艺海小学义教总结

第一篇：艺海小学义教总结

艺海小学义教总结

2012年3月7日，第三次去艺海小学，但和前两次不同的是这次是我带队，不经感到身上多了一份责任。这责任既有对教员们的责任，也有对艺海小学孩子们的责任。

但一开始我就犯了一重大错误，我忘拿反馈单了，反馈单作为我们收集义教人员教学资料，积累教学经验，发现不足有重要意义，尤其对刚刚成立，经验不足的义教组来说，这是不可多得的财富积累。这个错误不应再犯，反馈单在6311勤助值班室办公桌上，不能再忘了。

本来预计我们一行十人，教员六人，党校一人，义教组三人，但实到十二人，实际情况是教员六人，义教组三人，外加三名参观人员，计划不如变化啊。146路公交还算给面子，几乎是我们随来即到，但也因此发生了一个小插曲，投币应该是我负责的，但事出突然，我没来得及说，导致重复投币的情况，那就算是对公共交通事业做一点贡献吧。

下午一点十分左右我们到达了虎丘首末站，由于久久不停的小雨，路面有点泥泞，穿过有点破败的小巷，右拐，艺海小学就在眼前。可能是午休时间，站在学校外面看校园里很安静（其实就是一个小院子）。我向传达室的阿姨打了招呼，说明我们的来意，阿姨打开了门。

安排了一下教学，一点半开始上课。具体安排如下：三年级艺术朱敏，英语郑亦炜；四年级艺术盛佳，英语郑如心；五年级艺术姚俊宇，英语王雨。每个年级各两节课，第一节艺术，然后英语。第一节课我们义教组三人在走廊过道巡视，第二节课我开始帮老师批改起数学作业来，说实话，从作业质量来看，除了个别较好外，多数还有待提高，这更坚定了我努力帮助这些农民工子弟的决心。也正是在第二节课时，突然有位家长来接感冒的孩子回家，刚好看到孩子所在的四年级纪律不怎么好，有点诧异，询问了学校的刘主任，刘主任有点不高兴。我们也感到有点不妥，课堂毕竟是课堂，要有课堂的样子，纪律是必不可少的，这一点我们做的不好。可能是第一次教学，教员们有点经验不足，我们的培训也还做得不够到位。对此我有如下建议：

一、对教员们的培训要更加全面，如果可能的话，让之前义教效果较好的教员再来教授，最好形成长期合作关系，建立一支有经验的义教队伍；

二、四年级学生的心智正处于由懵懂向明理转变的初始阶段，比较

活跃，我们应该安排比较有魄力的教员教授四年级课程；

三、如果以上两个建议都解决不了，可以考虑放弃对四年级的义教，这是在不得已的情况下对学生们的最大负责。

下午三点十分教学结束，三点半左右我们踏上返程之路，吸取之前教训，这次上车没有出现重复投币的现象。

总的说来，本次义教还有很多细节方面的不足，期待在一次次的义教活动中做的越来越好。

政治与公共管理学院

勤助义教组俞贵坤

2012/3/8

第二篇：艺海民工子弟学校暑期义教总结报告

绿色环保 用心筑梦

—— 苏州大学艺海民工子弟学校暑期义教社会实践总结近年来，随着苏州的快速发展，进城务工的农民工人数逐年增多，随之出现了不少农民工子弟学校，然而这些学校大都硬件设备简陋，师资力量不足，与其它公立学校相比，教育资源分配不公现象明显；暑假学生处于学校教育的“断档期”，农民工家庭的孩子很难享受到城里孩子的待遇。我们作为大学生，特举办此次活动，一方面可以利用所学知识，帮助农民工子弟学生树立远大的理想，提高学习能力和心理等素质，拥有乐观的生活态度与强烈的爱国情怀，帮助他们健康快乐的成长，让他们能够感受到社会的关心、温暖，另一方面，通过“学校收集举办跳蚤市场筹集资金——在学校建立小型图书屋——义教宣讲会——招募志愿者并进行培训”四个环节，同学们利用自己的暑假时间，来到艺海小学通过系列主题活动，包括历史知识讲座、心理知识讲座、折纸课、音乐课、标兵宣讲等课程，与民工子弟们共同生活、丰富他们的课余生活、帮助孩子们增长知识，更让这些孩子的家长能安心工作，宣传绿色环保助学的新理念。

