八班假期征文

第一篇：八班假期征文

读《左括号遇到右括号》有感

八（3）班 韩阳丽

《当左括号遇到右括号》是郁雨君的作品。她的作品主要体现出生活中弥足珍贵，特别需要的对弱小的辅助和同情，对小动物，对自然界任何生命的T恤，以及对长者的尊崇，对世间真情的执着追求，对未来美好憧憬等。

我怀着一颗期待又激动的心翻开了第一页，发现内容真的不错，我就心血沸腾地读完这本书。

这本书主要人物是米戈。米戈又瘦又高，经常被强壮的男孩欺负，被女生嘲笑，被性格暴躁的妈妈压迫。在米戈的生活中遇到了很多人。比如说义无反顾走遍世界的熏衣草姑娘；双腿欣长、胃口惊人的模特琼耳；喜欢白菜心的牙医助理与格„„她们奇异的经历和单纯强烈的个性，震撼着影响着一个男孩的心灵和成长。表现出了米戈的憧憬、思念、忧伤和热爱。

这本书令我最感动的故事是当左括号遇到右括号和住在白菜心深处。当做口号遇到右括号里的两个小孩是在医院抱错的孩子。他们心里都忍受着巨大的痛苦，这不是普通孩子所能承受的，我对他们深感佩服。我也何曾不想，若果左括号从来没有遇到右括号就好了，她们情愿做一只单括号！

住在白菜心深处更是令我久久难以忘怀。与格是个牙医，妈妈去世了，更给家里带来了重重的打击。白菜心是妈妈最美的象征。是它支撑着一家子继续走下去。他的弟弟因她二残了，呆着父亲的责备，他不断地于内心的伤痕抗衡着。她坚强的意志和坚持不懈的精神深深地打动了我，吸引了我，我应该好好向她学习。

其中也有很多好看的故事，一个故事一个启发。故事就是这么能吸引人，它能走进你的内心和你一起分享苦与乐。这本书真的很精彩，和我一起享受吧！

读《拇指妹妹》有感

八（3）班 乔琦昕

当读完这本书时，我深深体会到了一种哥哥对妹妹的爱。这些有魔力的故事让人嗅到了纯真的芬芳，友爱的芳香，亲情的浓郁，仿佛是薄荷的清凉、柚子的甘甜„„在这本书里，哥哥与妹妹的关系是最亲近，哥哥与妹妹好似一株盛开的鲜花，哥哥是衬托那鲜花的绿叶，妹妹无疑就是那最美丽的花。哥哥给妹妹无限的关爱和保护，使妹妹茁壮的成长，让妹妹在心中绽放出最美的花„„

管弦老师就是他学生保佑的枕头哥哥，而保佑就是他的拇指妹妹，由于保佑失眠，他放下自己的睡眠，艰难地陪着保佑数绵羊、数蚂蚁，在每天睡觉的时候还说晚安，就这样不知不觉中，已经过了一年。再重新见面时保佑已经考上了他曾经上过的大学，并且，保佑公布了那个特别暖和的梦想，就是让他当她的哥哥，并且成为保佑在这个世界上意外找到的一个最好的亲人。

倍贝就是嘉杰的拇指妹妹，小时候为了倍贝睡觉腿搁着舒服，六岁的哥哥依然不爱自己的肚子吃成轮胎；为了倍贝要听小猪储蓄罐的钱币声，七岁的哥哥把压岁钱全换成了硬币；为了倍贝的愿望，十岁的哥哥没命地练折返跑；甚至为了妹妹将来住哥哥设计的漂亮楼房，哥哥去考了同济大学„„哥哥一直在倍贝心里给她温暖，给她力量，一种干净单纯的感情。

这些有光芒的成长故事里藏着梦想、快乐；藏着善良、勇敢；藏着浪漫、执着；藏着幸福、单纯。它们像一双双隐形的翅膀，给孤单徘徊的孩子力量，让他们带着希望，飞过绝望，指导所有梦想都开花„„

