“延边大学项目投标总结及技术部工作研讨会”会议纪要10.11

第一篇：“延边大学项目投标总结及技术部工作研讨会”会议纪要10.11

“延边大学项目投标总结及技术部工作研讨会”会议纪要

会议地点：总公司会议室

会议时间：2010年11月10日上午10:00-11:40

主 持 人：朱福涛、姚新宇

记 录 人：孙晓东

参加人员：朱福涛、姚新宇、孙晓东、崔敏、王盼、胡盛江（近期临时借调）

会议主要议题：

1、关于延边大学项目失标问题的分析；

1）、在招标文件评审阶段没有严格审阅招标文件；

2）、招标文件在编制过程中不严谨，各工作环节衔接存在漏洞；

3）、在时间紧张的情况下没有合理做好任务分配工作；

4）、招标文件的初评和终审不严格，没有仔细针对评分标准逐项审阅。

2、相关责任人的自我总结与检讨；

1）、投标组组长承担主要责任，编制招标文件过程没有认真严谨的理解招标文件，过

于追求时间进度，没有合理统筹审核，忽略了对招标文件该项采分点的响应问题。

2）、技术副总、部门经理评审标书不够细致，不够认真，对招标文件缺乏理解，详审

时没有抓住标书要点，对重大得分点评审力度不够，要负主要领导责任。

3、针对技术部在延大项目以及近期其它项目中暴露出的问题总结的改进措施；

1）、加强招标文件的评审环节，与会人员必须认真阅读招标文件，进行详细的可行性

评估和风险评估，针对招标文件中任何可能存在各种关键性问题详细列举，并形成纪要文件，由各主要负责人签字。确认参与该项目投标后，以评审会纪要为蓝本进行工作包分解、任务分配、以及最后投标书的评审，防止重要个别问题的缺项漏项。

2）、投标文件的编制工程中应合理分解工作包并编制任务分配表，由投标组长负责落

实到各责任人或部门，各责任人接受任务后应按时完成任务；涉及到采购、综合、财务等其它部门配合的，以请示报告的方式向该部门主管领导请示。工作时间上有冲突的，由上级领导协调解决。编制过程中的整个工作流程和各关键环节应由技术部主管领导随时监控。

3）、投标文件的评审，首先应贯穿整个编制过程，随时发现随时解决。标书由投标组

长组织组员内审，看标书有无结构上的漏项和明显错误。然后交付主管领导组织初审，初审时按投标文件评审纪要中的关键问题严格逐项对照，防止出现废标项。初审通过后组织终审，终审时按招标文件要求，以评标专家角度严格逐项审阅标书，模拟打分，对在标书中发现的薄弱环节重新编制。

4、在其它设计工作中的改进措施。

1）、严格按照既有的技术部工作流程进行日常工作，并在日常工作的总结中随时更新

工作流程；

2）、与采购和厂商的询价沟通过程应保留有邮件、传真、带有签字和印章的纸张等有

效的原始资料。不得以口头、电话、QQ传输、网络共享等方式确定设备最终价格。对不熟悉的主设备价格应反复核对。

3）、设计方案应有所创新，积极学习和掌握业内的新技术、新动态、以及能准确把握

未来的发展趋势；

4）、加强沟通能力，配合业务人员与客户进行技术上的沟通。

5、针对延大项目失标的处理意见：

投标组组长、部门经理、技术副总，当月绩效考核扣除20分。

第二篇：技术部项目工作流程

研发部项目工作流程

一、项目立项 1.项目来源：

1）公司战略要求；

2）销售反馈的市场需求；

3）其它各方提出的需求和建议。2.项目评估：

1）接收到研发任务或项目建议书后，由研发部长指定项目组长；

2）项目组长进行前期市场调研、技术难度分析、可行性分析，并形成《立项分析报告》 ；

3）项目组长组织相关人员对项目可行性进行评估，最终由总工确定项目是否启动。3.项目启动：

1）确认项目启动后，由项目组长编写《立项申请报告书》（JL-YF-01）；

2）《立项申请报告书》（JL-YF-01）由总工审核，报总经理批准；

3）《立项申请报告书》（JL-YF-01）批准后项目组长制定开发计划、负责人和时间节点填写《设计开发进度表》（JL-YF-02），并组织设计输入项目资料、参数评审，填写《设计输入评审表》（JL-YF-03）。