义教是我院的光荣传统。自2008年10月，我们共在学院内部招募200多名义工，为瓶心而动项目活动提供志愿服务。2009年5月13日活动正式开展至今，通过组织学院学生长期回收变卖饮料瓶子以及联合其他组织义捐义卖，共集得爱心善款3000元。瓶心而动系列活动深得市团委老师、市义工联合会的好评，并且连续两年获得了苏州大学“王晓军精神文明集体”、“苏州大学志愿服务先进集体”、“苏州市义工联先进合作单位”、“苏州市精神文明提名奖”等荣誉称号和鼓励。

活动自2008年开展以来，已有近1600人次投入服务，从2012年2月起，义教组开拓创新和党校开展了各种合作，为义教活动提供了新鲜的血液，提高了教学质量，更好的提高了党员参与志愿服务的积极性和道德水平。义教选取角度独特，紧贴时下热点话题 ；团队有义教经验丰富；截止目前，我团队已组织数100多场艺海小学义教，参与人数近千人，影响范围已经遍及全校。系列活动凸显 绿色环保助学，通过瓶心而动、收集大学生废弃品进行义捐义卖，为义海小学组建图书屋并进行暑期夏令营活动。

2011年8月，“留守•爱”夏令营社会实践小分队一行6人，走进苏州市艺

海学校，以艺海学校为营地，招收小营员。开展为期七天的夏令营活动，带他们度过快乐难忘的一周。

2012年6月，义教组以“关爱民工子弟，共筑美好明天”为主题的暑期夏令营既暑期实践活动在大学生创意无极限大赛上荣获特等奖，并取得了暑期社会实践A级立项的好成绩。

一、活动前期准备

在活动开展之前，负责人特别安排了一个经验丰富的老师为我们讲解了一下在义教其间需要注意的问题，我们了解到该如何去为这个年龄段的小朋友上好一节课。应该分以下几个部分：一，备课。课前应准备好课件，写好演讲稿，我们应清楚我们要上的内容。二，说话的技巧。在课堂上，我们应注意我们的说话技巧。对待小学生，我们必须使用反复的教学方法，再三的强调要他的记忆的知识内容，一个单词一个短句，一定要在课堂上强调多次，引起他们的重视，帮助他们记忆。三，课堂的气氛。在课堂上，我们要注意带动课堂的气氛，不应该只有自己讲而忽略了学生。同时要注意如何调动学生的精神。老师给我们举了很多例子，例如，小朋友生性好动，我们应该如何让好动的孩子们安静下来，当小朋友分心，我们可以用什么方法去吸引他们的注意力等等。四，总结。我们上完课后，应总结好这一节课的重点，让小朋友更能理清所学知识。通过这一次培训，让我们教员可以深刻了解到作为一名教师的责任，更深该的认识到讲课的技巧的用法和效果，也明白了课堂时间的分配，课前的准备的重要性，注意课堂是学生的表现等等，这些都是不容忽视的。通过这节课大大地提高了我对教师这一职业的认识，也增加了对小学生心理方面的一些知识。

紧接着进行了义教工作的分配。四人一起负责义教六班，主要教的是四年级的学生。课程开设了如英语、数学等民工孩子薄弱的科目，还有心理知识讲座、课外素质拓展等新科目。在分工合作的过程中，教员之间彼此交换意见，同时也深深的增进了大家的友谊。

二、活动正式开始

7月2号早上九点，苏州大学暑期支教启动仪式在艺海小学五教室隆重举行。苏州艺海小学校长许详官老人为到场的学生和家长发表了热情洋溢的讲话，并对本次义教活动寄寓了很大的希望。下午，活动在教员与学生的欢声笑语中开始。

在艺海支教团队的每一天，都是与众不同的一天。

3号下午给小朋友开的课程是心理知识讲座和历史知识讲座。为了让孩子们更加深入的理解心理知识，我们的教员采取的是以游戏深入，而道理浅出的形式，通过一个游戏来诉说一个心理知识。其中就有用生物进化论这个游戏来告诉小朋友们在社会上是适者生存，相互竞争的，我们应该树立正确的面世观，勇敢地、乐观的对待人生中的挫折与困难；另外，使用让小朋友写出5个优点，3个缺点的方式让他们明白每个人的优点总是比缺点要多，大家总是有更多的优势去面对生活中的困难。

