第一篇：电子专业教研组工作计划
高县职校2013年秋季
电子专业教研组工作计划
一、基本情况
学校电子专业共计9个教学班，其中有4个对口升学班，5个普通中专班，有在校学生约400名，专业课教师17人。
二、指导思想
根据我校教科室2013年秋期工作计划，充分发挥教研组的技术指导作用，强化服务意识、质量意识、责任意识和发展意识，不断提升本专业专业课教师的业务水平，促进学校教科研工作有新面貌，新突破，特结合本组的实际情况，制定本计划。
三、工作重点及实施措施
1、认真备课，精心定计划。
认真做好开学教学准备工作，布置落实本学期的工作重点。修正电子技术应用专业的人才培养方案，课程的教学进程、教学计划和教材，要求每位教师熟悉教学大纲和考试大纲，认真制订教学计划（包括实训计划），明确教学的重点，对于教授同课程的教师要求统一教学内容、教学要求和教学进程，共同探讨教学技巧，专心准备教案以及实训操作内容安排。
2、加强学生的专业思想教育，认真完成实验实训、课程设计等教学任务。
做好普通班学生的专业思想教育和树立正确的就业观，要使他们明确自己要学习什么，能学到什么，在今后工作需要什么；通过向学生介绍电子技术在各行业的应用与发展现状等，培养学生树立正确的择业观，端正学习态度，从而促进他们努力学习。从专业培训目标和
学生就业的实用性出发，制定适合学生知识技能需要的实验实训、课程设计计划，认真组织好相关各专业的实验实训、课程设计等教学环节，做到每门实验实训、课程设计有方案、有目标。
而对于对口升学班的同学，要加大思想教育力度，让他们树立学习的信心，向其传授一些高效学习的方法与技巧，培养他们勤学善问的良好习惯。
3、努力提高教师的教学教育水平。
作为职业技术学校的教师，其首要素质就是要有过硬的技能水平，所以本学期本教研组将充分利用每周五下午的业务学习时间，展开专业课教师的集中学习，根据各位教师选择的基础课、技能课、拓展技能进行小组学习，并进行每月一考，对各位教师的学习情况进行考核。其次，积极动员组织教师参加各项活动和竞赛，组织进校四年以内的青年教师讲课。争取通过这一系列教研活动切实提高教师的各方面的水平，加强教学过程的管理，本组每位教师必须互听一次课，努力调动组内各教师参与各种活动，采取自查自评，组内互帮互助，从而进一步提高教师的自身水平，提高教师的教学科研水平。
4、加强教研组建设，规范教研组活动。
通过组织教研组活动，对照检查自身存在的不足，加强教研组建设，规范教研组活动，组织活动应规范有序，活动做到三定，定时间、定地点、定内容，每一次教研组活动有主题，努力营造教研活动中的学术氛围。
5、认真做好教研组活动记录，各类资料整理归档工作。
高县职校电子专业教研组
二O一三年九月二十日
第二篇：电子专业教研组工作计划
石柱县职业教育中心2012年春季
电子专业教研组工作计划
一、基本情况
学校电子专业共计7个教学班，有在校学生约300名，专业课教师17人。
二、指导思想
根据我校教科室2012年工作计划，充分发挥教研组的技术指导作用，强化服务意识、质量意识、责任意识和发展意识，结合本组的实际情况，制定以下计划：
三、工作重点及实施措施
1、认真备课，精心定计划
认真做好开学教学准备工作，布置落实本学期的工作重点。修正应用电子技术和电子信息工程技术专业的人才培养方案，课程的教学进程、教学计划和教材，要求每位教师熟悉教学大纲和考试大纲，认真制订教学计划（包括实训计划），明确教学的重点，对于教授同课程的教师要求统一教学内容、教学要求和教学进程，共同探讨教学技巧，专心准备教学课件以及上机操作内容安排。
2、加强学生的专业思想教育，认真完成实验实训、课程设计等教学任务
做好新生的专业思想教育和树立正确的就业观，要使他们明确自己要学习什么，能学到什么，在今后工作需要什么；通过向
学生介绍电子技术在各行业的应用与发展现状等，培养学生树立正确的择业观，端正学习态度，从而促进他们努力学习。
从专业培训目标和学生就业的实用性出发，制定适合学生知识技能需要的实验实训、课程设计计划，认真组织好相关各专业的实验实训、课程设计等教学环节，做到每门实验实训、课程设计有方案、有目标。
