红枫中学2011年党建工作计划

第一篇：红枫中学2011年党建工作计划

红枫中学2011年党建工作计划

结合我校实际，我校党支部对2011年党建工作作如下安排：

一、加强党支部对学校教育教学的领导。围绕教育教学工作抓好党建，以党建工作为抓手，促进教育教学工作的进一步深化。

二、加强堡垒建设，做好争先创优、党员亮明身份、“六诺双评”等工作，认真落实“三会一课制度”。

三、强化师德师风建设工作。

四、强化安全工作，落实各项安全措施，明确各部门及人员的安全责任。

五、加强班主任工作。

六、做好工会工作。

七、做好各项考评考核工作

八、完成局党委安排的其他工作。

九、具体工作安排

三月

1、召开支部委员会议，商议开学相关事宜；

2、组织全体党员、入党积极分子深入学习贯彻落实十七届五中全会、省委十届十次全会、贵阳市委八届十次全会、清镇市委四届十二次全会精神和《中共清镇市委关于深入实施“堡垒工程”努力在全心全意为人民谋幸福中创先争优的意见》（清党发〔2011〕7号）等会议和文件精神以及国家、省、市中长期教育改革和发展纲要；

3、召开第一季度支部大会；

4、落实好“六诺双评”工作；

5、查找工作作风和工作效能方面存在的突出问题并制定整改措施。

6、做好安全排查工作

四月份

1、召开支部委员会议

2、制定2011年党建工作示范点创建计划、发展党员计划并于4月25日前上报局党委。

3、开展党员示范岗、党员责任区等活动；

4、开展作风建设民主评议

5、做好安全排查工作

6、对政教、团委、工会等工作进行检查

7、组织党员教师进行一次“爱我社区，爱我校园”为主题的公益活动

五月份

1、召开支部委员会议；

2、向局党委汇报党建工作情况；

3、对本支部创先争优活动开展自查自评；

4、组织党员进行一次爱国主义教育活动

5、给业余党校学员上一次党课

六月份

1、召开支部委员会议；

2、召开上半年组织生活会及第二季度支部大会；

3、拟定庆祝“七一”活动方案；

4、对上半年党建工作作总结并上报局党委；

5、上一次党课，完成上半年党费收缴工作；

6、评选我校优秀党务工作者、优秀党员，并上报局党委；

7、组织好我校高考、中考工作。

七月份

1、召开支部委员会议。

2、开展庆祝建党90周年系列活动；

3、参加局党委党建工作“创先争优”陈述点评测评会；

4、布置假期工作

八月份

1、召开支部委员会议。

2、拟定我校庆祝第二十七个教师节活动方案；

3、讨论开学初工作

九月份

1、召开支部委员会议

2、组织“第二十七个教师节”庆祝活动；

3、上报入党积极分子名单，做好入党积极分子培训前期工作；

4、召开第三季度支部大会

十月

1、召开支部委员会议

2、商定十月国庆相关事宜

3、布置安全工作

4、开展“我站在新课改前沿”活动

十一月份

1、召开支部委员会议；

2、召开下半年党员组织生活会；

3、开展评议活动；

4、上一次党课。

十二月份

1、召开支部委员会议

2、召开第四季度支部大会；

3、完成全年党费收缴工作；

4、检查政教、团委、安全等工作落实情况5、12月25日向局党委上交全年党建工作汇报材料；

6、对我校年终工作目标完成情况进行检查考核评价。

清镇市红枫中学党支部

第二篇：中学党建工作计划

中学党建工作计划

一、基本思路

2014年是基层党组织开展“群众路线教育”的教育年；是深刻学习、贯彻领会党的十八届三中全会精神的深入年；也是学校在更高起点上实现稳步发展的关键年。

我们应以认真踏实的工作作风、满腔热忱的工作态度、昂扬向上的精神状态，做好各项工作的落实。

二、工作目标

以办人民满意教育为宗旨，以贯彻落实十八届三中全会精神为统领，以深入开展群众路线教育为主线，强化两个工作要求，即党建基础工作规范扎实，党建特色工作体现明显；围绕中心工作发挥三方面作用，即引领作用、核心作用、促进作用。

三、工作重点

（一）浦东新区基层党建示范点创建工作

重点加强学习型、服务型、创新型党组织的建设，不断提高党建科学化水平，切实发挥示范作用。

1、贯穿一条主线：把深入学习贯彻“总书记重要讲话”精神和党的十八届三中全会的精神作为贯穿学校党建工作的主线，完善各项学习制度，通过各种手段和方法，营造浓郁的学习氛围。发扬优良学风，加强政治学习。制定、安排好教职工政治学习的计划和内容，并积极营造良好学习氛围，提高教职工参与理论学习的积极性和主动性，增强学习实效。

