毛邓三综合实践课心得

第一篇：毛邓三综合实践课心得

毛邓三实践活动课就是一门学生在教师的指导下，参与各种实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习课程。它不再让学生仅仅局限于学校和教室这样狭隘的圈子里，而是让学生走向广阔的社会参加各种实践活动，亲身体验所学知识在实践中的应用过程，从而提高了学生自主解决问题的能力、动手能力、与人交往的能力等社会实践能力，锻炼了学生的意志力，增强了适应社会的信心和社会责任感、民族自豪感，对学生各个方面素质的发展起到了有力的促进作用。

今个学期，我们小组研究的课题是《越是民工荒，民工越不慌》。回想从组对到现在，途中真的是问题多多啊。首先，我们遇到的第一个问题就是计划永远赶不上变化，有些内容肯定会由于各种原因实现不了。比如，接待单位的失约，调查对象的不予理睬，或者涉及到人家商业秘密的内容等。另外我们实践的时间也都挺长，有的三四天，有的一星期，有的甚至长达半个月。要想如期完成任务，大家就要有不怕吃苦的精神，要有顽强奋斗的毅力，做好跟困难做斗争的准备。所以，那时候我们设计好问卷后，就制定了一定的目标，并分配了没人一定的任务。

接着就是召开小组讨论的问题。可能就是我这个做组长的管理不够严格，造就一班想答便车的懒人。记得有一次临时召开会议的时候，有组员就是以看一场小小的篮球比赛这个理由就拒绝前去开会。第二就是在开会上，在讨论一点很小的问题的时候，有些组员为了向其他组员突出自己“独到”的观点来显示自己，不断地打断别人的发言，整天在那里吱吱歪歪但是又表达不出什么有用的观点。我觉得，即使开这种小会议也要讲求纪律，打断别人的发言是不礼貌的，也不要做那种不经大脑的观点。

第二点接待单位和媒体的问题，对于接待单位和媒体一定要提前联系，提前确认。千万别出现万事俱备只欠东风的状况。接待单位和媒体一个也不能少。在和接待单位与媒体交谈时有一些区别之处。与接待单位交谈时，要突出我们的亮点、优势。提出能够给他们带来的利益，比如我们可以帮他们做宣传，我们是大学生可以帮他们解决一些问题，我们可以让他们通过我们带来的媒体，宣传自己的产品或者服务。这样他们就会对我们感兴趣，就有可能热情地接待我们。另外，通过政府部门的介绍也不失为一个好办法。在与接待单位进行交谈或者参观之前，还应注意一些细节的问题。如和谁谈、谈什么、谁去谈，还有就是要分工明确，谁做记录，谁拍照，这些都要做到有备无患。大家一定要注意，图片和文字资料是很重要的，它是你写实践报告和材料总结的重要内容。

联系媒体时要突出重点，亮出优势、特色，这样才能让媒体感兴趣，才能把媒体吸引过来，成为你与接待单位谈判的一张牌。另外一定要注意联系多家媒体，尽量避开周末，周末他们到现场的可能性会很小。注意样式灵活，如果有的媒体到不了现场，我们可以在跟他们沟通之后，把整理好的图片文字资料发给他们。还有就是千万别忘记事后联系他们，以确认我们的新闻稿件他们是否采用，如果被采用，记得问他们要证据，如报纸或是新闻的视频。

联系媒体和接待单位时要做到有礼有节，不卑不亢。既要做到有礼貌，又要做到使自己不掉身价，不失身份。

在这里，我来分享一下在这次社会实践课中我们小组和采访政府的经历吧。几经辛苦，我们终于联系到一位在劳动局工作的领导。本来，我们在3天前约好在星期一上午进行一次采访。但是，当天上午我们9点多千里迢迢来到了劳动局后才知道，那位领导今天早上没有来上班。可能贵人多忘事吧，这只能是我们能给自己的安慰。但是我们没有放弃，给那位领导打电话询问。过了不知道多少时间，我们有组员开始烦躁了，闹着要走。但是我作为组长，即使组员等不及，我也要在这里等，毕竟这是关乎我们实践课的学分啊。终于，皇天不负有心人，我们终于在下午两点多的时候等到那位领导，并对其开始了一段短时间的采访。在采访的过程中发现，尽管我们认为我们自己准备的材料很充分，但是在有很多社会经验的人面前有时候我们还是会被问得哑口无言。最后，我们总算勉强拍了一个采访视频完成任务。

