第一篇:作文指导课:二十年后回故乡
作文指导
《二十年后回故乡》作文指导课
教学目的1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。
2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。
3.培养学生热爱家乡的思想感情。
过程设计
一、创设情境,进入角色。
1、演示卡通课件,进入“二十年后”:
教师吟诵(《 回乡偶书》一):“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
教师用苍老的声音缓缓述说:同学们,岁月匆匆流逝,一晃二十年过去了,老师也老了,今年我五十一岁,人虽老,但我的心未老,我的课余生活可丰富了,练书法、养花鸟、看书旅游……我还是守在我的五尺讲台上,默默耕耘着,只要祖国需要,我会继续无怨无悔地奉献着、燃烧着自己。如今我已是桃李满天下,时常有学生来看望我,我常常庆幸自己选择了这一行。我也时常看我们的毕业留影,想起我和你们一起学习的快乐时光,牵挂着在外地工作、学习的你们。
2、换位想象:同学们,三十而立的你们如今什么样了,在干什么呢?学生根据自己的喜好设想未来的样子和从事的工作。
3、今天,我们师生欢聚一堂,大家一定都和老师一样感慨万千。二十年不见,久别重逢的你们此时想做些什么?说些什么?教师领路,引导学生用行动、用语言诉别情,营造现场激动人心的重逢情景。
二、再现旧貌,激发情感。
1、我的孩子们,你们多久没回了?这次回来干什么呢?启发学生打开思路,展开丰富想象,介绍回家的目的。
2、久别故乡的游子回来了,试想多少次在梦中流下思乡的热泪、多少次在梦中踏上这片深爱的土地。板书:“家在梦中何日到”,指着“梦”字问:你在他乡那么久了,魂牵梦系的是故乡的什么呀?惦记的是什么?带着学生进入角色,真情融入,倾诉思乡之情。
3、泪眼朦胧中,我们看见了——(课件演示二十年前家乡的旧貌),多么熟悉的一幕幕,我们曾经调查过,采访过。如今你终于见到了你惦念已久的,他(它)变了吗,在变化中熟悉的感觉还存在 1
吗?
4、教师吟诵《回乡偶书》二:“离别家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。
三、开启心路,大胆想象。
1、在《故乡的云》音乐声中,缓缓播放家乡的旧貌录象。
我们的家乡是一个美丽富饶的海岛,在这二十年中,随着渔业、旅游业的繁荣,家乡发生了翻天覆地的变化,你发现了吗?引导学生大胆想象家乡发生的巨大变化。板书:家乡(住房、道路、学校、公园、街道、小河等等)
2、听说你回来了,你的亲朋好友都来迎接你了,他们有什么变化?引导想象同学、邻居、朋友、亲戚的变化。板书:亲朋好友(同学、邻居、朋友、亲戚)
3、久别重逢的亲人会有怎样的感慨呢?板书:重逢(送什么礼物,说什么话,参观什么地方,自己有什么感想等等)
4、组内互说,打开思路。全班交流,教师适时点拨。
5、下水文引路:
二十年后回故乡
(开头)“故乡的山,故乡的云……”一首故乡,勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末,我回到了阔别已久的故乡。(以歌曲总起全文)
我一踏上了离别20多年的故乡的土地,一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了,浑身充满了活力。环顾四周,除了正南方向有一块小空地以外,其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花,长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着,成群的小鱼在河水中或嬉戏着,或上窜下跳地寻找着食物。(20年后故乡环境的变化)
我来到农民公园,映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高,几个喷点环绕在一起,形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山,“山”上有座凉亭,一个“路人”正顺着小路走上去,它好象也是被此情景所吸引,想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳,那长长的柔软的柳支随风飘动着,婀娜的舞姿是那么美,那么自然。看到这些景色,我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景,真是太有趣了!(写20年后农民公园的变化)
