教研组工作计划[优秀范文5篇]

第一篇：教研组工作计划

五学年教研组工作计划

一、指导思想:

以十七大精神为指导，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中教学所面对的各种具体问题为对象，以怎样抓好教学工作为研究主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过教研，提高班主任的教学能力，促进校本教研管理水平和校本教研质量的提高，不断提升康金中心小学的教育教学质量。

二、总体目标：

通过开展教研，使全体班主任领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育发展观、现代教育观，解决教师在教学工作中遇到的问题或困惑，提升班主任的班队管理能力，促进班主任教师向专业化方向发展。

三、总体思路：

突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合 一个中心：以确保学生安全、健康、综合素质普遍得到提高为中心。两个转变：班队管理科学化的理念与班队管理人性化的手段的转变。三个提高:班主任班级管理能力的提高，班主任育人水平和科研能力的提高。五个结合：个人探究与集体交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，班级管理理论与实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

四、班队教研形式

立足本校的教师资源，建立以“专家和名师引领、自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论学习、班队活动观摩、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的班队教研制度。

五、主要工作措施:

1、各年级班主任教研组要围绕教学教研主要形式积极开展活动，落实好教学观摩活动、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把观摩活动与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，积极开展组内互动、共同进步。

2、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成反思自己班主任工作情况的习惯。

评比活动。

六、教研活动重点工作安排：

八月：各班主任制定教学计划。

九月：讨论学习教研组计划。集体备课。作文比赛。

十月：学习课程标准，集体备课，指导朗读比赛，十一月：集体备课，课程标准测试，说课比赛，理论学习。

十二月：观摩教学活动，集体备课，制定复习计划，教研工作总结。

一月：组织学习教学方面的经验文章。

第二篇：2012教研组工作计划

初中语文教研组工作计划(第二学期)

新学期伊始，万象更新，语文组有决心在学校的各项工作中走在前列，为更好地贯彻学校的教学计划，完成本学期的教学任务，使语文组的工作再上新台阶，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。特制定本学期的工作计划如下：

一、指导思想

本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南，以推进语文教学教研质量为工作中心，加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探索，加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设，努力提高组内教师业务水平。开展各种学生语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。全面提升语文教研组的综合实力。

二、教研工作目标

以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

三、工作措施和要求

（一）重视学习，提高理念 理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将继续重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、加强对《新课程标准》和教育理论的学习。要求：教研组教师轮流做主持人，搜集资料，在教研组活动时共同学习。

2、充分利用教研时间对各年级的教学目标、重难点、教学方法等方面进行解读和交流。

（二）改革方式，推进课改

1、学习“杜郎口中学”“三三六”自主学习的高效课堂模式，并结合本校学情，摸索本校的高效课堂教学模式，坚持做到“教师为主导，学生为主体，训练为主线”，使我们的阅读课堂充分体现学生“自主—合作—探究”的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生。

2、听课、评课

积极组织好组内的公开课，以公开课为契机，展开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。课后及时评课，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力的目的。以评促教，提升课堂教学效率，绽放语文课堂的活力。

3、重视集体备课，发挥团队优势。

切实开展集体备课活动，真正实现资源共享，做到统一进度、统一要求、统一训练。各语文教师之间要加强交流，相互切磋，共同提高，促进学校教学质量的整体提升。

四、加强课题研究，注重学生素养

继续以“加强现代文阅读教学”为语文组的研究课题，通过研究，提升理论水平，增加实践智慧，确保教学的高效。全面提高学生阅读各类文章的能力。

五、坚持正确导向，抓好中考工作，为明年中考能取得好成绩奠定基础。

相信在语文组全体教师的努力下，在学校的正确方针指引下，语文组教师一定会出色地完成本学期的教育教学工作，为学校的发展贡献自己的一分力量。

第三篇：教研组工作计划

巴州区一小

二0一三年春体育教研组工作计划

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展,培养全面发展的学生。

一、工作思路和工作目标

争创四川省“阳光体育示范学校”为目标，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用，努力探讨高效的体育教学课堂模式。继续做到“五加强”，一是要加强政治素质，业务理论学习；二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧；三是要加强备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流；四是要加强体育教研、课题的突破；五是加强学校传统体育项目的开展。