第三点社会民工荒的发展问题，我们去做社会实践不能抱着去一趟，回校后写个报告交差了的念头。我们要做长远规划。尽量跟实践接待单位保持长久有效地联系。这样做一是能够为我们开拓更宽的社会实践道路，二来可以为当地的老百姓提供我们力所能及的帮助，如给他们提供知识，提供一个和专家（我们的专业老师）交流的一个平台。从而赋予我们的社会实践更多的社会意义。

在这里我也要说一下一个比较简单的问题，就是派发问卷的踩点问题。那时候，我们初步决定在民工聚集的地方和一些招聘市场进行问卷派发，最后综合数据。但是，我们应该把握好时间，因为节假日时候民工不一定会上班，而他们上班的时候我们要尽量不要影响别人的正常工作。

接下来，就是书写实践报告和社会实践材料总结所要注意的问题。大家要清楚，数据是说明问题最可靠的方式，图表是说明问题最直接的方式。我们做实践时一定要注意这两方面信息的收集。如民工的薪酬可以用数据表达，刚开始是多少，换工作后是多少，增长了多少。民工的打算模式就可以用图表来表示，清楚而且一目了然，还给人以规范的感觉。书写报告和材料总结的时候大家一定要记住“规范”二字，大家可以参考去年的一些总结材料和报告的书写格式。

最后强调的是态度问题。我们一定要珍惜机会，认真对待。这是我们能够真正的零距离的，在没有老师和父母的看护下，和这个社会接触的机会。正所谓世事洞明皆学问，人情练达即文章。只要我们认真对待，我们对于社会的认识，我们处理问题的能力都会有所增长，只有认真对待，我们遇到问题才会不退缩，才能够积极想办法，才能够完成实践任务。

认真经历我们才会有所收获，有所成长

第二篇：毛邓三综合实践课心得

精选范文:毛邓三综合实践课心得(共2篇)毛邓三实践活动课就是一门学生在教师的指导下，参与各种实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习课程。它不再让学生仅仅局限于学校和教室这样狭隘的圈子里，而是让学生走向广阔的社会参加各种实践活动，亲身体验所学知识在实践中的应用过程，从而提高了学生自主解决问题的能力、动手能力、与人交往的能力等社会实践能力，锻炼了学生的意志力，增强了适应社会的信心和社会责任感、民族自豪感，对学生各个方面素质的发展起到了有力的促进作用。

今个学期，我们小组研究的课题是《越是民工荒，民工越不慌》。回想从组对到现在，途中真的是问题多多啊。首先，我们遇到的第一个问题就是计划永远赶不上变化，有些内容肯定会由于各种原因实现不了。比如，接待单位的失约，调查对象的不予理睬，或者涉及到人家商业秘密的内容等。另外我们实践的时间也都挺长，有的三四天，有的一星期，有的甚至长达半个月。要想如期完成任务，大家就要有不怕吃苦的精神，要有顽强奋斗的毅力，做好跟困难做斗争的准备。所以，那时候我们设计好问卷后，就制定了一定的目标，并分配了没人一定的任务。

接着就是召开小组讨论的问题。可能就是我这个做组长的管理不够严格，造就一班想答便车的懒人。记得有一次临时召开会议的时候，有组员就是以看一场小小的篮球比赛这个理由就拒绝前去开会。第二就是在开会上，在讨论一点很小的问题的时候，有些组员为了向其他组员突出自己“独到”的观点来显示自己，不断地打断别人的发言，整天在那里吱吱歪歪但是又表达不出什么有用的观点。我觉得，即使开这种小会议也要讲求纪律，打断别人的发言是不礼貌的，也不要做那种不经大脑的观点。

第二点接待单位和媒体的问题，对于接待单位和媒体一定要提前联系，提前确认。千万别出现万事俱备只欠东风的状况。接待单位和媒体一个也不能少。在和接待单位与媒体交谈时有一些区别之处。与接待单位交谈时，要突出我们的亮点、优势。提出能够给他们带来的利益，比如我们可以帮他们做宣传，我们是大学生可以帮他们解决一些问题，我们可以让他们通过我们带来的媒体，宣传自己的产品或者服务。这样他们就会对我们感兴趣，就有可能热情地接待我们。另外，通过政府部门的介绍也不失为一个好办法。在与接待单位进行交谈或者参观之前，还应注意一些细节的问题。如和谁谈、谈什么、谁去谈，还有就是要分工明确，谁做记录，谁拍照，这些都要做到有备无患。大家一定要注意，图片和文字资料是很重要的，它是你写实践报告和材料总结的重要内容。