这本书让我明白了，在面对弱小的人时，要关爱她、保护她、珍惜她、满足她，这样她们就能带着这份爱勇敢地面对生活！

读《当左括号遇到右括号》有感

八（3）班 霍明珍

在这个漫长而有意义的暑假里，我有幸拜读了辫子姐姐郁雨君的作品——《当左括号遇到右括号》，使我受益匪浅，浮想联翩，有了许多感触。

这本书里的主人公米戈是一个和我们年龄相仿，让人心疼的男孩，他不偶像，他又瘦又高，他更接近生活里那些真实的男孩。

这本书里的米戈故事是一个十五六岁的男孩，清澈特别的观察和成长的感受，一个个忧伤暗涌的故事，那些单纯而强烈的爱与痛，首位连接着岁月和成长。

米戈被强壮的男孩欺负，被看不上他的女孩嘲笑，被性格暴躁的妈妈压迫，不过后来妈妈越来越好。

当然米戈的生活里也出现了一些特别好的女孩儿，通常是一些姐姐，她们是超出我平常想想的女孩儿。比如：把心里的顾虑和重担统统放下的背包客古古安，有义无反顾走遍全世界的薰衣草田；比如双腿欣长，胃口惊人的模特琼耳，不停拜托米戈“快点强壮起来吧”比如喜欢养白菜心的牙医助理与格，不断与内心的伤痕抗衡着„„，她们奇异的经历和单纯强烈的个性震撼着，影响着一个男孩的心灵和成长。

这些有魔力的成长故事，让我嗅到了纯真的香气，友爱的香气，亲情的香气，仿佛薄荷的清凉，柚子的甘甜„„这些有光芒的成长故事藏着梦想，快乐；藏着善良、勇敢；藏着浪漫，执着；藏着幸福、单纯。它们像一双双隐形的翅膀，给孤单和徘徊的人们力量，让我们带着希望，飞过绝望，直到所有梦想都开花。

看完这本书，让我明白了：其实有时被我们看做天敌的大人心里也有柔软的爱，只不过它藏得更深更隐蔽。就算是再糟糕的心境也出现扭转的奇迹，曲曲折折的成长过程，到处埋着柳暗花明的契机。外表的强壮也许只是徒有其表，我们的确要经历一些打击、一些不同寻常的人和事。然后有一种内心的力量悄悄滋长起来，它从此在我们的身体里落地生根，任谁也不能夺走。

《走向海洋》读后感

八（3）班 冯彧

蔚蓝的海中两只海豚互相追逐嬉戏着，溅起晶莹的浪花；远处一艘帆船迎风起航；海鸥在海面上盘旋……这一张以海洋为主题元素的封面深深地吸引了我，我不由自主地翻阅起这本《走向海洋》。

这本书并不算厚，但其内容让我印象深刻。作者崔京生首先概详细地叙述了海洋与人类之间密不可分的联系——海洋，是生命的摇篮，是文明的起源，是蓝色的宝藏，也是人类最终的归宿……然后他讲述了海洋与中华民族的关系，讲述了中国悠远的海洋历史；最后，他展望未来，发现“百废待举，起步艰难”，他认为“海事兴”，便“万事兴，民族兴”。他呼吁全世界的人们——当海洋世纪的钟声敲响之际，我们应该携起手来，共同高歌，与海洋同行！

读过这本书，我知道了我们的祖国中国的国土不仅仅是960万平方千米，还有300万平方千米的蓝色国土——海洋。

众所周知，我们的家园地球上是“三分陆地，七分海洋。”海洋是生命的起源，最初的生命是诞生在海洋里的，可以说，如果没有海洋，地球上就不会出现生命。海洋里有丰富的资源：有全世界80%的生物；有全世界90%的淡水——南极、北极冰山；有超过全世界70%的石油和天然气，现知的可开采储量就有3000亿吨!这足以说明了海洋是我们人类生产生活中不可缺失的一部分，海洋与我们，密不可分。记得有一首歌是这样唱到的“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡….”这是一首多么熟悉，多么感人肺腑的歌呀！