二、工作重点和举措

（一）、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

1、认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划。

2、加强备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划，提前一周写出设计方案和课时计划，提前一周进行备课，并每周三下午第二节课进行教研活动。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

3、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，并随时督察上课情况。

4、完善体育大课间活动和课外体育活动。

为了贯彻阳光体育精神，确保学生每天锻炼一小时，增强学生的体质，认真做好学生体育大课间活动和课外体育活动的开展，制定方案，具体落实到各班班主任及体育老师，及时记载各班活动的开展情况，并进行评比。

5、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。

本学期我校3月下旬将参加巴州区中小学生田径运动会，开学初将选拔队员，由优秀的体育老师带队训练，学校于五月份开展一、二年级体操（队列队形）比赛和三至六年级广播体操（雏鹰起飞）比赛，要求全体学生参与，各年级体育教师组织队员认真训练。另外本学期四月下旬开展校学生篮球比赛，参加年级为四、五年级，以全面提高学生的身体素质，并为学校篮球队选拔优秀队员，促进学校传统体育项目的开展。并激励有体育特长和爱好的学生积极参加特长培训，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

三、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平 建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇；积极参加校、县级各种论文评选活动和公开课、赛课活动，促进交流，提高见识，丰富经验。

四、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。

体育教师要根据本计划制定各自的学年体育教学计划，各项具体体育活动安排如下：

五、工作要点 2月份：

1、认真开展教研活动、制定好各类计划。

2、组建学校学生田径队，安排优秀的教练，制订训练计划，开展训练。

3、讨论并制定大课间及课外体育活动方案。

4、学生体育特长培训报名工作。3月份：

1、参加巴州区小学生田径比赛，组织安排比赛各项工作。

2、参加校内教研活动、备课活动。

3、组织体育老师上体育观摩课。

4、眼保健操，广播操训练。

5、学生体育特长培训。4月份：

1、组织各班篮球队员训练，为校篮球比赛做准备。

2、参加校内教研活动、备课活动。

3、学生体育特长培训。

4、制定小篮球比赛方案，开展校四、五年级篮球比赛。

5、总结篮球比赛。5月份：

1、开展学校体操比赛。

2、组内教学六认真检查，体育教研组公开课。

3、参加校内教研活动、备课活动。

4、选拔组建校五年级篮球队。

5、学生体育特长培训。6月份：

1、学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。

2、学生体育特长培训。

3、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。

4、各运动队训练期末总结。

5、体育教研组工作总结。

体育教研组 二0一三年二月二十日

第四篇：教研组工作计划

2009——2010学第二学期 瓜州冶金中专学校基础课教研室工作计划

赵占忠

一、教研室教研活动情况分析。

瓜州职业中专学校同普通高中分离已经三年了，学校各项工作在这三年内发展很快，先是有了独立完善的教研组，后来，教研组设置也更趋科学合理，设立了基础课教研室、专业课教研室和计算机教研室。经过三年的教研活动，组内进行了各种学习、听、评课等项教研活动，并组织教师认真钻研教材教法，认真上课，认真批改作业，认真进行课外辅导，各项活动越来越走向正轨，并取得了比较显著的成效。还在学生中广泛开展了多项课外活动，使学生在活动中增长才智，取得了显著成效。本学期，学校各项活动更上一层楼，作为学校的基层教学及研究组织，我们肩负着提高教学质量的重任，应该更加努力地开展工作。

二、本学期教研工作的要点、任务和要求。

本学期，学校基础课教研室由任教语文、数学、英语、政治、体育等课程的19位教师组成，担任全校9个在校班级的教学工作。科目较杂，教研活动头绪相对繁多，工作难度也相对较大，但老师们面对的是共同的学生。本学期的教研工作仍然要围绕“增长学生知识，提高学生技能”这一中心展开。具体工作任务、工作要求如下：

