支教小分队策划

第一篇：支教小分队策划

“五四”团日活动策划书

——河北第一支义务支教小分队

一、活动背景

“五四”象征着青春，“五四”象征着激情，“五四”象征着我们勇往直前，永不放弃。在“五四”青年节来临之际，我们特开展“五四”团日活动，组织河北省第一支义务支教小分队深入中学进行教育和宣传工作。

二、活动目的1、协助学校加强学生的教育工作。

2、增强大学生履行义务的意识，提高大学生的思想水平。

3、锻炼大学生的语言组织及人际沟通能力，为师范类学生未来找

工作增加筹码。

三、活动时间

2012年5月

活动内容

1、室外教育：在教室外摆桌子，做板子，宣传五四，并做互动，让同学们把自己学习中存在的问题填在表格里，并针对问题比较多的方面现场解答。利用体育课的时间给同学们讲解篮球知识。

2、室内：利用自习课的时间给同学们分享一下自己的学习经验与

学习方法，并把问题比较集中的方面做出解答。并且有五四相关视频（比如果树9301），给他们放放。

3、问卷调查：调查一下同学们对支教的认识，并且提出意见和建

议。

4、与学校保持联系，把支教做成常态化。

5、最后合影留念。

四、宣传工作

1、支教期间，在支教学校大厅、门口等重要位置挂上条幅，做好活动宣传工作。在学校周围及校园内发放相关传单。

2、与相关网站，报纸，电台，电视台等媒体联系好，并把活动总结草稿和宣传材料提前打好，以及采集支教期间的图片、视频等资料，争取在活动过后的最短时间内能报道出去。

五、前期准备

1、准备团旗、团徽每人一枚、相机1到2部、电脑一台、条幅两条、宣传板上的内容、表格（包括问卷调查和集中问题）、笔、传单。

2、水、食物等（由后勤负责）

六、后期工作

1、与支教学校建立联系平台。

2、通过媒体把活动宣传出去。

七、职责分工

宣传部：负责前期和后期的宣传工作以及室外教育工作。主干部：负责室内教育工作。

后勤部：负责后勤工作。

文秘部：负责宣传稿和新闻稿的撰写、活动照片的采集、DV的剪辑

工作。

主管部：所有班委，届时分配监督工作。

第二篇：沐阳小分队支教总结报告-2

暑期社会实践总结报告

沐阳小分队

大学生暑期社会实践活动，是大学生运用知识、施展才华、磨砺意志的大课堂，是培养和提高大学生实践能力、实施大学生素质教育的重要途径。同时让大学生预先踏入社会，了解将来所走的大致轮廓，激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，推动大学生“创新教育、实践教育”向纵深发展，使理论知识与社会实践相结合，发挥大学生知识技能的优势，展现大学生风采，奉献社会。

1前期策划

1.1寻找队友组建沐阳小队

2013年4月3日，这是班上组队的第一天，当天有本学院和其他学院的同学积极参与。接着就是筛选队员，虽然筛选让人难以抉择，但最终确立了15名队员，经过长期的商讨，决定小分队命名为“沐阳”，这算是沐阳小分队的雏形。

1.2小队分工写策划

作为大一的新生，在写策划方面经验明显不足，为了更好完成策划，小队明确分工任务到每一个人，每一个人都可以在经验丰富的学长学姐处取经，并从中得到锻炼。最终大家总结出一篇不错的策划书，这是大家第一次感觉到了团队合作的重要性。

1.3选定实践内容及地点

2013年4月20日，经过大家不断讨论决定暑期实践内容为支教。2013年5月1日，队长和一名队员启程去支教地，历时两天小队了解到了凉山州甘洛县布依村的一些情况，当地政府接受了小队支教事宜，并表示欢迎与支持，签发了支教接收证明。

1.4沐阳小分队终成型

2013年5月8日，小队有4名队员由于不同原因决定退出队伍，虽然很惋惜，但尽早做出决定保证了小队内部稳定。有幸的是小队经过这次事情，队员们间的合作更加紧密，更加团结，这是真正的沐阳小分队。

