三下乡小分队再次踏上支教之旅

第一篇：三下乡小分队再次踏上支教之旅

“三下乡”义务支教小分队再次踏上支教之旅

继7月6日“爱心家访”之后，在黄湾村众多家长的盛情邀请下，我院2013年暑期“三下乡”义务支教小分队于8日上午在团总支书记刘华超的带领下再次来到双井乡黄湾村，踏上了第二次支教之旅。

本次义务支教辅导内容以文化课为主，娱乐为辅，服务队员们结合丰富多彩的校园活动，通过联欢、学业辅导、书法练习等各种途径，使小朋友们对学习、书法有了进一步的了解，他们用自己的爱心和实际行动为孩子们带来了知识和快乐。辅导结束后，一名小朋友开心地说到，此次辅导时间有点短，但是“小老师”却让我多认识了几个字，我以后一定要好好学习，长大后要像哥哥姐姐们一样考上大学。队员们也纷纷表示学到了很多平常学不到的东西，并希望以后能多多参加这样的活动，为新农村的教育事业贡献自己的一份力量。有同学说“此次义务支教，在运用自己所掌握的知识丰富孩子们学习生活的同时，也使自己的综合能力得到了提高”。

“义务支教”是我院爱心学校多年来一直坚持的活动，他们多年来风雨无阻地坚持每周末对学校附近的留守儿童进行集中的义务辅导，该系列活动既丰富了农村儿童的课余生活，同时也提高了大学生的实践能力。其社团负责人沈燕红表示“较偏远地区的孩子不能享受义务辅导一直是我们的遗憾，该活动有效的解决了这一问题”。（物电学院潘延辉、邢鹏涛、李梦娜/供稿）

第二篇：支教之旅(三)[推荐]

支教之旅

（三）时间在不经意间，悄然滑过指尖。这些日子，简单却很充实，疲惫却很满足。

清明节放假，我没有选择回家，想着在学校也可以，可没想到所有的老师都回家了。偌大的校园就我一个人，五天，我体验了什么是真正的一个人，有朋友打电话来

问，一个人害怕

吗？着急吗？我说，害怕没有，着急有点。很奇

怪，就是不害怕，在学校我就觉得

很踏实，那时我就想到老师也许真的很适合我，因为我是如此喜欢我工作的环境，就算一个人，我也能欣然接受。当然五天所有吃的东西也都是自己做的，这时我真觉得人的潜力是无穷的，只是没有被逼到份上，虽然做的不怎么好吃，但我想要是这么锻炼下去，还能发展个副业——厨师。感谢这五天，感谢所有关心我的朋友，也要感谢这次支教，有时候总是会不自觉的去想象支教结束后我会变成什么样，应该是成熟懂事还有能干吧！

放假回来，这里又恢复了往日的朝气，看到学生背着书包，骑着

自行车来到学校，心情就格外的舒畅。每天依旧是听课，上课，改作业，看晚自习，一样的流程，孩子们却每天给着我不同的感受。每天中午回宿舍，都会和舍友唠叨抱怨几句，说某某今天又没教作业，谁谁今天气死我了，偶尔也会忍不住说一句我不想干了，烦死了。可是在4月13日的劳动中，我看到了他们的团结，他们身上不一样的优点。小小的孩子，却有着大人的生活阅历，他们懂得的知识是课本中不会学

一瞬到的，那间，他们

出的笑

豪，骄

于学校

洁区较

们到放

候也没脸上露容，自傲。由分的清多，我学的时

弄完，这天正巧又是星期五，好多住校的学生要回家，班里好多走读学生就主动说：“老师叫他们先回去吧，他们家远，这些我们干就可以了！”他说的简单随意，没有抱怨，没有不耐烦，不会去想为什么分这么多活儿，只是简单的一句我们干就可以了，但是真的很感动，看着他们一个个满头大汗，却没有一句怨言，真的很心疼。其实学习不是衡量一个学生好坏的标准，如果一位老师肯全方面的了解学生，会发现原来他们是那么可爱以及优秀，像天使一样，眼神里纯洁的没有惨杂任何杂质，和他们在一起，往往会忘记这个世界来自四面八方的压力，其实有的时候我们真的应该学习孩子，找回那份纯朴。要做一位好老师，就要全方面了解学生，努力的从学生身上发现优点，然后必要时就把优点放大，对学生也是种鼓励，学生还是很愿意听老师的夸奖的，你越是对他们肯定，他们越是会想做的更好。