二、产品开发 1.原理结构设计：

1）项目组长编制《设计输出资料明细》（JL-YF-04），列出原理图、配置、结构图纸、工艺指导文件等资料的负责人和时间节点，输出资料还应包括《产品测试报告》（JL-YF-08）的相关内容；

2）各专项负责人按照规定时间完成项目分配的设计任务，并将完成情况及时汇报项目组长； 2.设计输出评审：

项目组长组织《设计输入评审表》（JL-YF-03）的参与人员对设计完成的资料进行审核，填 写《设计输出评审表》（JL-YF-05）。同时对项目进行失效模式及后果分析（D-FMEA），填写《设 计潜在的失效模式及后果分析》（JL-YF-06）； 3.各专项负责人对审核意见进行整改。

三、设计验证

1.样机申请、样机制造：

项目组长填写《样机试制申请表》（JL-YF-07），由总工批准后盖章复印下发各相关部门，项目组长负责协调生产进度； 2.样机测试：

按照下发的《产品测试报告》（JL-YF-08）内容测试填写，项目组长负责整理测试数据。3.样机初次评审：

项目组长组织参与人员对样机需要达标的各项性能进行评估《样机评审记录单》（JL-YF-09），评审类别选择“样机初次评审”，并确定整改方案； 4.样机整改： 项目组长根据初次评审意见填写《设计更改单》（JL-YF-10），下发到相关部门协助整改； 5.样机再次评审：

整改完成达到设计标准后，项目组长组织技术部、工艺组、生产部、售后部对整改后样机进行评审，并填写《样机评审记录单》（JL-YF-09）评审类别选择“样机改进后评审”。6.设计验证报告：

1）项目组长对此项目的设计参数、预期目的达标情况说明，编写《设计验证报告》（JL-YF-11），最终项目确认由总工审核，总经理批准。

2）项目组长需在两周内将项目立项、产品开发、设计验证的所有文件资料整理归档。（电子档保存于服务器中，项目结束后纸质原版文件交由财务部存档）

四、最终验证 1.项目鉴定：

填写《研发项目鉴定表》（JL-YF-12），2.小批试制：

样机进一步验证时，需申请小批试产，填写《小批试制申请表》（JL-YF-13）。总工审核、运营总监批准。小批试产数量2-20台，根据样机复杂程度、实际需求数量确定； 3.顾客确认：

样机客户使用半年至一年后，由销售部协助收集客户使用信息，并填写《顾客试用报告书》（JL-YF-14）； 4.成果转化：

产品所产生的经济效益，和在此项目研发过程中的创新技术。填写《科技成果转化情况表》（JL-YF-15）。成果转化可以在研发过程中进行填写申报。

五、其它

1.项目跨年总结：

如遇跨未完成项目，需要年终将本项目进度汇总并填写《研发项目阶段性报告》（JL-YF-16）。2.项目物资采购：

项目需要采购物资时需要填写《研发项目物资请购单》（JL-YF-17），原件类物资由总工批准，设备类物资由总工审核，呈报总经理批准。

研发部 2017.10.19

第三篇：零星维修项目实施研讨会会议纪要

零星维修项目实施研讨会会议纪要

年 月 日下午，公司在综合办公楼三楼会议室召开了零星维修项目实施研讨会，会议由总经理主持,参加会议的有公司经营班子成员，物管中心、建筑工程部、环卫与绿化管理部、综合管理部、财务部的负责人及相关专责。会议纪要如下：

一、公司零星维修项目实施的基本情况

（一）零星维修项目内容多、项目杂，管理难度较大，效益不高，主要是服务性质。

（二）有些项目，是属于公司负责维修，还是职工个人负责维修范围有时较难界定。

（三）公司对零星维修项目无承包合同，无专项基金，每项均要求向总公司履行报批，费用结算周期长。

（四）存在施工完毕，事后集中补报审批手续的问题，费用难于把关。

二、会上对我公司零星维修项目管理提出建议

（一）与总公司综合部沟通，尽快完善报障申请、项目确认、费用审批的手续。

（二）按市场价格控制好费用，建议有些零星维修项目可以明确单价，有利于提高审批效率。

（三）建议将巡查发现、报障受理的零星维修项目（需 紧急处理的除外），在一定的周期内集中一起联合确认、验收，尽量提高工作效率。

（四）建议现有的报障申请表可与验收表合并使用。向总公司审批费用的流程、表格要与总公司综合部沟通协商后拟订。

三、会议要求

由于公司零星维修项目存在较多、较杂，难管理的特点，且维修工作的好与差和职工满意度关系密切，是公司和相关部门重要的业绩考核指标，为了把工作做得更好、更规范及效率更高，会议提出了以下要求：

