第一篇：初二语文上册知识点：病句类型（定稿）
初二语文上册知识点：病句类型
1、成分残缺（缺少主语、缺少宾语）
①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。
改正：删去“通过”或者“使”，句子就有主语了。
②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。改正：在“流失”后面补充“的行为”，这样句子就有了宾语了。
③、随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。
改正：在“干预”后面补充“的方法”，这样句子就有了宾语了。
总结：修改的一般方法--通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。
2、搭配不当
①、省委省政府追认他为“湖南省抗冰救灾模范”“烈士”等荣誉称号。
改正：将“追认”改为“追授”，或者删去“等荣誉称号”。
②、为了活泼毕业班同学的课余生活…… 改正：将“活泼”改为“活跃”或“丰富”。③、向全世界表现了中国航天科学技术的成果。改正：将“表现”改为“展示”。总结：修改的一般方法--找出搭配不得当的词语，改换搭配得当的词语。
3、语序不当
①、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
改正：将“改正并认识”调换为“认识并改正”。
②、经过精心筛选和广泛征集，2010年上海世博会将以“海宝”为吉祥物。
改正：将“精心筛选和广泛征集”调换为“广泛征集和精心筛选”。③、我国成功地发射并研制了神舟七号载人航天宇宙飞船。改正：将“发射并研制”调换为“研制并发射”。④、大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，也能增长人的知识。改正：将“能丰富人的情感”和“能增长人的知识”调换。
总结：修改的一般方法--找出句子中順序安排不得当的地方进行适当的调换。
4、自相矛盾
①、来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，……改正：“近”和“余”自相矛盾，删其一
总结：修改的一般方法--找出自相矛盾的词语，删去其中一个使语句通顺。
5、重复累赘
①、为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。改正：删去“不”字。
②、对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗？ 改正：删去句子中第二个“不”字。
③、为了防止不感染禽流感，请大家注意个人饮食卫生。改正：删去“不”字。③、这种新研发的汽车最高时速可达每小时280公里。改正：删去“每小时”。总结：修改的一般方法--找出句子中重复累赘的字词，删去其中一个。
第二篇：语文初二上册知识点
书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。下面小编给大家分享一些语文初二上册知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
语文初二上册知识1
一、字、词篇
第一单元
锐不可当(dāng)业已(yǐ)绥(suí)靖(jìng)阌(wén)乡 聿(yù)鄂(è)豫(yù)
阻遏(è)疟子(yàozi)寒噤(jìn)蹿(cuān)仄(zè)歪(wāi)张皇(huáng)失措 尖利
能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(fú)晓 瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)
颤(chàn)巍巍(wēi)箧(qiè)赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cuì)肃穆 荒谬(miù)健忘
第二单元
谋(móu)死 鼹(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá)絮(xù)说 顺顺流流 辟(pì)头 苌(cháng)浯(wú)震悚(sǒng)干戚 图赞 懿(yì)皋(gāo)骇(hài)掳(lǔ)疮(chuāng)疤(bā)
诘(jié)问 渴慕(mù)疏懒 霹(pī)雳(lì)孤孀(shuāng)差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù)典质 惨淡 赋闲 勾留迂(yū)蹒(pán)跚(shān)拭(shì)擦 颓(tuí)唐 触目伤怀
琐屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xiè)凹凼(dàng)尴(gān)尬(gà)烦躁 微不足道
大庭广众 杨绛(jiàng)塌(tā)败 默存 伛(yǔ)翳(yì)滞(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuò)
攥(zuàn)荒僻(pì)取缔(dì)骷髅 克扣 接济(jì)唏(xī)嘘(xū)稀罕 噩(è)耗 呵斥 焦灼(zhuó)伎(jì)俩(liǎng)颠(diān)沛(pèi)吊(diào)唁(yàn)文绉绉(zhōu)
长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福
第三单元
郦(lì)道元 匀称(chèn)佥(qiān)惟妙惟肖(xiào)雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇
巧妙绝伦 刹(chà)那 驻(zhù)足 失之毫厘，差之千里 美感 史诗 轩(xuān)榭(xiè)胸中有丘壑(hè)嶙(lín)峋(xún)广漆(qī)败笔 镂空(lōu)蔷薇 因地制宜
重峦叠嶂(zhàng)斗拱额枋(fāng)藻井 御(yù)道 磬(qìng)鎏(liú)金 雍(yōng)正 攒(zǎn)鳖(biē)头 琉璃蟠(pán)龙 中轴线 金銮殿 天井 伧(cāng)俗 得体 屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 雅俗之分
第四单元
竺(zhú)可桢(zhēn)孕育 翩(piān)然 销声匿(nì)迹 风雪载(zài)途 农谚 榆叶 连翘衰草连天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍鄞(yín)囊(náng)克隆 繁衍 胚胎 鳞片
