善溪学校期中教学工作总结

第一篇：善溪学校期中教学工作总结

严谨务实抓管理，全力以赴抓教学

——善溪学校期中教学工作总结

半个学期来，教导处团结全体教师，在学校行政领导下，围绕期初的教学管理思路，扎实工作，规范教学行为，全力以抓教学，为我校教育教学工作做出极大的努力。期中考试刚刚结束，为使今后工作更上新台阶，特就本期来的教学工作做如下总结。

一、从严务实抓教学管理

管理出效益，管理出业绩，管理出质量。为此，我校脚踏实地加强教学管理。期初，学校出台了一系列有效的制度，如《善溪学校综合管理制度》、《教学常规实施细则》、《中小学生一日常规》等，召开了一系列会议，认真落实了制度和方案，为工作布署、实施提供了依据。在教学管理中，昼做到公正，公平，不搞人情化管理，不高应付式、任务式管理。我校各项制度落实比较彻底，执行坚决，教师们心悦情服，积极性提高，工作全力以赴，大部分同志养成了严谨务实的教风。

二、班子团结，率先垂范

我校行政一班人团结协作，齐心协力抓管理，同时深入教学第一线。从校长到教导，全部担任两门主科的教学任务，上毕业班的课，生周工作台量在八节到十一节以上。从周一到周五，班子人员自始至终居住在校，分工合作，下教室，下操场。每天，校长、教导查堂两到三次，有时十来次，每天两操必须到位，并碰头交流工作。由于领导们以身作则。教师们无不爱岗敬业，忠于职守。

三、教师们爱岗敬定，工作精益求精

我校教师身处边远山区，对教学工作却是兢兢业业，半期来，我校教师超负荷地辛勤工作着，把全副身心投到了教学工作中。工作量重，工作时间长，如周元进老师每周工作量达二十七节，其他班主任老师都在二十节以上。教师们坚持早晚辅导学生，不计报酬，无怨无悔,体现了崇高的奉献精神.教师们但求一个心愿:提高教学质量。教师们常就的一句话就是：不宽大样就对不起家长，对不起学生。

四、教学常规工作日趋规范

半期来，我校认真抓好了教学常规工作，至今已检查了三次教学常规，重点查备课、作业批改、测试。大部分同志认真备课，数量和质量都达到了要求，作业布置合理，批改及时，教学常规工作突出的有刘仁安、胡小卿、周立新等同志。

五、期中考试基本情况

4月15日至17日，我校举行期中考试，科目为所有文字科。采取科任教师制卷、交换监考和改卷的方式进行。学生成绩基本情况如下：

1、我们大部分同学思想品德良好、上进、学习认真，守纪律，尊敬师长，点名表扬30位受奖的学生。

2、初中学生成绩人平分低、合格率低，如七年级公政治较好外，其余人均分都在30——40分，合格率在百分之十四到三十左右。

3、小学各年级发展不平衡，六年级略好些，各学科不平衡，数学成绩略差些。

4、学生两极分化，化学习尖子和后进生相差甚远，个别学生的成绩远远落后于班级平均成绩。

5、学习上缺乏学习尖子，没有突出成绩。

分析学业成绩落后的原因及存在的不足：

其一，部分学生厌学情绪严重，学习目标不明确，学习态度不端正，听不得批评，纪律松懈，生活散漫，作业马虎，上课打瞌睡，注意力不集中。

其二，学校教学条件差，设备落后，师资力量相对薄弱，教师的教学观念陈旧，教学方法落后，教学手段落后，教学氛围沉闷。

其三，学生在低年级基础薄弱，未能打下良好的学业基础，当知识难度加大，内容变复杂后就更加难以理解和掌握，涿渐落后，慢慢地失去了学习信心，造成了学习上的恶性循环。

其四，留守少年儿童增多，形成了一个相对难以“管束”和“教育”的群体，因为家庭、社会的诸多原因，他们贪玩，迷恋网络游戏，厌倦学校生活，不能自主学习，学业成绩较差。

六、今后工作设想

1、加强教学质量分析，各年级、各学科、各位教师要认真分析中考的得与失，找出经验教训，修正今后教学方法和思路。

2、引导和帮助学生分析考试的成败原因，指导学生学习方法，针对当前情况，采取有效措施，如召开优生会议，差生会议，进行家访，将辅优补差工作力度抓到实处。

3、加大教学常规工作力度，备课要力求完善和实用，有效指导教学，作业也要抓到实处，尤其要搞好过关检测。不搞形式，不能为应付检查而写教案。

4、加强良好文风建设，今后各班要有专门练习书法的时间，语文教师要设计写字的作业，包括硬笔和软笔练习。要发扬我校学生书法优美，整洁的传统，当作特色发展起来。

第二篇：善溪学校教学常规检查总结

善溪学校教学常规检查总结

为了加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，提高教学质量和效果，按着我校教育教学工作计划，我校组织了三次教学常规检查。现将本期前段时间的教学常规工作总结如下。