天近黄昏时我来到了母校。走进校园,望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴,像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树,是从以前的学
2校时留传下来的,榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它,令它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳,有的在那里玩游戏,有的在那里聊天,同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时,我也不免想起,上小学时,常常与同学们在操场上打打闹闹。(写20年后故乡学校的变化)
(结尾)“故乡的山,故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲,只是它听起来不在那么陌生,因为我现在还站在家乡的土地上,还欣赏着家乡的美景,我爱我的故乡!(照应开头,表达对故乡的热爱之情)
(1)出示讨论题目(先分组讨论,然后各组长汇报,师生共同评议、补充)。
①你认为这篇文章哪些地方想象的好?说说你的理解。
②范文中是按什么顺序来描写二十年后的校园的?找出文章的过渡句,思考过渡句的巧妙。③文章的开头和结尾有什么特点和作用?请谈一谈你的启发和感受。
(2)教师学生集体点评和小结:重点从想象的内容和修辞手法两方面交流评价习作。
四、阅读提示,明确要求。
1、学生默读提示,画出习作要求及内容。
2、投影出示,让学生明确习作要求及内容。
五、整理思路,试写初稿。
1、指导学生根据上面提供的思路自行思考,确定大致的写作思路。
2、同桌交流,借鉴经验。
3、回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法,试着在自己的习作中加以运用。
4、鼓励学生快速习作,在30分钟内能完成习作初稿。教师巡视指导有困难的学生。
第二篇:二十年后回故乡(作文指导)
二十年后回故乡
张开想象翅膀
◆想象家乡发生的巨大变化。(住房、道路、学校、公园、街道、小河等等)
◆想象儿时的小伙伴会是怎样的。(同学、邻居、朋友、亲戚)
◆想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。(送什么礼物,说什么话,参观什么地方,自己有什么感想等等)
写作方法:
1、抓重点:文章要做到点面结合,要有详有略。确定有代表性的景物(人物)作为重点写。其他景物(人物)可以用一两句话概括性介绍。2.要表达出自己的真实情感。我们可以以下几个方面来切入: ① “二十年后回故乡”,“回”字是什么意思?
②“回故乡”说明此时你在哪儿?如:
“我一直在各地工作,特别忙,好多个月没回家了。我要回去看望家人。”
“从大学时我就到国外,现在是博士后,我要××(家乡名称)来开办电脑公司。” “我已经是一个画家了,我这次回××(家乡名称)举行个人画展。” ③你多久没回了,为什么?你回去干什么?如:
想象作文:
二十年后的地球已经变得非常发达了,人们把工作都移到了别的星球,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”离开家乡二十年了,在这个中秋佳节,身为发明家的我,终于可以回到离别已久的家乡。
我便带上我的电子企鹅宠物,坐上自己发明的太阳能飞船返回家乡。我心想:家乡的一草一木,是否比以前更漂亮……30秒过后,我便到了我的老家——广州市花都区。一落地,只见爸爸乘着太阳能汽车来迎接我。在回家的路上,我发现家乡周围的绿化比当年我离别家乡时好了几十倍,空气清新,让人感觉心旷神怡。喜鹊们三五成群地围在一起“唧唧喳喳”的唱歌,那声音悦耳极了!
我简直不敢相信我的眼睛,一座座高楼大厦犹如雨后春笋拔地而起,豪华的电梯公寓处处都是。你看,现在人们的环保意识更强了,每家每户的门口都装了一个垃圾桶,她能把垃圾分门别类,然后把不能再利用的垃圾给转化成自身的能量。
这二十年来,变化最大的其实是人们的精神风貌。每天早晨6:00,家家就灯火通明,有读书声、谈话声、广播声,还有锻炼身体的声音。有时连小鸟也扑棱着翅膀飞来凑热闹!社区变成了欢乐的世界,孩子们快乐的游戏,老人们享受着天伦之乐。
我回到了家,家人热情的迎接了我,我的母亲还特意做了一顿饭,虽然母亲做的饭跟常人一样,可是我吃到了一种特殊的味道那就是—亲情。妈妈告诉我:“家门前的那条小河,用了你发明寄来的高速消毒剂和三十分钟排除脏物剂后,现在干净多了,还游来了许多小鱼。不少人在夏天的时候来捉鱼,热闹极了!”我开心地笑了,是啊,家乡全都变了。我相信,以后的家乡会越来越好的!