1.5筹集经费

“巧妇难为无米之炊”所以经费就显得尤为重要。最初小队筹集经费的手段是：拉赞助、卖水果、募捐、卖五彩石。拉赞助虽然只是简简单单的三个字，但实际行动起来却让我们束手无策。虽然大家都付出努力，但最终的结果不尽人意，不得不放弃拉赞助，即便如此小队也得到了锻炼，因为我们走出了第一步，在与他人沟通中意识到自身的不足。

短暂的失败并没有让我们气馁，小队进行了下一步计划--卖水果，虽然进水果的路途遥远，卖水果的吆喝难以开口，但队员们还是勇敢地进行了下去。

接下来小队在学校的支持下在温江区进行了募捐，虽然一次次遭到了人们的质疑和白眼，但是队员们还是坚持了下来，事实证明募捐效果还不错，世界上好心人还是很多的，这大大鼓舞了小队的士气。

1.6参加竞标

竞标是对我们队员本身能力的锻炼，也是对我们队凝聚力的加强。虽然大家的准备工作都做的很出色，但是经费方面很让人担忧。队员们开始商量竞标相关的各种对策，记得竞标当天每个队员都很忐忑，在竞标前大家都在商议各种答复老师的提问。相对于之前的紧张，队员们进入竞标区时，大家出奇的平静，从容应对老师的提问。在竞标后队员们再次紧张起

来，不时咨询竞标结果的消息。最终沐阳小分队竞标成功，得到校级一般项目，此时此刻队员们松了一口气，这证明小队的努力得到了认可。紧接着大家再次紧张起来，进入忙碌的出发前准备阶段。

1.7整装待发

由于后期准备繁杂，小队再次进行分工。“团结就是力量”，明确分工到每个人，队员很快将支教期间所需物品、药品等准备齐全。剩下的就是耐心地等待。

2爱心远行

2.1成都到汉源

这一段行程分为两个阶段。第一阶段，成都中医药大学到成都火车北站，队员们分配物资，有背着、抱着、拖着的。这段路虽然很累，但大家再公交上还是坚持下来了。

第二阶段，成都火车北站到雅安汉源火车站，这绝对是支教全程最轻松的一段。队员们在火车上商量如何将支教活动办得有声有色，大家提出了新的观点，也有新的收获。这些活动增加了大家的自信心，同时团队的凝聚力得到升华。历时四个小时，大家终于来到汉源火车站，而苦不堪言的山路之旅也即将开启。

2.2汉源到甘洛县布依村小学 “没有比人高的山，没有比腿长的路”，第一次对这句话有了深刻的理解。山路崎岖蜿蜒，一路走过，汗洒满地。五步一折，十步一回。间或休憩于路旁，偶尔弃包在道间。道险路长，一路跋涉，顶着烈日，忍着疲惫，大家互相帮助，互相鼓舞，共患难，历时8小时，几近虚脱的我们终于在青山隐匿之间看见一面迎风招展的五星红旗，此时大家意识到我们战胜了这座海拔2000多米的大山，这是小队团结友爱、互帮互助的结果。当时的我们还有一个念头，就是大学生应该趁着年少的热血，去做一些有意义的事。

3开启支教模式

3.1沐阳入驻布依村

拖着疲惫的步伐，小队终于到达目的地布依村小学。我们得到了留驻学校阿木布哈老师的热情招待，他已经准备好小队支教期间的厨房用具，安排了小队成员的住宿，介绍一些当地的一些情况，学校的作息安排。当天晚上队员们开会总结一天，并为开学典礼做出了安排。大家开始期待接下来的日子。

3.2第一天课

2013年7月14日早上9点整，学校举行了开学典礼，期间介绍了支教小队，宣布了支教预期目标、支教相关章程、支教相关内容。经过一个多小时的讲话，各班正式上课，这真正拉开了我们这次的支教之旅。而这一天，在一年级和三年级进行了“畅谈梦想学生交流会”，五年级由于老师问题在第二日进行这个活动。晚上小队开例会，总结当天工作。

3.3第二天课

大家全身心投入了这次支教活动。语文课、数学课、音乐课、体育课，每一节课大家都饱含激情。这一天在五年级进行“折纸游戏”，对于新鲜的事物，同学们充满了兴趣，而上课老师们也渐渐得到了孩子们的认同。晚上小队开例会，总结当天工作。