脊(jǐ)椎(zhuī)两栖(qī)相安无事 鸟臀(tún)目 恐龙 铱(yī)潮汐
褶(zhě)皱(zhòu)核磁共振 遗骸(hái)劫难(nàn)致密 追溯(sù)天衣无缝 物种 归咎(jiù)藩(fān)篱 啸(xiào)聚山林 失衡 栖(qī)息 监控 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 潜(qián)意识 过滤 顷(qǐng)刻 面颊(jiá)喷嚏(tì)激荡
嘈(cáo)杂 唠唠(láo)叨叨(dāo)充耳不闻 视而不见
第五单元
浔(xún)落英 豁(huò)然开朗 俨(yǎn)然 阡(qiān)陌(mò)交通 垂髫(tiáo)叹惋(wǎn)诣(yì)铭(míng)馨(xīn)鸿儒 白丁 蕃(fān)淤(yū)泥
濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓不枝 亵(xiè)玩 噫(yī)隐逸(yì)
罔(wǎng)不因势象形 贻(yí)黍(shǔ)箬(ruò)篷 糁(sǎn)髯(rán)诎(qū)倚(yǐ)船楫(jí)壬(rén)戌(xū)篆(zhuàn)修狭(xiá)和睦(mù)大同
第六单元
晨曦(xī)溯(sù)素湍(tuān)飞漱(shù)五色交辉 夕日欲颓(tuí)沉鳞竞跃
藻荇(xìng)沃日 艨(méng)艟(chōng)泅(qiú)鲸(jīng)波万韧 溯(sù)迎而上
腾(téng)身百变 僦(jiù)雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)更(gēng)定
语文初二上册知识2
文学常识
1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。
2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
3.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。
4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。
5.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。
6.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》?钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品《围城》
7.《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。
8.《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。
9.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。
10.《陋室铭》选自《全唐文》。作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。??《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。
11.《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。
12.《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。?? ??儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。???儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。
13.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。
14.《三峡》选自《水经注疏》。三峡，“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
15。《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高，是“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之一。
16.《观潮》选自《武林旧事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。
17.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
18.《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人，画家。
19.《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大的浪漫主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。
20.《游山西村》选自《剑南诗稿》。作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋著名诗人，现存诗作近万首。有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。
学好语文的十个方法
首兴趣：知而好，好而乐
首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。
再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!
次自主：观千剑，操千曲
古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。
企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。
写好字
语文最重要的就是学生的字体，俗话说得好字如其人，一个人写的字好不好看，非常重要。
对于今天的高中生而言，阅卷时字体之重要性不亚于打仗时所使用的枪械，特别是一些知名的高中，他们对学生的字要求非常严格，每天都要反复练字，所以说高中生一定要重视字体书写。