4号下午的历史知识讲座更是把大家带入中国博大精深的文化中去。教员通过让同学自己诉说故事，老师讲故事，看动画片理解故事的形式让大家全面、系统的了解故事。《盘古开天辟地》让小朋友知道了所处的世界的来源，大大开发了他们丰富的想象力，也对中国的神话故事有了一定的了解；《屈原投江》更是让小朋友明白了屈原的爱国情怀，也树立了其的爱国精神。除此之外，教员还教了同学们歌曲《朋友》，嘹亮的歌声在教室里回荡，快乐的表情在孩子们的脸上绽放。

此外，在2号的启动仪式中，“抢凳子”、“大风吹”、“钱币游戏”等使志愿者和小朋友们打成一片，相互沟通、相互了解。看着张芝微和孟俊梅同学欢快的举着代表自身价钱的卡片站在胜利的舞台上时，大家最纯真、最迷人的笑脸洋溢在教室中，最愉悦的掌声在空中回荡；《盘古开天辟地》、《屈原投江》等故事型的历史知识讲座让小朋友们对中华的神话故事，对古代名人的爱国情怀有了深层次的了解与理解，并且进一步树立了小朋友们的爱国精神；“拒绝平庸，拥抱成功，从今天起做个自立自强的人，所有的问题都不是问题”教室里传来的阵阵稚气未脱但又豪气万丈的誓言让7月3日的标兵宣讲会取得了圆满成功。孩子们都备受鼓舞，均表示会发扬自立自强的精神，克服学习与生活上的困难，美好的未来掌握在自己的手中；“我的梦想是当一名摄影师，因为我想拍很多很多好看的照片”，“我的梦想是当一名歌星，像周杰伦一样会唱好听的歌”。。。听着大家

激情而又自信的梦想之语，看着满满一黑板大家的伟大理想，我们都相信经过刻苦的学习与努力，一切将不是问题，一切将会成为现实；视频与讲解相结合的成语课深深吸引了同学们的眼球，大大降低成语学习的难度，也培养了同学们对成语的好感与兴趣。

这些是义教过程中的一些精彩剪影，当然，我们在义教过程中也出现了一些特殊情况，我们会遇到各种各样不同的学生，例如，有一位学生给我的印象特别的深刻，他性格非常的顽劣，总爱在课堂上捣蛋，会扯上一些与课堂无关的内容，也总爱影响附近的同学们听课，我们对这位学生都感到非常的头疼，因为只要我们说出带有一点点责备的语言，他就会闹脾气，跟他说道理，他也会说你针对他，虽然我们几个老师都认为他很难应付，但是也尽量的去接近他，去捉他的想法，不管他多么的顽劣，他始终是我们的学生，始终只是一个小学五年级的小朋友而已。记得有句话是这样说的：“心有多宽，舞台就有多宽。”我想改一下：“责任心有多大，舞台就有多宽。我们不采取强硬的手段，因为我们都明白，这次义教英语口语活动主要是要提高他们对英语的兴趣的，我们只要一不小心走错了一步，讲错了一句话，很可能就抹杀了他对英语的兴趣，因此我们只能采取在课后解决方式，找他谈话，试着了解他内心的想法，在和他交谈中，我们知道到原来我们所说的一些话伤害了他，也诚心诚意的道歉，并作了检讨，虽然我们当初只是以开玩笑的方式来责备了他一下，但没想到，说者无心，听者有意，所以我们就更注意我们对批评学生时候的措词。在以后的教学中都采取了鼓励的方式。而这一方式也深得学生们的喜欢，无论是一句话语也好，一个肯定的笑容也好，其实这一群天真无邪的小朋友们真的很容易满足的，只要我们给他们信心，给他们肯定，他们就会用他们的行动去回应我们的这份肯定。

