外研版小学英语三年级下Module 10 Directions Unit 1

第一篇：外研版小学英语三年级下Module 10 Directions Unit 1

外研版小学英语三年级下Module 10 Directions Unit 1

Where are you going?教学设计

教学内容：

知识技能目标：

1． 会认路标。

2． 会用“turn left//turn right//go straight on”等词语指路。

3． 能听懂并理解house//road //lost //department store等词语。

4． 会用“Excuse me.Where’s the…,Please?”问路并能正确指路。教学重点难点：句型：“Excuse me,Where’s the…,please?”

短语:“go straight on/turn left/turn right”

任务设计：争当“小导游”，为他人指路。

教学过程：

Step1:Warmer:

1.Sing some songs and do the actions.2.Read some chants.Step2:Lead in and present the task:

T:(伴随着“请到天涯海角来”来歌曲，美丽的三亚画面----天涯海角、大东海、亚龙弯一一闪现眼…)

T:哇，Sanya is really beautiful.阳光、大海、沙滩…美丽的三亚正以她特有的魅力吸引着成千上万的国内外游客。眼看“十一”黄金周又要到来了,为配合市政府开展“Welcome to Sanya”的活动，今天我们就要在班级里选拔一批优秀的“小导游”，届时为我们的游客们提供指路等服务。你们想当吗?但是我们必须先要学会正确辨认方向以及如何问路、指路哟。现在就让我们先来学习

Module10 Unit1 Directions.板课题：Directions(引出课题，布置任务)

1).A game 来引出教学内容

T:Look, this is a sweet.I like sweets.Do you like sweets?

S：(Yes,I do.)

T:Ok,now let”s play a guessing game and you can get the sweets.Look carefully.Where is the sweet ?(把一个糖果放到其中一只手里，让孩子们猜猜在哪只手？)Is it in my left hand or right hand?which hand ?引出所要教学单词left /right.下次猜时老师一边隐藏糖果一边转身子，口里不停地说turn,turn turn left,当转完一圈回到原位置上时说now where is the sweet?并教学词组turn left,turn right.2).进一步教学turn left ,turn right.go straight on.Step3 Games.(听音做动作)

1.T: Now let’s play a game.Listen carefully and do the actions.：show me your hands,put up your left hand,and your right hand,//putdown your left //right hand;stand up// turn left //right //go straight on……

2.T: Now I’ll ask some students to do the actions and the others say the orders.现在我要请几个同学到这里来参加军训比赛，全班同学根据 Miss Lin 出示的路标发指令，台上的同学迅速反应并做相应的动作，做错动作的同学就要被淘汰，看谁坚持到最后。Now let’s begin.T:(几个学生到黑板前)Are you ready?

S: Yes.T: OK, let’s begin.（发指令的时候要注意有力，不要拖拉）

e.g:（师出示go straight on路标）S全班：go straight on

台上的同学做动作。

… …

Step4:呈现课文

教师手拿Sam 的头饰跟他对话:

T:Look,who is he?

S;He is Sam.教师和Sam头饰对话

T:Where are you going,Sam?

Sam:I am going to Daming’s house.(教学House).1.观看录相

T:But where’s Daming’s house?Can he find out Daming’s house? Now let’s watch TV first and then answer my questions.2.观看完后师边提问边教学新单词:

T:Where’s Daming’s house?(Where is it?)

S:It’s in Xisanhuan Beilu Road.(教学Road).T：Where’s Xisanhuan Beilu Road,please?

S:GO straight on ,turn right,turn left.T:Does Sam find out Daming’s house ?

S:No,he doesn’t.T:He’s lost.(教学lost.)

T:And where’s Sam now?

S:He’s in xisanhuan Beilu Road.He’s next to a department store.（教学department store）.T;Where does Daming live?

S:He lives in Beisanhuan Xilu Road,not Xisanhuan Beilu Road.3).Review the words :house,road, go straight on, turn right,turn left,department store

Step5.Present the sentence“Excuse me ,where’s the…,please?” T: 你们已经学会指路了，我们来看看课文中的Sam到底是怎么问路的。

Excuse me.Where’s Xisanhuan Beilu Road,please? 我们问路的时候要有礼貌，记住了打扰别人要说“Excuse me,where’s the …,please?”

