社团之花处处开

第一篇：社团之花处处开

社团之花处处开

在以“美丽学校，追逐梦想”为主题的焦作市艺术展演活动初期，孟州市第五高级中学的“乐之梦”社团与“墨香”书社以社团为依托、以活动为主线、以育人为根本、以培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养为目的，积极开展丰富多彩的艺术展演大排练。

活动中，师生共同参与，群策群力，积极筹划，勇于创新。从节目内容审核到表现形式设计，从人员选拔到角色分担，从排练时间安排到场地选择，从具体操作到进程调控等各个环节、各个方面充分准备、认真实施。排练中，他们寓练于教、寓练于乐，出色地完成任务。这些挥洒着汗水、激越着青春、洋溢着活力、迸发着激情的排练，给师生紧张有序的校园生活带来了几多欢声笑语，给学生逐梦的道路上增设了几处独好风景，给学校厚重浓郁的文化氛围平添了几分斑斓色彩。正所谓：“一枝独放不是春，万紫千红春满园。”这群追逐未来梦想的少年们得阳光天时、占雨露地利、融和谐人文，定能够在社团这片肥沃的土地上开出娇艳的花朵。（杨德谋 党国强）

第二篇：文明之花处处开

文明之花处处开

音乐起：毛奋进：合着欢乐的节拍，踏入文明的学生时代。吴倩：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。毛奋进：文明人要有良好的行为 吴倩：文明人要有良好的习惯 合：老师、同学们，大家好！“文明之花处处开”——2（1）中队主题队会现在开始！

1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。”

第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。”第二小队……第三小队……第四小队……

中队长：“接受你的报告，请回。”

2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，（2.1）中队原有队员（31）人，实到（31）人，我们准备召开主题队会，请批准。”

辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功！”

3、中队长：全体队员起立，出旗，敬队礼。（礼毕）第二项：唱队歌，由毛奋进 指挥。（请坐）

主持人上台

吴倩：古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。孔融让梨，尊敬兄长，故千年传美谈，下面请同学看看《孔融让梨》的故事。

毛奋进：自古以来，文明礼貌是中华民族的优良传统，像孔融让梨等许多历史小故事至今深深教育着我们，我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天

吴倩：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。毛奋进：我们从自己的家园走入城市，学校给我们创造了良好的学习环境，我们应该屏弃以前的不良习惯，讲文明懂礼貌，让文明的花朵在我们的心中绽放。让我们一起从校园礼仪开始吧!请听第1、3、5小队的快板三句半《校园礼仪》)三人领队 毛奋进：三位请留步（请问有什么事吗）！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。

张广元：嘿嘿~你咋这么说呢？其实在学校里我们都是这么做的啊，比如我看见同学忘带学习用具了，我会主动借给同学。

蒋加昆：我在学校门口外看见老奶奶过马路，我会去扶他。

周秋林：是啊，前几天的爱心捐献活动中，我把我的故事书都捐了呢。陶英彤：该我表现表现了。我想教大家念一首儿歌：

同学生活在一起，你帮我呀我帮你，互相关心多温暖，团结友爱真亲密。

吴倩：小雏鹰，飞得高，红领巾，胸前飘。讲文明，是我们每一个少先队员都应该

做到的，让我们一起做一个讲文明懂礼貌的好少年，请欣赏舞蹈“咱们从小讲礼貌。” 音乐起：舞蹈，咱们从小讲礼貌

吴倩：哎哟，个个都这么棒啊。文明礼仪真是无处不在，王馨琳：是呀是呀，文明需要我们大家的参与，我们大家也有节目呢，听听我们的的拍手歌来了 2、2、4、6小队拍手歌

毛奋进：校园里我们歌唱文明，是因为它让我们的学习乐陶陶。我们少先队员应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小学生，让文明之花开遍每一个角落。接下来请欣赏小品《校园里》

毛奋进：看完这个故事大家有什么感想呢？请大家讨论讨论，好请大家说说你们的感想吧 朱俊豪：（说的很好，请坐，请谭静一说）殷浩华：（说的很好，请坐，请吴倩说）陶英彤：说的很好，请坐，请任莎莎说）任莎莎：（说的很好，请坐，请罗雅洁说）罗雅洁：（说的很好，请坐，请王振吉说）王振吉：（说的很好，请坐，请张光远说）张广远：（说的很好，请坐，请吴浩说）吴浩：我想成为小华那样的好孩子，让每个人都成为文明人。