上课专心听讲，不开小差
学什么东西都没有捷径，只有靠自已的努力，所以在上课的过程中，一定要认真听老师讲课，不要开小差，不要睡觉，往往很多同学一上语文课，就觉得老师在讲天书，不知所云，云里雾里，结果就跟周公约会去了。所以小编在此给同学们一个忠告，学好语文，必须要专心听讲。
认真做笔记
要学会做笔记、要认真做笔记、要勤做笔记，不仅如此，还要善于整理笔记，把老师所讲的重点，用笔标记出来，如分段、解释、翻译、段落概括、人物分析，等等都要做好笔记。
多阅读课外书
除了阅读语文课本之外，我们还要多阅读课外书，当然这里指的不是小说，而是一些文学、诗歌、散文、古文等。正所谓读书破万卷，下笔如有神，相信小编的话，只要你多阅读课外书，开阔你的视野，我相信不久，你就会喜欢上语文，而且学习成绩也一定会提高。
运用
俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。
学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。
背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文(每篇三五百字)、10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。
如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
学语文不仅靠技巧，更靠思维
有些同学尤其是男同学，认为万物有规律，所以总是把希望寄托于训练，希望题海锻炼出自己逢考必胜的能力。
男孩子往往喜欢通过大量训练熟能生巧之后，做题势如破竹的感觉。但是语文绝对不是技术，学不好语文也不是没有掌握什么神秘的“语文技巧”。
提高语文成绩绝对绕不开提高语文素养，如果没有语文素养，一切答题技巧都是无用，流于表面，只能撞大运。
所以一定要明确语文素养是打底的，打好底子，不急功近利，不盲目进行大量练习，才能最终让自己的成绩“一飞冲天”。
学语文不仅要走脑，更要走心
有的学生用理性思维学习语文，把文章信息化，接收到了“某人写了某某”“某人语言辞藻华丽或者朴实”“某某写文章表达了他的某某情感”等信息而已。
对于理性思维的孩子，不带入自我去读文章，文章中的事情永远和自己距离好远，仅仅是一个故事，仅仅是见识或者谈资。这样是学不好语文的。
用心体会，和文章试图找到共鸣，心有戚戚焉，你就真的理解了。这是语文提高的第一步。
语文初二上册知识点
第三篇：病句类型汇总
一、熟悉病句类型
省考考查的病句类型主要有：1.语序不当;2.搭配不当;3.成分残缺或赘余;4.结构混乱;5.表义不明;6.不合逻辑。
例1：下列各句中，没有语病的一句是()
A.葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。
B.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
C.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。
D.阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
【答案】A
【解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力，需要熟练掌握病句的几种类型。B项搭配不当和赘余，要么“具有......功能”，要么“有......作用”，“增加”改为“增强”，删掉“发作”;C项成分残缺，“承担”缺少宾语中心语，可在“主持”后加“的工作”，“居然没有影响学习成绩”缺主语，可在前面加上“这些工作”之类的主语;D项不合逻辑，可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。
例2.下列各句中，没有语病的一句是()
A.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
B.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
C.中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。
D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
【答案】C
【解析】本题重点考查考生正确辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握病句的几种类型。A项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”;B项成分残缺和语序不当，“实施”缺少宾语中心语，第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的'村村通'安装工作”;D项表意不明和语序不当，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。
二、熟悉语法知识
(一)单句
1.主谓句的语法成分。
[句首状语](定语)主语‖[状语]谓语〈补语〉(定语)宾语。例如：
在这样一个新时代里，许许多多的劳动人民都在辛勤地建设着我们美好的国家。
2.被动句。主语为受事主语。例如：他被爱情撞了一下腰。
3.把字句。受事者为“把”这一介词的宾语。例如：春天把他的青春激情再次点燃了。
4.兼语式。兼语为名词或代词，做前面动词谓语的宾语，做后面谓语的主语。第一个谓语的词性是使令、促成性质的，像“使、让、叫、请、命令、派、禁止”等。例如：联合国敦促伊拉克应该尽快落实安理会ⅹⅹ号决议。
5.连动式。两个或两个以上表示动作先后的动词(谓语)陈述同一个对象(主语)。例如：孙少安扛起镢头走出家门来到地里。
6.双宾语。一个动词谓语支配两个宾语，前一个宾语大多指人，后一个宾语大多指物。例如：他告诉杨朔一种采蜜的方法。
三、掌握辨析方法
(一)、抓谓语，审主宾，顾枝叶。如：
1.初次相见时，还是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有多少话说，感到很不自然。
这个句子中的第二、第四分句从“还是”“感到”两个动词谓语看，缺主语，可补上“我”“我”。
2.领导指出那位大肆铺张的副经理一定要全部退回多收的礼金和少付给宾馆的食宿费。