3、努力提高教师的教学教育水平
积极动员组织教师参加各项活动和竞赛，组织进校两年以内的青年教师讲课。争取通过这一系列教研活动切实提高教师的各方面的水平，加强教学过程的管理，本组每位教师必须互听一次课，努力调动组内各教师参与各种活动，采取自查自评，组内互帮互助，从而进一步提高教师的自身水平，提高教师的教学科研水平。
4、加强教研组建设，规范教研组活动
通过组织教研组活动，对照检查自身存在的不足，加强教研组建设，规范教研组活动，组织活动应规范有序，活动做到三定，定时间、定地点、定内容，每一次教研组活动有主题，努力营造教研活动中的学术氛围。
5、认真做好教研组活动记录，各类资料整理归档工作。
四、兴趣小组筹建情况（附后）
石柱职教中心电子专业教研组
二O一二年三月十日
第三篇：机械电子专业教研组工作计划
重庆市石柱县等一职业中学校
机械、电子教研组计划
一、基本情况：
机械、电子教研组现有教师29人，涵盖了电子、汽修、模具、机械、数控等专业，学生合计600人左右。
一、指导思想：
本学期，教研组将根据教科室工作计划的总体安排，认真贯彻、落实各项工作任务，积极配合学校教科室实施教育教学改革，突出技能型教学特点。其次，做好教研组建设目标和规划、建设工作，明确专业师资队伍的培养方向，为打造精品专业、重点专业提供保障措施。
二、主要工作目标和要点：
1.教育教学改革方面
（1）加强教育教学理论的学习，提高教师专业化水平，使教师树立正确的教育观和成才观，形成良好的职业道德，提高教师教育教学理论水平。以先进教育理念为指导，努力促使本组各学科形成教风正、学风浓的氛围，促进教育教学质量的提高。
（2）全面推行专业理论教学实验化，专业技能教学实训化，理论实践一体化，逐步形成我校特色的“技能型”教学特点。
（3）针对实训学生特点，以就业为导向，以培养应用型人才为己任，积极进行实习课教学改革，推行机械电子技能训练模块化教改。
2.教研组建设方面
（1）以教研组活动为载体，打造和谐团结、业务能力强、具
有凝聚力教研组。
（2）打造“学习型”教研组。努力塑造“双师型”教师队伍。通过多种手段提高专业教师的业务能力，使专业教师尽快适应专业理论实验化、专业技能实训化的教学要求。
（3）明确教研组内各专业教师今后的发展方向和需要承担的教学任务。
（4）鼓励教师积极参加省、市各项技能竞赛，积极参与学校各类竞赛活动，积极参与教育教学科研工作。本学期认真组织选拔优秀学生参加重庆市技能大赛，并组织教师参加辅导。
三、具体活动
1、落实好学校、教科室布置的日常工作
按学校的具体要求，不折不扣地执行学校各科室布置的任
务，特别是专业学科建设、技能辅导训练、教学科研等工作。
2、改革教育教学观念，创新教研活动方法
切实落实教研活动的计划安排，提高教研活动的实效性，在教研组活动的组织形式上积极创新、更新观念，以教学方法的改革创新，教育观念的转变为主要内容来组织教研组活动。积极开展听课、评课活动，为大家营造一个学习、严谨、创新的教研氛围
3、修订技能教学计划，抓实技能训练
有技能要求的专业课老师，要结合自身教学实践，根据学
生实际水平，在制订学科计划时，要保证实训操作的学时，制订详细的实训操作内容、要求和考核标准。
4、加强课题研究，提高教科研水平
本组教师要积极参加校本课题研究，我们要以教科研的开展来提升自己的技能，创新教学模式，带动学科发展，提高教学质量。
5、搞好每期技能竞赛，做好兴趣小组建设。
机械类小组：刘光发、王仁宏
汽修类小组：李谦、赖厚德
电子类小组：王然、李伟
数控类小组：庞德志
四、公开课安排（具体时间待定）
10月： 杨代春《机械基础》
刘光发《机械制图》
11月：闫建涛《》
朱春燕《》
12月：汤晴《》
李伟《 电子》
谭毅《数控》
机械电子专业教研组
2011-9-10
第四篇：电子专业教研组工作计划(中职)
潘集区职业教育中心2009-2010年第一学期电子专业教研活动计划
一、基本情况
学校电子专业共计7个教学班，有在校学生约300名，专业课教师17人。