现在，我们的故乡——海洋，面临这种种危险。海洋资源的几近枯竭，生态环境的严重污染。然而最终可能会造成影响人类的生存危机。

所以，我们要爱护它，保护它，合理的开发海洋资源。

第二篇：高二八班雷锋征文

那永不磨灭的精神

高二（8）班

林语焓

三月是个不平凡的月份，五十一年前的三月一位普普通通的士兵，以那短暂的二十二个春秋铸就了生命的辉煌，他用他的行动与精神对人生的真谛做出了新的诠释，深深地感动了一个时代，他就是雷锋！所有三月被称为雷锋月。

我们中学生可以算是身为这新时代未来的开拓者，所有我们更应该好好学习雷锋精神，应该大力发扬雷锋精神，把它坚持不断的延续下去学习下去。雷锋曾经说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我们要把有限的生命，投入到有限的为人民服务之中。”作为一位中学生我们应该要有这种奉献精神。

在这个社会上还有许许多多的人都需要得到帮助。阿里木江·哈力克站了出来，他是一位新疆人，一位感动中国的中国人。他的家庭并不是很富裕，仅仅靠着他卖羊肉串为生，但是他却因为急公好义、乐善好施，被新疆人民亲切地称为“好巴郎”。2001年，他到贵州省落脚，他的羊肉串生意越来越好，可是依然是“穷”，钱哪里去了？他十年如一日，坚持用卖羊肉串的微薄收入资助贫困学生，先后捐赠二十多万元，资助了数百名贫困学生。被贵州人民誉为“草根慈善家”。他用那双满是羊肉串上孜然的味道的双手撑起了百名贫困孩子的未来。人人都可以对奉献社会，可以很多可以很少，有人说阿里木很“穷”可我并不这样认为！他的精神比任何人都要“富裕”。

像是感动中国的“傻子’郭明义，19年累计献血54次达6万多毫升，以一个鞍钢的普通工人身份，工资微薄的他却在平凡的岗位上诠释了雷锋精神的大爱无疆，还号召他的同事一起投身于这公益之中。他虽然很平庸，可他却不平凡，他用他的血液撼动了千千万万中华民族人民的心。

身为中学的我们，没有任何经济收入，可是雷锋精神不是只停留在金钱之上的，我们要积极投身于身边公益活动之中，身边有困难的人我要尽最大的可能来帮助，帮助老人过马路，在公交车上给老弱病残让座，这些也许都些小事情，但都是雷锋精神！

随着历史的迁移，虽然雷锋的躯体早已经化作尘埃，可他的雷锋精神永不磨灭，即使他的精神如同夜空中绚烂的烟火只留下那瞬间的光辉，仍然一代又一代传承着这种精神。中华大地之上仍然有许许多多的”活雷锋”在用他们的行动来发扬雷锋精神。来温暖这个社会。驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。斗转星移，移不走雷锋的魂灵；岁月流逝，逝不去我们的热枕。雷锋精神永不磨灭。

第三篇：八班读书征文2

读书——生命飞翔的羽翼

李艳青华舍中学八(3)班指导老师：蒋建国

书，是人类智慧的晶体，是大师们站在人类思想的巅峰上，为我们撒播智慧的种子；书，是历史的回音壁，它可以纵贯古今、横跨中外，通过阅读文学名著随意走进历史，去探访在时间长河中每一个和我们擦肩而过的人；书，是自然的旅行册，一卷在手，足不出户而卧游千山万水，把你带入任何一个国家和地区，了解那里的文化背景；书，是真、善、美的化身，在阅读的过程中慰抚心灵的创痕，荡涤心中的浮尘，使我们疲惫的心找到一片清凉的荫地得以休息，从而使我们的人格得以提升，心灵得以重塑。