7月8号，是我们义教结束的日子，九点钟欢送会准时开始。先是许校长表达了对大学生支教行为的赞赏，并语重心长地对小朋友们说：“你们要以这些大学生们为榜样，好好学习，将来为祖国建设服务。”接下来由学生们唱《父亲》来表达对父母的理解和感激，为了让大家更了解我们七天来义教的成果，我们就其中四个方面进行了展示。

一、树叶拼图，各种各样的拼图充分显示了小朋友们的创造能力。

二、教员陆莉姐姐生日，大家画了蜡笔画《生日快乐》，评出最好看的两幅图后，由作画者阐述一下画的含义，并接受奖品。

三、以抢答模式检查

学生们对成语故事的典故及意义的理解，答对的有奖励。

四、安全知识提问，加深他们的记忆增强突发事件时的自救互救能力。正是通过这些灵活多变的小游戏、小互动，不仅让学生较快地融入到知识的海洋中，还可以发散学生思维，养成良好的思维习惯。

三、活动后期

在这一次的义教活动中，我们每一位教员都学到了很多东西。包括怎样上好一节课，怎样与小朋友进行互动，怎样带动课堂的气氛，怎样用自己的气势去压制顽皮的小朋友，怎样在教与学中进步„„一直以来都习惯于父母和老师对自己的责任，但是在义教中，每一位教员担任的是一个老师的角色，必须对自己的学生负责。不管是学习上，还是在人身安全上，都要处处为他们着想。这种空前的责任感也让我们大学生感到压力，但也使我成长了很多；经过这次活动，我们也了解到作为一位老师的工作的艰辛，特别是那些为了一所民工子弟学校不辞辛苦、坚持至今的那些老师们。

这样一次丰富多彩的民工子弟学校学生的暑期夏令营生活，不仅拉近志愿者与孩子们的距离，使其成为要好的朋友，更重要的是给他们带来了一个不一样的暑期生活，同时引发社会对民工子女教育问题的关注，掀起绿色环保助学新理念。

政治与公共管理学院艺海民工子弟学校暑期义教团队

田嫚嫚 石军军 陆莉 何娟 俞贵坤 韩丹娜

2012年7月25日

第三篇：小学义教总结材料

义务教育经费保障机制改革工作总结

大柳小学 2012年5月2日

大柳小学地处滁州市西北,是一个教育基础相对薄弱的学校,全镇占地113平方公里,人口一万多,辖4个行政村,现有在校学生近547人。现有正式教职工39人。一年来，在南谯区教育局的关心和支持下，在镇党委、政府的正确领导下，我校以“打造教育品牌，建设教育强校”为目标，以办人民满意教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，按照省市县的部署，坚决贯彻执行《全面实施义务教育经费保障新机制》文件精神，在全校中小学全面落实义务教育经费保障机制改革的政策，成立义保改革领导小组，建立学校财务管理制度。免除义务教育阶段学校学生的学杂费，免费提供学生教科书。全校教育在困境中发展，在竞争中前进，在风浪中扬帆，成绩斐然。现将我校教育落实义务教育经费保障机制改革情况总结如下：

一、实施义保经费新机制让阳光普照。

我校自开始全面实施义务教育经费保障新机制以来，努力提高公用经费保障水平，确保资金使用效益，确保学校正常有序运转。成立了义务教育经费保障机制改革工作领导小组，印发了《义务教育经费保障新机制改革》实施方案。通过开设校园专栏、分发省教育厅统一制作的宣传画和宣传卡、印发“致学生家长的一封信”、聘请收费监督员等多种形式增加宣传途径，广泛宣传。同时，各校也通过黑板报、班会、在国旗下讲话等形式和渠道宣传国家的惠民政策。2011年国家两免一补配套资金535*547合计292645元，（其中区配套资金每生每年10元）。为全校547名中小学生减免了杂费、教材费。为一名困难残疾学生提供1000元/年的困难补助。

二、监督规范收费行为使家长满意。

我校严格按照省、市、区文件及会议要求，严格执行收费政策，规范收费行为。我校每年开学初召开了学校收费工作会议，开学一周，成立自查组，深入各校，明查暗访。按照区教育局统一部署，收费工作全面落实“预审、公示、监督员和责任追究”等7项制度，各校在行政会或教师会上也及时学习传达了有关收费的会议和文件精神，做到学习深入人心，免费大快人心。一年来，我校没有出现强制或变相强制向学生摊派各类报刊和教辅资料的现象，更没有出现违规收费的现象，中小学收费行为规范，真正学生放心，家长满意。全校教育呈现出“风正一帆悬、校园红旗飘”景象。

