第一篇：卫星申报材料
卫星申报材料
接收单位向市广播电视局申报审批时，须报送以下材料：
一、申请报告。报告应详细申明接收单位的业务范围、申报理由、接收卫星、接收方式、接收内容及用途、接收设备及收视对象等内容。
二、接收、播放监控等管理制度。
三、专职管理人员的情况。
四、接收设备的技术资料。
五、主管部门签属意见的文件。本市所属单位，应提交市级主管部门批准的文件；中央所属单位，应提交部级主管部门批准的文件。
六、其他有关文件、资料。
第六条 接收单位购置卫星地面接收设备的，申请《许可证》时，应提供与设备生产厂或销售单位草签的购置设备合同，经市广播电视局批准，领得《许可证》后，方可购置卫星地面接收设备。所购置的设备必须是持有国家技术监督局和中国广播卫星公司颁发的生产许可证的企业生产的产品。
接收单位需从国外购进卫星地面接收设备的，须在申请《许可证》时，提供所需进口设备的详细技术资料。经市广播电视局批准，领得《许可证》后，方可按国家有关机电设备进口的管理规定办理。
第七条 经批准的接收单位，须按《许可证》载明的内容和有效期限接收外国卫星传送的电视节目。《许可证》的有效期为一年，持证单位须每年向发证机关办理换证登记；申请变更《许可证》内容或不再接收外国卫星电视节目的单位，须向原发证机关办理变更或注销登记。发证机关应按本规定第四条第二款办理备案手续。
第二篇：卫星电视接收申请
卫星电视接收申请
吉林省新闻出版广电局领导：
吉林省润阳餐饮娱乐管理有限公司长春华阳大酒店因业务需要，需接收中视卫星电视节目有限责任公司转播的8套境外电视节目。1.英国广播公司世界频道BBC、2.星空卫视、3.凤凰卫视中文台、4.凤凰卫视资讯台、5.凤凰卫视电影台、6.卫视音乐台channel-【V】、7.TVB8、8.RT今日俄罗斯频道、酒店卫星电视接收由专人进行管理，设独立机房遵守国家《卫星电视广播地面接收设施管理规定》《境外卫星电视频道落地管理办法》相关法规，按照行业主管部门要求进行管理，特此向行业主管部门领导申请办理《卫星电视接收许可证》
申请单位：吉林省润阳餐饮娱乐管理有限公司长春华阳大酒店
第三篇：卫星接收站管理制度
卫星接收站管理制度
1、卫星接收站是中小学校实施远程教育的重要场所，要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。
2、卫星接收站要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。
3、管理人员要根据教育教学和党员干部远程教育工作的需要做好远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。并将资源按学科分类、编制目录等工作，负责做好资源库的管理工作。
4、不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。定期清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。
5、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。16、卫星接收站严禁无关人员进入，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。
7、要建立工作日志或周志，要建立卫星接收情况的档案，记载卫星接收系统的使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。
2008.9 晓天中学教导处
多媒体教室管理制度
1、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所，应配备现代教育技术专（兼）职人员进行管理。多媒体教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。
2、在多媒体教室上课的教师需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。
3、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
4、教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放
整齐。