2、突出一个要点：进一步发挥党员教师先锋模范作用。根据“亮身份、亮职责、亮贡献”的“三亮”行动，组织党员立足自身岗位实际开展党性锻炼活动，创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员。

（二）2013—2014上海市文明单位创建工作

1、推进“五个一”（一堂、一队、一桌、一牌、一网）。

2、优化学校文明班组建设和教研组建设，深化“凝聚力工程”。

3、做到文明单位创建的宣传教育、资料归档常态化。

4、保持市安全文明校园和市文明行为规范示范校。

（三）党的“群众路线教育”前期准备工作

1、落实党组织和党员的“双报到”和“公开承诺”。

2、不断深化以“党员树旗活动、岗位责任区、课堂开放、党员导师制”等载体的党员教育活动。

3、开展党员读书活动，撰写心得体会，提高理论素养。

4、为了进一步推进党内民主政治建设，健全和完善党建工作机制，保障党员民主权利，全面推进党务公开工作实施方案。

5、做好党员的发展和转正工作。

6、群众路线教育做到主动融入、及早准备：计划先行认真学、听取意见找问题，即知即改实打实、建章立制保长效、精心组织不走样。

（四）弘扬师德风范，加强师资队伍建设工作

1、推进师德建设工程。立德树人，创设各种舞台和途径，促进教师专业化发展，树立建平教师良好形象。

2、推进“二培一推”工程。即，把优秀青年骨干教师培养成党员，把党员培养成业务骨干，并把他们推荐到管理岗位或业务岗位上。

3、以高尚师德塑造人，提高全体教职工教书育人、管理育人、服务育人的自觉性和主动性。

（五）坚持八项规定，持续反对“四风”，加强干部队伍建设

以加强党政班子成员的作风建设为重点，以“转变观念，服务发展，深入实际，提高效率”为主要内容，继续发挥中心组、民主生活会、党课学习等主渠道的作用，通过学习和实践，不断丰富干部的教育管理思想，提高管理水平。教育干部能时刻保持谦虚谨慎的学习态度，在思想上高度统一，在作风上高效务实，在工作上满腔热情，倡导破解难题的进取精神。

（六）加强统战和工、青、妇工作

1、努力拓展工作载体，加强与党外教师的沟通与联系。

2、进一步发挥工会四大职能（维护职能、参与职能、建议职能、教育职能），做好校务公开，优化退管工作。

3、继续加强以学校社团和青年党校为抓手的学生干部队伍的建设和青年学生的思想理论教育。

4、支持学校青年教师联谊会的活动开展，提升青年教师队伍的整体素质。

5、关心女教师的发展，维护女教师的权益。

第三篇：红枫中学 整改落实情况汇报材料

党的群众路线教育实践活动整改落实情况

汇报材料

按照局党委的群众路线教育实践活动的安排部署，我校坚持讲求实效、从严从紧、从细从实的原则，认真开展整改落实、建章立制工作，现将工作情况汇报如下：

一、基本情况

(一)全面整改，不留盲点

1、领导班子整改情况

领导班子结合整理出的10条意见和建议，有针对性地对班子建设、专项整治、制度建设等三个方面提出10条具体整改措施。

目前已完成严肃工作纪律，提升服务意识，领导深入基层调研，解决了工作中存在畏难情绪，对矛盾问题不敢担当，不敢攻坚碰硬的问题等3项任务，强化理论学习、改进作风建设和解决创新不足等3项任务，需要在长期工作中坚持整改。

2、班子成员整改情况

班子成员积极带头，敢于并主动摆出自身存在的问题，从整体工作和“四风”问题两大方面进行深刻剖析，分析问题存在的原因，明确了整改的方向和具体整改措施，整理出整改任务清单，共列出19项整改任务。

目前已完成转变工作方式方法、深入班级，严肃纪律管理、解决工作督办不到位问题等18项任务，对一些能够及时解决的问题，切实做到了不等、不拖、不推，立即整改；对因合理原因不能解决的问题，耐心细致地做出了解释，赢得了群众的理解和支持。

3、党员个人整改情况

全体党员把解决实际问题作为出发点和落脚点，认真梳理征求到的45条意见和建议，结合岗位职责，逐一对号入座，并提出对应的整改措施。

全体党员从改变学风做起，逐步转变思想，自觉地参加集中学习，积极改变服务态度，规范工作行为。目前，全体党员的责任意识、大局意识和服务意识均有了大幅提高，安于现状、工作拖沓、得过且过、应付差事、迟到早退以及工作时间上网、玩游戏、观看娱乐节目等行为已经不存在。

