华南理工大学(公共政策)

第一篇：华南理工大学(公共政策)

例

一、天津全面推行节水措施 案情介绍 天津市近日起全面采取节水措施对市民生活用水工农业用水水资源再利用和水源保护等做出具体规

定。居民生活用水实行定额管理每户以3人计算月用水定额为8立方米按标准水价收费超过部分加价收费。严格限制新上耗水量大的用水项目。凡使用自来水和地下水的用户对超过计划用水部分按累进加价收费。规范洗浴、旅游、水上娱乐等单位或个人的用水管理办法。加强施工用水管理每平方米建设面积施工用水不得超过0.5立方米。加强对公园、绿地、苗圃、花坛等用水的管理。新建住宅小区实行饮用水与生活用水分流。新建、在建楼房附属绿地和花园必须同时安装水表及节水灌溉设备。对农业灌溉及农村生活用水征收水资源费。

根据上述材料试分析公共政策的导向和管制功能。

解答 1公共政策作为规范公众行为的社会准则对公众行为具有重要引导作用这种引导既包括行为的引导也包括观念的引导。天津市号召群众节水的政策就体现了政策导向功能。2天津市政府对各项用水实行定额管理即对各项用水超额部分加价收费这种作法体现了政策的管制功能通过价格的制约来规制社会行为以此达到合理利用水资源的目标。政策的管制功能分为积极性管制和消极性管制两种。

案例

一、我国取消市话费、手机入网费 案情介绍 经国务院批准财政部、信息产业部日前联合发出通知规定自2001年7月1日起取消市话初装费、移动电话入网费等专项用于邮电通讯建设事业的政府性基金。地方出台的电话初装费以及附加在电话上征收的其它政府性基金项目也同时取消。据了解自80年代以来为解决我国邮电通讯落后的状况缓解邮电通讯建设资金不足国家先后开征了市话初装费、邮电附加费、移动电话入网费等政府性基金项目专项用于邮电通讯事业建设对于促进我国邮电通讯事业发展起到积极作用。近几年来随着我国电信体制改革的不断深入和电信耗资结构调整步伐的加快我国电信事业有了长足的发展并已基本满足社会需求。为切实减轻社会负担规范政府收入分配秩序经国务院批准决定取消上述政府性基金项目。据悉消费者在2001年7月1日前已缴纳市话初装费、邮电附加费、移动电话入网费、农村电话初装费但尚未装机入网的将获得全额退款。

根据上述材料内容试分析公共政策与政策环境的关系。

解答 1公共政策是政策环境的产物政策又能够改善和塑造环境二者存在一种辩证统一的关系相互依存、相互影响、相互作用。2公共政策是随着政策环境的需要而产生的公共政策必须适应政策环境。在我国邮电通讯业较为落后时国家制定了设置初装费、入网费等收费项目当我国电讯业蓬勃发展后政府又出台新政策取消了上述收费项目这些都体现了政策适应社会环境的需要。3公共政策对改善和塑造社会环境具有一定的能动作用由于我国政策实行较为得力促进了社会事业的迅速发展本案例也恰好说明了这一点。

案例

一、老河兵的判断 案情介绍 我国清代纪昀《阅微草堂笔记》卷16中有一段关于河中石兽的故事记载沧州南面靠河有座石庙有一次洪水下来山门倒进了河里门前一对石雕的石兽也随之沉入河底。过了十多年庙里的和尚募集钱财想重修山门准备从河里打捞那对石兽。根据习惯判断和尚们认为石兽可能会被河水冲到下游所以就派人驾几只小船带上铁耙顺水打捞。可是捞了十几里也不见石兽踪影。这时恰好一位学究正在庙里讲学他分析说石兽质地坚硬而且很重河沙松弛而且很轻石头落到沙上就会越沉越深不可能让洪水冲到下游。只能在原处河底去挖。一位老河兵听了却哈哈大笑说“凡石头掉到河里都应到上游去找因为水冲不动石头其反激的力量一定会朝着水流的方向把石头底下的沙土冲走而在那里形成一个深坑及至石头的一半石头就会倒转滚进坑里。如是水不停地流石头就逐渐滚到上游去了。所以不能在原处去找而应该到上游去找。”人们顺着老河兵的说法果然在上游找到了石雕。

根据上述材料试回答 1老河兵的思维方法属于哪一种此种思维方法具有什么特点 2和尚们到河流下游去寻找石兽是受哪一种心理效应的影响 A、乐队效应 B、首因效应 C、定型效应 D、旁观者迷 解答 1老河兵的思维方法属于经验思维。经验思维的特点在于经验的联想和经验的迁移。经验的联想适用于处理重复性的工作而经验迁移是通过类比发现两类事物之间的共同性和机械性从而将解决这一类问题的方法迁移到解决另一类问题上去。2正确选项是C

案例

一、案情介绍 我国南方某县的计划生育工作多年来一直排在全省倒数几位。1995年新一届县政府领导走马上任为了完成上级政府下达的计划生育工作任务采取了一项新的政策措施即对计划外生育实行罚款超生第二胎罚款两千元第三胎罚款五千元第四胎以上罚款一万元。县政府希望通过这项政策措施的实施来控制生育数量。考虑到计划生育工作的艰巨性为了调动基层干部的积极性也为了解决基层计划生育工作经费不足的问题该政策还规定罚款所得的收入村、乡两级分别可提成30。政策实施两年后县政府发现并未达到预期效果。由于重男轻女、传宗接代等传统观念在当地群众中还根深蒂固许多人宁愿交罚款也要生育第二胎、第三胎即使需要借债来交罚款也在所不惜。有的群众甚至认为交纳罚款就是购买计划外生育的权利在未生育之前便预先把罚金交上去。另一方面一些乡、村干部为了多“创收”不管超生只管罚款甚至暗中鼓励计划外生育。请从政策质量政策执行主体政策对象、政策执行的外部环境等方面分析这一案例中政策未得到有效执行的主要因素。

解答 导致该政策未得到有效执行的因素包括1政策质量主要是政策设计不合理特别是村、乡从罚款收入中提成实际上对村、乡干部鼓励计划外生育起到了诱导作用。2政策执行主体执行者思想觉悟较低在经济利益驱动下与原政策的根本目标背道而驰。3政策对象群众的思想观念与政策目标差距较大。4政策执行的外部环境缺乏有效的监督机制与措施没有相应的配套政策。

第二篇：华南理工大学

华南理工大学（原名华南工学院）创建于1952年，以11月17日作为校庆日，历史悠久，是首批入选985工程的高校之一，也是建筑老八校和卓越大学联盟的一员。华南理工大学地处广州，有五山和番禺两个校区。华南理工大学以“博学慎思，明辨笃行”作为校训，以华南理工大学的标志性建筑牌坊和广州市市花木棉花组成校徽，表现了华南理工欣欣向荣，人才辈出的校园氛围。

华南理工大学校园科研气氛浓厚，在2009-2013年华南理工大学共获得中国专利奖13项，居全国高校首位。此外，华南理工学术力量也十分雄厚，其轻工技术与工程专业排名全国第一。除了理科强势外，华南理工的文科也十分不错，共设立了人文社会科学院等三个院系。相信华科在校长王迎军的带领下一定会走向更光明的明天。关于华科外国语学院

外语学院在现任院长钟书能的带领下形成了语言技能系列、人文素养系列、批判性思维系列、商务英语系列四大特色课程，为学生们提供了更加全面、饱含生趣的学习环境。其中日语系学生需选择英语作为第二外语。