毛奋进：是的，爸爸妈妈把我们送入城里学校读书，我们应该在思想品德上让他们安心，在学习上让他们放心，不辜负他们的一片苦心，做一个像小华那样的好少年。吴倩：学做人讲礼貌，礼仪之邦人知晓，讲礼节，互尊重，礼貌待人好品行，你好，谢谢，对不起，文明语言通情理，走出校园在生活中让米卡教教我们大家在生活中怎样也处处讲文明，处处讲礼貌吧

吴倩：队员们，文明礼貌是我们每个少先队员应该做到的，不论校内校外让我们都做一个从小讲文明，从小懂礼貌的小朋友吧。在主题队会即将结束之时请辅导员给我们讲话。

三、辅导员：我们每个同学都应该以文明言行要求自己，养成文明好习惯，现在，老师给大家提出十个文明好习惯的要求，请大家记住它。来我们一起来读读：投影。.......。师：希望大家严格要求自己，从自我坐起，从身边的小事做起，讲文明用文明，真正成为21世纪的文明小主人，大家能做到吗？谢谢大家。鼓掌

主持人：同学们，让我们自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的习惯，让我们以实际行动迎接新时代的挑战！（鼓掌）谢谢！中队长：呼号（由辅导员领呼）。“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！”

中队长：退旗（鼓号齐奏或放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场)音乐起：文明歌。合：2.1中队“文明之花处处开”主题队会到此结束。谢谢各位老师各位同学，再见！

第三篇：文明之花处处开

文明之花处处开

活动目标：

让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。活动准备：

1、学习《小学生行为规范》

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

4、明确主持人

5、准备文明竞猜题 活动过程：

一、队会仪式：

二、相声导入、主持人开场白：

A：喂!今天的主题班会是什么? B：（不高兴、不做声）A：大声喊道：“喂！我问你今天主题班会是什么？” B：（很不高兴，转身想走开）A：拉住B的手，喊道：“你生病了，怎么不说话。”

B：谁说我生病了。咱们中国人最讲文明，问人得有礼貌，哪有张嘴就“喂、喂、喂”的，我没有名字吗? A：对不起，是我错了，以后一定改正。请问我们今天的主题班会是什么? B：你猜一猜!我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。A：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。合：菱湖三小601中队 “文明之花处处开”主题班会现在开始!

三、活动

（一）文明用语交流：

A：我们准备了3块展板，请各小组同学展开讨论，大胆交流。凡是能声音响亮地说出一条文明用语，你就能为你们的小组夺得一朵“文明之花”！最后，看哪个小组的花最多，这个小组就还能得到一朵“团结之花”。

B：大家准备好了吗?（生：准备好了！）

（以小组为单位交流文明用语，老师相机贴红花。）

A：大家说得真好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

（二）问答

B：接下来进入问答环节，每组都有问题，回答得好的同学和最守纪律的小组，都会得到文明小红花。现在我们开始了：

请乖乖兔小组的同学仔细听题，请聪明熊小组的同学做准备。

1、听好了：你是带领早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)(课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。)主持人评价：你做得真好呀，我一定向你学习。

你真是一只爱学习的乖乖兔!

你真是个工作负责的孩子!老师相机贴红花。

2、A：聪明熊小组的同学，该你们啦!（主持人念题)）

今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?

（有事或生病时，一定要记住事先请假。请假时要有礼貌，说清请假原因和时间。）主持人评价：你真是个懂事的孩子!

老师相机贴红花。

3、B：机灵猴小组的同学们，请你们仔细听题：下课时，你发现小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚是你的好朋友，你决定先安慰小红，再去找小刚淡谈。你该分别对他们说些什么呢?

（对人有礼貌，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）主持人评价： 老师相机贴红花。

(三)看图抢答

B：下面进入活动的第三个环节——看图抢答

A：请各小组同学根据图画内容，说说图中的行为是否文明。说得好的同学又能为你们小组夺得“文明之花”。请做好准备!

B：请看这幅图!图画一：在校园里，一个同学从二楼往下面丢纸屑。

图画二：校园里，一个同学在墙壁上画画。

图画三：商店里拥挤的场面。

（逐一出示图画，各小组抢答。主持人评价，老师相机贴红花。）

（四）文明标语展示：

A：今天我们不但交流了文明用语，表演了文明的行为，而且还准备了不少的文明标语，希望身边的每一个同学都争做文明小公民!B：让我们把制作好的文明标语展示出来吧!（学生逐个把自己制作好的文明标语拿出来进行展示、介绍。）

四、辅导员讲话

五、结束语：

主持人(齐)：请大家用热烈的掌声谢谢颜老师的讲话。(鼓掌)同学们，我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，使文明之花处处开!