3.4第三天课

这一天当地下雨，学生很多没来，他们遥遥上学路，让人心酸，同时激起队员们强烈的社会责任感。将本要进行的“忆苦思甜之旅”变为“益智游戏”，学生都乐于接受。

3.5第四天课

学生很早就到了，并要求早点上课将昨天的课不会来，对于他们的求知心，队员们都很感动，上起课来格外用心。下午组织小队进行“忆苦思甜之旅”，体会艰辛的同时感恩父母，感恩社会。晚上小队开例会，总结当天工作。

3.6第五天课

这一天本要进行“知识重要性调查”，由于条件限制，队员们对邻近的学生进行了一次家访，进一步走进学生，走进布依村，走进白彝。晚上小队开例会，总结当天工作。

3.7第六天

考虑到学生的接收能力，小队进行了“简化中医药知识宣讲”，使学生了解简单的中医药知识，并认识到大自然的伟大。晚上小队开例会，总结当天工作。

3.8第七天

小队成员将近几天所教内容进行回顾，并逐步加深学生的理解。对学生的各种疑问进行系统的答疑，知道学生向正确的方向前进。晚上小队开例会，总结当天工作。

3.9第八天

这是一个喜悦的日子，因为今天将检验小队支教的成果。当天学生“齐聚一堂”，在操场进行“汇报演出”，看着学生的舞姿，听着学生的歌声，欣慰之情油然而生。

这一天彝族老师请了我们吃烤乳猪，也让我们了解了彝族的风俗、热情、好客。晚上小队开例会，总结当天工作。

3.10第九天

纵然有诸多不舍，小队终于结束支教之旅，安全下山，等待回家的火车。

4总结

转眼间支教工作已接近尾声，这十天的支教经历已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。十天，对于我们和那里的孩子来说，实在是太短了，还没有来得及回味就已经踏上了返程的火车。布依带给我们的不仅仅是一种视觉上的新鲜，更是一种在精神和心灵上的震撼。我们都不会忘记志同道合、互帮互助、共同努力的队友，还有那群可爱聪明的孩子。实践就这样悄然结束，但它带给我们的思考就像是一块小石子投入水中泛起的阵阵涟漪，荡漾开去。这十天，在给孩子们留下美好回忆的同时，也给了我们提供了锻炼成长的机会。在相处的日子里，我们各方面都在进步——从独立能力到团队精神，从沟通协调能力到奉献意识，从责任感到坚韧精神，从坚持信念到体会思考人生，从队友的友爱到孩子们纯洁的依恋„„现就从以下几个方面对我的这次支教工作做一下总结：

1、收获

一、教学尽心尽责。教学作为我们支教活动最主要的部分，对于我们这些从来没有上过讲台讲课的大学生来说，是一个巨大的考验。但是，却也给了我们一个锻炼自己思维、独立思考问题、筛选材料能力的极佳机会。还在学校时，我们小队各个成员就做了充分的准备。积极上网去图书馆查找资料。此外，每次给孩子们上课前，我们都会再次认真的备课，力争每节课都给孩子们介绍一些新的东西。

秉承不抛弃、不放弃一个学生的观点，不论他是学习能力比较差，还是顽皮不肯学，我们都尽自己最大努力教会他们，做到问心无愧。给孩子上课的同时，也拓宽了我们的发展空间，提高了社会实践能力，增强了服务意识和使命感、责任感以及奉献精神。就这样，我们在教学的过程中收获了孩子们的信任，很多孩子都喜欢和我们在一起玩，跟我们聊天。当我们要离开的时候，孩子们送的好多鲜花就是最好的凭证——虽然他们无钱买漂亮的礼物，但他们自己爬上山坡，用自己的双手采来的鲜花更让我们了解他们的心意。

其实，我认为教学要想取得好的效果就必须走到孩子们中间去，用自己的行动去影响自己的学生。

二、家访拉近距离。走访中，能够真实的体验人们的生活。当地居民生活大同小异，种核桃等待收核桃。这里孩子们的状况也不是太乐观，很多孩子理解力比较差，成绩也不太好，家里面没有钱送他上学，自己也不愿意上学，只好留在家中帮助父母干农活，白白浪费了读书时光。亲眼见到了山上贫困人在生活的重压下残喘、挣扎，我们的内心不再平静，我们开始懂得父母的辛劳，开始关注身边需要帮助的人，更真挚，也比别人多怀着一份别样的情愫