实习支教也有一个多月了，总结了一句话，全世界最吃力不讨好的职业就是老师，学生总是不明白老师的苦心，永远都觉得作业是给老师做的，想想以前我们上学那会也是，永远都听不进去老师说的那些道理，现在也成为老师了，终于明白了老师的苦口婆心是为了什么，有时想想，索性不管了，可是每一次只要站在讲台上，只要一想到自己是位老师，我就不由自主的想要进行说服教育，渴望着他们能听进一点点，尽心尽力的想要他们变得更好，相信总有一天会明白的。

又一个星期就这样过去了，忙忙碌碌，但我却是从心底里喜欢，我想要坚持我想坚持的，努力做好自己的事，真心实意的，踏踏实实的，和他们一起进步。为自己加油，也为他们加油！

第三篇：三下乡支教

“三下乡支教”社会实践心得

在校大学生三下乡心得体会 作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我学

到的知识应用到实践中。，本次下乡开展的活动包括了调研、开设见面会、教导学生、举行晚会等等。

我不是初二（3）班的班主任，我只是一个任课老师，负责教他们医学常识。

别看他们平常很调皮捣蛋，一到要正式上课时，他们就变得好乖好勤奋的。这真的让我吃惊不少啊。让他们回答的时候，他们不仅很认真地思考，而且回答得很

好。让他们做笔记的时候，那些很调皮的男孩子都认真。课堂上，我还穿插了一

些谜语和脑筋急转弯。这又是让我很吃惊的地方。他们真的好聪明，对于那些很

我们大学生都很难想到的谜语和脑筋急转弯，他们竟然可以在很短时间内回答出

来。我真的很吃惊，也很欣慰。有很多时候，我在想，也许不是我教会了他们多

少知识，更多的是他们教会了我很多。从他们身上，我看到了初二时的自己，想

到苦涩的初中，其实，比起他们，我真的很幸运的了。

通过这次三下乡，在组织活动，到实践活动这方面讲，我还有以下几点收获：

一、合理分配

不论是做什么工作，总会有要分配的时候。合作能力我也与同学们差不多，通过这一次的社会实践，让我知道了合作的重要性。在我队出发前，我们的一些 活动材料还没有全部到位，留了一名同学在学校，团队的活动日程才得正常开展，要是不分配下去而是全部留下来的话，那我们的团队活动肯定是不完满的。

二、团队精神

虽然这次我是一个普通的队员，但正是这样我看到了很多作为一个领导者所 看不到的东西，这对我以后的工作有很大的帮助。可能真是应了那句旁观者清吧，让我将整个团队看的更清楚。从一个领导者的角度，一个队员的角度，不断的换 位思考，仔细斟酌考虑每件事该怎样安排、处理。现在的位置虽然各不相同，但 有一点相同，即我们一直在为他人服务。因为你我的岗位各不相同，岗位因人而 异，所以我们的工作都不一致，所提供的服务就各式各样!在眼前的这个充满现 实的物质社会，处于不同年龄阶段不同层次的你我，每一刻所接触的实事就会千 差万别。有理论、更有实践、有讲总括的、更有求细节的……在前进的路上，我 们坚定着信仰、把握住正确的航向，对理论知识相互学习，在社会实践中公共奋 进，通过交流我们不断地完善。我们就是这样乐于帮助学生、互相帮助就是我们 的精神所在，不断的学习实践让我们永远坚信，人生路上服务他人同样是服务自 我。的确，我们的共同目的都是为人民为国家服务，这也是我们此次下乡的目的 之一。

三．“要让事情改变，先改变自己！要让事情变得更好，先让自己变得要好。” 这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。在支教服务队里虽然很辛苦。做就在这 环境里我意识到我们只能去适应而不是让环境去适应。那忙碌的十天“三下乡” 的实践活动，随时间而过。在这十天里总有辛酸与欢笑。使我更深深的体会到了 初中的生活。再目睹了初中存在的各种现象。给予我印象最深刻的就是受到了学 生的热烈的欢迎。他们说：“我们需要你”这句话给了我无数的力量。我随从的虽 然是支教队，我们队伍也搞了一系列宣传与支教等方面的活动。给予当地居民深

