《C语言程序设计》讲稿

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《《C语言程序设计》讲稿》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《《C语言程序设计》讲稿》。

第一篇:《C语言程序设计》讲稿

《C语言程序设计》讲稿模板

授课题目:

一、目的要求

二、内容概述

三、重点、难点

四、学习方法指导

五、教学方法指导

六、教学内容

七、布置作业

河南财经学院成功学院 信息工程系 马友忠

第二篇:C语言程序设计

1.Problem A: Hello world!Description Xiao_ming有两个哥哥,大哥叫Da_min,二哥叫Er_min。三兄弟放学回家,父母分别跟他们打招呼。

Input 无

Output 请输出: Hello Da_min, Hello Er_min, Hello Xiao_ming!

Sample Input Sample Output Hello Da_min, Hello Er_min, Hello Xiao_ming!

HINT 请注意换行符

Append Code #include int main(){

printf(“Hello Da_min,n”);

printf(“Hello Er_min,n”);

printf(“Hello Xiao_ming!n”);} 2.Problem B: 求圆的面积和周长 Description 从键盘输入圆的半径,求圆的面积和周长,圆周率取3.14。

Input 输入一个浮点型数据,有效数字不会超过十进制的6位。

Output 输出为两行。

第一行为圆的面积,第二行为圆的周长,格式见sample。

Sample Input 3

Sample Output Area: 28.260000 Perimeter: 18.840000

HINT 了解浮点类型的输入、输出和算术运算符

Append Code 法一

#include int main(){ double r,p,s;scanf(“%lf”,&r);p=2*3.14*r;s=3.14*r*r;printf(“Area: %lfn”,s);printf(“Perimeter: %lfn”,p);} 法二

#include #define pi 3.14 int main(){

double r;

scanf(“%d”,&r);

printf(“Area: %lfn”,pi*r*r);

printf(“Perimeter: %lfn”,2*pi*r);

}

3.Problem C:平均值 Description 求3个数的平均值。

Input 输入只有一行,为3个较小的整数。

Output 输出为这3个整数的平均值,保留3位小数。

Sample Input 1 2 3 Sample Output 2.000

HINT 注意除法运算对整型数据和浮点型数据是不一样的。

Append Code #include int main(){ int a,b,c;scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c);printf(“%.3lf”,(a+b+c)/3.0);}

4.Problem D: 求字符的值 Description 从键盘输入3个字符(不含双字节字符),分别输出每个字符的十进制值(ASCII码)、八进制值和十六进制值。

Input 输入为3个字符。

Output 输出为3行。

每一行为每个字符(对应输入顺序)的十进制、八进制和十六进制值,用空格分隔开。每个输出的值占3个字符,不足3个字符前面补0。

Sample Input 0 A

Sample Output 048 060 030 032 040 020 065 101 041

HINT 了解字符值的存储和整型的关系。

Append Code #include int main(){ char a,b,c;scanf(“%c%c%c”,&a,&b,&c);printf(“%.3d %.3o %.3xn”,a,a,a);printf(“%.3d %.3o %.3xn”,b,b,b);printf(“%.3d %.3o %.3xn”,c,c,c);}

5.Problem A: 最简单的程序 Description 输出一行“Hello world!”。

Input 无

Output Hello world!

Sample Input Sample Output Hello world!

HINT Append Code #include int main(){

printf(“Hello world!”);}

6.Problem B: 算术基本运算 Description 计算两整数x和y(0

Input 输入只有一行,格式见sample。

Output 输出为多行,按顺序每行输出x,y的和、差、积、商、余数、x的平方和y的三次方,格式见sample

Sample Input x = 11, y = 3

Sample Output x + y : 14 xy : %dn“,x-y);

printf(”x * y : %dn“,x*y);

printf(”x / y quotient: %d, remainder: %dn“,x/y,x%y);

printf(”x ^ 2 : %dn“,x*x);

printf(”y ^ 3 : %dn“,y*y*y);} 7.Problem C: 自增自减运算 Description C语言中有自增运算++、自减运算--,并且可以前置和后置。

编写一个程序:对输入的一个整数a,输出a++、a--、++a、--a的值。

Input 一个整数a,a是很小的整数。

Output 输出为5行,第一行为a的值,后面依次为--a、a--、a++、++a的值。

5行输出纵向a要对齐,“:”对齐,“:”前后各一个空格,后面的数值不用对齐。每行行尾都有回车。

Sample Input 0

Sample Output a : 0--a :-1 a--: 0 a++ : 0 ++a : 1

HINT Append Code #include int main(){ int a,x;scanf(”%dn“,&x);a=x;printf(” a

: %dn“,a);printf(”--a

: %dn“,--a);a=x;printf(” a--: %dn“,a--);a=x;printf(” a++ : %dn“,a++);a=x;printf(”++a

: %dn“,++a);}

8.Problem F: 绝对值 Description 求整型数据和浮点型数据的绝对值。

Input 输入两个数,第一个是整数,第二个是浮点数。

Output 输出为两行,第一行为整数的绝对值,第二行为浮点数的绝对值,注意浮点数的绝对值不输出无意义的0。

Sample Input-1 1

Sample Output 1 1

HINT 求绝对值可以用标准库函数来完成,也可以自己判断。注意浮点数的输出格式。求绝对值的函数在哪个头文件?貌似很多人会搞错,包括很多编书的人!

Append Code #include //#include int main(){

int n;

float m;

scanf(”%d%f“,&n,&m);

//n=abs(n);

//m=fabs(m);

if(n<0)

{

n=-n;

}

if(m<0)

{

m=-m;

}

printf(”%dn“,n);

printf(”%g“,m);

return 0;}

9.Problem A: 奇数还是偶数? Description 输入一个整数,判读它是奇数还是偶数。

Input 输入只有一行,为一个100以内的正整数。

Output 输出为一行。

若输入为偶数则输出“even”,奇数输出“odd”。Sample Input 30

Sample Output even

HINT 用整数运算可以解决,练习“?:”表达式。

Append Code #include int main(){

int n;

scanf(”%d“,&n);

if(n>=0&&n<=100){

if(n%2==0)printf(”evenn“);

else printf(”oddn“);

}

return 0;}

10.Problem B: 简单的打折计算 Description 商店规定:消费满n元,可以打八八折。设某件商品标价m元,输入购买的件数x,计算出需要支付的金额(单位:元),精确到分。

Input 输入只有一行,三个整数m、n和x,且0

Sample Input 95 300 4

Sample Output 334.40

HINT 了解浮点型的输出控制,注意整型和浮点型混合运算过程中的数据类型转换。

Append Code #include int main(){

int m,x,n,a;

float b;

scanf(”%d%d%d“,&m,&n,&x);

0

x

m

a=m*x;

if(a>n)

b=0.88*a;

else

b=a;

printf(”%.2fn“,b);

}

11.Problem C: 判断闰年 Description 输入一个正整数的年份,判断是否为闰年。

Input 输入只有一行,为一个10000以内的正整数。

Output 输出为一行。

若输入为闰年偶数则输出“Yes”,否则输出“No”。

Sample Input 2010

Sample Output No

HINT 了解逻辑运算符和关系运算符。

Append Code #include int main(){

int x;

scanf(”%d“,&x);

if(x>0&&x<10000)

{

if(x%4==0&&x%100!=0)

printf(”Yesn“);

else if(x%400==0)

printf(”Yesn“);

else

printf(”Non“);

}

else

printf(”error“);}

12.Problem D: 水仙花数 Description 如果一个三位十进制数等于其各位数字的立方和,则称这个数为水仙花数。如:13+53+33=153。

Input 一个整数x,100<=x<=999。

Output x是水仙花数,则输出“YES”,否则为“NO”。

Sample Input 153

Sample Output YES

HINT Append Code #include int main(){

int a,b,c,x;

scanf(”%d“,&x);

a=x/100;

b=x/10%10;

c=x%10;

if(x==a*a*a+b*b*b+c*c*c)

printf(”Yes“);

else

printf(”No“);}

13.Problem E: 三个数比较大小 Description 从键盘上输入0~100之间的三个数,按从小到大的顺序输出。

Input 输入只有一行,为三个整数。

Output 按从小到大输出这三个数。

Sample Input 15 10 20

Sample Output 10 15 20

HINT 用if语句判断各种情况可以解决这个问题。

Append Code #include int main(){

int a,b,c;

scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c);

if(a>=b)

{

if(b>=c)

printf(”%d %d %dn“,c,b,a);

else if(c>=a)

printf(”%d %d %dn“,b,a,c);

else

printf(”%d %d %dn“,b,c,a);

}

else

{

if(a>=c)

printf(”%d %d %dn“,c,a,b);

else if(b>=c)

printf(”%d %d %dn“,a,c,b);

else

printf(”%d %d %dn“,a,b,c);

} }

14.Problem F: 奇怪的求和之一 Description 给定3个正整数a、b和c,按照如下规则求和: 如果这个数字是偶数,则累加到和中;

如果这个数字是奇数,则将大于该数的最小偶数累加到和中。

Input 三个正整数,均在100以内。

Output 一个和。

Sample Input 2 3 5

Sample Output 12

HINT 如果不会使用分支语句,可使用条件运算符判断到底将哪个数累积到和中。

Append Code #include int main(){

int a,b,c;

scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c);

if(a%2!=0)a++;

if(b%2!=0)b++;

if(c%2!=0)c++;

printf(”%dn“,a+b+c);

}

15.Problem G: 你过线了吗? Description 经过四年的学习,你决定报考我国著名的“285”高校之一的北青大学,经过认真的复习,残酷的考试,终于知晓了自己的考试成绩,也知道了北青大学的录取分数线,请你编程判断,自己过线了吗? Input 输入有2行,第一行有4个正整数,分别表示三门课程的分数线以及总分分数线。第二行有3个非负整数,分别表示你考的三门课程的成绩。

