第一篇:电子教研组工作计划
重庆市立信职业教育中心
2011-2012学年度上期电子组工作计划
一、指导思想
本学期数学教研组以学校“三年内涵发展思路”为主导,紧紧围绕“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”,以人才培养模式与课程体系改革为中心,以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规管理,强化教学研究、校本教材的开发及教研组的建设,为我校创全国示范中职学校奠定扎实基础,促进学校新一轮的发展。
二、工作目标:
1、落实教学常规、加强教育教学研究及师资队伍建设,提高课堂教学质量。(重点工作)
2、加强人才培养模式与课程体系改革,探索专业教研与跨专业的学科教研结合模式,提高教师课堂教学质量。
3、加强专业建设:
(1)结合我校的专业设置,制定各专业的课程标准。
(2)结合电子专业修订该专业的课程标准,研发电子专业的实训课校本教材。
4、继续强化学生技能训练,争取完成区级技能大赛名列前茅的目标。(重点工作)
三、具体措施
(一)狠抓教学常规,加强教学管理
1、规范课堂教学行为
(1)继续推行并深化“1118111”教学管理模式。要求全组老师,统一理论课、实训课的教学内容和进度,本学期1篇规范的教学计划、规范的上好每1堂课、认真做好每1次作业批改、每学期完成8节听评课、每学期1次多媒体公开课、每月1次阶段性的考核、每学期1篇教学反思。
(2)搞好教研活动和教学日常管理。
一是教研活动:间周开展教研活动。通过教研活动一方面向组内老师传达学校精神,另外主要是大家一起商量、讨论教学相关内容,每次均为内容。
二是加强日常教学常规学习,在组内尽量号召大家集中
备课、听课、评课、讲课,随时检查老师备课情况、作业批改及教学进度执行情况。
2、强化教学过程管理,改革考核制度。
为加强过程教学管理,本学期各位教师将按学校要求及班级实际制定半期目标和期末目标。取消半期考试,将半期考试的检查制度该为随机抽查,以此促进教师过程教学,期末学生成绩评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核办法(3:3:4综合评定办法)。要随时能接受学校考核小组的考核。
(二)加强教学研究及队伍建设,提高课堂教学质量。
1、加强组内老师专业化发展,规范教学研究。
(1)我组将逐步分为专业理论和专业技能两个方向。教专业理论方向:陈朝菊、邱雪、易彦、喻伟林、熊颖、李洪进。专业技能方向:陈文林、胥和平、王怀江、马英、袁金刚、陈传碧、涂合兵、蒋德琦、彭俊。
(2)加强教研活动发展,教研活动做到“五定”(定时-在校教研活动后的第二天中午1点进行、定地点—电子楼506办公室、定人、定主题、定内容)。每两周一次教研活动,对缺席者,报教务科进行处理。
(3)围绕数字校园建设,充分利用信息化技术。要求组内多使用多媒体,不少于周课时的1/3。每位教师每学期自己做一节优质课件。
2、加强组内新老教师队伍建设,提高课堂教学质量。
(1)积极配合教务科和科研处让老师们参与各种形式的培训活动,按教师不同层次落实教师素质的“七个一”。新进教师抓好:一手好字(钢笔、粉笔、毛笔),一口流利的普通话,一手好课件;其他教师抓好:能主研或参研一项科研课题,能胜任一门相关学科教学,尽量能培训一项学生技能竞赛,努力使自己成为一名(区、校)级骨干教师或学科带头人。
(2)各组内教师要认真分析自己现状,提出自己打算培养方向。在各组内开展对新教师“传、帮、带”活动,促进新教师的迅速成长。
(3)按照教务科要求,认真、继续落实教师“三课活
动”,即新教师的合格课(要求运用多媒体辅助教学)、每位教师的公开课。
(4)按照“训、导、赛”的培养思路,调动教研组的积极性,与教务科和科研室协调配合,采取随意抽签的方式每组1-2名教师上展示课,进行教学能力大比拼,共同提高教育教学水平。
