第一篇：下乡支教心得 冉旭飞
黔南民族师范学院义务教育团下乡支教心得
2012级化学与化工系 化学班 冉旭飞 有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这次去都匀牛场小学支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩牛场小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领牛场小学导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了这次支教工作。
第一次站上讲台，那种感觉不言而喻，紧张、期待、心砰砰的跳。同学们好奇的打量着我，和我拘谨的说着话，却不想在短短的几分钟后，我们就玩在了一起，一起开怀大笑。课间的十分钟他们嬉笑打闹、开怀大笑，大课间的点点舞更是将那种兴奋推向了高潮。我和班上的同学手拉手围着操场一圈一圈的跑跳，笑声顿时弥漫了整个校园。在我们感受到做老师的滋味的同时，团队的精神也是一直围绕我们身边，我们就像一家人一样和我们的孩子待在一起。
农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生。
现总结如下：
一、思想方面：
“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
二、工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进都匀牛场小学校园那一刻起，就爱上了这个地方，就把自己当成一个真正的老师”以高度负责的主人翁精神，在这里挥汗泼墨，辛勤付出。
支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
第二篇：三下乡支教心得
三下乡心得
今年7月，我参加了毕节学院暑期三下乡活动，我是“爱在路上”志愿团队成员之一。7月8日，我们怀着好奇的心情坐上了毕节到高流的客车，刚开始，路是水泥路，还算不错，我不知道目的地会是什么样，我依然好奇着。坐了三个半小时到了生机镇，由于大家有点饿，就停了下来吃了点东西，那里让我感慨最深的就是凉粉面好便宜，才一元。天呀，怎么这么便宜啊？
山很高，路很远，风景也很美丽，让我真正感受到了山路十八湾，从山顶围着山向下，到了山脚又往另一座山顶爬，说实在，还是有点怕。到了高流，师傅不送我们去镰刀湾村了。我们下了车，带着太多太多的行李艰难的走在弯曲的路上。天气很热，累更不用说了，路上很灰，真想不去了。走了一个多小时，我们得到了镰刀村小学里老师帮忙，下午5点，我们到了目的地。我们都深深的感受到：要致富，先修路。
这里就隔一条河就是四川，我总算去了一个很远的地方，可以了解这里的风情，这里的孩子，这里的教育，这里的经济，这里的一切一切都是那样的令我好奇！
首先，来谈一下我的教学体验。刚开始，我有点紧张，说故事也是拿着准备的纸说的，所以说得不是很好，刚开始我被安排上的是心理辅导和数学课，后来了解了他们主要需求是英语，音乐，美术，体育，心理。所以我们队调整了课程的安排，主要的课程就是以上几科，又考虑到他们基础不好，暑假作业没时间做，我们每天安排了2节辅
导课，这就解决了这些问题。队长虽然夸我表情和互动做的很好，但我知道，自己备的课不是太好，以至于说故事没有脱稿，这不断的提醒我，要熟记，让课上得更好。后来，小学的英语就我一个人上了。上五年级1班时候还算可以，但2班上着，纪律让我实在是头疼，学生太多，一波未平另一波有起了，真没办法，不知道要怎么管才行！今天我也在反思这个问题，让我上这课我还是挺有压力的，毕竟学的只是皮毛。英语课总是那样另我激情四射，真想永远当他们的老师，三四年级的他们班班长是一个很可爱的小女孩，她的一举一动太像小学时的我了，积极乐观，当班干什么都带头。而心理辅导课我刚开始上得还不错，可是后来不知道是不是自己水平不够还是其他的原因，我就提议少安排一点。