一、基本情况

（一）主要优点

1、教学计划：学期初，每位教师都按教导处的要求订出了教学计划，教导处审查签章。教学计划比较合符实际，有教材和学情分析，制定了教学目标和教学措施，并安排了教学进度和单元检测。

2、备课

所有教师都认真备写了教案，所任主科都是详案，大部分教师教案数量和质量都合符要求，备课各环节得到了体现，适用性强。比较突出的教师有周立新、胡小卿。胡小卿老师的备课注重教学导入和问题设计；刘仲芬老师的教案质量很讲究，突出了实用性和操作性；张沅华老师的教案用英语书写，该老师虽为年青教师，但备课却一丝不苟，表现出务实，严谨的教风。

3、作业

主要检查作业布置、内容、数量等方面。教师们都精心布置作业，及时批改，大部分教师的作业都达到了要求，其

中刘仁安和左石理两位老师最突出。刘仁安设计了七种作业，批改达75次，还不包括口头作业。左石理老师有6种作业，有66次。大部分老师都安排了检测，并作了讲评和质量分析。学生作业规范，作业本保持整洁、美观，体现了良好的文风。

（二）不足之处

我校教学常规工作虽然有了长足的进步，但不足之处也较多。

1、备课。大部分教师的教案没有写教学后记，部分没有写教法和学法，缺少教学思路和教学反思。

2、除了学校组织的公开课外，一般的教师很少主动听课，缺乏积极参与教研的主动性。

3、作业方面。作文布置和评改太少，教师指导学生作文的方式方法欠缺，致使学生不会作文成为了语文教学的一大难题。

二、整改措施

1、认真总结和通报前段检查结果，具体到人，指出其常规工作的不足和差距，决不泛泛空谈，不做老好人，要使常规工作较差的同志提高认识，改变态度，拿出措施把今后的常规工作搞得有声有色。

2、教导处将加大检查力度，坚持一日一查，坚持通报，坚持对较差的人员督查到位。

3、全体教师要根据检查结果，找到自己的不足之处，扬长避短。今后，要继续抓住常规工作的重点，抓住备课、作业、测试等主要环节下功夫。

4、全体教师要加强学习、钻研教学方法，摸索新课改的教学思路，加强知识点的研究，为把我校教学常规工作进一步规范化做出更大的努力。使我们的教学质量迈上一个新台阶。

第三篇：期中学校教学工作总结

期中教学工作总结

一、常规工作细化，凸显教师敬业精神

1、开学初教师认真撰写了教学工作计划和各种相关材料。

2、进行了三次教案检查和一次作业抽查。教案书写出色的有：苏丽娅、胡湘萍、刘琳琳、于瑶、于海英、李贯清、马春杨、于敬、王淑伍、陈晓靓、张东梅。

3、教导处每天对上课情况进行巡视、对老师有无接打手机，有无体罚和变相体罚学生等现象，进行及时的督促和改进，对学生的学习习惯和学生的学习情况等方面进行严格的检查，发现问题及时反馈。

4、串、代课工作。这学期区活动特别多，开会，检查，备课，听课，尤其在运动会期间，需要代课，串课的课节特别多而杂，感谢这一段时间以来各位老师们辛苦的努力和支持，尤其班主任老师承担了大量的代课工作，那两天的课几乎都是她们上的。值得表扬的还有刘德奎、陈旭、曲波、姜军、感谢他们的辛苦付出。

二、紧抓教学质量不放松。

1、各班语数外教师几乎都提前安排好早上的内容，使每一个学生到校以后都有学习任务，防止了打闹等现象发生。能够准时认真上早自习的班级有：4年3班

2、进行了一次期中考试，并在考试结束以后召开质量分析会，分析学生和教师存在的问题和所采取的措施。此次期中考试成绩优异的班级有： 数学：1年3班，2年3班，3年1班，4年3班，5年1班。语文成绩优异的有：1年1班，2年3班，3年2班，4年3班，5年2班，英语成绩优异的班级有：1年级，2年级。