（一）加强对现有施工队的监管及考核，提高维修水平和质量，对于有专业要求的，可请有专业资质及能力的施工方维修。

（二）要与总公司协商，明确维修责任范围的界定，只有属于公司负责维修的，才接受报障处理，属于个人负责维修的，监督其实施。

（三）每项零星维修项目都应履行费用审批手续后方可施工，公司内部先审核，报总公司审批后实施。只有特殊的需紧急处理的项目才可以先口头申报，经同意实施后，也应及时补办相关手续。

（四）对于零星维修项目，集中按每周1-2次，由建筑工程部牵头，联合物管中心、综合管理部及总公司综合部等相关人员到现场确认，对新立项目核实后及时申报，对完成 项目进行验收。

（五）要加强零星维修项目的现场监督管理，避免只安排，不跟踪把关。对所有维修项目都应有保质期，督促施工方把好质量关。

第四篇：教育部大学英语教学改革研讨会会议纪要

关于印发《教育部大学英语教学改革研讨会会议纪要》的通知

教高司函[2009]144号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部直属高等学校：

为进一步推进大学英语教学改革，切实提高大学生英语综合应用能力，我司于2009年7月10日在北京召开了大学英语教学改革研讨会。会议总结了自2002年以来大学英语教学改革工作取得的显著成效，研讨了新形势下高等学校进一步深化大学英语教学改革的思路和措施，并针对大学英语教学在教学模式、师资培训以及大学英语四、六级网络考试改革等方面的重点问题，提出了意见和建议。现将《教育部大学英语教学改革研讨会会议纪要》印发给你们，请结合本地区、学校实际，认真做好大学英语教学改革工作。

附件： 教育部大学英语教学改革研讨会会议纪要

教育部高等教育司

二○○九年八月三十一日

附件：

教育部大学英语教学改革研讨会会议纪要

为进一步推进大学英语教学改革，切实提高大学生英语综合应用能力，教育部高等教育司于2009年7月10日在北京召开了大学英语教学改革研讨会。会议总结了自2002年以来大学英语教学改革工作取得的成效，并就如何进一步提高认识、扎实推进大学英语教学改革、全面提高大学英语教学质量进行了研讨。会议由高等教育司杨志坚副司长主持，高等教育司原司长、国务院学位委员会办公室主任张尧学院士出席会议，部分教育行政部门和高校领导、外语教育专家、出版社和学生代表共约30余人参加了会议。

会议首先由张尧学司长讲话。张司长首先从为什么要改革、朝什么方向改革、如何改革、改革取得的成效等四个方面简要回顾了八年来大学英语教学改革的历程，并强调，大学英语教学改革是顺应经济发展和社会建设的形势，从满足社会经济建设和高校人才培养的需求出发，以提高大学生英语综合应用能力尤其是听说能力为突破口，采用基于计算机和课堂的新教学模式，并通过实施大学英语四、六级考试改革，不断推动大学英语学习朝着立体化、个性化、自主式、交互式的方向转变，达到全面提高大学英语教学质量的目的。张司长指出，通过各级教育行政部门、高等学校、教师等八年来的努力，大学英语教学改革取得了重大进展。大学生积极主动地使用大学英语学习软件，基于计算机和课堂的新教学模式得到广泛认可；大学生的英语自主学习能力和综合应用能力尤其是听说能力显著提高，近千万学生从中受益；英语教师参加教学改革的积极性明显增强，论文发表、教材出版等各类科研成果的数量不断增加，教学水平和科研能力显著增强，公共外语的学科地位得到了明显提升；社会媒体、用人单位等对大学生英语综合应用能力尤其是听说能力的批评声音越来越少，总体反映良好。实施大学英语教学改革顺应了社会发展的需求，做好这件事情是对学生、家庭、社会，乃至国家和民族的责任，搞好教育是振兴民族之本。

