排查情况，落实治理措施，分析遗留问题。

2.全段开展安全不放心人自查自纠专项活动

落实处《开展安全不放心人专项检查自查自纠的通知》相关指示精神，切实做好我段安全不放心人排查工作，根据车务点多线长，人员分散、24小时不间断作业特点，段站重点抓好人的不安全因素排查与治理。在现有机制管理体制内，最大限度的调节控制规避。对于车站能够通过做工作或车站职权范围内的由车站进行解决；对于需要在全段范围内进行的人员调换、调配的由段统一进行解决，全年共有14人进行了工作岗位或车站的调整，有29人退休或调离车务段；对因家庭问题婚丧嫁娶、家中有病人等情况人员，车站适时安排暂时离岗或休息；对车站重点人员采取同班盯岗、重点帮扶、站长靠上去做工作等方式，规避安全风险。通过对“车务段心电图和高血压团体查体报告”进行汇总，全段有163名职工患有窦性心律异常或高血压；对这些人中仍在岗位工作的，要求其所在车站日常重点关注，站长班前会排查，作业时同班人员盯防，车站动态管理。经过为期一个月的专项检查活动，我段上报（张守清、冯治国、吴德明）3名安全不放心人人员到安监处备档，段内妥善安置，将3名安全不放心人员安排到作业量少的北渐车站打日勤。3.上报隐患较少，解决问题较多

作为基层段队，立足段站实际，结合运输作业的工作特点，排查检查一体化，安全问题、隐患、危险源、安全不放心人、需协调的交接、配合等方方面面的影响制约行车作业安全、站场运输环境、作业设备设施、用电管理及安全，实现一体化的排查和检查，然后进行甄别分类，该汇报的汇报，该请部门或段站协调的就地协调，能够自己治理解决的立即治理，需要上报的就上报予以解决。

书面上报隐患数量不多，但解决问题不少.（1）孟楼5股无车占用红光带，南咽喉轨道电路分路不良——与电务段多次现场试验、测试，跟踪治理写实。

（2）K车技术检查交接问题、列检检查方面存在不到位的问题——段与车辆段多次沟通，讨论措施，现场车站、工区安监联合检查，上升到确保K车车门中途漏煤的预防控制高度，联动协同工作。（一方面督促列检方面加强卸空关闭检查、技术检查到位，一方面紧盯装车货运检查，特别是与矿方装完车门检查，杜绝货运员懒惰，尤其是夜间。这个环节的疏漏——段组织了技术人员的货运盯岗，专项的督促落实——保障运输安全，特别是进入冬季以来，此类漏煤事故的发生）

同时，在生产安全事故隐患排查治理过程中页存在一些问题和不足，在站场设施、作业环境方面，一些老的安全问题隐患还亟待解决：

长期存在的老问题仍难以解决，如站场照明、照度不足的问题，站场作业股道间杂草难以清理的问题，行车设备超期服役使用的问题等。

安全技术管理汇报总结

年初至今，我段坚持每周安全技术管理例会制度，共召开例会45期；全年完成施工39项，排查治理上报隐患5项，解决车站站场问题56个。

安全技术业务管理借助业务例会制度，发挥了两个方面的作用：

一、技术人员的骨干作用

借助每周一、五的例会制度和总结会议，技术安监生产人员，学习上级指示精神，安排本周段站工作，提出技术安全管理问题，总结本周工作。技术人员知上情、知站情，明确阶段工作任务，明确段站工作要求；针对阶段性的工作重点、难点从不同的层面开展工作。较好的起到了沟通、交流、研发、创新，相互提高，共同进步，发挥技术人员在安全、技术、生产、管理等各方面的积极能动作用，专业技术业务素质得到显著提高，工作能力显著增强。

二、安全技术业务保障作用 1．规章技措识别修改工作

按照处的统一部署，做好规章技措的识别修订工作。对现行《矿区铁路行车规章制度汇编》中车站站细部分，根据变化的作业情况、设备更新、突出的问题，技术人员多次进行讨论论证并听取现场车站意见。修订南屯等11个车站停留车手动制机防溜必须配备安全带的规定；东滩等5个车站新增调车作业，棚车、罐车禁止进仓的规定等5项内容。

