宜昌支教策划

第一篇：宜昌支教策划

“点燃希望之星，教育与爱同行”

系列活动之

宜昌五峰土家族自治县长乐坪大松树小学

志 愿 服 务 活 动 策 划 书

新长城中南财经政法大学自强社义务支教队

二〇〇九年四月二十三日

一、活动背景

“国家振兴，教育先行”。教育问题是一个国家的根本问题，教育的发展状况代表了一个国家的发展动力和潜力。素质教育作为培养兴国人才的兴国教育，其核心目的是为国家培养思想素质高、身心健康的、适应未来社会需要的建设人才。中国是个农业大国,同样也是个教育大国。农村教育在我国的教育体系中占有很大的比重．但是在远离都市的农村，各种教育问题仍旧大量存在。

农村家庭教育缺乏主动，农村父母一个人或者两个人都外出打工，将孩子放在家里由年老的爷爷、奶奶照顾。这样，父母与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求。而隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理及性格等方面的发展出现不良偏差，学习上也会因此而受到影响，孩子的成长和学习生活缺失。另外，有的家长不注意自己的言行，使孩子的德育教育没有很好的发展。

农村学校教育也同样是一个薄弱环节，学校仅是重视对孩子进行知识灌输，综合素质得不到发展。农村学校里的老师教育水平相对较低，农村学校教育的水平。农村学校里的教师质量相对较差，师资结构不均衡。一是农村教师数量太少。特别是小学教师编制紧张，没有专职的音、体、美学科专业教师，音美等学科被语文、数学科目挤占课堂时间；部分小学没有专业的英语教师，英语教学只能借助远程教育。二是教师平均年龄偏大，教育缺乏生气和活力。三是教学水平偏低。农村师资队伍年龄偏大，学历偏低，知识老化，精力不足，无论是学历还是职称都无法与城镇学校教师相比。农村的失学率现在仍然居高不下。

这些都是制约农村教育发展的瓶颈。这些问题的存在将严重拖累中国教育前进的步伐，也应是每一个有责任的中国人忧心的问题。我们作为新时代的大学生，作为接受中国素质教育的先行者，有能力也有责任走入山区，用我们的力量为他们塑造良好的价值观和人生观，让他们更好的自由飞翔.为了继承并且大力发扬“传递社会关爱，锻造自强之才”的新长城理念，改善广大农村落后的教育状况，我社于2006年9月至2009年3月期间先后开展了五次以“传递人间关爱，服务基础教育”为主题、义务支教活动，并取得了较大成绩，不仅受到了我校老师和学生们的支持和一致好评，同时也得到江夏区教育局及各支教学校的欢迎和认可。在长期的支教活动中我们不断总结积累经验,提高了支教者的教学质量,深化了对农村教育的认识，加强了对支教者的领导管理.以“资助与教育并举、助困与育人并重”为核心，这一活动不仅能够满足中小学教育发展的需要同时也有利于大学生提高自己的实践能力。对于我们青年学生来说，我们有责任去做好，同时相信我们也有能力去做好。

二、活动意义

开展五峰土家族自治区义务支教活动，有利于为当地的孩子提供一个相对较好的学习环境，也有利于锻炼我们大学生的综合能力，因此，必须努力促进农村各级各类教育协调发展，使之更好地适应全面建设小康社会的需要。

从五峰土家族自治县长乐坪大松树小学的角度来说：

首先，有利于大松树小学教育改革的推进和完善。这次支教活动，我们将采取多种多样、丰富多彩的形式，对教学方式进行大力创新，弥补当地英语，音乐，美术，体育等科目教师资源不足的缺陷，同时，我们将尽量向该校老师介绍新的教育理念，以创造活跃良好的教育氛围。通过此种方式，促进该校教育改革的进行。

其次，有利于大松树小学学生身心的健康发展。这次的支教活动，我们准备了许多包括心理辅导在内的活动，通过开展图片展，一对一帮扶，描绘心中的梦想等活动，引导学生树立正确的世界观，人生观和价值观，从而促进他们身心的健康发展。

从大学生的角度来说：

通过义务支教，一方面可以让大学生提前了解基层、了解农村、了解社会、了解国情,提早锻炼自己，增强使命感、责任感，从而更自觉的学好专业知识技能，同时有意识的提高自身综合素质培养大学生自己的实践能力，唤起大学生的责任意识和爱心意识；另一方面可以培养大学生对教育事业的热爱，为毕业后投入教育事业打下坚实的基础。