全体起立，让我们在歌声中结束这次主题班会!

六、学生齐唱《咱们从小讲礼貌》

七、退旗仪式。

友谊之光

活动要求：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。活动准备：

1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。

2.录音机，《找朋友》音带。

3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4.记分牌，用于游戏记分。

5.组织同学排练表演短剧。活动过程：

（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。

1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

（四）将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看„„”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（六）“互相赞美”活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）

全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]

（八）老师总结。

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！

珍惜时间，从我做起

活动目的：

通过这次活动，让学生知道时间很宝贵，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。活动准备：

1、讲台上摆放一只钟。

2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。活动过程： 活动过程：

1、宣布开始。

2、出旗、敬礼、唱队歌。

3、主持人：我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）

主持人：今天我们在这里举行“时间很宝贵”主题班队活动，请时光老人一起来参加好吗？ 时光老人（一老师扮演）：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“时间很宝贵”主题班队活动，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）主持人：你们感觉一分钟怎样？ 学

生：好长啊！

主持人：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？

学

生：没有！

主持人：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不

到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！

时光老人：现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。（先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。）

主持人：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么？

学

生：时间就是知识。

主持人：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：

投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。

主持人：对于工人来说，时间就是什么？

学

生：时间就是产品。

主持人：对于农民来说，时间就是什么？

学

生：时间就是粮食。

主持人：对于军人来说，时间就是什么？

学

生：时间就是胜利。

主持人：对于企业家来说，时间就是什么？

学

生：时间就是利润。

主持人：对于医生来说，时间就是什么？

学

生：时间就是生命。

时光老人：俗话说“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。现在我们来做个和时间赛跑的游戏。

游戏：和时间赛跑

室内游戏，众人围圈，圈内放置数张小椅，张数比人数小一，由时间老人领头小跑，并与众人对话：“嘀嗒嘀嗒几点钟？”“嘀嗒嘀嗒一点钟”„„直到十二点钟。每到一个整点时间，众人便四处散开抢占椅子，余下的一人便为失败者。

主持人：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。

主持人：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看名人是如何珍惜时间的。同学一：讲我国著名数学家陈景润利用空余时间自学英、俄、法、德四国语言的事情。

同学二：讲《鲁迅先生惜时如命》的故事。

同学三：讲《周爷爷珍惜“光阴”鞠躬尽瘁》的故事。

主持人：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。

同学一：时间抓起来就是金子，抓不住就像流水。（欧洲谚语）

同学二：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。寸金失了有寻处，光阴失了无处寻。

……

时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我在这里送大家一首诗： 《时光老人的礼物》 你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；

你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。

你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；

……

主持人：我们感谢时光老人给我们的礼物！通过今天的活动，我们明白时间很宝贵，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。

辅导员讲话

今天的活动老师觉得大家表现都非常不错，大家了解了时间的重要性，希望同学们做个名副其实的珍惜时间的人。

呼号

退旗、敬礼

第四篇：文明之花处处开

文明之花处处开

春天在不知不觉中悄悄地来了，春光明媚，百花齐放，莺歌燕舞，一派欣欣向荣的景观。这不正像三亚繁荣的景象吗？在这里，人们以礼相待，遵纪守法，文明之花处处绽放着。

校园里，一个个稚嫩的声音随处可听，“老师好”这一声声招呼处处荡漾着，随之而来的便是回应“你好”，这一刻，师生之间洋溢着深厚的情谊，接着，一位位朝气蓬勃的小学生身穿整洁的校服，头梳顺理的头发，肩背崭新的书包，胸戴飘扬的红领巾，精神饱满地步入校园。有这样一个场景，它映入我的眼帘，它的名字叫文明。一个小妹妹拉着行李似的书包在一个台阶前卡住了，正当她一筹莫展的时候，一位大姐姐顺手帮助她提了起来，小妹妹的脸上立即露出一个甜甜的微笑：“谢谢！”那一刻，文明之花悄悄地绽放了。