T:(现在你们已经初步学会认路了，那让我来考考你们，看看你们有没有资格竞聘“小导游”。)出现示图片

T: Excuse me, where’s the zoo?

S：Go straight on, turn right.T: Excuse me, where’s the school?

S: Go straight on, turn left

T: Excuse me, where’s the department store?

S：Go straight on, turn right.T:Yes, very good.Step6.Fulfill the task and feedback

(分发些线路图,每组成员分不同角色进行操练.准备竞聘”小导游”).T: OK, now, 现在你们已经具备竞聘小导游的资格，那么招聘会马上就要开始了。这就是我们用来招聘“小导游”的地图。Let's look at the map.现在2人为一小组，一人当考官用”Excuse me,where’s the…”问路，另一人当要招聘的小导游，用“go straight on /turn right/turn left”向考官指路。指路正确的同学Miss Lin 将颁发“小导游证”。

示范：T: Excuse me, where's the...S: Go straight on...生开始进行对话

T: Now 招聘会开始。who can try?

S1:Excuse me, where’s …?(指着地图问路)

S2: Go straight on, turn right, turn left.T: Yes or no?

S: Yes.T: Good , here you are.(颁发小导游证)

T: 课后你们继续完成这个任务，下节课还将继续招聘。Today’s homework is…

Step7: 课后任务

1.课后继续完成“小导游”任务，小组讨论，阐述线路。

第二篇：外研版小学英语三年级下module4unit1教案

课题：Module 4 unit 1 Do you like meat? 教学目标:

知识目标: 1.能正确认读单词noodles、milk、meat、fish、rice.2.能口头表达“Please pass me the...”和“Here you are.”句型。

3.能口头运用“Do you like meat?”这类语句了解他人对食物的喜好以分配食物，并能用Yes, I do./No, I don’t.回答这种询问。能力目标：

能通过所学的知识与实际生活相联,用Do you like...？Yes, I do./No, I don’t.进行英语交流。

情感目标：充分调动学生学习英语的积极性，努力营造宽松和谐的课堂气氛，培养学生的英语学习兴趣。

教学难点：

学生能在图片提示下认读单词：noodles、milk、meat、fish、rice.教学重点：

能用Do you like„„？询问他人喜好的食物并能做出相应的回答Yes, I do./No, I don’t.教学难点：能用Do you like„„？询问他人喜好的食物并能做出相应的回答Yes, I do./No, I don’t.教学过程：

一.Review.根据PPT所呈现的图片，用I like...或 I don’t like...造句。二．Lead-in.New words.1.小朋友们学得太棒啦，一个个都是学英语的天才啊！现在我们要去挑战新的知识了，Are you ready? 2.PPT演示rice、noodles等图片，学习新单词.3.采用各种方式巩固新单词：

1)自由记，用自己的方式记住新单词。

2)看图说单词，老师手拿单词图片不断变换，比比谁的反应最快。3)小组比赛读。4)男女分组比赛读 三．Learn the sentences.1.同学们的记忆速度太惊人了，不过，要学好英语，光是记住单词是不够的，我们还要能说句子，如果你想问别人是否喜欢某样食物，该怎么说呢？比如，你想问别人：你喜欢吃肉吗？该怎么表达呢？首先，“你”是“you”,“喜欢”是“like”,“肉”是“meat”，你喜欢肉，我们怎么把它变成问句呢？只要在前面加上“DO”就可以了，当然句子后面应该是什么符号呢？当然是问号了。（演示PPT）2.练习句子: 1)Do you like meat? 2)Do you like noodles? 3)Do you like milk? 4)Do you like rice？ 5)Do you like fish? 3.别人问你“Do you like meat?”你喜欢吃肉你就可以说“Yes,I do”,若是不喜欢，则应该说“No,I don’t”.(演示PPT，教师问“Do you like…”,请学生根据是笑脸还是苦脸选择肯定回答和否定回答。）