Output 如果你的三门课程成绩都不低于相应课程的分数线,且你的考试总分也不低于北青大学的总分分数线要求,则输出“congratulations”,否则输出“sorry”。

Sample Input 70 80 70 240 80 80 82

Sample Output congratulations

HINT 如果你不会使用分支语句,同样可以使用条件运算符实现该程序。

Append Code #include int main(){

int a,b,c,d,e,f,g,h;

scanf(”%d %d %d %dn%d %d %d“,&a,&b,&c,&d,&e,&f,&g);

h=e+f+g;

if(e>=a&&f>=b&&g>=c&&h>=d)

printf(”congratulations“);

else

printf(”sorry“);} 16.Problem I: A+B Problem(II): Input/Output

Practice Description 计算a+b,0<=a,b<1000。

Input 输入的第一行是一个整数N,后面有N对整数a和b,每对a和b占一行,a,b用空格分开。

Output 每行输出一个a+b的和,顺序与输入对应。

Sample Input 2 1 2 10 20

Sample Output 3 30

HINT N给出了测试样例数,用for循环处理方便。

Append Code #include int main(){

int n,a,b,i;Scanf(“%d”,&n);For(i=0;i

17.Problem H: A+B Problem Description 计算a+b,0<=a,b<1000。

Input 输入有多对整数a和b组成,每对a和b占一行,a,b用空格分开。

Output 每行输出一个a+b的值,顺序与输入对应。

Sample Input 1 2 10 20

Sample Output 3 30

HINT OJ系统上测试输入结束符为EOF(End Of File),其值为-1。用scanf()把文件所有内容读完后,会读到EOF,所以可以用来判断输入是否完成,测试时可以用Ctrl+Z产生EOF。本题解法参看FAQ。Append Code #include int main(){

int a,b;

while(scanf(”%d%d“,&a,&b)!=EOF){

printf(”%dn“,a+b);

}

return 0;}

18.Problem A: 判断是否是元音字母 Description 输入一个英文字母,判断是否是元音字母。元音字母是:a,e,i,o u,A,E,I,O,U

Input 输入一个英文字母

Output 是元音字母,输出“yes”,否则输出“no”,行尾没有回车。

Sample Input A

Sample Output yes

HINT Append Code #include void main(){

char ch;

scanf(”%c“,&ch);

if(ch>='A'&&ch<='Z')

ch=ch+32;

if(ch=='a')

printf(”yes“);

else if(ch=='e')

printf(”yes“);

else if(ch=='i')

printf(”yes“);

else if(ch=='o')

printf(”yes“);

else if(ch=='u')

printf(”yes“);

else

printf(”no“);

}

19.Problem B: 按顺序输出三个数 Description 对于输入的3个整数,按照从小到大的顺序输出。

Input 输入3个int类型内的整数,两两之间用一个空格隔开。

Output 按照从小到大的顺序输出上述三个数,两两之间用一个空格隔开。

Sample Input 2 1 3 Sample Output 1 2 3

HINT Append Code #include void main(){

int a,b,c,temp;

scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c);

if(a

{

temp=a;

a=b;

b=temp;

}

if(a

{

temp=a;

a=c;

c=temp;

}

if(b

{

temp=b;

b=c;

c=temp;

}

printf(”%d %d %dn“,c,b,a);}

20.Problem E: Description 判断输入整数的奇偶性。

判断奇偶数 Input 输入为一个整数。

Output 输出只有一行,代表判断结果。如果输入的整数n是一个偶数,输出: n is an even number.否则输出:

n is an odd number.见样例。

Sample Input 12

Sample Output 12 is an even number.HINT Append Code #include int main(){

int a;

scanf(”%d“,&a);

if(a%2==0)

printf(”%d is an even number.“,a);

else

printf(”%d is an odd number.“,a);}

21.Problem A: 判断两个整数的大小关系 Description 输入2个整数a和b,如果a>b,则输出1,否则输出0。

Input 两个整数a和b,均不超过int类型的表示范围。

Output 表示a>b的结果:如果a>b,则输出1,否则输出0。

Sample Input 3 4

Sample Output 0

HINT

Append Code #include int main(){ int a,b;scanf(”%d %d“,&a,&b);if(a>b)

printf(”1“);

else

printf(”0“);return 0;} 22.Problem D: 成绩的等级 Description 把百分制的考试成绩转换成五级制的成绩: 90~100:Excellent 80~89:Good 70~79:Average 60~69:Pass 0~59:Failing

不在0~100之间的输入是非法数据,输出“Error”。

Input 输入多行,每行一个整数。

Output 输入所对应的成绩等级。

Sample Input-1 81 92 35 68 72 100

Sample Output Error Good Excellent Failing Pass Average Excellent HINT 用switch语句解决这个问题比较方便。

Append Code #include int main(){

int score;

while(scanf(”%d“,&score)!=EOF)

{

if(score<0||score>100)

printf(”Errorn“);

else

{

switch(score/10)

{

case 0:

case 1:

case 2:

case 3:

case 4:

case 5:printf(”Failingn“);break;

case 6:printf(”Passn“);break;

case 7:printf(”Averagen“);break;

case 8:printf(”Goodn“);break;

case 9:

case 10:printf(”Excellentn“);break;

}

}

}

return 0;}

23.Problem E: 输出是m的倍数或n的倍数、但不是

m和n的公倍数的数 Description 输出1~k之间是m的倍数或n的倍数、但不是m和n的公倍数的数,其中1<=m,n

Input 输入三个整数,依次为k、m、n。

Output 从小到大输出符合题意的所有整数,两数之间用一个空格分开。

Sample Input 15 2 3

Sample Output 2 3 4 8 9 10 14 15

HINT 难点在于输出格式的控制:空格在数的中间,学会用循环时边界情况的特殊处理。

Append Code #include int main(){ int k,m,n,a,i=1;scanf(”%d %d %d“,&k,&m,&n);if(m

a=m;else

a=n;printf(”%d“,a);for(i=a+1;i<=k;i++){

}

if((i%m==0&&i%n!=0)||(i%n==0&&i%m!=0))

printf(” %d“,i);} return 0;

24.Problem B: 两整数相加减 Description 计算a+b和a-b。

Input 输入为一对整数a和b。a,b用空格分开。

Output 输出a+b和a-b的计算结果,各占一行。

Sample Input 1 2

Sample Output 3-1

HINT Append Code #include int main(){ int a,b;scanf(”%d %d“,&a,&b);

printf(”%dn“,a+b);

printf(”%dn“,a-b);} 25 Problem C: 它满足条件吗? Description 需要判断给定的一个整数是否同时满足如下三个条件: 1.它是一个完全平方数。2.它是一个偶数。3.它是一个正数。

注:若一个数能表示成某个自然数的平方的形式,则称这个数为完全平方数。例如:

0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,144,169,196,225,256,289,324,361,400,441,484,529 Input 一个int范围内的整数。

Output 如果输入的数字满足条件,则输出yes,否则输出no。

Sample Input 100

Sample Output yes

HINT 注意逻辑表达式判断三个条件的顺序。如果你不会使用分支语句,同样可以使用条件运算符实现该程序。

库函数sqrt()可以用于求一个数的平方根。

Append Code #include #include int main(){ int a;scanf(”%d“,&a);

if(a==sqrt(a)*sqrt(a)&&a%2==0&&a>0)

printf(”yes“);

else

printf(”no“);}

26.Problem F: 多路分支 Description 编写一个完整的程序,运行时向用户提问”你考试考了多少分?(0-100)“接受输入后判断其等级并显示出来等级: 优:90<=分数<=100 良:80<=分数<90 中:60<=分数<80 差:0<=分数<60

Input 输入任意一个整数分数值,显示等级;再输入任意一个整数分数值,显示等级;....直到测试数据较充分,可输入-1止。

Output 对任意输入的分数值,输出对应的等级,直到输入的数为-1时才退出运行.Sample Input 102 100 90 80 70 60 50 0-80-1

Sample Output grad must between 0 and 100 优

grad must between 0 and 100 grad must between 0 and 100

HINT Append Code #include int main(){

int x;

while(scanf(”%d“,&x)!=EOF)

{

if(x<0||x>100)

printf(”grad must between 0 and 100n“);

else if(x>=90)

printf(”优n“);

else if(x>=80)

printf(”良n“);

else if(x>=60)

printf(”中n“);

else if(x>=0)

printf(”差n“);

}

return 0;} Problem D: 有多少人? Description 学校举行运动会,如果全体学生按照3人一队列队,则多了1个人;如果按照4人一队列队,则多了2个人;如果按照5人一队排队,则多了3个人。请问这个学校有多少学生?

