复兴中华活动总结讲话

第一篇：复兴中华活动总结讲话

《复兴中华、从我做起》活动总结讲话 这次活动结束了，通过主题教育，要求我们全校同学树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

活动在团总支，大队部的精心设计下，共经历了五个阶段，第一阶段：积极宣传发动，筹划本届活动方案。第二阶段：根据学生亲身体会或典型事例，认真撰写了活动演讲稿。第三阶段：4—8年级各班上报了参评演讲题目和学生名单。第四阶段：4—8年级演讲比赛正式举行并进行表彰大会。第五阶段：比赛结束后团总支以书面形式总结本次演讲比赛。

老师们，同学们，历史的车轮载着我们滚滚向前，它一次又一次地向世界证明：中华民族生生不息、薪火相传！“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的呐喊铿锵有力。今天，振兴中华的星星之火传到了我们的手上，“坐而论道不如起而行之”，“从我做起，从小事做起”，我们要顽强拼搏，自强不息，把爱国热情转化为奋发学习的动力，把爱国之志转化为报国之行，以实际行动来祭奠先辈英魂，以实际行动来开创中华的未来。

振兴中华，匹夫有责。中国少年，任重道远！

在座的各位共青团员，在座的各位少先队员，让我们抓紧手中的每一缕曙光，用美好的青春岁月，共同托起振兴中华的梦想！中华民族，在我们的肩上崛起！同学们，让我们一起振臂高呼：“天下兴亡，我的责任。振兴中华，从我做起。”

谢谢大家！

四十九团二中德育办

共青团

少先队

2013.4.18

第二篇：复兴中华活动总结

五团民族中学2013学年第二学期

“复兴中华，从我做起”读书征文比赛活动小结

全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动是国家教育部关工委每年主办的传统活动。十五年来，活动为青少年思想道德品质和科学文化素养的提高发挥了积极的联动效应，深受学生和学校、家长的欢迎。本届（2012-2013）“五好小公民”活动的主题是“复兴中华 从我做起”。为提高本届主题教育读书活动的效益，开发、放大和递延活动的效应，根据国家教育部关工委和市教育关工委的部署和要求，结合我校教育特点及民族学校的实际，了具体的实施方案，认真按照上级教育部门的要求开展此项工作，下面将我校开展的活动做以下总结：

一、思想重视，突显爱国主题教育

我校是一所双语教学的民族学校，加强爱国教育和学习汉语尤其重要。为此我校十分重视此次活动，领导召开全校动员大会，在会上做出重要指示，我校德育处在领会了上级文件精神后制定了切实可行的计划，本次“复兴中华从我做起”读书征文及演讲活动都以中国特色社会主义共同理想为核心内容，以读一本书、写一篇读书心得体会、作一次读书演讲为主要形式，引导中小学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；通过这次活动积极引导中小学生增强阅读、写作、演讲的兴趣，提高阅读、写作、演讲的水平，进一步提升学生的汉语学科素养，激发民族学生学汉汉语用汉语的热潮。

二、全校师生积极参与

全校小学四年级（含）以上的中小学生。按小学组、中学组分别进行比赛，班主任及等德育处通过各种形式的宣传使这次活动广为人知。

三、活动内容：

1.阅读《复兴中华 从我做起》读本；

2.开展“复兴中华 从我做起”实践活动；

3.撰写“我读《复兴中华 从我做起》读本”主题征文；

4．开展“复兴中华 从我做起”主题演讲。

四、活动步骤

我校本次活动分四步走，首先学校积极创设活动的浓郁氛围，德育处通过校广播、黑板报等宣传工具进行深入地宣传动员，务必让每个师生都在思想上重视起来，并把它当做一项政治任务去完成。与此同时还制定了详细的活动方案，学校从三年级以上按班级发放每班每生“复兴中华 从我做起”读本。各班班主任及汉语教师充分利用早读课、周会课及思品课认真组织学生阅读《复兴中华，从我做起》读本，要求学生做好读书笔记，认真撰写读书心得体会。通过这次主题教育读书活动，使学生大大增强了复兴中华的时代责任感，激发了他们热爱祖国热爱共产党热爱社会主义的热情，广大师生们也充分意识到要勤奋刻苦，做中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人，并把这种思想化为行动，从身边的小事做起，从我做起，自觉拥护党的领导，自觉维护新疆各民族团结及稳定繁荣的大好局面。

