改革开放三十年的一些体会（大全）

第一篇：改革开放三十年的一些体会（大全）

关于改革开放三十年

30年，弹指一挥间，30年，沧桑巨变，30年，改变了中国历史，30年，拯救了中华民族的命运。1978年的改革开放，犹如长江之水，滚滚东流，波涛汹涌，不可阻挡，不能抗拒。今天一个面向现代化，面向世界，面向未来的社会主义中国，一个独立于世界民族之林的中国巍然屹立在世界东方。回首30年，历史的长卷画了一条清晰的轨迹，雄辩的事实向世人证明，向国人揭示：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，这是 一场新的伟大革命，它是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。改革开放的方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。我们需要坚定不移的推进全面改革，正确处理好改革、发展、稳定的关系，毫不动摇地坚持对外开放，不断提高开放型经济水平。

三十年是辉煌的三十年，一方面国民经济快速增长，经济实力显著增强，成为世界上举足轻重的经济大国。自1978年以来，国民生产总值实现了持续30年高速增长，中国从世界上的最贫穷的国家之一度变成中等收入国家，最终在GDP总量方面跻身世界前三。另一方面，中国的经济体制实现了平稳转型，已经由原先铁板一块的计划经济体制基本转型成为社会主义市场经济体制，而且现代市场体系基本建立，如适应市场经济的法规体系、要素市场体系、宏观调控体系、税收体系等等，并且逐步走向完善。与此同时，中国成为了一个政治大国、经济大国，国际威望得到显著的提高。政治安定，社会稳定。在世界的分量已经越来越重了。就看身边的真实的事例，我们就能感受到改革开放带来的变化：我们的着装变得绚丽，饮食更加丰富，居住环境舒适，出行方便等等，改革开放带给了中国广大群众以实惠，幸福，信心，以及前所未有的大突破、大跨越和大发展。

作为新世纪建设的接班人，我们明显的体会到改革开放给我们带来的机遇和挑战，一方面我们要努力提高自身的素质修养及相关的技能，提高自己的竞争力，有勇气有信心去承担时代赋予我们的任务；另一方面，中国已然屹立于世界民族之林，经济的腾飞也带给我们无数的机遇，抓住机遇，勇敢的去争当时代的弄潮儿。当然改革开放至今，成就斐然，但问题也是不容回避的。分配不公、机会不均、城乡差距和贫富差距持续拉大，还有国有资产的流失，贪污腐败，危机违法行为等，社会逐渐呈不稳状态，人们的幸福感觉在下降。继续坚持改革开放需要我们保持一颗清醒的头脑，坚持科学发展，树立科学发展观，构建和谐社会，加强精神、物质及政治文明建设，提高人们的幸福感。总之，前进不是一帆风顺的，改革开放的每一步，都伴随着对发展常识的重新发现和回归，都伴随着旧思想、旧体制的革除和新理念、新体制的建立。正如十七大的报告所言：改革开放“作为一场新的伟大的革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就”，改革开放“成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路”。

总结中国改革开放的历程，中国人民得出了一个不可动摇的结论，这就是：中国过去30年的快速发展，靠的是改革开放。中国未来的发展，也必须靠改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是13亿中国人民的共同抉择。

第二篇：中国三十年改革开放的体会

摘要：改革开放三十年，教育的一系列改革使教师也发生着变化，教师从教书匠到研究型教师的转变，知识的传授者到学生学习的组织者、促进者的转变，从黑板粉笔到全套多媒体教学设备应用技能的转变，这促进教育更好地为学生的学习服务，促进教师更好地进行专业发展，进而促进了教育的大发展。

关键词：改革开放三十年 教师

改革开放三十年来，教育的变革可谓翻天覆地，从传统的应试教育到素质教育，从素质教育到创新教育，从创新教育到现在的课程改革，一系列的改革使得教师也在不断发生着变化，原来的教书匠已经不能适应教育发展的需要，研究型教师、创造型教师已经教育对教师的需求。为了适应教育的改革，教师必须发生转变。

从教书匠到研究型教师

曾几何时，教师被定位于“教书匠”，教师年复一年，日复一日的辛苦劳作着，奉献了自己的青春年华，却忽视了自身的专业化发展。大多数的教师陷入了“教而不研”、“教而不思”的怪圈，成了地地道道的“教书匠”，从而制约了教师自身修养的提升和教育教学的可持续发展。而新一轮课程改革关注教师专业化成长，倡导教师学会反思，这就促使我们教师要由单纯的“经验型教师”向“研究型、学习型教师”转化。