三、制度完善使“责、权、利”更加明确。

我校为进一步加强义务教育阶段收费管理，切实减轻农民负担，坚决治理乱收费行为，明确了教育、人事、财政等部门的教育管理职责。中心学校能切实承担起教育、教学管理的义务，建立了完善的管理制度。理清思路、知难而进，真正演好了工作“主动出击”和“协调配合”两场戏。还健全了“三不准”和“五监督”管理制度，做到教师工资由区统一标准，统筹发放；学校和教师队伍由校统一管理；学校班子建设由校统一计划；中小学公用经费和危改资金由区教育局统一安排，同时对学校实行民主监督、行政监督、评议监督、财务监督和教学教研管理监督。通过行之有效的改革措施，基本形成了责权利明确、人事财协调统一的教育管理新体制。

四、目前存在的问题及原因分析

问题之一：师资队伍优化不够。目前，我校中小学教师年龄结构老化、音、体、美、信息课专业教师缺乏等因素影响了我校教学水平的提高。加上继续教育培训经费短缺，学习培训流于形式等原因制约了师资水平的提升。师资队伍建设亟待加强。

问题之二：我校经过努力实施校网布局调整，先后撤并了瓦庙、磨盘山、横塘、三星、金山、华严庵等6所小学。进一步整合了教育资源，但是，部分学生上下学路途较远，无安全可靠车辆，造成一定的安全隐患。学校资金困难，无法安排校车，有着较大的安全隐患。

五、进一步完善改革措施的思考和建议：

1、切实加强领导、扩大保障宣传

切实加强领导狠抓制度建设，提高我校中小学公用经费保障水平，监督和管理资金达到如期的使用效益。各校须拓宽宣传渠道，广泛宣传阳光收费政策，让学生放心、家长放心、社会放心。

2、加强布局调整、整合教育资源

坚持统筹安排、整体优化的工作思路，加大校网布局调整的力度，集中优势互补的人力资源打造特色教育，推行素质教育的进程。同时合理地整合教育资源，促进教育资源共享，发挥学校的规模效益。进一步地提高教育质量。

3、加大教育投入，确保健康发展

希望真正落实“以区为主”的管理体制，区校齐抓共管的良好局面，加大对薄弱乡校教育的投入，建立中小学校舍维修改造长效机

制，巩固和完善农村中小学教师工资保障机制，确保健康有序发展。营造一个“学生好学、教师乐教、校园和谐”的办学环境。

4、强化内部管理、提升办学品位

坚持“苦练内功、外树形象”的办学理念，强化中小学内部管理，以校本教研为平台立师德、正师风、练师能，做到以研兴教、以研兴校；还以开展廉政文化进学校活动为契机，狠抓建章立制，规范办学行为，积极创建“平安的、和谐的”校园，进一步提升办学品位。

总之，我校全面落实省市县义务教育保障新机制改革实施方案，取得了显著成绩。这只是一个新的起点，启发我们还要奋起直追共铸大柳教育明天的辉煌。

第四篇：第九小学义教总结

本次义教是我们第一次到第九小学参加义教，对第九小学并不了解，但是充满兴趣，在上这一堂节日文化课之前，我们已经做好了充分的准备，对各个环节都进行了妥当的安排。课堂的内容我们已经准备充分，最让我们担心的是课堂的纪律，现实的学生并非如同我们课堂所学到的那么好对付，微笑教学在实践中的可行性还有待验证。面对二年级的学生，我们不知道应该是给予笑容还是严厉对待。

最终为了保证教学的顺利进行，我们组内统一是严厉对待学生。我们决定板着面孔进入教室，但是当面对二年级的小人儿们，突然又开始犹豫起来，是否有必要用凶神恶煞的面孔呢？但是不凶是否他们也不会服从我们这些还不是老师的学生呢？

