读书好诀窍

第一篇：读书好诀窍

读书好诀窍

许多同学都会因为没有掌握读书小窍门，所以成绩不理想，今天我就给大家传授几个读书的小窍门吧！

多多看书和报纸

有些同学可能不太爱看书，这就有可能成为他们成绩不好的重要的一点，同时也有许多同学爱看书，既是因为能使自己提高成绩，又是因为书可以使人的视野开阔，可以使人的身心放松，同时也可以使人陶冶自己的情操，而且多多看书还对高年级同学做阅读有很大的帮助呢！现在你们说多看书是不是非常的重要呢？

我很爱看书，在我们家的大书柜里就藏了许多书，如：能锻炼思维的《福尔摩斯探案全集》、能培养写作兴趣的《小学生作文大全》、能提高英语语法的《小学生英语语法300句》等等。爸爸妈妈对我看书也十分支持，每次去书城时，爸爸妈妈都会为我“破财而买”。

由此说来，除了我们自己的看书爱好外，父母们也应该多多辅助我们啊！多多观察和摘记

对于我们高年级的一些同学来说最令他们头疼的就是写作文了，每次他们写的作文都是从作文书上抄的，而不是自己写的，那是什么原因导致他们畏惧写作文呢？那就是因为他们不留心观察身边的小事，不注意身边的亮点所造成的。

在升入三年级时，我就拉着妈妈的手来到文具店，在练习本区域里千挑万选的选中了一本封面上有两只小兔的笔记本，妈妈还给我买了一支和小兔笔记本相配的蓝色水笔，这些就是我摘抄的工具了，我将它们取名为“小兔摘记屋”，我与这些摘抄工具形影不离，每当出门时，都会带上可爱的“小兔摘记屋”，以便随时摘记生活中的亮点。有了这本笔记本，每当写作文时，我就会打开它，找到一个合适的素材，便开始构思，直到作文写完，这的方法可是很有用的！

在这里我建议大家也像我一样，准备一本摘记本，让这本摘记本如一只救命的小木船，带你们脱离写作文这片苦海吧！

多多练习和仔细

同学们，你们有时考试会不会因为粗心而与满分失之交臂？会不会碰见自己从没做过的题目类型？那一定就是因为你们缺少仔细和练习！这两点可是最致命的呀！因为不仔细，小数点点错；因为不仔细，字只写一半；因为没遇见过这题，而失去了五六分；因为没遇见过这题，而考卷上会开天窗，这些可都

是可以避免的，就是应该多练习和仔细呀！比如：考试时，卷子做完了以后，一定要仔细检查，平时遇见没做过的题目要多做，多练等等。

我准备了一本《难题错题大全》，它就是用来收集我碰见的难题和我做错的题目的，每次复习我都会翻开它，将难题和错题再做一遍，并让爸爸在给我出一些类似的题目让我做，看看我掌握了没有，这样既巩固了旧知识，又做到了新题目，真是一举两得啊！

希望今天我所提的建议能给大家带来启示和帮助，也同时希望大家的成绩芝麻花开——节节高！

上海闸北区久隆模范中学六年级:夏晓璐

第二篇：读书诀窍

读书也有诀窍

站在巨人之肩，触智慧之巅

斯童

有人说，“百味不如读书味，回味无穷数读书”。读书之所以可以让百味甘拜下风，很大程度上是因为它能够给人带来精神上的满足与愉悦。而且，这种满足与愉悦是可持续的、永久的。一顿美食只能解决一日三餐的三分之一，而一部好书却可以让人铭记并受用一辈子。美食可以轻易地用金钱换取，而书却只能通过阅读才能变成知识的力量。因此，人们对饱食终日的饕餮之徒经常嗤之以鼻，而对囊萤映雪的读书之人却每每肃然起敬。

书，人人会读，但要读出境界，就必须解决三个基本问题，即：为什么要读书？怎么读书？读什么书？

第一，为什么要读书？

有一位网友这样写道，“书，不是游览胜地，满足于你的观光；书，不是百货超市，满足你的物欲；书，是一方栖息地，能滋养你的心灵；书，是百草园，能医治你的感伤；书，是一片夜空，让你的梦能尽情飞翔；书，是一座碉堡，让你的心有抵抗侵扰的坚强。没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有一只鸟的树林，是没有一颗星星的天空，是没有一滴水的湖泊。没有了书的港湾，心灵又要到哪里停泊呢？”这种浪漫的感触大概只能来自于读书。