下了很好的一个大学生的形象。做为一名大学生的我们也一以个大学生的具体行 动证明了我们的一切。

四、主动提问

我们学生与社会接触不多，不好意思主动的去找一个提问，有点害羞。没有 老师在，一切都需要我们自己去考虑，哪怕只是一根铁丝，一枚钉子，都要我们 想到。活动中会有很多问题，或许是个人无法考虑全的，那就需要大家集思广益，把自己想到的提出来，把自己不懂的提出来，让大家一起解决。

话说回来，尽管只有十天，但感受仍是深刻的。这十天，让我这个素未为师的师 范生第一次体会到做老师的兴奋和乐趣。原来，做老师不容易，备课、开课、观 察每一位学生的学习进度及情况、制定教学计划……我们班上20多个学生，他 们的专业水平都参差不齐，总的来讲基础都不够扎实。第一天的时候，看到他们 的情况，心里着急并窃喜着。着急的是他们已是初二的学生了，窃喜的是觉得他 们这样的水平应该很好教。后来两天的授课，我发觉自己最初的想法错了。有些 同学基础较差的，很难理解什么理论上的东西，也不是看示范就能解决的。身为 医学常识老师，不仅仅自己要会懂医学常识，还要会把自己会的教导给学生。真 所谓 “台上一分钟，台下十年功”，所以，我们不能随便的定义一个老师的课好 或不好。

十天，如白驹过隙，三下乡的到来仿佛就在昨天，而离别却在今日;十天，虽然时间不长，但离别总是让人依依不舍;十天，我们留下了汗水，收获了欢笑 与喜悦。十天后的今天，我们留下希望，带上祝福，踏上新的征途。世上最难忘的就是那朝夕相处，一同挥汗，一起欢笑的人儿，还有这如诗般的土地。这次活 动中我们做得可能还是有所欠缺的，但是有经验有教训才是一个真正意义上的完 整实践，不论如何，这都是一次非常有益的活动，使我们在学校要更加学好理论 知识将来应用于实践之中去，使我们将来能为社会作更大的贡献!虽然本次“三下 乡”活动画上了圆满的句号，但“三下乡”的路还很长，“三下乡”的工作也将一如 既往的开展下去。

第四篇：关于采访三下乡小分队队长

关于采访三下乡小分队队长

一、电话联系蔡霖林学姐，安排好见面时间与地点。

二、采访以问问题的方式进行，所问问题如下：

1,自我介绍，交流。（以聊天的方式）

2、在参加活动之前，你是怎么样看待“三下乡”这个活动的，？

3、你能简单的为我们介绍一下“三下乡”的活动内容，还有基本流程？

4、报名参加这个活动，你是带着怎样的心态，最后想达到一个什么目的呢？

5、活动之前的准备工作你们是怎样进行的呢，相关人员的安排？有什么细节地方需要注意的吗？

6、活动过程中，可能会有很多的艰苦，很多的困难，请问一般会遇到什么困难呢？7，还有遇到什么有趣的事，有啥注意事项。

8、在一个陌生的地方生活，大多数人会很不习惯，你是怎样适应那个陌生的环境的呢？9，通过三下乡活动，你认为活动有啥不足，收获到什么，感悟到什么，总结到什么经验？

10、在活动结束的那天，你有什么感觉吗？不舍或者是开心之类的？

11、对于我们明年的“三下乡”，你有什么建议吗？（鼓励新生的参与）

三、再以聊天的方式与学姐探讨，做好记录。最后，感谢学姐在百忙中抽空与我们交流，沟通，分享。

四、结束后将记录整理一下，写出一个总结，做成电子档案，打印出来。写个新闻稿（300—400）

第五篇：暑期三下乡社会实践小分队心得体会

暑期三下乡社会实践小分队心得体会

迎着盛夏的阳光，我们小分队来到了目的地xx市xx县，因为是第一次参加社会实践活动，我们都还有一些小激动，在一切准备就绪之后，我们分配了任务。队长为我们讲明此次三下乡寒假社会实践活动将会是为了能让我们更好的了解社会，锻炼自己。希望我们能好好珍惜在社会实践的时光，努力学习更多的东西，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