三、活动简介

本次活动是新长城中南财经政法大学自强社义务支教队在秉承社团“传递社会关爱，锻造自强之才”的宗旨，在获得多方面组织、个人的支持下，以宜昌市五峰土家族自治县长乐坪大松树小学为对象、以暑期夏令营为载体展开的一次影响范围较大的活动，旨在通过集中的暑期教学辅导、兴趣培养、户外素质拓展等活动形式来服务落后地区农村基础教育，锻造当代自立自强之才的一次大型活动。

四、活动时间和地点：

时间：2009年7月6日——2009年7月19日

地点：宜昌五峰土家族自治县长乐坪大松树小学长乐坪大松树小学

五、活动组织者：

新长城中南财经政法大学自强社义务支教队

六、活动内容

（一）前期准备：

4月23日——5月1日，联系宜昌五峰土家族自治县当地教育局、民政局，取得其对活动的支持。并与长乐坪大松树小学校长联系协商，确定支教形式、地点、时间及志愿者生活起居问题 等其他相关细节。

5月2日——5月30日，进一步完善宜昌五峰土家族自治县志愿服务的策划与相关问题的预期与解决。

5月1日——5 月2日，制定出宜昌五峰土家族自治县暑期志愿者的招募细则、招募表格和志愿者管理办法。

5月3日——5月5日，在学校对宜昌五峰土家族自治县暑期帮扶夏令营活动进行宣传，获得同学们的认可和支持。

5月5日——5月6日，面向学校学生，进行宜昌五峰土家族自治县暑期志愿者的招募报名工作，并整理好报名者的信息。

5月10日，对报名志愿者进行面试、筛选，初步确定50名志愿者。5月11日—5月13日，联系并确定对志愿者进行培训的教师与场地，制定志愿者考核淘汰制度。5月17日，对初选的50名志愿者进行第二轮面试“无领导小组讨论”，根据志愿者具体表现确定20名志愿者进入下一轮。

5月24日，对第二轮决定的20名志愿者进行户外素质拓展活动，锻炼其团队协作能力等

5月25日-6月7日，由我社义务支教队带领20名志愿者进行为期14天晨跑活动，以锻炼志愿者身体素质和耐力。

5月28日-5月30日，由我社义务支教队队员赴五峰土家族自治县长乐坪镇进行实地考察，进一步确定支教相关详细事宜。

6月7日—6月30日，对选定的支教志愿者宣讲应注意的事项,进行全面的培训，包括授课注意事项（安全、民俗）、教案准备和身体素质培养等方面的培训。在志愿者的考核期内实行定期各种考核淘汰制度，确保志愿者服务的高质量，高水平以及志愿者的很好的团队协作能力，最后确定10名以内的脱颖而出的志愿者赴长乐坪大松树小学进行支教活动。与此同时，组织教材编委会，调查研究新时代小学教材及当地教育水平，根据具体情况研究制定编写方案，并进行编写与印刷工作，尽量交对方审核。

6月26日，由支教组根据以前支教过程中出现的各种问题联合制定《志愿者管理条例》，规范志愿者行为，维护教师及我校的形象。同时制定优秀学生评选和奖励制度，用于支教过程中对优秀学生进行评选和奖励。

6月27日，向长乐坪大松树学校学生家长寄去一封信，向他们介绍本次活动的内容、目的和意义，取得他们的支持。

6月30日，通知志愿者假期宜昌志愿服务的时间、地点，并要求志愿者做好备课及生活的相关准备。

（二）活动实施：

7月4日，召集所有教员，组队前往长乐坪大松树小学，并带去我社捐赠的体育器材等。

7月5日，安排好志愿者的食宿，做好正式授课前的准备工作。

7月6日——7月17日，在宜昌五峰土家族自治县开展夏令营支教，包括：对学生暑假作业的辅导，开展艺术类兴趣学习小组，对英语进行辅导并组织英语趣味竞赛；双休日，带领小学生走出学校，做一些爱心活动或者走进博物馆，增长知识或进行远足，陶冶小学生的情操。收集小学生信息，以便进行“一对一帮扶”活动。