2.开展车站运输作业结合部、交接环节落实情况的专项落实工作

查找车站运输作业薄弱环节，针对现场安全管理的问题点，段开展针对运输作业“结合部”、作业交接过程规章疏理及落实专项活动。段安全技术人员对重点的装、卸车站，采取跟班盯岗的方式，查找、写实、分析、疏理、落实，重点解决空重车交接、货车检查、押运、列检和道口通知、设备破加封等环节存在的规章落实不到位、不规范的问题。针对K车门关闭检查、K车卸空交接及车门检查交接过程中存在的问题，与车辆段进行充分的交流与沟通，各自对车站、工区相关交接环节规章再落实，双方共同组成专项检查小组，现场检查督促，整改效果较为明显。针对国铁车辆装车矿方排风阀恢复不彻底的问题，通过驻站人员与装车部门沟通，提出整改意见，并做好检查督促，取得较好的效果。

3.加强重大站场施工的管理管控工作 全年共有四项重点施工：鲍店车站矿方防尘网基础开挖施工、南屯5股一侧矿方煤场抑尘网施工、电厂四期轨道衡安装施工以及大东邹南线区间运砟卸车施工。这四项施工的共同特点是施工工期较长，而且都是在既有运行线路上的施工，对运输作业的影响较大，管理较为困难；段技术人员从车站运输作业组织入手，进一步做好车站作业优化，落实施工方案安全审批措施，加强了安全技术人员的重点环节盯岗以及车站站长日巡视制度，要求车站职工必须掌握施工内容、影响范围及相关安全事宜；并与施工单位密切联系，加强施工现场的管控工作，保证施工期间的运输作业安全。

4.职工安全技术培训及岗位练兵技术比武工作

落实职工安全教育培训计划，2015年全年共办班21期，41天，培训658人次。培训内容涉及值班、调车、货运三大工种业务技能理论知识和作业标准化技能、事故案例分析、安全法律法规、岗位练兵技术比武、质量标准化、冬夏季三防知识等方面内容。针对许多职工对培训不“感冒”的现象，我们制定了行之有效的激励措施，每次办班培训前，都制定相应的管理考核办法，按照出勤情况、遵守劳动纪律情况、考试情况等将每次培训学员分成不同的级别，进行相应的奖励和处罚。我们还邀请业务技能突出的站长和职工作为授课老师，讲解标准化作业内容、现场作业安全知识和自己在工作中所掌握的技能绝活以及工作多年的心得体会，极大地激发了职工学习的积极性和主动性，取得了较好的培训效果。

在段主要行车工种全员培训、比武预选的基础上，筛选优秀选手并承办处调车作业员、货运员工种技能比武。研究比武组织方案，制定考评作业标准，落实比武安全措施；技术工程人员全员全过程参与，高标准完成比武赛事。一批优秀选手脱颖而出，在技术比武中取得了较好的成绩，其中大东车站的张允欣和东滩车站的张珊珊分别获得调车作业员和货运员岗位练兵技术比武考核的第一名。

三、存在问题

1.站场作业环境的改善方面（1）站场照明、照度不足的问题

2015年新批站场照明改造的站场、定测情况、计划施工进度及能否达到预期效果。现存问题：水电部门对于灯具报修及时但不能满足需求（无高亮度灯具）。（2）站场作业股道间杂草清理老大难

鲍店站1、2股重车线，股间杂草齐腿深，多次反映，由于工务人员少，一整个夏天也没清完。调车、货运人员现场作业，一趟一腿水且高低不平，极易绊倒摔伤。电厂站5、6股三、四期煤沟间，杂草清理不及时，影响接发车瞭望视线；兴隆站2/6区段一侧，菜园子也影响调车人员领车，推送作业。建议措施：及时清理，不能等草长高了方才清理，对行车危害较大；认识程度得高，站在保障行车作业及人身安全的角度，对线路进行治理。