1、读书有三为。一是为知。知者，知识也，求知也。读书就是为了积累知识，增长学问、识见和智慧。英国哲学家培根所说的“知识就是力量”，孔子所说的“学而不思则罔，思而不学则殆”，讲的都是这个道理。二是为己。己者，自己也，读书人也。“人不为己，天诛地灭”的说法虽然有些极端，但读书的过程无疑是自我修炼提高的过程，就是古人所说的修身、正己的过程，以此培养自己的人格、道德和情操。所以西汉文学家刘向有“书犹药也，善读可以医愚”之说；北宋文学家欧阳修有“立身以立学为先、立学以读书为本”之说；北宋词人黄庭坚有“三日不读书，则觉语言无味，面目可憎”之说；清代学者梁章矩有“人无书气，即为粗俗气，市井气，而不可列于士大夫之林”之说；中国现当代写意画之一代宗师李苦禅有“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”之诗；宋代文学家苏东坡更在《和董传留别》一诗中留下了“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”的经典名句。三是为人。人者，他人也，社会也。读书是为了更好地奉献于社会。苏联文学家高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；周恩来总理说“为中华之崛起而读书”；美国前总统尼克松在《领导者》一书中则说：“所有我认识的伟大的领导者几乎都有一个共同特征，那就是他们都是伟大的读书者。”三为当中，为知为己比较容易被常人理解，为人则必须有大胸怀和大抱负。

2、读书不为装点门面。中国现当代美学家朱光潜说：“读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解．则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。”

3、关于读书目的的一项调查。某调查机构曾经面向北京市民进行过一次阅读习惯抽样调查（摘转自《中国人读书透视：1978-1998大众读书生活变迁调查》一书，康晓光著，广西教育出版社1998年8月第1版）。被访者的读书目的可以归为四大类：第一类，读书对心态的影响因素，包括“心情不好时愿意去书店”、“没事时愿意去书店”、“读书可以忘却烦恼”、“读书是最好的消遣”四个变量，说明读书可作为一种消遣。第二类，读书对个人地位的影响因素，包括“读各种政治类禁书能够改变自己对政治的看法”、“读某些名著是为了适合自己的身份”、“读书少容易让人看轻”、“有空儿，我喜欢读武侠小说”四个变量，说明读书可作为获得社会地位的一种手段。第三类，读书对个人与社会的关系的影响因素，包括“多读书会提高自己的社会公德意识”和“读黄书容易诱发犯罪”两个变量，说明读书可以提高人们的道德观念和法律意识。第四类，读书与互动的关系因素，包括“书中自有黄金屋”、“买书不如借书”和“朋友们认为好的书一定要读”三个变量，说明读书可作为获得他人承认的一种手段。将这四类与前面所述的读书三为联系起来看，不难发现，这项调查的起点比较低，四类内容的设计没有超出“为己”的范畴，多少反映出问卷设计者思路的狭隘。

第二，怎么读书？

1、读书要三破。“读书破万卷，下笔如有神”，是唐代大诗人杜甫的名句。哪三破？一是突破。博览群书，胸罗万卷。唐代的书，一卷少则几千字，多则上万字。万卷书不过一亿字，相当于现在32开本500页的书300本的文字量。一个中等水平的读者读一本一般性的书，每分钟能读300字，15分钟就能读4500字。如果每天坚持15分钟，一周就能读31500字，一个月能读12万字，一年的阅读量可以达到160多万字，推算一下，大体可读十几本书。二是磨破。孔子晚年读《周易》，竞使编联竹简的牛皮绳多次磨断，即所谓“韦编三绝”。三是识破。把外在的书读破只是一种表象，更重要的是理解消化书中的内容，做到烂熟于胸，精读而透彻理解书中之理。

2、读书要五到。一是心到。小和尚念经有口无心是断然不行的，读书不用心就是读死书、死读书。郭沫若说：“人是活的书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。”二是眼到。书更多的属于视觉享受，听诗朗诵可以听得激情澎湃，但却感觉不到诗句编排的形式之美。电子图书也经常会让人无法感知传统图书的装帧之美、油墨之香、手感之爽。三是口到。北宋的司马光说，“书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 唐代诗人贾岛《题诗后》一诗有云：“二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。” 为什么是“一吟双泪流”而不是“一看双泪流”？可见口到也是有助于调动情感的。四是笔到。读书不带笔，犹如吃饭不带筷子。读书时在书上随手写写划划，既是一种读书历程的纪念，同时也更能引发思考。当然，另外做读书卡片也是积累资料的一种好方式。五是时间到。读书要挤时间。鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上，并终有所成。

