临沂大学2012级第二学期学校管理学-答案

第一篇：临沂大学2012级第二学期学校管理学-答案

《学校管理学》参考答案

—、填空题(每空1分，共20分)

1．交互作用或交互活动心理现象及其规律2．情感意志

3．友谊需要成就需要4．建议忠诚5．评价标准行为导向

6．群体规范权威人物7．生性师性8．生理(或遗传)心理

9．组织激励10．准备／预防扼制灾害扩大

二、单项选择题(每小题1．5分，共15分)

1．C2．C3．A4．D5．B6．C7．A8．C9．D10．D

三、是非判断题(每小题1分，共15分)

1．是2．否3.是4．是5．是

6．否7．否8．否9．否10．否

11.是12．否13．否14．否15．是

四、简答题(每小题5分，共20分)

1．答案要点：

①价值标准；(1分)②可能性标准；(1分)③低消耗标准；(1分)

④丰富性标准；(1分)⑤最佳化与满意标准。(1分)

2．答案要点：

①教师角色有多元性、变动性及冲突性特点；(2分)

②角色冲突的表现是：教师多重角色的矛盾；(1分)普通人和榜样的矛盾；(1分)教师责任和个人发展的矛盾。(1分)

3．答案要点：

①选择效应；②对比效应；③投射效应；④首因效应和近因效应；⑤晕轮效应⑥定势效应；⑦定型效应。

每点1分，答对5项可得满分。

4．答案要点：

①办学自主权；(1分)②决策自主权；(1分)③人事自主权；(1分)

④行政管理自主权与指挥权；(1分)⑤经费筹措自主权和财物的管理使用权。(1分)

五、论述题(每小题8分，共16分)

1．答案要点：

①直接性工作动机的激发：端正工作态度；使任务具有挑战性；工作多样化与丰富化；注意工作结果的反馈。(3分)

②间接性工作动机的激发：物质的、精神的激励。(3分)

③环境因素中的人际关系，领导方式、校容校貌环境的激励作用。(2分)

无分析说明，扣3—4分。

2．答案要点：

①事前预防阶段：探查危机的信号；设立应对小组；动员全员参与危机管理；聘请法律顾问。(3分)

②事发应变阶段：启动应变小组；使用应对资源；召开会议讨论应对方式。(3分)

③事后重建和防止危机再度发生。(2分)

无分析说明扣3分。

六、案例分析题(共14分)

答案要点：

①该校三位青年教师的交往不算反常，不能简单扣小“小团伙”的帽子。他们借故不参加全校教职工大会，而去听音乐会的行动是不正确的，应予以帮助教育。(5分)

②其原因如下：

a.正式群体之中应该允许非正式群体存在，其对协调人际关系、满足成员需要有积极作用；

b.非正式群体对于实现正式群体的目标可能有积极的作用，也可能有消极的作用，对其消极的一面要进行引导和帮助。

c.对本案中三位教师应引导帮助，而不能简单扣“小团伙”的帽子。(9分)

无分析说明扣6分。

第二篇：临沂大学2012级第二学期社会学原理-答案

《社会学原理》参考答案

一、填空题

1、核心家庭联合家庭

2、生物社会

3、个性发展社会结构

4、农村城市

5、社会背景意见和态度

二、名词解释题

1、社会控制：所谓社会控制就是通过各种社会或文化的手段对个人或集体的行为进行引导和约束，使其符合社会传统的行为模式，以维持社会秩序的过程。

2、社会群体：社会群体有广义和狭义之分，广义是指一切通过持续的社会互动结合起来的进行共同活动，并有共同利益的人类集合体；狭义是指由持续的直接交往联系起来的具有共同利益的人群。