2.设备设施的保障方面

今年以来，站场发生几个典型的例子：

（1）孟楼站5股，重列通过去电厂，列车出清股道后，无法再次排列接车进路，且电务二楼监控机显示红光带，与控制台显示不一致（控制台无显示）；往5股牵引调车作业，最后一辆车未完全进入股道，进路提前解锁。对于现场发生这样的问题，行车作业安全我们是心中无底的，认为存在较大安全隐患，赶紧打报告、汇报，要求维修部门鉴定，查找原因；历经一个月，终于确定原因：第一种情况系原安装分路不良智能盒后出现的问题，车列出清股道红光带不消失，导致机械室显示器与控制台显示不一致，系控制台显示管故障而引起的。第二种情况是X5外方区段轨道电路分路不良，导致车列未完全进入提前解锁。

同样的问题也发生在南屯站西场8股，车列通过后“红光带”不消失，后经提示，采取同孟楼站一样的方法即摘除智能盒后，故障得以处理。

（2）大东站东咽喉，自邹县、凫村、东滩方向往站内线路排列接车进路，道岔选择转换，进路不锁闭，信号不能开放，取消后再次开放正常。电务多次维修，至今未查出故障原因。东滩信号也出现同类信号问题。

（3）鲍店—大东区间，因通讯光缆施工过程中断，影响两站闭塞，改用电话闭塞。——（11月2号至5号）三天后，方恢复。

类似于以上例子中的，行车设备“带病”作业，维修抢修无时间要求，以及设备故障即办停用的情况，对于保障运输作业安全是一种不正常的现象；强调设备设施对安全的保障，支持作用尤为必要。人工办理、人工作业、人为保障措施作为应急或临时应对是可以的，但不能成为常态，应树立起维抢修服务运输、保障运输安全的观念，尽可能消除或减少设备设施对正常作业安全的影响。3.路外施工管理方面

线路站场路内施工，要点计划、审批安全措施，传达落实执行较好；但对于路外施工管理，段站施工内容、影响范围、安全技术措施存在不知情、不到位，甚至无措施的情况。今年以来，站场几起重大的路外施工，普遍存在管理不到位，影响运输作业安全的情况。鲍店站5、6股矿方抑尘网安装施工，施工方联系人不到位，机械车辆随时上道，且施工工期较长；南屯西场靠近5股抑尘网安装施工，中断5股线路使用2个月；兴隆站跨越线路矿方皮带走廊施工，段站对施工内容不了解，无计划、无措施等。这些施工均是在既有运行线路上的施工，直接中断或影响行车作业及人身安全，为车站增加较大作业量，且管理难度较大（施工方不服从管理，问题突出）。

落实公司路外施工管理文件规定，对于本身施工的安全措施不审批，但不意味着对影响站场设施运用、影响行车作业人身安全的措施不把关，监管不到位，应提的措施不到位，落实不到位，现场管理无力度、无制约，终会导致失控的情况发生。

以上3个方面就是我段现行技术管理中遇到且存在的问题，希望处领导能够重视，能够给予我们支持和帮助。

新的一年，我们将一如既往的在处总工、处生产技术部门的指导下，贯彻上级指示精神，落实各项工作安排；进一步结合车务段的实际，努力探索车务系统技术业务保障管理工作；服务现场、服务生产，更加实效的解决问题，为安全生产目标的实现发挥应有作用。

第三篇：幼儿园迎检汇报资料

引领汨罗幼教 共托明天太阳

——城关镇幼儿教育工作汇报材料

一、基本情况

我镇处在汨罗市中心市区，所辖7个社区，占地面积5.6平方公里，人口6.5万人。我镇现有8所幼儿园，幼儿人数达2467多人，其中公立幼儿园4所，私立幼儿园6所。

二、深化内部管理机制

（一）、加强领导 规范管理

1、加强领导，成立管理机构。为了统一管理、加强领导，2010年我镇在城关镇学校领导下成立了城关镇幼儿教育管理中心，直接负责全镇幼儿教育工作。

2、幼儿园实行校长或董事长领导下的园长负责制。园长负责园内一切教学与园务管理工作，下设教学副园长，教学班级配备了班主任、副班主任与保育员各一名；各幼儿园均配备了专职或兼职保健人员。