原来教师说，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，现在“要让学生有一碗水，教师就一定要成为一条奔流不止的小溪”。可见，教育的发展对教师的要求。在教学大纲的指导下，抱着一本教材、一本教参，就可以上课的年代已经过去了，昔日的教书匠已经不适应教育发展的需求。尤其是新一轮课程改革后，教育更加关注教师的专业化成长，更加关注教师的校本教研，尤其是教师要指导学生开展研究性学习，要指导学生进行探究学习，要指导学生利用社会资源进行学习，教师要想适应改革的需要，必须不断更新观念，必须不断学习，而且必须不断研究，不断提高驾御课堂的能力和管理的艺术。即使是老教师，也要不断地整合自己的教学内容，不断更新更新自己的教育理念，不断研究学生的学习状况，不断研究教学内容，因此，教师要不断进行教育教学反思，从中获得宝贵的经验、教训，并及时发现和解决教学中和管理中出现的新问题，体会学生学习的成功之处或失败的原因，在不断地反思中受到启发，改进教学方法，要反复思考，仔细琢磨，采取措施，及时补救，提出改进教学的策略和方案，提高课堂教学效率，从教书匠走向研究者。

我校特级教师王树清教师总结出一线教师的研究之路，“学习→实践→反思→总结→学习……是不断提高的良好途径。”这是她用20多年的实践，逐渐探索出的一条适合于自己情况的教学与科研相结合的道路。她长期在第一线教学，长期教高考班，长期当班主任，地处远郊、信息不灵，基于此，她只能既苦干实干，又注意不断地总结、不断地学习，结合自己的工作实践撰写教育、教学论文，并把撰写论文、编写教参和教辅资料也当作一次再学习的机会。她的教育格言是“第一线教师搞科研，其实就是‘干干、想想、学学、写写’”。就是“先真干、实干、苦干再求巧干；先不求想好再干，可干完一定要想，更追求想好再干；学学别人的经验，学学教育教学理论，检验一下自己的行为是否有效而且科学，避免把短期有用但违背科学的行为当作经验来延续；把自己干的过程、想的体会、学的理论写下来，写的过程就是一个升华，是由感性到理性的提升，是由自发到自觉的过程，是由“我感觉要这样干到我明白应该这样干”的过程。“干干、想想、学学、写写”是四种行为，它不是并列关系，是递进关系，后一种行为对前一种行为的提升，每一次的提升都是你的进步。“干干、想想、学学、写写”是不断的循环，多种样式的循环，可以在几天之内循环一次，也可以在几个月、几年、十几年甚至更长的时间内循环一次；可以就某一事件循环一次，也可以就某类事件或几类事件循环一次。如果分别用不同颜色、不同大小、不同形状的圈圈把这些无数次循环画下来，再把这些圈圈放在一个以学识道德水平作纵坐标，以时间为横坐标的坐标系内，你将看到每一个圈圈都是你上升的阶梯，每个新圈圈都在托举你攀登到人生的新高度。这就是一线教师的研究之路，这就是一线教师的从教书匠向研究型教师的转化案例。

从知识的传授者到学生学习的组织者

传统的教育以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心，教师是知识的传授者，学生是知识的容器，加上高考的压力，教育教学围绕高考转，考试分数成为衡量学生优劣的唯一标准，教育观念和教育政策离全体学生的全面发展的要求甚远。1999年6月，第三次全国教育工作会议《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，把全面推进素质教育作为迎接新世纪教育工作的战略重点，把提高创新能力摆到了关系民族复兴和国家兴旺的重要位置。从此，教育进入以全面推进素质教育为主要内容的新课程阶段。现在，教师的教育理念以及对自己的角色认知都发生了明显的变化，教师从知识的传授者向学生成长的促进者、引导者、组织者转变，教师和学生之间的关系从居高临下向“平等中的首席”转变，原来单一的、被动的学习方式已经被动手实践、自主探索、合作交流这种发挥学生主体性、多样化的学习方式所代替，一切为了学生的发展的理念正在形成。教师正在从知识的权威者到学习的平等参与者转变，在从知识的传授者向学习的指导者、组织者和促进者转变。