联系媒体时要突出重点，亮出优势、特色，这样才能让媒体感兴趣，才能把媒体吸引过来，成为你与接待单位谈判的一张牌。另外一定要注意联系多家媒体，尽量避开周末，周末他们到现场的可能性会很小。注意样式灵活，如果有的媒体到不了现场，我们可以在跟他们沟通之后，把整理好的图片文字资料发给他们。还有就是千万别忘记事后联系他们，以确认我们的新闻稿件他们是否采用，如果被采用，记得问他们要证据，如报纸或是新闻的视频。

联系媒体和接待单位时要做到有礼有节，不卑不亢。既要做到有礼貌，又要做到使自己不掉身价，不失身份。

在这里，我来分享一下在这次社会实践课中我们小组和采访政府的经历吧。几经辛苦，我们终于联系到一位在劳动局工作的领导。本来，我们在3天前约好在星期一上午进行一次采访。但是，当天上午我们9点多千里迢迢来到了劳动局后才知道，那位领导今天早上没有来上班。可能贵人多忘事吧，这只能是我们能给自己的安慰。但是我们没有放弃，给那位领导打电话询问。过了不知道多少时间，我们有组员开始烦躁了，闹着要走。但是我作为组长，即使组员等不及，我也要在这里等，毕竟这是关乎我们实践课的学分啊。终于，皇天不负有心人，我们终于在下午两点多的时候等到那位领导，并对其开始了一段短时间的采访。在采访的过程中发现，尽管我们认为我们自己准备的材料很充分，但是在有很多社会经验的人面前有时候我们还是会被问得哑口无言。最后，我们总算勉强拍了一个采访视频完成任务。

第三点社会民工荒的发展问题，我们去做社会实践不能抱着去一趟，回校后写个报告交差了的念头。我们要做长远规划。尽量跟实践接待单位保持长久有效地联系。这样做一是能够为我们开拓更宽的社会实践道路，二来可以为当地的老百姓提供我们力所能及的帮助，如给他们提供知识，提供一个和专家（我们的专业老师）交流的一个平台。从而赋予我们的社会实践更多的社会意义。

在这里我也要说一下一个比较简单的问题，就是派发问卷的踩点问题。那时候，我们初步决定在民工聚集的地方和一些招聘市场进行问卷派发，最后综合数据。但是，我们应该把握好时间，因为节假日时候民工不一定会上班，而他们上班的时候我们要尽量不要影响别人的正常工作。

接下来，就是书写实践报告和社会实践材料总结所要注意的问题。大家要清楚，数据是说明问题最可靠的方式，图表是说明问题最直接的方式。我们做实践时一定要注意这两方面信息的收集。如民工的薪酬可以用数据表达，刚开始是多少，换工作后是多少，增长了多少。民工的打算模式就可以用图表来表示，清楚而且一目了然，还给人以规范的感觉。书写报告和材料总结的时候大家一定要记住“规范”二字，大家可以参考去年的一些总结材料和报告的书写格式。

最后强调的是态度问题。我们一定要珍惜机会，认真对待。这是我们能够真正的零距离的，在没有老师和父母的看护下，和这个社会接触的机会。正所谓世事洞明皆学问，人情练达即文章。只要我们认真对待，我们对于社会的认识，我们处理问题的能力都会有所增长，只有认真对待，我们遇到问题才会不退缩，才能够积极想办法，才能够完成实践任务。

认真经历我们才会有所收获，有所成长 [毛邓三综合实践课心得(共2篇)]篇一：综合实践课听课心得体会1 综合实践课听课心得体会

二十四中西校：陈恒军

2012年4月13日，我有幸在宁阳

[毛邓三综合实践课心得(共2篇)] 此外，我认为各学科之间是既相对独立，又密切联系的。在教学方法上，应该根据学生实际，学习借鉴综合实践课的一些教学方法，这样才能实现学科之间的真正整合，真正实现对学生的素质教育。

通过这次学习让我学到了很多，也让我再一次认识到了在教学的道路上“学无止境”。高素质的教师才能胜任素质教育的要求，我将充分利用自己这次学习的收获，在教学的道路上认真研究，给孩子们的求学之路送去更多的光明和希望。