二、指导思想
根据我校教科室2009年工作计划，充分发挥教研组的技术指导作用，强化服务意识、质量意识、责任意识和发展意识，结合本组的实际情况，制定以下计划：
三、具体的计划方案及实施
1、提高学生学习兴趣教研计划
认真落实本教研组教研活动的具体措施，对于刚刚开学进入电子专业学习的同学，我们教研组首先要针对提高学生的学习兴趣，增强老师在授课过程中的趣味性、生动性等课题为教研对象，展开教研活动。
具体教研安排：全体教研组成员展开讨论会，针对增强学习趣味性展开专题讨论，活动时间：开学第一个月，参加人员：本教研组老师。
2、教学过程中重点、难点教研计划
本学校今年来，招聘了许多的新老师，针对本专业在日常的授课过程中的重点、难点，组织教研组老师进行教学研究。针对
各个授课老师，在授课过程中提出的问题，展开讨论，具体采用“老带新”的模式，有经验丰富的老代课老师任教研小组组长、副组长，帮带新招聘的代课老师进行教学研究。同时，由于新老师年轻，有想法，可以在平时的授课过程中提出不同于传统的授课模式，可以从“发散性”、“全面性”等方面提高教学质量，解决教学重点、难点的课程教育。
具体安排：每月个月底最后一个工作日下午4点召开教研组教学重点、难点讨论会，如有其他安排，顺延至下下一个工作日下午4点；
教研小组
教研组教学小组：组长 袁灯 副组长 刘志敏 组员 教研组其他老师；
3、期中、终考试试题教研
在本学期期中、终考试前一个月，教研组由教研小组组长带领全体老师，针对当期学习的教学成果进行学生考核，研究考核试题。
考核结束后，由教研组共同阅卷，评选出本组优秀老师，并总结经验，向其他老师传达，达到共同进步、共同提高的最终目的。
4、积极组织教研小组成员进行教研其他活动
积极动员组织教师参加各项活动和竞赛，组织进校两年以内的青年教师讲课。争取通过这一系列教研活动切实提高教师的各
方面的水平，加强教学过程的管理，本组每位教师必须互听一次课，努力调动组内各教师参与各种活动，采取自查自评，组内互帮互助，从而进一步提高教师的自身水平，提高教师的教学科研水平。
4、加强教研组建设，规范教研组活动
通过组织教研组活动，对照检查自身存在的不足，加强教研组建设，规范教研组活动，组织活动应规范有序，活动做到三定，定时间、定地点、定内容，每一次教研组活动有主题，努力营造教研活动中的学术氛围。
5、学生兴趣小组的教研活动
教研工作小组，由组长牵头在全校电子专业的学生中组织电子专业学习兴趣小组，具体活动项目为：****（指导老师）、*****（指导老师）„„；
同时组织学生进行电子技能比赛，比赛项目由教研小组共同研究确定；
6、认真做好教研组活动记录，各类资料整理归档工作。
潘集职教中心电子专业教研组
二OO九年九月一日
第五篇：电子教研组工作计划
重庆市石柱职业教育中心 2014-2015学上期电子组工作计划
一、指导思想
本学期电子教研组以学校“内涵发展思路”为主导，紧紧围绕“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”，以人才培养模式与课程体系改革为中心，以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规管理，强化教学研究、校本教材的开发及教研组的建设，促进学校新一轮的发展。
二、工作目标：
1、落实教学常规、加强教育教学研究及师资队伍建设，提高课堂教学质量。（重点工作）
2、加强人才培养模式与课程体系改革，探索专业教研与跨专业的学科教研结合模式，提高教师课堂教学质量。
3、加强专业建设：
（1）结合我校的专业设置，制定各专业的课程标准。
（2）结合电子专业修订该专业的课程标准，研发电子专业的实训课校本教材。
4、继续强化学生技能训练，争取在去年的基础上有新的突破。（重点工作）
三、具体措施
（一）狠抓教学常规，加强教学管理
1、规范课堂教学行为