(二)加强专业建设,树立“立信实训品牌”。
1、加强各专业的硬软件建设和管理。
(1)硬件建设:协助学校完成电工电子、维修电工等的建设,完善新实训室各实验、实训室的内部配套建设;配合学校为使我电子专业申报市级实训基地建设的前期工作作努力。
(2)强化、规范实训室管理,形成立信实训品牌。①逐步实行专业模块化教学。按每完成一个模块教师均要求学生完成一份考核报告,然后进行下一模块的教学。
②加强设备、器材管理,妥善保管各个环节相关计划资料。进一步发挥专职实验员的职责,加强实验、实训室中间及以下环节的管理,同时加强对专职实验员工作情况的考核力度。
③全面加强实践教学检查工作。坚持实验、实训室安全检查制度,不定期检查各实验、实训室落实各项规章制度情况,科室将加大督促、检查、处罚力度,对不认真负责的老师及时针对处理。
④成立电子协会,人员由电子班的学生组成,老师推荐、学生报名筛选的方法定人。
协会职责如下:
(1)、协助老师进行实训室简单的维护。
(2)、协助实训课老师上实训课。
(3)、上完实训课后进行设备仪器的检查和清洁、水、电、门、窗进行监督。
(4)、发放和回收实训报告册并整理存档。
⑤针对现目前本专业班级多而实训室少的状况,建立一套科学合理的实训课分配方案,以改变以前先到先选室、先上,后到没得选甚至没实训室上的情况。
2、加强校本教材建设。
校本教材建设是专业建设的一个重要环节,在教务科带领下继续完成《电子技术基础》校本教材的开发。
(三)科学规划,提高学生理论、技能水平,做好各级技能大赛。
1、科学制定考核目标,狠抓学生常态化培训。
(1)加强专业技能教学,协助教务科加强、组织学生技能鉴定指导工作,让电子专业技能鉴定合格率达90%以上。
(2)常抓学生过程考核及常态化培训,科学组织、实施电子专业学生技能的开展。配合学校在平时教学中,注意全面、大众化培训学生,让更多学生技能得到提高。
2、做好校(区)级赛点承办和竞赛工作,完成预期目标。
(1)配合学校,制定并组织好学校第四“届序伦”杯师生技能大赛方案和竞赛。
(2)配合后勤科对赛点承办所需设备请购及检查落实设备到位情况;配合教务科进行赛场布置,营造良好的赛场氛围。
(2)组织好我电子专业学生参加区级技能大赛工作,在原有获奖数的基础上,力争有所突破。
(四)其他工作
1、组织、号召教研组全体成员,认真落实学校布置给教研组的有关活动和任务。
2、为了规范、加强实训室的建设与管理,让组内老师更多参与新建实作室规划、建设中来。
二○一一年九月
第二篇:电子教研组工作计划
重庆市石柱职业教育中心 2014-2015学上期电子组工作计划
一、指导思想
本学期电子教研组以学校“内涵发展思路”为主导,紧紧围绕“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”,以人才培养模式与课程体系改革为中心,以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规管理,强化教学研究、校本教材的开发及教研组的建设,促进学校新一轮的发展。
二、工作目标:
1、落实教学常规、加强教育教学研究及师资队伍建设,提高课堂教学质量。(重点工作)
2、加强人才培养模式与课程体系改革,探索专业教研与跨专业的学科教研结合模式,提高教师课堂教学质量。
3、加强专业建设:
(1)结合我校的专业设置,制定各专业的课程标准。
(2)结合电子专业修订该专业的课程标准,研发电子专业的实训课校本教材。
4、继续强化学生技能训练,争取在去年的基础上有新的突破。(重点工作)
三、具体措施
(一)狠抓教学常规,加强教学管理
1、规范课堂教学行为
(1)继续推行并深化“1118111”教学管理模式。要求全组老师,统一理论课、实训课的教学内容和进度,本学期1篇规范的教学计划、规范的上好每1堂课、认真做好每1次作业批改、每学期完成8节听评课、每学期1次多媒体公开课、每月1次阶段性的考核、每学期1篇教学反思(或经验论文)。