这句话从“退回”这个谓语看，与“多收的礼金”搭配，与“少付给宾馆的食宿费”就不能搭配，“少付给宾馆的食宿费”缺谓语，应补上“付足”之类的词语。
3.参加亚运会的中国游泳队，是由20名集训队员中挑选出的12名优秀选手组成的。
这个句子中有两个动词，“挑选”和“组成”。从“组成”看，应为“由......12名优秀选手”“组成”;那么“挑选”的对象“20名集训队员中”前面就缺一个介词，应补出“从”。(二)、抓中心，查修补，看主干。
“中心”即中心词，“修补”指修饰语、补语，“主干”指主谓宾。如：
1.除此而外，据我的愚见，集子里许多诗句的形式也很受了古典诗歌传统的影响。
句中“愚见”是中心词，“愚”是谦称，称自己，与修饰语“我”重复，将“我”删除。
2.由光明日报报业集团主办的《书摘》月刊，是献给爱书的众多朋友们的一道精美的“图书套餐”。
句子中“朋友们”是中心词，“们”表复数，与前面修饰语“众多”重复，删除“众多”。
3.预备铃响过后，教室里才比较安静下来。
句子谓语中心词是“安静”，前有修饰语“比较”，是说“安静”的情况稍好一些，但还不是很“安静”;后有补语“下来”，“安静下来”是说全部安静了。这样就造成句子结构混乱，表义矛盾。将“比较”或“下来”删除一个。
(三)、看关键，记典型，速判断。
“看关键”指①.看否定词;②.看判断词“是”;③.看两面词;④.看关联词;⑤.看介词及其短语;⑥.看副词;⑦.看代词;⑧.看并列短语;⑨.看数量短语。“记典型”就是记典型的病句类型。如：
1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
这个句子中，“防止”的应该是“这类交通事故发生”;原句说“防止”“这类交通事故不再发生”，那就是让“这类交通事故”再发生，意思正好表达反了。这是典型的“不合逻辑”类病句，记住了这一情况，再碰到这类病句，就很容易辨别出来。
2.但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
这个句子中已经有了一个表否定的动词“否认”和一个表否定的副词“不”，构成双重否定，却又加上一重“谁......呢”的反问，这就等于三重否定，仍然是否定的意思。这类病句也很多，记住之后，再见到这类病句，就可以迅速作出判断。
3.尽管他几年前遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。
其中的关联词语“尽管”语序不当，将“尽管”调到“他”之后。
4.一个人是否浮躁，关键在于他的政治修养、思想修养、理想志趣、责任感和使命感要高要好要强。
在句子中，前面有两面词“是否”，而后面却只有单面词“要高要好要强”，与“是”对应了，“否”却没有着落。这也是很典型的病句例子。
5.经过老校长再三解释，才使他怒气逐渐平息，露出了笑容。
这个句子，第一句用“经过”，与“老校长”构成介宾短语，无主语;第二分句开头用使令性动词“使”，也无主语。此句是个典型的主语残缺的句子，再遇这种情况，就可以迅速判断它为病句。
6.他爸爸买的书非常弥足珍贵。
句子在谓语“珍贵”之前用了两个副词“非常”“弥足”，而且都表程度，造成赘余，删除一个。这也是很典型的病句。
7.一片新生的松林围着一间护林人小屋，它们都坐落在美丽的金鸡山南坡。
这句话中的“它们”指代不明而导致搭配不当，因为如果它指代“松林”和“小屋”，那么，“松林”就与“坐落”搭配不当。这类句子要特别注意指示代词。
8.于谦为人正直，不畏****。他短暂而壮烈的一生，是他那四句自勉诗的真实写照。
这个句子的后两个分句是典型的语序不当，不是“短暂而壮烈的一生”是“他那四句自勉诗的真实写照”，而是“他那四句自勉诗”是“他短暂而壮烈的一生”的“真实写照”。再遇此类句子，也可以迅速作出判断。
9.这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所。
这个句子里，“失足青年”是宾语，而支配这个宾语的有“挽救”“培养”两个动词，对“失足青年”来说，只能“挽救”，不能“培养”。这是因并列短语而造成搭配不当的典型病句。
10.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
“安排”是这个句子的第二分句的谓语动词，支配的宾语有“内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题”等四个宾语，即宾语是由四个词语组成的并列短语;但问题是，“内容、时间和出席人员”都可以与“安排”搭配，而“问题”是无法与“支配”搭配的，因而造成搭配不当。
11.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。
这个句子的主语“报刊、杂志、电视和一切出版物”是一个并列短语，它犯了“不合逻辑”中的“分类不当”的错误，“报刊、杂志”和“电视”不属于一类事物;而且“电视”也不属于“出版物”;再者，“报刊、杂志”与“出版物”虽然属于一类事物，也不能并列，因为“报刊、杂志”是种概念，而“出版物”为属概念，种属概念是包涵关系，这种关系是不能并列的。
12.院内生长着两棵树，西边那棵比东边那棵细了一倍。
这个句子是典型的不合逻辑，因为“减少、降低、缩小”等的数量是不能用倍数来表达的，“细了一倍”就没有了。因此要引起注意。
以上例子也可以很好地说明前面所提的“看关键”的九个方面。这些典型病句记住了，有利于做题时迅速判断出句子有无毛病。
第四篇：病句类型
初中常见的病句类型举例
（一）、成分残缺：
例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。（主语残缺，删去“通过”或“使”。）例2：全校师生积极开展“献爱心”。
（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。）
（二）、词序不当：
例3：数学对我不感兴趣。
（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）
例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
（三）、搭配不当：
例5：他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。）
（四）、重复罗嗦：
例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。（“具体”与 “详”重复。）