与会代表围绕张尧学司长的讲话，就大学英语教学改革中采取的措施和取得的成效进行了交流和研讨，形成了以下共识。

1．大学英语教学改革从满足我国经济社会发展的需求出发，具有重要的战略意义。大学英语教学改革是“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，是高等教育人才培养和教学改革的突破口，直接关系着我国国际化人才的培养和国际竞争力的提升，实施八年来，在提高大学生英语综合应用能力，引领和推动中国高等教育教学改革、全面提高人才培养质量方面，做出了积极的贡献。

2．大学英语教学改革得到高度重视，大学英语的教学地位和学科地位显著提升。各级教育行政部门和高等学校都高度重视大学英语教学改革，不断加大政策和资金的支持力度，积极推进和深化大学英语教学改革。大部分高校都专门成立了大学英语教学改革工作小组，组织协调大学英语教学改革的相关工作，并出台大学英语教学改革系列文件，明确工作方向，加强组织管理，改善教学环境，加强师资培训，大学英语的教学地位和学科地位得到显著提升。

3．大学生英语自主学习能力和综合应用能力明显增强，教学质量全面提高。通过八年的改革，大学英语在教学理念、内容、方法、手段和环境等方面都发生了显著改变。大学生的英语学习有了更多的语言操练机会，学习积极性和主动性大大提高，以听说为主的应用能力明显增强。高校还积极开展第二课堂活动，如英语角、外教讲座、英语竞赛、虚拟国际会议等，不断促进学生英语综合应用能力尤其是听说能力的提高，受到学生的普遍欢迎。根据大学英语四、六级考试委员会的统计，自2005年以来，高校本科生的四级考试成绩总体呈稳步上升趋势，对比通过率提高了14个百分点。

4．基于计算机和课堂的大学英语教学改革新模式正逐步形成，并得到广泛认可。通过在教学中使用教育部推荐的大学英语教学软件系统，大部分高校建立起了适应社会发展需要、提高学生英语综合应用能力尤其是听说能力、基于计算机和课堂的新教学模式。学生可以随时通过校园网络，利用交互式教学软件系统进行自主学习。目前，有近千所高等学校的1000多万大学生正通过新教学模式进行英语学习，基于计算机和课堂的新教学模式得到越来越广泛的认可。

5．高校英语教师积极参与改革，教学水平和科研能力显著增强。高校教师抓住大学英语教学改革的机遇，积极参与改革，勇敢迎接挑战，在教学水平和科研能力等方面有了很大的提高，论文发表、教材出版等各类科研成果的数量明显增加。根据大学外语教学指导委员会改革前的调查，311所高校1998－2001年间大学英语教师共发表在核心期刊的外语论文736篇，平均每校2.4篇，在其他刊物或论文集发表论文6645篇，平均每校21篇。而在改革后2005－2008年这三年中，大学外语教学指导委员会对215所学校进行调查，大学英语教师在核心期刊共发表论文1035篇，平均每校4.8篇，在其他刊物或论文集发表论文19558篇，平均每校89篇。可以看到，教师参加改革的积极性明显增强，科研能力有了很大提高。

6．大学英语四、六级考试改革积极地稳步推进，大学英语教学改革不断深化。2005年，教育部从考试内容、分数报道方式和考试管理体制三个方面对大学英语四、六级考试进行改革；2007年，在“高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目支持下，又启动了大学英语四、六级网络考试改革。目前，已顺利组织了两次各5000考生规模的大学英语四级网络考试试点。教育部正在组织相关专家和网络技术力量，加快试题库建设，完善考试系统，积极地稳步推进大学英语四、六级网络考试。

在研讨会上，学生代表也进行了发言。他们认为，大学阶段的英语教学内容、方法、手段和环境等与高中阶段有很大不同，大学英语学习更注重综合应用能力尤其是听说能力的培养，教学内容都是日常生活中真实场景，学了就能用，而基于计算机和课堂的新教学模式，尤其是大学英语教学软件的使用，极大地激发了自己的学习兴趣，英语自主学习能力和综合应用能力得到很大提高。学生代表谈到，新教学模式使得自己对听说类课程非常感兴趣，多次参加英语演讲比赛等活动，对自己的英语交流能力和综合应用能力很有自信。