如：在《读懂秋天》一课，教师组织学生课前广泛阅读，选择自己喜欢的关于秋天的诗文、音乐、绘画，结合自己对秋天的感受，写出评论文章，组内交流，推出人选，班上交流。课堂上学生的配乐朗诵，营造出极具感染力的教学情境，歌词唱道：“让世间一切为我感动，因为最美的在心而不在远处”，整节课如同一首让人心旷神怡的钢琴曲，使学生的心灵得到陶冶，情感得到丰富，思想得到升华。

三鹿奶粉事件后的一周内，我们的语文课堂上就出现了“社会热点论坛——直击三鹿奶粉事件”，教师在进行有效的指导后，学生慷慨激昂地发表自己的观点，陈述自己的立场，俨然一个新闻发布会。这让我们教师感动，我们的教师已经将社会时事热点搬进课堂，学生已经开始关注社会事件，更为可喜的是，我们的教师对学生的指导是如此到位，如何发表和陈述自己的观点，如何听取发言人的观点，如何进行记录，如何进行提问和质疑，如何进行发言等等，教师一一进行指导。我们的学生表现是如此的让人骄傲，他们有理有据，言辞肯切，充满社会责任感。以学生的表现看，这样的课堂绝不仅仅是这一次。

在《自由落体运动》中，教师不仅仅是进行科学知识的传授，而是以物理学史为线索，讲授了自由落体运动规律的发现和发展过程，在引领学生进行知识探究的同时，他更强调思想上探究、观念上的探究，整节课都渗透着对学生进行科学思想和科学方法的教育，突出物理教学的文化品位。

在《发展中的化学电源》一课中，教师把培养学生对化学的热爱和学习兴趣放在突出的地位，让学生自主地参与知识的获取过程，发现问题、提出问题、通过实验探究等实践活动，讨论交流、解决问题，并从中学习化学，欣赏化学，热爱化学，和谐地落实三维教学目标。他围绕“化学电池的发展”线索，即“干电池→充电电池→燃料电池”的发展线索，培养学生“在化学科技实验中不断改进创新”的发展观和创新意识。

从黑板粉笔到全套多媒体设备的应用

传统的一支粉笔、一块黑板、一本教材是教师上课沿袭了几十年的三大教具，后来有了挂图、辅助黑板，再后来有了投影机、幻灯片、录音机，再到实物投影仪、多媒体。教学工具的现代化给课堂教学带来了前所未有的变化。以前教师每节课在黑板上反反复复写，不够了擦掉再写，一堂课下来，口干手酸的年代已经不在了。现在上课资料应有尽有，教室的全套多媒体设备更是将辅助教学做到了极致，电脑进教室，网络进教室已经成为了现实。那么教师的教学技能需要加入多媒体设备的应用技能，以前需要将备课内容一点一点全部书写到黑板上，如今不仅可以用电脑备课、制作漂亮形象的课件，并且随时可以在课堂上调出来。这为教师的备课、授课带来了方便，而且促进了学生更高效的学习。目前，我校已经完全解决了多媒体设施设备的问题，人手一台笔记本电脑，网络走进校园、走进教室已经成为现实，我们已经更多的转向多媒体设备的开发与应用的研究，转向信息技术与学科教学的有效整合，转向技术设备如何有效的辅助学生的学习。为此，我校开展了“利用网络化学教育资源培养高中学生创新能力的研究”、“网络化CAI课件的开发与应用”、“普通高中网络教学平台的开发与应用的研究、应用”“网络环境下高中生读写能力培养研究”等课题研究，开发了普通高中网络教学平台，探索了博客、班级论坛等方式开展教育教学活动，取得了很好的教学效果。如特级教师赵向军老师关于运用网络辅助教学，他在《无机推断题》的复习课上指导学生从网上搜集相关信息，筛选出符合学生实际的经典习题和解题方法要领，并由学生讲解思路、答疑，有力地培养了学生利用网络化学教育资源进行探究学习的能力，初步形成了“网上搜集资料——课上学生讲解——生生充分交流——教师适时点评”的教学模式。我校每年组织教师信息技术与学科教学整合大赛，27名教师参加我区“信息技术整合”大赛，全区22个一等奖，我校占12个。

改革开放三十年，教师从教书匠到研究型教师的转变，教师从知识的传授者到学生学习的组织者、促进者的转变，教师从黑板粉笔到全套多媒体教学设备应用技能的转变，促进我们教育更好地为学生的学习服务，促进教师更好地进行专业发展，进而促进了教育的大发展。

