第九次上机实验 实验报告

第一篇：第九次上机实验 实验报告

计算机基础上机实验

（九）姓名：

上机须知：

a)必须带《实验教程》，没有带的回去取；上机时间：2小时 b)提交内容：

a)按照实验4的步骤将多媒体嵌入到PPT中（声音，录制旁白，背景音乐，视频，flash）b)按照实验5的步骤设置PPT的放映属性（放映方式，自定义放映，设置动作，排练计时，隐藏幻灯片（）,放映中的控制）。

注1：以上两部分包括PPT源文件和主要效果的截图。

c)A、B班要求不完全相同，不要做错

d)作业提交格式：提交多个文件时打包为rar压缩包，压缩包按班级-学号-姓名-实验号（阿拉伯数字）-A（B）.rar命名，A、B代表A班或者B班，截图按1.jpg、2.jpg…依次命名

学号：班级：日期：

1.制作一个具有多媒体效果的PPT

说明：以下操作参考实验5.4

a)在第一张幻灯片中插入声音（剪辑管理器或者文件中）。

b)在第二张幻灯片中插入视频

c)第第三张幻灯片中插入Flash动画

d)给PPT设置背景音乐。

e)在幻灯片中录制旁白。

2.设置PPT的放映属性

说明：

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)设置放映方式（演讲者放映，观众自行浏览，在展台浏览）。设置自定义放映 设置动作（鼠标动作，超链接等）设置排练计时（B班可以不做）隐藏幻灯片 正常和快速放映方式的设置 放映的控制（定位法，序号法，连接法），会议记录, 备注,控制指针，结束放映

第二篇：上机实验报告---第九次

C++语言程序设计

第九

次

上

机

报

告

班级：08（本）计算机科学与技术学号：

姓名：

周次：

上机时间：班

C++语言程序设计

一、上机目的：

（1）理解异常处理的重要性以及使用异常处理。

（2）使用不同的C++异常处理技术。

（3）能够处理不可预见的异常。

（4）熟悉标准异常处理函数。

附加内容：

1、异常处理语法

1）throw语法

Throw<表达式>;

当某段程序发现了自己不能处理的异常，就可以使用throw语句将这个异常抛掷给调用者。

2）try块语法

Try

{

复合语句

}

Try语句后的复合语句是代码的保护段。如果预料到某段代码有可能发生异常，就将它放在try语句后。如果这段代码运行时真的遇到异常情况，其中的throw表达式就会抛掷这个异常。

3）catch语法

Catch语句的语法格式如下：

Catch(异常类型1参数1)

{

//针对异常类型1的处理语句

}

Catch(异常类型2参数2)

{

//针对异常类型2的处理语句

}…..…….Catch(异常类型n参数n)

{

//针对异常类型n的处理语句

}

Catch语句后的复合语句是异常处理程序，捕获由throw表达式抛掷的异常。

4）异常处理的执行过程

步骤：

①控制通过正常的顺序执行到达try语句，然后执行try块内的保护段。②如果在保护段内没有发生异常，那么跟在try块内的保护段。

③如果在保护段内执行期间或在保护段调用的任何函数中（直接或间接的调用）有异常被抛掷，则从通过throw创建的对象中创建一个异常对象。在这一点上，编译器能够处理抛掷类型的处理程序，在更高执行上下文中寻找一个catch语句。Catch处理程序按其在try块后出现的顺序被检查。如果没有找到合适的处理程序，则继续检查下一个动态封闭的try块。此处理继续下去，直到最外层的封闭try块被检查完。

二、上机内容：

在Visual C++环境下编程实现以下题目。

1、声明一个异常类Cexception，成员函数Reason，用来显示异常的类型。定义函数fn1触发异常，在主函数的try模块中调用fn1函数，在catch模块中捕获异常，观察程序的执行流程。

2、编写一个程序，求输入数的平方根。设置异常处理，对输入负数的情况给出提示。

#include

#include

using namespace std;

void main()

{

double n;

double m;

cout << “请输入一个数: ”;

cin >> n;

try

{

if(n < 0)

{

throw exception(“输入的数是负数!”);

}

m = sqrt(n);

cout << “n的平方根是： ” <

}

catch(exception e)

{

cout << e.what()<< endl;

}

3、下面是一个用于处理文件打不开的异常处理程序，分析程序并完成相应的问题。

//test10_2.cpp

#include

#include

Using namespace std;

Int main()

{

Ifstream source(“file9_2.txt”);

Char line[128];

Try

{

If(!source)

Throw “file9_2.txt”;//如果打开失败，跑出异常

}

Catch(char *s)

{

Cout<<”error opening the file”<

Exit(1);

}

While(!source.eof()){//判断是否到文件末尾

Source.getline(line,sizeof(line));

Cout<

}

Source.close();

Return 0;

}

请回答以下问题：

1）若其中没有file9_2.txt文件，则输出结果如何？【写出理由】

2）在硬盘上建一个file9_1.txt文件，其文件内容自己定义。输出结果如何？【写出理由】

三、上机结果

给出C++源代码，并把上机运行结果粘贴到CPP文件末尾。

请输入一个数: 8

n的平方根是： 2.82843

Press any key to continue

请输入一个数:-8

输入的数是负数!