华科可谓是桃李满天下，著名校友李东生、成思危、朱江洪等可谓是国家的栋梁，在2013年中国大学校友捐赠排行榜中华南理工大学名列第六。

第三篇：华南理工大学

引领校园文化，构建和谐校园

——华东理工大学第二十八届学生联合会2006工作报告

陈 炜

各位代表、同学们：

大家好！

在学校迎评促建工作如火如荼展开之际，在全校师生以积极拼搏、锐意进取、蓬勃向上的精神面貌迎接评估的大好形势下，华东理工大学第二十八届学生代表大会第三次会议胜利召开了。首先请允许我代表第二十八届学生联合会全体同仁向长期以来一直关心、支持学生联合会工作的校领导、老师和广大的同学们致以最诚挚的问候和衷心的感谢！

现在，我代表第二十八届学生联合会主席团，向大会做2006工作报告，提请各位代表审议。

一、一年的工作回顾

对于多元化的大学校园，校学联在丰富同学的课余生活、倡导积极健康的校园精神文化、营造浓厚的人文气息等方面发挥着重要的作用。秉承学联的优良传统，一年来，我们在贯彻团委“打造充满活力和凝聚力的团学组织”的指导思想的同时，根据学联工作的发展规划，结合“青年为本、以德为先、服务为重、发展为主题”的理念积极开展工作。

1、引导理论学习，提高广大同学政治思想素质

我们始终以“学联带头组织，学生干部树立榜样，学生自身意识觉醒”的理念引导广大同学，广泛进行邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习，积极引导广大青年坚定共产主义思想和社会主义信念，弘扬以改革创新为核心的时代精神。通过与邓小平理论研究会、小康社会研究会一起举行座谈会、知识竞赛、理论宣传等多种方式组织同学更好的理解中央精神，与党中央国务院保持一致，培养大学生的历史责任感和使命感。

在弘扬爱国主义的同时，我们还结合校园精神和学校跨越式发展的重大契机，培养同学的爱校荣校情怀，开展“校园精神大家谈”专题演讲比赛，汲取同学思想中的闪光点；组织学联学生干部学习钱校长在开学典礼上的讲话，体会细节决定成败的理念。

共青团华东理工大学第十三次代表大会于去年12月胜利召开，校学联协助团委组织参加了这场共青团的盛会。在充分了解五年共青团工作光辉历程的同时，大会给了我们提供了理论学习的好机会，“高举团旗，永远跟党走”的信念将会指导学联今后的工作顺利开展。

党中央、国务院发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。意见指出了，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，更应把大学生的思想政治教育当作一件大事来抓。学联理应承担起这一重任，我们的学生干部在此基础上，结合钱校长在开学典礼上的讲话，在各部门扎实展开学习讨论，将思想学习寄于活动当中，通过各种丰富多彩的活动来加强同学们的政治意识。

2、优化自身职能，不断完善巩固学联组织建设

(1)调整组织结构，加强自身建设

我们积极围绕“自我服务、自我管理、自我教育”的指导思想，以结构建设，制度建设，内部人文建设为内容，开展了一系列优化组织职能的工作，完善学联的各项工作制度，推进信息化建设，着力开展调研工作。

通过实行学生干部考评制度和部长竞争上岗制度，增强学生干部的紧迫意识和竞争意识，激发他们工作的积极性和主动性，使他们能够在实战中不断提高自身素质，更加努力的工作。通过开展培训工作，对学生组织的各个部门进行系统培训，使学生骨干明确学联整体工作的目标和思想，贯彻精细管理、流程规划的理念，同时也从心理素质等各个方面培养同学的领袖气质和管理才能，切实使学联内部的改革和调整顺利开展，使各项职能能够得到更好的发挥，将“学联旨在培养”的工作理念落实到实处。

各项活动是学联开展工作的阵地与平台，在团委老师的指导和总结经验教训的基础上，我们将集约高效和精细管理的理念贯穿到各项活动中，实行各项活动策划完整、流程清晰、预算明了的申请方法，过程监控、实时反馈、合理沟通的实施方案，不断思考、总结得失、落实成文的温故理念。在这样的思想指导下，我们积累了很多宝贵的经验，也为今后的工作提供了参考借鉴。

我们强化了在电子资料上的建设和完善。在办公室的组织协调下，我们将学联各个中心的资料流程成文化，并统一归档，把学联的工作系统化、明确化，为刚开展工作的同学提供参考依据，也为创新改革提供发挥的空间。此外，我们还认真记录了每周例会的内容和决议，并下发给与会人员，保证信息的对称，也为工作提供了参考备份。为了进一步把握同学们的思想动态，及时得到同学对学联各项活动的反馈意见，我们以原有的调研部为基础，成立学联调研中心，作为学联的智囊团。

(2)确保校区联动，建设06级学生队伍

华理正处在跨越式发展的阶段，奉贤校区的建设为学校的发展建设提供一片崭新宽阔的舞台。对我们学生组织而言，徐汇-金山-奉贤三个校区工作的开展将是一个值得思考的重大问题。为此，我们在团委老师的指导下，根据实际情况，在原有的基础上，通过面试、演讲、投票重重考验，选拔并组建了2006级学生组织，在一年的工作中，他们作为学联学代主席主任团的助理开展工作，积累工作经验，为今后在奉贤校区工作的展开奠定基础。

此外，我们也加强了徐汇-金山校区间的沟通与交流，06级新生卡拉OK大赛在金山校区成功举行，不仅实现了校区联动，也相互学习、沟通、借鉴，积累了宝贵的经验。

(3)强化宣传展示，树立学联形象

对自身的良好宣传，对工作的深化开展有着潜移默化的作用。我们在利用现有的宣传阵地的同时，不断的拓展其他的资源，力求使宣传全面化、立体化、特色化、新颖化、多样化，并努力做到准确、实时、权威。对于团委画廊、宣传橱窗、海报横幅这些传统的宣传方式，我们进行挖掘扩展，深化宣传内容，创新表现途径，给同学一种耳目一新的感觉。

针对大学生群体对网络的广泛使用的情况，我们通过团委网站的建立、华理BBS梅陇客栈的完善，进一步强化网络作为及时便捷的交流方式的作用，也拓展了团

委和学联的工作空间。学联信息传媒中心负责对校园论坛梅陇客站BBS的管理，为我们的宣传开拓了更为直接有效的阵地。我们在BBS上设立了学联的板块，同学可以通过浏览网页及时的了解学联的工作情况及各类评奖评优事宜，也可以针对活动开展过程中出现的问题提出批评和建议，这使得我们的活动更具亲和力，也增加了学联工作的透明度。通过网络，不仅可以让同学更加便捷的了解学生组织的活动，也让我们从大家的意见中找到了不少可以完善借鉴的地方。此外，我们也在团委门户网站上对学联进行了介绍，更加充分的将一个生机盎然的学生组织展现给大家。

3、围绕学风建设，营造积极向上校园文化氛围

校园文化是以校园为基本空间，以学生课外活动为载体，以文化的多学科、多领域的广泛交流为基本形态，具有时代特点的学生群体文化，是校园生活中的重要组成部分。利用载体以大学生喜闻乐见的形式丰富同学们的生活，达到服务同学的目的，是我们工作的重点之一。我们本着继承与发展相结合的原则，以坚持育人成才为主题，着眼于全面提高学生素质，开展了大量的文化活动，使学生联合会工作呈现出一片百家争鸣、百花齐放的景象，形成校园一道亮丽的风景线。