三、迎接了上级部门的各种检查

开学以来教导处几乎每天都有材料要准备，迎接大大小小的各种检查，开学初督导检查2次，学校教学常规管理达标校检查3次，素质教育检查，创城检查，2014教育重点工作目标管理检查。虽然材料多，任务重，但我们都能认真准备，也感谢各位老师们的大力支持

四、网上培训

这学期由进修学校牵头，各校学科组长负责，在网上进行了继续教育培训。个人培训的项目已经接近尾声，接下来就是各学科以学校为单位，以学习小组的形式进行集体上交作业的任务。各组组长都认真的布置了学校任务，每位教师也都积极配合，相信一定能齐心协力，很好的完成学习任务。

虽然学校的教学工作在有条不紊的进行着，但是在这其中也存在着不足之处：

1、在教学听课中，教师对教材挖掘不到位，教学准备不充分，甚至出现个别知识点的错误，教师还需要继续加强学科专业知识的学习，加强对学科知识的系统构建。

2、在课堂巡查小组巡查的过程中也发现了有部分教师坐着上课，接打手机，还有变相体罚学生的现象。

3、在作业检查中还发现有个别教师批改作业不及时等现象。希望这些问题在下半学期的教学工作中能有所改进。

我相信：有锦程学校全体教师的无私奉献、勇于拼搏的精神；有锦程学校教师的锐意进取的精神；有锦程学校教师善于科学钻研的精神；锦程学校的教学质量一定会得到不断的提升。

第四篇：学校期中教学工作总结

学校期中教学工作总结

本着求实的精神、务实的态度，本学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下：

一、严格按照国家课程计划，开足开齐课程。严格按照省教育厅作息时间作息。教务处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素质能得到提高。此外，为确保学生充足的睡眠，我们严格按照省教育厅作息时间作息，每天7：00到校，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想：始终把学生的发展放在第一位，进一步推进素质教育，减轻学生过重的负担，树立健康第一的思想，更好的规范办学行为，实施可持续发展战略，科学发展。

二、协调各方工作，确保教学工作的顺利的进行

1、期初准备充分，教学正常化迅速。

在开学之前，教务处和有关老师一起做了大量的准备工作。根据我校的师资情况，进行相应的师资准备，编排各班的课程设置，有针对性的落实各教师的课务工作，并在开学之前排好课程总表、教师、班级课程表。有针对性的设计教学计划、教学内容、教学目标。落实各学科教研工作计划，根据各段的学习情况明确指出各段的教学特点，即要求七年级重视和小学知识学习的衔接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级要重稳定和提高，防止u之型教学态度和学习状况出现。九年级要重视人员稳定，重视基础，整体推进的教学要求。并召集音体美信息会议，强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料准备，会议落实，使我校在本学期的教学能迅速走入轨道，为良好的教风、校风形成打下坚实的基础。

2、抓好教学常规，中途重视监控，保障教学秩序正常化。

本学期，由于种种原因，我校部分教师的教学积极性出现了较大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出现有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过耐心细致的一系列工作，不断的化解矛盾，消除疑问，保障教学秩序正常化。开展检查性听课，对今年部分教师进行检查性听课，并及时进行反馈，针对不同情况提出整

改意见，对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课，提出警告。定期组织教研组长进行教案检查，并分类进行抽查，对个别情况做出反馈。

3、重视课堂教学问卷调查。近期，我们将抽查部分教师的备课笔记和全体教师的听课笔记，检查中，我们对工作勤奋踏实，备课笔记规范、详细、工整，通过听课、查备课笔记、查作业，开座谈会等多种形式，了解教师教与学的情况，以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见，保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们即将对全体教师的教学情况作了书面调查，从上学期的调查来看，普遍认为：老师们教学很敬业，备课充分，选题精当，讲解清楚，生动风趣，和蔼可亲，作业量适中，批改认真，他们对老师的教学工作给予了充分的肯定。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个问题：要求同学们写出你最欣赏的两个老师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求填写，为什么？因为他们觉得两个老师太少了，有的写了三个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价非常准确，因为他们对这些老师的评价，的确真实的反应了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们许多同学从不同角度提出了非常中肯的意见，比如对于部分教师缺乏工作的责任感和事业心，上课散漫，多次出现知识性的错误，频繁接打手机，屡次迟到早退甚至旷工，有的教师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力，让我们的学习更愉快，更有效率！这样能使我们的教学工作逐步规范，从而保障了同学们的利益。