（一）、组织本教研室教师搞好日常教学工作，完成教学任务。

1、备课。引导和组织教师按照学校教学常规中有关备课的“三备”要求以及各学科特点和学生实际备课，要求他们认真钻研教材，积极研究学生，不断提高教法。教案应翔实、指导性强，坚决杜绝无案授课现象。按照教学常规，对教师的教案进行周签阅，月讲评。对备课上存在的问题应及时指导纠正，全体教师要完成一学期的总备课时数。

2、上课。

各课任老师要严格按照教学处安排上课，不得无故缺课。不断研究教材教法，不断研究学生，教学方法要因材施教，即结合教材实际，又结合学生实际。不断改进课堂教学水平，向课堂40分钟要质量。

3、辅导。

各课任教师要做好学生的课外辅导工作，特别是利用好自习课对学生进行思想、课程辅导，对学生当天没有学懂的知识要及时进行辅导。要加强对学生的个别辅导。

4、作业。

各课任老师一定要加大学生作业量，做到勤布置、勤批改，每次作业情况要及时登记，作为学生平时成绩的一个方面，督促学生把功夫下到平时。作业批阅次数要达到学校规定次数。

5、测评。

全体教师要按照教育局及学校有关教学管理条例的要求，积极搞好月测评，搞好期中考试和期末考试工作。达到促进学生学习的目的。

（二）、组织本教研室教师搞好教研工作。

1、组织好每两周一次的教研室活动，教研活动要安排扎实，教 研活动内容要力求形式多样，活动要落到实处。

2、安排组织好听课、评课、研课活动。

3、在本学期内，每一位老师要上好一堂公开课，要求全部用多媒体手段展开教学。

4、组织全体教师确立教研课题，进行专项的教学研究活动。

5、组织教师撰写教学计划、教学总结、教学论文，鼓励教师发表论文。

6、对教师的教案签阅情况、参加活动情况要及时登记，做到考核有依据。

7、配合教学处，搞好期中期末教学工作大检查。

8、做好学期末教师考核中教研室负责部分的考核。

（三）、组织师生开展好几项有意义的课外活动。

本学期，计划和团委联合组织好“缅怀革命先烈诗歌朗诵会”和“模拟招聘会”等活动，还要协助学生会组织好篮球、乒乓球比赛。要做到早准备，早安排，争取圆满完成。

附：教研室活动安排

第一周分发教材，补考制卷、阅卷

第二周制定教学、进度计划，讨论教研活动计划 第三周温玉老师公开课

安排课外活动 第四周莫虹老师公开课

春季篮球不赛开始 第五周王永霞老师公开课

诗歌朗诵会 第六周魏世来、王德玲老师公开课第七周高兴云、崔桂荣老师公开课

期中考试安排 第八周赵占忠、陈瑞兰老师公开课

第 九 周 期中考试

第 十 周 评卷，期中教学工作检查 第十一周 闫玉霞、王玉平老师公开课 第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周 武斌、胡伟忠老师公开课

阎继红、龚建明老师公开课 学生乒乓球比赛开始

课题研究验收

模拟招聘会 发表论文交流

兴趣小组成果汇报，体育课教师教学质量测评 期末考试命题 期末考试

期末教学工作大检查

上交论文、总结 2010-3-6

第五篇：教研组工作计划

教研组是学校教学工作的骨干，应按校长学期工作意见，在教导处领导下，管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织教师开展教研活动。以下是教研组工作计划，欢迎大家一起来借鉴一下！教研组工作计划1

一、指导思想

以创办人民满意的教育为总目标，不断更新教育观念，深化教学改革，以高效课堂赛课活动为抓手，着力加强师资队伍建设，全面推进课程改革，大力开展教育科研，以教学质量为中心，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断改变教师的教学行为和学生的学习方式，改革创新，全面实施素质教育。

二、工作目标

1、教师培训目标——培养更多的省、市级教学骨干。鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。

2、教研管理目标——狠抓教学常规管理，严格执行教研计划，确保教研工作的每个环节规范化、科学化。

3、科研管理目标——依托校本教研，积极开展教研活动，加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保按计划实施。