Input 一个int类型的正整数N,是学生人数的上界,即:该校学生数不超过N。

Output 所有可能的学生数,每个数占一行。

Sample Input 200

Sample Output 58 118 178

HINT Append Code #include #include int main(){

int n,i;

scanf(”%d“,&n);

for(i==1;i<=n;i++){ if(i%3==1&&i%4==2&&i%5==3)

printf(”%dn“,i);}

return 0;} Problem C: 正负数各有几个? Description 输入若干个整数,求其中正数、负数的个数。

Input 输入分为2行:第一行是一个数字N>0,表示下面有N个整数。第2行是N个整数,都是int类型的。

Output 输出所输入的N个整数的正数个数和负数个数,并用空格分开2个输出。Sample Input 10 2 3 4 5-1-2-3-4-5

Sample Output 5 5

HINT 貌似还有一种叫做0的数。

Append Code #include int main(){

int n,a,i,num1=0,num2=0;

scanf(”%d“,&n);for(i=0;i

{

scanf(”%d“,&a);

if(a>0)

num1++;

else if(a<0)

num2++;

}

printf(”%d %dn“,num1,num2);

return 0;} Problem A: A+B Problem(III): Input/Output

Practice Description 计算a+b,0<=a,b<1000。

Input 输入有多对整数a和b组成,每对a和b占一行,a,b用空格分开。当测试样为0 0时表示输入结束,0 0不参与运算。

Output 每行输出一个a+b的值,顺序与输入对应。

Sample Input 1 2 10 20 0 0

Sample Output 3 30

HINT 练习break的使用。

Append Code #include int main(){ int a,b;while(scanf(”%d %d“,&a,&b)!=EOF)

{

if(a!=0||b!=0)

}

printf(”%dn“,a+b);

else

break;

return 0;} 30 Problem B: A+B Problem(IV): Input/Output

Practice Description 计算a+b,0<=a,b<1000。

Input 输入有多对整数a和b组成,每对a和b占一行,a,b用空格分开。

Output 每行输出一个a+b的值,顺序与输入对应。每个格式样例之间用一个空行分隔开。

Sample Input 1 2 10 20 15 35

Sample Output 3 30 50

HINT 由于输出的和比空行多一个,所以全部计算放在一个循环里是不行的,必须要特殊处理开头或者结尾。

Append Code #include int main(){ int a,b,n=0;while(scanf(”%d %d“,&a,&b)!=EOF){

n++;

if(n==1)

printf(”%dn“,a+b);

else

printf(”n%dn“,a+b);

}

return 0;}

Problem C: n个数的最大值和最小值 Description 找出n个数中最大的数和最小的数,并将它们的值输出出来。

Input 输入为n+1个整数,都在int类型范围内。这些数可能用若干空格或者换行符分隔开。输入的第1个数为n,表示后续有n个数输入。从输入的第2个数开始,求出直到第n+1个数中最大的数和最小的数。

Output 输出为两行,格式见sample。

Sample Input 3 0 1-1

Sample Output The maximum number is 1.The minimum number is-1.HINT 分隔符是空格还是回车都是空白符,对scanf(”%d“)来说没有区别;先读入n,然后用for循环就很容易控制读入n个数的过程。

Append Code #include int main(){

int n,i,max,min;

scanf(”%d“,&n);

int a[n];

for(i=0;i

scanf(”%d“,&a[i]);

max=a[0];

min=a[0];

for(i=0;i

{

if(max

max=a[i];

if(min>a[i])

min=a[i];

}

printf(”The maximum number is %d.n“,max);

printf(”The minimum number is %d.“,min);

return 0;} 32.Problem D: 求100以内的素数 Description 素数是只能被1和自身整除的正整数,根据数学定义1不是素数。素数也叫质数。

Input 输入为两个整数m和n,满足0<=m<=n<=100。

Output 从大到小输出m~n之间的所有素数,一个素数一行。如果m~n之间没有素数,则不输出任何数。

输出的所有数在两行“=====”之间。

Sample Input 2 12

Sample Output ===== 11 7 5 3 2 =====

HINT 利用素数的数学规律可以很容易的解出此题,题目给出的数据范围是关键。

Append Code #include #include int main(){ int m,n,i,j,k,t;scanf(”%d %d“,&m,&n);printf(”=====n“);for(i=n;i>=m;i--){

t=0;

for(j=2;j<=sqrt(i);j++)

if(i%j==0)

t=1;

if(t==0&&i>1)

printf(”%dn“,i);} printf(”=====“);return 0;} 33.Problem E: 是否构成三角形? Description 给出三个整数,代表三条边的长度,判断这三条边的长度是否能构成一个三角形?

Input 第一行是n(1<=n<=100),表示有n组测试数据

接下来有n行,每一行包含三个整数,表示三个边长(1<=边长<=100)

Output 如果三条边能构成三角形,输出YES,否则输出NO

Sample Input 3 1 2 3 2 8 7 20 20 1

Sample Output NO YES YES

HINT Append Code #include int main(){ int a,b,c,n,i;scanf(”%d“,&n);for(i=0;i

{scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c);

if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a)

printf(”YESn“);else printf(”NOn“);}

return 0;} 34.Problem C: 简单的整数排序 Description 对给出的若干整数按从小到大排序。

Input 输入的第一个数为n(n<=1000),后接n个整数。

Output 按从小到大的顺序输出这些整数,每两个整数之间用一个空格分隔开,最后一个整数后面没有空格。

Sample Input 10 3 9 1 5 2 8 5 6 7 3

Sample Output 1 2 3 3 5 5 6 7 8 9

HINT 排序前必须把所有的整数都存储下来。因为只有最多1000个数,1秒的时间足够任何排序算法运行处结果来。

Append Code #include int main(){

int c,i,n,j;

int a[1000];

scanf(”%d“,&n);

for(i=0;i

scanf(”%d“,&a[i]);

for(i=1;i<=n-1;i++)

{

for(j=0;j

{

if(a[j]>a[j+1])

{

c=a[j];

a[j]=a[j+1];

a[j+1]=c;

}

}

}

printf(”%d“,a[0]);

for(i=1;i

printf(” %d“,a[i]);

return 0;}

35.Problem A: Description

购物的路程 Saya和Kudo一起去购物。假定她们逛的街是一条直线,而商铺是这条直线上的一些点。她们将车停在该直线最左端的店铺处,然后从左向右开始逛每一个店铺,然后从最右边的店铺再返回到停车处。你的任务是计算她们走了多少路。

Input 输入有多组。每一组的第一行是N(0

Output 对每组输入,输出她们走的路长。

Sample Input 4 13 89 37 6 7 30 41 14 39 42 0

Sample Output 152 70

HINT Append Code #include int main(){

int n,i,max,min,a[100001];

while(scanf(”%d“,&n)&&n!=0)

{

scanf(”%d“,&a[0]);

min=max=a[0];

for(i=1;i

{

scanf(”%d“,&a[i]);

if(a[i]>max)

max=a[i];

if(a[i]

min=a[i];

}

printf(”%dn“,(max-min)*2);

}

return 0;} 36.Problem B: 求累加和 Description 编程求min~max的累加和(含min和max),其中max>=min>0。部分程序已经给出,请填充其中的空白语句,并提交填充后的完整程序。

Input 输入为多行。第一行是一个整数N>0,表示后面有N个测试用例。后面有N行,每行包含2个整数,分别是min和max。

Output 输出为N行,每个测试用例的计算结果占据一行。每行的格式为: case i:sum=s.其中i表示测试用例的编号(从1开始),s是该测试用例对应的累加和(设不超过int的表示范围)。

Sample Input 3 1 10 1 100 1 1

Sample Output case 1:sum=55.case 2:sum=5050.case 3:sum=1.HINT Append Code #include int main(){

int n,i,j,max,min,sum;

scanf(”%d“,&n);

for(i=0;i

{ sum=0;

scanf(”%d%d“,&min,&max);

if(max==min)

printf(”case %d:sum=%d.n“,i+1,min);

else

{

for(j=min;j<=max;j++)

sum=sum+j;

printf(”case %d:sum=%d.n“,i+1,sum);

}

} return 0;} 37.Problem G: 顺序输出字母 Description 按字母顺序输出两个字母st和ed之间的所有字母,但不包括st和ed。不输出逆序。

Input 两个字母st和ed,都是大写字母,用一个空格分开。

Output 在一行内按顺序输出st和ed之间的所有字母,但不包括st和ed。例如:

输入为A和E,则输出为BCD;

输入为A和B,则什么字母也不输出,只有一个空行; 输入为E和A,也是什么字母也不输出,只有一个空行。最后要输出一行(行尾不回车): ***END***

Sample Input A C

Sample Output B

***END***

HINT Append Code #include int main(){

char st,ed,a;

int i;

scanf(”%c%c%c“,&st,&a,&ed);

{

for(i=st+1;i

printf(”%c“,i);

printf(”n***END***“);

}

return 0;} 38.Problem F: 单字母变换 Description Tom和Jack是密码学爱好者,他们在聊天时经常使用一些暗语。他们使用的一种最简单的暗语是:将要说的每句话里面的英文字母变成这个字母之后的某个字母。现在要求你写一个程序,将一个字母变成它之后的某个字母。

Input 输入有2个:一个大写字母c和一个正整数d(0

Output 输出字母c之后的第d个字母。大小写与c一致。如果c之后的某个字母已经超出'Z',则再从字母'A'开始计数。

如:c='A',d=3,则输出应为:D。若:c='Y',d=3,则输出应为:B。

Sample Input A 3

Sample Output D

HINT Append Code #include int main(){

char c;

int d;

scanf(”%c%d“,&c,&d);

if(c+d<='Z')

printf(”%c“,c+d);

else

printf(”%c“,c+d-26);

return 0;}

39.Problem B: 登录密码验证 Description 编写一个程序,模拟用户登录系统的密码验证过程。系统提供给用户的密码长度最长为20个字符,若密码输入错误可以再次输入。但为了保证用户密码安全,若连续输入密码错误超过5次就会锁定账号一段时间。

Input 输入为若干个串,至EOF结束。输入的第一个串是用户的正确密码,后面的串为模拟用户登录时的输入的密码。

Output 每次输入错误的密码,输出一个“Wrong!”,若输入的密码为正确的,输出一个“Welcome!”,并结束密码测试。若前5次输入的密码都是错误的,则后面的输入中不管是否有正确的密码都输出“Out of limited!”。

Sample Input abcdefg

123456 kkkkkkkk abcdefg

Sample Output Wrong!Wrong!Welcome!

