暑假真快乐

第一篇：暑假真快乐

快乐的暑假

泗阳县黄圩小学六1班姬久州指导老师许胜先 这个暑假，我非常快乐。虽然没能出去旅游，但我在家中却学会了做家务。

这天上午，妈妈一如既往地上班去了，我看了一会儿书，准备休息一下，忽然感到客厅里很脏很凌乱，我顿时升起一个念头：何不利用这个机会学着做一做家务，减轻妈妈的一点劳累？对，就这么干！

我先把客厅里摆乱的东西整理有条理，然后准备拖地板。我在地板上洒少许水，把拖把浸入水桶里弄湿，然后拿出拖把，拧干水滴，就赤着脚，开始拖起地板来。拖几下，看拖把脏了，就再把拖把洗一洗，再拧干，再拖，如此循环，直到把客厅拖得一尘不染，光洁可鉴。

看着刚拖过的地板整洁清爽，我心里觉得自己好似干了一件伟大的事情，甜甜的，爽爽的。

刚坐下喝点儿水，我立刻又想，既然做，就要做得彻底，干脆把几个卧室地板也拖了吧。我于是来不及喘息，又接着到各个卧室干起来。。。

拖擦完各个卧室，我一屁股坐到沙发上，这时，才感觉到腰酸背疼。唉，平时看妈妈拖地板，我以为太轻松了，想不到看起来不起眼的活儿，也要付出辛

勤的劳动。

妈妈下班了，刚跨进客厅，眼睛一亮，惊喜地问：“闺女，这客厅是你收拾的？”“当然，不是小女还能有谁这么能干？”我一边点头，一边得意地回答。“哈哈哈。。妈妈的小宝贝真的长大了，懂事了！”妈妈笑得那么灿烂，那么甜蜜。我的心里比吃了凉西瓜还要舒服。

在以后的几天里，我又学会了洗衣服、叠衣服、擀面条、清蒸鸡蛋。。。

我学会了做许多家务，我是多么得意啊！这种乐趣是不会劳动的人无法感受得到的。

少年朋友们，试一试，学一学，做一做，你一定会收获意想不到的快乐哦。

在一般孩子看来，暑假能够到外地游玩是最快乐的，可是小作者却从寻常的家务劳动中感受到了快乐，实在是难能可贵。

文章开门见山，直入主题；语言活泼流畅，特别是对于详写和略写把握得十分到位。是一篇难得的上乘佳作。

第二篇：这个暑假我真快乐

快乐暑假快乐读书

中山市东升镇太平小学五2班 梁燕坪指导老师：梁润兴

在暑假里，我除了跟学妈妈种菜，约同学看奥运直播之外，就是读课外书了。虽然我没有跑出玩，但是我在家里学会了种菜的本领，在读课外书中学到了知识，感悟到一些人生哲理，我感到快乐无比。

《爱心企鹅》是我暑假里看的书中最受感动、最有趣的一本书。

这本书是德国的克里斯斯蒂安?贝尔格写的，是中国的邱萍翻译的，他主要是写聪明的小企鹅塔明诺营救被“大脚兽”--人掳去的美丽公主娜努玛的童话故事。从中让我感受了爱心的力量和坚持到底取得胜利的快乐。

塔明诺为了救善良的公主，什么苦都肯吃，它三天不吃东西还能坚持下来，在又黑又臭的下水道中行走，也不回头。

塔明诺也很聪明，在快要被海象当早餐时，它用自己的智慧，使海象中了它的圈套，脱离了险境；它在游得很累时，看见了一块冰，它就利用这块冰，做成了冲浪式滑板，就可以一边休息一边前进了。

在路途中，它遇到了许多小伙伴，这些小伙伴也像塔明诺一样富有爱心，乐意帮助它实现愿望：两只海鸥带着它飞越了大西洋；章鱼载着它游到意大利；老鼠想尽办法让它去坐飞机。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我也要像塔明诺和它的小伙伴一样要有爱心，就像这次四川大地震，全世界人民都积极参与捐款捐物活动，帮助灾区度过了难关，使四川的小朋友重返校园。