3、社会调查研究：运用科学的方法，系统、直接地收集有关社会现象的真实情况，并对所得资料进行整理、分析，科学地阐明社会状况及其变动规律的认识活动。

三、简答题

1、答题要点：（每个要点1分）

(1)性生活功能（生物功能）；(2)经济生活功能；(3)精神生活功能；(4)教育功能；(5)抚养、赡养功能；(6)稳定社会功能

2、答：（每个要点2分）(1)有特定目的是社会组织的第一个重要特征。社会组织是为了实现一定的目标而有计划地组织起来的、是社会分化的结果。因而，其目标比初级社会群体的目标更加固定。(2)社会组织的目标简单、明确。任何社会组织都是为了负担一定的社会任务而成立的，因此建立之初，目标就简单明确。

(3)社会组织成员间的关系不十分亲密。由于组织是为了完成特定的目标而建立的，内部成员之间是工作关系，是对事不对人，因而其成员间的关系是少带感情，不十分亲密、社会组织中成员的关系、行为有一定的规则来指导和调节。

3、答：（每个要点2分）现代社会保障的主要形式有：(1)社会保险，社会保险是现代社会保障中最主要的形式，或者说最具有现代特征的社会保障形式。(2)社会救助，是指政府、企业或奇特社会组织为社会中的生活困难者提供的基本保障。(3)社会福利，是指政府和其他社会组织、社会群体和一些社会成员为了解决广大社会成员的各种困难，提高人们的社会生活质量、更好地满足人们的物质文化需要而采取的各种保障和服务措施的总合。

四、论述题：

1、答：关于我国的社会阶层结构可以归纳出如下特点：第一，新的社会地位不断出现，社会收入差距加大，社会职业增多，社会阶层处在不断的变动之中，人们的社会地位不够稳定。（1分）第二，个人自身地位矛盾较多，收入、权力、声望、教育等等地位往往不够一致，出现较大的反差。（2分）第三，改革比较深入、彻底，对外开放相对比较活跃的地方和职业领域，社会分化速度较快，成员在收入、声望上有较大提高，社会分层趋向于正常。而改革相对迟缓、开放较慢的领域，社会分层整体上处于低位势，分层变化较慢，平均主义现象严重。（2分）第四，职业分层和社会地位之间的关系不够稳定，某些社会职业成为公认的高阶层，如政府高级官员、企业老总、演艺明星、律师、外企员工、银行雇员等等；而多数职业内部差别较大，受所在单位、行业、上级主管部门的影响较大，被行政利益所切割。近年来，学术界出现了“单位制”、“集团分化”等学术观点，就是对目前状况的一种回应，极端的观点认为我国目前没有社会阶层，只有个体和组织。（2分）第五，社会仍然没有形成比较成熟的社会评价标准，对不同阶层的好恶感受难以形成一致的认同。（1分）第六，同一职业、同一地位的人们之间也没有形成成熟的社会认同感，归属感，阶层意识很微弱。这一切，既说明改革开放以后的中国社会是一个充满机遇和活力的社会，又体现了在转型的年代，我国社会各个层次的人们高速率流动，社会规则仍未趋于稳定的特点。（2分）