(1)普及科创活动，培养学生创新素质

以“汇聚新思考：启迪心智，引领实践”为主题，以“汇聚多方新的思考和实践，促进学生形成独立思考、怀疑批判、客观评价、尊重规律的科学精神，培育学生敏锐感触社会热点和自然发展趋势的人文精神，有效引领学生成长成才的全面实践”为指导的思想学术节，将创新活动、实践探索的意识贯穿于校园的精神文化生活中。

我们根据团委工作中“学风建设重引导、专业知识促深化、学术研究搭平台”的指导思想，开展以挑战杯和创业大赛为核心的科技创新系列活动，同时结合每年一度的大学生创新实验，打造华理科技学术创新活动的品牌活动。

学联以“前沿讲坛”、“与杰出青年面对面”、“工业项目大赛”、“思想学术论文报告会”、“书蕴飘香读书系列活动”等品牌栏目为主体框架，邀请校内外名家学者、杰出校友走入校园，开设大学生成才的相关讲座。香港旭日集团副总裁杨勋先生、博客网创始人兼CEO方兴东先生与同学们分享成功经验，为校园文化活动着实增色不少。同时我们将“挑战杯”和创业大赛做实做细，使得这样一个全国性的大学生课外学术科技作品竞赛，具有更为广阔的参与面。以“挑战杯”为契机，我们在校内展开大规模的宣传展示，以讲座、座谈、报告会、海报、橱窗等形式营造创新氛围，使科创活动深入人心，以此促进校内良好的科技创新氛围的形成。

(2)依托品牌活动，提升校园人文气息

2005年，团委引进了京剧、昆剧、黄梅戏、芭蕾舞等各类高雅艺术，并且通过指导大学生京剧票友会、大学生话剧协会、艺术团军乐队、舞蹈团等学生团体组织高雅艺术活动，促进我校大学生高雅艺术实践，培育高雅艺术品味。学联以此为契机扩展工作，配合“四团一会”组织专场演唱会和文艺演出，促进广大同学了解高雅艺术，培养高雅艺术的欣赏能力。以“华理制造”歌手大赛、健美操大赛等为代表的一大批具有华理特色的金牌活动，不但得到了很好的传承，在主题、形式、宣传等方面也有了新的突破。新生展示季中包括新生卡拉OK大赛、新生拔河比赛、新生篮球比赛、新生辩论赛、新生书画大赛、新生班服秀以及新生文艺汇演在内的诸多活动，为新同学尽快适应校园环境提供了极大的帮助。从更深的层面、更综合的角度体现了“人文教育”的本质。在个性创造的舞台，在文化扬帆的海洋，在天籁倾听的现场，全体学生在文化艺术节的鼓舞下传播新文化，扩展新视野，拓宽新平台，掀起了校园文化活动的热潮，提高了自身的文化品位、审美情趣和人文素养，也打造出了我校的文化品牌。

(3)拓展实践空间，志愿服务蔚然成风

社会实践一直以来是大学生接触社会的平台，以“生存模拟实践”为代表，我们广泛拓展大学生实践阵地。大家熟知的“生存模拟实践大赛”，已经在社会上具有相当的影响力，今年我们在实践的基础上，扩充了活动的内涵，将服务、回馈社会融入活动，取得了很好的社会效应。志愿服务活动在新组建的志愿服务总队组织协调下，有序高效的开展。涉及社区的雷锋服务、环保志愿服务、参与交通协管、校园文明示范、倡导无偿献血、宣传中华骨髓库、特奥会志愿服务、上海南站志愿服务、F1志愿者等活动中，都活跃着华理志愿者的身影。

面对构建社会主义和谐社会的新任务，我们发挥自身优势，积极迎接挑战，用贡献体现作为，用服务彰显作为。为此，我们开展了一系列敬老助残、医疗卫生、义务家教等志愿服务，也积极投身于各大赛事活动的志愿者工作中，出色完成任务、完善自身素质的同时，也将华理学子“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的精神展现给社会各界，得到了广大好评。

4、加强交流合作，努力为学联多方位拓展空间

(1)注重与兄弟高校的交流合作

上海市学生联合会今年召开了第十四次代表大会，我校学联作为代表参与其中，不仅对过去五年市学联的工作有了详尽的了解，也对未来的工作有了系统的认识，对我校学联工作的开展提供了有益的启发。

我们十分注重与上海市各大高校及社会各界的交流合作，长期以来一直与复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、华东政法大学等各大兄弟学校保持联系与合作，同时协助市学联搞好全市性的学生活动。校学联参加了教育部主办、交大承办的“杰出青年论坛”，与包括清华大学、北京大学、上海交通大学、香港中文大学、澳门大学在内的各地高校进行了广泛的交流，相互借鉴学习，为今后开展工作积累了丰富的经验。

与此同时，我们也在社会上拓展资源，寻求合作伙伴。我们与企业合作，给同学们带来了许多喜闻乐见的活动，例如：欧莱雅工业大赛、华人领袖青年论坛等活动，不仅丰富了校园文化，而且在活动组织中我们从企业身上学到了许多先进的管理经验，有利于我们的工作更加规范化。

(2)加强与各个学院的交流合作

根据团委的工作思想，结合2006年学生组织的改革优化，我们和院级学生会相互合作，拓展了活动的组织和策划形式，将原有的学联组织主办转变为学联和院级学生会合办，我们统抓活动的主题思想及相应进程，而院级学生会将过程做细做实，也迸发了许多新想法、新思路，为活动增色添彩。我们也在策划中相互交流借鉴，积累不少宝贵的经验。我们通过主席联谊会，促成了各个学院学生会之间的合作，体育节上与化工学院、生工学院、材料学院、体育系等各学院的相互配合，使大家互通有无、互帮互助，共同把活动办的有声有色。

二、今后工作的思考

加强学联的自身建设，是适应时代要求、不断开创工作新局面的重要保证。因此无论什么时候，我们都不能懈怠不前，要时刻寻找自身存在的问题，并用与时俱进和发展的眼光解决遇到的问题。

１、以结构为整体、以活动为纽带、以沟通为载体，着实强化三校区联动

现在华理的新校区正在紧锣密鼓的建设之中，当新校区正式投入使用时，我们的学生组织将形成徐汇-金山-奉贤三校区相对自主又相辅相成的局面。尽管我们成立了06级学生组织，为奉贤的工作打下了一定的基础，但如何加强沟通，使华东理工大学的学生组织作为一个有机的整体开展工作，是一个值得研究和思考的问题。希望今后的工作能以学生组织为工作整体，以校园活动为联结纽带，以沟

通交流为合作载体，切实实现校区联动，在新的平台上有序稳步的开展工作。２、倡导理性思维、提升人文素养、实现文理交融，为本科评估贡献力量

学校作为教书育人的场所，学术氛围是决定学校实力的重要标准。华东理工大学作为一所以理工科为主的多科性大学，在理工科方面有着非常浓厚的学术氛围，但与人文素养环境的发展还不平衡，人文气息并不十分浓厚。我们可以利用与兄弟学校的关系网络，多引进一些商管和人文类的讲座，从而激发同学思考，促进交叉性学科交流，在倡导理性思维的同时，逐步提升人文素养，实现文理交融，为学校全面迎接2007年5月份的本科教学评估做出我们的贡献。

３、完善管理平台、拓展信息建设、强化培训机制，科学规范志愿者工作

广大志愿者在构建社会主义和谐社会的伟大建设中贡献了自己的力量，2010年上海将举办世博会，华理学子必将成为活跃其中的广大志愿者中的一分子。各大国际性活动需要我们在志愿者工作方面有更为科学的管理。因此，志愿者工作需要对志愿者进行注册管理，并定期进行培训和练习，这样才有利于提高我校志愿者的素质和应变能力，在工作结束时还及时对志愿者工作进行评估，颁发志愿者证书，使志愿者工作更加规范化和科学化。