同学们也从阻抗我们转变成和我们交朋友，聊天，玩耍。渐渐地也产生了感情，这不仅有利于上课，也有利于我们了解学生内心世界，帮助他们，让他们感受到父母的关爱。平日里他们的一言一行也带给我们无穷的快乐与激情。我的课也越来越好了，同学们学英语的热情也很高昂。我教他们写26个字母的大小写，还学了很常用的问候，和基础的知识。其实我也发现他们很懒，下去不背单词，好几次听写，他们写对的寥寥可数，这真的很令人担忧，学习英语这东西，本来没有多大的快捷径，最基础的就要记单词。我就要求他们一定要记单词。另外，我也会去给他们上辅导课，记得15日最后一节辅导课，我去三四年级，看着他们做作业的激情，我很欣慰，欣慰的同时也是有一些很烦恼的事，比如有的同学爱做小动作，真令人头疼。我多管一下
纪律，我都快成一个妈妈了，后面看见一部分学生由于座位的原因，就席地而坐，偶尔我去看他们时还给我微笑。我真的很心酸，他们一点也不在乎吗？如果他们在乎的话我到底要怎么做呢？其中一个男孩在昨天快放学时居然特意带了一包血李子给我，我看出我收时他心里丝丝的开心。后来我知道一些学生中午没吃饭，我给了同学吃了，我不知道这样做是对还是错。无数的为什么萦绕在我的心中。到最后，我给他们说我们这是最后一节课时，他们很不舍。
下面我就谈一下我们的生活，二十个人的团队，有说有笑，可以谈天说地。另外，我们轮流做饭，很幸运的是，我们有一个食堂，有做饭的工具。刚开始还买不了什么菜，后来和同学，乡亲，村干部熟了以后，他们都很热情得给我们菜，还送很多的李子给我们，真的很感动。这么多人做饭和吃饭，不管做的是否好吃，那都是很开心的事，何况大家要一起生活15天。印象最深的一天是17日下午，队长去学校教资料，回来买了腊肉回来，叫我们做来吃，我们先把肉烧出来，然后洗干净煮好，刚开始切的时候，闻到好香，很久没有吃肉了，觉得额外的香。然后煮了一大锅瓜豆，素的，很舒服。等调研的回来以后，我们开始吃饭，大家很开心，因为今天是我们三下乡以来，吃得最好的一吨饭。这是一个历史性的吃饭事件。总之，那天大家算很开心！
生活中还有就是我们睡觉的地方，这是吴支书的家，他把二楼给我们办公和睡觉，一间房间2张床，每张睡3个女生，另一间一张床睡3个女生，而男生就睡村里的乡亲家，这些条件都算好的了，至少
比我想象的要好。晚上，最令人头疼的就是“热”和“蚊子”。这里的天气比家乡和学校都要高几度，一躺下就热得发汗，另外，蚊子更是叫得厉害，不管我们点蚊香，他们还是残忍地咬我们，我们的脚上到处都是疤，又痒，那日子真的很难受。但是，我们可能是太累了，晚上一躺就能睡着。
另外一个就是洗澡。这里缺水，也没有我们浴室。何况我们是20个人的团队。我们就到附近的一座山脚去洗，那是像瀑布一样的，从山顶留下来的，有人把风，在水里真正感受到和大自然的亲切接触。就去坡脚瀑布洗澡顺便洗衣服，那里很舒服，像是回到小时候，大自然的洗礼，怎一个“爽”字了得。就这样，舒服的过了这么多天。
还有一个我们这次三下乡的重点，就是调研，我们调研的主要是当地的留守儿童，调查他们的生活状况，心理，教育等各个方面。至今依然记得那一个叫郭嫒的一家，我们到了她家，表面看上去还算过得去。但通过我们深入的交谈，我们看见了她的哥哥和生病的姐姐。哥哥20岁，患了结核性脑膜炎，去年可能都活不了，庆幸的是治好了很多，刚回来不久，正在家休养。姐姐生了一种怪病，头发没有，尤其夏天，冬天会长出来一点，但是夏天又会掉完了，现在视力也开始不好，不能说话，有时能够听到一些，有些不能听见，全身长满了疮，听说夏天特别热的时候还生虫。听说去过毕节专医院检查过，但病都没有诊断出来，再加上经济上的困难，就没有去贵阳甚至是更好的地方检查。为了还几万的债，她父母就出去打工了。平时哥哥不在的时候，郭嫒也是很懂事的女孩，学习的同时，自己照顾姐姐，还自