4、教学质量目标——面向全体，着力于薄弱学校教学质量的提高，促进教育均衡发展。开展有效的教学研究活动。

三、主要工作及措施

（一）改革创新，推进课程改革，实施素质教育

1、加强教研。

要结合我市教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。

2、认真开展校本教研活动。

要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行听课、评课和经验交流研讨活动。

3、关注教学质量。

要狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学，使教师想教、会教、乐教。

（二）强化队伍建设，提升教师专业素养

实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，以“练内功，促提高”为动力，着力引领、打造一支适应现代教育发展的师资队伍。

1、建立和完善教师的业务档案。

结合教研活动与常规巡查对各学科教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为培养对象，重点指导。

2、力推进教育教学研究与信息技术的整合。

以课题研究为平台，积极引导教师在提高教学的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。

3、加强对青年教师的培养。

重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。

4、发挥骨干教师示范引领作用。

要引导市级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全市师资队伍的提高。

（三）抓实教学常规，提高管理水平

狠抓教学常规管理——

一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；

二要规范，要严格规范教学行为。要求校长要亲自抓常规，教学工作检查要实行分层把关制。

（四）深化课题研究，优化科研过程

把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象；各学校必须树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。

（五）开展业务评选活动，促进教师专业成长

1、开展中小学、幼儿园优质课评选活动。

2、组织开展优秀教育教学论文（课改总结、专题讲座）评选活动。

3、组织开展中学生政史地学科小论文评选活动。

4、组织开展优秀教学设计评选活动。

5、组织开展学科竞赛活动。

6、开展“骨干教师、学科带头人”、“教坛新秀”评选活动。

7、开展省、市级课题研究成果评选活动。

8、模拟考试（高三第二次模拟考试：3月6号—7号，第三次模拟考试：4月24号—25号。初中第一次模拟考试：4月17号—18号，初中第二次模拟考试：5月22号—23号）。

9、高效课堂赛课活动。

10、到市直各学校教学听课、视导。

（六）中小学综合实践活动评选

为了全面推进素质教育，促进学生全面发展，2015在全市中小学进行“校本课程教学”、“研究性学习”、“社团活动”现场观摩教学活动。并与7月份安排进行这三个方面的“先进个人”的评选活动。

1、关于校本课程。

按照《学校校本课程规划方案》的要求开发、实施校本课程，教师撰写的校本课程《课程纲要》通过学校课程审议委员会审议，校本课程教学活动设计方案、学习内容、课程学习结果评价等材料齐全。

每种校本课程的学习内容，不得低于6学时的学习内容。学校校长要注意提升自身的课程领导能力，学校教师要根据当地社会、经济、科技、文化发展需要和学生兴趣积极开发小本课程，同时提昌积极进行“国家课程校本化”方面的研究和实践。

2、关于研究性学习。

研究性学习以课题评价形式评价。学生每学年中至少完成1个研究性学习课题。在研究性学习课题立项时，要根据课题大小和难易程度，确定所需学习时间，但至少不低于每周1课时。对其评价主要依据以下几个方面的材料：

（1）开题报告和研究实施方案；

（2）研究过程记录（每课题不少于18学时）；

（3）课题研究中所收集的资料（包括原始资料）、处理过的资料、参考文献；

（4）具体反映每一成员参与研究的感受、体会小结；

（5）课题研究成果报告（包括论文、研究报告、解决问题的方案、活动设计、实物设计等）。

3、关于社团活动。

学校要有社团活动的具体负责人，其活动内容列入学校校本课程体系。要求制度完善，有完整的章程和加入、退出机制。定期开展活动制度，每学年一次的校级展示活动。活动要有计划、有活动实施方案、有活动内容、有评价。

以上三项内容的学校规划或计划，要在每学年开学前上报各县（市、区）教研部门，于6月底之前把材料报送到市教研室。

一、指导思想：

上学期，我校教育教学工作在各级领导的关心支持下，教学常规落实到位，教研教改成绩突出，实现了学校全面发展的目标。本学期，我们将继续立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率。全面提高教学质量，为朱集教育添光彩。