3、读书要讲厚薄。讲厚薄就是先把书读薄，再把书读厚。把书读薄，意味着能够由表及里，把握书的精髓，学习文件抓住纲；把书读厚，意味着能够由此及彼，举一反三，纲举目张。读薄读厚都是一种能力的反映。把书读薄体现读者的理解能力和概括能力，把书读厚则体现读者的应用能力和创新能力。

4、读书要讲出入。讲出入就是读书既能够进得去又能够出得来，好比演员与角色，适时适度地定好位。南宋陈善《扪虱新话》中有云，“始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书．则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。唯知出知入，乃尽读书之法也。” 读书读到死在言下的教条主义、固步自封的境界是悲哀的也是有害的，所以孟子才说“尽信书，不如无书。”

5、读书贵在专一。清代政治家曾国藩曾经给自己的读书行为订下了十二条规矩，其中有一条是读书不二，即一书未完，不看他书。他的这一信条是否渊源于明代薛煊所说的“读书必专精不二，方见义理”，现在不得而知，但他们表达的意思基本相同。当今社会信息爆炸，图书遍地，读书人只恨阅读时间无法保证，而绝不会无书可看。然而越是这样，越容易产生浮躁，总想把宝贵的时间用在最有价值的阅读上，同时又总是会暗示自己下一本书可能比手上的这本更有价值，于是本该安静的读书过程不知不觉地演变成了躁动的淘书过程，其结果也只能是，每本书都翻了几页或几十页，却很少能够把一本书从头至尾耐心地读完，收获自然了了。这种状态，与黑熊掰玉米倒十分相像，看起来掰了很多，实际上属于自己的却只有最后那一棒。

6、读书有四个比喻。清代诗人法式善，写有《读书四首》，运用四个比喻，论述了读书的道理和方法，很能给人以启迪。第一首讲藏书的丰富：“读书如蓄货，一室靡不有。瑰奇产岩阿，幽怪发渊蔽。当其求莫致，岂借跋涉走。” 第二首讲读书的循序渐进：“读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。” 第三首讲读书要克服困难：“读书如行跑，历险毋惶惑。安保万里程，中间无欲仄。自古志士心，往往伤壅塞。” 第四首讲读书的立意：“读书如将兵，当先讲纪律。将军扫群寇．势若风雨疾。”

第三，读什么书？

1、读书要有所选择。杜甫有诗言：“富贵必从勤苦得，男人需读五车书。”学富五车只是量的特征，在有限的时间内尽可能让阅读价值最大化，还必须进行理性选择，有所读有所不读。英国哲学家培根说，“书籍好比食品，有些只须浅尝，有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。”朱光潜说：“每个人都应该读些坏书，不然，他不能真正地懂得好书的好处。不过在每个时代．每个国家里坏书都‘俯拾即是’，用不着一个专门家去把它指点出。与其浪耗精力去攻击一千部坏书，不如多介绍一部好书。没有看见过小山的人固然不知道大山的伟大；但是你如果引人看过喜马拉雅山，他决不会再相信泰山是天下最高峰。好书有被埋没的可能，而坏书却无永远存在之理。把好书指点出来，读者自然能见出坏书的坏。”

2、读书要适合自己。适合自己的才是最好的。别林斯基说过：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值最适合自己需要的读物。” 元人陈秀民在《东坡文谈录》中说：“学如入海，百货皆有，人不能兼收尽取，但得其所欲求者耳。”

3、读书要讲精博。精博指精读与博览的关系，也是专与通的关系。在现代学者胡适看来，一个人要有大学问必须“精博双修”，只精不博会一叶障目，而只博不精则好似“一张很大的薄纸，禁不起风吹雨打”。朱光潜说：“书多易使读者迷方向。任何—种学问的书籍现在都可装满一图书馆，其中真正绝对不可不读的基本著作往往不过数十部甚至于数部。许多初学者贪多而不务得，在无足轻重的书籍上浪费时间与精力，就不免把基本要籍耽搁了；比如学哲学者尽管看过无数种的哲学史和哲学概论，却没有看过一种柏拉图的《对话集》，学经济学者尽管读过无数种的教科书，却没有看过亚当斯密的《原富》。做学问如作战，须攻坚挫锐，占住要塞。目标太多了，掩埋了坚锐所在，只东打一拳，西踏—脚，就成了‘消耗战’。”

