作文主题：写一个你最爱的亲人

第一篇：作文主题：写一个你最爱的亲人

作文主题：写一个你最爱的亲人

读了这一板块的文章，相信你已经不止一次被亲情感动了。读后，你是否也想到了生活中你的亲人对你无微不至的关爱呢？可能他们为你做的点点滴滴，你已经习以为常，可能你的印象中，他们并没有为你做过什么惊天动地的大事。只有当我们用心去感受，才会发现，亲人对我们的爱，一分一秒都没有停止过。

请你用心感受，最爱你的亲人是谁？以《最爱我的××》为题，选择一个人来写一写吧！

写人离不开写事，只有写了有关人物的具体的事，才能更好地体现你所要表达的人物的特点。我们要写《最爱我的××》，那么就要通过叙述几件事，来写他（她）是怎样关心你、爱护你的。人物是主要的描写对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。也就是在这叙事的过程中，我们要着力刻画你所要写的这个人的语言、动作、表情、心理等。

描写人物的外貌，可以从容貌、身材、服饰等角度来描写，要力求做到“准确”、“精细”、“深入”。所谓“准确”，不难做到，例如妈妈烫着一头卷发、爸爸喜欢穿衬衫，各有各的特点。所谓“精细”，就是要抓住特点，比如妈妈眼睛的特点最突出，那就集中笔墨描写，其他方面可以不写或略写。所谓“深入”就是要通过外貌的描写，体现人物的内心世界和思想品质。例如：“骄阳似火，我已经走了很远的路，奶奶把仅有的小半瓶水递给我，我一饮而尽，当我把瓶子再递

给奶奶的时候，才注意到她干裂的嘴唇。”这个干裂的嘴唇的描写，足以体现奶奶对“我”的爱了。

描写人物的语言要符合人物的年龄、身份、经历，而且也要反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。人物语言还力求简洁，避免把事情发生时所说的话全都写出来。例如《最浪漫的一秒钟》，全文只写了儿子的两句话：“来了，来了，爸爸的火车来了！”“我看见爸爸了，爸爸对我微笑了！”这两句话简短地语言描写，足以看出儿子对爸爸的思念和见到爸爸时的兴奋。可见语言描写，不在于多，而在于分量。

动作描写和表情描写是刻画人物内心世界的最好途径。我们不知道人物内心是怎样想的，但是却可以通过表情、动作、语言来感受，语言描写是直接地传递情感，而表情和动作描写则十分含蓄。例如这次习作，我们要写亲人爱我们，他们是不索取回报的，所以可能并不多说什么，但是我们却能从他们的表情和动作中感受到。《无言的爱》一文中，对父亲的描写就是这样的：“在博姆的生日会上，父亲总是显得有点不大相符。他只是忙于吹气球，做杂务。”

这世界上，最写不尽、道不完的就是亲情，只要你用心去感受，一定把这次习作写好的。

第二篇：我最爱的亲人

我最爱的亲人

相信大家都有自己最爱的人吧！当然，我也不例外。一双水汪汪的大眼睛，一个樱桃小嘴和高高瘦瘦的身躯，就是我最爱的人—我的妈妈。

我的妈妈的名字叫陈希敏。自从爸爸在一场工作意外去世后，我就与妈妈相依为命。我自小与妈妈的感情特好，再加上爸爸的离开后，妈妈就成了我的依靠，我最爱的人。

妈妈是个和蔼可亲的人，左邻右舍都对她非常尊敬。妈妈是一名教师，对我循循善诱。因此我在学校特出的表现都是拜他所赐。大家取笑我，当我面红耳赤急忙逃开现场时，妈妈就会出现对他们说：“虽然我女儿是单亲的，但他那百折不挠的精神又有多少人能够行出来。”这时，大家都会低下头。每一次妈妈替我解围，我对她的爱就会更上一层楼。

妈妈每天为我奔波劳累，但她无论多么的没空，一定会抽出时间陪我做功课。妈妈为了让我读进好的中学，还会去打兼职工。她为我做的一切一切，我永远都会记在心。

每当我问妈妈：“妈妈，我有很多的缺点，为什么你还这么爱我？”妈妈总会对我说：原因很简单，你是我的孩子，我最爱的人。”这时的我会泪流满面对妈妈说：我是你最爱的人，你也是我最爱的人。”