回顾过去的一年，我们有欢笑也有泪水。当成功降临，我们戒骄戒躁，继续努力；当困难袭来，我们相互支持，迎面而上。无论何时我们始终坚信我们的组织是充满活力，永远向前的——因为我们是华理的校园先锋！

在新的世纪里，机遇与挑战并存，成功与失败同在。希望即将重组的第二十八届学联同仁勤奋求实、励志明德，为建设和谐的华理校园而努力奋斗！最后，请允许我再次代表第二十八届学生联合会向一直以来对我们给予热情关怀和大力支持的校领导、各职能部门、各学院分团委、学生会以及热情支持我们的全体同学致以最衷心的感谢！向我们辛勤耕耘、默默奉献的全体学生干部致以崇高的敬意！

谢谢大家！

第四篇：公共政策

第一章 公共政策学的形成与发展

现代政策科学产生时间、三大阶段、主要代表人物及贡献：1.初级阶段：1951年（20世纪50年代初）美国政治家勒纳和拉斯韦尔共同主编的《政策科学：视野与方法的近期发展》一书标志着公共政策学的诞生。该书首次提出并界定了“政策科学”这一概念，指出“政策科学是用于解决社会问题、特别是解决那些结构和关系都很复杂的社会问题的工具。”2.第二个发展阶段：20世纪60年代后期，代表人物德洛尔著《重新审查公共政策的制定过程》、《政策科学探索：概念与适用》、《政策科学构想》，主要贡献：①分析了行为科学和管理科学在学科建设上存在的一些误区②肯定了管理科学和决策科学研究中使用的系统群研究方法，并大力主张将这种方法引进公共政策学③提出并界定了“总体政策”、“超政策”和“政策系统”的概念④强调公共政策学的跨学科性质和实践性。3.学科的近期发展阶段的进展：①课题选择新取向（伦理取向、管理取向、政府改革取向）②方法论上的非科学化趋向③公共政策学的建制化（学会的成立和专业研究刊物的问世、专门研究机构的建立、大学教育中专业与课程的设置）。

公共政策学的特点：创立者拉斯韦尔揭示了公共政策学的特点（界定）：①是关于民主主义的学问②其哲学基础是逻辑实证主义③它是一门时间和空间都极敏感的学问④它具有跨学科的性质⑤它是一门须和政府官员共同研究的学问⑥它是一门以社会变迁和发展为研究对象、以动态模型为核心的学问。

公共政策学在第二个发展阶段上取得的成就：①方法论的多样性②对政策过程研究的重点的转变③对政策过程中的价值因素和伦理因素的作用给予了重视

④公共政策比较研究开始起步。

公共政策学产生的历史条件：①系统论、信息论、控制论的产生，相对于具体科学和传统思维方式来说，提供了一种新型的、科学的思维方式②决策科学的形成③行为科学的形成和行为主义政治学的进展。行为科学的宗旨就是解释、预测、控制人的行为，以利于达到群体和组织预期的目的④凯恩斯主义的出台与政府政策领域的扩大，影响：公共政策对经济、社会生活的正面作用；吸收学者参政，实行政策咨询。其结果，政策分析、政策咨询、政策评估开始作为一种社会职业应运而生，催化了公共政策学的诞生。考试大自考站，你的自考专家！

第二章 公共政策学的学科要素

公共政策学的定义:是一门新兴学科,它尽可能地运用类似于自然科学的研究程序和方法,对政策系统及其环境之间和政策过程诸环节之间及其与系统内外诸影响因素之间进行因果关系或相关性分析,探索公共政策的固有规律,以期改进政策系统、提高政策质量并成功地改造社会与自然。

公共政策学的内涵：

1、这门学科的研究对象是公共组织、尤其是公共权力机关制定和执行的公共政策。

2、按照理性的原则来衡量，这门学科具有准科学的特征。

3、这门学科在内容上具有跨学科或多学科交叉、渗透的特征。

4、具有

鲜明的功利性。

公共政策学的研究对象是公共政策。也就是由公共组织、主要是公共权力组

织制定的政策。

公共政策构成要素：

1、政策主体系统。

2、政策支持系统。

3、反馈系统。

公共政策学的三个层次：

1、具体的个别的政策

2、政策群和政策链

3、政策

一般

公共政策学概念的三个层次：核心概念、次级概念、边际概念

公共政策学中广为传播的模型主要有：

1、理性主义模型。

2、渐进主义模型。

3、规范最佳模型与混合扫描模型。

4、政治系统模型。

5、机构一制度模型。

6、集团模型。

7、精英模型。考 试 大

上下来去决策模型 是基于中国经验的决策模型

构建决策模型须借助于两种资源：第一是理论，特别是认识论和历史理论；

第二是公共政策的经验认识

科学的第一品格是理论假设与实践经验相一致，而且这种一致须经在相同的条件下反复、重复进行的检验都能够得到证实。第二个品格在于它是人类理性思维的产物。第三个品格是其理论结构具有逻辑完备性和逻辑一致性。第四个品格

在于它注重简单性原则。

第三章 公共政策的含义、构成与功能

公共政策的定义：公共政策是公共权力机关经由所政治过程所选择和制定的为解决公共问题、达成公共目的、以实现公共利益的方案。

其内涵包括：第一，公共政策是决定、决策的一种特殊形态，它具有决定、决策的一般特征。第二，公共政策是公共权力机关的基本活动方式和活动过程，是公共权力机关的权力意志的表现。第三，公共政策是经由政治过程而进行方案的初拟、优化和择定的结果。第四，公共问题、公共目标和公共利益是公共政策的三大要素。第五，公共政策是一种权威性的价值分配方案。第六，公共政策在形式上可以是积极的，也可以是消极的。

公共政策的横向结构是由立法决策、行政决策、司法决策三种形式构成。

公共政策的纵向结构是由中央政策、地方政策、基层政策构成。

公共政策的内容构成：元政策、基本政策、部门政策。这三者之间存在着涵盖与被涵盖、衍生与被衍生、统摄与被统摄的关系。

元政策：又叫总政策，是政策体系中管总的或具有统摄性的政策，对其他各项政策起指导和规范的作用，是其他各项政策的出发点和基本依据。

基本政策：是针对某一社会领域或社会生活某个基本方面制定的、在该领域或方面起全局性与战略性作用的政策。

部门政策：为在某一个特定的部门贯彻基本政策而制定的具体行动方案和行

为准则。

公共政策的基本特征：政治性、阶级性、权威性、普遍性、预见性、目标取

向性、稳定性与变动性

政策与理论的关系：理论是政策的理念依据，政策是理论的具体化。理论的内容影响和决定政策的内容，理论依据不同造成政策的基本差别。理论的正确与

否，决定政策的成败。

政策与实践的关系：政策是实践经验的原则化并在实践中得以完善和发展，实践须以政策为出发点并贯穿其整个过程。

政策、实践、理论三者的关系：理论和政策同属观念形态，其存在和发展都依赖于社会实践。但政策比理论更接近于实践，对实践的依赖更直接，与实践衔接更紧密。政策的理念依据是理论，政策的事实依据是客观事物，而认识客观事

物的根本途径是社会实践。

公共政策的四种功能：管制功能，调控功能，引导功能，分配功能

大众传媒对公共政策的影响：一是大众传媒影响决策者的价值取向；二是大众传媒影响受众对外部世界的认识，对现实政策情形的认识；三是大众传媒有助于决策者迅速了解政策执行情况与后果，及时做出延续、调整还是终结某项政策的决定；四是大众传媒可通过影响政策对象的价值取向及其对现实世界的了解与认识，使他们通过选举投票、施加压力、游行示威、直接或间接抵制来持或反对