第三篇：改革开放三十年

改革开放三十年（2）

改革开放三十年，共产党领导着中国人民走向致富，奔向小康，使中国发生了翻天覆地的变化。

就先拿列车提速来说吧。从90年代以来我国共进行了六次列车大提速，分别是1997年4月7日，1998年10月1日，2000年10月21日，2001年10月21日，2004年4月18日，2007年4月18日。不仅列车提速了，铁路也在一刻不停地向四面八方延伸。目前中国铁路里程7。7万公里，相当于地球的一圈半，位居世界第三，占世界的6%，运输量占世界的四分之一。2006年7月1日世界上海拔最高，路程最长的高原铁路-----青藏铁路全线通车。它穿过了世界屋脊昆仑山的岩石和坚冰。它和神州六号载入飞船升空、三峡水电站建成称为发展中国家的三大奇迹。一个外国朋友说：“中国人把不可能变成可能。”再让我们来看看身边的。由于我国经济快速发展，棚户区的人们走进了宽阔的楼房中了，不再漏雨，不再透风。如今已有212万平方公里的棚户区消失。俗话说：要致富，先修路。公路修好了，人们走上了致富路，奔上了小康之路。

我想：这些辉煌成就，离不开中国人民的辛勤劳动，使我国走上了社会主义的致富路。

要我说：中国社会主义道路是一条什么路？我认为是一条致富路，让我国人民走向富裕，奔向小康！

第四篇：改革开放三十年

改革开放三十年

今天，好多同学都说到了给个开放的纲领，成就，弊端以及前景还有自己对改革开放的认识。就像他们说的那样，改革开放之后我们也进军超级大国之列，这个是不争的事实。我们拥有太多太多的成就，经济，文化，政治，军事，无论从哪个方面来说，我们都能举出无数的例子来证明改革开放的实施是一件多么英明的举措。我们做得很优秀这毋庸置疑，但这并不代表我们的改革开放已经做到了极限，我们仍有许多地方可以改进当然也需要改进。

下面简略介绍一下改革开放的简要历程：改革开放逐渐终结了生产效率低下的计划经济体制，开始逐步实行市场经济体制。同时确定了让一部分人先富起来，先富带动后富的发展方针，以及一切以经济发展为中心的发展策略。开放特区，开放沿海城市等...借着一系列政策的实施，中国经济有了飞速的发展，一部分人先富了起来。但是同时也产生了很多的问题，比如自然环境破坏，环境污染日益严重，科技含量低下的低水平重复建设导致资源浪费严重，社会贫富差距日益拉大，社会矛盾不断激化，权利寻租，贪污腐败不断恶化等...当然，这些问题也不是我国的个案，很多发达国家也同时面临同样的问题，甚至比我们还要严重，但这并不能作为阻止我们更好的改革开放的借口，归根究底，我们还是谋求发展的，就向毛主席说的那样，落后就要挨打。

今天同学们说的很全面，在好多方面都有自己的观点，在大多时候我的观点与他们并不相左，但是就科技的落后而言，我还是比较揪

心的，众所周知科学技术是第一生产力，如果没有科技的建树，那么发展对我们来说就是一纸空文。

按现在的趋势，好多国内大型企业把自己的资金都用来购买美国债券来作为一种稳定的外汇储备，在讨论这个举措的利弊之前，我们先讨论一下美国为什么要发动那么多的战争，他们崇尚绅士就像我们崇尚君子一样，显然，他们发动“劳民伤财”的侵略战争有着更深层次的原因。

我们就以伊拉克战争为例：美国为什么要打伊拉克？答案是为了石油。那么，为什么美国占领了伊拉克后却不从伊拉克免费拉走一桶石油？美国普通百姓为什么也要和世人一道忍受高油价的煎熬？这是很多人百思不得其解的问题。答案就是全球的石油交易与美元挂钩。

当美国大侠伊拉克时，首先出现的就是去求油价飙升，而油价的飙升又以美元结算，这就意味着油价的飙升拉高了全球对美元的需求。当全世界的人需要更多的美元去购买石油时，最高兴的除了产油国，当然就是美国政府了。因为这样一来，美国政府就能以给全世界提供流动性的名义，开动印钞机，印刷更多的美元。而美国政府不是慈善家，不会白白把美元给你，你必须拿你自己的东西去换，从而再依次加入食物换绿纸的游戏。此时美国政府印钞行为可以说是名正言顺，而用不着向金融危机的今天，明目张胆而又失信于人的在全世界没有需求的情况下增发美元。