篇二：综合实践课心得体会

综合实践活动心得体会

南营校：王娅利 12月2日，清源镇中心校在我校举行了综合实践课的观摩研讨活动，我深深感到综合实践活动是一门具有独特性的新学科，它比其它学科更具综合性、实践性、参与性等特点。很多教师认为综合实践活动课难上，非概念性东西太多。通过这次学习，我认为要上好综合实践活动课，首先要根据综合实践活动这门学科的自身特点，因课制宜，因地制宜，采取多种教学方法，才能取得不错的教学效果。

在本次活动中首先由北营校的王佩凤老师讲了一节《妙手生花，真情相送》为主题的综合实践课。这堂课分两个环节，在

在活动中不但是解决问题，还要得到锻炼。

通过这次的学习和对自己的反思，我深深地认识到要上好一节课，需要平时多积累多思考，多借鉴别人的先进经验，为我所用。综合实践活动课还只是一个刚刚的开始，需要在以后的教学工作中，真正的脚踏实地，一步一步的去做，真正摸索一条属于自己的路。

综合实践活动心得体会

2010 [毛邓三综合实践课心得(共2篇)]

南营校：王娅利 年12月2日

第三篇：毛邓三实践活动心得

首先，我想在这里谈一谈自己在实践过程中对于中国们的理解。

在2013年3月份的十二届全国人大一次会议闭幕会上，习近平表示，实现中国梦必须走中国道路，实现中国梦必须弘扬中国精神，实现中国梦必须凝聚中国力量。

我们必须要认识到的是中国梦和美国梦的区别和共通的地方，有区别也有联系，中国梦更多的是强调大家要齐心协力共通创造一个美好的社会，美国梦则是强调我们每个人只要通过努力就能实现自己的梦想。本质上两者都是实现人们生活水平的提高。

中国梦对于大家来说也许都是一个非常大的概念性的东西，再加上最近才提出，必然对于它的理解有不同，而且每个人的实现方式也不同。其实，对于提出中国梦，应该不是要求大家必须追求财富，必须追求物质享受，而是要通过社会群体，社会大众的努力来实现一个更加美观好的社会的理想！

对于我们大学生来说，其实最为根本的是我们要如何实现自己的价值，因为我们是推动社会发展和前进的源泉和动力，我们价值的能否实现是关系到社会能否前进的关键。我们其实这一次的调研就体现出这样的一个特点，通过了解大学生的大学生活，了解他们如何规划自己的大学生涯和目标，通过这样的方式我们会更好的认识现在大学生的状态。

我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力；空谈误国，实干兴邦。中国梦追根究底是人民梦。中国梦的最大特点，就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的实际利益紧紧联系在一起。所以总书记说，“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好，民族好，大家才会好。”“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”中国梦的出发点与落脚点是人民，这句话体现了以人为本、执政为民的根本价值。

我们只有充分认识到中国梦对于实现中国伟大民族复兴的重要性，只有认识到我们必须团结起来，只有认识到我们必须发挥每个人的才干和知识，只有激发我们的无限的潜力，我们才能在实现中国梦的道路上，勇往直前。

最后，牢记永远用实际行动践行中国梦。

第四篇：毛邓三综合复习题

一、单项选择题（每小题1分，共1０分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的。）

1.区别旧民主主义革命与新民主主义革命的根本标志是()

A．革命的指导思想不同 B．革命的领导阶级不同

C．革命的前途不同 D．革命的对象不同

2.无产阶级领导权的中心问题是()

A．对军队的领导 B．对农民的领导

C．对城市小资产阶级的领导 D．对民族资产阶级的领导

3.在社会主义改造基本完成以后，正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。中国共产党提出的正确处理人民内部矛盾的方针政策中不包括的是()

A．统筹兼顾，适当安排 B．有理、有利、有节

C．百花齐放，百家争鸣 D．长期共存，互相监督

4.邓小平理论中，关于建设中国特色社会主义首先要搞清楚的首要基本理论问题是()

A．解放思想，实事求是

B．社会主义初级阶段

C．是姓“资”还是姓“社”的判断标准

D．什么是社会主义、怎样建设社会主义

5.一切从实际出发，是我们制定路线、方针的基本原则，现阶段中国最大的实际是()