我只想对妈妈说：“希敏妈妈，你永远是我最爱的人。无论是现在或者以后，我都会永远爱着你。”

第三篇：写给我最爱的你

写给我最爱的你

亲爱的爸爸:

您好。我想了无数种开头要以这样的方式来跟你对话，然而此刻，我又要变得语无伦次了。此刻我有很多的话想要表达。你是否知道我内心深处的所思所想，所感所悟呢？我想你是懂得的，因为我们那么彼此了解，相互懂得。

人家都说女儿是爸爸上辈子的情人，我想是的。所以这辈子你尽你最大的努力来宠爱我。当我磕磕碰碰，你为我抚平伤口，告诉我，人生没有一帆风顺。当我挫败无奈，你为我分忧解难，告诉我，失败从来就只是成功的前提。当我任性胡闹，你为我指导改善，告诉我，戒骄戒躁才是我们该拥有的未来。亲爱的爸爸，谢谢你从来不求回报的付出。我知道，仅仅是谢谢真的微不足道。我知道，感恩不是简单的一句谢谢，羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情。我应该要做得更好的。

亲爱的爸爸，多少个夜晚你久久不能够入睡。因为我的缺点，因为我的成绩，因为我的未来。你佝偻的背包含了多少为我的操劳，为我的担心，为我的唉声叹气。有时候真的觉得自己很不孝，我长大了，我并没有很懂事。我还是要你在背后支持我，引导我，担心我。因为我知道，你永远都不会离弃我。

亲爱的爸爸，我会学着懂事一点，请你能不能多为自己想一想。不要总是为我买很多的东西，不要总是让我吃最好的美味，不要事事都把我放在第一位。你总是说这是每个父母都会做得到的，可是，我真的很舍不得，你是我的爸爸，给我生命的人啊，在我的心目中你是大山，是支柱，是我最敬爱的人。所以，请你好好爱自己，请你等我，换我好好爱你。

亲爱的爸爸，感谢你的爱，让我勇往直前，让我无所畏惧。

此致

敬礼

您的女儿

第四篇：写一个你熟悉的人

《写一个你熟悉的人》作文教学设计

写作内容：通过一件事，写一个你熟悉的人，要写出这个人的特点。写作要求：

1、通过一件事，写出一个人的特点。

2、能通过人物的语言、动作、神态、外貌等描写，把人物写具体。教学重点、难点：把重点内容写具体

教学过程：

一、猜谜导入，激发兴趣

同学们好，今天我们上一节作文课，这堂作文课我们学写什么呢？请大家先来猜一则谜语。猜中了就知道了。好不好？有一种动物，早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，黄昏用三条腿走路。你们说说这种动物是什么？（生齐说：人）

师：这则谜语抓住了人一生行走的特点，让我们一猜就猜中了，今天这节课我们就来学习写人。（板书：写人）

师：人是万物之灵，大千世界，人海茫茫，但每一个人都是与众不同的，我们在写一个人，介绍一个人的时候，就要抓住这个人物的特点，把他和其他人不同的地方介绍出来，写出来，这样读你文章的人印象才会深刻。（明白吧）下面，就让我们来看一篇例文吧，看看他是怎样介绍一位科学家的。

二、例文引路，领悟写法。

疯狂的科学家阿基米德

阿基米德是古代希腊文明所产生的最伟大的数学家及科学家，他在诸多科学领域所做出的突出贡献，使他赢得了同时代人的高度尊敬。关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。

那是在2200年前，当时叙拉古国王，让珠宝匠给他制作了一顶纯金的王冠，做成后既高兴却又怀疑工匠偷了他的金子，王冠里可能有假，尽管做好的王冠跟送去的黄金一样重，谁能保证那顶王冠没有用银子做成芯子呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难住了国王，也难倒了他的大臣们。后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。有一天，他前往公共浴室洗澡，当他跨入浴盆时，水溢出盆外，并感到身体有点漂浮，而且，身体浸没在水中的部分越多，溢出的水也越多，同时水对身体的托力也越大。阿基米德欣喜若狂，一下从浴盆里跳了起来，光着身子就冲了出去，径直奔向家中。一边跑还一边大声喊：“尤里卡！尤里卡”(Fureka，希腊语：意思是“我知道了”)大街上的行人都惊呆了，以为阿基米德疯了。