例8：李大爷老了，头上的头发全白了。
（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）
（五）、否定不当：
例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。）例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）
（六）、误用歧义：
例11：这辆自行车没有锁。
（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）例12：做手术的是他的父亲。
（“做手术的”人可是医生，也可指病人。）
（七）、前后矛盾：
例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）
例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）
（八）、用词不当：
例15：我忽然感到她是个很智慧的人。
（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。（“成就”词义过重，改为“成绩”）
二、指出下列句子的病因并在原句上修改：
1、由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬．
2、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读．
3、通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了
4、不但他学习好，而且思想也很好
5、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用．
6、全校学生认真 讨论和学习了《中学生守则》的内容。
7、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。
8、他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。
9、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声．
10、个体户登上了舞台，这是破天荒第一次．
11、这本书大约２０元左右．
12、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。
13、谁也不能否认长江不是向东流的。
14、为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
15、我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当．
16、小李发现老王正在和他的战友谈话．
17、他一个早晨就写了三封信．
18、一种介绍菲律宾的权威著作。
19、要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当． 20、能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键．
21、汽车忽然渐渐地停了下来。
22、他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和．
23、在４７届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌．
24、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
三、修改病句的原则和方法：
1、原则： 以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。
2、辨析病句方法:(1)、读句子，明确错误的类型
(2)、找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当．(3)、理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当．
(4)、体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾．(5)、弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当．
(6)、要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本原则．
四、几种务必注意的病句类型：
1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否说反了。
①秋天的北京是一个美丽的季节。（“北京”是“季节”，搭配不当。应改为“北京的秋天”才对）
②睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，三忌吃得太饱。（“三忌”与后面的“忌”矛盾）
2、分数倍数要注意，减少不能用倍数；搭配介词要想清，是否意思有问题。①今年增产50%，成本降低近两倍。(“降低两倍”不通)②材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。
3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。双重否定表肯定，多用一个又否定。
①有没有意志是成功的关键。（“成功”之前应加“能否”）
②新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。（多了一个“不”，意思弄反了）
4、习惯错用的词: “目的是为了”“大多以……为主”语意重复
①美国对伊进行军事打击的目的的为了摧毁其大规模杀伤性武器。（“目的”与“为了”重复）
②这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。（“以……为主”就含有“大多”的意思，属重复）
“约……左右”“近……左右”“余……左右”“达……多（以上）”“超过……以上”表意矛盾
③近一半左右的年青人不相信这个。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；与“左右”矛盾）
④载重量达十吨以上。（“达”指的是数量向上或向多达到的最高点，与“以上”矛盾）