（二）、明晰办园思路 创建办园特色

1、有明确的办园理念和办园规划。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育的新路子，使幼儿园管理逐步走上规范化轨道。通过几年的摸索各幼儿园都形成了自己的办园特色：如彩虹幼教机构确立了“教师队伍建设 幼儿表现力培养”办园特色；小白杨幼儿园确立了“快乐地学 自然地学 健康地成长”办园特色；天英幼教机构确立了“开启童真 激活童趣 强健身体”办园特色。

2、统筹布局安排，改善办园条件，规范园舍建设。近3年来，市乡两级财政投入分别资金257700元、276606元和260250元共计投资794556元；另外通过社会融资，我镇幼儿园先后投入资金600多万元进行园舍改造。

（三）、健全管理制度

1、坚持目标管理制度。学年初由幼教中心根据市教育局目标管理方案制定相关细则下发到各幼儿园，要求各园结合本园实际将目标管理细化落实到各个岗位，建立健全各项规章制度。

2、坚持常态化管理。全年幼教中心对各园全面检查不低于2次，单项安全检查不低于3次；全镇每学期要开展幼儿教师说课教学竞赛一次，每年国庆或元旦要举行庆祝活动暨幼师才艺（联谊）大赛。

3、严格实行收费申报手续、规范收费行为；严格执行上级行政主管部门相关精神，不折不扣配合上级部门完成各项任务。

4、加强安全教育 建立和谐幼儿园。各园都制定了《安全管理制度》、《卫生保健制度》、《幼儿车辆接送方案》、《教师跟车制度》和《幼儿上下车登记卡》。各园所有“娃娃接送车”能够及时办理准运证，统一车身颜色，统一车辆标志。在幼儿园饮食卫生安全，保证了所有食品购买、运输、留验、储存均符合卫生要求标准。在健康检查方面，我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和防疫手册;二是严把教职工体检关，全园教职工均有当年健康证明书。

（四）、加强队伍建设，确保幼儿教育可持续性发展。

1、严格执行幼儿教师“准入制”制度。所有教师必须是幼教专业学校毕业学生，目前全镇幼儿教师128人，其中大专以上学历43人，占比例40.1%，在读本科教师8人。

2、加强教师培训，提高教师素质。教师队伍素质高低直接关系到幼教工作成败，我镇始终把提高教职工素质当作头等大事来抓，努力培养造就了一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。特别是彩虹幼教机构除了要求教师积极参加本市教师培训外，同时也经常性的带领教师走出去参加培训，2010年11月份邀请深圳上维教育集团教授吴刚来彩虹幼儿园进行“执行力打造——团队培训”讲座；2009年邀请了赏识教育讲师李建军来我镇进行“夸奖 赏识 榜样”等专题讲座。园长朱彩虹通过16年的经验积累自己编写了一套针对内部教职工培训讲座材料，形成了教师培训特色，大大提高了教职工队伍的整体素质，为提高办园水平奠定了基础。让教师在幼儿园实现个人价值，感受到“工作着，快乐着，成长着。”

3、改善教师待遇、优化工作环境，逐步建立教师年工资增长制度。根据去年检查情况，目前全镇教师月平均工资1300多元，园长工资达1600多元。彩虹幼教机构不但为中层管理人员购买社保等“三金”，还逐步为全体幼师购买“社保”解决了教师后顾之忧，稳定教师队伍。

三、优化保教质量，确保幼儿全面发展。

1、做好宣传，取得社会支持。每年我们利用重大节日在超市场所、社区广场、市区中心为幼儿展现才华搭建舞台。取得了良好的社会效果。

2、做好沟通，取得家长重视。各园每学期要求召开一次以上家长会。每年举行“庆六、一”文艺汇演，让孩子展现童趣、童真，孩子一张张笑脸感动了家长。彩虹幼教机构还规定每月最后一周五定为“家长开放日”；每学期末发放“家长意见调查表”反馈相关信息；每月与每生家长电话联系一次以上；每期常规性家访一次，利用一切机会与家长沟通。