4、读书品位有高下。因为书的品位有高下，所以读书的品位自然也有高下。外国学者威尔·米歇尔说过：“透过一个人爱读的书去了解他，这胜过其友人的传言。”书的品位是由它对人类文明程度所产生的影响决定的。所谓高品位的书，应是运用人类最精湛的表达方式所体现出的同一领域中人类最高的思想成果。不过，读书的品位很大程度上是读书人内在修养和精神需求的折射，刚识字的儿童通常只能读连环画，而皓首穷经的学者却能研习诙谲诡怪高深莫测的论著，这种境界的差异绝不是刻意追求所能达到的。常言道，到什么山唱什么歌。体现在读书上，就是有什么知识储备才能读什么书。这样看来，向那些不具备相关知识背景的人推荐高品位的书，无异于拔苗助长、对牛弹琴。所以，教书育人讲究因才施教，读书也是因人而异，心急吃不了热豆腐的。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一山一海绘出了知识的浩瀚，一勤一苦道出了读书的艰辛。有句格言说：“书本对于懒惰的人是一堆废纸，对于虚荣的人是一种摆设，对于勤奋的人才是无价之宝。”在解决了为什么要读书、怎么读书、读什么书这三个问题之后，还必须将勤奋刻苦的态度以及知识改变命运的信条贯穿于整个读书过程，惟其如此，才能在枯燥的阅读中找到乐趣，也才能将看似乏味的读书进行到底。

第三篇：赢得好人缘的八大诀窍

好人缘是一个人的巨大财富。有了它，事业上会顺利，生活上会如意。但它不会从天上掉下来，而是需要你的辛勤努力。

一、尊重别人

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”把这条朴素哲理运用到社会交往中，可以说，你处处尊重别人，得到的回报就是别人处处尊重你，尊重别人其实就是尊重你自己。

有这样一个有趣的故事

：一个小孩不懂得见到大人要主动问好、对同伴要友好团结，也就是缺少礼貌意识。聪明的妈妈为了纠正他这个缺点，把他领到一个山谷中，对着周围的群山喊：“你好，你好。”山谷回应：“你好，你好。”妈妈又领着小孩喊：“我爱你，我爱你。”不用说，山谷也喊道：“我爱你，我爱你。”小孩惊奇地问妈妈这是为什么，妈妈告诉他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫也会落在他的脸上；尊敬别人的人，别人也会尊敬他。因此，不管是时常见面，还是远隔千里，都要处处尊敬别人。”小孩朦朦胧胧地明白了这个大道理。

二、乐于助人

人是需要关怀和帮助的，尤其要十分珍惜在自己困境中得到的关怀和帮助，并把它看成是“雪中送炭”，视帮助者为真正的朋友、最好的朋友。

马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常慷慨解囊帮助他摆脱经济上的困境。对此，马克思十分感激。当《资本论》出版后，马克思写了一封信表示他的衷心谢意：“这件事之所以成为可能，我只有归功于你！没有你对我的牺牲精神，我绝对不能完成那三卷的巨著。”两人友好相处，患难与共长达40年之久。列宁曾盛赞这两位革命导师的友谊“超过了一切古老的传说中最动人的友谊故事”。

帮助别人不一定是物质上的帮助，简单的举手之劳或关怀的话语，就能让别人产生久久的激动。如果你能做到帮助曾经伤害过自己的人，不但能显示出你的博大胸怀，而且还有助于“化敌为友”，为自己营造一个更为宽松的人际环境。

三、心存感激

生活中，人与人的关系最是微妙不过，对于别人的好意或帮助，如果你感受不到，或者冷漠处之，因此生出种种怨恨来则是可能的。

经常想一想吧：你在工作中觉得轻松了，说不定有人在为你负重；你在享受生活赐予的甜蜜时，说不定有人在为你付出辛劳……生活在社会大群体里的你我，总会有人为你担心，替你着想。享受着感情雨露的人们不要做“马大哈”，常存一份感激之心，就会使人际关系更加和谐。情感的纽带因为有了感激，才会更加坚韧；友谊之树必须靠感激来滋养，才会枝繁叶茂。

王老师在自己就职的学校里很有人缘，威信颇高，有人问他原因时，王老师讲：“古人说，‘滴水之恩当以涌泉相报’，我虽做不到这一点，但我始终坚持‘投之以桃，报之以李’，时时处处想着别人，感激别人。”王老师道出了为人的真谛。因为有了感激，你才会成为一个好同事、好朋友、好家人。