某项公共政策的制定与实施。

第四章 公共政策系统及其运行的逻辑流程

公共政策的主体与客体： 1）主体：直接主体：立法机关、行政机关、执政党、领袖人物。间接主体：在野党、利益集团、选民。2）客体：（a）社会问题、公共问题与政策问题（b）目标群体。

公共政策系统的构成：1）信息子系统： 2）咨询子系统：俗称“思想库”“智囊”，是决策子系统的辅助系统。功能和作用：（a）提供预测研究；（b）帮助决策子系统发现问题，确定政策目标；（c）政策方案的设计、评估和论证。（d）其他政策相关问题的咨询；（e）对政策执行情况进行检验和评估。

决策子系统：是中枢系统。基本特征：权威性和主导性。功能和作用：（a）确认政策问题；（b）明确政策目标；（c）组织政策方案设计；（d）负责备选方案的选择和最终确定。

执行子系统的功能：（a）为政策方案的顺利实施，做准备；（b）有效地实施政策方案，包括指挥、沟通、协调等方面的活动；（c）总结执行情况。

评估子系统的功能和作用：（a）检验公共政策的效果、效益和效率；（b）提供政策持续、修正、调整或终止的重要依据；（c）有效地配置政策资源。

监控子系统的功能和作用：（a）根据公共政策的目标，确立具体的监控标准或指标，作为实施监控的依据；（b）对执行子系统的政策执行情况进行监控；（c）

反馈执行情况。

反馈子系统的功能：（a）为决策子系统进行科学决策提供信息依据；（b）客观、准确、灵敏、迅速地向决策子系统反映政策运行过程中的真实情况，使后者能够根据所得信息与预期目标进行比较，并做出适时的调整和补充。（c）反馈子系统传输的信息也是对政策实施有效控制以达到预期目标的最佳手段。

公共政策系统的环境： 1）国情与国策； 2）自然环境、社会环境、大众传媒与公共政策；3）国际环境（国际格局、综合国力、国际地位、国际趋势）特点：（a）高度复杂性（b）巨大差异性（c）历史变异性。

国家机构、国家权力、国家职能与公共政策：1）国家机构决定公共政策的结构及效力范围（a）国家纵向组织机构规定公共政策的层次；（b）国家横向组织机构决定公共政策的效力范围。2）国家权力、国家职能的二重性决定公共政策的二重性（阶级属性、社会属性）3）国家权力、国家职能制约着公共政策的种类和数量。

国家能力、治理能力、政府能力与公共政策：1）国家能力决定公共政策的质量。2）治理能力对公共政策的挑战。3）政府能力是制定、执行公共政策的基础。

政治体制、国家结构、政府体制与公共政策： 1）政治体制与公共政策：（a）政治体制规定了公共政策主体的范围。（b）政治体制决定公共政策制定的科学化程度。（c）政治体制决定公共政策制定的民主化程度。（d）政治体制影响公共政策的质量和水平。2）国家结构与公共政策

3）政府体制与公共政策

4）公共决策体制及其类型

5）决策者的素质与公共政策

政治结构与公共政策——立法机关、行政机关、司法机关、政党

公民在公共决策中的地位： 1）作为政策对象的公民。2）作为政策主体的公民

公民影响公共决策的途径：（a）以国家主权者的身份，对某些重大问题，如宪法的修订等，采取全民公决的投票方式，直接进行决定。（b）用间接的方式，即通过公民自己选出的代表或制定、修改执行公共政策。（c）使用各种威胁和抗拒的方式反对某些政策，或表达制定新政策的要求。（d）通过参加利益集团，借助集团的力量去影响政策。（e）对政府通过并实施的政策采取合作或不合作的态度，去影响政策结果。（f）某些公民还可以通过其知识活动为决策过程提供思想指导。（g）某些公民通过政治活动对政策产生实质性影响。

公共政策与公共利益：1）公共利益的聚合与综合：直接利益与间接利益；现实利益与未来利益；形式利益与内容利益。2）公共利益与公共代价。

政策周期包括：政策制定、执行、监控、评估、终结。

公共政策运行的逻辑流程：1）政策问题的形成——政策问题、政策议程、政策分析 2）政策决定——政策选择、政策决定、政策宣示 3）政策实施——政

策执行、政策结果、政策修正

公共决策的科学化、民主化： 1）政策过程的理性化2）政策过程的专业化3）政策过程的科学化4）政策过程的民主化和公共选择的民主规则。

第五章 公共政策问题的形成与认定

社会问题,公共问题与公共政策问题: 公共问题范围最大.公共政策问题范围

最小.公共政策问题的基本内容 :1.客观的社会事实;2.问题的察觉;3现实与利益期望等的冲突性;4.团体与组织活动;5.政府和社会公共组织的必要政策行动.公共政策问题的基本属性:1.关联性;2.主观性和人为性;3.历史性与动态性.公共政策问题的形成因素:1从国内和国际的视角看;2.从客观和主观的视角

看.公共问题的分析方法:(1).边界分析法,是一种对政策问题的本质属性和实际范围进行分析和界定的方法,包括饱和抽样,诱导性提问和边界估计.(2).多角度分析法是一种通过系统的运用个人,组织,技术等多重认识来获得对公共政策问题的全面了解和解决问题办法的分析方法,包括个人角度,组织角度,技术角度.(3).类别分析法,是科学研究的常规方法之一,通常要经过逻辑区分和逻辑归类,包括五项原则,即实质的相关性,穷尽性,相互排斥性,一致性和层次分明性.(4).原因层次分析法,将政策问题的原因划分成可能原因,合理原因,和可行原因.(5).类比分析法,是旨在从类似的问题确认中推导出某种问题的成因,特质与类别的一种分析方法,包括人的类比,直接类比,符号类比和想象类比.(6).头脑风暴法,是指由一定数目的人员,尤其是一些专家学者或利益当事人从各个角度共同讨论有关的公共政策问题并因而激发大量新构想的一种分析过程和分析方法.包括组建团体,意见产出,意见评估和意见排序几个阶段.(7).假设分析法,是一种旨在将相互冲突的政策问题理论假设创造性的综合为一体的分析技术,包括确定厉害关系人,呈现假设,评

比假设,汇集假设,综合假设几个阶段.政策议程通常是有关公共问题受到政府及公共组织的高度重视并被正式纳入其政策讨论和被确定为予以解决的政策问题的过程,它包括系统议程和政府议程.系统议程和政府议程的区别：系统议程：指政治系统正式讨论和认定有关公共政策问题的过程。本质上是由较抽象的项目组成,概念和范围都很模糊;仅是整个政策过程中的问题发生或提出阶段;所体现出来的都是众说纷纭的特点。政府议程：指政府组织正式讨论和认定有关公共政策问题的过程。本质上是由一些较具体的项目组成;处于政策问题认定的最后阶段;主旨在于最终认定与政策问题有

关的种种事实.进入政策议程的条件:(1)该问题必须在社会上广为流传并受到密切注意;(2)至少也必须为社会大众所察觉,大多数人均认为有采取某种行动的必要;(3)这些问题必须是人们共同认为属于政府权限范围内的事物,且应于适当注意的.进入政策议程的障碍:首先,与上述条件相对应的反向条件;其次,社群的价值规范和制度程序上的限制;最后,与对该问题的表达方式和技巧有一定关系.政策议程的构建模型 1)外在创始模型;(2)动员模型;(3)内在创始模型.第六章 公共政策的制定