2、答：答题要点：

（一）对于社会整体的功能：

1、减弱社会阶层、阶级的刚性，弱化社会分层的不利影响，形成动态的平衡机制。增强公平感。（2分）

2、为各种社会地位选择最合适的人员，增强社会的整体效率。（2分）

3、缓解社会矛盾，促进不同社会地位人们之间的互动，促进社会的整合。（1分）

4、大规模的社会流动往往是社会转型、变革，甚至是革命的先兆或者与之相伴随。（1分）

（二）对个人而言：

1、合理的社会流动有助于人们打破先赋的、来自血缘和家庭的社会地位，从而激励人们依靠个人自身的后天努力去获得相应的社会地位。（2分）

2、合理的社会流动将有助于人尽其才，才尽其用。（2分）

五、综合题（共40分）

评分标准：

1、观点正确、鲜明，中心突出，层次清晰、逻辑性强，语言流畅、书写工整、认真。（30——40分）

2、观点较鲜明，分析不够全面但较透彻，语言流畅，错别字较少。（18——29分）

3、观点偏狭，分析不够透彻、缺乏深度，错别字较多。（0——18分）

第三篇：临沂大学2012级第二学期新闻采访-答案

《新闻采访》参考答案

一、单项选择题

1—15：B C D B A C A D A C B C C C A

二、多项选择题

1、ABCD2、ABCE3、BCDE4、ACDE5、ABDE

三、名词解释

1．新闻敏感：又称“新闻鼻”。它是记者能够敏锐地发现和捕捉新闻的一种特有的素质。它是一种职业敏感，是一种顿悟性的思维活动。

2．新闻价值：事实构成诸因素的客观存在，是新闻所产生的社会效应，也是记者判断事实能否成为可以进行传播的新闻的尺度。

3．新闻报道选题:就是新闻工作者在可供报道的众多新闻事实中，规划与设计，最佳的报道题材。

4．开放式提问：这是一种大而化之的提问。问题问得比较抽象、概括，问题的口子是敞开的，范围很大，采访对象回答起来有相当大的回旋余地。

5．现场观察：又称目击采访，即记者在新闻现场“用眼睛采访”，是新闻记者对客观事实进行由表及里的察看与思考活动，借以印证与搜集新闻素材与线索。

四、简答题

1.新闻价值的构成因素有哪些？

⑴重要性：是指某一事实对广大读者有重要影响。即客观事实是否具有震撼人心、能够产生全局或重大影响的意义。

⑵显著性：指客观事实是否具有引人注目、非同一般的意义。

⑶时新性：指客观事实是否具有新近发生的时效性与新鲜感。

⑷接近性：指客观事实具有与受众密切相关或令人关切的成份。

⑸趣味性 ：指客观事实具有令人喜闻乐见的成份。妙趣横生的事情，即所谓趣闻，其新闻价值往往比较高。

2．新闻敏感的主要内容有哪些？

⑴迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义

⑵迅速判断某一新闻事实能否吸引较多受众

⑶迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实

⑷迅速判断同一性质的诸多事实中最有价值的新闻事实

⑸迅速预见有可能出现的新闻

3.新闻报道策划的原则有哪些？

第一,取信原则：实事求是，取信于受众第二,创新原则：与众不同，标新立异。

第三,变通原则：审时度势，随时变通。（第四,实效原则：社会效益，经济效益。

第五,可行原则：切合实际，扬长避短。

五、分析题（15分。要点意思对即可得分。）

联系实际说明采访提问应注意哪些事项？

⑵ 提问宜简洁：既要明白无误，让人容易理解，又要注意简练，切忌罗嗦。

⑵提问宜具体明白：记者应该善于把一个大问题化成一些具体问题，然后抓住其中最关键的提问。

⑶提问宜间接：就是变“是什么”为“为什么”提问。即改封闭型发问为开放型发问。这样能调动采访对象的回答积极性，增加新闻内涵。

⑷提问宜深刻：提问要有深度，对方答得才有深度，往往可以出其不意地掏出颇有价值的材料来。这就要求提问要问到点子上，问到要害之处，节骨眼上。

⑸提问宜自然：提问要在交谈过程中自然而然地提出，而不要采取生硬的、直通通的“审问”方式发问。⑹提问宜节制：一是谈话提问要得体、贴切。二是谈话提问要讲究分寸。

联系实际。

（答出以下内容可酌情给3-5分：开放式提问与闭合式提问结合运用；提问的四种形式：正面提、侧面探、反面激、追问法；访问时机的选择；选择合适的访问场所；设计较得体的仪表风度；创造融洽的访问气氛；摆正较合理的相互关系；遵守时间，信守诺言等）

六、应用题（30分）

该采访方案应包括以下内容: 采访的中心思想、选择对象、采访方式、提问提纲、应对措施

①采访的中心思想。

②采访对象：采访地点和人物、采访的重点、采访顺序等。

③采访方式：个别访问或是开座谈会、电话采访或是现场采访等。

④问题纲要：要提哪些问题、哪些是重点问题、提问顺序等。

⑤应对措施：采访对象万一临时不能接受采访怎么办?有无其他采访对象等。

第四篇：临沂大学2012级第二学期市场营销学-答案

《市场营销学》参考答案

一、不定项选择题（2×15=30）

1、B DE2、ACD3、ABDE4、ACE5、A6、B7、BCDE8、ACD9、AC10、AC11、B12、AE13、CDE14、E15、ACE

二、判断题（1.5×10=15）

1、√

2、√

3、√

4、×

5、×

6、√

7、√

8、×

9、√

10、√

三、名词解释（5×5=25）

1、市场营销的观念——是指企业在一定时期、一定生产经营技术和市场环境条件下，进行全部市场营销活动，正确处理企业、顾客和社会三者利益方面的指导思想和行为的根本准则。