己做家务，还养了一头猪，我真的很感动。但也因此，她学习成绩也受到影响，老想帮助她，可是我不知道我要怎么帮助她，我想用我的知识教她，告诉她一定要坚强，用知识改变命运！遗憾的是我们没有拍到她姐姐身上的病的地方，因为她还是一直排斥我们，不想和任何人说话。我们本来想通过照片和录像带出大山去，让更多的人能关注她，帮助她，但是不管怎样，我们会尽我们最大的努力来帮助她一家。
通过此次活动，我不仅教会孩子们知识，还用各种方式鼓励他们好好读书，将来走出大山，再回报大山，同学们也教会我很多，他们有爱，他们的一言一行都牵动着我的心。他们用激情教会我更要有激情，更要好好读书！大山深处有关爱，我希望这里的人真正明白：再穷不能穷教育。要致富，先修路，希望有关部门能引起重视，让这个地方发展起来，让老百姓过上好日子。
李飞艳
2012年7月22日
第三篇：三下乡支教心得
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M 4
三下乡支教心得
今年的夏天虽没有往年的酷暑难挡。但是我们仍肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学校领导的关怀下，在学院xxx老师的带领下，肩负着“接受教育、提高能力、增强自信”暑期“三下乡”实践活动的重要使命。在湛江市东海岛民安镇文亚小学，我们班“花蕾”服务队开展为期八天的义务暑期“三下乡”活动已经圆满结束。
这次“三下乡”活动，我们“花蕾”在继续坚持“接受教育、提高能力、增强自信”的宗旨下，大力传播科学技术和现代文明，宣传和弘扬科学精神，在服务农村经济和社会发展的实践中提高自身素质，实现全面发展，增长才干，调整和完善自己的知识结构。结合化学科学与技术学院的专业特色，不仅仅教育同学们书本上的知识，同时培养学生们的良好的学习能力，为他们以后丰富知识提供一些帮助。相信通过我们自身的努力，实实在在地为当地教育事业出点力，为当地教师和孩子们提供一些力所能及的帮助。也希望我们的实际行动引起社会各界对当地民族教育事业的广泛关注。
“三下乡”为的是更好的让大学生了解当今社会，更好的适应以后的社会，为以后踏足社会铺就一条道路。只有真正的偷入其中去，才能够领略到当中的道理。在活动中每一位同学都互助、互爱。在一个和谐的气氛中开展活动。无论活动的前后，大家都有一颗善良的心，一种良好的心态，一种开心的心情······对突发事件能够保持冷静，以平常心对待！为使我们队员能够保持良好的联系，队长给我们每个人发了通讯录，还有外出实现报队长批准。
这次“三下乡”活动主要由“支教组”、“新闻组”、“调研组”、“后勤组”、“文娱组”共同组成，这样的分组更有利于活动顺利和有效的开展。作为支教组的一员，我也颇感骄傲。教师是阳光下最神圣的职业，有幸自己能够如此快的站在这个岗位上体会做一名教师的滋味。当我第一次踏上讲台，沉着地看着台下一双双期待求知的眼神，仿佛又出现了自己当年读小学的那一幕幕······我们上课的形式多样改变了他们老师的一些传统的教育模式。根据具体情况开设了语文、数学、英语、思想道德、自然与科学、礼仪、心理健康教育、趣味化学、第二课堂等等的课程。我这次主要是负责上三年级的数学和第二课堂的武术课程，并且兼任三年级的班主任。
作为班主任，我需要做的事情是保证他们在学校的安全和学习。从这里，我懂得了“台上十分钟，台下十年功”的道理，既要思考孩子们对着节课内容的掌握；还要考虑如何让他们对你这节课感兴趣；（即要吸引他们的注意力。）并且还要将课堂气氛搞好，不能太沉闷，要不然每个人都会昏昏欲睡，那就没什么效果了；而且还要搞好课堂纪律······对于同样的教学内容，针对不同的情况，要随机应变，还要有一双发现的眼睛，了解每位同学的性格。还有就是和其他的科任老师商量应该怎样上好每一节课，上什么内容等等。作为班主任，你还应该时刻关注孩子们的状况，有谁没有来学校都要有记录，还妖打电话通知家长······