Press any key to continue

四、上机心得

主要写感想，这次上机过程的情况。包括遇到的难点，和上机的运行情况和同学们交流情况。

第三篇：第六次上机实验 实验报告

计算机基础上机实验

（六）姓名：

上机须知：

a)必须带《实验教程》，没有带的回去取；上机时间：2小时 b)提交内容：

1)按照实验1的步骤制作自己生日所在月份的日历。

2)按照实验2的步骤创建Excel抽奖器(或其他模板)。

3)按照实验3的步骤制作成绩单。

注：以上三部分包括Excel源文件和最终效果的截图。

c)A、B班要求不完全相同，不要做错

d)作业提交格式：提交多个文件时打包为rar压缩包，压缩包按班级-学号-姓名-实验号（阿拉伯数字）-A（B）.rar命名，A、B代表A班或者B班，截图按1.jpg、2.jpg…依次命名

学号：班级：日期：

1.创建Excel基本表格

说明：

a)

b)

c)

d)参考实验5.1，创建自己生日所在月份的日历。尝试自动填充功能（星期的自动填充，数字的自动填充）给日历加样式（字体大小，对齐，颜色，边框）创建艺术字，达到与图5.3类似的效果（注意用自己生日所在年月）

2.使用Excel模板

说明：

a)新建模板-选择抽奖器模板（可以用其他自己感兴趣的模板）。

b)根据实验5.2来使用抽奖器模板或自己尝试使用其他模板。

c)获得获奖结果（或其他模板的最终效果）

3.用Excel制作成绩单

说明：

a)

b)

c)

d)

e)

参考实验5.3创建Excel成绩单 输入数据（提示：自动填充）输入公式统计平均成绩 设置条件格式（红色加粗显示不及格成绩）分类汇总（按照班级分类汇总）（B班可不做）

第四篇：上机实验内容及实验报告

C语言上机实验内容

第1次实验：

实验1 C程序的运行环境

实验报告：

四、实验项目

第2次实验：

FTP上的 实验2数据类型、运算符和表达式

书上的实验2 暂时不做

实验报告：2．4 完善程序【实验2.7】【实验2.8】，2．5 改错程序【实验2.10】，2．6 自己练习.1第3次实验：

实验书上：实验2数据类型、运算符和表达式

请填写电子实验报告

第4次实验：

FTP上的 实验3 顺序和选择结构程序设计

请填写电子实验报告

第5次实验：

实验书上：实验3顺序和选择结构程序设计

实验报告：P12：2代码，（1）~（9）运行结果及分析

P14：四：

1、2第6次实验：

FTP上的 实验4 循环结构程序设计(1)

实验报告：

4．4 完善程序【实验4.5】【实验4.6】

4．5 改错程序【实验4.7】

4．6 自己练习

1．编写程序，从键盘输入一行以回车结束的字符，统计并输出输入字符的个数。

第7次实验：

实验书上：实验四

第8次实验：

FTP上的实验5 数组程序设计(1)

实验报告：

6．4 完善程序

6．5 改错程序

6．6 自己练习1、2

第9次实验：

实验书上实验5

第10次实验：

FTP上的 实验8 函数程序设计(1)

8．4 完善程序

8．5 改错程序

8．6 自己练习

1．编写程序，输出1~100之间各位数的乘积大于各位数的和的数。要求判断各位数的乘积大于各位数的和用函数实现。

3．编写程序，输出100以内的正整数中包含数字3，5，7中的一个的数。要求判断一个数中包含数字3，5，7中的一个的数用函数实现。

第11次实验：

实验书上 的

第五篇：第十次上机实验 实验报告

计算机基础上机实验

（十）姓名：

上机须知：

a)必须带《实验教程》，没有带的回去取；上机时间：2小时 b)提交内容：提交两张图片（命名“1.jpg”和“2.jpg”）

c)A、B班要求不完全相同，不要做错

d)作业提交格式：提交多个文件时打包为rar压缩包，压缩包按班级-学号-姓名-实验号（阿拉伯数字）-A（B）.rar命名，A、B代表A班或者B班，截厕所被人占了图按

1.jpg、2.jpg…依次命名学号：班级：日期：

1.使用绘图工具进行绘图

说明：

a)参考实验8.2，打开“绘图”，熟悉绘图的基本操作；

b)完成绘图作业

要求：

◆根据个人理解绘制一张黑白的 “熊猫头像”

◆使用绘图，在图像中空白处，插入自己个性的“学号_班级_姓名”；

厕所被人占了◆将图片命名为“1.jpg”；

◆必须自己画，抄袭的、被抄袭的 一律0分。

2.使用Photoshop进行图像处理

说明：

a)参考实验8.3，熟悉Photoshop的基本操作；

b)完成图像处理作业

要求：

◆随意找一张彩色图片（这个网上下载怎么的都行）◆使用photoshop，在图像中空白处，插入自己个性的“学号_班级_姓名”；

◆将图片弄成“卡尔波点装饰照片效果”；（A班做，B班可不要求）

◆将图片命名为“2.jpg”；

◆必须自己画，抄袭的、被抄袭的 一律0分。