四、同频共振

俗语说：“两人一般心，有钱堪买金；一人一般心，无钱堪买针。”声学中也有此规律，叫“同频共振”，就是指一处声波在遇到另一处频率相同的声波时，会发出更强的声波振荡，而遇到频率不同的声波则不然。人与人之间，如果能主动寻找共鸣点，使自己的“固有频率”与别人的“固有频率”相一致，就能够使人们之间增进友谊，结成朋友，发生“同频共振”。

共鸣点有哪些呢？比如说：别人的正确观点和行动、有益身心健康的兴趣爱好等等，都可以成为你取得友谊的共鸣点、支撑点，为此，你应响应，你应沟通，以便取得协调一致。当别人飞黄腾达、一帆风顺时，你应为其欢呼，为其喜悦；当别人遇到困难、不幸时，你应把别人的困难、不幸当作你自己的困难和不幸……这些就是“同频共振”的应有之义。

在某学校里，秦红和苏仪是一对要好的朋友。她们经常穿相近的服装，经常一起去散步，经常一块去打球……可以说俩人形影不离，同吃同住，保持默契，相互支持；夸张地说，俩人是同甘共苦，“同频共振”。这些，不仅是两人为一对要好朋友的表象，而且也是两人成为要好朋友的原因。

五、真诚赞美

林肯说过：“每个人都喜欢赞美。”赞美之所以得其殊遇，一在于其“美”字，表明被赞美者有卓然不凡的地方；二在于其“赞”字，表明赞美者友好、热情的待人态度。人类行为学家约翰·杜威也说：“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。”因此，对于他人的成绩与进步，要肯定，要赞扬，要鼓励。当别人有值得褒奖之处，你应毫不吝啬地给予诚挚的赞许，以使得人们的交往变得和谐而温馨。

历史上，戴维和法拉第的合作是一个典范。虽然有一段时间，法拉第的突出成就引起戴维的嫉妒，但其二人的友谊仍被世人所称道。这份情缘的取得少不了法拉第对戴维的真诚赞美这个原因。法拉第未和戴维相识前，就给戴维写信：“戴维先生，您的讲演真好，我简直听得

入迷了，我热爱化学，我想拜您为师……”收到信后，戴维便约见了法拉第。后来，法拉第成了近代电磁学的奠基人，名满欧洲，他也总忘不了戴维，说：“是他把我领进科学殿堂大门的！”可以说，赞美是友谊的源泉，是一种理想的黏合剂，它不但会把老相识、老朋友团结得更加紧密，而且可以把互不相识的人连在一起。

六、诙谐幽默

人

人都喜欢和机智风趣、谈吐幽默的人交往，而不愿同动辄与人争吵，或者郁郁寡欢、言语乏味的人来往。幽默，可以说是一块磁铁，以此吸引着大家；也可以说是一种润滑剂，使烦恼变为欢畅，使痛苦变成愉快，将尴尬转为融洽。

美国作家马克·吐温机智幽默。有一次他去某小城，临行前别人告诉他，那里的蚊子特别厉害。到了那个小城，正当他在旅店登记房间时，一只蚊子正好在马克·吐温眼前盘旋，这使得职员不胜尴尬。马克·温却满不在乎地对职员说：“贵地蚊子比传说不知聪明多少倍，它竟会预先看好我的房间号码，以便夜晚光顾、饱餐一顿。”大家听了不禁哈哈大笑。结果，这一夜马克·吐温睡得十分香甜。原来，旅馆全体职员一齐出动，驱赶蚊子，不让这位博得众人喜爱的作家被“聪明的蚊子”叮咬。幽默，不仅使马克·吐温拥有一群诚挚的朋友，而且也因此得到陌生人的“特别关照”。

七、大度宽容

人与人的频繁接触，难免会出现磕磕碰碰的现象。在这种情况下，学会大度和宽容，就会使你赢得一个绿色的人际环境。要知道，“人非圣贤，孰能无过”。因此，不要对别人的过错耿耿于怀、念念不忘。生活的路，因为有了大度和宽容，才会越走越宽，而思想狭隘，则会把自己逼进死胡同。

《三国演义》中，周瑜是个才华横溢、度量狭窄的英雄人物，而据史书记载，周瑜并不是小肚鸡肠，而是因为自己的大度宽容拥有一份好人缘。比如说，东吴老将程普原先与周瑜不和，关系很不好。周瑜不因程普对自己不友好，就以其人之道还治其人之身，而是不抱成见、宽容待之。日子长了，程普了解了周瑜的为人，深受感动，体会到和周瑜交往，“若饮醇醪自醉”——就像喝了甘醇美酒自醉一般。