7月18日，邀请宜昌五峰土家族自治县教育局领导、学校老师和学生家长参加夏令营成果演出，展示活动成果。

7月19日，结束夏令营活动，向宜昌五峰土家族自治县教师、学生、家长进行活动反馈，返校。

七、活动内容具体安排

（一）支教志愿者选拔培训计划具体为：

第一步，自行安排授课内容与形式，进行授课形式的试讲面试，测试志愿者是否能够做一个表达清楚，课堂表现力强的教师。

第二步，进行无领导小组讨论，通过第一轮面试的志愿者分组对某个问题进行讨论与协商，并作集体观点陈述，考察志愿者的思辨能力和协调合作精神。

第三步，开展户外素质拓展，以整个学校为场地，设点组织游戏性质的活动，考察志愿者的团结协作与动手能力。

第四步，组织志愿者晨跑，增强志愿者身体素质，以便于更好的实施长期远途义务支教活动。同时，志愿者编写教案与模拟教授课程，为届时的正式支教做更加充分的准备。

第五步，往届优秀教员对志愿者进行一对二辅导培训，让新一届的教员更多地了解支教过程中应该如何应对学生上课时出现的各种状况，进行经验分享。

（二）开展暑期夏令营活动，对小学生进行综合素质的训练与拓展，从学习、艺术、体育、课外活动等多方面加以锻炼与辅导。具体为：

1、开展英语兴趣学习与培养，对小学生的英语语音、口语等进行重点培训，并组织开展英语诗歌朗诵比赛、英语角等活动。

2、对小学生美术、音乐等艺术学科进行引导与熏陶，并进行相应基础知识的讲授，为孩子们带去美的享受，初步建立他们的兴趣。

3、双休日时，志愿者与学生一起外出游玩，野炊。亲近自然，感受合作的愉快，同时，锻炼学生的动手能力。

4、志愿者注意将所教授的音乐方面的知识进行一定的组织与编排，便于汇报演出。

八、注意事项

1、安全：必须确保教员和学生在支教活动期间的安全。对于学生，尽量确保其在学校住宿，若不在学校住宿父母要能够按时接送，并给予支持。同时，活动中实行志愿者对小学生的看护制度，志愿者对学生的安全负责。另外，志愿者必须确保自身安全，严格执行《志愿者管理条例》，遇有问题，及时向社员或者学校方面请求帮助。

2、食宿：赴五松树小学峰长乐坪小学组织长期支教活动，教员食宿条件较差，且天气炎热，昆虫比较多，面临困难较大，要努力改善食宿条件，并准备好医药箱，备好各种药品（尤其是花露水之类的），保证志愿者的身体健康。

3、秩序：本次活动时间较长，做好各项宣传与组织工作，增强团队意识，提高协作力，以免个别教员和学生中途退出活动，以保障活动取得预期效果与作用，同时，要求志愿者执行《志愿者管理条例》，不抽烟喝酒，维护教师和我校的形象，给学生树立好榜样。

九、管理事宜：

（一）人员管理

1、活动设有1名总负责人，2名负责组长。负责活动中工作人员的协调配置。

2、将长乐坪大松树小学学生分成2组，由活动的负责组长进行行程活动安排等事宜。

3、活动设立志愿者管理小组，负责前期大学生志愿者的招募培训工作，活动中与志愿者的联系，工作的安排及优秀志愿者的评选工作。

4、每组的组长在每次活动前后必须确定人数，保障长乐坪大松树小学生与服务志愿者的安全。

（二）安全管理

1、活动设立安全应急小组，负责活动中卫生医疗、外出交通时儿童们的安全问题及应急处理突发事件，有权在活动前要求其负责人出示活动安全性证书，以进行安全评估，保证活动中的人员安全。若有紧急情况应采取应急措施并迅速向上级汇报。