3、抓好教学环节，用生动的教学吸引孩子。第一，统一教材。防止幼儿教育“小学化”，避免孩子失去学习兴趣。第二，改进教学方法，提升教学吸引力。教学中根据教材特点利用“游戏、情境”吸引孩子，采用发散思维抓住孩子，开展互动方式影响孩子。教学中侧重于孩子们的主观感受和体验，使孩子做学习的主人，树立了以“儿童发展为本”理念，充分尊重孩子，真正发挥了孩子做学习主人的作用。

4、注重个性发展 用丰富多彩的活动锻炼孩子。幼儿教育是广泛的、启蒙性的教育，也是综合的、整体性的教育，因此，要求各幼儿园十分注重开展丰富多彩的活动，让孩子们从活动中得到认同，感受成功，活得快乐。

四、办园成果

1、学前教育普及率得到很大的提高。根据历年统计表册，近三年，学前三年教育毛入学率分别达到了140.9%、134.93%、134.3%，为义务教育奠定了良好基础。

2、办园水平得到进一步提高。在市教育局直接领导和各位园长共同努力下，我镇幼儿教育自教育局开展评价以来年年被评为 “幼儿教育目标管理先进单位”、“汨罗市民办教育先进单位”、；其中：彩虹幼教机构2004获“全国青少年英语口语大赛”金奖，湖南省首届“民办幼儿园文艺汇演”金奖；“怎样抓好幼儿生活习惯”课题获得省级幼教组优秀奖； 小白杨幼儿园园长杨白如代表我镇参加了“中国幼儿教育百年纪念大会”，天英幼教机构获“全语言整合教育理论和时间研究项目”示范园称号。在幼儿教师教学竞赛中我镇先后有5人获省级奖励。中心园今年再次为汨罗市园长教研活动提供了现场。彩虹幼教机构今年作为我市唯一一家申报参加“湖南省民办学校优秀举办者”评选。尊敬的各位领导：

幼儿教育实整个教育的基础工程。多年以来，幼教工作虽然取得了较好的成绩，但是也存在发展中一些问题如各园发展也不平衡，办园条件还有待进一步的改善。今后，我们将进一步加强宣传、抢抓机遇，在转变观念上要真抓实干，在落实上要开拓创新，努力推进我镇幼教事业进一步发展，为每一个孩子的幸福人生奠定坚实的基础。

第四篇：幼儿园开学情况迎检汇报

幼儿园开学情况迎检汇报

幼儿园开学情况迎检汇报 幼儿园新学期视导汇报

一、贯彻落实新学期工作会议精神 安全。按《区中小学安全专项治理考核标准》检查安全工作并附有各项自查工作小结报各科室。幼儿园配备专业保安1人幼儿园已按上级要求配备保安警械及报警系统 稳定。召开全体教职工大会，学习传达落实新学期工作会议精神及下达实验幼儿园园务计划和教学计划。

二、假期及新学期开学工作情况 假期工作汇报：

1假期亮点。幼儿园有部分孩子留园，园领导和教师轮流值班。园长应市教育局学前教育处之约为市园长培训班100

多名园长进行了“幼儿园的保育工作”主题讲座交流，主任为市幼儿园课程标准培训班十县区讲学交流12次，教师6人参加了市幼儿园课程标准培训班学习并获合格证。主任和党员冒着酷暑高温在园值班。

2假期成果。7月，园长与网络科技有限公司合作，为实验幼儿园在“中国幼儿在线”开通终身免费网站。通过google,百度等搜索能快速的找到我们的幼儿园，在这个平台内，有一个从园长到老师的自上而下的oa办公系统，加入这个平台等于幼儿园免费购买了一套基于互联网的办公管理系统。通过此平台，了解其他幼儿园的相关教学特色、教学理念、管理制度、教学方案等等，并且与她们进行互相沟通与交流，进行自我学习和提升，从而真正的达到幼儿资源的大共享；