2、市场营销环境是指与企业市场营销有关的，影响产品的供给与需求的各种外界条件和因素的综合。

3、消费者购买行为是指消费者个人或家庭为了满足自己物质和精神生活的需要，在某种动机的驱使和支配下，用货币换取商品或劳务的实际活动。

4、目标市场，是指工商企业在细分市场的基础上，经过评价和筛选所确定的作为企业经营目标而开拓的特定市场，即企业可望能以某相应的商品和服务去满足其需求，为其服务的那几个消费者群体。

5、市场营销组合，就是企业通过市场细分、在选定目标市场以后，将可控的产品、定价、渠道、促销诸策略进行最佳组合，是它们之间相互协调、综合地发挥作用，以实现企业市场营销目标。

四、简答题（5×4=20）

1、学习、研究市场营销学有何重要意义？

答：有助于树立现代营销观念，适应我国社会主义市场经济发展的需要；有利于企业制定正确的经营战略，创造竞争优势；有助于取得更大的经济效益，创造企业发展后劲和动力；有助于走向国际市场，促进企业国际化经营。

2、影响消费者购买行为的主要因素有哪些？

答：1）经济因素：有商品功能与价格的统一和商品的价格与消费者收入的关系两个方面的因素。

2）社会因素：主要有文化、社会阶层、相关群体、家庭状况四个方面的因素。

3）心理因素：主要有个性、态度、感觉、自我概念、后天经验等五个方面的因素。

3、一个理想的目标市场相具备哪些条件？

答：1）有足够的市场要求。2）市场上有一定的购买力。3）企业必须有能力满足目标市场的需求。4）在被选择的目标市场上本企业具有竞争优势。

4、新产品的开发过程和策略是什么？

答：过程：1）高场调研2）确定产品开发目标3）进行新产品构想4）筛选新产品构想5）试制新产品6）市场试销7）申请新产品的鉴定8）正式上市

开发策略：1）抢占市场策略2）超越自我策略3）“迟人半步”策略4）借脑生财策略5）差异化策略6）市场扩散策略。

五、分析综述题（10分）

目标市场定位策略。

答：1）市场领先者定位策略

企业采用这种定位策略，必须符合以下几个条件：该市场符合消费发展趋势，具有强大的市场潜力；本企业具备领先进入的条件和能和；进入的市场必须有利于创造企业的营销特色；提高市场占有率，使本企业的销售额在未来市场的份额中占有40%左右。