在日常生活中，我也要从身边的小事做起，奉献自己的爱心。在学校里一看见有困难的人，就要去帮助他，如果有同学摔倒了，我就去扶它起来；我在家里要孝顺长辈，如帮外婆外公敲敲背，帮爸爸妈妈做家务，多让爸爸妈妈休息，还要爱护弟弟，不与弟弟争吵，有好吃好玩的先让给弟弟，与弟弟和睦相处，让大人放心，做一个既有爱心又有孝心的好孩子。

在暑假里我领悟到：帮助别人就是人生最大的快乐。

第三篇：暑假生活真快乐

暑假生活真快乐

经历了残酷的末考以后,便迎来了快乐的暑假.那种雨后见彩虹的感觉,真好!平时紧迫的学习生活压得我喘不过气来.使我不得不放下那刀光剑影的小说,不能再做Jay最疯狂的Fans.以前的死党们大多都各奔东西,寻找各自的梦.已经很久没在一起了……

虽然说书中自有黄金屋,为了梦想不得不好好地投入学习,但却也失去了不少快乐,心里难免有些遗憾.放假了,天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂热,火辣!

我又可以捧起我曾经至爱的小说,如饥如渴,被故事里的情节感动,激奋,逗乐……好佩服作者的智慧:写尽人生百态,人性的善恶,生活的哲理,人生的意义.情感是那样的丰富,故事是那样的逼真,观之如身临其境,妙哉!

早听说Jay的处男作电影《头文字D》将在暑假公演,大好良机怎容错过,当然是第一时间去抢购,然后尽情欣赏偶像超酷的飘移和他浪漫而又遗憾的恋情“陪”他度过一个丰富多彩的暑假.酷透了!

放假了, 当然少不了和阔别已久的死党们好好聚一聚!俗话都说:士别三日,理当刮目相看.果然一点儿也不假.看,个个都变得高大威猛,英俊潇洒,以前大手大脚的“粗鲁汉”,现在都成了风度翩翩的绅士了.也许是环境所逼吧.还有,他们球技的突飞猛进更是令人大吃一惊呵.这些小子,不简单啊!

世间万物在变,只有我们的友谊永不变!天涯和海角,今天或以后,空间与时间只能更拉近我们之间心的距离!

业精于勤,荒于嬉.玩的痛快,学得有劲.学与玩完美的结合,没有象学校那枯燥无味的学习,而是开学的学,感觉多好!没有束缚却还有不变的压力:高二了,高考还远吗 压力就是动力,玩得疯狂而不放纵.知了也睡了,安静地睡了.忙碌之余,享受这宁静的夏天,那迷人的夏夜,享受快乐的每一天.连老天都为我骄傲,陪我度过一个完美的暑假,快乐的暑假.我的暑假—充实,快乐!生活平凡而美丽!

我为家里做家务

星期天，爸爸、妈妈有事外出了，只有我一个人在家。作业做完后，我便坐在沙发上看电视，没有我爱看的动画片，看了一会儿，我觉得很无聊，就想：“唉，干点儿什么好呢？”我眼珠子一转，突然觉得眼前一亮：“对，帮妈妈做家务。平时都是妈妈清理房间，多辛苦呀！今天，我来负责，分担一点儿妈妈的辛苦，一定要给妈妈一个惊喜。”

说干就干，我首先来到我的房间，看见床上的被子乱糟糟的，我就开始叠被子。可是，无论怎么叠都叠不出形状来。我想：“叠被子看起来简单，可做起来真难。妈妈每天叠被子，是多么不容易呀！”我仔细回忆妈妈叠被子的过程，边回忆边模仿着叠起来，费了九牛二虎之力才把被子叠好，看，叠得多好，远看就像一块豆腐，有棱有角。叠完被子，我开始清理书包，为明天上学作准备，我把文具盒和要学的书统统放进书包，然后把床上的书进行分门别类，整整齐齐地放进书柜里。这时我又看见地上有一些纸片，我立即拿来扫把和撮箕，使劲地扫，谁知纸片到处飞舞。我想：“咦！怎么回事？哦！可能是动作太重了，用劲轻一点肯定可以。”我又拿起扫把轻轻一扫，纸片果然很听话地被扫进了撮箕。我四处看了看，发现桌上有一层灰尘，于是我拿来干毛巾，擦啊擦啊，可是灰尘还是浮在桌面上，我心想：“是不是毛巾太干了不容易擦掉灰尘，把毛巾打湿效果可能会好些。”我到卫生间把毛巾打湿又拧干，再一擦，灰尘这回乖乖地沾在毛巾上，很快桌子被我擦得干干净净，可以照得见人影。中午，爸爸、妈妈回来了，看到屋子里井然有序，焕然一新，都感到很惊奇，当得知是我做的后，妈妈抱起我亲了又亲，高兴地对我说：“你真是过好孩子！”爸爸看着我也欣慰地笑了。