6、关闭投影机应先使用摇控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。
7、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
晓天中学教导处
2008.9
现代远程教育接收系统管理人员职责
1、项目学校必须配备1名专职“现代远程教育接收系统”管理人员和1至2名兼职管理人员，负责学校远程教育项目设备的使用和维护。
2、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。
3、管理人员要根据教学要求及时、完整地接收、下载和整理现代远程教育资源，接收、解压后的数据要存放到计算机中指定的文件夹里，并及时清除废旧的资源。
4、管理人员必须了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册。有计算机教室的学校要把整理后的资源复制到计算机教室服务器上，供师生查询、下载和应用。
5、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的及时、准确。
6、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实用技术资源。归档管理，以便借阅和应用。
7、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作，逐步建立远程教育资源库。
8、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。
9、管理人员要对项目的有关文件资料和设备的使用说明书等进行收集、整理，并分类存档。
10、管理人员要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，发现问题及时报告学校领导。
晓天中学教导处
2008.9
第四篇：卫星比武教案设计
《卫星比武》教学设计
【教学目标】
1.认识“拐、循、轨、鹏、摄、某、敏、讯”等8个生字，会写“培、训、营、侦、察、某、资、矿、藏、豪”等10个生字。
2.理解内容，知道课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。朗读课文，分角色表演卫星比武的情景。
3.教育学生从小爱科学、学科学。
【课文重点】
课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。
【感情朗读训练点】
朗读课文，分角色表演卫星比武的情景。
【读说结合训练点】
人造地球卫星各有什么特点和功能
【教学准备】多媒体，搜集有关卫星的资料
【教学过程】
一、激趣回顾 上节课我们随着轮番上阵的各种卫星，初步领略了卫星比武的精彩场面。你能用一个词来描绘一下吗？
想必热爱卫星的同学们此时一定对“卫星”，更对它们的比武充满了期待与想象，这节课我们就再次走进卫星比武，去了解这些卫星，看看它们如何各显其能、大显神通的。
二、趣味品读
1、比武场上，你来我往、风云万变，被火箭送上太空的各种卫星都拿出了自己的看家本领，那么哪些卫星在比武场上亮了相呢？请同学们快速读文找一找。同学们，“不动笔墨不读书，”根据老师提出的问题把有关句子都画下来，这是一种很好的读书方法，也是一个良好的学习习惯，现在，照老师的要求去做。
2、既然参加比武，这些卫星肯定都身怀绝迹，武艺高超，各有特点、本领。我们就从特点、功能两方面学习，充分认识前来比武的这些卫星小武士。请同学们再读一读课文，画一画有关语句，用直线批画卫星特点，用波浪线批画卫星本领，和小组同学说一说你最感兴趣的卫星，边说边试着填一填表格。我们将在课堂上来一个卫星大比武，由大家选出自己最感兴趣的卫星小武士参加比武。
合作学习
3、比武开始，谁来吧你最感兴趣的小武士请出来介绍给大家？
侦察卫星可真是火眼金睛呀！气象卫星真是我们人类救苦救难的大救星。
中国自行研制的北斗卫星导航系统在我们的生活中发挥了巨大的作用。导航卫星真是我们的好帮手。
秀才不出门，尽知天下事。西游记中有两位神仙，眼观六路的是千里眼，耳听八方的是顺风耳。通讯卫星真是我们的千里眼，顺风耳。
资源卫星真是与我们的生活息息相关。
4、五种卫星小武士竟相走上了比武殿堂，各显本领，各不相让，在它们的比武中你发现了它们的共同的特点了吗？