2）市场挑战者定位策略

企业采用这种定位策略，必须具备以下条件：要有足够的市场潜量；本企业具有比竞争对手更丰富的资源和更强的营销能力；本企业能够向目标市场提供更好的商品和服务。

3）跟随竞争者市场定位策略

企业采用这种策略，必须具备下列条件：目标市场还有很大的需求潜力；目标市场未被除数竞争者完全垄断；企业具务挤入市场的条件和与竞争对手“平分秋色”的营销能力。

4）市场补缺者定位策略

采用这种市场定位策略，必须具备以下条件：本企业有满足这个市场所需要的货源；该市场有足够数量的潜在购买者；企业具有进入该市场的特殊条件和技能；经营必须有盈利。

第五篇：学校管理学及答案--OK

学校管理学及答案

（1）（2）（3）

一、填空题

1．学校管理的职能是计划决策、组织指挥、协调控制、改革创新。

2．管理固有的“二重性”是自然属性和社会属性。

3．领导一所学校首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。

4．纵观学校管理发展的模式有：经验管理模式、行政管理模式、科学管理模式、现代科学管理模式。

5．一份有效的计划应具备的条件：方向性科学性可行性可检性

6．学校管理者在实施阶段的职责：组织指导协调激励和教育

7．学校管理原则，是学校管理者行为准则在管人、理财、处事、用物等一系列管理活动中所必须遵循的基本要求和。

8．校风的内容：领导的作风教师的教风学生的学风领导的作风、教师的教风、学生的学风。

9．实施学校教育全面质量管理要做好四个工作：树立质量标准、加强质量控制、注意质量检查、重视质量服务。

二、判断题（本大题15小题，每小题1分，共15分）

1．学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。（×）

2．学校管理学是一门边缘科学和应用科学。（√）

3．体育是以发展身体为核心的教育过程，它承担着使人体正常发展、增强体质的重大任务。（√）

4．美育以形引人，以情动人，使学生在美的熏染中陶情淑性，在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育。（√）

5．教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积累知识。在管理，就应该把教学的重心放在智育上管理。（×）

6．劳动（技术）教育在于培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，培养学生初步掌握一些生产劳动或通用的职业技术基础知识和基本技能。（√）

7．素质教育就是通过科学的教育途径和手段，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。（√）

8．学校教育质量主要指育人的质量，包括学生考试的“分质”和升学的“率值”两方面来衡量。（×）

9．课外活动主要指按照教学计划要求，运用课余时间，有计划、有回的、有组织的各种学生教育活动。（√）

10．我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才。因此，智育就是教学的唯一任务。（×）

11．校风是一种无声的命令，无形的教育力量。因此，有的把它称为“第二教师队伍”。（√）

12．学校德育工作评价包括：对学校领导人领导德育工作的评价；对班主任德育工作的评价；对一般教师德育工作的评价；对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价。（√）

13．“办出特色”的学校，是指“千校一貌、万人一书”、“一个模子浇铸人才”的全国统一的“中国特色”的办学模式。（×）

14．教师工作管理的任务，就是抓好对教师的任用、组合、培养、考核、评价、流动等。（×）

15．学校、家庭、社会教育是一个相互联系的有机整体，三者都有不可谷代的作用。只有三者相互配合、协调一致，形成统一的教育网络，才能有利于青少年、儿童的健康成长。（√）