2、活动中实行志愿者对小学生的看护制度，志愿者对儿童们的安全负责。

3、加强在行车途中对留守儿童的看护，特别是在马路上注意车辆。

（三）后勤管理

1、活动设立后勤管理小组，负责活动中的各项物资的采集，采集后需凭正规发票报销，并定期监督小组出具财务报告单。

2、由后勤管理小组负责活动中物品的管理，物品的发放，严格执行规章制度，并做好相关的记录。

3、由后勤管理小组负责活动期间的就餐问题，禁止铺张浪费。

十、活动宣传

1、指导原则

（1）本次活动持续时间近一个月，范围涉及五峰土家族自治县部分地区，适当的宣传，不仅是对新长城自强社理念的宣传，而且可以唤起社会各界对贫困山区基础教育的重视。

（2）作为一个学生社团开展活动，应该重在实效，反对华而不实，为此，本次活动的宣传报道坚持“节约、有效、及时”的原则，尽力做好本次活动。

2、宣传方案

（1）条幅宣传：6条。

①条幅内容主要是在校内开展活动时之用。具体为：招募支教志愿者4条；一对一帮扶宣传：2条

②条幅规格为：75cm宽，10—15m长。

③条幅布标采用学生会或其他会议旧布标，字由社员用A3纸打印粘贴。（2）海报宣传

鉴于学校面积较大，学生分布较广，必需投入大量的海报宣传，以达到活动应有的效果。海报大约为200张，由社员自己书写，张贴在学校人流量较大的地方。（3）展板宣传

公布每一批支教成员名单，每批2块，共6块。（4）报纸宣传

①自强之声和校报跟踪报道活动的进展 ②新闻中心联系校外报纸、媒体进行相关宣传（5）网站宣传

①学校文澜新闻网“自强社专题”及时报道活动的开展 ②自强在线网站及校团委和学生工作部网全程报道 ③及时向新长城项目部主办的《自强资讯》投稿（6）校园大型图片展

对义务支教过程中，捕捉到的令人深省的照片，冲洗后在校园主干道进行展示一周，扩大新长城中南财经政法法大学自强社在学校的影响，引起大家对中小学教育的重视。

（7）其他宣传

①广播台及时报道活动的开展情况 ②问卷调查等

第二篇：支教策划

关 爱

农

民

工

子 女 支 教 活 动

活动背景：

伴随着我国农业现代化、城镇化进程的加快，大批农村剩余劳动力转移到城市，进城务工农民工成为一个庞大的群体，而由于传统的户籍管理方式的局限性、农民工收入较低、权益得不到有效保障等一些列问题，进城务工人员子女处在相对弱势的地位，生活、学习状况堪忧，需要全社会的关注、关心和关爱。贵阳市利民民族学校，是贵阳唯一一所民族学校。解决来贵阳市打工流动人口子女的入学问题。

随着九年义务教育的普及，农村的教育事业也取得了很好的成绩，但是由于各方面的原因，在硬件设施的配备以及师资力量上，这些民办小学仍不占有优势，作为新时代的大学生，我们举办了这次支教活动，希望用我们的爱心和知识，让这些孩子扩大视野，得到关心。

一、主题：“关怀社会，锻炼自己”（大手牵小手，关爱农民工子女）——关爱进城务工人员子女大学生志愿者支教活动。

二、活动意义：1.农民工子女义务教育问题，不单是城乡差异的问题，更是对农民工子女权益的尊重,关乎国家、社会的长期稳定和长远发展，因此全社会应一起来关注农民工子女的教育,让所有的农民工子女都能在共同的蓝天下一起成长。此活动是为了消除进城务工人员子女心理上的排异芥蒂，帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让贵阳市利民民族学校小学学生感到来自大学生志愿者师哥师姐的关心和帮助,也让我们支教学生体会到自身的价值。

2.树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们大学生支教志愿者的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。3.我们大学生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，锻炼自己的能力

4.增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现自己的机会。以学习方面为主，在心理、生活等各方面也尽自己的一份力量，帮助他们。

三、活动内容：

1、让农民工子女了解大学生志愿者、了解志愿服务，帮助他们树立志愿服务理念，学会感恩父母、感恩社会。

2、支教人员用自身的知识把各种有价值的信息传播给孩子们，带去新的知识，拓宽他们的视野，增加他们对学习的兴趣，希望对他们未来的生活和学习有所启发引导。

四、活动成效及目的：通过这种方式为培养进城务工人员子女的良好行为习惯和心理素质进一份力，让他们快乐学习、阳光生活，争做文明、优秀的小公民，同时体现青年志愿者“为人民服务”的精神，也为我们大学生提供一个锻炼自我的实践平台。五.活动准备：在班上征集3-8名品学兼优有支教经验的的同学组成支教队伍，随同贵州大学科技学院院团委支教团一起协作。六.活动对象：贵阳市利民民族学校小学生 七．活动地点：贵阳市利民民族学校 八．活动时间：2011.12.10星期六

九．支教注意事项：

1．注意控制时间，每个人讲课的时间不能超过45分钟，同时要尽量把内容填满，使得课程丰富精彩。2.注意和小朋友相处中的态度情绪和表情，要亲和，要有耐心，经常保持微笑。3．准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。4.特别增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。5.注意师生安全,防止意外发生,作以下要求,支教老师要服从院团委的安排.注：以上为本次活动整体策划书，请学院领导审阅，若有不妥之处，还请及时提出意见。