第五篇：学校期中教学工作总结

泽华实验学校期中教学工作总结

本着求实的精神、务实的态度，半学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下：

一、严格按照国家课程计划，开足开齐课程。严格按照省教育厅作息时间作息。

从开学起，就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素质能得到提高。此外，为确保学生充足的睡眠，我们严格按照省教育厅作息时间作息，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想：始终把学生的发展放在第一位，进一步推进素质教育，减轻学生过重的负担，树立健康第一的思想，更好的规范办学行为，实施可持续发展战略，科学发展。

二、协调各方工作，确保教学工作的顺利的进行 1.学期初准备充分，教学正常化迅速。

在开学之前，各年级组和有关老师一起做了大量的准备工作。根据我校的师资情况，进行相应的师资准备，编排各班的课程设置，有针对性的落实各教师的课务工作，并在开学之前排好课程总表、教师、班级课程表。有针对性的设计教学计划、教学内容、教学目标。落实各学科教研工作计划，根据各年级段的学习情况明确指出教学特点，即要求七年级重视和小学知识学习的衔接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级重视稳定和提高，防止两极分化情况出现。九年级要重视人员稳定，重视基础，整体推进的教学要求。并召集音体美信息老师会议，强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料准备，会议落实，使我校在本学期的教学能迅速走入轨道，为良好的教风、校风形成打下坚实的基础。

2.加强了常规教学管理。

首先是健全制度，规范管理，在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。

其次是分工协作，落实责任。学校多次召开校委会，明确了教学管理责任。学校领导包年级抓教学，明确包抓责任，实行年级组管理制，本学期在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。

3.狠抓常规落实，常规教学各环节落实到位。

首先，学校主要领导分年级组召开计划会，学校、各组织、个人制定了操作性较强的工作计划，利用职工会对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。如教案备写要求、课堂教学规范要求、自习辅导要求、作业批改要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。明确提出了听课评课、业务进修要求，规定所有教师全学期听课20节以上，教干每大周听课不少于3节。

其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促落实。一是落实了逐堂查课制度。每堂课由年级组督查统计，值周领导和督导室巡查。二是加强了常规教学检查。坚持每大周常规教学大检查一次，抽调年级组长分学科组检查，检查小组逐人逐本流水查阅，利用职工会通报检查情况，限期改进。通过检查，学校全面掌握了教师常规教学情况，及时发现和矫正了教学中存在的问题，堵塞了漏洞，弘扬了教师中的正气。三是加强了教学抽查。校长室、督导室、年级组坚持经常进行随机听课抽查，半学期来学校主要领导随机听课人均18节次，听后即评。

再次，严抓考风考纪。在本学期采取了一系列措施。一是考前召开了考务会，对全体老师进行了业务培训，各班组织了考纪考风教育主题班会，为良好考风的形成奠定了基础；二是严密组织，规范操作，从考场编排布置到监考阅卷、录分都严格要求，精心安排，以中考标准组织考试；三是纪律严明，工作到位。结合实际出台切实可行的纪律制度，考试期间老师认真负责、严格执考，学生遵守考纪、认真答卷，杜绝了老师脱岗或在岗不尽职，学生作弊事件发生。使学校获得了教师教学效果和学生学习成绩方面客观、真实的信息。

第四、重视课堂教学问卷调查。了解教师教与学的情况，以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见，保证教学工作的科学和有序地开展。

最后，强化考评激励。期中考试后，学校为表彰先进，弘扬正气，树立典型，调动和激励全体同学勤奋学习的积极性，师生隆重集会，对学习优秀生、进步较大学生和成绩优异的教师进行了表彰奖励。每次月考后，各年级组也及时召开总结会，请科任教师做学法指导，请单科拔尖学生做学习经验介绍，对年级前四十名学生张榜公布，并进行物质奖励。对进步较大学生给予表彰，较好的激励了先进，鞭策了后进。

4.抓紧抓好毕业班教学工作

开学初学校制定了九年级质量指标，召开了九年级科任教师会，就目前存在的现状、九年级学生管理、教师管理、授课、班主任工作等事宜进行了指导和探讨，使教师、学生一开学就进入了状态，一学期来九年级科任教师能通过个别谈心、分析现状、理想教育等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性和积极性。能从实际出发，踏踏实实，讲求实效，精心设计每一节课、精心设计练习题、精心批改每一次作业，从期中成绩对比看，比较正常。

5.组织好各类学科竞赛活动。组织中学作文竞赛，物理、化学、英语等学科竞赛，促进教学、活跃学生课外生活。

6.为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强的档案袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。

三、存在问题

1.少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整，过于简单。2.有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。3.平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。

四、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，今后要深入持久地开展下去。2012、12、2