作为一名普通队员，我从其他队员身上学会了要做个热心、负责的人。无需事事计较计较个人的得失，要以集体利益为重，要多为他人着想。从这次三下乡活动中，我对许多同学都有了全新的认识，了解了部分同学那种外冷内热的性格。收获了一份份真挚的友谊，学会了坦然地承受压力、努力去克服各种各样的困难。在此次活动中，我还体会到了我们班的团结，同学之间就应该互相帮助、体谅的。在此期间，有队员扭到脚了还是怎么样了，会有我们其他队员的帮助和关心。这让我学会了团结同学，帮助同学。在最后的晚会上，我们的队员互相配合，把整个晚会搞得有声有色，尤其是那些舞蹈和话剧《支教那些事儿》，让乡亲们体会到我们支教的苦闷和其中的快乐。
作为孩子们的朋友，我发现农村的小朋友特有的淳朴、可爱、礼貌······他们有着最灿烂、最纯真的笑容；他们待人是那么的真诚；他们就是那一块块未经雕刻的璞玉。每天早上，他们是最早来到这个校园的，每当我起床的之后去教室的路上，无论是哪个年级的学生，都会向你问好。“老师，你好！”这句话是我在文亚小学听到最多的一句话，这也是他们礼貌的体现。只要你对他们好，他们就会以十倍的好回报你，就如五年级的一名学生，刚去的两天是那么的难管和调皮，但是当你用心去对他好，他会和你打成一片······愿他们能够在农博的村广大地上，他们自由而快乐的成长。
泪水与喜悦，还是要落入俗套，最想说的一句话还是时间过得好快，八天的暑期实践活动就这样结束了。从开始的喜悦与好奇到如今的怀念与不舍，种种感想在这短暂二有漫长的八天里，从我的心里飘过飘过，难以忘怀！怀念那些善良而又可爱的孩子，怀念和他们早早起来搞卫生的时候，怀念春之家的几兄弟，怀念晚上在空旷的空地上洗澡的乐趣······
八天，如白驹过隙，“三下乡”的到来仿佛就在昨天，而离别却在今天；八天，虽然时间不长，但离别总是让人依依不舍；八天我们留下汗水，收获了欢笑和喜悦。八天后，我们留下希望，带上祝福，踏上新的征途。世上最难忘的就是那朝夕相处，一同挥汗，一起欢笑的人儿，还有如诗般得土地。
当然，我们学习的更多的是理论知识，在学校真正实践的东西不是很多，然而“三下乡”这样的活动对我们来说刚好是一种实践，也是一种锻炼。有句话这样说的“世上没有完美的事情”，在这个过程中，我们也遇到了很多问题，例如：饭菜的问题、值班问题······但是我们也一一解决了，我们学会了互相体谅。
“三下乡”已然圆满结束，这次活动让我收获了很多：友谊、经验、淳朴善良的笑容······这将会对我的将来初入社会带来很大的帮助，也会对我人生产生重大的影响。我们来文亚，不仅仅是为了让我们自己获得一个锻炼的机会，更是为了让学生们能从中收获一点东西。让人感到欣慰的是，我们做到了。因为，我们看见了学生们脸上灿烂、纯真的笑容;因为，我们听见了学生们送给我们的热烈的掌声；因为，我们感受到了离别时的依依不舍······
这一年，我们参加了三下乡，我们无怨无悔。因为这是一段很棒的人生经历。
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第四篇：三下乡支教心得
三下乡支教心得
今天是我们三下乡的最后一天，我们任务很艰巨：文艺汇演，搬行李离校，安抚学生老师情绪···
乡亲们别样的感谢。
在三楼教室楼梯上，一学生告诉我：老师下去吧，有别样的惊喜，快去吧！