A．生产力水平低，经济发展落后 B．人口数量多，增长快，素质不高

C．社会主义市场经济体制还不完善 D．处于并将长期处于社会主义初级阶段

6.实现经济社会可持续发展的关键是()

A．速度、比例和效益的统一

B．经济发展与人口、资源、环境相协调 C．形成一、二、三产业的合理结构

D．科技、教育与经济的紧密结合

7.中共十六大提出全面建设()

A．四个现代化 B．社会主义市场经济

C．小康社会 D．中国特色社会主义

8.在我国经济发展过程中，既可以发挥市场经济的优势，又可以发挥社会主义制度的优越性，在处—理市场机制和宏观调控、当前发展和长远发展、效率和公平等关系方面，能够比西方国家做得更好和更有成效。这是因为()

A．我国既坚持公有制的主体地位，又允许和鼓励多种所有制经济共同发展

B．我国既坚持按劳分配约主体地位，又允许和鼓励多种分配方式并存

C．我国的市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的

D．我国的改革开放是同四项基本原则结合在一起的

9.在下列收入中属于按劳分配性质的收入是()

A．个体劳动者的劳动所得

B．外资企业职工的工资收入

C．股份制企业职工按股分红收入

D．职工工资

10.中国特色社会主义文化建设的根本，是()

A．在全社会形成共同理想和精神支柱

B．发展教育和科学

C．营造良好的文化环境

D．深化文化体制改革

二、多项选择题（每小题2分，共20分。下列每题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合试题要求的。）

1.标志着毛泽东思想得到系统总结和多方面展开从而达到成熟的主要著作是()A．《〈共产党人〉发刊词》 B．《论十大关系》

C．《中国革命和中国共产党》 D．《新民主主义论》

2.在中国，资产阶级共和国让位于人民共和国是历史发展的必然，因为()

A．帝国主义要把中国变为它们的殖民地半殖民地，不允许在中国建立资产阶级共和国

B．社会主义国家和世界无产阶级不允许

C．国民党统治集团是大地主大资产阶级的政治代表，他们坚持国民经济***，不允许建立资产阶级共和国

D．中华民族资产阶级本身的软弱性决定其不能实现建立资产阶级共和国的方案，以及中国共产党的正确政策及其所领导的革命斗争的胜利发展，促使民族资产阶级放弃了第三条道路

3.中国的武装斗争实质上是无产阶级领导下的农民战争，其主要原因在于()

A.农民是中国革命的力量，是中国革命的最广大的动力

B.农民是中国革命军队的主要来源，人民武装力量绝大部分是穿着军装的农民

C.中国革命武装斗争主要是党领导下的农民游击战争

D.中国工人阶级的大多数是由农民转化而来的

4.建设中国特色社会主义经济的基本政策有()

A．坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度

B．坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在宏观调控下对资源配置起基础性作用

C．坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区、一部分人先富起来，劳动和帮助其他地区和其他人，逐步走向共同富裕

D．坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争

5.科学发展观的深刻内涵和基本要求包括()

A 坚持以人为本 B 全面发展

C 协调发展

D 可持续发展

6.中共十六大报告提出，我国当前文化建设和文化体制改革的任务有()

A．坚持弘扬和培育民族精神

B．切实加强思想道德建设

C．大力发展教育和科学事业

D．积极发展文化事业和文化产业及继续深化文化体制改革

7.按照我国宪法规定，特别行政区是中华人民共和国不可分割的一部分。这个论断表明()

A．“一国两制”的前提是坚持一个中国

B．特别行政区必须坚持四项基本原则

C．特别行政区政府是国家的一级地方政权机关

D．特别行政区直辖于中央人民政府

8.20世纪80年代末90年初，世界格局发生的重大变动可以概括为()

A．旧的世界格局已经打破

B．美国独霸世界的格局已经形成

C．新的世界格局尚未形成

D．世界处在新旧格局交替的动荡时期

9.在新的历史时期，加强党的建设具有特殊重要性。这是因为，党现在()