⑤通过这次普法学习，使我增强了法制观念。（“通过”和“使”同时使用，把句子主语淹没了，应该去掉其中一个。）
五、链接中考 题型一：
下列句子都有语病，在原句上改正过来。
①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。题型二：
下列句中没有语病的一项是（）
A.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。
B.当国民党主席吴伯雄率团到达南京时，受到了“台办”主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎。
C.能否保持一颗平常心是考试发挥正常的关键。
D．顷刻间，墨黑的乌云布满天空，大雨从空中倾泻下来。题型三：
下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。
为了增强全民健康意识，荆门市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。修改一： 修改二： 题型四：
请对下面的病句提出修改意见: ①为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。
修改意见：
②国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。修改意见： 题型五：
下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改。
我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游。
（1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是：（2）第②句成分残缺，修改后的正确句子是： 题型六：
下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。题型七：
下面一段文字中的画线句各有一处语病，请将改正后的句子写在相应的横线处。
①人这一生如意的遇到的事情，恐怕连自己也数不清，②学会限制自己的情绪，在己是一种涵养，对人是一种公德
中考语文病句类型
一、中考常见的病句类型
（一）成分残缺
1、缺少主语 例句：当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千 手观音
2、缺少谓语 例句：1978年建成的图书馆，现在几乎危房。
3、缺少宾语 例句：随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐 渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
（二）成分多余
1、定语多余 例句：张医生是这种治疗骨折奇特手法的第一个首创者。
2、状语多余 例句：“雪莲”牌衬衫，无论在款式上，质量上，还是包装 上，都可以堪称 全国一流。
3、补语多余 例句：为了精简字数，对于这篇文章，我们不得不略加删减一些。
（三）搭配不当
1、主谓不配 例句：李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。
2、谓宾不配 例句：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
3、主宾不配 例句： 今年春天的北京，是一个多风沙的季节，多次出现沙尘暴天气。
（四）语序不当
一、修饰语语序不当
1、定语位置不当 例句：象形、形声、会意、指事是四种汉字的造字方法。
2、状语位置不当 例句：成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。
二、关联词语使用不当
例句：不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。（如只有一个主语，关联词应放主语后面）
（五）不合逻辑
1、不合事理 例句：我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥 一号”卫星。
2、概念混淆 例句：我们今天晚上吃了梨和水果。
3、前后矛盾 例句：他是多少个死难者中幸免的一个。
4、否定不当 例句：这样悲壮的事情，怎能不使我们感动得不流下热泪呢？
5、二面对一面 例句：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
二、辨析病句的方法：
1、语感品读法。
2、提取主干法。
先标明句子的主要成份主、谓、宾，再看其搭配是否恰当，成份是否多余。
例： 在青云谱区举办的校园文化周以及尔后将在其他学校巡回表演的五个节目，是这几年来最
具有校园特色的作品。（注意双主、双谓、双宾句）
3、理顺枝叶法。
当句子主干没有问题，再检查定、状、补是否较好地修饰中心词。
① 项定语的排序： 领属性定语+数量词+动词性定语 +形容词性定语+名词性定语。
例：他拿走了我的一双骑车用的黑色皮手套。②多项状语的排序： 时间﹢范围﹢处所﹢情态 例：同学们今天都在教室里认真地复习改病句。
4、逻辑分析法。
辨析病句口诀
句子主干要到齐，成分相配余枝弃。多定多状有规律，推敲事理合逻辑.五、课堂练习
1、（2010·河北省）下列句子中有语病的一句是（）
A．中华人民共和国成立 60 年来，人们的物质生活有了极大的改善。B．全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。C．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
D．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。（状语多余）
2、（2010·云南省西双版纳市）下列各句中有语病的一句是（）A．小明被评为“优秀学生”，是因为他刻苦学习，乐于助人。
B．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（宾语残缺）C．在“人代会”筹备期间，各相关部门广泛交换了意见。D．这篇小说全面地叙述了一个优秀教师的感人故事。
3、（2010·湖北省武汉市）下列各句中有语病的一句是（）A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。