4.老师到学生中间，询问个别学生喜好，当学生回答No,I don’t时引导学生表达but I like…

5.当你想吃的东西不在你能拿到的地方时，我们又该怎么说让别把东西递给你呢？演示PPT，出示新单词pass，讲解pass的用法，练习句型’pass me the …’。老师走到学生身边，根据实际情况请学生把东西递给老师，引导学生说here you are.老师回应thank you.6.请同学们翻开书，在书中找出我们今天学习的新单词，将它们的汉语意思记上去。四．Summary.布置作业 五．板书设计

meat牛奶

Do you like meat? rice米饭

Yes,I do.noodles面条

No,I don’t, but I like … fish鱼

milk牛奶

please pass me the rice.Pass传递

第三篇：外研版小学英语三年级上册

外研版小学英语三年级第一册重点句型和单词

MODULE 1-------Hello！hello-------Hi！hi-------Hello！I’msam。-------Hi！Sam。3--------How are you?--------I’m fine，thank you。4--------Goodbye，Amy。--------Bye-bye，Lingling。5--------Good morning。--------Good morning。

MODULE 2

1--------What’s your name?--------I’m Daming。

2--------What is your name?--------My name is Sam。

3-------Good afternoon。-------Good afternoon。

Iam

howareyoufinethankgoodbyebye-bye

goodmorningMrMsWhatisyourname

what’s =what is

afternoon

4-----Good afternoon，boys and girls。boyboysandgirlgirls-----Good afternoon，Ms Han。

5-----How are you?------I’m fine。And how are you?fine------I’m fine,too。Thank you。too6、I’m a boy。

7、I’m a girl。

MODULE 31、Stand up。Stand up，please。

2、Sit down。Sit down，please。

3、Point to the door。

4、Point to the window。

5、Point to the blackboard。

6、Point to the bird。

7、Point to the desk。

8、Point to your desk。

9、Point to the chair。

10、Point to my chair。

MODULE 4

1-------What colour is it?standupsitdown thedoorwindowblackboardbirddesk chairwhat

please

-------It’s yellow。It’s=it isyellow

2、It’s red，blue and green。redbluegreen

3、It is a black dog。aanblackdog

4、It is a blue cat。cat

5、It’s a green cap。cap

6、It’s a panda。

MODULE 5

How many……？1-------How many?-------Three。

2-------How many boys?-------Five。3-------How many girls?-------Seven。

4、How many dogs?

5、How many cats?

MODULE 6、This is my school。

2、This is my classroom。3、This is my English teacher。pandamany

Howmanyonetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelveschoolclassroom

Englishteacherpupil4、I’m a pupil。thisthat 5-------What’s this?

-------It’s a pen。penpencilbagbook 7-------What’s that?-------It’s a pencil。

MODULE 7、Happy birthday。2-----Here’s your present。------Thank you。

3、Here’s your cake。4-----How old are you?

------I’m nine。How old are you?

------I’m nine，too。

MODULE 8

1------Is it a dragon?------Yes，it is。

2------Is it a cat ?-------No，it isn’t。

3、I don’t know。

4、Look，it’s a kite。happybirthdaypresent

herehere’s=here iscakehatinoldhow olddragonkiteyesnonotisn’t=is notknow

lookhelp

5-------Where is the cat?wherewhere’s=whereis------It’s in the green bag。6-------Where is the bird?-------It’s in the green bag，too。7-------Is it the yellow bag?-------No，it isn’t。8-------Is it in the green bag?-------Yes，it is。

MODULE 91、This is my father/mother/sister/brother/grandma/grandpa。

2、That’s me。

3、He is a doctor/farmer/policeman/nurse。4、She is a doctor/farmer/policeman/nurse。

MODULE 101、This is his body/arm/hand/leg/foot。

2、This is her mouth/ear/eye/nose/head。

3、These are his feet。

4、Point to your leg and arm。

单词分类

颜色：red/orange/yellow/green/cyan/blue/purple/black/white/数字：one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten/eleven/twelve 学校相关：book/bag/pen/pencil/classroom/school/window/door

chair/desk/blackboard/

职业：pupil/teacher/doctor/driver/nurse/policeman/farmer代词：I/my/me/you/your/it/he/his/she/her/what/this/that/many家庭称谓：father/mother/sister/brother/grandma/grandpa冠词：a/an/thebe 动词：am/is/are

动物：dragon/cat/dog/panda/bird/bear/lion/tiger/monkey/elephant/身体五官：mouth/body/head/nose/ear/eye/arm/hand/leg/foot/动词：point/sit down/stand up/look/help/thank/bye-bye