一下去进办公室，就傻眼了，一办公室乡亲村民们送来的礼物：三百多斤西瓜，一百多斤香瓜，还有很多香蕉，葡萄，八宝粥，蛋糕，娃哈哈矿泉水，鞭炮···这都是乡亲们自己凑钱给我们买的，听队长说，这里的乡亲，村民，对外来人是有敌意，隔阂的。然而这样的成果，对我们来说是成功的吧，有个村委会阿姨代替村民们特地为我们制作了一名锦旗。想想这十几天免费义务教学的我们的辛苦，是值得的吧，也是成功的，我们不是要追求这些沽名钓誉，但是这是他们对我们所做的努力的肯定、赞成的表现。我们没有给他们带来不便和困扰。
眼泪，不舍，祝福，感恩。
无言的感动，只有泪先流，学生知道我们要走，一个个都要我们留下、不舍得我们走，要我们下次还来，初中班的孩子带头都在黑板上写着挽留我们，对我们不舍的话，写满了黑板，每个小细角都填满了他们想对我们说的话，我们也于心不忍，毕竟相处的十天来，我们也是尽心尽力的关注孩子们，特别是班主任，每每一进教室，师生，一个个都成了泪人儿。学生们每个人送给老师自己的小小心意，一个小纸条上面写的话：老师希望你们下次还来，····一个个自己制作的盒子，自己叠的写了感恩的话的千纸鹤，自己的小糖果，小饼干···· 我们感动，我们更好的办法，只能送他们一句又一句前程的话语，接受他们送我们礼物的心意，照相留恋，还有离别的拥抱····
文艺汇演是下午4.30开始，上午彩排，一切就绪。
上午彩排一切正常，学生们很懂事，很配合，下午2.30学生来了，我们在初中班教师开始给他们化妆，刚开始他们害羞同时又欣喜但不肯化妆，躲在后面，后来看见一个个美美的人儿出来，都很乐意了，我们帮他们画着美美的妆，他们回给我们热情的吻。有不舍，有高兴。突然感觉的怀念：他们的活泼，他们的调皮，他们的懂事，他们好奇求知的眼神，他们每一次放学回家的老师，再见，然而想了想：这一次再见，可能真的很难相见了，最后排队下楼梯，他们也不说老师再见了，只是老师好。然后，有拥抱我的，跟我握手，跟我击掌、、初中班，大班的同学都很懂事，帮小班的学生们搬凳子下去，学生们摆好凳子，我们老师继续忙前忙后，文艺组的我们为组织现场，节目忙碌，后勤组的给围观节目的乡亲们，家长学生们送切好了的水果，班主任在组织学生做好准备····
一切就绪，就在小班合唱班歌《两只老虎》等各班班歌串烧节目中开始了，中班班歌合唱的《团结就是力量》，大班班歌《》，大班班歌合唱《阳光总在风雨后》。体现了每个班的活跃气氛，展现了每个班活跃的风格特色。
接着是邓杨华老师的吉他弹唱《朋友》，一声朋友正好道出了我们同行下乡的24人的感触和师生之间的感情。紧接着是高晓露老师跳的柔美身姿的古典舞，接着是12老师个老师唱得我们学社联自编自谱的学社联之歌《青春的纪念》，纪念着我们走过的十天路程。然后是舞蹈《泥娃娃》，《建党90周年》朗诵，舞蹈《健康操》，中班的健美操，还有最具特色的T台秀，全都体现了学生们生机活泼的面貌，以及乐观向上的生活态度···最后以另外12个老师一起演绎的手语舞《感恩的心》感谢衡山对我们的照顾，以及我们回报社会的感恩心，节目就在最后一声感谢中结束了。
关于我们的特色放学。
让学生把凳子放回教室，然后我们组织有秩序的放学，把学生铁合在铁门里面，家长在铁门外面，邱老爷在门口，呼唤着往哪个方向送的老师，然后每个学生自觉地高呼老师的名字，场面是不亦乐乎，依旧洪亮，依旧哄闹···因为要赶紧走，所以不能送孩子们了，所以老师全站在门口，护送他们，他们流泪，拥抱我们，我们依旧再三叮嘱：不要逗留，快点回家，不准下河游泳，回家注意车辆·····。远走的孩子们，屡次回头望着我们，走得极其的慢。。
不想触动泪腺，所以走得决绝。
送完学生，我们老师就赶紧回来搬行李，打扫办公室卫生，行李搬到操场集合，就在我们不经意间，发现好多学生都回来了，小班，中班，大班，初中班，还有些家长，学生们通红的眼睛，一句句老师下次要来哦，舍不得我们走。我们怎么赶，怎么说，还是不走，老师们也忍不住流泪了，最后车来了，我们果断的搬行李上车，学生们在窗外，抖动着细小的胳膊，初中班的几位同学，拥肩望着我们，有小班的学生依偎在妈妈的身边的，注视着我们，管饭的阿姨给我们送来了打包的饭菜····不管怎样的留恋，车依旧还是启动了，随着鞭炮声，我们出了校门，一路上依旧是学生的面庞。总觉得哭是件丢脸的事，所以不喜欢哭，所以在学生面前，我没有哭。