在写法上有什么共同的特点？
将自己最感兴趣的部分多读几遍。想想：作者用了哪些说明方法？
5、本次比武中不仅仅有这五位卫星小武士参加，还有很多卫星前来，齐读第九自然段。
“有的„„有的„„有的„„”这是个什么句子？后面的省略号表示什么？
6、比武场上，重点介绍了五位卫星小武士，又略写了其他参赛选手，这样写是文章有详有略，详略得当，在我们的写作中也可以采用。
7、同学们，面对生活的需要，我们人类需要更多功能丰富的卫星来为我们服务，假如你是卫星设计专家，你会设计什么功能的卫星呢？下面进入咱们的挑战课堂环节，参加本次比武的最后对决。
韩国现在最热门的电视剧《来自星星的你》中的都敏俊教授来自于外星，我非诚喜欢看，那我就想发明出专门搜索外星人的卫星，探索一下外星文明，真正走近他们，了解他们的文化。
马航失联客机上154名中国同胞的生命，牵动了多少人的视线，我还想发明一种搜救卫星，飞机不管飞在哪，只要在地球上就能找到。另外卫星可以直接参与救援，让我们的家人不再挂念。
„„
8、“天下没有不散的筵席”，比武结束了，电影也落下了帷幕，齐读最后一段。
三、结语激励
卫星比武，充满了人类智慧与才艺，品读中我们又如身临其境，比武虽有结束，但人类的创造是不会结束的，人类是多么的了不起呀，用自己的聪明和智慧点亮了生活。此时此刻，你一定也有很多的话想说吧，把你想说的写在书旁。
老师有一句话送给同学们，让我们师生共勉：做一个爱科学的人吧，那会产生许多奇迹的。相信大家只要努力学科学，爱科学，不断地研究科学，将来一定会创造出更多的奇迹，同学们在拓展知识的同时，老师再送给同学们一首歌蓝猫淘气三千问主题曲《地厚天高》，结束我们本篇课文的学习。
第五篇：直播卫星知识
直播卫星知识
直播卫星“村村通”工程是我国“十一五”期间的重点项目之一，主要任务就是推进全国71.66万个20户以上自然村“盲村”村村通建设，解决近1亿人听广播看电视难的问题。直播星“村村通”加密平台是由中央电视台组建成立的，负责广播电视节目的加密、转播、用户管理和用户咨询服务。该平台于2010年1月1日开始正式播出。
1.安装直播卫星“村村通”接收设备需要具备的条件：直播卫星“村村通”是服务于20户以上已通电自然村的盲村，即有线无线均未通达地区的群众方可安装直播卫星“村村通”接收设施。具体情况请向当地广电部门咨询。
2.直播卫星“村村通”用户免费收看。
3.直播卫星“村村通”平台目前有4套广播和47套电视节目。
广播：中央人民广播电台的中国之声、经济之声、音乐之声、民族之声；
电视：CCTV-1/2/7/10/12/新闻/少儿、中国教育电视台第1套、北京、天津、河北、山西、内蒙汉/蒙、辽宁、吉林汉/朝鲜、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、福建、陕西/农林、贵州、云南、四川汉/康巴、重庆、甘肃、西藏汉/藏、青海汉/藏、宁夏、新疆汉/维/哈、新疆兵团卫视等。
4.直播卫星“村村通”接收设备是由国家统一招标，不允许自行购买。几点说明：
1.机顶盒配件有：机顶盒1个、智能卡1张、遥控器1个、3个线头的音视频连接线1根、信号连接线1根（20米左右）、卫星接收天线1套；另外还有说明书1份、保修单1套。
2.直播卫星机顶盒安装后，电视机如果有多个AV输入接口，直接连接到AV1输入上，用电视遥控器按AV TV键；如果只有一个AV输入，直接连接到AV输入上即可。
3.一套设备能同时只能接一台电视机。不看电视时请关闭直播卫星机顶盒电源，这样既安全又省电。
乡镇广播电视站
1.机顶盒装箱时的保修单包含：机顶盒序列号、加密序列号、智能卡号和预授权日期。另留6个空白栏分别填写用户姓名、身份证号码、电话号码、使用地址、邮政编码和粘贴条形码标签。保修单一式四联，用于机顶盒生产企业（第一联）、省“村办”（第二联）、县“村办”（第三联）、用户（第四联）分别留存。
2.机顶盒在2010年8月内，用户开箱安装后即可收看到节目；8个月内必须将用户信息（即填写保修单上的5个空白栏和粘贴条形码标签）返回到直播星用户管理中心，再次授权后方可继续收看。
3.保修单的前三联由乡“村办”负责收集、审核，按每100户分装成册，在封面加盖公章，交送到县“村办”。县“村办”将用户信息录入直播星用户管理中心统一提供的用户信息系统，留存保修单第三联后，在装订成册的保修单封面加盖公章交送到省“村办”。
点击咨询 