尽自己绵薄之力。同时懂的感恩父母、社会。

三、生活独立自主。在生活上，队员早上六点多钟就起床，大家一起淘米、洗菜、洗碗，然后开始一天的课程。因为那里有的孩子家住的较远，我们中午没有休息的时间，每次连中午饭都来不及不吃，先给孩子们再上两节课，让孩子们先回家，我们才吃饭，于是我们经常到了3点才吃饭，体会到“农村饭三点半”。

四、团队同心其利断金。在这里，我们一起洗菜，一起洗碗，一起上课，一起陪孩子玩耍，一起做游戏等等，大家相处得就是一个大家庭。我们九个人，生活上就是一家人，互相帮助、团结合作、苦难与共。让我们在艰苦的支教生活中，收获友爱，也让我们明白友爱是在同甘苦共患难中得到的。

五、交流越过鸿沟。同教三年级舞蹈的老师虽然因为舞蹈动作上的不一致发生过一些小矛盾，不过，通过谈心、交流，这样的矛盾都能够得到很好的解决，并且更好的教授学生舞蹈。同时，让我们都意识到了合作中与人交流沟通的重要性。

六、彝族文化开阔视野。从入驻布依村到依依离别，彝族的风俗、热情、好客，始终与我们相伴。尤其是当地的酒文化给人印象深刻。他们需要外界更多的关注、支持。

七、敬业乐业的传承。不得不说一下阿木布哈老师，他从18岁开始教书，在当地从事教育三十多年。这些年中，他的同学一个个当上山下学校校长，都邀请他去任教，可是他为了当地的教育毅然放弃条件好的学校，选择了留守本校。其敬业精神和崇高的责任感将影响我们并一直持续下去。

八、村委重视教育。九年义务教育政策好，村委一直强调教育，现在不少家庭愿意送孩子接受高等教育，教育观点得到改观。

2、反思

一、筹集经费手段缺乏。由于前期组织不当，小队错过了不少得到外界帮助的机会，后面有过一些收获但杯水车薪。

二、媒体宣传力度不够。小队找过当地报社媒体，由于所找记者推三阻四，而自身又没有尽全力，导致小队缺乏媒体关注。

三、物资无法及时到位。当时天气多雨，支教物资没法准时送到学生手中，还有就是活动物资没到位，致使“歌舞晚会”、“图书角”无法完成。

四、后期分工不明。小队没有准确了解学生知识接收能力，致使舞蹈、体操、趣味数学无法按时完成，后期花费大量时间帮助学生完成各项培训。

五、下山疲于组织。下山时小队中有人自顾自己先走，未考虑其他队员行进速度，致使小队没有一起到达山脚。

以上就是这次支教的总结期望我们的经验教训会给后来人一些提示。短暂而又漫长,劳苦而又快乐的10天暑期社会实践终于结束了。累、苦，但很满足，因为我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，这很有价值，我无怨无悔。

用实践感受社会，用实践关爱社会，用实践锻炼自我。这十天，我们作为一个学习者学习着来自书上和实践中一切；这十天，我们努力着„„.蓦然回首，时间已过，布依村小学的孩子们是我们生命中最美好的回忆，因为从他们身上，我们知道了什么叫坚韧、什么叫毅力、什么叫不服输，他们求知的眼神我们将永远记住。布依村小学是我们人生中的一个驿站，它将激励着我们不断前进、不断奋斗。

第三篇：支教策划

关 爱

农

民

工

子 女 支 教 活 动

活动背景：

伴随着我国农业现代化、城镇化进程的加快，大批农村剩余劳动力转移到城市，进城务工农民工成为一个庞大的群体，而由于传统的户籍管理方式的局限性、农民工收入较低、权益得不到有效保障等一些列问题，进城务工人员子女处在相对弱势的地位，生活、学习状况堪忧，需要全社会的关注、关心和关爱。贵阳市利民民族学校，是贵阳唯一一所民族学校。解决来贵阳市打工流动人口子女的入学问题。

随着九年义务教育的普及，农村的教育事业也取得了很好的成绩，但是由于各方面的原因，在硬件设施的配备以及师资力量上，这些民办小学仍不占有优势，作为新时代的大学生，我们举办了这次支教活动，希望用我们的爱心和知识，让这些孩子扩大视野，得到关心。