首先，我们要做的任务就是发放问卷。做问卷调查看似是简单的事情,但是做起来却并不容易了。事情办还算的很顺利，没有我想象的那么复杂。但在调查的过程中，还是会遇到很多小问题。但大多数村民还是非常热情，积极配合填写，有个老奶奶竟邀请我们到家里坐坐。通过问卷我们发现，部分居民关于水土流失的危害性认识不足环保意识薄弱这是导致水土流失现状的原因之一。

在问到水土流失的防治的必要性时大部分村民认为非常必要，总和来看当地居对民水土流失的防治现状意识和综合素质还是比较高的，但很少人投入实践活动中水土流失的危害影响到我们每一个人,甚至是我们的子孙后代，水土流失的防治非一日之功任重而道远，我们实践小分队成员一起来到了xx县绿岭核桃基地。绿岭核桃分为种植基地与加工基地，头一次到访的我们，为了使调研活动更加深入顺利地进行，每到一个基地便详细观看地区分布图，于是我们直接找到了来访接待处的工作人员，相关负责人领导态度很是热情，耐心仔细为我们讲述了绿岭核桃基地的目前状况。向我们说了近年来采用的高端农业技术对水土保持的相关方面的相关案例，虽然案例不多，但我们也有了一个比较大体的认识。他的耐心帮助和讲解为我们的的实践调研产生了积极有力的作用。

要完成一个有意义的假期实践并不是一项简单的任务，领导非常热心配合，也很支持大学生做这些宣传环保的知识，对于我们的问题他会、耐心详细的解答，并鼓励我们作为大学生就应该多做一点对社会有积极影响的事。非常感谢此次绿岭核桃基地之行，我们明白了什么叫真正的创新与环保，也知道了新型农业的有多么重要。我们相信有了国家相关政策的支持，相关单位机构的大力宣传，再加上广大人民的积极配合，xx县的农业与环境一定会更加绿色，更加美丽。

当我们怀着一份愉悦的心来到xx小学门口,驻足静静地看着面前破败的的小学,内心有些复杂，当我们走进教室看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，顿时让我觉得支教活动很有必要。我们给孩子们讲了一些环保知识，孩子们都积极回答问题。随后我们做了游戏，看到他们天真可爱的模样，感到心里暖暖的。小朋友还很大方的为我们演唱了《小苹果》。一堂课讲完，我们真是感慨良多。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着一张张欢乐的脸庞,有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神。在学生们的生命里，我们就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消失在他们的身旁，而当地老师才是长久为他们带去知识的人，看到这些可爱的祖国的花朵，小伙伴们都纷纷表示，如果可能将来一定还要支教。人间有爱，有爱，才有希望！

在三下乡的过程中，我们懂得了“三个关系”，即课堂教育与社会实践的关系，大学生必须以课堂为主题，通过实践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段，平时注重积累;社会实践的广度与深度的关系，力求实践的内容、规模同步发展。

三下乡实践活动是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。在社会实践活动中小分队中的队员更好地认清了自己的位置，发现了我们的不足，对我们自身价值也能够进行客观评价，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。

从此次的xx之行中总结出我们小分队好的经验，以及不足之处，并为不足之处作了深刻的分析和讨论。在好的经验方面，我们有团队的团结、各项分工的细化、以及队员之间的相互协作。在不足之处上，首先体现在此次活动的初步计划上，由于对具体条件了解不够充分，以至于部分活动不能按计划进行，这也给我们的工作带来了一定的被动，影响了整个实践活动的顺利开展。其次体现在此次活动的整体深度不够，大部分的工作只能停留在一个比较浅的层次，而没有深入，当然这有一定的客观原因，那就是我们掌握的知识还不够，但另一个主要的原因就是没有准备充分的资料，以至于临阵时无据可查。但无论好的经验还是不足之处，都将对以后的“三下乡”社会实践活动的发展起到积极推动。另外，通过这次的的社会实践活动，我们也接触了社会，感受到了当地村民的热情，也锻炼了自己的能力，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式。提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量。把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

xx学院水土流失三下乡小分队

XX年07月3日