2009级财务管理（3）班

2012年12月2日

第三篇：支教策划

国旅生活部制

国旅学生会支教活动策划

一、活动背景

贵阳周边小学是国旅学院学生会奉献社会、服务他人的重要平台。一直以来，我们都会在学院领导、老师的亲切关怀下，在贵阳周边开展“爱心支教”活动，国旅学生会渐渐成为一个团结、奋进、快乐的志愿者团队。今年，我们面临着新的形式和挑战，怀着新的憧憬和希望。时值春夏之交，也是一年一度的儿童节到来之际，我们又一次决定开展一次富有意义的“爱心支教活动”。

二、活动时间

五月下旬正式开始进行宣传募捐活动。

三、活动地点 贵阳市周边

四、活动对象

国旅学生会生活部牵头，其他部门积极配合。最主要的是广大国旅人得积极参与。

五、主办单位

贵州师范大学国旅学院学生会

六、承办单位

国旅学院学生会生活部

七、活动内容

1、爱心图片展览

我院的爱心支教活动已走过了几年，在这几年中，我们有欢笑，有泪水，有成功的喜悦，也有受挫的失落，我们留下了许多美丽的瞬间，我们用相机记录下了这一路走来的点点滴滴，为了使同学们更加了解这项活动 国旅学院团委学生会

国旅生活部制 的意义，宣扬活动的宗旨，从而让同学们更为踊跃地加入我们的爱心之旅，我们拟定于5月末展出部分图片。

2、爱心教员招聘

为了让更多的人参与这项活动，同时也为了使大家获得更多的锻炼机会，回报社会，我们届时会通知各班，公开面试，公开招聘。

3、爱心教员培训

我们将对面试通过者进行短暂的培训，使其对我们开展的活动能够充分理解，以便于很好地开展爱心支教活动。

5、图书捐赠活动

计划于5月下旬开始，我们将发动全院同学捐赠各类文化、科普等书籍，用于爱心支教活动，目的是让孩子们认识多彩的世界，学习更多科学知识，同时也能让他们感受来自我们师大学子对他们无私的爱。

6、趣味文化活动

我们计划在支教活动中适当插入一些趣闻文化活动，比如成语接龙，脑筋急转弯，字谜游戏，猜猜名人等等。寓教于乐，让孩子们快乐的同时也在收获知识。

八、活动困难指数分析

爱心支教活动是我院团委、学生会生活部举办的特色活动，已顺利举办多次，有一定经验，我们一直在改进，完善，也倾注了我部乃至全院多数成员的心血，可行性相当大。困难肯定不可避免，如资金问题。但我们一定会努力完成的。

九、人员分工

我们会对参与此次支教活动的人员进行分工，具体情况届时安排。

十、资金预算 附：见资金明细表。

国旅学院团委学生会

第四篇：支教策划

关

爱

农民工子

女

支

教

活

动

活动背景：

伴随着我国农业现代化、城镇化进程的加快，大批农村剩余劳动力转移到城市，进城务工农民工成为一个庞大的群体，而由于传统的户籍管理方式的局限性、农民工收入较低、权益得不到有效保障等一些列问题，进城务工人员子女处在相对弱势的地位，生活、学习状况堪忧，需要全社会的关注、关心和关爱。贵阳市利民民族学校，是贵阳唯一一所民族学校。解决来贵阳市打工流动人口子女的入学问题。

随着九年义务教育的普及，农村的教育事业也取得了很好的成绩，但是由于各方面的原因，在硬件设施的配备以及师资力量上，这些民办小学仍不占有优势，作为新时代的大学生，我们举办了这次支教活动，希望用我们的爱心和知识，让这些孩子扩大视野，得到关心。

一、主题：“关怀社会，锻炼自己”（大手牵小手，关爱农民工子女）——关爱进城务工人员子女大学生志愿者支教活动。

二、活动意义：1.农民工子女义务教育问题，不单是城乡差异的问题，更是对农民工子女权益的尊重,关乎国家、社会的长期稳定和长远发展，因此全社会应一起来关注农民工子女的教育,让所有的农民工子女都能在共同的蓝天下一起成长。此活动是为了消除进城务工人员子女心理上的排异芥蒂，帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让贵阳市利民民族学校小学学生感到来自大学生志愿者师哥师姐的关心和帮助,也让我们支教学生体会到自身的价值。