一、主题：“关怀社会，锻炼自己”（大手牵小手，关爱农民工子女）——关爱进城务工人员子女大学生志愿者支教活动。

二、活动意义：1.农民工子女义务教育问题，不单是城乡差异的问题，更是对农民工子女权益的尊重,关乎国家、社会的长期稳定和长远发展，因此全社会应一起来关注农民工子女的教育,让所有的农民工子女都能在共同的蓝天下一起成长。此活动是为了消除进城务工人员子女心理上的排异芥蒂，帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让贵阳市利民民族学校小学学生感到来自大学生志愿者师哥师姐的关心和帮助,也让我们支教学生体会到自身的价值。

2.树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们大学生支教志愿者的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。3.我们大学生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，锻炼自己的能力

4.增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现自己的机会。以学习方面为主，在心理、生活等各方面也尽自己的一份力量，帮助他们。

三、活动内容：

1、让农民工子女了解大学生志愿者、了解志愿服务，帮助他们树立志愿服务理念，学会感恩父母、感恩社会。

2、支教人员用自身的知识把各种有价值的信息传播给孩子们，带去新的知识，拓宽他们的视野，增加他们对学习的兴趣，希望对他们未来的生活和学习有所启发引导。

四、活动成效及目的：通过这种方式为培养进城务工人员子女的良好行为习惯和心理素质进一份力，让他们快乐学习、阳光生活，争做文明、优秀的小公民，同时体现青年志愿者“为人民服务”的精神，也为我们大学生提供一个锻炼自我的实践平台。五.活动准备：在班上征集3-8名品学兼优有支教经验的的同学组成支教队伍，随同贵州大学科技学院院团委支教团一起协作。六.活动对象：贵阳市利民民族学校小学生 七．活动地点：贵阳市利民民族学校 八．活动时间：2011.12.10星期六

九．支教注意事项：

1．注意控制时间，每个人讲课的时间不能超过45分钟，同时要尽量把内容填满，使得课程丰富精彩。2.注意和小朋友相处中的态度情绪和表情，要亲和，要有耐心，经常保持微笑。3．准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。4.特别增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。5.注意师生安全,防止意外发生,作以下要求,支教老师要服从院团委的安排.注：以上为本次活动整体策划书，请学院领导审阅，若有不妥之处，还请及时提出意见。

2009级财务管理（3）班

2012年12月2日

第四篇：支教策划

国旅生活部制

国旅学生会支教活动策划

一、活动背景

贵阳周边小学是国旅学院学生会奉献社会、服务他人的重要平台。一直以来，我们都会在学院领导、老师的亲切关怀下，在贵阳周边开展“爱心支教”活动，国旅学生会渐渐成为一个团结、奋进、快乐的志愿者团队。今年，我们面临着新的形式和挑战，怀着新的憧憬和希望。时值春夏之交，也是一年一度的儿童节到来之际，我们又一次决定开展一次富有意义的“爱心支教活动”。

二、活动时间

五月下旬正式开始进行宣传募捐活动。

三、活动地点 贵阳市周边

四、活动对象

国旅学生会生活部牵头，其他部门积极配合。最主要的是广大国旅人得积极参与。

五、主办单位

贵州师范大学国旅学院学生会

六、承办单位

国旅学院学生会生活部

七、活动内容

1、爱心图片展览

我院的爱心支教活动已走过了几年，在这几年中，我们有欢笑，有泪水，有成功的喜悦，也有受挫的失落，我们留下了许多美丽的瞬间，我们用相机记录下了这一路走来的点点滴滴，为了使同学们更加了解这项活动 国旅学院团委学生会

国旅生活部制 的意义，宣扬活动的宗旨，从而让同学们更为踊跃地加入我们的爱心之旅，我们拟定于5月末展出部分图片。

2、爱心教员招聘

为了让更多的人参与这项活动，同时也为了使大家获得更多的锻炼机会，回报社会，我们届时会通知各班，公开面试，公开招聘。

3、爱心教员培训

我们将对面试通过者进行短暂的培训，使其对我们开展的活动能够充分理解，以便于很好地开展爱心支教活动。

5、图书捐赠活动

计划于5月下旬开始，我们将发动全院同学捐赠各类文化、科普等书籍，用于爱心支教活动，目的是让孩子们认识多彩的世界，学习更多科学知识，同时也能让他们感受来自我们师大学子对他们无私的爱。