公共政策目标的含义：政策目标就是有关公共组织特别是政府为了解决有关公共政策问题而采取的行动所要达到的目的,指标和效果.特征：(1)问题的针对性

(2)未来的预期性.：

政策方案设计的基本原则：(1)紧扣政策目标.(2)规划多重方案(3)方案彼此独立(4)方案要有创新(5)方案切实可行.政策方案评估与择优的标准：(1)有利于元政策的实现;(2)能最大限度的实现有关政策的目标;(3)消耗的政策资源尽可能的少;(4)实现政策目标的风险程度尽可能的小;(5)政策实施的副作用尽可能的小.预测性评估的步骤 ：方案调查 — 详细研究 — 进一步的分析— 试验性证实。预测性评估的依据理论假说,价值体系和分析方法.预测性评估的方法 德尔菲法 , 时间序列分析法 , 投入-产出分析法

确定政策目标的意义和原则 ：意义:1能为制定政策方案提供方向性指导;2.能为政策方案的规划和实施提供核心的评估标准。方法:1.实事求是2.面向未来

3.系统协调4.明确具体5.伦理考量

政策合法化：是有关政策抉择主体依据有关法律,按照法定程序对政策方案加以审查,通过,或批准签署及发布的过程.它包括三方面的内容：政策内容的合法化：是政策目标协调原则的一个具体体现,是整个政策体系和法律体系统一协调的具体保障.决策过程的合法化：法定的决策程序在政策合法化中占有及其重要的地位。政策的法律化：就是有立法权的国家机关将有些成熟、稳定的政策上升

为法律的过程，也称政策立法。

行政系统决策程序 ：法制部门的审查、领导会议的讨论决定、行政首长的签署发布。

立法系统的决策程序：提出议案、审议议案、通过议案、公布政策

第七章 公共政策执行

政策执行：是公共政策方案被采纳之后，把政策内容转变为现实的过程，也

就是政策目标得以实现的过程。

政策执行的作用:1.政策执行是解决政策问题、实现政策目标的重要途径2.政策执行是检验政策方案正确与否的唯一标志3.政策执行结果是后续决策的基

本依据

政策执行的原则：1.坚持原则性与灵活性相统一2.既要创造性地实施政策，又要正确地把握政策界限。

怎样确保政策的合理变通:

1.把握政策的基本精神。2.摸清实际情况。3.上情、下情有机结合。

公共政策执行再决策：公共政策执行主体在政策执行过程中，根据信息反馈

对先行政策方案所做的补充或修正。

政策执行再决策的作用和意义 :1.再决策有利于纠正公共政策执行的偏差。2.再决策有利于保证公共政策执行取得更好效果。3.再决策有利于后续政策的科

学制定。

政策执行手段种类及作用 : 1.行政手段，该手段容易做到协调统一，令行禁止；特别是解决一些特殊的、紧迫的、爆发性的问题，保证政策的顺利实行。2.法律手段，只有运用该手段，才能消除阻碍政策目标实现的各种干扰，保障政策执行活动有法可依、有章可循，从而有利于政策的顺利实施。3.经济手段，运用改手段能充分调动人们执行政策的积极性和主动性，增强政策的效力，使目标得以实现。4.思想引导手段，使政策执行者和政策对象自觉地采取某种行为，即节

省人力物力且效果牢固而持久。

政策执行偏差地表现形式:

1.象征式政策执行2.附加式政策执行3.残缺式政策执行4.替代式政策执行5.观望式政策执行6.照搬式政策执行。

政策执行偏差产生的主观原因: 1)执行者的认识缺陷；2）执行者的利益驱使；3）执行者的管理缺陷；4）执行准备不充分；

政策执行偏差产生的客观原因 ：1）政策问题本身的复杂性；2）政策质量低劣；3）政策环境的变化；4）利益集团的压力；5）政治资源的不足；6）缺乏

健全的监督机制。

影响公共政策有效执行的因素：1）政策问题的性质；2）政策问题的质量；3）执行机关的效能；4）政策对象的情况；5）政策执行的外部环境。

政策问题的性质影响有效执行的因素主要表现再哪些方面：1）问题本身所涉及的范围；2）问题本身的复杂程度；3）问题产生需要调解的行为量的大小。

衡量政策质量高低主要因素：1）政策的可行性程度；2）政策的合理性程度；

3）政策的合法化程度。

公共政策执行主体：指负责组织落实公共政策的人和组织。

政策执行者的素质应怎样：1）高度的思想政治觉悟；2）积极的意向和工作态度；3）合理的知识和能力结构；4）较高的管理水平。

公共政策对象：政策执行主体在实施过程中发生影响和作用的承受者。

公共政策对象具有一下特点：1）政策规定性；2）一定的能动性；3）受动

性；4)主观差异性。

影响公共政策执行的外部环境包括：自然环境和社会环境。社会环境包括：

政治环境、经济环境和心理环境。

第八章 公共政策的评估与监控

政策评估：依据一定的标准和程序，通过考察政策过程的各个阶段、各个环节，对政策的效率、效能、效益及价值进行检测和评价以判断政策结果实现政策

目标的程度。

政策评估的作用：1）政策评估是检验政策效果的基本途径；2）政策评估是决定政策去向的依据；3）政策评估是合理有效的配置资源的认识基础；4)政策评估是进行政策教育的重要方法；5）政策评估是决策科学化和民主化的必由之

路。

公共政策评估分类：从活动形式上分正式评估、非正式评估。从评估机构在活动中的地位分内部评估、外部评估。从政策评估在政策过程中所处的阶段分事

前评估、执行评估和事后评估。

政策效果的内涵包括：1）政策预定目标的完成程度；2)政策非预期影响；3）与政策行为相关的环境的变化；4）投入政策的直接成本和间接成本。

政策评估三个阶段:评估准备阶段、评估实施阶段和评估总结阶段。

政策评估既要设立价值标准，也须设立实事标准。

政策评估实事标准包括：1）政策效率；2）政策效能;3)政策效益；4)回

应的充分性；5）执行力。

政策评估价值标准包括：1）社会生产力的发展；2）社会健康发展；3）社

会公正。

政策评估系统五个要素：评估者、评估对象、评估目的、评估标准和评估方

法。

影响公共政策评估的重要因素： 1）政策目标的不确定性；2）政策影响的广泛性；3）政策资源的混合和政策重叠；4）政策主体有关方面人员的抵制；5）评估者主观动机上的错误；6）政策信息系统不完备；7）政策评估所需经费或取

不易；8）决策目标的意识形态性。

过程对比法：评估者在政策执行过程中对不同阶段的政策效果进行对比检测的一种方法。其特点:具有动态性和全面性，评估采取前后的分析方法。

前后分析方法包括：“始－终”、“始－中”对比及“有－无”对比。“始－终”对比分析进一步划分为：1）“前－后”对比法；2）“投射－实施后”对比法；3）“控

制对象－试验对象”对比法；

价值分析：是对政策方案进行功能――成本的比较研究，力图最低的政策成本，获取政策方案的最大功能。

价值分析法的内涵： 1）价值分析法的目的是以最低的成本，或取政策方案所能达到的最大功能；2）价值分析的核心内容是功能分析。3）价值分析的主要手段是充分调动政策研究、制定、执行、监督等各个环节上的积极性与主动性，尽可能地提高政策的价值功能。