首先，我开展第一个项目：我把衣服放入洗衣机，然后倒了一点“全效奥妙”，让洗衣机为我代劳。紧接着，我来到房间，看到的只有一堆“废品”——没整理的被子，看到这些，我不由得深深“赞叹”：“好懒啊！我亲爱的爸爸妈妈！”说完，我就一跃而起，跳到了床上，“整顿”起这些“废品”。“整理完了！”我深深吸了一口气，拍拍手吃力地说。

整理好床上用品，又开始抹家里的桌子、柜子等。我先从卫生间里“掏”出一块抹布，把它打湿。接下来的动作就是抹了。我先从桌子“出发”，俺正想擦时，左看看右看看，看来看去一点也没脏，就决定不擦了。那，再从哪出发呢？我左走走右走走，灵机一动，“反正都很干净，干脆，第二项目就取消吧。不要为了完成做家务的任务而做家务啊。”

第二项目取消了，自然也就第三项了。第三项是拖地，我拿出拖把就像猛虎似的开始拖起来。我拖完了一遍又一遍，看了看，干净了，到这时我才停下。

地拖好了，我觉得非常疲倦，就躺在床上静静的入睡，慢慢地进入甜甜的、酸酸的梦乡……因为劳动辛苦并快乐着。

第四篇：分享真快乐

教材分析：

随着幼儿第一次自我意识的觉醒，一部分中班幼儿会在游戏中出现独霸行为，为此常常难以和同伴友好交往，享受不到交往的快乐。故事《一粒小米种子》讲述了一只小鸡为了和小伙伴共同分享一粒小米，细心播种，耐心等待，收获后终于将小米分给大家吃的故事。通过讲述故事，让幼儿认识到分享的意义，体会分享的快乐，学会如何分享。活动目标：

1.学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。

2.能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。3.感受谦让、分享给别人和自己带来的快乐，体验爱的温馨与美好。活动重、难点：

学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友；能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。活动准备：

1.幼儿提前带一件自己喜欢的物品，如一个玩具或者一本图书，布置一个“我喜欢的……”。

2.《一粒小米种子》教学课件，(幼儿与同伴分享、愉快玩耍的照片)、轻柔的背景音乐。活动过程： 1.出示幼儿最喜欢的玩具和图书，了解幼儿关于分享的真实感受。

（1）分享交流自己最喜欢的物品。

提问：让幼儿选择自己最喜欢的一个玩具或一本图书，并让幼儿说出自己最喜欢的东西是什么？为什么喜欢？

（2）创设问题情境，幼儿讲述有关分享的想法。

提问：如果你喜欢的东西你的同伴也喜欢，你会怎么办呀？ 小结：有的小朋友说藏起来，有的小朋友说一起玩，有的小朋友说你玩一会我玩一会谦让着玩。小鸡连克也遇到了相同的问题，我们来听故事，看看小鸡连克是怎么做的？