A．面临执政的考验 B．面临改革开放的考验

C．面临发展市场经济的考验 D．面临和平演变的考验

10.我们所要建设的社会主义和谐社会，是（）、安定有序、人与自然和谐相处的社会。A．民主法制

B．公平正义

C．诚信友爱

D．充满活力

三、简答题（每小题6分，共18分 要求结合所学知识分析材料简要回答问题）

1.中国革命为什么必须坚持无产阶级领导？

2.社会主义市场经济的特征是什么？

3.简述推进政治体制改革的必要性。

四、辨析题（每小题6分，共18分。要求对所给命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。）

1.在新民主主义革命时期，只有当民族资产阶级拥护革命时，才要保护民族资本主义。

2.公有制是实行按劳分配的前提，所以，公有制企业职工的收入是按劳分配的收入。

3.和平解决台湾问题就应该放弃使用武力，不承诺放弃使用武力就不会有和平解决。

五、论述题（每小题12分，共24分。要求对所给命题或观点进行论述，观点正确，言之成理。）

1.如何理解毛泽东提出的中国革命是新民主主义革命这一命题？

2.如何按照“三个代表”重要思想的要求，全面推进党的建设新的伟大工程？

六、分析题（10分。要求结合所学知识分析材料回答问题。）

党的十六大指出，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。下表反映的是我国2000年农业现状及2020年农业发展目标等方面的具体数字。

农业在国民经济中的比重 农业劳动力占总就业的比重 城镇化比例 城镇居民人均可支配收入 农民人均可支配收入

2000年 15.9% 50% 36.2% 6280元 2253元

2020年 11.5% 29% 56% 18000元 8000元（1）请结合材料说明为什么解决好“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务。

（2）对比表中农业劳动力占总就业比重的数字，你认为应采取哪些措施来降低农业劳动的比重？

参考答案：

一、单项选择题（每小题1分，共10分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的。）

1.B 2.B 3.B 4.D 5.D

6.B 7.C8.C 9.D 10.A

二、多项选择题（每小题2分，共20分。下列每题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合试题要求的。）

1.ACD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD

6.ABCD 7.ACD 8.ACD9.ABCD10.ABCD

三、简答题（每小题6分，共18分）

1.答案要点：

第一，中国无产阶级深受帝国主义、封建主义和资本主义的三重压迫，而这些压迫的严重性、残酷性是世界历史上少有的。第二，中国无产阶级和广大农民有着天然 联系，便于他们和农民结成亲密的联盟。第三，中国无产阶级人数虽然不多，但集中在沿海、沿江大中城市，集中在煤矿、纺织等一些工矿企业部门，便于组织；尤 其是中国无产阶级开始走上政治舞台，就在本阶级的革命政党——中国共产党领导下，成为中国社会最有觉悟的阶级。

2、答案要点：

社会主义除了具有市场经济的一般性即经济关系市场化、企业行为自主化、宏观调控间接化、经济管理法制化外，还具有自己的特征，主要表现在：（1）在所有制 结构上，以公有制为主体、多种所有制经济长期共同发展，不同经济成分还可以自愿实行多种形式的联合；（2）在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配方式 并存的分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配；（3）在宏观调控上，社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好 发挥计划与市场两种手段的长处，实现市场调节和国家宏观调控的 有效结合。

3、答案要点：

政治体制改革是深化经济改革的保障，只有进行政治体制改革，才能为经济体制改革扫清道路，巩固经济体制改革取得的成果；政治体制改革是社会主义政治制度发展的要求；是保证国家长治久安的需要。

四、辨析题（每小题6分，共18分。要求对所给命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。）

1.答案要点：

①中国共产党在新民主主义革命时期对民族资本主义的政策，基于对中国社会性质和革命性质的正确认识，并不取决于民族资产阶级的政治态度及其变化。

②近代中国是半殖民地半封建社会，中国革命是以反对帝国主义和封建主义为基本内容的资产阶级民主革命。民族资本主义的存在与发展具有历史进步性。中国共产党在新民主主义革命过程中，对民族资本主义必须始终采取保护政策。

③民族资产阶级是一个具有两面性的阶级，既有革命要求又有动摇性。但是，无论民族资产阶级拥护革命，还是脱离革命阵营，中国共产党都不应改变对民族资本主义的保护政策。

2.答案要点：

①社会主义公有制是实行按劳分配的前提。在公有制经济中，职工向企业进而向社会提供劳动，企业依据职工向企业提供的劳动的数量和质量进行分配。所以，企业职工所得的工资、奖金等收入属于按劳分配性质的收入。

②由于公有制实现形式的多样化，由于公有制企业经营方式和组织形式的多样化，在公有制企业中还存在其他各种分配方式。例如，企业职工认购本企业股票所得的 股息收入；以资本、技术等生产要素入股，获得的按生产要素分配的收入。此外，在现实生活中，公有制企业职工还可以从企业获得各种福利性收入等。这些都不属 于按劳分配性质的收入。