(2)搞好教研活动和教学日常管理。
一是教研活动:间周开展教研活动。通过教研活动一方面向组内老师传达学校精神,另外主要是大家一起商量、讨论教学相关内容,每次均为内容。
二是加强日常教学常规学习,在组内尽量号召大家集中备课、听课、评课、讲课,随时检查老师备课情况、作业批改及教学进度执行情况。
2、强化教学过程管理,改革考核制度。
为加强过程教学管理,本学期各位教师将按学校要求及班级实际制定半期目标和期末目标。期末学生成绩评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核办法(3:3:4综合评定办法)。要随时能接受学校考核小组的考核。
(二)加强教学研究及队伍建设,提高课堂教学质量。
1、加强组内老师专业化发展,规范教学研究。
(1)我组将逐步让专业老师向主攻学科定位,被定位的专业老师不仅要上好专业理论课,同时其专业技能必须达到国家技能标准。
(2)加强教研活动发展,教研活动做到“五定”(定时-在星期一下午进行、定地点—电子部多媒体教室、定人、定主题、定内容)。每两周一次教研活动,对缺席者,报教务处和教科室进行处理。
(3)围绕数字校园建设,充分利用信息化技术。要求组内多使用多媒体,不少于周课时的1/3。每位教师必须做好所教学科的电子教案(母板附后)
2、加强组内新老教师队伍建设,提高课堂教学质量。(1)积极配合教务处和教科室,让老师们参与各种形式的培训活动,按教师不同层次落实教师素质的“七个一”。新进教师抓好:一手好字(钢笔、粉笔、毛笔),一口流利的普通话,一手好课件;其他教师抓好:能主研或参研一项科研课题,能胜任一门相关学科教学,尽量能培训一项学生技能竞赛,努力使自己成为一名(市、县、校)级骨干教师或学科带头人。
(2)组内教师要认真分析自己现状,提出自己打算培养方向。在各组内开展对新教师“传、帮、带”活动,促进新教师的迅速成长。
(3)按照教科室要求,认真、继续落实教师“三课活动”,即新教师的合格课(要求运用多媒体辅助教学)、每位教师的公开课,优秀教师的优质课。
(4)按照“训、导、赛”的培养思路,调动教研组的积极性,与教务处和教科室协调配合,采取随意抽签的方式选出教师上展示课,进行教学能力大比拼,共同提高教育教学水平。
(二)加强专业建设,树立“石柱实训品牌”。
1、加强各专业的硬软件建设和管理。(1)充分利用学校现有电子设备。
(2)强化、规范实训室管理,形成石柱实训品牌。①逐步实行专业模块化教学。按每完成一个模块教师均要求学生完成一份考核报告(或一件作品),然后进行下一模块的教学。
②加强设备、器材管理,妥善保管各个环节相关计划资料。进一步发挥专职实验员的职责,加强实验、实训室中间及以下环节的管理,同时加强对专职实验员工作情况的考核力度。
③全面加强实践教学检查工作。坚持实验、实训室安全检查制度,配合学校不定期检查各实验、实训室落实各项规章制度情况,加大督促、检查、处罚力度,对不认真负责的老师及时针对处理。
2、加强校本教材建设。
校本教材建设是专业建设的一个重要环节,每位教师根据自己定位的主攻学科,结合高考考试大纲,国家技能竞赛要求等,充分利用学校设施设备,撰写系统的电子教材。
(三)科学规划,提高学生理论、技能水平,做好各级技能大赛。
1、科学制定考核目标,狠抓学生常态化培训。
(1)加强专业技能教学,协助教务处,加强、组织学生技能鉴定指导工作,让电子专业技能鉴定合格率达90%以上。
(2)常抓学生过程考核及常态化培训,科学组织、实施电子专业学生技能的开展。配合学校在平时教学中,注意全面、大众化培训学生,让更多学生技能得到提高。
2、做好校(区)级赛点承办和竞赛工作,完成预期目标。
(1)配合学校,制定并组织好学校
第三篇:电子专业教研组工作计划
石柱县职业教育中心2012年春季
电子专业教研组工作计划
一、基本情况
学校电子专业共计7个教学班,有在校学生约300名,专业课教师17人。