二、工作目标：

1、实现中考考入重点高中人数完成区分解指标。

2、学生巩固率有所提高。

3、学校教学评价力争全区前列。

4、强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，真正把课堂还给学生，全面提高学生素质。力争在全区优质课比赛中取得好成绩。

三、工作重点：

1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。

2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度，取得实效，提高教师整体素质，提高教学质量。

3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”研究领导小组，保证“三生课堂” 实验研究有效进行。

4、加强毕业班的管理工作，调动教师的积极性，组织教师、学生做好复习工作，稳定毕业生情绪，稳步提高学生的成绩。

四、具体做法及方法措施：

一、转变教师观念，加强培训提高素质。

1、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到

①教师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。

②组织教师集体学习“三生课堂”教学模式。

③组织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法。

2、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参与市、区级开展的各项培训工作，回来后上好回报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进教师积极参加课改

3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。

二、立足校情，狠抓常规促质量。

1、抓好开学初各项计划的制定工作，教导处依据学校工作计划制定初本学期教学工作计划，及时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长根据学校工作计划制定本学科工作计划，教导处认真指导和检查监督工作，各教研组、备课组按照计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核条理给予精神和物质方面的奖励。

2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程，要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课情况。对于随意缺课的教师进行通报。

3、认真做好周检查和月监控工作，教导处每周组织备课组长对教师的教案进行周签字，并检查教师的听课，学习情况，做到一周一落实，一周一公布，每月由学校前勤领导亲自对教师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成绩纳入教师考核。

4、加强课纪检查。学校每天有教导处主任对教师的早晚自习及各班的课堂纪律，教师出勤教学进行检查，每周一通报，并纳入教师考核。

5、七、八年级每学期将举行两次学科竞赛，分年级组织，及时对教师教学中存在的问题进行分析，并对弱课教师施行跟踪视导，让教师及时发现教中存在的不足。

6、认知落实好九年级“月考制度”重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节，教导处将对各年级、各学科的月考情况抽样检查，并将检查结果公布。

7、严肃考风考纪，每次考试前先做好学生的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提前交卷和考试作弊的学生进行严肃处理，对于不认真负责的教师给予严惩。

8、加强对第二课堂的活动管理，搞好学科竞赛辅导，负责第二课堂的教师要做到计划、时间、内容、地点等方面的落实，认真备好课上好课。教导处要派出人员严格检查，并确保第二课堂的质量，力争取得优异成绩。

三、立足课堂，开展教研促提高。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学品位，本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。

1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校，以实际出发，建立《校本教研制度》、《教学评价制度》、《集体备课制度》、《教研制度》，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

2、认真组织落实教师讲、听、评课活动，制定切实可行的措施，如教师听课笔记由备课组长、讲课教师、听课班学生三签字，对于在教研教改中做出成绩的教师给予一定的奖励并在教师考核中加分，对于积极参与教研活动的教师通报。要求教师每学期听（2017年继续教育工作计划）课不少于25节，教导主任等领导们听课不少于30节。

3、以七八年级为突破口，通过公开课、研讨课等形式，深入开展课堂教学研究，大胆进行课堂教学改革，努力构建符合本学科特点的 “三生课堂”课堂教学模式。特别对“三生课堂”课堂教学模式中“导学—互动—展示—评价”各环节认真进行探讨，落实到实际教学中。扎实开展集体备课活动，共同进行导学案编写与使用的研究，真正做到把课堂还给学生。

4、落实课题研究工作。以课题研究为龙头，加大课题研究力度，做好“十二五”课题研究过程管理工作。特别对上学期申报的“三生课堂”课题研究，学校认真制定课题研究的实施方案，成立“三生课堂”课题研究领导小组，校长亲自挂帅，有实验班和对比班，有实验教师，制定切实有效的方法和措施，保证“三生课堂”课题实验研究有效进行。

为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划。

一、工作思路和目标

坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：

（一）推进教学教研常规工作，增强教研工作

教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核。

2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

（二）促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、本学期，我们继续开展教师高效课堂活动，通过课件制作、电子白板的使用等活动，提升教师的综合素质。

4、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

5、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。