（1）继续推行并深化“1118111”教学管理模式。要求全组老师，统一理论课、实训课的教学内容和进度，本学期1篇规范的教学计划、规范的上好每1堂课、认真做好每1次作业批改、每学期完成8节听评课、每学期1次多媒体公开课、每月1次阶段性的考核、每学期1篇教学反思（或经验论文）。
（2）搞好教研活动和教学日常管理。
一是教研活动：间周开展教研活动。通过教研活动一方面向组内老师传达学校精神，另外主要是大家一起商量、讨论教学相关内容，每次均为内容。
二是加强日常教学常规学习，在组内尽量号召大家集中备课、听课、评课、讲课，随时检查老师备课情况、作业批改及教学进度执行情况。
2、强化教学过程管理，改革考核制度。
为加强过程教学管理，本学期各位教师将按学校要求及班级实际制定半期目标和期末目标。期末学生成绩评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核办法（3：3：4综合评定办法）。要随时能接受学校考核小组的考核。
（二）加强教学研究及队伍建设，提高课堂教学质量。
1、加强组内老师专业化发展，规范教学研究。
（1）我组将逐步让专业老师向主攻学科定位，被定位的专业老师不仅要上好专业理论课，同时其专业技能必须达到国家技能标准。
（2）加强教研活动发展，教研活动做到“五定”（定时-在星期一下午进行、定地点—电子部多媒体教室、定人、定主题、定内容）。每两周一次教研活动，对缺席者，报教务处和教科室进行处理。
（3）围绕数字校园建设，充分利用信息化技术。要求组内多使用多媒体，不少于周课时的1/3。每位教师必须做好所教学科的电子教案（母板附后）
2、加强组内新老教师队伍建设，提高课堂教学质量。（1）积极配合教务处和教科室，让老师们参与各种形式的培训活动，按教师不同层次落实教师素质的“七个一”。新进教师抓好：一手好字（钢笔、粉笔、毛笔），一口流利的普通话，一手好课件；其他教师抓好：能主研或参研一项科研课题，能胜任一门相关学科教学，尽量能培训一项学生技能竞赛，努力使自己成为一名（市、县、校）级骨干教师或学科带头人。
（2）组内教师要认真分析自己现状，提出自己打算培养方向。在各组内开展对新教师“传、帮、带”活动，促进新教师的迅速成长。
（3）按照教科室要求，认真、继续落实教师“三课活动”，即新教师的合格课（要求运用多媒体辅助教学）、每位教师的公开课，优秀教师的优质课。
（4）按照“训、导、赛”的培养思路，调动教研组的积极性，与教务处和教科室协调配合，采取随意抽签的方式选出教师上展示课，进行教学能力大比拼，共同提高教育教学水平。
（二）加强专业建设，树立“石柱实训品牌”。
1、加强各专业的硬软件建设和管理。（1）充分利用学校现有电子设备。
（2）强化、规范实训室管理，形成石柱实训品牌。①逐步实行专业模块化教学。按每完成一个模块教师均要求学生完成一份考核报告（或一件作品），然后进行下一模块的教学。
②加强设备、器材管理，妥善保管各个环节相关计划资料。进一步发挥专职实验员的职责，加强实验、实训室中间及以下环节的管理，同时加强对专职实验员工作情况的考核力度。
③全面加强实践教学检查工作。坚持实验、实训室安全检查制度，配合学校不定期检查各实验、实训室落实各项规章制度情况，加大督促、检查、处罚力度，对不认真负责的老师及时针对处理。
2、加强校本教材建设。
校本教材建设是专业建设的一个重要环节，每位教师根据自己定位的主攻学科，结合高考考试大纲，国家技能竞赛要求等，充分利用学校设施设备，撰写系统的电子教材。
（三）科学规划，提高学生理论、技能水平，做好各级技能大赛。
1、科学制定考核目标，狠抓学生常态化培训。
（1）加强专业技能教学，协助教务处，加强、组织学生技能鉴定指导工作，让电子专业技能鉴定合格率达90%以上。
（2）常抓学生过程考核及常态化培训，科学组织、实施电子专业学生技能的开展。配合学校在平时教学中，注意全面、大众化培训学生，让更多学生技能得到提高。
2、做好校（区）级赛点承办和竞赛工作，完成预期目标。
（1）配合学校，制定并组织好学校
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