他经过了进一步的实验以后，就来到王宫，他先把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，然后比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，所以证明了王冠里掺进了其他金属。

这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律。

阅读提示：

1、这篇文章主要写了谁？

2、阿基米德有什么特点？

3、文章是通过哪一件事表现这一特点？

4、这个故事哪一部分给你的印象最深刻？（第2小节）

师：这样的文章把人物的特点抓住了，表现的也非常形象。写人的文章就应该这样去写。那么通过这篇文章的学习，你们觉得要写好写人的文章，要注意些什么问题呢？

师：先分成四人一小组，讨论一下。小结归纳：

1、抓住人物特点

2、运用具体事例

3、把重点写具体 师：齐读写作要求1、2、3

（师：这样写出来的人物才是有个性的，才会生动，人物才会传神。那么，哪些人，我们可以去写呢？凡是我们熟悉的人，了解的人，我们都可以去写，因为熟悉他们，了解他们，我们就能够知道他的性格，思想的特点，我们就能够知道他们所做的一些事情。这样写出来文章就会生动、传神。那么，今天我们就来学写一个我们熟悉的人。首先，我们来看看，如何把文章的重点内容写具体。）

三、启发点拨，强调写法

1、分析下面几句的描写方法：

（1）这一下，陈明更加生气了。他摔坏了我的小木船，就走了。（2）这一下，陈明更加生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。

（这段动作描写，把陈明当时怒气冲天的样子描写得惟妙惟肖，很符合儿童的心理特点。）

（3）陈明难为情地向我道歉，并送给我一个小木船留作纪念。

（4）他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船，明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。

（这段话详细描写了陈明当时的语言、动作、神态、，反映出陈明重情谊，敢于认错的特点，写得十分形象。）

师：这两段话的意思虽然没有改变，但效果就差多了。

小结 ：人物的特点，主要是通过人物的语言、动作、神态、外貌来反映的，所以作文时要注意把人物的语言、动作、神态等描写具体。

四、扶放结合，尝试写法

师：我们做一项有趣的心理测试？什么意思呢？我说一个词，为你提供一个思考的范围，你听到这个词，最先想到哪个人，你就脱口而出，不要举手，就在座位上自己说出来，好不好？反映要快，准备好？（师：同学）

师：

1、请你说说你最先想到谁？

2、你为什么会想到他呢？

3、他的哪一点给你的印象最深呢？

小结 ：从这件事情当中，我们了解到了，把事情写具体，就要像刚才那样，抓住人物的特点，选择好一个事例，努力地把一件事情的重点内容写具体，这样人就有形象有个性了。

师：那么，刚才我们是怎样帮助这位同学把这件事情说具体的呢？ 归纳：

1、我们首先把他说的事情分析一下，什么地方是最重要的。

2、抓住人物在事件中的语言、动作、神态、心理活动进行描写。

3、问他也可以问自己当时是怎样做的怎样想的？

师：下面我们继续进行下面的心理测试？还有许多人都值得我们写，徐老师说第二个了，你们要注意听，我一说，你想到谁就脱口而出好不好？第二个词：家人

师：

1、你最先想到的人是谁？

2、他有什么特点？

3、哪一件事情给你的印象最深？ 师：我再说一个词“老师”

1、你最先想到的人是谁？

2、他有什么特点？

3、哪一件事情给你的印象最深？

小结：其实生活中有许多人我们都可以去写，如：同学、家人、朋友、老师等等，想想在这么多人当中，哪一个人给你留下的印象最深刻？他的特点是最鲜明的，哪件事是最新鲜的，然后准备把它说出来给我们听听。现在我们先分成四人一小组，交流一下，由于时间关系，你们只能选择一人到大组交流，因此你们在大组交流之前要帮助他加工加工，人物的特点一定要是最鲜明的，事例一定要是最新鲜的，在最重要的地方一定要说具体、说好。行不行？下面我们就四人一小组交流交流。抓紧时间。