八、诚恳道歉

有时候，一不小心，可能会碰碎别人心爱的花瓶；自己欠考虑，可能会误解别人的好意；自己一句无意的话，可能会大大伤害别人的心……如果你不小心得罪了别人，就应真诚地道歉。这样不仅可以弥补过失、化解矛盾，而且还能促进双方心理上的沟通，缓解彼此的关系。切不可把道歉当成耻辱，那样将有可能使你失去一位朋友。

英国首相丘吉尔起初对美国总统杜鲁门印象很坏，但是他后来告诉杜鲁门，说以前低估了他，这是以赞许的方式表示道歉。解放战争时期，彭德怀元帅有一次错怪了洪学智将军，后来彭德怀拿了一个梨，笑着对洪学智说：“来，吃梨吧！我赔礼（梨）了。”说完两人一起哈哈大笑起来。

当然，一个人要想保持良好的人际关系，最好尽量减少自己的过失。曾子讲：吾日三省吾身。为拥有好人缘计，一个人应不断检讨自己的过失、提高个人的修养才是。

第四篇：读书好

“读书好，读好书，好读书”主题班队活动

一、活动目的1、引导队员明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。

2、通过活动提高队员对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。

3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习严谨治学的态度及勇于创新的精神。

4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择地进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。

二、活动准备

1、搜集与读书求知有关的名人名言。

2、准备自己喜欢的名人读书求和、积极进取的小故事。

3、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。

4、每个队员准备一本捐献给班级图书角的书。

三、活动的巩固与延伸

1、中队成立小小图书馆，进行图书借阅。

2、举行一次“读书心得”交流会。

四、活动过程：

（一）读书感言

女：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉

男：书是人类进步的阶梯，书籍就是力量

合：“读书好，读好书，好读书”主题班队活动现在开始~！

男：有人说“书——开启智慧之门的金钥匙，持一本好书，如乘一叶扁舟弄潮于知识的浪颠，纵然惊。险。奇。难。然而纵横于天地之间，集天地之灵气，日月之精华，方著成一把金闪闪的钥匙——开启智慧之门。”同学们，我们也读了许多书，与书打了多年的交道，那么请大家说说你们的读书感言吧。一个人读书越多，精神就越健壮。

读书，会为我们的生活添一些文化的雅致

读书能改变每个人人生的起点，也定能改变每个人人生的终点。读书能给人以启迪。

读书，使我们的身心得到了滋养，人格得到了升华。

读书，让我们的明白事理。

读书可以增加人的知识，读书可以认识许多字，读书还可以增加人的思想力和想象力。

读书是心灵的探险，思想的放牧；读书是心灵的对话。

主持人：书是我们的朋友，带着你走向一个陌生而又新鲜的世界：书是不分国籍的，一本好书可以让人废寝忘食，乐在其中。那么现在我就来考考大家的思维能力。

（二）《脑筋急转弯》

1:什么东西天气越热，它爬的越高？温度计2:什么动物，你打死了它却流了你的血？蚊子

3:谁天天去看病？医生

4、为什么有家医院从不给人看病？兽医院

5、制造曰期与有效曰期是同一天的产品是什么？报纸

6、用椰子和西瓜打头哪一个比较痛？头比较痛

7、小王一边刷牙，一边悠闲的吹着口哨，他是怎么做到的？刷假牙

8、两对父子去买帽子，为什么只买了三顶？爷爷、爸爸和儿子

（三）请听诗朗诵《书》——

书书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地汲取营养书是人类发展的录像机

我们可以在其中看到前辈的足迹书是知识和智慧的海洋

我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的书是人类永恒的朋友 书是知识的海洋 我愿是一叶轻舟 载着理想之帆 在海面上荡漾

书是知识的海洋 我愿是一条小鱼在海的怀抱里心情欢唱

用毕生的热血开发书中的宝藏书是知识的海洋 它富饶、浩瀚又宽广它美丽、博大蕴含着祖祖辈辈的希望和向往

主持人：这优美的诗句告诉我们和好书、好报交朋友有很大的好处。古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从书中得到教益，获取知识，受到启发碉对人类作出贡献，（四）名人小故事：

《苏步青后来居上》

听了故事，你还知道哪些名人读书的小故事？ 谁来介绍一下：

★中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字、记载近3000年历史的古典名著——《史记》

★《资本论》是伟大的革命导师马克思一生最主要的著作，书中提示了资本主义产生的奥秘。写这本巨著，需要许多的原始资料和统计数字。因此，马克思每天准时到大英图书馆查阅各种图书资料，十五年风雨无阻，他阅读了一千五百多种书，作的笔记摘录等达一百多个笔记本。