一本好书，就像是伴人一生的诤友，在失落时给予你鼓励，在得意时给予你平和；一本好书，就像是一杯清茗，以沁人的芬芳，给予你云淡风轻的从容；一本好书，就像是一把知识宝库的钥匙，引你走向知识的海洋；读一本好书，就是穿越时空与一位睿智的老者对话，洗涤心灵，得到前所未有的释然。好书是我一生的挚友，好书伴我成长。

小时候，我对书本就有着独特的痴迷，即使不识字，但捧着一本书，在一大堆的生字间，透过五彩斑斓的图画，透过精美的装帧，读懂一个故事，又识得一个生字，就像新交了一个朋友。从此，我的心里仿佛就开辟了另一个世界，在那里，我有着一大堆的朋友:白雪公主与小矮人、卖火柴的小女孩、睡美人、小乌龟、小兔子„„那个世界是真正属于我一个人的净土，纯净得没有一丝尘埃，没有一丝纷扰。

我渐渐长大了，书本占据了我生活的大部分，我甚至幻想过带

着一本书环游世界，我不再沉迷于童话的梦幻世界，不再专注于精美的插画是否吸引着我，而是将灵魂寄托与笔者的文字中，体会到真正书本的快乐。虽然如此，但我知道，我一直在心里保留着一块地方，那里依然有着童稚的笔触和梦幻，依然有着我自己的王子和公主。但大部分，盘踞在我心里的，是鲁迅，是冰心，是列夫·托尔斯泰，是雨果，是狄更斯„„他们或近或远，但都同样的穿越千百年的时空与我对话，引领我迈进一个更广阔的世界，带我就上一个更高的阶梯，如果说儿时的童话是一把钥匙，我在门外徘徊，那这时的我，已经真正跃入了书的海洋，尽情的遨游，尽情地汲取。他们的文字让我沉醉，他们与我心灵的倾诉让我快乐，我仿佛一伸手就可以够到他们那看起来遥不可及的心。也是在这时，我尝到了书本带给我的甜头，如果说我从前只限于读，那么那是我已经在不知不觉中被潜移默化的改变，提笔就能感到喷薄而出的文思倾注在笔尖，在之间就能将文章自然的流泻出来，我如何不能感谢书本呢？

现在的我，总是学习生活忙碌，但我依然床头不离一堆书，我坚信那是我在寂静无人的夜晚，最好的慰藉和陪伴，在一堆让人头疼脑涨的作业中抬起头，打开一本书，清新的墨香扑鼻而来，仿佛一切疲惫都不复存在，仿佛一切的抱怨，惊涛骇浪都在这里平息了，不管人群如何喧闹，不管世界多么纷繁，我将我的灵魂寄托在书上，我的生命，我的自由，我的梦想，都能够在书本中找到归宿。尽管未来的路是未知的，尽管我前面的路还很漫长，但我相信，有书本——我一生的挚友为我领航，不忘初心，不畏将来，一定能在人生的航道上“长

风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！

我想，人之所以为“万物之灵”，就是因为人拥有一副构造完备的大脑，能思想、求知、发明„„而读书就是生命腾飞的羽翼。因为高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的阶梯，我向上爬着，从兽类到人类，走到更好的理想境地，到那种对生活的憧憬的路上来了。”既然如此，让我们插上生命飞翔的羽翼，在生命的天空中翱翔„„。

点评：本文文章条理清楚，语句通顺，尤其文中很多语句可圈可点，紧扣主题，清晰的阐述了读书让我们青春飞扬。本文结合自己的一些实际情况，以及一些自己的亲身经历，文章符合情理，写出真情实感。