HINT 输入可以用scanf(”%s“)处理,密码比较用字符串的比较可以完成。

Append Code #include #include int main(){

char a[20],b[20];

int i,j=1;

scanf(”%s“,a);

while(scanf(”%s“,b)!=EOF)

{

if(j<=5)

{

if((strcmp(a,b)==0))

{

printf(”Welcome!n“);

break;

}

else

printf(”Wrong!n“);

j++;

}

else printf(”Out of limited!n");

} } 40.Problem C: 兔子的繁殖问题 Description 假设一对兔子每月能生一对小兔(一雌一雄),每对小兔出生后的下一个月是没有繁殖能力的,至出生后的第三个月开始又可以每月生一队小兔,问从一对刚出生的小兔开始,经过若干个月后一共有多少兔子(假设在此过程中兔子没有死亡)?

这个问题是意大利数学家菲波那契(Fibonacci)在他1202年出版的《算盘全书》中提出来的,从第一对刚出生的小兔开始每月的兔子数被乘坐菲波那契序列。

Input 输入的第一个数为n,接下来有n个数字。每个数字为一个月份m(m<=45)。

Output 输出为n行,每行为第m个月后的兔子总数。

第三篇:C 语言程序设计

《C 语言程序设计》主要在计算机软件、计算机网络、计算机应用、通信技术、智能电子、电子信息工程、多媒体以及核工程与核技术等专业中开设,是电子信息类、机械类等工科专业的重要专业基础课。

本校从2001至今,每年都开设《C语言程序设计》课程,由于,我校最开始时的特殊情况,主要把重点放在C语言中的各类重点、难点的语法、语义上,使得学生经过比较复杂和痛苦的过程后,对C语言在使用上很难做到自己编写程序。而且很多学生产生了畏惧心理。

2004年,学院成立计算机科学与技术系,为了更好学习和掌握C语言,计算机科学与技术专业和计算机维护专业(计算机应用技术前身)除了开设《C语言程序设计》课程外,在后续一学期还开设了《C语言程序设计课程设计》,使得计算机专业学生编程思想和能力得到了极大提高。

2005年,为了让我院工科学生更好的掌握C语言编程以及通过四川省计算机二级考试,在《C语言程序设计》课程后设置《C语言程序设计课程设计》,极大地提高了学生的动手机会和能力,过级率显著提高!

2007年,依托我校建设精品课程的契机,我们将C语言中的各个知识点进行重新规整,提出适用于三本院校学生的语言设计学习的方法。我们提出,先了解C语言,再学习C语言,再用C语言的思想。即在开始时让学生初步知道C语言,然后引入比较简单的运算符以及基本输入、输出和简单的顺序结构程序设计。通过这样的方式,我们发现,学生在C语言的学习就不会从开始的时候陷入大量难懂的语法、语义和数据结构中。有了以上铺垫再层层进入,最终进入复杂的各类数据结构以及指针等学习。通过以上的内容规整后,教学效果有明显提高。

第四篇:经典C语言程序设计例题

经典C语言程序设计例题

【程序1】

题目:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少? 1.程序分析:可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去

掉不满足条件的排列。2.程序源代码: main(){ int i,j,k;printf(“n”);for(i=1;i<5;i++)

/*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++)

for(k=1;k<5;k++)

{

if(i!=k&&i!=j&&j!=k)

/*确保i、j、k三位互不相同*/

printf(“%d,%d,%dn”,i,j,k);

} }

【程序2】

题目:企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高

于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可可提

成7.5%;20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%;40万到60万之间时高于

40万元的部分,可提成3%;60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%,高于

100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数?

1.程序分析:请利用数轴来分界,定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。

2.程序源代码: main(){ long int i;int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;scanf(“%ld”,&i);bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;bonus4=bonus2+200000*0.5;bonus6=bonus4+200000*0.3;bonus10=bonus6+400000*0.15;if(i<=100000)

bonus=i*0.1;else if(i<=200000)

bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;

else if(i<=400000)

bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;

else if(i<=600000)

bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;

else if(i<=1000000)

bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;

else

bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;printf(“bonus=%d”,bonus);}

---------------【程序3】

题目:一个整数,它加上100后是一个完全平方数,再加上168又是一个完全平方数,请问该数是多少?

1.程序分析:在10万以内判断,先将该数加上100后再开方,再将该数加上268后再开方,如果开方后

的结果满足如下条件,即是结果。请看具体分析: 2.程序源代码: #include “math.h” main(){ long int i,x,y,z;for(i=1;i<100000;i++){ x=sqrt(i+100);/*x为加上100后开方后的结果*/

y=sqrt(i+268);/*y为再加上168后开方后的结果*/

if(x*x==i+100&&y*y==i+268)/*如果一个数的平方根的平方等于该数,这说明此数是完全平方数*/

printf(“n%ldn”,i);} }---------------【程序4】

题目:输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天?

1.程序分析:以3月5日为例,应该先把前两个月的加起来,然后再加上5天即本年的第几天,特殊

情况,闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。2.程序源代码: main(){ int day,month,year,sum,leap;printf(“nplease input year,month,dayn”);scanf(“%d,%d,%d”,&year,&month,&day);switch(month)/*先计算某月以前月份的总天数*/ { case 1:sum=0;break;case 2:sum=31;break;case 3:sum=59;break;case 4:sum=90;break;case 5:sum=120;break;case 6:sum=151;break;case 7:sum=181;break;case 8:sum=212;break;case 9:sum=243;break;case 10:sum=273;break;case 11:sum=304;break;case 12:sum=334;break;default:printf(“data error”);break;} sum=sum+day;/*再加上某天的天数*/ if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0))/*判断是不是闰年*/

leap=1;else

leap=0;if(leap==1&&month>2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/ sum++;printf(“It is the %dth day.”,sum);}---------------【程序5】

题目:输入三个整数x,y,z,请把这三个数由小到大输出。

1.程序分析:我们想办法把最小的数放到x上,先将x与y进行比较,如果x>y则将x与y的值进行交换,然后再用x与z进行比较,如果x>z则将x与z的值进行交换,这样能使x最小。

2.程序源代码: main(){ int x,y,z,t;scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z);if(x>y){t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/ if(x>z){t=z;z=x;x=t;}/*交换x,z的值*/ if(y>z){t=y;y=z;z=t;}/*交换z,y的值*/ printf(“small to big: %d %d %dn”,x,y,z);}---------------【程序6】

题目:用*号输出字母C的图案。

1.程序分析:可先用'*'号在纸上写出字母C,再分行输出。2.程序源代码: #include “stdio.h” main(){ printf(“Hello C-world!n”);printf(“ ****n”);printf(“ *n”);printf(“ * n”);printf(“ ****n”);}---------------【程序7】

题目:输出特殊图案,请在c环境中运行,看一看,Very Beautiful!1.程序分析:字符共有256个。不同字符,图形不一样。

2.程序源代码: #include “stdio.h” main(){ char a=176,b=219;printf(“%c%c%c%c%cn”,b,a,a,a,b);printf(“%c%c%c%c%cn”,a,b,a,b,a);printf(“%c%c%c%c%cn”,a,a,b,a,a);printf(“%c%c%c%c%cn”,a,b,a,b,a);printf(“%c%c%c%c%cn”,b,a,a,a,b);}---------------【程序8】

题目:输出9*9口诀。

1.程序分析:分行与列考虑,共9行9列,i控制行,j控制列。2.程序源代码: #include “stdio.h” main(){ int i,j,result;printf(“n”);for(i=1;i<10;i++)

{ for(j=1;j<10;j++)

{

result=i*j;

printf(“%d*%d=%-3d”,i,j,result);/*-3d表示左对齐,占3位*/

}

printf(“n”);/*每一行后换行*/

} }---------------【程序9】

题目:要求输出国际象棋棋盘。

1.程序分析:用i控制行,j来控制列,根据i+j的和的变化来控制输出黑方格,还是白方格。

2.程序源代码: #include “stdio.h” main(){ int i,j;for(i=0;i<8;i++){

for(j=0;j<8;j++)

if((i+j)%2==0)

printf(“%c%c”,219,219);

else

printf(“ ”);

printf(“n”);} }---------------【程序10】

题目:打印楼梯,同时在楼梯上方打印两个笑脸。

1.程序分析:用i控制行,j来控制列,j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。2.程序源代码: #include “stdio.h” main(){ int i,j;printf(“11n”);/*输出两个笑脸*/ for(i=1;i<11;i++){ for(j=1;j<=i;j++)

printf(“%c%c”,219,219);printf(“n”);} } 【程序11】

题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月

后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少? 1.程序分析: 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....2.程序源代码: main(){ long f1,f2;int i;f1=f2=1;for(i=1;i<=20;i++){ printf(“%12ld %12ld”,f1,f2);

if(i%2==0)printf(“n”);/*控制输出,每行四个*/

f1=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/

f2=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/ } }---------------【程序12】

题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。

1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,则表明此数不是素数,反之是素数。

2.程序源代码: #include “math.h” main(){ int m,i,k,h=0,leap=1;printf(“n”);for(m=101;m<=200;m++)

{ k=sqrt(m+1);

for(i=2;i<=k;i++)

if(m%i==0)

{leap=0;break;}

if(leap){printf(“%-4d”,m);h++;

if(h%10==0)

printf(“n”);

}

leap=1;

} printf(“nThe total is %d”,h);}---------------【程序13】

题目:打印出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数

本身。例如:153是一个“水仙花数”,因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。

1.程序分析:利用for循环控制100-999个数,每个数分解出个位,十位,百位。2.程序源代码: main(){ int i,j,k,n;printf(“'water flower'number is:”);for(n=100;n<1000;n++){

i=n/100;/*分解出百位*/

j=n/10%10;/*分解出十位*/

k=n%10;/*分解出个位*/

if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)

{

printf(“%-5d”,n);

} } printf(“n”);}---------------【程序14】

题目:将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。

程序分析:对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成:(1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。

(2)如果n<>k,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。

(3)如果n不能被k整除,则用k+1作为k的值,重复执行第一步。2.程序源代码:

/* zheng int is divided yinshu*/ main(){ int n,i;printf(“nplease input a number:n”);scanf(“%d”,&n);printf(“%d=”,n);for(i=2;i<=n;i++){

while(n!=i)

{

if(n%i==0)

{ printf(“%d*”,i);

n=n/i;

}

else

break;

} } printf(“%d”,n);}---------------【程序15】

题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩>=90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示,60分以下的用C表示。

1.程序分析:(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。2.程序源代码: main(){ int score;char grade;printf(“please input a scoren”);scanf(“%d”,&score);grade=score>=90?'A':(score>=60?'B':'C');printf(“%d belongs to %c”,score,grade);}---------------【程序16】

题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。1.程序分析:利用辗除法。

2.程序源代码: main(){ int a,b,num1,num2,temp;printf(“please input two numbers:n”);scanf(“%d,%d”,&num1,&num2);if(num1

num1=num2;

num2=temp;} a=num1;b=num2;while(b!=0)/*利用辗除法,直到b为0为止*/ {

temp=a%b;

a=b;

b=temp;} printf(“gongyueshu:%dn”,a);printf(“gongbeishu:%dn”,num1*num2/a);}---------------【程序17】

题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。1.程序分析:利用while语句,条件为输入的字符不为'n'.2.程序源代码: #include “stdio.h” main(){char c;int letters=0,space=0,digit=0,others=0;printf(“please input some charactersn”);while((c=getchar())!='n'){ if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')

letters++;else if(c==' ')

space++;

else if(c>='0'&&c<='9')

digit++;

else

others++;} printf(“all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%dn”,letters, space,digit,others);}---------------【程序18】 题目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值,其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时

共有5个数相加),几个数相加有键盘控制。1.程序分析:关键是计算出每一项的值。2.程序源代码: main(){ int a,n,count=1;long int sn=0,tn=0;printf(“please input a and nn”);scanf(“%d,%d”,&a,&n);printf(“a=%d,n=%dn”,a,n);while(count<=n){

tn=tn+a;

sn=sn+tn;

a=a*10;

++count;} printf(“a+aa+...=%ldn”,sn);}---------------【程序19】

题目:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为“完数”。例如6=1+2+3.编程

找出1000以内的所有完数。

1.程序分析:请参照程序<--上页程序14.2.程序源代码: main(){ static int k[10];int i,j,n,s;for(j=2;j<1000;j++){ n=-1;s=j;

for(i=1;i

{

if((j%i)==0)

{ n++;

s=s-i;

k[n]=i;

}

} if(s==0){ printf(“%d is a wanshu”,j);for(i=0;i

题目:一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在 第10次落地时,共经过多少米?第10次反弹多高? 1.程序分析:见下面注释 2.程序源代码: main(){ float sn=100.0,hn=sn/2;int n;for(n=2;n<=10;n++){

sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/

hn=hn/2;/*第n次反跳高度*/ } printf(“the total of road is %fn”,sn);printf(“the tenth is %f metern”,hn);} 【程序21】

题目:猴子吃桃问题:猴子第一天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不瘾,又多吃了一个

第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时,见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。

1.程序分析:采取逆向思维的方法,从后往前推断。2.程序源代码: main(){ int day,x1,x2;day=9;x2=1;while(day>0){x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/ x2=x1;day--;} printf(“the total is %dn”,x1);}---------------【程序22】

题目:两个乒乓球队进行比赛,各出三人。甲队为a,b,c三人,乙队为x,y,z三人。已抽签决定

比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比,c说他不和x,z比,请编程序找出

三队赛手的名单。

1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,则表明此数不是素数,反之是素数。

2.程序源代码: main(){ char i,j,k;/*i是a的对手,j是b的对手,k是c的对手*/ for(i='x';i<='z';i++)for(j='x';j<='z';j++){ if(i!=j)

for(k='x';k<='z';k++)

{ if(i!=k&&j!=k)

{ if(i!='x'&&k!='x'&&k!='z')

printf(“order is a--%ctb--%ctc--%cn”,i,j,k);

}

} } }---------------【程序23】

题目:打印出如下图案(菱形)

* *** ****** ******** ****** *** * 1.程序分析:先把图形分成两部分来看待,前四行一个规律,后三行一个规律,利用双重

for循环,第一层控制行,第二层控制列。2.程序源代码: main(){ int i,j,k;for(i=0;i<=3;i++){ for(j=0;j<=2-i;j++)

printf(“ ”);for(k=0;k<=2*i;k++)

printf(“*”);printf(“n”);} for(i=0;i<=2;i++){ for(j=0;j<=i;j++)

printf(“ ”);for(k=0;k<=4-2*i;k++)

printf(“*”);printf(“n”);} }---------------【程序24】

题目:有一分数序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13...求出这个数列的前20项之和。1.程序分析:请抓住分子与分母的变化规律。2.程序源代码: main(){ int n,t,number=20;float a=2,b=1,s=0;for(n=1;n<=number;n++){ s=s+a/b;t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键,请读者猜猜t的作用*/ } printf(“sum is %9.6fn”,s);}---------------【程序25】

题目:求1+2!+3!+...+20!的和

1.程序分析:此程序只是把累加变成了累乘。2.程序源代码: main(){ float n,s=0,t=1;for(n=1;n<=20;n++){ t*=n;s+=t;} printf(“1+2!+3!...+20!=%en”,s);}---------------【程序26】

题目:利用递归方法求5!。1.程序分析:递归公式:fn=fn_1*4!2.程序源代码: #include “stdio.h” main(){ int i;int fact();for(i=0;i<5;i++)printf(“40:%d!=%dn”,i,fact(i));} int fact(j)int j;{ int sum;if(j==0)sum=1;else sum=j*fact(j-1);return sum;}---------------【程序27】

题目:利用递归函数调用方式,将所输入的5个字符,以相反顺序打印出来。1.程序分析: 2.程序源代码: #include “stdio.h” main(){ int i=5;void palin(int n);printf(“40:”);palin(i);printf(“n”);} void palin(n)int n;{ char next;if(n<=1){ next=getchar();printf(“n:”);putchar(next);} else { next=getchar();palin(n-1);putchar(next);} }---------------【程序28】

题目:有5个人坐在一起,问第五个人多少岁?他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数,他说比第

3个人大2岁。问第三个人,又说比第2人大两岁。问第2个人,说比第一个人大两岁。最后

问第一个人,他说是10岁。请问第五个人多大?

1.程序分析:利用递归的方法,递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数,需知道

第四人的岁数,依次类推,推到第一人(10岁),再往回推。2.程序源代码: age(n)int n;{ int c;if(n==1)c=10;else c=age(n-1)+2;return(c);} main(){ printf(“%d”,age(5));}---------------【程序29】

题目:给一个不多于5位的正整数,要求:

一、求它是几位数,二、逆序打印出各位数字。1.程序分析:学会分解出每一位数,如下解释:(这里是一种简单的算法,师专数002班赵鑫提供)2.程序源代码: main(){ long a,b,c,d,e,x;scanf(“%ld”,&x);a=x/10000;/*分解出万位*/ b=x%10000/1000;/*分解出千位*/ c=x%1000/100;/*分解出百位*/ d=x%100/10;/*分解出十位*/ e=x%10;/*分解出个位*/ if(a!=0)printf(“there are 5, %ld %ld %ld %ld %ldn”,e,d,c,b,a);else if(b!=0)printf(“there are 4, %ld %ld %ld %ldn”,e,d,c,b);

else if(c!=0)printf(“ there are 3,%ld %ld %ldn”,e,d,c);

else if(d!=0)printf(“there are 2, %ld %ldn”,e,d);

else if(e!=0)printf(“ there are 1,%ldn”,e);}---------------【程序30】

题目:一个5位数,判断它是不是回文数。即12321是回文数,个位与万位相同,十位与千位相同。

1.程序分析:同29例 2.程序源代码: main(){ long ge,shi,qian,wan,x;scanf(“%ld”,&x);wan=x/10000;qian=x%10000/1000;shi=x%100/10;ge=x%10;if(ge==wan&&shi==qian)/*个位等于万位并且十位等于千位*/ printf(“this number is a huiwenn”);else printf(“this number is not a huiwenn”);} 【程序31】

题目:请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几,如果第一个字母一样,则继续

判断第二个字母。

1.程序分析:用情况语句比较好,如果第一个字母一样,则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。2.程序源代码: #include void main(){ char letter;printf(“please input the first letter of somedayn”);while((letter=getch())!='Y')/*当所按字母为Y时才结束*/ { switch(letter){case 'S':printf(“please input second lettern”);

if((letter=getch())=='a')

printf(“saturdayn”);

else if((letter=getch())=='u')

printf(“sundayn”);

else printf(“data errorn”);

break;case 'F':printf(“fridayn”);break;case 'M':printf(“mondayn”);break;case 'T':printf(“please input second lettern”);

if((letter=getch())=='u')

printf(“tuesdayn”);

else if((letter=getch())=='h')

printf(“thursdayn”);

else printf(“data errorn”);

break;case 'W':printf(“wednesdayn”);break;default: printf(“data errorn”);

} } }---------------【程序32】

题目:Press any key to change color, do you want to try it.Please hurry up!1.程序分析:

2.程序源代码: #include void main(void){ int color;for(color = 0;color < 8;color++){ textbackground(color);/*设置文本的背景颜色*/ cprintf(“This is color %drn”, color);cprintf(“Press any key to continuern”);getch();/*输入字符看不见*/ } }---------------【程序33】

题目:学习gotoxy()与clrscr()函数

1.程序分析: 2.程序源代码: #include void main(void){ clrscr();/*清屏函数*/ textbackground(2);gotoxy(1, 5);/*定位函数*/ cprintf(“Output at row 5 column 1n”);textbackground(3);gotoxy(20, 10);cprintf(“Output at row 10 column 20n”);}---------------【程序34】