二、指导思想
根据我校教科室2012年工作计划,充分发挥教研组的技术指导作用,强化服务意识、质量意识、责任意识和发展意识,结合本组的实际情况,制定以下计划:
三、工作重点及实施措施
1、认真备课,精心定计划
认真做好开学教学准备工作,布置落实本学期的工作重点。修正应用电子技术和电子信息工程技术专业的人才培养方案,课程的教学进程、教学计划和教材,要求每位教师熟悉教学大纲和考试大纲,认真制订教学计划(包括实训计划),明确教学的重点,对于教授同课程的教师要求统一教学内容、教学要求和教学进程,共同探讨教学技巧,专心准备教学课件以及上机操作内容安排。
2、加强学生的专业思想教育,认真完成实验实训、课程设计等教学任务
做好新生的专业思想教育和树立正确的就业观,要使他们明确自己要学习什么,能学到什么,在今后工作需要什么;通过向
学生介绍电子技术在各行业的应用与发展现状等,培养学生树立正确的择业观,端正学习态度,从而促进他们努力学习。
从专业培训目标和学生就业的实用性出发,制定适合学生知识技能需要的实验实训、课程设计计划,认真组织好相关各专业的实验实训、课程设计等教学环节,做到每门实验实训、课程设计有方案、有目标。
3、努力提高教师的教学教育水平
积极动员组织教师参加各项活动和竞赛,组织进校两年以内的青年教师讲课。争取通过这一系列教研活动切实提高教师的各方面的水平,加强教学过程的管理,本组每位教师必须互听一次课,努力调动组内各教师参与各种活动,采取自查自评,组内互帮互助,从而进一步提高教师的自身水平,提高教师的教学科研水平。
4、加强教研组建设,规范教研组活动
通过组织教研组活动,对照检查自身存在的不足,加强教研组建设,规范教研组活动,组织活动应规范有序,活动做到三定,定时间、定地点、定内容,每一次教研组活动有主题,努力营造教研活动中的学术氛围。
5、认真做好教研组活动记录,各类资料整理归档工作。
四、兴趣小组筹建情况(附后)
石柱职教中心电子专业教研组
二O一二年三月十日
第四篇:电工电子2015春期教研组工作计划
盐南中专2015年春学期电工电子组工作计划
一、指导思想:
以党的“十八大精神”为指针,落实科学发展观,认真贯彻省市职教会议精神,围绕学校2015年春学期教务处工作目标,结合学校学生处、实训处、公会等部门的要求积极工作,开拓创新,全面实施素质教育。严格执行省教学管理规范,推进“名师工程”建设,打造一流师资队伍。深化教学改革,优化课程设置,积极推行活动单导学,以“自主、合作、探究”为课堂教学改革目标,促进教学质量上层次,登台阶。
二、工作目标:
1、切实体现老教师的模范带头作用,帮助新教师尽快熟悉教学业务,尽快体现新教师新的教学理念和教学思想,让所有教师的教研能力和业务水平能上一个新的台阶。教学是学生在老师的指导下自主学习。以学生在“感悟”中学会学习,构建“阳光、自主、高效”的课堂,从中找回教师职业的幸福感。
2、注重学生基本理论和基本技能的培养,使学生成为高素质的劳动者和拥有一技之长的工人。
3、强化奉献意识,加强互相学习,力争把电工电子专业组培养成为一支团队合作精神很强的教研组。
4、强化质量意识。认真学习新的教学理念。努力改进教学方法。提高课堂教学效率。
5、全面贯彻落实江苏省职业学校教学管理规范,严格做好教学管理,把教学规范的执行贯穿始终。
6、加大教科研力度,深化课程改革。推进任务单导学的方法,鼓励教师总结经验,积极撰写教育教学论文,三、主要工作
1、抓好教研组的常规工作,每周五上午举行教研活动,在组长的带领下,保质保量的完成上级部门布置的一切工作。
2、制定各学科理论课程课的教学计划。
3、为教师搭建展示自我的平台,开展每周一次的组内练兵活动。组织年轻教师讲实验课,老教师讲观摩课、研讨课、示范课并做好听课和评课工作,评课时要避免流于形式,要善于发现他人的闪光点,敢于指出他人的缺点。指导教师学会听课、评课。