第四篇：假期征文

宽容待人，乐观自信

——《送给老师的心灵鸡汤》读后感

《送给老师的心灵鸡汤》是一本献给教师的心灵之书，也是一本缓释教师心理压力，启发教师生活与教学智慧的书，它用温情、智慧和爱意诠释了教育的真谛，它用一首首教育诗篇礼赞教师工作的神圣。用一个个真实而平凡的故事，抚慰我们的心灵。书中选取了七十余篇充满温情、智慧，富有启发意义的精短美文。它们呈现给教师的，不仅仅是成功的教育理念和高超的教学智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解。它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。

一本好书不仅能从心灵上感染我们，更能帮助我们在生活中遇到的问题上找到答案。今年，我带一年级，班上有个男孩子十分的好动，经常对别的小朋友动手，几乎每天都有小朋友哭着来告状，每次我们都会把他找来教育一番，可是，对他却几乎不起作用，我们对他也无计可施，只好把他放在我们的视线范围之内。一天，我无意中翻到了书中《我相信你的第101次保证》，看到了文中那个老师用宽容和信任改变了那个学习成绩不好还爱闹事的学生后，我联想到了我们办的那个小调皮，我不禁反思，是否我们对他的教育方式太过简单粗暴，是否我们对他还没有足够的宽容之心？想到这里，我决定换个方法来教育他。于是，在有小朋友来告他的状后，我没有马上发脾气，而是耐心的询问他动手的原因，在知道了动手的原因后，我发现他其实是个热心肠的人，经常会因为别的小朋友进错了厕所，拿错了水杯而大打出手。知道了这些后，我先是肯定他的出发点是好的，然后告诉他我们可以不动手，好好跟他们说。接着，我告诉他，你是我们班年龄最大的，是所有人的大哥哥，你应该保护弟弟妹妹

们。也许是有了当大哥哥的责任感，他慢慢的学会了控制自己了。这样一个当初让我觉得很棘手的问题，在借鉴了书中老师的做法后迎刃而解了。我觉得，书中那一个个短小精湛的故事，就像一把把打开心锁的钥匙，让我们对自己在教学中所遇到的问题上，有了一个新的认识和思考。

宽容，顾名思义便是原谅、饶恕、不予追究。海尔普斯曾经说过：宽容是人类文明的唯一考核。由此可见，宽容在人际交往中占据着多么重要的地位，所以我们也应以宽容待人。当别人无疑间踩痛了你的脚时，你是不依不饶的与其纠缠理论还是宽容的一笑而过，全在你对宽容的理解与把握。

教师是一个神圣的职业，身为教师，不但要呵护学生的心灵，也要呵护自己的心灵。不管做什么事，遇到什么困难都要用心灵去体会，学会调整自己的情绪，用乐观自信的态度去面对这个世界，用自己的博爱之泉去滋润别人的心灵。

《送给教师心灵的鸡汤》没有惊天动地的不切实际，没有令所有人都倒胃口的谆谆教条，有的只是平凡的人在平凡的事情中找到的不平凡的生活真谛。它们将我们从日常生活的琐碎中唤醒，引导我们以一种全新独特的眼光重新看待身边的人、事、物：它们毫无遗漏地剖析自己，和我们共同回想那早已随时间流逝的孩提的梦；它们促使我们去挖掘生活中内心深处所隐藏的真，善，美，使我们明白什么才是生命中最重要的。它教会我们换一种态度去对待生活，启迪我们要在生活中获得满足和快乐，发现平凡生活中的新奇和感动。让我们用智慧丰盈自己的人生，享受教育，享受生活，做一个快乐的老师吧！

第五篇：八班交通安全征文 杜玉萍

“交通安全”征文

题目：交通意识要增强

作者：杜玉萍

地址：清镇市站街镇高乐农业中学八（1）班

电话：***

指导教师：韩平

交通意识要增强

过马路，要注意，红灯停，绿灯行，绿灯行来，红灯停，绿灯才是保护神！

走横道，两边瞧，不能闷头往前闯；

要—一停、二看、三通过；

黄灯眨眼提醒你，安全永远是第一！