2.讲述故事，理解分享的行为和意义

（1）完整讲述故事，知道分享就是将自己喜欢的东西或快乐的事情于小伙伴共享。

提问：小鸡连克在院子里找到一粒小米种子时是怎么想的？怎么做的？他为什么这么做？连克的同伴吃到小米时心情是怎样的？小鸡连克的心情又是怎么样？

小结：小鸡连克有好东西时总是愿意与同伴分享，分享就是有了好吃的和别人分着吃，有好玩的东西和别人一起玩，有好书能轮流看。分享让同伴快乐，也能让自己也很快乐。

（2）讲述自己的分享经历，感知分享的意义。

提问：你和好朋友分享过什么？分享后，好朋友的心情是怎样的？你的心情是怎样的？ 小结：原来分享让小朋友感到心情愉快，小朋友相互分享可以获得更多的快乐。

3.分享自己喜爱的东西，体验分享的意义与快乐。

观看与同伴分享物品时的情景照片，感受到同伴之间分享时的温馨与美好。

播放音乐，幼儿将自己喜欢的物品结伴交换。（注意引导幼儿能与更多的小朋友进行分享。）

提问：你和谁分享了自己的好东西？交到了新朋友吗？心里有什么感受？有不愉快的事情发生吗？怎样解决的？

小结：分享能帮我们交到更多的好朋友，在分享的时候，我们要有礼貌，爱惜别人的东西，玩完了及时归还。

4.活动小结：互相分享自己的玩具或图书后，这样就会有更多小朋友能玩到自己喜欢的玩具看到自己喜欢的图书了。分享不仅能使小朋友得到更多的玩具和图书，而且能使小朋友感受到更多的分享快乐。小朋友在之后活动区活动时要注意互相谦让，和同伴分享着使用活动区材料。

附：故事

一粒小米种子

有一天，小鸡连克在院子里找到一粒小米种子。连克平时非常大方，朋友们也很多，从来不一个人吃东西，有东西总是分给朋友们一起吃。他瞧瞧找到的这粒小米种子，不由的犹豫起来：种子这么小，只能一个人吃怎么办？鸡妈妈知道了，就告诉他说，你把这里小米种子种在地里秋天再来吧。秋天到了连克来到埋下小米种子的地方。只见长长的一株小米成熟了，结的小米谷粒真多啊。他赶快把谷粒收下来。连克把丰收的消息告诉朋友们，请大家到他家里来做客。朋友们看着桌子上摆着金灿灿的谷粒，高高兴兴地吃起来。

第五篇：分享真快乐

分享真快乐

教学目标

1．帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感；

2．引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享；

3．帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

教学重点

让学生感受与人分享的快乐，从而形成乐于分享的习惯；帮助学生解决分享中遇到的问题。

教学指南

第一框：可以通过PPT和大家讲述《杏儿熟了》的故事让学生理解分享的快乐。

第二框：在讲述分享的快乐中，一定要联系学生生活，从不同的角度体验“分享”的快乐与意义。

第三框：在讲述课本中配图的同时也可以利用PPT中的配图，更生活化地展示分享的快乐。

第四框：可以让学生用表演的方式来让他们自己体会分享过程中有拒绝的权利，乐于分享并不是强求与他人分享一切。

课后活动

1． 想一想：学完本课，想一想自己以前有没有和小伙伴分享自己物品的经历，有的话，写下来，和别的同学交流一下。

2．做一做：学完本课，懂得了分享的快乐，赶快行动起来，拿出自己的玩具、零食，等等，和小伙伴们分享，做一个懂得分享的孩子吧！

点拨

分享日（课本第60页）

1．礼物分享日：在班级中选一天为“礼物分享日”，让学生在这一天将自己最喜爱的一样东西带来与同学们分享，还可以让同学之间互相介绍自己的礼物，这样他们在互相介绍、互相游戏的过程中自然而然地学会了分享。

2．趣闻分享日：利用晨间谈话的时间，让学生说说身边及周围发生的有意义或者有趣的事情。这样既锻炼了学生的语言表达能力，又会让他们产生一种因分享带来的快乐和满足感。

故事天地

小母鸡之死

从前有只小母鸡和一只小公鸡一起上核桃山找食物，他们约定谁先找到果仁就一定要和另一个人分享。小母鸡首先找到一大块核桃仁，她一声不吭，独自把它吃了。然而果仁太大了，卡在小母鸡的喉咙里下不去。小母鸡很紧张，唯恐被噎死，于是大叫：“小公鸡、小公鸡！我求求你快去替我取些水来，要不我就要噎死了！”

小公鸡以最快的速度跑到泉水边，说：“泉水，泉水，请你给我一点儿水！小母鸡被一块核桃仁噎住了。”泉水说：“先去找新娘要一段红绸来。”小公鸡于是跑到新娘那儿说：“新娘，新娘，请给我一段红绸拿去给泉水，它才会给我水。我要拎着水去救躺在核桃山上的小母鸡，她被一大块核桃仁给噎住了。”新娘说：“先去柳树上把我的花冠给我取来。”小公鸡于是跑到柳树下，从柳枝上取下了花冠交给新娘。新娘这才给了小公鸡一段红绸，小公鸡拿上红绸赶忙送给泉水，泉水给了他一些水。可是等小公鸡带着水赶回来时，小母鸡已经躺在那儿一动不动——噎死了。