校园外，一位位爱心人士在传承着文明的种苗。只要有一位老人迈入车的那一刻，人们便不约而同地站起来让座。只要有哪位患者正危在旦夕，极需帮助，善良的人们便纷纷伸出援手，送去一份温暖。只要有红灯，不论是司机，还是行人，他们都会遵守交通规则，停下车来静静地等待。哦，文明之花绽放了！

小时候，妈妈就教育我，客人来了要彬彬有礼地打招呼，长辈呼唤时要立即回应。上学了，老师就教育我，过马路要走人行道，要尊重他人。我一直生长在讲文明的环境下，一直熏陶在讲文明的教育里，渐渐地，在潜移默化中我学会了讲文明，只要手中有一张纸屑，即使 附近没有垃圾箱，我也不忍心随手扔到地上，我会把它装进口袋里，等到适当时机再扔进垃圾箱。现在，我只要一碰到老师，都会尊敬地问声好。在车上，我会毫不犹豫地给弱者让座，希望自己的一份小小的力量能让文明之花露出笑脸。

中国是四大文明古国之一，讲文明是中华民族的优良传统，古人已种下了文明的种苗，需要后人传承下去，给它浇水、施肥，让它开花、结果。文明，两个普普通通的字眼，却蕴含着深深的含义。文明，它如一泓清泉，滋润人们的心灵。文明，它如一根牵线，在人与人这间架起一座沟通的桥梁。文明，它如一朵鲜花，开放在世界的每个角落，给大地增添了一份色彩。如果没有文明，我们的世界将杂乱无章。如果没有文明，我们将会被社会淘汰。如果没有文明，我们将无法生活在五彩缤纷的世界里。文明的社会需要文明的我们，让我们携起双手，从小事做起，见长辈要问声好，见纸屑要扔进垃圾箱，见弱者要毫不迟疑地上前帮助„„

我要大声呼吁：行动起来吧！让文明之花开遍祖国大地，让文明之花绽放得更加灿烂。

第五篇：文明之花处处开

文明之花处处开

大海的深沉是因为水滴的凝聚，夜空的璀璨是因为星辰的凝聚。而这份凝聚的和谐，是来源于每一位人民的文明，每一份温暖，每一份关切，促使着文明之花争相开放。

抬头仰望漫天璀璨的星空，星空在黑夜下更加的明亮，发出夺目的光辉。是啊，鹤山的人民犹如那一颗颗星那么耀眼。

那天，清晨的一抹阳光仓促地投向那候车亭，我正走在赶往亲戚家的路上，来到候车亭，已没有了往日的喧闹，看到的只是人们安静地循规蹈矩地等待着。天上的太阳毒辣辣的，炙烤着柏油马路。早已汗流浃背的我已口干舌燥。看见附近有间士多店，我如见了救命稻草般刻不容缓地冲上去。我买了一瓶水，付了钱，准备离开时，一句出乎意料的话回荡在耳际：“谢谢，欢迎下次光临！”声音是那么的诚恳，真切。我的心怦然一动：她怎么会„„那热情的声音不是大商场才有的吗？连她一间小小的士多店也„„？

“呜呜”公交车声深深地震醒了我，我从迷茫中回过神来。哦，原来公交车来了！我三步化作两步，冲向候车亭。还以为要不顾一切地挤上去，而正当我准备不甘落后时，眼前出现了与往日截然不同的一幕

人们井然有序地排成一队，工整而又不吵杂，原本正在看报纸的正紧握报纸，年少的，年迈的在前，大家既不拥挤而又整齐有序，队伍慢慢向前挪移着。

为此，我感到惊异，不仅这样，车上人们的举动足以打动我！

车上，挤满了人。唯独那一位老人，她手挽一个菜篮，一只手抓紧了杆子。每当车转弯或刹车时，她整个身子犹如棉花一样晃来晃去。要是老奶奶猝不及防，随时会摔倒！我本想站起来让座，可不料，“老奶奶，您坐我这吧！”一个眉清目秀的小伙子迅速站了起来。话音刚落，车上的乘客都齐刷刷地将目光投向他，“年轻人，你坐吧！”“老奶奶，我这里靠窗，可以看到窗外的美景，还是坐我这吧！”一位文质彬彬的男人走到老奶奶跟前，小心翼翼搀扶着老奶奶坐到他的座位上。老奶奶眯着眼，会心地笑了„„

车里荡漾着盎然的春意，心好像被春风抚过似的，今年的春天来得很早，很早„„

文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。愿文明之花开遍鹤山，开遍祖国的大地。