三、单项选择题（本大题15小题，每小题1分，共15分。题中四个选项中，只有一项是正确的，把选中的序号填在括号内。）

1．学校管理实践始于（B）

A．原始社会

B．奴隶社会

C．封建社会

D．资本主义社会

2．管理产生的原因是由于（A）

A．社会劳动的需要

B．个体劳动的存在 C．阶级的产生

D．私有制的出现

3．在西方管理理论中，被誉为“科学管理之父”称号的是（C）

A．梅奥

B．施奈因

C．泰罗

D．法约尔

4．学校管理的重要作用是合理配置办学资源，使学校教育工作（A）

A．整体优化

B．个别优化

C．局部优化

D．具体优化

5．我国最早规定开设学校管理课程的时期是（B）

A．明朝中期

B．清朝末期

C．民国时期

D．新中国成立以后

6．学校管理者在学校管理过程中。经常性的工作是（D）。

A．组织

B．指导

C．激励

D．协调

7．学校的预算外资金应（C）

A．由学校自行决定开支用途

B．上级领导机关统一支配

C．由学校在有关政策指导下自行开支

D．根据教职工民主讨论决定开支用途

8．实行民主管理是指学校的管理问题应（A）

A．让群众参与

B．由群众决策

C．均由群众讨论

D．群众自行实施

9．教育质量全面管理的重点是（C）

A．提高办学效益的管理

B．加强社区教育的管理

C．学校工作质量的管理

D．上级加强领导的管理

10．制定学校管理原则是根据（D）

A．教学为主

B．上级指示

C．实践经验

D．客观规律

11．学校管理工作中必须遵循的基本原理和行动准则，称为管理的（A）

A．原则

B．原理

C．规律

D．方法

12．学校经费预算最基本的作用是（D）

A．筹划收入

B．便于结算

C．调剂费用

D．控制开支

13．实行校长负责制，党支部对学校行政工作的作用是（B）

A．领导决策

B．保证监督

C．提供咨询

D．信息反馈

14．主张通过满足人们的合理需要，以调动积极性的理论流派是（C）。

A．决策理论学派

B．社会系统学派

C．行为科学学派

D．科学管理学派

15．学校管理中，思想教育方法的特点之有（D）

A．有偿性

B．强制性

C．规范性

D．真理性

四、简答题（本大题4小题，每小题5分，共20分）

1．确立现代的管理思想体现在哪些方面？

要体现：

（1）管理系统化的思想

（2）管理科学化的思想

（3）管理民主化的思想

（4）管理高效化的思想

2．教学工作管理的基本任务。

（1）坚持正确的教学思想

（2）建立学校教学计划体系

（3）健全学校的教学管理系统

（4）实施教学过程的科学管理

（5）健全教学规章制度，维护良好的教学秩序。

3．当前加强学校德育工作管理的意义。

（1）德育工作管理是实现教育目的的需要。

（2）德育工作管理是儿童和青少年身心健康发展的需要。

（3）德育工作管理关系国家的未来。

4．提高学校领导与管理效能的途径。

（1）领导班子结构要合理。

（2）被领导成员组合要优化。

（3）领导者与被领导者之间关系要理顺。

（4）领导者、被领导者与客观环境关系要和协

五、论述题（本大题2小题，每小题10分，共20分）

1．为什么说基础教育的任务是实施全面的素质教育？

答：（1）基础教育任务：是对道龄儿童和青少年进行普通的基础的文化科学教育、思想品德教育和身体素质教育，为国民素质的提高打基础，为人的络生发展打基础，为人的继续升学或就业培训打基础。

（2）基础教育或普通教育，其实质都是素质教育。要确立中小学的办学指导思想，就必须准确地理解基础教育的性质和任务，把握好实施全面的素质教育的方向。

2．应如何调动教师工作的积极性？

（1）深入了解教师的各种需要，恰当地满足他们的正当需求。

（2）运用激励方法，调动教师的积极性和创造性。

（3）实行岗位责任制，发挥教师的潜力。

（注：以上三方面，每方面都要举例论述。）

学校管理学(一九九六上福建)

（1）（2）（3）

一、填空题每空1分，共30分。

1．学校教育目标是确立学校管理目标的_________________，学校管理目标的达成，必须有助于全面实现_______________________。

2.学校目标管理活动可分为三个阶段：一是目标的确定；二是___________；三是_________________。

3．指导建立和健全组织机构的学校管理原则是________________________。

4．实现学校经济效益优化，主要是指科学地利用____________________，用最小的耗力量更快地做_____________________，以实现学校工作目标。

5．根据教师工作是一种集体协作劳动的特点，在学校管理工作中，要_________________。在评价教师工作时，既应考虑____________________。

6．学校实行“全局管理”，是指学校管理者要_____________________。具体他说，就是________________________。

7．学校的校容、校貌、_______状况，也能体现出该校的校风精神，有人称之为校风的______________。

8.学校管理过程是指学校管理者指挥本组织内的成员，为达到学校的预定目标，以 __________________，按__________________________________的程序。

9．学校管理是一种有自身目的和运动程序的控制系统活动，有明确的____________________________和按程序___________________。

10．说服教育和行政措施是相辅相成的两种____________。教育方法的核心是通过各种_____________，对学校成员进行教育。

11．学校规章制度是学校以________形式，对学校成员在工作、学习和生活中必须遵守的_____________________。

12．从我国中小学的实际出发，吸取国外管理科学中的，是促使学校现代化的重要措施。

13．教职工代表会具有审议权、_______________和_________________。

14．学校中的非正式组织是自发形成的，这类组织有默契性的行为规范，有具有实际影响力的，但往往无固定的。

15．新的学校领导管理人员产生的方式主要有三种：一是任命制；二是__________；三是__________。

二、改错题每小题1分，共10分。(在错误的文句下方画一横线，并将正确的文句写在该题的“()”内，只画横线不写正确文句的该题无分，只写正确文句不画横线，该题只得0．5分)