B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。（语序不当）
4、（2010·湖南省株洲市）下列句子中，没有语病．．．． 的一句是（）A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。（主语残缺）B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。（主谓不配）D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。（谓语残缺）
5、（2010·云南省曲靖市）下列句子中，没有语病．．．． 的一句是()A．开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。（关联词不配）B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。
C．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。（主语残缺）D．为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。（否定不当）
6、（2010·湖南省益阳市）下列句子中，没有语病．．．． 的一句是（）A．生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。B．通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。（主语残缺）C．李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。（谓宾不配）D．不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。（二面对一面）
7、（2010·湖南省长沙市）下列句子中，没有语病．．．． 的一句（）A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。（主 语残缺）B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。（否定不当）C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。（不合事理）
答案：D B D B B A C
第五篇：病句类型归纳（模版）
一、成分残缺。
1.听了雷锋叔叔的事迹后，使我深受感动。2.读了《卖火柴的小女孩》，流下了眼泪。3.跟敌人斗争时，态度多么坚决。
二、用词不当。
1.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子去上学。2.少先队员们都在注视和倾听辅导员讲话。3.大雨和乌云从天空中倾泻下来。4.我们今后要坚决改进方法和错误。
5.同学们怀着愉快的心情和轻松的步伐到鼓山游玩。6.解放战争时代，他一直参加支前工作。7.元旦那天，百货商店里有好多游客。
8.这封信的意义是要我们积极参加科技小组活动。9.他曾亲眼看到班级中发生的事件。
10.今年村里的白菜丰收了，这里面也有孩子们的一份功绩。11.老师天天都检验我们的作业。
12.一个巨浪打来，那只被虫蛀的木船沉浸了。（搭配不当）
1.通过努力，我的错别字大大提高了。2.春天的空气非常鲜艳。
3.经过努力，我的学习目的提高了。
我们班通过开展学习赖宁的活动，同学们的思想有了很大的发展。同学在登山中克服了一个又一个的困难，脸上露出了胜利的欢喜。4.他看书时经常把优秀的词句摘记在小本子上。5.漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。6.班长把同学们的意见反应给班主任。
自从实行了生产责任制以后，农民的生活水平得到了改善。7.近两年来，我国生产的电视机质量增加了，价格降低了。8.一轮红日从东方升起，放射出万丈光线。9.我们要尽一切力气来完成党交给的任务。
三、意思重复
1.我们要改掉不好的坏习惯。2.爷爷经常回忆过去有趣的往事。3.这本书是不是你的吧？
4.小组讨论会上，他首先第一个发言。
四、前后矛盾。
1.中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处 2.我可以肯定他做的这道题大概错了。
3.老师表扬了班上的好人好事和刘小丽助人为乐的行为。4.校门口正围着一个人。
五、含糊不清。
1.工厂里全体职工和工人都在努力生产。2.昨天傍晚下了一夜的雨。
六、词序不清。
1.两个新旧社会，真是鲜明对比啊！2.我们听老师讲述了两个雷锋的先进事迹。
七、指代不明。
1.王红说星期天去钓雨，李星说星期天去看电影，我同意他的意见。
2.小明和小东打得很凶，结果他被老师批评。
八、分类不当。
1.亚运会竞赛项目多，有乒乓球、排球、篮球、球类等。2.菜园里种着西红柿、苹果、茄子等各种蔬菜。
九、关联词语错用。
1.邱少云不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心里。2.为了革命，哪怕是刀山火海，我们就敢上。
十、成分残缺。
1.听了雷锋叔叔的事迹后，使我深受感动。2.读了《卖火柴的小女孩》，流下了眼泪。3.跟敌人斗争时，态度多么坚决。
十一、用词不当。
1.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子去上学。2.少先队员们都在注视和倾听辅导员讲话。3.大雨和乌云从天空中倾泻下来。4.我们今后要坚决改进方法和错误。
5.同学们怀着愉快的心情和轻松的步伐到鼓山游玩。6.解放战争时代，他一直参加支前工作。7.元旦那天，百货商店里有好多游客。
8.这封信的意义是要我们积极参加科技小组活动。9.他曾亲眼看到班级中发生的事件。
10.今年村里的白菜丰收了，这里面也有孩子们的一份功绩。11.老师天天都检验我们的作业。
12.一个巨浪打来，那只被虫蛀的木船沉浸了。（搭配不当）
10.通过努力，我的错别字大大提高了。11.春天的空气非常鲜艳。
12.经过努力，我的学习目的提高了。
我们班通过开展学习赖宁的活动，同学们的思想有了很大的发展。同学在登山中克服了一个又一个的困难，脸上露出了胜利的欢喜。13.他看书时经常把优秀的词句摘记在小本子上。14.漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。15.班长把同学们的意见反应给班主任。