师：你介绍的人物是谁？这个人有什么特点？哪一件事情可以说明？ 五.归纳内容，深化写法

师：今天我们这节作文课学习了写人，我们要做到三点

1、先抓住人物特点

2、运用具体的事例

3、把重点内容写具体（师：把重点写具体，就是写出人物在这件事情当中的语言、动作、神态、心理活动等等。我们可以采用问一问，想一想，把当时看到的，听到的，想到的情景描写下来，丰富我们的材料，把重点内容写具体。这样就能让人物起来。下一节课，我们就写一篇文章《记一个给你印象最深的人》。这节课我们就上到这，下课。同学们，再见！。）

板书设计

1、抓住人物特点

写人

2、运用具体事例让人物活起来

3、把重点写具体

《写一个你熟悉的人》

自主学习心得

英勇小学

战明明

第五篇：最新精品作文：你——我的最爱_1000字作文

你——我的最爱_1000字

自从学会读书写字后，我就非常喜欢你；可是后来，我变了，喜欢看电视，迷上了电脑，却把你冷漠。半年之后，我的视力变得非常差，带上了一副小眼镜，从此不得不与电视、电脑说拜拜。没有电视、电脑的日子真难过，放学后写完了作业，就呆呆地望着窗外的天空，想自己该干什么？画画，打乒乓球，跳绳……我都懒得干。僵持了N多天后，我无意间瞥见书架上蒙着一层厚厚灰尘的你，便随手把你抽了出来，百无聊赖地随手翻着。咦，真有趣！我马上被你吸引，似乎魂都被你勾去了，连忙坐在书桌旁，津津有味地看起来。从那以后我又爱上了你。

记得2009年10月20日，是我的生日，妈妈送我一箱子礼物，我好奇地打开了：啊，里面是一套鲁西西系列和一些课外书。我拿起一本就迫不及待地坐在书桌前，翻开书的第一页……一口气读完，太精彩了。从此以后，我就像抽烟上了瘾那样爱上了你。我就像一匹饿狼，贪婪地吸收着你的精华。每年妈妈都在邮局给我订了五六种适合我看的杂志，每到六一节和我的生日我都会和妈妈提前到当当网里选我最爱看的书。直到现在，我房间的小书架上摆满了各种类别的好书，有《生于天空》、《狗来了》、《笑猫日记》等等。现在我的书差不多都看过了，我还想到了不花钱的方法去阅读课外，我就是和同学换书看，你借我一本，我借你一本。不就可以省

第 1 页第 1 页 了买书的钱吗？可是有时一口气借出四五本，书丢没丢也不知道。于是我拿了一本小本子记录每天我借出去的书的我借别人的书。如果还了，我就会用红笔在书名后边打一个钩，表示已经还了，这样做就万无一失了。

我看书有时也会到忘我的程度。一天晚上要准备吃晚饭时，爸爸在饭厅喊了我五六声后，我只是坐在书桌前说：“马上，等一下就来，马上，马上！”“你是不是欠揍，快来吃饭别等我过去。”爸爸在饭厅怒吼，可我还是在用老话搪塞，等爸爸走到门前时，我便立即关灯跑去吃饭免得白白被爸爸打一顿。有时候，我和爸爸都会充分利用上厕所的一点时间看书，妈妈就警告我们：“厕所里光线又暗，又背光，这样看书眼睛会坏的更快。你们俩互相监督，谁也不许在厕所里看书，否则……”妈妈唠唠叨叨了一大堆，可我只当耳旁风，没过几天我又蹲在厕所里看书，刚巧被妈妈逮了个正着。妈妈狠狠地批评了我，她说下次再这样，就不客气了。可是我有时还是会偷偷地看，书就藏在衣服里带进厕所爸不知妈不觉，哈哈！

因为现在读了N多的书，所以作文在班上也是顶呱呱的，参加作文竞赛也经常获奖。书啊，你陪我度过了无数的快乐时光，给我的生活带来了无尽的欢乐，就像科廖夫所说：“人离开了书，就如同离开空气一样不能生活。”书如同一叶小舟，载我在知识的大海遨游。你就是我最知心的朋友，你让

第 2 页第 2 页 我分分秒秒都充满着欢乐。

你——书，我的最爱！

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