1．学校管理是一种以组织学校教学工作为主要对象的社会活动。()

2．制定学校教育目标的依据是：①社会的要求；②学校的教学；③学生的成绩。()

3．学校目标管理可分为目标的确定、目标的检查和目标的总结三个阶段。()

4．反映学校“力”的投入与工作成果的关系的学校管理原则是：教学为主，学校工作整体性原则。()

5．学校工作的效益，包括两个方面，即教育效益和教学效益。()

6．学校人员录用方式主要有三种：①推荐；②选拔；③考任。()

7．决策是在几种不同的可行方案中选择一种一般的行动方案，并以报告的形式体现出来。()

8．学校管理方法具有鲜明的目的性、种类的多样性和选择的有效性等特性。()

9．权威是一种影响力，这种影响力来自两个方面，即权力性影响力和职位的影响力。()

10．学校领导体制的含义有二：一是指学校内部的组织形式及校长的地位和权力范围；二是指学校的上属领导关系。()

三、多项选择题每小题1分，共10分。(在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号分别填入题干后面的括号内，错选、多选、漏选均不得分。)

1．建立具有中国特色的学校管理学，必须正确处理的关系有………………()

①传统管理经验与现代管理科学的关系

②本国管理经验与外国管理经验的关系

③现实管理经验与管理方面历史遗产的关系

④教育管理经验与教学管理经验的关系

⑤学校管理经验与其他行业管理经验的关系

2．目标在学校工作中的作用有………………………………………………()

①目标是学校工作的出发点和归宿

②目标是调动学校成员积极性的手段

③目标是搞好教学工作的理论依据

④目标是提高学校管理人员自觉性的推动力

⑤目标是提高学校学术水平的基础

3．教师劳动是一种以人为对象的具有示范性的劳动。为此，学校领导在教师的管理工作中，必须做到……………………………………………………………()

①极大地尊重教师的劳动

②教育学生，造成一种尊师的环境和气氛

③提倡和强调教师的个人钻研

④在教师工作安排上要用其所学，用其所长

⑤严格地向教师提出为人师表的要求

4．学校领导人兼课的好处是………………………………………………()

①可以摸索教学规律

②总结教学经验

③体验教师工作的甘苦

④指导教师上好课

⑤便于向上级汇报本校工作()

5．学校组织合理性的标准是…………………………………………………()

①方向对

②团结好

③人员少

④年龄轻

⑤效率高

6．学校育人工作质量控制的主要措施是……………………………………()

①实行全员管理

②实行全程管理

③实行全局管理

④实行民主管理

⑤实行自我管理

7．学校管理过程的基本环节是…………………………………………………()

①计划

②实行

③检查

④反馈

⑤总结

8．学校管理过程检查阶段的检查方式，如以检查者为标准来划分，计有…()

①自检

②组检

③互检

④专检

⑤校检

9．学校的非行政性组织对行政性组织具有的作用是………………………()

①监督保证作用

②咨询参谋作用

③支持配合作用

④承上启下作用

⑤桥梁纽带作用

10．学校领导管理人员在学校中所起的作用是………………………………()

①学校教育管理活动的带头人

②学校工作的计划者和组织者

③上级领导和学校群众之间的中介人

④教育理论和教育实践之间的中介人

⑤人民的勤务员

四、简释题(每小题3分，共12分。)

1．领导素质能力

2．学校组织制度

3．文献法

4．“五W-H”表示什么意思？

五、简答题(每小题6分，共24分。)

1．简述如何实现学校领导班子结构的合理化？

2．简述学校管理主要原则的作用范围。

3．如何自觉培植校内的社会性空间环境？

4．实行校长负责制必须处理好哪些关系？

六、论述题(本题14分)

学校管理工作中有哪些常用的基本方法？运用这些方法应分别注意哪些问题？

学校管理学及答案