4、根据学校的安排和专业发展的需要,组织一次专业发展前景分析讲座或热爱专业主题研讨会,从而使更多的学生喜欢自己的专业。
5、专业教研组除了要搞好本专业的基本理论教学外,更重要的要齐心协力狠抓专业实训实践课的教学,充分利用现有实验设备,鼓励更多的专业教师投身于实践教学,要敢于善于探索实践教学。
6、定期组织组员利用业余时间到实验实训室学习,从而提高自己的业务水平,同时迎接教务处安排的业务考试。
7、积极组织教师参加学习,准备参加市级、省级技能大赛“两课”“ 信息化”专业技能,创新等评比等大赛。
8、组织教师加强集体备课,积极参加学校与市内兄弟学校等交流学习活动,不断提高学生的理论和实践成绩,力争来年取得辉煌成绩。
9、加强教育教学方法的探讨与研究,提高教师的业务素质。定期开展业务学习,及时交流教育教学经验,总结教学得失,提高教师教育教学水平。同时加强对教材的研究与探讨,开展教材在教学方法,知识体系以及深刻内函的研究。利用教研时间,安排组织教师集体探讨,研究教材。
第五篇:机械电子专业教研组工作计划
重庆市石柱县等一职业中学校
机械、电子教研组计划
一、基本情况:
机械、电子教研组现有教师29人,涵盖了电子、汽修、模具、机械、数控等专业,学生合计600人左右。
一、指导思想:
本学期,教研组将根据教科室工作计划的总体安排,认真贯彻、落实各项工作任务,积极配合学校教科室实施教育教学改革,突出技能型教学特点。其次,做好教研组建设目标和规划、建设工作,明确专业师资队伍的培养方向,为打造精品专业、重点专业提供保障措施。
二、主要工作目标和要点:
1.教育教学改革方面
(1)加强教育教学理论的学习,提高教师专业化水平,使教师树立正确的教育观和成才观,形成良好的职业道德,提高教师教育教学理论水平。以先进教育理念为指导,努力促使本组各学科形成教风正、学风浓的氛围,促进教育教学质量的提高。
(2)全面推行专业理论教学实验化,专业技能教学实训化,理论实践一体化,逐步形成我校特色的“技能型”教学特点。
(3)针对实训学生特点,以就业为导向,以培养应用型人才为己任,积极进行实习课教学改革,推行机械电子技能训练模块化教改。
2.教研组建设方面
(1)以教研组活动为载体,打造和谐团结、业务能力强、具
有凝聚力教研组。
(2)打造“学习型”教研组。努力塑造“双师型”教师队伍。通过多种手段提高专业教师的业务能力,使专业教师尽快适应专业理论实验化、专业技能实训化的教学要求。
(3)明确教研组内各专业教师今后的发展方向和需要承担的教学任务。
(4)鼓励教师积极参加省、市各项技能竞赛,积极参与学校各类竞赛活动,积极参与教育教学科研工作。本学期认真组织选拔优秀学生参加重庆市技能大赛,并组织教师参加辅导。
三、具体活动
1、落实好学校、教科室布置的日常工作
按学校的具体要求,不折不扣地执行学校各科室布置的任
务,特别是专业学科建设、技能辅导训练、教学科研等工作。
2、改革教育教学观念,创新教研活动方法
切实落实教研活动的计划安排,提高教研活动的实效性,在教研组活动的组织形式上积极创新、更新观念,以教学方法的改革创新,教育观念的转变为主要内容来组织教研组活动。积极开展听课、评课活动,为大家营造一个学习、严谨、创新的教研氛围
3、修订技能教学计划,抓实技能训练
有技能要求的专业课老师,要结合自身教学实践,根据学
生实际水平,在制订学科计划时,要保证实训操作的学时,制订详细的实训操作内容、要求和考核标准。
4、加强课题研究,提高教科研水平
本组教师要积极参加校本课题研究,我们要以教科研的开展来提升自己的技能,创新教学模式,带动学科发展,提高教学质量。
5、搞好每期技能竞赛,做好兴趣小组建设。
机械类小组:刘光发、王仁宏
汽修类小组:李谦、赖厚德
电子类小组:王然、李伟
数控类小组:庞德志
四、公开课安排(具体时间待定)
10月: 杨代春《机械基础》
刘光发《机械制图》
11月:闫建涛《》
朱春燕《》
12月:汤晴《》
李伟《 电子》
谭毅《数控》
机械电子专业教研组
2011-9-10