自从实行了生产责任制以后，农民的生活水平得到了改善。16.近两年来，我国生产的电视机质量增加了，价格降低了。17.一轮红日从东方升起，放射出万丈光线。18.我们要尽一切力气来完成党交给的任务。
十二、意思重复
1.我们要改掉不好的坏习惯。2.爷爷经常回忆过去有趣的往事。3.这本书是不是你的吧？
4.小组讨论会上，他首先第一个发言。
十三、前后矛盾。
1.中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处 2.我可以肯定他做的这道题大概错了。
3.老师表扬了班上的好人好事和刘小丽助人为乐的行为。4.校门口正围着一个人。
十四、含糊不清。
1.工厂里全体职工和工人都在努力生产。2.昨天傍晚下了一夜的雨。
十五、词序不清。
1.两个新旧社会，真是鲜明对比啊！2.我们听老师讲述了两个雷锋的先进事迹。
十六、指代不明。
1.王红说星期天去钓雨，李星说星期天去看电影，我同意
他的意见。
2.小明和小东打得很凶，结果他被老师批评。
十七、分类不当。
1.亚运会竞赛项目多，有乒乓球、排球、篮球、球类等。2.菜园里种着西红柿、苹果、茄子等各种蔬菜。
十八、关联词语错用。
1.邱少云不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心里。2.为了革命，哪怕是刀山火海，我们就敢上。
他的头上戴着一件帽子。他是在城里来到我们村做客的。我的笔盒里还缺乏一支象样的钢笔。我们一定要把时间充足地利用起来。这共同劳动的后果，大家都十分珍惜。大家决定从课余时间里排练节目。
他络绎不绝地对我谈起了往事。． 他正坐在窗前一心一意地看书。他大概不回来了吗？
我们参加义务劳动，只要能锻炼自己，就能为社会主义建设添砖加瓦。
大海在很远的地方沸腾怒吼。中队长把队员们的意见向老师反应。我们要养成良好的学习。
今年“六一”节，福州市有一万名学生荣获优秀少先队员。干这活儿不是轻松的事，就是艰苦的劳动。
日子一天天过去了，古代黄河象被冲积的泥沙掩护起来。老师率领同学们到山上采集标本。
《故事大王》符合小学中高年级学生阅读。他的背影渐渐地消散了。爷爷的下巴上长着浓郁的胡须。
那伙人团结在一起，尽干坏事。
你没有调查研究，怎么能这样果断地说这件事是他干的呢？ 他不听劝告，偏要坚持那个错误的观点，真是太顽强了。同学们都愿望为集体多做好事。他高举着一道红旗在队伍前边引路。
花坛里的花儿有红的、紫的、黄的，真是五花八门，好看极了。本学期来，我们学校各方面的工作都取得了伟大的成绩。他能主动帮助别人干活的崇高品质，是值得我们学习的。我们一定要把时间充足地利用起来。请首长放心，我们保证美满地完成任务。近几年来，农民的生活渐渐富饶起来了。这篇文章的内容太空虚了。
家里有电视机已经是很普及的现象了。你怎么不去参加这次活动吗？
同学们努力学习，争取以优异的成就向祖国汇报。大家纷纷发言自己的意见。
无穷无尽的田野上呈现出一片丰收的景象。上课了，同学们的发言非常热情。
哥哥光荣地参军了解放军。
田小芳和周艳玲两位同学是我们班上的两个三好学生。河那边有一棵树林。
我们班差不多根本没有考试不及格的现象。昨天上午下了一整天的大雨。
今天是阴天，我估计一两天还会下雨。
我家有很多书籍，像《西游记》《三国演义》《少年报》等都有。海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄瓜鱼、鳗鱼以及鲸鱼等。他不但很瘦，而且精神饱满。只有肯努力，你就能学好各门功课。
317、集邮对我特别感兴趣。
318、那张图画把我贴到墙上去。
319、他的写作显著提高水平。
320、我国现在玻璃、钢铁和水泥的生产，已经能满足人民的需要。
321、参观铅笔厂后，大家说：“他的变化可真大！” 张老师、陈老师亲切和蔼，同学们都喜欢接近他。
323、张雁和李勤约定一起在自己的家里做作业。
他的头上戴着一件帽子。他是在城里来到我们村做客的。我的笔盒里还缺乏一支象样的钢笔。我们一定要把时间充足地利用起来。
这共同劳动的后果，大家都十分珍惜。大家决定从课余时间里排练节目。
他络绎不绝地对我谈起了往事。． 他正坐在窗前一心一意地看书。他大概不回来了吗？
我们参加义务劳动，只要能锻炼自己，就能为社会主义建设添砖加瓦。
大海在很远的地方沸腾怒吼。中队长把队员们的意见向老师反应。我们要养成良好的学习。
今年“六一”节，福州市有一万名学生荣获优秀少先队员。干这活儿不是轻松的事，就是艰苦的劳动。
日子一天天过去了，古代黄河象被冲积的泥沙掩护起来。老师率领同学们到山上采集标本。
《故事大王》符合小学中高年级学生阅读。他的背影渐渐地消散了。爷爷的下巴上长着浓郁的胡须。
那伙人团结在一起，尽干坏事。
你没有调查研究，怎么能这样果断地说这件事是他干的呢？ 他不听劝告，偏要坚持那个错误的观点，真是太顽强了。同学们都愿望为集体多做好事。他高举着一道红旗在队伍前边引路。
花坛里的花儿有红的、紫的、黄的，真是五花八门，好看极了。本学期来，我们学校各方面的工作都取得了伟大的成绩。他能主动帮助别人干活的崇高品质，是值得我们学习的。我们一定要把时间充足地利用起来。请首长放心，我们保证美满地完成任务。近几年来，农民的生活渐渐富饶起来了。这篇文章的内容太空虚了。
家里有电视机已经是很普及的现象了。你怎么不去参加这次活动吗？
同学们努力学习，争取以优异的成就向祖国汇报。大家纷纷发言自己的意见。
无穷无尽的田野上呈现出一片丰收的景象。上课了，同学们的发言非常热情。
哥哥光荣地参军了解放军。
田小芳和周艳玲两位同学是我们班上的两个三好学生。河那边有一棵树林。
我们班差不多根本没有考试不及格的现象。昨天上午下了一整天的大雨。
今天是阴天，我估计一两天还会下雨。
我家有很多书籍，像《西游记》《三国演义》《少年报》等都有。海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄瓜鱼、鳗鱼以及鲸鱼等。他不但很瘦，而且精神饱满。只有肯努力，你就能学好各门功课。
317、集邮对我特别感兴趣。
318、那张图画把我贴到墙上去。
319、他的写作显著提高水平。
320、我国现在玻璃、钢铁和水泥的生产，已经能满足人民的需要。
321、参观铅笔厂后，大家说：“他的变化可真大！” 张老师、陈老师亲切和蔼，同学们都喜欢接近他。
323、张雁和李勤约定一起在自己的家里做作业。
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