在做好前一步的基础上，我校又结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织了学生写一篇结合主题的征文。四至九年级学生全部参与了此次征文活动，全校共计上交优质征文稿件60篇。

第三步，在上交的稿件中，我校挑选了六篇稿件准备参加师市读书征文活动。这六篇质量较高的稿件是分别是《发展新疆，从我做起》、《民族团结一家亲》、《树立远大理想，立志为国争光》、《我爱我的祖国》、《读“复兴中华从我做起”有感》。这六篇稿件立意新颖，主题突出，事例鲜明、感情真挚，表达了民族学生爱国爱家乡、学习先进人物立志为国争光的决心和信心，体现出了我校的汉语教学水平。

第四步，我校又以读书征文活动为契机，组织学生进行演讲比赛，通过民族学生感情真挚、声情并茂地的演讲，引导中小学生从小树立远大志向，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，提高了民族学生学汉语用汉语的水平和能力，促进了一师五团民族学校的双语教学。

这次《复兴中华从我做起》读书征文及演讲活动在我校师生中产生了深远的影响，热爱祖国热爱家乡的热情在校园高涨起来，同学们一致表示，现在好好学习，多学本领，将来担负起民族复兴的责任，把中国梦变为更美的现实。

五团民族中学

二零一三年四月二十日

“复兴中华，从我做起”读书征文比赛

活动小结

五团民族中学

二零一三年四月二十日

第三篇：复兴中华从我做起活动总结

开荒小学“复兴中华从我做起”读书征文

主题教育总结

为贯彻落实好《关于举办全国青少年五好小公民主题教育“复兴中华从我做起”主题教育读书活动的通知》要求，结合我校的德育教育活动实际情况，开展了“复兴中华从我做起”主题教育读书活动，现总结如下。

本次活动受到了学校领导的高度重视。首先，宣传发动阶段：2012年11月，学校积极创设活动的浓郁氛围，学校赠送每班“复兴中华从我做起”读本。其次，阅读阶段：2012年11月起，各班认真组织学生阅读《复兴中华从我做起》读本，做好笔记，撰写心得体会。通过这次主题教育读书活动，使学生增强复兴中华的时代责任感，意识到要勤奋刻苦，做中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。2012年12月至2013年1月，在做好阅读的基础上，结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织了学生写一篇结合主题的征文。四至六年级分别在3月前上交征文稿件。最后，评选阶段：2013年3月，学校在上交的稿件中，评选出优秀的两篇稿件，于2013年3月26前参加中心校的读书征文活动。

本次活动以科学发展观为核心内容，以读一本书、写一篇读书心得体会、做一次实践活动为主要形式，引导小学生树立远大志向，弘扬已爱国主义为核心的名族精神和以改革创新为核心的时代精神；引导我校学生增强了阅读、写作的兴趣，提高了阅读、写作的水平，落实了我校“读好书”教育。

开荒小学“复兴中华从我做起”

读书征文主题教育

活

动

总

结

保义镇开荒小学

2013.3.28

第四篇：复兴中华从我做起读书活动总结

**小学“复兴中华，从我做起”读书活动总结

为贯彻落实上级关工委《关于举办全国青少年五好小公民 “复兴中华，从我做起” 主题教育读书活动的通知》精神，我校从2012年8月至2013年4月底在全校学生中开展了“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动，并取得了良好的效果，现将活动情况总结如下：

一、成立了以校长为组长的读书活动领导小组，加强了本次读书活动的监督领导，确保了活动能取得成效。

二、制定方案，召开动员大会，为读书活动营造了良好的氛围。学校在接收上级相关通知了，结合本校实际了，制定切实可行的读书活动方案，并通过召开了动员大会、国旗下讲话、宣传栏、广播站、主题班会等形式，反复宣传，一方面体现了学校对本次读书活动的重视，另一方面，也为本次活动营造了良好的氛围。并且学校订购了《复兴中华，从我做起》知识读本，按比例及时发放到各完小和各班级。