学生代表还认为，公共英语的听说能力提高可以促进本专业的英语学习，提高专业英语的交流和实践能力。学生代表谈到，公共英语的教学非常注重培养学生的交流能力，自己的英语听说能力得到显著提高；在双语教学的专业课学习中，由于有了很好的英语听说基础，专业英语的综合应用能力也得到促进和提高，在应聘外企实习职位的英语面试中顺利通过，获得了难得的实习机会。

通过研讨，大家一致认为，大学英语教学改革在激发学生英语学习兴趣和学习自主性、提高学生英语综合应用能力、适应社会需求等方面取得了显著的成效。与会代表还就当前改革中存在的问题进行了深层次的研讨，提出了以下意见和建议。

1．进一步提高思想认识，强化改革意识。个别学校对大学英语教学改革重要性的认识不到位，对改革投入不足，或对如何进行改革研究不够，影响了改革的推进。高等学校要进一步认真学习有关文件精神，提高思想认识，强化改革意识，积极推进大学英语教学改革。

2．进一步加强大学生以听说为主的英语综合应用能力培养。高等学校要根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》，制订符合本校实际情况的个性化教学大纲，建立和完善教学管理和监督检查机制，加强大学生英语综合应用能力特别是听说能力的培养。

3．进一步处理好基于计算机的学习和课堂教学之间的关系。高等学校要不断探索和实践基于计算机和课堂的新教学模式，充分发挥计算机在新模式中的作用，指导学生如何更好地使用现有的优秀教学软件，使英语学习成为真正不受时空限制、模拟现实进行人机交互、实用性与趣味性兼备的学生自主学习，并将学生网络自主学习与课堂教学内容有机结合，不断推动英语学习朝着立体化、个性化、自主式、交互式学习转变。

4．进一步加强师资培训。高等学校要进一步加大教师培训力度，更新大学英语教学理念，不断提高教师利用信息技术的能力和业务水平，并充分发挥教师推进改革的主观能动性，深入研究如何将现有的优秀教学软件与课堂教学更好结合，不断提高大学英语教学水平和科研能力。

5．进一步改进和完善大学英语教学软件。相关单位要进一步改进和完善大学英语多媒体教学软件，加强对不同类别、不同层次的教师和学生的个性化需求的针对性，做到因地制宜、因材施教，推动大学英语教学改革深入发展。

最后，杨志坚副司长对会议进行了总结。杨司长强调，八年的大学英语教学改革成绩巨大，并得到社会、学校、教师、尤其是大学生们越来越广泛的认可，全面推进大学英语教学改革势在必行。杨司长进一步指出，随着大学英语教学改革不断深化，应该清醒地看到，改革仍面临一系列的挑战。大学英语教学改革要继续根据部领导“总结经验、巩固成果、深化改革、以点带面，全面推进大学英语教学改革”的指示，进一步加大宣传力度，大力加强师资培训工作，不断升级和完善大学英语教学软件系统，全面推进基于计算机和课堂的新教学模式，加大力度稳步推进大学英语四、六级网络考试改革，不断提高大学生英语综合应用能力，开创大学英语教学改革新局面。

第五篇：投标项目工作承诺书

以下是由

我代表____________公司向广发证券、基金、期货公司承诺：我司不会向贵司员工行贿。贵司员工如有受贿(从XX年9月开始)行为或索贿言行，我司会如实向贵司监事长XXX同志汇报。

我在此签名确认上述承诺

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姓名： 职务：

公司：

投标项目： 日期：

说明：

1、此承诺书的目的是使合作双方增加信任，保护员工职业操守，保障采购工作公开、公平、公正，避免违法行为，防范道德风险，降低合作成本，提高合作效率;

2、如知情不报或谎报情况，或不签此书者将被贵司取消投标资格;

3、此承诺书要由供应商在每次参加投标会时当众签好，递交给投标负责人;

4、此承诺书由广发证券总裁助理沈浩亲自起草于XX年10月2日，如有必要或建议，可以修改。