如此这般，更多的美元流到了其他国家的手中流到了产油国的手

里，也流到了需要购买石油的国家的手里。这么多的美元攥在这些国家的手里处理作为财富的符号让人开心外，变为废纸的前景也很让人担心。因为美元正在以日新月异的速度贬值，天天在贬值，在一步步变为废纸。这个时候唯一的选择，就是美国人早就为你准备好的选择，购买美国的国债。

由上面的讨论，我们可以很明显的看出，我们其实是中了人家的圈套，在不知不觉的做一场赔本的买卖。有人就说了，既然不划算，那我们就不给他借钱了！答案是，在当今世界，除了美国国债，还真没有什么能够吸纳中国的外汇储备。

我们在科技发展方面的投入就有些相形见绌了，我的意思并不是全盘否定我国的科技方面的投入，而是对比上面的情况而言。那我们为什么不买些欧美国家的高科技呢？事实是，我们想买，但是人家不卖，怕我们学会了，他们更没得过。

就像溶血们说的那样，目前，政界以及学界都意识到了，出口导向战略是有问题的。我们费了很大的劲生产玩具、衣服，挣得辛苦钱，最后又借给美国人去花，我们这是图什么呢？以前我们穷，人家老是用外汇卡我们的脖子，所以我们要多挣外汇，但是现在中国外汇世界第一，我们是否还有必要把出口换汇视为目的？

面对我们的科技水平落后于发达国家的事实，我觉得我国国内的大型企业有必要在科技创新以及培养人才方面加大投入，把中国生产不了高新产品的尴尬事实终结，真正实现中国制造向中国创造的完美过渡。

加大客气方面的投入，从某种意义上来讲也是一种藏富于民的手段，同时也拉动了国内的需求，扩大了国人的消费，通过新产品的发明与投入生产以及后来的流通市场，来让老百姓生活的更好更幸福。我个人认为，这才是平衡繁荣之道。

总的来说，改革开放的三十年，我们有了翻天覆地的变化，然而，我们的弊端也不容忽视，希望我们亲爱的祖国能在未来的三十年拥有更大的进步，在实现共产主义的路上迈出坚实的一步！

第五篇：改革开放三十年

改革开放三十年

时间流逝，不知不觉，改革开放已经走过了三十年的路程。改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，大街上热闹非凡，公路上车水马龙，一座座高楼大厦拔地而起厖中国历经千辛万苦，终于走上了繁荣富强、世界文明之路。

改革开放的 30年，是教育事业稳步发展的30年！1983年，邓小平同志提出，教育要面向现代化，面对世界，面对未来！高考制度恢复之初，全国有570万人参加高考，却仅录取27万名；而到2007年，全国普通高校招生报名人数达到1010万，录取新生达567万名！伴随着教育规模的发展，更有越来越多的中华儿女在世界高精尖人才中占据着日益重要的位置！

改革开放的30年是中国航天事业不断创新的30年！从1979年远程火箭发射试验成功，到2003年“神五”升天，首次载人航天飞行成功，再到2005年神舟六号载人航天卫星顺利返回，中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国！2008年，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射升空,炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实！

改革开放的30年，也是我国体育事业蒸蒸日上的30年！1984年许海峰摘得中国奥运首枚金牌，自此之后，中华体育健儿奋勇争先：2000年悉尼奥运，中国代表团收获28枚金牌，取得了金牌榜和奖牌榜均名列第三的佳绩；04年雅典，中国军团更是将金牌总数扩增到32枚，位列金牌榜第2位！而2008年，奥运大幕已经在中华大地上拉开，我们成为奥运的主人！

改革开放，使中国这个拥有13亿人口的文明古国成为了一个和谐的大家庭。1998年，南方特大洪水，淹没了许多楼房，淹没了许多人民，却淹不灭中华儿女的爱心；2007年年底，当春节来临之际，一场突如其来的雪灾，阻碍了人们回家的道路，却阻碍不了中华儿女救灾的决心；2008年5月，里氏高达8.0级的汶川大地震一度牵动了世界各地的心，地震震倒了一座座楼房，震碎了一颗颗逝世者家人的心，却震不倒中华儿女突破重重困难的热情。我相信，再大的困难除以13亿，会变成小小的烦恼，再小的帮助乘以13亿，会变成大大的扶持。炎黄子孙会手挽手，心连心，克服一切困难！

30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30年的沧桑巨变，30年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！