三、以班级为单位开展主题班会，安排读书活动，收集征文，开展征文评比。各班级在收到知识读本后，有计划地安排了读书活动进度，明确读书活动的内容和方法，并在班级中逐步实施。学校于3月底开展了三至六年级学生的征文活动。陆续收到各班级选送的学生作品共计40余篇。学校组织评选后，将优秀作品按要求进行了报送。

三、开展了“复兴中华、从我做起”绿化校园和社会实践活动。在三月份，我校结合“学雷锋活动”“植树节”，在全校学生中开展了“复兴中华、从我做起”绿化校园和社会实践活动。活动内

容有服务社区清扫**街、敬老院献爱心及我为校园种一棵树活动，让学生在活动中感悟“复兴中华、从我做起”的具体内涵。

四、组织开展“复兴中华、放飞中国梦”演讲比赛活动。

4月28日下午，我校举行了“复兴中华、放飞中国梦”主题演讲比赛。共有32名选手参加比赛。比赛现场，参赛选手们围绕主题进行了精彩的演讲，他们结合自己学习、生活实际，畅谈对“复兴中华、放飞中国梦”的理解和感悟；用朴实真挚的语言尽情抒发对祖国的热爱，对“中国梦”的幸福憧憬，对美好生活的热切期盼；用激越澎湃的真情表达出要努力拼搏的意志及追梦的决心与信心，展示了当代小学生积极向上的精神风貌。参赛者们丰富多彩的演讲内容，风格各异的演讲形式博得了观众的强烈共鸣，比赛现场不时响起热烈的掌声。我校还选送了优秀演讲视频报送局关工委。

活动结束后，为进一步巩固本次“复兴中华 从我做起”读书活动成果，我校还布臵2－6年级的学生写一篇有关“复兴中华 从我做起”学习心得体会的日记，使学生进一步明确“复兴中华”的含义，知道如何“从我做起”。

总之，本次读书活动在领导小组的大力支持和正确引导下，开展得有声有色，取得了良好的效果，也获得了社会上的一致好评。

**小学

2013.5

第五篇：“复兴中华,从我做起”演讲比赛活动总结

复兴中华，从我做起”演讲比赛

工作总结

为了增强大学生对振兴中华的深厚情感，提高我们爱国的意识，激发我们树立民族自豪感和历史责任感，鼓励大学生积极投身新世纪伟业中。同时丰富校园文化生活，提升我系的爱国活动水平，2013年4月1日下午课外活动时间，我系在学术报告厅举行了“工商管理系第一届‘复兴中华，从我做起’演讲比赛决赛”，选手们围绕主题绘声绘色地演讲了自己创作和改编的作品。

本次参加演讲比赛的有12名选手，都是通过各个班级层层筛选最后才进入系部的演讲决赛的，活动持续了两个多小时，演讲的学生感情投入，台下的学生听得津津有味现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台下同学们认真倾听。评委来自各系部的指导老师。随着1号选手的登台拉开了演讲比赛的帷幕。在演讲中，选手们朝气蓬勃、自然大方、饱含深情、直抒胸臆。同学们的演讲感动了台下的评委和同学们，以其自然大方的台风和亮丽的音色证明了自己强劲的实力。比赛紧张而有序的进行着，参赛选手们激情飞跃、魅力四射。演讲结束后，指导老师对此次演讲活动发表了总结性的评价。高度赞扬了本次演讲比赛举办得非常成功，体现了同学们很好的写作素质、演讲素质、综合素质，彰显了学生的个性，增强了大家的爱国意识。同时也鼓励同学们互相学习，取长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。号召大家从我做起，从点滴做起，培养社会责任感，行动起来为振兴中华贡献自己的力量。

大赛评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

此次演讲比赛胜出的xx同学和xx同学将代表我系参加学校的演讲总决赛。

附：本次获奖学生名单及演讲作品

一等奖：

二等奖：

三等奖：

工商管理系文宣部 2013年4月2日