题目:练习函数调用 1.程序分析: 2.程序源代码: #include void hello_world(void){ printf(“Hello, world!n”);} void three_hellos(void){ int counter;for(counter = 1;counter <= 3;counter++)hello_world();/*调用此函数*/ } void main(void){ three_hellos();/*调用此函数*/ }---------------【程序35】

题目:文本颜色设置 1.程序分析: 2.程序源代码: #include void main(void){ int color;for(color = 1;color < 16;color++){ textcolor(color);/*设置文本颜色*/ cprintf(“This is color %drn”, color);} textcolor(128 + 15);cprintf(“This is blinkingrn”);}---------------【程序36】

题目:求100之内的素数

1.程序分析: 2.程序源代码: #include #include “math.h” #define N 101 main(){ int i,j,line,a[N];for(i=2;i

if(a[i]!=0&&a[j]!=0)

if(a[j]%a[i]==0)

a[j]=0;} printf(“n”);for(i=2,line=0;i

题目:对10个数进行排序 1.程序分析:可以利用选择法,即从后9个比较过程中,选择一个最小的与第一个元素交换,下次类推,即用第二个元素与后8个进行比较,并进行交换。

2.程序源代码: #define N 10 main(){int i,j,min,tem,a[N];/*input data*/ printf(“please input ten num:n”);for(i=0;ia[j])min=j;tem=a[i];a[i]=a[min];a[min]=tem;} /*output data*/ printf(“After sorted n”);for(i=0;i

题目:求一个3*3矩阵对角线元素之和

1.程序分析:利用双重for循环控制输入二维数组,再将a[i][i]累加后输出。2.程序源代码: main(){ float a[3][3],sum=0;int i,j;printf(“please input rectangle element:n”);for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++)scanf(“%f”,&a[i][j]);for(i=0;i<3;i++)sum=sum+a[i][i];printf(“duijiaoxian he is %6.2f”,sum);}---------------【程序39】

题目:有一个已经排好序的数组。现输入一个数,要求按原来的规律将它插入数组中。1.程序分析:首先判断此数是否大于最后一个数,然后再考虑插入中间的数的情况,插入后

此元素之后的数,依次后移一个位置。2.程序源代码: main(){ int a[11]={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};int temp1,temp2,number,end,i,j;printf(“original array is:n”);for(i=0;i<10;i++)printf(“%5d”,a[i]);printf(“n”);printf(“insert a new number:”);scanf(“%d”,&number);end=a[9];if(number>end)a[10]=number;else {for(i=0;i<10;i++)

{ if(a[i]>number)

{temp1=a[i];

a[i]=number;

for(j=i+1;j<11;j++)

{temp2=a[j];

a[j]=temp1;

temp1=temp2;

}

break;

}

} } for(i=0;i<11;i++)printf(“%6d”,a[i]);}---------------【程序40】

题目:将一个数组逆序输出。

1.程序分析:用第一个与最后一个交换。2.程序源代码: #define N 5 main(){ int a[N]={9,6,5,4,1},i,temp;printf(“n original array:n”);for(i=0;i

a[i]=a[N-i-1];

a[N-i-1]=temp;} printf(“n sorted array:n”);for(i=0;i

题目:学习static定义静态变量的用法

1.程序分析: 2.程序源代码: #include “stdio.h” varfunc(){ int var=0;static int static_var=0;printf(“40:var equal %d n”,var);printf(“40:static var equal %d n”,static_var);printf(“n”);var++;static_var++;} void main(){int i;for(i=0;i<3;i++)

varfunc();}---------------【程序42】

题目:学习使用auto定义变量的用法 1.程序分析:

2.程序源代码: #include “stdio.h” main(){int i,num;num=2;for(i=0;i<3;i++){ printf(“40: The num equal %d n”,num);

num++;

{

auto int num=1;

printf(“40: The internal block num equal %d n”,num);

num++;

} } }---------------【程序43】

题目:学习使用static的另一用法。

1.程序分析: 2.程序源代码: #include “stdio.h” main(){ int i,num;num=2;for(i=0;i<3;i++){ printf(“40: The num equal %d n”,num);num++;{ static int num=1;printf(“40:The internal block num equal %dn”,num);num++;} } }---------------【程序44】

题目:学习使用external的用法。1.程序分析: 2.程序源代码: #include “stdio.h” int a,b,c;void add(){ int a;a=3;c=a+b;} void main(){ a=b=4;add();printf(“The value of c is equal to %dn”,c);}---------------【程序45】

题目:学习使用register定义变量的方法。1.程序分析: 2.程序源代码: void main(){ register int i;int tmp=0;for(i=1;i<=100;i++)tmp+=i;printf(“The sum is %dn”,tmp);}---------------【程序46】

题目:宏#define命令练习(1)

1.程序分析: 2.程序源代码: #include “stdio.h” #define TRUE 1 #define FALSE 0 #define SQ(x)(x)*(x)void main(){ int num;int again=1;printf(“40: Program will stop if input value less than 50.n”);while(again){ printf(“40:Please input number==>”);scanf(“%d”,&num);printf(“40:The square for this number is %d n”,SQ(num));if(num>=50)again=TRUE;else again=FALSE;} }---------------【程序47】

题目:宏#define命令练习(2)1.程序分析:

2.程序源代码: #include “stdio.h” #define exchange(a,b){ /*宏定义中允许包含两道衣裳命令的情形,此时必须在最右边加上“"*/

int t;

t=a;

a=b;

b=t;

} void main(void){ int x=10;int y=20;printf(”x=%d;y=%dn“,x,y);exchange(x,y);printf(”x=%d;y=%dn“,x,y);}---------------【程序48】

题目:宏#define命令练习(3)

1.程序分析: 2.程序源代码: #define LAG > #define SMA < #define EQ == #include ”stdio.h“ void main(){ int i=10;int j=20;if(i LAG j)printf(”40: %d larger than %d n“,i,j);else if(i EQ j)printf(”40: %d equal to %d n“,i,j);else if(i SMA j)printf(”40:%d smaller than %d n“,i,j);else printf(”40: No such value.n“);}---------------【程序49】

题目:#if #ifdef和#ifndef的综合应用。1.程序分析: 2.程序源代码: #include ”stdio.h“ #define MAX #define MAXIMUM(x,y)(x>y)?x:y #define MINIMUM(x,y)(x>y)?y:x void main(){ int a=10,b=20;#ifdef MAX printf(”40: The larger one is %dn“,MAXIMUM(a,b));#else printf(”40: The lower one is %dn“,MINIMUM(a,b));#endif #ifndef MIN printf(”40: The lower one is %dn“,MINIMUM(a,b));#else printf(”40: The larger one is %dn“,MAXIMUM(a,b));#endif #undef MAX #ifdef MAX printf(”40: The larger one is %dn“,MAXIMUM(a,b));#else printf(”40: The lower one is %dn“,MINIMUM(a,b));#endif #define MIN #ifndef MIN printf(”40: The lower one is %dn“,MINIMUM(a,b));#else printf(”40: The larger one is %dn“,MAXIMUM(a,b));#endif }---------------【程序50】

题目:#include 的应用练习

1.程序分析: 2.程序源代码: test.h 文件如下: #define LAG > #define SMA < #define EQ == #include ”test.h“ /*一个新文件50.c,包含test.h*/ #include ”stdio.h“ void main(){ int i=10;int j=20;if(i LAG j)printf(”40: %d larger than %d n“,i,j);else if(i EQ j)printf(”40: %d equal to %d n“,i,j);else if(i SMA j)printf(”40:%d smaller than %d n“,i,j);else printf(”40: No such value.n“);} 【程序51】

题目:学习使用按位与 &。

1.程序分析:0&0=0;0&1=0;1&0=0;1&1=1 2.程序源代码: #include ”stdio.h“ main(){ int a,b;a=077;b=a&3;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);b&=7;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);}---------------【程序52】

题目:学习使用按位或 |。

1.程序分析:0|0=0;0|1=1;1|0=1;1|1=1

2.程序源代码: #include ”stdio.h“ main(){ int a,b;a=077;b=a|3;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);b|=7;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);}---------------【程序53】

题目:学习使用按位异或 ^。

1.程序分析:0^0=0;0^1=1;1^0=1;1^1=0 2.程序源代码: #include ”stdio.h“ main(){ int a,b;a=077;b=a^3;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);b^=7;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);}---------------【程序54】

题目:取一个整数a从右端开始的4~7位。程序分析:可以这样考虑:(1)先使a右移4位。

(2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。可用~(~0<<4)(3)将上面二者进行&运算。2.程序源代码: main(){ unsigned a,b,c,d;scanf(”%o“,&a);b=a>>4;c=~(~0<<4);d=b&c;printf(”%on%on“,a,d);}---------------【程序55】

题目:学习使用按位取反~。

1.程序分析:~0=1;~1=0;2.程序源代码: #include ”stdio.h“ main(){ int a,b;a=234;b=~a;printf(”40: The a's 1 complement(decimal)is %d n“,b);a=~a;printf(”40: The a's 1 complement(hexidecimal)is %x n“,a);}---------------【程序56】

题目:画图,学用circle画圆形。

1.程序分析: 2.程序源代码: /*circle*/ #include ”graphics.h“ main(){int driver,mode,i;float j=1,k=1;driver=VGA;mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);setbkcolor(YELLOW);for(i=0;i<=25;i++){ setcolor(8);circle(310,250,k);k=k+j;j=j+0.3;} }---------------【程序57】

题目:画图,学用line画直线。

1.程序分析:

2.程序源代码:

#include ”graphics.h“ main(){int driver,mode,i;float x0,y0,y1,x1;float j=12,k;driver=VGA;mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);setbkcolor(GREEN);x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;for(i=0;i<=18;i++){ setcolor(5);line(x0,y0,x0,y1);x0=x0-5;y0=y0-5;x1=x1+5;y1=y1+5;j=j+10;} x0=263;y1=275;y0=263;for(i=0;i<=20;i++){ setcolor(5);line(x0,y0,x0,y1);x0=x0+5;y0=y0+5;y1=y1-5;} }---------------【程序58】

题目:画图,学用rectangle画方形。

1.程序分析:利用for循环控制100-999个数,每个数分解出个位,十位,百位。2.程序源代码:

#include ”graphics.h“ main(){int x0,y0,y1,x1,driver,mode,i;driver=VGA;mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);setbkcolor(YELLOW);x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;for(i=0;i<=18;i++){ setcolor(1);rectangle(x0,y0,x1,y1);x0=x0-5;y0=y0-5;x1=x1+5;y1=y1+5;} settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,2);outtextxy(150,40,”How beautiful it is!“);line(130,60,480,60);setcolor(2);circle(269,269,137);}---------------【程序59】

题目:画图,综合例子。1.程序分析: 2.程序源代码:

# define PAI 3.1415926 # define B 0.809 # include ”graphics.h“ #include ”math.h“ main(){ int i,j,k,x0,y0,x,y,driver,mode;float a;driver=CGA;mode=CGAC0;initgraph(&driver,&mode,”“);setcolor(3);setbkcolor(GREEN);x0=150;y0=100;circle(x0,y0,10);circle(x0,y0,20);circle(x0,y0,50);for(i=0;i<16;i++){ a=(2*PAI/16)*i;x=ceil(x0+48*cos(a));y=ceil(y0+48*sin(a)*B);setcolor(2);line(x0,y0,x,y);} setcolor(3);circle(x0,y0,60);/* Make 0 time normal size letters */ settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,0);outtextxy(10,170,”press a key“);getch();setfillstyle(HATCH_FILL,YELLOW);floodfill(202,100,WHITE);getch();for(k=0;k<=500;k++){ setcolor(3);for(i=0;i<=16;i++){

a=(2*PAI/16)*i+(2*PAI/180)*k;

x=ceil(x0+48*cos(a));

y=ceil(y0+48+sin(a)*B);

setcolor(2);line(x0,y0,x,y);} for(j=1;j<=50;j++){

a=(2*PAI/16)*i+(2*PAI/180)*k-1;

x=ceil(x0+48*cos(a));

y=ceil(y0+48*sin(a)*B);

line(x0,y0,x,y);} } restorecrtmode();}---------------【程序60】

题目:画图,综合例子。

1.程序分析: 2.程序源代码:

#include ”graphics.h“ #define LEFT 0 #define TOP 0 #define RIGHT 639 #define BOTTOM 479 #define LINES 400 #define MAXCOLOR 15 main(){ int driver,mode,error;int x1,y1;int x2,y2;int dx1,dy1,dx2,dy2,i=1;int count=0;int color=0;driver=VGA;mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);x1=x2=y1=y2=10;dx1=dy1=2;dx2=dy2=3;while(!kbhit()){ line(x1,y1,x2,y2);x1+=dx1;y1+=dy1;x2+=dx2;y2+dy2;if(x1<=LEFT||x1>=RIGHT)dx1=-dx1;if(y1<=TOP||y1>=BOTTOM)

dy1=-dy1;if(x2<=LEFT||x2>=RIGHT)

dx2=-dx2;if(y2<=TOP||y2>=BOTTOM)

dy2=-dy2;if(++count>LINES){

setcolor(color);

color=(color>=MAXCOLOR)?0:++color;} } closegraph();} 【程序61】

题目:打印出杨辉三角形(要求打印出10行如下图)

1.程序分析:

1

1

3 3 1

4 6 4 1

5 10 10 5 1 2.程序源代码: main(){int i,j;int a[10][10];printf(”n“);for(i=0;i<10;i++){a[i][0]=1;a[i][i]=1;} for(i=2;i<10;i++)for(j=1;j

题目:学习putpixel画点。

1.程序分析:

2.程序源代码: #include ”stdio.h“ #include ”graphics.h“ main(){ int i,j,driver=VGA,mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);setbkcolor(YELLOW);for(i=50;i<=230;i+=20)for(j=50;j<=230;j++)putpixel(i,j,1);for(j=50;j<=230;j+=20)for(i=50;i<=230;i++)putpixel(i,j,1);}---------------【程序63】 题目:画椭圆ellipse

1.程序分析: 2.程序源代码: #include ”stdio.h“ #include ”graphics.h“ #include ”conio.h“ main(){ int x=360,y=160,driver=VGA,mode=VGAHI;int num=20,i;int top,bottom;initgraph(&driver,&mode,”“);top=y-30;bottom=y-30;for(i=0;i

题目:利用ellipse and rectangle 画图。1.程序分析: 2.程序源代码: #include ”stdio.h“ #include ”graphics.h“ #include ”conio.h“ main(){ int driver=VGA,mode=VGAHI;int i,num=15,top=50;int left=20,right=50;initgraph(&driver,&mode,”“);for(i=0;i

题目:一个最优美的图案。

1.程序分析: 2.程序源代码:

#include ”graphics.h“ #include ”math.h“ #include ”dos.h“ #include ”conio.h“ #include ”stdlib.h“ #include ”stdio.h“ #include ”stdarg.h“ #define MAXPTS 15 #define PI 3.1415926 struct PTS { int x,y;};double AspectRatio=0.85;void LineToDemo(void){ struct viewporttype vp;struct PTS points[MAXPTS];int i, j, h, w, xcenter, ycenter;int radius, angle, step;double rads;printf(” MoveTo / LineTo Demonstration“);getviewsettings(&vp);h = vp.bottomvp.left;xcenter = w / 2;/* Determine the center of circle */ ycenter = h / 2;radius =(h(int)(sin(rads)* radius * AspectRatio);angle += step;/* Move to next increment */ } circle(xcenter, ycenter, radius);/* Draw bounding circle */ for(i=0;i

---------------【程序66】

题目:输入3个数a,b,c,按大小顺序输出。

1.程序分析:利用指针方法。2.程序源代码: /*pointer*/ main(){ int n1,n2,n3;int *pointer1,*pointer2,*pointer3;printf(”please input 3 number:n1,n2,n3:“);scanf(”%d,%d,%d“,&n1,&n2,&n3);pointer1=&n1;pointer2=&n2;pointer3=&n3;if(n1>n2)swap(pointer1,pointer2);if(n1>n3)swap(pointer1,pointer3);if(n2>n3)swap(pointer2,pointer3);printf(”the sorted numbers are:%d,%d,%dn“,n1,n2,n3);} swap(p1,p2)int *p1,*p2;{int p;p=*p1;*p1=*p2;*p2=p;}---------------【程序67】

题目:输入数组,最大的与第一个元素交换,最小的与最后一个元素交换,输出数组。1.程序分析:谭浩强的书中答案有问题。

2.程序源代码: main(){ int number[10];input(number);max_min(number);output(number);} input(number)int number[10];{int i;for(i=0;i<9;i++)scanf(”%d,“,&number[i]);scanf(”%d“,&number[9]);} max_min(array)int array[10];{int *max,*min,k,l;int *p,*arr_end;arr_end=array+10;max=min=array;for(p=array+1;p*max)max=p;else if(*p<*min)min=p;k=*max;l=*min;*p=array[0];array[0]=l;l=*p;*p=array[9];array[9]=k;k=*p;return;} output(array)int array[10];{ int *p;for(p=array;p

题目:有n个整数,使其前面各数顺序向后移m个位置,最后m个数变成最前面的m个数 1.程序分析: 2.程序源代码: main(){ int number[20],n,m,i;printf(”the total numbers is:“);scanf(”%d“,&n);printf(”back m:“);scanf(”%d“,&m);for(i=0;iarray;p--)*p=*(p-1);*array=array_end;m--;if(m>0)move(array,n,m);}---------------【程序69】

题目:有n个人围成一圈,顺序排号。从第一个人开始报数(从1到3报数),凡报到3的人退出

圈子,问最后留下的是原来第几号的那位。1.程序分析: 2.程序源代码: #define nmax 50 main(){ int i,k,m,n,num[nmax],*p;printf(”please input the total of numbers:“);scanf(”%d“,&n);p=num;for(i=0;i

题目:写一个函数,求一个字符串的长度,在main函数中输入字符串,并输出其长度。

1.程序分析: 2.程序源代码: main(){ int len;char *str[20];printf(”please input a string:n“);scanf(”%s“,str);len=length(str);printf(”the string has %d characters.“,len);} length(p)char *p;{ int n;n=0;while(*p!=''){ n++;p++;} return n;} 【程序71】

题目:编写input()和output()函数输入,输出5个学生的数据记录。1.程序分析: 2.程序源代码: #define N 5 struct student { char num[6];char name[8];int score[4];} stu[N];input(stu)struct student stu[];{ int i,j;for(i=0;i

printf(”num: “);

scanf(”%s“,stu[i].num);

printf(”name: “);

scanf(”%s“,stu[i].name);

for(j=0;j<3;j++)

{ printf(”score %d.“,j+1);

scanf(”%d“,&stu[i].score[j]);

}

printf(”n“);} } print(stu)struct student stu[];{ int i,j;printf(”nNo.Name Sco1 Sco2 Sco3n“);for(i=0;i

printf(”%-8d“,stu[i].score[j]);printf(”n“);} } main(){ input();print();}---------------【程序72】

题目:创建一个链表。

1.程序分析:

2.程序源代码: /*creat a list*/ #include ”stdlib.h“ #include ”stdio.h“ struct list { int data;struct list *next;};typedef struct list node;typedef node *link;void main(){ link ptr,head;int num,i;ptr=(link)malloc(sizeof(node));ptr=head;printf(”please input 5 numbers==>n“);for(i=0;i<=4;i++){ scanf(”%d“,&num);ptr->data=num;ptr->next=(link)malloc(sizeof(node));if(i==4)ptr->next=NULL;else ptr=ptr->next;} ptr=head;while(ptr!=NULL){ printf(”The value is ==>%dn“,ptr->data);ptr=ptr->next;} }---------------【程序73】

题目:反向输出一个链表。

1.程序分析: 2.程序源代码:

/*reverse output a list*/ #include ”stdlib.h“ #include ”stdio.h“ struct list { int data;struct list *next;};typedef struct list node;typedef node *link;void main(){ link ptr,head,tail;

int num,i;tail=(link)malloc(sizeof(node));tail->next=NULL;ptr=tail;printf(”nplease input 5 data==>n“);for(i=0;i<=4;i++){

scanf(”%d“,&num);

ptr->data=num;

head=(link)malloc(sizeof(node));

head->next=ptr;

ptr=head;} ptr=ptr->next;while(ptr!=NULL){ printf(”The value is ==>%dn“,ptr->data);ptr=ptr->next;}}---------------【程序74】

题目:连接两个链表。1.程序分析: 2.程序源代码:

#include ”stdlib.h“ #include ”stdio.h“ struct list { int data;struct list *next;};typedef struct list node;typedef node *link;link delete_node(link pointer,link tmp){if(tmp==NULL)/*delete first node*/ return pointer->next;else { if(tmp->next->next==NULL)/*delete last node*/

tmp->next=NULL;else /*delete the other node*/

tmp->next=tmp->next->next;return pointer;} } void selection_sort(link pointer,int num){ link tmp,btmp;int i,min;for(i=0;idata;btmp=NULL;while(tmp->next){ if(min>tmp->next->data){min=tmp->next->data;

btmp=tmp;} tmp=tmp->next;} printf(”40: %dn“,min);pointer=delete_node(pointer,btmp);} } link create_list(int array[],int num){ link tmp1,tmp2,pointer;int i;pointer=(link)malloc(sizeof(node));pointer->data=array[0];tmp1=pointer;for(i=1;inext=NULL;tmp2->data=array[i];tmp1->next=tmp2;tmp1=tmp1->next;} return pointer;} link concatenate(link pointer1,link pointer2){ link tmp;tmp=pointer1;while(tmp->next)tmp=tmp->next;tmp->next=pointer2;return pointer1;} void main(void){ int arr1[]={3,12,8,9,11};link ptr;ptr=create_list(arr1,5);selection_sort(ptr,5);}---------------【程序75】

题目:放松一下,算一道简单的题目。1.程序分析: 2.程序源代码: main(){ int i,n;for(i=1;i<5;i++){ n=0;if(i!=1)n=n+1;if(i==3)n=n+1;if(i==4)n=n+1;if(i!=4)n=n+1;if(n==3)

printf(”zhu hao shi de shi:%c“,64+i);} }---------------【程序76】

题目:编写一个函数,输入n为偶数时,调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时,调用函数

1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)1.程序分析: 2.程序源代码: main()#include ”stdio.h“ main(){ float peven(),podd(),dcall();float sum;int n;while(1){ scanf(”%d“,&n);if(n>1)

break;} if(n%2==0){ printf(”Even=“);sum=dcall(peven,n);} else { printf(”Odd=“);sum=dcall(podd,n);} printf(”%f“,sum);} float peven(int n){ float s;int i;s=1;for(i=2;i<=n;i+=2)s+=1/(float)i;return(s);} float podd(n)int n;{ float s;int i;s=0;for(i=1;i<=n;i+=2)s+=1/(float)i;return(s);} float dcall(fp,n)float(*fp)();int n;{ float s;s=(*fp)(n);return(s);}---------------【程序77】

题目:填空练习(指向指针的指针)1.程序分析:

2.程序源代码: main(){ char *s[]={”man“,”woman“,”girl“,”boy“,”sister“};char **q;int k;for(k=0;k<5;k++){

;/*这里填写什么语句*/ printf(”%sn“,*q);} }---------------【程序78】

题目:找到年龄最大的人,并输出。请找出程序中有什么问题。1.程序分析: 2.程序源代码: #define N 4 #include ”stdio.h“ static struct man { char name[20];int age;} person[N]={”li“,18,”wang“,19,”zhang“,20,”sun“,22};main(){struct man *q,*p;int i,m=0;p=person;for(i=0;iage)q=p++;m=q->age;} printf(”%s,%d“,(*q).name,(*q).age);}---------------【程序79】

题目:字符串排序。1.程序分析: 2.程序源代码: main(){ char *str1[20],*str2[20],*str3[20];char swap();printf(”please input three stringsn“);scanf(”%s“,str1);scanf(”%s“,str2);scanf(”%s“,str3);if(strcmp(str1,str2)>0)swap(str1,str2);if(strcmp(str1,str3)>0)swap(str1,str3);if(strcmp(str2,str3)>0)swap(str2,str3);printf(”after being sortedn“);printf(”%sn%sn%sn“,str1,str2,str3);} char swap(p1,p2)char *p1,*p2;{ char *p[20];strcpy(p,p1);strcpy(p1,p2);strcpy(p2,p);}---------------【程序80】 题目:海滩上有一堆桃子,五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份,多了一个,这只

猴子把多的一个扔入海中,拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份,又多了

一个,它同样把多的一个扔入海中,拿走了一份,第三、第四、第五只猴子都是这样做的,问海滩上原来最少有多少个桃子? 1.程序分析: 2.程序源代码: main(){int i,m,j,k,count;for(i=4;i<10000;i+=4){ count=0;m=i;for(k=0;k<5;k++){ j=i/4*5+1;i=j;if(j%4==0)

count++;else

break;} i=m;if(count==4){printf(”%dn“,count);

break;} } } 【程序81】

题目:809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数,9*??的结果为3位数。求??代表的两位数,及809*??后的结果。1.程序分析: 2.程序源代码:

output(long b,long i){ printf(”n%ld/%ld=809*%ld+%ld“,b,i,i,b%i);} main(){long int a,b,i;a=809;for(i=10;i<100;i++){b=i*a+1;if(b>=1000&&b<=10000&&8*i<100&&9*i>=100)output(b,i);} }---------------【程序82】

题目:八进制转换为十进制

1.程序分析:

2.程序源代码: main(){ char *p,s[6];int n;p=s;gets(p);n=0;while(*(p)!=''){n=n*8+*p-'0';p++;} printf(”%d“,n);}---------------【程序83】

题目:求0—7所能组成的奇数个数。1.程序分析: 2.程序源代码: main(){ long sum=4,s=4;int j;for(j=2;j<=8;j++)/*j is place of number*/ { printf(”n%ld“,sum);if(j<=2)s*=7;else s*=8;sum+=s;} printf(”nsum=%ld“,sum);}---------------【程序84】

题目:一个偶数总能表示为两个素数之和。1.程序分析: 2.程序源代码: #include ”stdio.h“ #include ”math.h“ main(){ int a,b,c,d;scanf(”%d“,&a);for(b=3;b<=a/2;b+=2){ for(c=2;c<=sqrt(b);c++)if(b%c==0)break;if(c>sqrt(b))d=a-b;else break;for(c=2;c<=sqrt(d);c++)if(d%c==0)break;if(c>sqrt(d))printf(”%d=%d+%dn“,a,b,d);} }---------------【程序85】

题目:判断一个素数能被几个9整除 1.程序分析: 2.程序源代码: main(){ long int m9=9,sum=9;int zi,n1=1,c9=1;scanf(”%d“,&zi);while(n1!=0){ if(!(sum%zi))n1=0;else {m9=m9*10;sum=sum+m9;c9++;} } printf(”%ld,can be divided by %d “9”“,sum,c9);}---------------【程序86】

题目:两个字符串连接程序 1.程序分析: 2.程序源代码: #include ”stdio.h“ main(){char a[]=”acegikm“;char b[]=”bdfhjlnpq“;char c[80],*p;int i=0,j=0,k=0;while(a[i]!=''&&b[j]!=''){if(a[i]

题目:回答结果(结构体变量传递)1.程序分析:

2.程序源代码: #include ”stdio.h“ struct student { int x;char c;} a;main(){a.x=3;a.c='a';f(a);printf(”%d,%c",a.x,a.c);} f(struct student b){

第五篇:第一章 C语言程序设计

第一章 C语言程序设计

考试形式:试卷(全国统一 4月第二个星期六9月倒数第二个星期六)

笔试: 满分100分60分及格 时间:90分钟内容: 70分 C语言知识30分 公共基础

选择题:60分 前10个 2分/个 后40个 1分/个

填空题:40分 20空2分/空

上机考试:分批考试满分100分时间:90分钟

填空:3空10分/空

改错:2错误 15分/错

编程:1题40分

结构化程序设计:一个程序语句总是由顺序选择循环三种结构组成模块化程序设计:将一个大的任务分解成若干个小任务,再将小任务划分为更小的任务,直到每一个小任务都只完成一个独立的功能,每一个任务叫做一个模块,一个程序由多个模块。C语言中将模块叫做函数,所以一个C语言程序是由多个函数组成,各个函数之间是相互平等、独立的。

简单的C语言程序:

一个程序中有并且只能有一个主函数main

程序总是从主函数开始执行, 从主函数结束

函数由语句组成;语句:都用分号结束,分号是语句的标志

说明部分必须在前面,执行部分必须在后面

/*注释内容*/说明解释不是程序的一部分可有可无

注释不能嵌套:注释中不能再有注释

以#开头的叫做编译预处理命令,编译预处理命令单独占据一行

#define宏定义

定义一个字符代替某一个内容

#define N 100

在程序中将所有单独的标识符号N用100替代

C语言源程序 编译目标程序链接可执行程序

*.C*.OBJ*.exe

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