★著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记图书馆的下班时间，写过的草稿纸装满几十个麻袋。他一步步攀登在由书筑成的阶梯上。

★美国著名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子。他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。

★我们著名的桥梁学家茅以升，少年时期在学校学习的5年期间，记录的笔记有200多本，900多万字，摞在一起足有一人多高。

★我们伟大的思想家和文学这鲁迅，把书和时间看成自己的生命，他把别人用来休息的时间都用在读书和写作上。他一生著译了一千多万字的书作，为后人留下了一份宝贵的文化遗产。★青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命，打下了牢固的思想基础。

★患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向，获得了前进的力量。当她因疼痛难忍产生轻生念头的时候，是保尔、吴运铎鼓舞也勇敢地活下去；当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑作家海伦·凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。她深有体会地说：“离开书，我会垮下去的。”书成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。„„

主持人：说的真是不错，胜利的果实是给有准备的人的，我们读书也该有准备的读起~不知道大家平时读书的时候有没有这样一个困惑：“那就是好书太多了，而大多数书也不必非得捧着从头读到尾，是不是？请你给大家推荐一本你读过的好书，让别人了解它的主要内容，看哪位同学讲的好，讲得妙。

1童话《快乐王子》讲的是一位生前生活在逍遥自在的王宫里的快乐王子死后人们将他的雕像高高耸立在城市中央。他活着时从不知道王宫外有什么，可死后成为雕像的他却看到了城市中穷苦的人们没饭吃、没衣穿、没钱看病。快乐王子有着一颗善良的心，他非常同情穷人，为了帮助那些穷人，他把自己身上的宝石和金片一样一样地奉献出来，最后王子铅铸的心裂为两半，灰暗的雕像也被人们拆了；小燕子为了协助他，放弃了去埃及过温暖生活的机会，最后被冻死了。但是善有善报，快乐王子和小燕子死后被上帝派的天使接到了天堂。快乐王子和小燕子这种同情弱者，乐于助人，甘愿牺牲自己的精神是值得我们每个人钦佩和学习的。

2这本《皮皮鲁 鲁西西全传》是拥有《童话大王》这本个人作品的“童话大王”郑渊洁写的。皮皮鲁 鲁西西是这里面的男女主角，作品中两人为线索，串联了郑渊洁童话中其它受读者欢迎的精彩故事，如《犬人》、《皮皮鲁遇险记》、《电药》、《复活的恐龙》------

这本书虽然是想象出来的，但是被作者郑渊洁一步步地加上了有趣的话语，就如画龙点睛一般，整本书就变得更加形象、有趣了。

3、中华人民共和国，是一个历史悠久的国家，文明、文化源远流长，至今已有五千年历史了。中华文华博大精深，要想了解中华民族的语言精华，你还得读读《中华成语故事》。它会聚了中华民族几千年丰富的历史文化，每一个成语的背后都会有一个妙趣横生的故事，包括军事、文化、民族风尚、道德理想等等„„它还可以教会我们如何做一个好人，一个道德良好、品学兼优的人。它真的是一个“活”老师。它的每一个故事都实用性很强。其中还有许多故事还纳入了中小学生的课本以及教材之中。它中的许多故事都是我们在小时候所听过的，看过的，其实父母也希望我们向书中的优秀人那样。

我向大家推荐的就是《中华成语故事》我喜欢这一本好书，也希望大家能够喜欢，能够从中学到更多的知识。

4、我国古代的寓言故事，形象非常鲜明生动、主题的寓意非常深刻，在文学性中寄寓着丰富的生活哲理，这是我读了《中国古代寓言故事》之后的直接感受。如《庖丁解牛》、《南辕北辙》、《井底之蛙》、《纪昌学射》、《掩耳盗钟》、《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》、《对牛弹琴》、《鹬蚌相争》、《自相矛盾》、《利令智昏》、《画蛇添足》、《曲高和寡》、《买椟还珠》、《滥竽充数》、《黔之驴》、《五十步笑百步》、《东施效颦》、《画鬼最易》等等脍炙人口的寓言，里面包含着很深的人生体验和生活哲理。在《买椟还珠》这则寓言中，本来主要买的是“椟”中的“珠”，却买“椟”还“珠”。舍弃了最重要的东西，选择了无足轻重的东西，这种在生活中经常存在的现象，通过这个寓言很生动很形象地表现出来了。再如在《井底之蛙》中，通过青蛙与东海大鳖的对话和行为，说明人生的天地是十分广阔的，人不要为周围的有限的环境所拘囿，应该目光更远大一点，人外有人，天外有天，人生要不断奋进，向更高的目标迈进。