3假期荣誉。实验幼儿园参加语言文字报全国特色语文示范学校评选，区实验幼儿园入围全国200家特色语文示范学

校！园长起草撰写的“浅谈国际象棋教学与幼儿潜能的开发”一文入编由中国教育学刊、中国教育学会主编的教育奠基中国“百家校长倡言求是”182页。7月4日，日报记者撰写的人物114“为孩子们编织五彩的天空.”——记区实验幼儿园园长、“中国教育精英人物” 开学工作汇报： 1．8月20日幼儿园领导召开园领导会议。8月25日全体教职工上班，8月26日幼儿体检92人。8月30日召开新生家长会。9月1日幼儿园开学，全园师生精神面貌非常好。

2幼儿园在开学前对全园环境卫生进行了清扫，更换了家长园地专栏，自制了各班活动区域材料。3．新学期教职工报到27名。小班新生报到56名。全园幼儿5个班156名3,、新学期召开行政会议3次

4教师自编自导自演了情景剧《幼儿园的一天》国际象棋趣味剧《保护国王》 5．9月10日教师节，区教育局局长，区政府督导室副主任及科长等一行七人来园慰问教师并向全体教师赠送了精美的节日礼物。上级领导的关爱、支持和鼓励，使我们大家激情高昂，精神振奋，倍受感动和鼓舞。

第五篇：迎检汇报材料

汇报材料

**中心学校在校学生275人，9个教学班，在校教职工52名，在校任课教师37名，在外支教教师15名，教师学历合格率100%。学校校舍建筑面积3200平方米，生均校舍面积11平方米动场面积2930平方米生均10.6平方米。学校建有图书室一座，共有图书16000余册生均图书50册，建有计算机房一座，拥有计算机50台生均6比1.互联网接入宽带100兆教师网络学习空间开通应用率98%学校配备物理、化学、生物实验室各一座，建有多媒体教室一个。课程开设按规定开足开齐课程。周课时总数34节，其中地方与学校课程七 3节、八 2节、九3节。自主安排为阅读课、写字课、安全教育、心理健康教育、综合实践课程等。

学校在公用经费管理使用绩效工资发放均按规定按方案执行，教师校长能够正常交流，本学期教师流动及支教、走教教师数达22名;教师培训经费及参加培训正常开展，学生体质健康及格率达100%。学生课业负担正常，严格规范办学行为，无重点班情况，学校大力抓好安全工作，几年来无任何安全事故发生。

下面就学校管理和注重开展的几项工作汇报如下：

一、关于校园文化；学校结合学校和学生实际情况构建了“爱”校园文化管理思想。学校校园文化是学校凝聚人心，展示形象，提高品位的重要体现和力量源泉，是一个学校发张的灵魂，决定着学校发展的高度、深度、速度，对学生品格形成具有渗透性、持久性和选择性，有着潜移默化的深远影响，在学校工作中显得尤为重要。我校身处农村，学生基本上都是农民子女，留守少年儿童多达20%左右。他们缺乏爱，性格品质行为习惯方面表现都令人担忧。为此我校以贯彻党的教育方针为根本宗旨，认真践行社会主义核心价值观，以立德树人为教育目标，以师德建设为主线，以关爱学生为立足点，用爱关注每一天，用爱创造每一天，“以爱育爱，爱满校园”用爱心为校园增辉。学校管理以教育一片孩子造福一方百姓的朴素情怀构建爱人、敬人；爱物敬物；爱事敬事；爱得福爱生福的理念开展教育教学活动，以德立教以爱育人使学生懂得爱是责任，体会爱是力量。近年来学校各项工作取得明显进步，师生素质快速提升，学生三年流失率控制在1%以内，唱响了师生和谐发展的主旋律。