本节课我们主要是以小组比赛的各种小游戏的形式进行，由中国的传统节日引入，通过介绍“爱眼日” “爱耳日” “爱牙日”，教会学生正确认识眼睛、耳朵、牙齿，同时学会保护它们的小常识。

先就本次义教的优缺点做如下总结：

一、做得好的地方：

1、本次义教前做好了充分的准备，各环节的道具等都准备妥当。三个节日的介绍，小游戏都做得相当成功，游戏形式的多样，贴尾巴、无声传递、知识竞答，三个环节都调动了学生的兴趣，大多数学生积极参与到游戏中，认真听讲。

2、应对突发状况我们能保持冷静，积极思考解决措施

①在本次活动中，我们是四名小组成员，所以我们安排了一名小组成员主讲，其他三名各自负责一个小组的学生，将全班同学分成三组

进行比赛。而到了学校后，发现班级里面的分组是四组的，这在我们之前就有预想过这种情况，所以及时进行调整，以便教学活动的顺利开展。

②在第一个活动中是需要将学生的眼睛蒙上，而我们都把蒙住学生眼睛这一环节的道具给漏了，大家都忘记还需要准备蒙学生眼睛的布。在活动即将进行的时候我们才突然想起这样一个细节，但是我们保持冷静，让学生自己闭上眼睛，原地转圈，我们小组成员监督这一方法来解决这一问题。

3、班次活动中我们其他三位小组成员积极配合主讲人，主动努力维持全班秩序，哪乱就到哪去，而不是呆站着看热闹。

二、不足

1、忘记准备蒙住学生眼睛的布

2、虽然努力维持学生秩序，但有时还是出现较为吵闹的局面，没有想出能够控制局面的好方法。

3、小组成员（除主讲人）没有熟悉讲课内容，以致主讲人很累时，由另外一人讲时，对内容不够熟悉，不能流畅教学。

4、第二个游戏没有考虑到难度较大，学生很难完成，花费时间较长，导致台下学生无事可做，出现小吵闹，同时也因此导致时间不够，最后的《如果感到幸福你就拍拍手》来不及唱。、5、没有进行时间控制，快下课了，我们都不清楚。

三、解决措施

1、要更加充分思考整个教学过程，防止遗漏，多设想多种可能出现的情况

2、小组成员都要熟悉教学内容

3、严格控制好各个环节的时间，尽量完成全部教学内容

第五篇：义教总结

义教总结

为了履行 “奉献社会，服务他人”的宗旨，扩大我院的影响力，我协积极组织义教活动。组织同学们组成义教志愿小组，于2011年10月11日下午2：00到太平小学，群乐小学，苗圃小学进行主题为“献爱心”的义教活动。在我协的组织安排、小学老师的支持以及义教小组全体成员的共同努力下，义教活动取得完满成功！

在活动前一周，我们进行了详细的统筹策划。一，前期准备工作：

1、实地了解

10月5日，负责人到小学进行考察,主要考察学校的周边环境,作息时间,以及询问该校负责人的意见。

2、校方联系

10月7日，与校长商议协助事宜。

3、宣传准备

10月7日，我协开始为本次活动进行前期宣传，扩大此次活动的影响力并招募义教人员。宣传部为活动定制宣传横幅及海报。

4、器材准备

10月9日 由秘书处联系到达小学的交通工具。5，志愿者人员筛选

地点：N9205面试（10月8日 晚上7：00~9：30）面试内容有心理测试，口试。

6，义教人员选拔要求

（1）有经验义教、具备基本教授能力（试讲）的志愿者优先；

（2）在校有专业特长的大学生成为志愿者，可以对小朋友们进行第二课堂的义务教学，包括从学业、做人、思想、素质等多方面综合引导；

（3）拥有积极的人生观、价值观、世界观，并富有团队精神，能言传身教唤起小朋友们学习的动力和对生活的追求，从而树立并努力实现自己心中的理想。

7，明确义教活动的目的，意义，主题。

（1）目的与意义：招募一批有爱心与耐性的、有专业或文娱特长的在校大学生成为义教志愿者，通过简单的情况介绍与培训后，定期前往小学对小朋友进行第二课堂的互动教学，包括从学业、做人、思想、素质等多方面综合引导，言传身教，唤起小朋友们学习的动力和对生活的追求，从而树立并努力实现自己心中的理想，（2）主题：献爱心。