（六）合唱歌曲{读唐诗}

主持人：接下来让我们一起合唱歌曲{读唐诗}

（七）辅导员讲话：亲爱的同学们，祝贺你们成功举办了这次主题队会。读书是心灵的探险，思想的放牧；读书是心灵的对话。希望你们能在知识和智慧的海洋里慢慢长大，用好书这把开启智慧之门的金钥匙。

（八）退旗、敬礼。

中队长宣布本次班队活动到此结束。

活动反思：

第五篇：好读书

好读书，读好书（九上第四单元）

书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂，在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐！在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑„„每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书，读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

1、如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。不少于两条。

答案示例：（1）通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度；（2）通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。（3）通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。（4）通过开展读书活动，提高对读书的意义的认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的好习惯。

2、请给活动拟一条宣传标语

答案示例：（1）读书启迪智慧，阅读丰富人生。（3）阅读名著，陶冶情操。（2）生活因读书而精彩，人生因读书而充实。（4）我读书，我快乐

（5）鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书（6）让书香伴随花香，让名家走进心灵

3、如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？说出三种以上。

答案示例：（1）举行一次读书问卷调查（2）请新华书店到学校搞一次书展

（3）请作家作一场“走进名著”报告会（4）在全校（或班级）举办“读书交流会”5）在全校（或班级）举办“读书演讲会”（6）举行“名著走向舞台”话剧表演（7）举行名著知识竞赛（8）编辑“读书名言”（9）“读书故事”大家讲；（10）出“读书经验谈”专题墙报（黑板报）

4、请你设计出活动开场白。

答案示例：（1）同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣；形成正确的价值观和积极的人生态度；“三日不读书，面目可憎”，让好读书，读好书成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！（2）同学们，著名作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫.托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你；在失败时给你鼓励；在伤心时给予你安慰。今天就让我们共同走进书籍吧！

5、请以“举行名著知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。

答案示例：步骤一：主持人讲话(致开场白)；步骤二：选手分别上台进行名著知识演讲；步骤三：评分、颁奖；步骤四：语文老师点评或主持人作小结。

6、为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）

答案示例：（1）新书带递；内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。（2）心灵鸡汤；内容：展示古今中外名人关于读书的名言语录，让人获得思想启迪。

7、学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。

答案示例：（1）你现在获得书籍的来源主要是什么？（2）你阅读书籍的目的是什么？（3）你对自己的读书状况是否满意？

8、为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。（不超过20字）

答案示例：（1）快乐读书，其乐无穷（2）我读书，我充实。

9、在这次活动中，同学们对怎样处理读流行作品还是读经典名著展开了讨论，你赞同哪种观点？理由是什么？

答案示例：应该多读经典名著。名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，读名著，有以一当十的价值。名著为很多人反复阅读，已成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。

10、探寻读书方法---怎样读书，读书还得讲究方法，下面请你向同学们介绍一位名人的读书方法。

答案示例：（1）孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。（2）冰心“创新法”：读书恨与古人同。

11、在“读书名言发布会”活动中请你发布三条信息。

答案示例：（1）英国著名戏剧家莎土比亚曾大声告诉我们：“书是全世界的营养品。”（2）我国明朝著名诗人朱熹还说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”（3）我国唐代著名诗人杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”（4）前苏联无产阶级文学家高尔基说：“书是知识的源泉。”（5）歌德还告诉我们：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”

12、活动结束后，你认为此次活动还有哪些不足，请你写出两条活动建议。

答案示例：（1）学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍；（2）学校图书室应增加对学生开放次数；（3）学校多举办些读书活动，营造更加浓厚的读书氛围；（4）建议学校举办一次关于读书的讲座。

13、在活动中，同学们都认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。

答案示例：读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。

14、请你写出两句关于读书的比喻。

答案示例：（1）书犹药也，善读可医愚。——刘向

（2）理想的书籍是智慧的钥匙。——高尔基

11、班上有些同学在课余总看些课外书籍，请你对这些同学提两条建议。

答案示例：（1）选择思想内容健康，适合中学生的书籍；（2）阅读要注意方法，如精读、略读、浏览等；（3）课外阅读面要广。

15、中学生存在阅读量达不到400万字的情况，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。

答案示例：原因：课业负担重，学生没时间读书，学校缺少书籍及阅览室。建议：学校应开放阅览室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量。