6、趣味文化活动

我们计划在支教活动中适当插入一些趣闻文化活动，比如成语接龙，脑筋急转弯，字谜游戏，猜猜名人等等。寓教于乐，让孩子们快乐的同时也在收获知识。

八、活动困难指数分析

爱心支教活动是我院团委、学生会生活部举办的特色活动，已顺利举办多次，有一定经验，我们一直在改进，完善，也倾注了我部乃至全院多数成员的心血，可行性相当大。困难肯定不可避免，如资金问题。但我们一定会努力完成的。

九、人员分工

我们会对参与此次支教活动的人员进行分工，具体情况届时安排。

十、资金预算 附：见资金明细表。

国旅学院团委学生会

第五篇：支教策划

关

爱

农民工子

女

支

教

活

动

活动背景：

伴随着我国农业现代化、城镇化进程的加快，大批农村剩余劳动力转移到城市，进城务工农民工成为一个庞大的群体，而由于传统的户籍管理方式的局限性、农民工收入较低、权益得不到有效保障等一些列问题，进城务工人员子女处在相对弱势的地位，生活、学习状况堪忧，需要全社会的关注、关心和关爱。贵阳市利民民族学校，是贵阳唯一一所民族学校。解决来贵阳市打工流动人口子女的入学问题。

随着九年义务教育的普及，农村的教育事业也取得了很好的成绩，但是由于各方面的原因，在硬件设施的配备以及师资力量上，这些民办小学仍不占有优势，作为新时代的大学生，我们举办了这次支教活动，希望用我们的爱心和知识，让这些孩子扩大视野，得到关心。

一、主题：“关怀社会，锻炼自己”（大手牵小手，关爱农民工子女）——关爱进城务工人员子女大学生志愿者支教活动。

二、活动意义：1.农民工子女义务教育问题，不单是城乡差异的问题，更是对农民工子女权益的尊重,关乎国家、社会的长期稳定和长远发展，因此全社会应一起来关注农民工子女的教育,让所有的农民工子女都能在共同的蓝天下一起成长。此活动是为了消除进城务工人员子女心理上的排异芥蒂，帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让贵阳市利民民族学校小学学生感到来自大学生志愿者师哥师姐的关心和帮助,也让我们支教学生体会到自身的价值。

2.树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们大学生支教志愿者的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。

3.我们大学生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，锻炼自己的能力

4.增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现自己的机会。以学习方面为主，在心理、生活等各方面也尽自己的一份力量，帮助他们。

三、活动内容：

1、让农民工子女了解大学生志愿者、了解志愿服务，帮助他们树立志愿服务理念，学会感恩父母、感恩社会。

2、支教人员用自身的知识把各种有价值的信息传播给孩子们，带去新的知识，拓宽他们的视野，增加他们对学习的兴趣，希望对他们未来的生活和学习有所启发引导。

四、活动成效及目的：通过这种方式为培养进城务工人员子女的良好行为习惯和心理素质进一份力，让他们快乐学习、阳光生活，争做文明、优秀的小公民，同时体现青年志愿者“为人民服务”的精神，也为我们大学生提供一个锻炼自我的实践平台。

五.活动准备：在班上征集3-8名品学兼优有支教经验的的同学

组成支教队伍，随同贵州大学科技学院院团委支教团一起协作。

六.活动对象：贵阳市利民民族学校小学生

七．活动地点：贵阳市利民民族学校

八．活动时间：2011.12.10星期六

九．支教注意事项：

1．注意控制时间，每个人讲课的时间不能超过45分钟，同时要尽量把内容填满，使得课程丰富精彩。2.注意和小朋友相处中的态度情绪和表情，要亲和，要有耐心，经常保持微笑。3．准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。4.特别增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。5.注意师生安全,防止意外发生,作以下要求,支教老师要服从院团委的安排.注：以上为本次活动整体策划书，请学院领导审阅，若有不妥之处，还请及时提出意见。

2009级财务管理（3）班

2012年12月2日