二、学校努力塑造美丽校园，把校园建成美化、绿化、净化、亮化的四美校园，为学生美丽人生作为奠基的思想，同时把学生一日生活常规，中学生守则中小学生行为规范，防疫防病安全常识，饮食卫生安全常识饮食饮水习惯，法制知识宣传，如何预防网络诈骗，安全用电，交通安全防溺水知识，防避免拥挤预防踩踏等安全知识达到耳濡目染。学生的书写习惯，自评互评习惯，搜集资料习惯动手操作习惯，按时完成作业习惯，善于思考的习惯，敢于提问的习惯与人合作的习惯，自主读书阅读，等良好的学习习惯，不断的得到灌输。举止文明习惯，诚实守信习惯，尊重他人的习惯，守时惜时的习惯懂得感恩的习惯，勤俭节约的习惯，遵守秩序的习惯，勤于动手的习惯锻炼身体的习惯，讲究卫生的习惯等行为习惯养成常抓不懈，并制定评价目标切实落实好。

三、关爱留守儿童，让留守儿童走出“心理围城”，我校是农村学校约有一半学生是留守儿童，这些留守儿童由于与父母相隔甚远长期缺少父母关爱及有效的教育、引导和管理。不同程度地存在着性格缺陷和心理障碍，形成一系列“留守儿童综合症”这种不健康的心理问题正日趋严重地的影响着少年儿童的正常成长。我校用“爱心妈妈”、“教师妈妈”等帮扶形式开展各种主题活动及运用“亲情电话”“亲情视频”等手段，尽最大努力还原或弥补留守少年儿童缺位的父爱、母爱，取得了良好的效果。

四、关爱“学困生”学困生问题，曾一度成为学校和社会的焦点问题。我校以“一个都不能少”的理念，采用多种有效措施让学困生能够得到更多的关爱，感受到学校、班级和老师的关爱。一是建立家校联系，家校一体的方式，共同促进学困生不断进步，二是建立定点帮扶“大手拉小手””小手拉小手”，让老师固定辅导几名学困生，让一名优生帮扶一名学困生，全程全方位帮扶。三是建立学困生档案，多管齐下，让学困生在爱的阳光下，正转差向前，健康成长。

五、努力抓好功能室的管理和活动课的开展。学校根据学校师资状况和学生兴趣爱好，组织全部学生参与大球类（足、篮、排）、小球类（乒乓球、羽毛球等）美术书法、音乐舞蹈、阅读等类型活动课课程，把次课程当成学科对待，用教师的才能、热情、责任、信心和智慧引领学生，让体艺之花绽放快乐校园，让歌声充满校园凝聚力量传递文明弘扬美德，引导学生，自我学习自我提高，让悦读伴着朝阳，闻着花的清香吟诵着善文佳篇字正腔圆地读，激情澎湃的诵，入情入境的吟，渐渐的使朗读有了感染力，有了吸引力，学习语文的信心在渐渐的增强。

艺术体育抱着欣赏、普及的态度培养兴趣达到爱好，渐渐地激发了学生学习的动力，增长了学生学习的意志力。活动课成果显示，给学生一片沃土，学生定能茁壮成长；给学生一个舞台，学生有足够能力进行风采展示；给学生一片蓝天，学生也能展翅翱翔。感想：

1、均衡教育促进了农村薄弱学校的快速发展，是教书人几十年的梦想（成真），管理和理念，都得到了提高和改变办学条件是为教育发展服务的，这是根本目的，所以关键要在用上下功夫，发挥效益，提高质量这个落脚点上。

2、老师关爱学生：做到平等、尊重、理解、宽容、信任、自律 对待优生不可偏爱，对待差生不可偏见 教师要有微笑、激情、童心、和热情去工作

3、开展活动，健康身体，良好习惯养成，是人的基本素质学生注意力、意志力、毅力培养是人克服困难的基本要求、制度规程的制定和遵守，是做人的最低底线；美丽校园环境建设等都是为学生学习服务的，都是人生塑造不可缺少的。

4、严格执行课程标准上好每一节课，开展好每一次活动，按时开放功能室，把功能室改善成学生最想去的地方，提升理念抓出成效，促进学校质量发展和提高是根本目的。