8，课程安排: 每周星期二至星期四下午第一二节义教 9，行程安排

1、每天下午1点20于校车站集合。清点人数完毕后，全体活动人员坐校车前往太平小学，群乐小学，苗圃小学。

2、下午1点50到达小学，进行第二次清点人数，然后按照开始分配的班级进行教学。

3、下午两节课结束后清点人数，坐车返校。二，义教活动开展

在义教部这个大集体中，始终有“家”的感觉，给我很强烈的归属感。这里的每个人，不需太多言语，便可很好相处。10月11日2：00义教正式开始，我们以“献爱心”的主题游戏的方式进行教学。教学内容包括：历史，地理，政治，语文，数学，英语，音乐。接着进行对教授知识的提问，用小礼品奖励积极发言的学生，活跃课堂气氛，巩固所学的知识。

那段时间，我一直用“幸运”来形容自己的经历。因为事实上，我并不够自信。就是被任命为义教老师时，我依然是半信半疑的态度。而真正面对接踵而来的一系列事情时，我也必须让自己融入环境、融入集体的生活。原来，真的是“在其位谋其职”。会长的信任与支持、学校老师的帮助，可以说是最大的动力。在同他们相处的这段时间是我不断进步的过程，在同搭档、同学生相处的这段时间则是不断收获惊喜与感动的过程，也许，真的只有“幸运“才能形容这段经历。

这次义教的时间虽然很短，教授的内容不多，但却有其深刻的意义。对于小学生来说，义教让他们从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学习的积极性，拓宽了他们的视野，陶冶了他们的情操。在学习到课外知识的同时，学习如何与陌生人相处，这对他们日后的学习与成长都有一定的帮助。除此之外，义教活动也给义教志愿者们提供了一个锻炼的平台，让大学生们多了一个实践的机会。一方面让大学生更多的接触社会，多方面了解社会，培养社会责任心，更多的让大学生以志愿者的实际行动带动更多的大学生参与到志愿服务活动中来，通过对义教生活的体验，使大学生更加懂得怎样去关心他人，了解他人，帮助他人。另一方面可以增进我协与班级之间的合作交流，深化同学之间的友谊，提高同学的组织合作能力。

转眼之间义教已结束十日之久。不可置否，其给我们带来的影响非时间所能减弱，一直延续到现在的生活之中。几天的义教，有累有辛酸，但更多的是与搭档合作、与学生相处的快乐跟充实。三，义教达成效果

在本次“快乐义教行”活动中，我协选择以地区性服务为主到太平小学，群乐小学，苗圃小学开展活动，希望通过活动能够摸索出一套更好的服务西部少数名族地区的方法。而志愿者们也确实做到了，他们拿出了青春的热情，拿出了我们对西部少数名族子女的关切和深爱，为构建和谐社会的目标贡献着属于大学生的力量。活动在获得认可的同时也树立了学院青年志愿者协会的良好的社会形象、扩大了学院的影响力，成果显著。“快乐义教行”使学生的公益精神在提高的同时，学以致用，一展所长，为今后志愿活动的扩大发展奠定了基础。

总的来说，这次义教很成功。在这几方面我们做的比较好：前期准备工作充分，人员分工明确，能够各施其职；能正确应对突发事件；安全工作做得很充分，与小学领导，老师做好交流。但有些方面做得不够：教学内容准备不充分，小组之间没有相互学习等。

我们将吸取这次的教训，积累经验，继续发扬好的方面，完善不足之处，在今后我们将会：

（1）继续努力做好前期的准备工作，安排好人员，并明确每人的职责。

（2）全考虑可能突发的事件，做好安全预防工作。

（3）与小学领导，老师做好交流，听取他们的宝贵意见，以争取给小朋友更好的教学。

（4）在上课之前要求我协会员做好备课，并相互交流，学习，以让小朋友在短短一节课时间学到更多的东西。

（5）在一次义教结束之后，组织我协会员会议，提出问题，解决问题，相互学习，交流。

轻化工程学院青年志愿者协会

2012年5月30日