公共政策监控：是政策监督和政策控制的和称，它由政策监督和政策控制等

功能活动所组成。

政策监控的目的：是为了保证政策系统的顺利运行，提高政策的制定与执行，促进既定政策目标的实现，使预定的政策效果最大化。

政策监控的主要表现形式：1)立法机关对政策的监控。2）司法机关对政策的监控。3）行政机关对政策的监控。4）政党对政策的监控。5）利益集团对政党的监控。6）社会舆论和大众传媒对政策的监控。

政策监督是指政策监控主体以一定的制度、法规为依据，对政策系统的运行包括政策的制定、执行、评估与总结活动进行监视和督促的行为。

政策监督由那几个方面构成：1）各级人民代表大会、政协和各民主党派；2）各级行政机关的主管部门或综合管理部门；3）纪检、检查部门；4）审计、统计

部门；5）社会公众和新闻媒体等。

政策监督的内容：1）对政策制定的监督；2）对政策执行活动的监督；3）

对政策评估活动的监督。

公共政策控制是指政策监控者为了保证政策的权威性、合法性和政策的有效执行，达成特定的政策目标，对政策过程尤其是政策执行过程的偏差的发现与纠

正行为。

公共政策的基本功能：可以比较预期政策绩效与实际政策绩效之间的差距并分析产生差距的原因，制定纠偏措施务求接近于达到乃至完全达到既定政策目

标。

第九章 公共政策的持续、终结与周期

政策均衡及其特征：政策均衡指的是所有的政策要素、政策关系维持一定的最好情况的状态，政策供给适应政策需求，人们对既定的政策安排和政策结构处于一种满足或满意状态，因而无意也无力改变现行政策。其特征有如下几点：①政策均衡意味着社会力量对比的势均力敌。②政策均衡意味着政策具有高度的合法性。③政策均衡意味着政策体系内外的协调均衡④政策均衡状态是一种动态的平衡状态。

政策的持续及其原因：政策持续泛指一个处于均衡状态的现行政策由原来的执行机构按照既定的方式沿着既定的方向继续得以实行。政策持续的具体原因有如下几点：①公共政策所指向的问题仍未解决。②既得利益者的利益均衡。③目标具有长期性。④执政者的长期稳定。

政策调整的含义：政策调整是根据政策评估的结果对实施中的政策采取渐进的方式，进行补充、删减和修正。原因：①决策者的价值取向。②政策环境。③政策资源。内容：基本内容有政策补充、政策修正、政策终结。具体内容有主体调整、客体调整、目标调整、方案调整及关系调整。政策调整的本质特征是渐进

性的。

政策终结是公共政策的决策者通过对政策进行审慎的评估后，采取必要的措施，以终止那些过时的、多余的、不必要的或无效的政策的一种行为。政策终结不但意味着旧政策的结束，而且象征着新政策的开始。导致政策终结的原因有两个，一是经过评估认为政策的目标已经实现，政策问题也已得到解决，政策没有继续存在的必要，应该予以终止；二是经过评估发现政策存在的失误或局限使其无法解决所面临的问题，如果继续执行将带来不良后果，因此必须予以终止。类型有功能、组织、政策、计划。方式有替代、合并、分解、缩减。政策终结的作用：①政策终结有利于节省政策资源。②政策终结有利于提高政策绩效。③政策终结可以避免政策僵化。④政策终结可以促进政策优化。策略：①重视说服工作，消除抵触情绪。②注意因势利导，营造有利气氛。③公开评估结果，争取支持力量。④废旧、立新并举，缓和终结压力。⑤通过试探试点，避免矛盾激化。⑥终

结必要部分，减少终结代价。

影响政策终结的力量与因素：影响政策终结的力量和因素主要有两个方面，一是推动政策终结的力量包括反对政策者、明智领导者、锐意改革者和政策评估者。二是阻碍政策终结的力量包括政策制定者、政策执行者和政策受益者。

政策周期是指公共政策的主体与客体以及作为它们之间互动结果的政策过程所经过的一个循环。它以政策过程的完成阶段即政策的调整或终结为标志，往往是一个周而复始、连续不断的循环过程。三种类型为①阶段性政策周期，是指政策经过制定－执行－评估－监控－终结这几个阶段后形成了一个周期；还表明新政策是原有政策的延续，是为了适应新情况对原政策加以修改或调整，从而形成政策的一个新周期，实现新老政策的交替循环。②功能性政策周期，主要针对政策的执行阶段而言，有四个阶段：第一阶段，执行的政策起着积极的促进作用；第二阶段，执行的政策的主流起着积极作用，但支流已经在发生副作用；第三阶段，政策的主流开始发挥副作用，可能有部分支流起着积极作用；第四阶段，执行的整个政策都在发挥着副作用，说明这时的政策应该予以终结而代之以新政策。③反复性政策周期，反复性政策周期是就一系列政策循环而言，指的是在一定的时间范围内，同样或相似的政策过程有规律的反复出现。反复性政策周期的存在从客观上说是由于政策主题或客体的周期性更迭变化。

政策周期研究的意义：（1）政策周期研究是完善政策科学学科理论体系的需要。（2）政策周期研究是促进公共政策决策科学化的需要。（3）政策周期研究是保持政策的连贯性和稳定性的需要。（4）政策周期研究是保障改革开放顺利进行的需要。

第十章 公共政策的分析和预测

政策研究组织的特征：1.从组织功能看,以改进政策制定为目标.这是其首要特征.2.从人员及其知识结构来看,是由多学科知识背景的学者和前政治活动家,高级公务员组成的智囊型的群体.3.从体制构成来看,实行学科分类与课题研究相结合的管理体制.4.从组织运行来看,坚持研究.教学.开发.三位一体.5.从价值追求和道德要求来看,尤其强调要坚持实事求是.6.从组织环境来看,必须尽可能与政策制定者和执行者保持良好的合作关系.宗旨： 改进政策制定,实现决策的科学化和民主化是公共政策研究组织的最终目标.1.帮助决策者发现问题.确定目标2.为决策者拟制评估备选方案.3.对政策执行情况进行检测和反馈.4.构建分析模型和相关理论,发现公共政策过程中诸因素这间的因果联系或相

关性.公共政策研究组织的类型：就其性质分官方的.半官方的和民间的三种类型.公共政策研究组织的体制：一是直线型,二是职能型,三是直线参谋型.四是双重领

导型.公共政策组织的作用：最主要的职能和作用是为决策者或掌权者服务,一方面是直接填补掌权者的职责与实际能力之间的差距,另一方面是间接起到政府职能作用,为政府机构的有效运行服务.具体作用如下:1.为决策者提供政策建议.2.提供新的思想和观念.3.提供有关政策结果的信息.4.向政府输送高质量的官员和专家.5.可以通过制造舆论的方式来传播其思想和观点.政策分析是指政策分析人员和决策者把科学的知识和方法应用于政策的选择和实施问题的解决,是在公共政策领域内创造和应用知识的复杂社会过程.意义：1.发现问题的要害和症结所在.2.减少决策失误.3.改善公共部门在决策上的低效状况.4.增强决策的预期性和取向性.政策分析的要素:问题.目标.方案.模型.评估标准.实施效果.环境.信息八个标准.政策分析的原则：民主化,系统性,协调性,多样