③所有制结构中公有制占主体地位，决定分配关系中按劳分配是占主体的分配方式，从整体上看，按劳分配是公有制企业职工的主要收入来源。

3.答案要点：

在祖国统一问题上，中国党和政府始终保持和平统一的方针，但同时也决不承诺放弃使用武力。这是一个战略问题。

（1）在祖国统一问题上，始终存在着和平方式与非和平方式两种可能性。古往今来的国家统一，大都以武力统一，即使是和平统一，也无不以武力统一为后盾。

（2）能否以和平方式统一祖国，并不完全取决于我们一方，中国政府一旦承诺放弃使用武力，分裂祖国的台独势力就可能任其自流，为所欲为，外国势力也可能会为所欲为地染指台湾问题。（3）我们不承诺放弃使用武力，绝不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国，台独势力分裂中国或者长期以拖拒统的意图。从以上分析可以得知，题目的观点是错误的。

五、论述题（每小题12分，共24分。要求对所给命题或观点进行论述，观点正确，言之成理。）

1.答案要点：

毛泽东提出的中国革命是“新民主主义革命”。这一命题包含以下几层意思：

(1)新民主主义革命的领导阶级是无产阶级。五四运动后，中国无产阶级迅速地成长为一支独立的政治力量，组建了中国共产党，提出了彻底的反帝反封建的革命纲领，接过了民主革命的领导权。

(2)新民主主义革命发生在十月革命之后，属于世界无产阶级革命的范畴。十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向，开始了无产阶级革命的新时代。任何殖 民地半殖民地国家发生的反对帝国主义的民族革命不再属于旧的世界资产阶级革命的范畴，而是属于世界无产阶级社会主义革命的范畴。

(3)新民主主义革命的指导思想是马克思主义。西方资产阶级的民主主义思想不能指导中国革命获得胜利。十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义，马克思主义是科学的世界观和方法论，是无产阶级领导中国革命的指导思想。

(4)新民主主义革命的前途是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。中国的国情决定了中国革命必须分两步走，第一步是民主革命，改变中国半殖民地半封建的社 会形态，使中国成为一个独立的新民主主义国家，第二步是社会主义革命，建立一个社会主义社会。前者是后者的必要准备，后者是前者的必然趋势。二者既有区别 又有联系。“二次革命论”和“毕其功于一役”的思想都是错误的

2.答案要点：

全面推进党的建设新的伟大工程要高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，保证党的路线方针政策全面反映人民的根本利益和时代要求；一定 要坚持党要管党、从严治党的方针，进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力这两大历史性课题；一定要准确把握当代中国社会前 进的脉搏，改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度，是党的工作充满活力；一定要把思想建设、组织建设合作分反射有机结合起来，把制度建设 贯穿其中，即立足于建设好经常性工作，有抓紧解决存在的突出问题。推进党的建设新的伟大工程的重点是，加强党的执政能力建设，不断提高科学判断形势的能 力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力。

六、分析题（10分。要求结合所学知识分析材料回答问题。）

答案要点：

①表中数字表明，“三农”问题是现阶段的一个突出问题，农业劳动生产率低，50%的劳动力仅创造15.9% 的GDP，城镇化水平低，只有36.2%，农民人均可支配收入低，仅有2253元。这些问题说明无论是农业现代化、农村城镇化、农民收入水平都与全面建设 小康社会的目标有较大差距。因此，“三农”问题对全面建设小康社会具有决定意义。没有农业现代化，就没有整个国民经济的现代化；没有农村的全面进步，就没 有整个社会的全面进步；没有农民的小康，就没有全国人民的小康。所以，解决好“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务。

②解决好“三农”问题，降低农业劳动力的比重是一个关键的因素。解决这一问题的主要措施有：改变农村产业结构，大力发展非农产业，使更多的农民能够从事非 农产业。为农民进入城镇就业创造更好的政策环境，加快农业劳动力的转移。大力推进城镇化进程，使农民变为城镇居民，并通过这些措施使农民收入得到大幅度提 高。

第五篇：毛邓心得免费下载

2010-毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想与我2010年3月，身为大二的我开始学习毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想概论，第一节课顾老师提出的“为什么发达的中国后来落后了？”，“为什么中国选择了马克思主义，它的科学性的体现