一路歌声送你们，一路前行。
好像是小倩发起的：小班的口号是什么：我们齐声答：我爱小班，小班最棒！然后中班口号，然后我们把每班的班歌全部唱了一遍，然后唱学社联联歌《青春的纪念》，这次我没有忍住眼泪，望着窗外的满眼绿色，终究还是怀念这十天。在路上看见苏攀宇，靠着白墙，面无表情的望着在玩耍的弟弟妹妹，不知道他有没有听见我们的歌声，那么懂事的他，那么护着老师的他，第一个拥抱我的他，开始回忆起第一次见他的样子，黑黑瘦瘦的，圆圆的头，很皮，有些讨厌，总是在不经意间吓你一跳。老师们反复提及的名字，慢慢我才开始把名字与他对上，敏感，细心的孩子，大班的体育委员，在乎老师对他的一言一句~~~
忽而看见一个水塘，里面远远的有三三两两学生在游泳，此时我们的小班老师，大声呼道：不要下河游泳~！！他们应该听不见，那么远。车子一路前行，我看见一片荷花，想起学生们送杨老师的荷花，开得那么艳，那么纯，不知道在哪去了？还有看到荷花，忘了归校的“荷二仙姑”徐桑立老师，哈哈。车子依旧颠簸，欢笑歌声一直不断，车子里传来文韬口头禅：我也觉得，向着南岳衡山的目的地开去···
学校，学生，再见，希望歌声能传到你们的耳边，希望你们能快乐的生活，好好学习，考出衡山。
后记：
车程最后到达了衡山脚下，行李安放在旅社，我们一行就奔赴衡山了，在衡山旁一个小小休息的坪山，狼狈的解决了晚餐，然后浩浩荡荡的开始爬山，去祝融峰看日出···
最后的总结：
支教者的我们，担起的老师的职责，用心的支起爱的旗帜，秉承认真负责的态度，胜利的完成了此次三下乡的任务。
他们其实有些比我们小不了多少，最大相差年龄也不过15、16岁，但习惯的称他们孩子们、学生们。
一句学生，是一份责任。一句孩子，是一份关心。
十天的相处我们去了解彼此，相信彼此，努力的做好老师这一角色，给他们不一样的关爱，关心每一个人的心理，身体。十天的辛苦，是值得的，最后的成果，我们是高兴的、自豪的。
第五篇：三下乡支教心得
心得体会
“我怕我没有机会，给你说一声再见，因为也许就再也见不到你。”终于，还是在这一天，我们13个人聚在一起高唱了这首歌曲。
可能10天在平凡人眼里仅仅是青春年华的淡墨一笔，也许10天也只是人们心中几万分钟的匆匆一瞥。可是这10天，我们认识了这样一群孩子，脚踩平底鞋，身着并不高贵的衣服，一个字一个字的跟着你，静静的学习。可是这10天，我们认识了这样一群老人，静静的站在那里，默默的支持着我们，站在墙角，听着再见，拭去泪迹。可是这10天，我们认识了这样一群伙伴，吃在一起，住在一起，兴奋在一起，失落在一起。
这10天我们才真正懂得什么叫做不舍，这10天我们才慢慢顿悟身为老师的魅力，这10天我们终于在走过的脚印里找到叫做生存的东西。
如果没有来过这里，我可能一辈子也不会懂：何为珍惜。
如果没有来过这里，我可能一辈子也不明白：何为独立
如果没有来过这里，我可能永远不会有第一次自主探究，科研调查的经历。每天，天刚亮，孩子们求学的声音就打断了睡梦中的我们，渐渐才明白原来在乡村的他们那么的渴望学习。
每天，夜刚近，河边孩子们洗衣时的嬉戏声唤起来懒洋洋的我们。原来我们才看重疲倦，他们却希望着独立。
我不敢用我自己和他们做对比，因为我清楚的明白，除了大脑里知识的容积，我们什么都不如他们。
这次，是真的要别离，难过，不舍亦或是伤心。我们希望，就像他们送我们的张张千纸鹤一样，他们的未来天空，满满是他们飞翔的身影。
“我不能答应你，我是否会再回来，不回头，不回头的走下去”终于，这首歌曲，还是结束了。
数信学院“助梦起航，圆梦顺河”义务支教服务队
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