其他分类：how/too/and/Ms/Mr/now/to/on/in/where/here/know/no

yes/not/hello/hi/friend/kite/cake/present/name/football/basketball/morning/afternoon/evening/English/birthday/boy/girl/hat/cap/

第四篇：三年级外研版英语教学计划

小学三（2）班第一学期英语科教学计划

北逻小学 梁婵（2017年9月）

一、学情分析

本学期我担任三（2）班的英语教学工作，这些学生都是第一次学习英语，以前基本没有接触过英语，要求他们从基础开始学习，所以对学习英语有一定的难度，因此就要培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情，使他们处在一种兴趣学习的氛围之中，培养他们学习英语的兴趣，养成爱学习的好习惯。

二、教材分析

本册教材共有11个模块，内含一个期末总复习模块。每个模块分两个单元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

三、教学目标

（一）知识与技能目标：

1、能听、说、认读109个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、职业、数字等6个话题），并能简单地运用。

2、能听懂、会说12组会话。

3、能听、做、演8个游戏。

4、能唱8首歌曲。

（二）、过程与方法目标：多设计“tpr”活动，让学生在活动中学用语言。

（三）、情感态度与价值观目标：

了解五项简单的中西方文化知识，培养学生对中华文化的了解与热爱，养成合理的跨文化心态，形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。

四、教学方法及措施

1、激发学生学习英语的兴趣。可利用学生已知的外语，如：hi ok bye-bye等，告诉学生我们虽然没有学过英语，但已经会说不少的英语了，给学生一份惊喜，一个成功，让学生们感到学习英语很有趣，从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。

2、会话教学：要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。

3、词汇教学：要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，注意单词发音的示范性教学。

4、阶段复习：要多采用一些学生乐做的游戏，如：指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等。

第五篇：外研版小学三年级英语下册期末试卷

三年级英语毕业试卷

一、Draw  or .判断下列字母大小写是否相符，相符画，不相符画。(8分)

1、Aa □□

2、Cd

3、Mn

□

4、Qq

□

5、Tt □

6、Xe

□

7、Pf

□

8、Zz

二、Choose the different one.我会找不同。（10分）

（）

1、A.meat

B.pear

C.orange

（）

2、A.car

B.bike

C.noodles

（）

3、A.milk

B.water

C.toy

（）

4、A.tiger

B.big

C.panda

（）

5、A.football

B.basketball C.fish

三、Look and match.看一看，连一连。（20分）

1、放风筝

play basketball

骑自行车

fly kites

看电视

by bike

踢足球

watch TV

打篮球

play football

2、play table tennis

去游泳

go swimming

乘火车

□

by train

在周末

at the weekend

吃晚饭

have dinner

打乒乓球

四、Look, think and choose.我会选。（20分）

A.doll

B.car

C.monkey

D.football

E.kite

F.rice

G.T-shirt H.dress

I.fish

J.apple

1.2.3.4.（）

（）

（）

（）

5.6.7.8.（）

（）

（）

（）

9.10.（）

（）

五、Read and choose.我会选。（22分）

1、I _____football.I _____like table tennis.A.like does B.like don't C.likes doesn't

2、——Does Lingling like meat?

——_______________.A.Yes, he does.B.No, he does.C.Yes, she does.3、I get up ___seven o'clock.A.in

B.at

C.On

4、——What's the time, please?

——It's __________.A.two o'clock

B.half past two C.three o'clock

5、——What does Xiaoyong do at the weekend? ——He ______ TV.A.Look

B.watches

C.watch

6、——It's Christmas today.——_____________.A.Happy New Year!B.Happy Spring Festival!C.Merry christmas!

7、We fly kites ____ spring.A.in

B.at

C.on

8、It's _____in winter.A.cold

B.cool

C.hot

9、It's warm today, _____ it's raining.A.and

B.but

C.too

10、——Have you got a book?

——Yes, __________.A.he does

B.I don't

C.I have

11、Daming goes fishing _____ the tree.A.under

B.in

C.On

六、Choose the picture.根据句意，选图片。(20分)

（）

1、——Is it a toy car?

——No, it isn't.It is a toy ship.A.B.()

2、Sam doesn't like pears.He likes bananas.A.B.()

3、—— Do you like rice?

——Yes, I do.A.B.（）

4、——Happy Spring Festival!

——Happy New Year!

A.B.（）

5、——What do you do in summer?

——I go swimming.A.B.