2.树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们大学生支教志愿者的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。

3.我们大学生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，锻炼自己的能力

4.增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现自己的机会。以学习方面为主，在心理、生活等各方面也尽自己的一份力量，帮助他们。

三、活动内容：

1、让农民工子女了解大学生志愿者、了解志愿服务，帮助他们树立志愿服务理念，学会感恩父母、感恩社会。

2、支教人员用自身的知识把各种有价值的信息传播给孩子们，带去新的知识，拓宽他们的视野，增加他们对学习的兴趣，希望对他们未来的生活和学习有所启发引导。

四、活动成效及目的：通过这种方式为培养进城务工人员子女的良好行为习惯和心理素质进一份力，让他们快乐学习、阳光生活，争做文明、优秀的小公民，同时体现青年志愿者“为人民服务”的精神，也为我们大学生提供一个锻炼自我的实践平台。

五.活动准备：在班上征集3-8名品学兼优有支教经验的的同学

组成支教队伍，随同贵州大学科技学院院团委支教团一起协作。

六.活动对象：贵阳市利民民族学校小学生

七．活动地点：贵阳市利民民族学校

八．活动时间：2011.12.10星期六

九．支教注意事项：

1．注意控制时间，每个人讲课的时间不能超过45分钟，同时要尽量把内容填满，使得课程丰富精彩。2.注意和小朋友相处中的态度情绪和表情，要亲和，要有耐心，经常保持微笑。3．准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。4.特别增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。5.注意师生安全,防止意外发生,作以下要求,支教老师要服从院团委的安排.注：以上为本次活动整体策划书，请学院领导审阅，若有不妥之处，还请及时提出意见。

2009级财务管理（3）班

2012年12月2日

第五篇：宜昌关爱留守儿童策划

“宜昌关爱留守儿童”策划书

活动背景：胡锦涛主席提出，帮助山区学生健康成长，实行“一帮一工程”。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。截至目前，宜昌全市留守儿童总数约为34000人，占学生总数比例的12.75%。让农村留守妇女心理压力最大的就是子女的教育问题，湖北农村留守妇女八成以上只有初中以下文化程度，她们对子女的教育、辅导常常感到力不从心。

活动目的：对宜昌留守儿童付出实际行动的关爱，有针对性地提出解决留守儿童问题的一些构想与政策，从而更新社会与家长对留守儿童问题的认识，使社会及广大家长广泛关注留守儿童。

活动主题：关注留守儿童，让爱无线绵延。

活动形式：与宜昌的留守儿童写联系书信，并保持三年。

活动内容：（1）希望各院有意向参加此次活动的志愿者们将名单上报，并统计好，附上一份自己的简历交予我院。该简历内容包括姓名、年龄、QQ、邮箱、联系方式、特长、爱好等个人基本资料。

（2）我们会将个人简历送往“武汉阳光爱心志愿者小组”，由他们负责对宜昌方面的联系。

（3）与宜昌的留守儿童保持书信联系，并持续三年。书信内容不限，可从学业、生活、感情、心里等多个方面与其交流。

（4）在今年暑假6月底、7月初，会有一次组织志愿者们去宜昌与小孩们搞联欢。具体时间未定，1-2天，车费等公共费用由民建组织提供。

PS:孩童时期是人的身体发育，性格养成，只是积累的关键时期，缺乏父母关爱与呵护的留守儿童，由于没有得到正确的教育与引导，他们极易在心里、生理、人生观、价值观等方面产多很多偏差性的问题。而大学生是朝气蓬勃的，对于学业也有一定的积累，若与他们建立长期的交际往来，一方面对于其学业辅导可起到一定作用，另一方面与其聊天、谈心又可以在一定程度上安抚他们的心灵。交给他们正确的人生观、价值观。

宜昌建始县的留守儿童月110人，要求在大一中招一群学生，人数不定。我们的帮扶对象是初中生。

由于考虑到这是一个较大型的活动，而且持续时间长，一次单靠我院的力量是远远不足的。希望各院能一起参加此次活动。

需要注意的一点是：若确定了联系的对象，那么该学生就必须坚持三年。若中途因故需要换人，需说明理由，且经过那个小孩同意，并告诉他接替你的是谁，做好转接工作。中南财大、湖北工程学院、地质大学、武汉理工大等都参与了此次活动。