在哪些方面？”，这些尖锐而又深刻充满哲学的问题引发了我的思考。我开始对毛邓产生浓厚的兴趣。顾老师给了我们学生很多思考问题和表达自己观点的机会。于是我决定积极参加各个课内和课外的实践活动。兴趣产生动力，顾老师给了我们很多具体的建议，从课堂笔记到课堂讲新闻，从课堂回答问题到课外实践，我都积极参加。

毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想是毛邓的精髓。第二节课顾老师留下课内问题“你所认识的毛泽东”，下课后我仔细思考我所了解的毛泽东并且上网查阅大量的资料，总结出从毛泽东的诗词来看毛泽东思想。在课堂发表自己关于我看毛泽东诗词渗透的毛泽东思想哲理，获得顾老师和同学们的认可，让我倍受鼓舞，锻炼了自己的表达能力和心理素质。学期的第二阶段我参加课内实践活动“讲新闻”，顾老师经常教导我们说大学生应该关注新闻，关心时政。这正是“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。”。于是我将自己很关注的2010两会作为自己课内活动的主题，做好PPT让顾老师指导，顾老师安排我课内演讲的机会。站在讲台上，把自己的观点讲给全班人听，结束后，同学们的掌声和顾老师的评语让我自豪，让我更加自信，为课外实践活动的演讲做好铺垫。

在学习的第三阶段，我一边继续学习毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想概论的经济政治文化等章节，一边在思考我的课外实践的选择。顾老师给了几个大方向的主题，有文化方面的也有经济和环境方面的。我思考了很久，并和我的小组成员做了商讨，最终决定做关于低碳方面的电子课件。我们小组成员查阅了很多资料，“低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战，是最近五年才正式提出的。今年上海世博会跟低碳的主题正好相互呼应，并且中国属于发展中国家，低碳的发展起步比较晚。所以最终我们小组决定以国外低碳经济发展经济的借鉴为主题。

明确主题之后，我并没有直接确定细节问题，因为毛泽东思想活的灵魂

就是实事求是。在未查阅大量事实资料就下的观点往往是片面的，于是我翻看了很多关于低碳时政的杂志，上网查阅了大量专家的观点，以及很多低碳实验的成功经验。用事实说话，才不会说错话。小组成员虽然有六个，但是我们组并没有一开始就聚在一起，在一起讨论固然能集思广益，但是往往得不出统一的意见造成争端。毛泽东思想的灵魂强调独立自主，每个人都有自己的观点和思路，我们应该在大家的思想成熟之后再相互融合。于是经过各自的思考和集体的讨论最终确定了具体的方向。从三个大方面讨论这个主题，即低碳经济产生背景、低碳经济在国外的发展和中国应该如何取各国精华。

关于低碳经济产生的背景主要是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。这个话题由来已久，关于气候变化的文化也是层出不穷，例如今年的热门电影《2012》也是讨论这个问题的。这个方面的资料很多，图片和事例也有很多，并且同学们对这个方面都有一定的认识，与书本上的构建和谐社会等方面都有一定的联系，所以这个方面比较精简。而对于低碳经济在国外的发展，我们小组一致觉得应该比较详细，借鉴先进的经验并将之中国化，使之适合我国的发展形势，这是中国一直在做的，也是顾老师上课时反复强调的，所以这部分分了几个国家从多方面看待问题。对于最后也是关键的中国吸取各国精华方面，我们充分结合书本上的发展中国特色社会主义的理论，将各国经验概括凝练，使之符合中国发展的总体路线。完成之后又经过顾老师的点评，进行PPT的修改。

总的来看，经过一学期的学习和参加的各类实践活动，我对毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想都有了深刻的了解，顾老师强调的与时俱进了解时政，并且很多同学演讲的新闻增广了我的知识面。以毛泽东同志为代表的中国共产党人根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期的革命经验做了理论概括。从实事求是、解放思想到与时俱进，再到求真务实。从小康社会再到和谐社会，理论在完善，我们应该不断地学习。思想是前进的指明灯，在顾老师的教导下，我对毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想都有了更多的认识。顾老师不仅教导我们学习课本上的知识，而且教育我们关心国事天下事，并且给我们机会展示自己，增强自信心，这里我要特别感谢顾老师，同时也要感谢同学们的鼓励和支持。