（二）专项整治，有的放矢

进一步明确“四风”问题是专项整治的重点，着力整治“民主集中制执行差、党风政纪执行不严、学风不正、作风不实、办事拖沓、脱离群众、缺乏担当”等方面。

目前已完成逐渐完善，规范了职工的工作行为，未出现党员对待群众服务态度生硬、推诿扯皮的现象。

（三）建章立制，规范服务

经过认真研究，针对梳理出的问题新制定《学校重大事项民主议事制度》和《教师业务考核制度》； 修改完善《教职工考勤制度》、《校园安全防范制度》、《奖励性绩效考核制度》、《教师职称聘任制度》和《学校经费收支公示制度》，推进学校经费管理制度化、规范化。

二、具体做法

（一）加强学习，提高认识。按照创建学习型党组织的要求，发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性。进一步完善党支部理论学习制度，深入学习十八大、十八届三中全会、总书记系列重要讲话精神，深入学习教育理论，把握教育规律，努力提高领导班子推动学校内涵发展的能力。

（二）任务细化，明确责任。按“两方案一计划”的要求，分解查找的问题，责任到人，限时落实整改任务，严格把握整改质量和整改进度，不满足于“过得去”，而是要做到真改、彻底改。

（三）完善制度，强化执行。针对普遍性和需要长期坚持的整改措施，通过不断改进与完善制度建设的办法，以制度明确责任，以制度推进工作，以制度固化活动成果，确保各项工作在制度化规范化的轨道上运行，从而建立起整改工作的长效机制。

（四）强化领导，务求实效。群众路线教育实践活动领导小组随时对整改落实情况进行督导检查，并及时进行反馈和调整，对整改不及时和整改不到位的要求返工，确保整改工作取得实效。

三、存在的问题

我校整改落实工作虽然取得了一定的成效，但应该看到，与上级的总体要求和群众的期待相比，我们在作风建设的质量和水平上还有差距。

（一）有些同志纪律意识不强，对制度的刚性约束认识不到位，“推一推、动一动，拨一拨、转一转”的现象在个别人身上还存在；

（二）教师队伍的综合素质有待进一步提高；学校现在是高中编制，仍有部分教师的学历还未达标，有的还是小学教师资格证，初中教师资格证的也不少。

（三）上下联动、共谋发展的力度还需要加强。

一是学校硬件设施差，跟不上时代要求。学校在教育发展过程中，教学设施设备严重不足。功能实验室达不到国家标准，配套设施老化陈旧，有的还存在设备缺乏。学生体育场地达不到现有学生数的指标。学生宿舍斑驳老化，雨水渗透潮湿严重。

二是教师紧缺，学科不配套。按照编制办有关文件要求，在校学生人数900人，需要70位教师，但现在加上顶岗培训教师才52人，尚缺20人。最紧缺学科为语文、数学、英语、物理、生物、体育、音乐、美术等学科。

三是招生生源基础差。由于企管子校划拨到地方时，学校领导在管理方面跟不上社会要求，教学终端显示不理想，在招生生源方面存在问题，绝大部分学生基础差，行为习惯不好，大部分家长不重视孩子的教育，在学校社会效应方面不好，影响招生质量。

四是教师结构不合理。学校现有教师中年龄在45岁以上者占总教师数75%，大专学历仍有一定的比例。高级职称在高年龄段中，这不利于促进教师工作的积极性。

四、下步打算

（一）进一步抓好党员干部的理想信念和宗旨意识教育，坚决落实中央八项规定，抵制“反弹”。加强纪律检查和监督，严肃党纪党规，坚决查处违纪问题。

（二）深入贯彻全心全意为人民服务的宗旨，把为民服务作为加强作风建设的核心，扎实推进各项服务工作。

（三）把握群众路线教育实践活动的有力时机，把解决 “四风”问题和“为民、务实、清廉”这一宗旨根植于各项工作中。

党的群众教育实践活动有期限，贯彻群众路线无休止，作风建设永远在路上。我们要从思想上、标准上、落实上严格要求，以高度负责的态度，以实际行动不断巩固和扩大教育实践活动的成果。

中共清镇市红枫中学支部委员会

2015年4月27日

第四篇：红枫中学篝火晚会策划方案

红枫中学篝火晚会策划方案

一、指导思想:

为丰富校园文化生活，培养学生爱国、爱校、爱家的情怀，激发学生在校学习兴趣，锻炼学生的各种能力，经学校研究决定，于2015年1月14日晚7:00—9:30举行红枫中学篝火晚会。