性,分合,预期性六大原则.公共政策分析过程中的基本关系：要处理好应然与必然,宏观与微观,定性分析与定量分析,现实与未来这四大基本关系.系统分析的定义:是一种根据公共政策客观具有的系统特征,着眼于整体与部分,整体与结构以及系统与环境等的相互联系和相互作用,求得优化的整体目标的现货决策分析方法.特征:把研究对象看作是一个有内在结构和功能的整体,即系统；重视所给定系统与外部系统以及内部各子系统之间的相互作用；不忽视对非计量因素的研究.内容:政策系统的环境分析,政策系统的目标分析和政策系统的结构分析三个方面.作用:帮助分析人员从整体性的角度理解政策系统；促使分析人员注意系统内部的结构和层次特点；使人们能够预测未来,不断开拓新的领域；引导分析人员从不同角度看待政策分析中的问题；有助于分析人员从目的到手段的全面调查.现代定性分析方法的种类:价值分析,可行性分析,超理性分析,创造性分析,辨

证分析方法五种.可行性分析的内容:1.经济上的可行性;2.政治上的可行性;3.行政上的可行性;4.法律上的可行性;5.技术上的可行性.公共政策预测的含义:就是公共政策研究人员运用预测科学的理论和方法,运用已有的信息对未来各个领域和各个阶段政策的需求情况,发展趋势以及变化规律进行分析和研究,得出相应的结论,并对未来产生影响的过程.公共政策预测的必要性:1.避免或减少政策失误;2.为政策制定提供科学依据;3.为经济的发展提供环境条件.公共政策预测的分类:1.按时间尺度,分为短期,中期和长期预测;2.按方法不同,分为定性预测和定量预测;3.按功能和性质不同,分为目标性预测和探索性预测;4.按涉及范围,分为宏观,中观,微观政策预测.预测的方法:.1趋势外推法;2.专家评估法;3.模型预测法;4.动态分析法.公共政策咨询指的是咨询人员根据政策主体或对象的需要,以专门的知识,运用现代分析方法和手段,进行调查,研究,分析,预测和评估,客观地,独立地提供最佳的或几种可供选择的政策方案,为咨询者提供服务的活动.包括决策咨询和政策信息咨询.其作用是:1.帮助决策者准确地判断政策问题,确定政策目标.2.帮助决策者科学地择定政策方案,并对政策方案的实施进行监控.3.有效地保证政策效果,减少

政策失误.决策咨询的必要性:1.充当决策者参谋和助手.2.充分发挥各种专家的作用,统观全局,增强政策应变能力.3.适应适应知识经济时代科学决策的需要.4.公共决策民主化的需要.功能:研究咨询,参与决策,政策协调,培训人才的功能.特点:综合性,法制化,公共性,时效性,相对独立性五个特点.信息咨询的原则:准确全面,客观公正,最小努力,优势放大原则.功能:社会大脑功能.信息传播功能.决策支持功能.程序:主要包括政策信息的收集,存储,加工利

用和反馈五大步骤。考试大收集整理

1、简述中国古代政策思想的内容？

答：（1）“世异则事异，事异则备变”的政策思想。如管仲提出的“俗之所欲，因而与之；俗之所否，因而去之”。（2）以民为本，政在得民的政策原则。如孟轲提出的“民贵君轻”、“政在得民”。（3）“惠民”、“养民”、“富民”的政策传统。如李悝主张的“尽地力”、“善平籴”。（4）重农抑商的政策主张。如商鞅认为“国待农耕而富，主待农战而尊”。（5）“不患寡而患不均”的政策倾向。如唐甄认为“天地之道故平，平则万物各得其所”。（6）无为而治的政策构想。如老聃认为“道

常无为，而无不为”。

2、简述凯恩斯主义对公共政策学产生的影响？

答：凯恩斯主义的出台及其被奉为政府制定政策的理论依据，对公共政策学的产生有如下影响：（1）公共政策对经济、社会生活的正面作用。（2）尽管许多国家的政府官僚系统乘势不断扩充，但是政策的制定与执行过程中涉及到的专门知识仍然大大地超出他们的知识领域，解决的办法一是吸收学者参与，二是实

行政策咨询。

3、简述拉斯韦尔对公共政策学的界定？

答：（1）公共政策学是关于民主主义的学问。（2）其哲学基础是逻辑实证主义。（3）它是一门对于时间和空间都极敏感的学问。（4）它具有跨学科的性质。（5）它是一门须和政府官员共同研究的学问。（6）它是一门以社会变迁和发展为研究对象、以动态模型为核心的学问。

4、简述阿尔蒙德对公共政策学的贡献？

答：阿尔蒙德的结构功能主义在两个方面对公共政策学做出了突出贡献：（1）它把政治系统过程、政治过程、政府过程、政策过程作为一个同一的过程来进行分析，从而使政策研究与政治学研究紧密地结合在一起，这有利于克服政策研究中的纯技术、纯操作主义倾向。（2）它把公共政策看作政治系统输出的产品，并将公共政策的功能概括为四种类型，即提取性功能、分配性功能、管制性功能

和象征性功能。

5、简述公共政策学在中国的发展？

答：改革开放后，决策科学化和民主化成为全社会现代化建设的迫切要求。（1）提出科学决策和民主决策。（2）党和政府各级领导部门及国务院各部委局都建立了从事政策研究的专门机构。（3）到90年代，北京大学、中国人民大学、上海师范大学、厦门大学、武汉大学等著名大学的政治学与行政管理系率先在大学本科和硕士研究生培养方案中设置了公共政策学单科或系列课程。

6、简述德洛尔对公共政策学所作的贡献？

答：（1）分析了行为科学和管理科学在学科建设上存在的一些误区；（2）肯定了管理科学和决策科学研究中使用的系统群研究方法：（3）提出并界定了“总体政策”、“超政策”和“政策系统”的概念；（4）强调公共政策学的跨学性性质和

实践性。

7、简述韦伯对公共政策研究的贡献？

答：（1）他强烈地主张对社会、政治现象进行文化解释，甚至将社会科学称做文化科学。（2）韦伯认为，人的行动或社会行动包含两个基本因素：动机和目标。（3）他提出了官僚制理想模型，并通过对官僚制组织结构的设计而探讨了合乎理性的、科学的决策模型。（4）韦伯在社会科学方法论上的建树，主要就是提出了理想类型和主张价值无涉。

8、简述公共政策学的创立者拉斯韦尔所揭示的这门学科的特点？

答：（1）它是关于民主主义的学问。公共政策学是与个人选择相关联的学问，归根结底，它须以民主的政治体制为前提。（2）它的哲学基础是逻辑实证主义。公共政策学追求政策的“合乎理性”，使用数学公式和实证性“数据”，以科学的方法论作为研究、分析的工具。（3）它是一门对于时间和空间都极敏感的学问，当选择某一模型进行政策分析时，这个模型须在时间和空间上有明确的记录。（4）它具有跨学科的性质。它融会了其他社会科学，具有新的学科体系。（5）它是一门须和政府官员共同研究的学问。（6）它是一门以社会变迁和发展为研究对象、以动态模型为核心的学问。

9、公共政策学的内涵是什么？

答：（1）研究对象是公共组织。（2）按照理性的原则来衡量，这门学科具有准科学的特征。（3）研究内容包括国家、政府、政党每一项职能活动的行为规则、行动路线和行动方案。（4）研究活动具有鲜明功利性，十分看重研究工作对公共权力机关的功能活动所产生的作用，明确地以改进政策系统、提高政策质量并成功地改造社会与自然为研究目的。

10、研究政策系统应予重视哪几个突出问题？

答：（1）直接的政策制定系统中决策者的类别差异。（2）公共政策的直接主体系统与对象系统的地位的相对性。（3）公共政策直接主体系统与政策支持系统地位的相对性。（4）公共政策制定系统内部的结构。

第五篇：2010公共政策

2010 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题

********************************************************************* 学科、专业名称：公共管理学科行政管理专业、教育经济与管理专业、社会保障专业