二、活动对象：全校住校生及部分走读生

三、领导小组： 组 长：颜志蓬

副组长：杨杰峰、吴金高、曹 虹

成 员：田 滨、向定华、付露琼、邱 聪、吴 洁及各班班主任

六、活动时间及地点：2015年1月14日晚7:00—9:30 清镇市红枫中学操场

四、前期准备工作：

1、内部召开会议，进行活动的具体分工。各项工作负责到位，由政教处做进一步明确分工，安排教师要积极落实分配的工作，遇到问题及时向负责人反映情况。

2、场地负责人，由于该活动涉及到火的问题，还需要准备铁锹，灭火器等工具。

3、活动演出的节目及安排节目的排练负责人，演出节目由各班自行排演，每班选送一个节目。

4、负责音响、灯光等舞台设备人员，选取晚会的背景音乐要以激情热烈为主。

5、负责购买燃放篝火所需物品。

6、活动当天所以工作人员下午5点到活动地点集合，布置活动场地。

7、制定活动安全预案。

五、活动内容及流程：

1、首先主持人宣布晚会开始，介绍本次晚会的领导，讲述本次活动的内容，并致欢迎词。

2、篝火晚会点火仪式

3、领导讲话

4、晚会节目开始表演

晚会由每班选送节目组成，节目顺序在1月5日抽签决定，每隔5个节目安排一项小活动，活动如下：

1、猜谜：准备各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品。

2、高一年级：叠报纸：规则:每班选一男一女同站一张8K大小的报纸上,开始回答问题。

答错问题,报纸对叠继续，答对问题,问下一道。男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物。总共5道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品。

3、高二年级：最佳拍档：各班推荐选手，每组两人。步骤：抽出五对选手，每对选手要配合用背夹着气球从起点走到终点线，倘若气球在途中掉下了就要从头开始，不能用手扶。

4、高三年级：龙传人：每班选派6人，成纵队蹲下，后一人双手搭着前一人的双肩，发令后从起点出发，同时喊“一二、一二！……”一起伸左脚再伸右脚作矮子步前进，规则是不准站起来，先到终点不散架的队为胜。

5、击鼓传花。

6、歌曲演唱。

7、集体舞。

清镇市红枫中学2014年12月18日

第五篇：红枫中学家长学校教师考核细则

红枫中学家长学校教师考核细则

为规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。

第一条 考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

第二条 考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。

第三条考核依据：上级下发的关于教师的文件规定等。第四条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。

（一）教学管理部门考评(共60分)１、教学常规工作质量方面(20%)(1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。

第四条：考核方法：查阅相关考评记载。

得分： 很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。(2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。

得分：很好3分，良好2分，一般1分

(3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何。

考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开家长座谈会；

得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，较差1－0分。

(4)作业量是否符合学校规定要求；作业是否具有典型；学员所做作业是否规范；批改是否正确及时；是否经常到班辅导、面向全体学员做好培优补差工作。

考核方法：查阅学员作业。查阅班务日志、教务处到班抽查 得分：很好3分，良好2分，一般１分。

(5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象；阅卷是否始终如一坚持标准；评讲是否认真及时。

考核方法：查看所出试卷；抽查监考情况及监考记录；抽查所阅试卷；召开学员座谈会；查阅教务处值班日志

得分：很好3分，良好2分，一般1分，较差1-0分。２．教学实绩方面４0% 担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。

担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率确定其该科该项综合考核分。

考核方法：（１）查阅各科考试成绩表，与期初原始成绩比较；（2）统计文化课期中、期末考试和统考的平均分、合格率、优分率和标准差；（3）考查科．技能科根据其学期成绩合格率、优分率名次最后确定综合名次；（４）各科名次统计原则上依据标准分。（５）原则上同年级任课教师进行比较

得分(综合名次)：

第1名40分；第2名35分；第3名30分。

凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学员辅导学员参加校内、外竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学员论文的刊物级别质量给以适当加分。加分分值为：

国家级5分；省级4分；市级3分；县级（含校际）2分

（二）学员评教（２0分）

考评项目：教学态度、备课、上课、作业批改与辅导、考试等方面的工作质量。考核方法：由教务处组织全体学员对学科科任老师进行民主测评。

得分： 将学员评教百分制分数乘以20％，折算成综合考评分。

（三）教研组（同行）考评（20分）

考评项目：备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。

考核方法：由教研组长负责组织实施，根据教研组工作台帐、平时的听评课等教研活动记录，在组内同行测评和基础上进行学科组考评。

得分： 将教研组考评（同行）百分制分数乘以20％，折算成综合考评分。

第五条考核等级与结果处理： 教师教学业务考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。加权平均成绩大于或等于90分可评为优秀；介于70-89分之间为良好；介于60-69分之间为合格；60分以下为差。

学期教学质量奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩。考核为优秀等级者给予表彰，考核后几名的实行试聘。对连续二学期考核末名，暂时取消授课资格。

第六条 组织领导：教师教学业务考核在学校党委、校长室领导下，由教务处具体牵头负责。教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。第七条 本考核办法解释权属于学校