夜晚,我乘着飞船,离开了地球。将来,我一定要多发明一些利于祖国生态环境的机器。
写作思路
题目:
二十年后的家乡 开头:
交代二十年后回家乡 侧重变化描写:
1、二十年后家乡的变化。
街道—商场—广场—公园—河流—家等的变化
2、家人、家庭、儿时伙伴的变化 家人、家庭的变化—伙伴的变化
变化:
1、汽车一进入市区,只见一条条宽阔的马路四通八达,一座座立交桥和高架桥纵横交错。一辆辆太阳能环保型汽车在平坦的马路上行驶着。马路两旁长满了粗壮高大、浓荫如盖的梧桐树,像一把把绿色的大伞,给路上的行人洒下一片阴凉。路上的行人谈笑风生,一派欣欣向荣的景象。
我看见家乡这么美,脑海里浮现出二十年前家乡的情景。那时,马路狭窄拥挤,道路两旁树木很少,来来往往的汽车后面拖着一条条浓黑的“尾巴”,到处尘土飞扬,五颜六色的塑料袋随风飘舞。哎,空气糟透了。
2、一进入我家所在的小区,我发现生活环境更美了。放眼望去,一幢幢高楼拔地而起,粉白相间的楼房,掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅,排成一列。每家每户的门口都摆着一个分类垃圾桶,地面上没有一片纸屑。房屋四周的花坛里鲜花遍地,色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭。我再也看不到儿时记忆里嘈杂混乱,垃圾遍地的小区了
侧重场面描写
1.二十年后与亲人团聚的场面 家的变化(环境)—爷爷奶奶外貌、言行的变化—爸爸妈妈的变化—诉说家乡的变化、诉说离别情。
2、二十年后与同学聚会的场面
我回到家乡—与同学联络、一起聚会—与同学、老师见面交流(外貌、言行、工作情况、生活情况)
结尾
总结全文、首尾呼应
二十年后的家乡
(开头)“故乡的山,故乡的云……”一首故乡,勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末,我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上了离别20多年的故乡的土地,一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了,浑身充满了活力。环顾四周,除了正南方向有一块小空地以外,其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花,长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着,成群的小鱼在河水中或嬉戏着,或上窜下跳地寻找着食物。
天近黄昏时我来到了母校。走进校园,望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。操场两旁绿树成阴,像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树,是以前的学校留传下来的,榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它,让它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳,有的在那里玩游戏,有的在那里聊天,同学们累了的时候,还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟多姿多彩。走到小花园时,我也不免想起,上小学时,常常与同学们在操场上打打闹闹。
(结尾)“故乡的山,故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲,只是它听起来不再那么陌生,因为我现在还站在家乡的土地上,还欣赏着家乡的美景,我爱我的故乡!
创作思路示例:
二十年后回故乡
开头:以简洁的语言,告诉读者二十年来,你在异乡思念着故乡,为下文奠定基调。直接扣题。在叙述时,你可以用歌词、诗句或直接展开想象,也可借助梦境人笔,在虚幻世界中,寄托自己的美好畅望。
中间:(1)可写你某一天回到故乡,看到故乡景物、环境的变化。这种变化可以今昔对比的方式表达出来。以此,衬托出故乡变化之大。在叙述时,也可借助环保的话题想象,来说明故乡的变化。
(2)可写昔日一起玩耍的伙伴他们的变化,可借助他们的语言说明故乡的变化等。总之,在这部分叙述中,可以借助环境和人的变化,表达出你对故乡爱的情感。结尾:总结你的回故乡感触,表达出你对故乡留恋和美好祝愿的情感即可。
范文
悠悠天宇旷,切切故乡情。”这句话写出了多少游子对故乡的深情啊!中秋之夜,凝望明月,我不禁想起了我的故乡,我的亲人,我决定回故乡——花都。
我坐着宇宙飞船,穿越时光隧道,一会儿就回到了故乡。
刚踏上故土,一种全新的景象展现在眼前。街道上一粒垃圾也没有,只有绿色环境,明晃晃的大街还可以照见自己的影子呢!各种汽车都用空气作燃料,没有黑烟,没有污染。每个人都健康得很。想起以前街道的垃圾,车后的黑烟,心里暗暗赞叹家乡的变化。
我来到百货商场。“商场好大啊!”我说道。就在这时来了一个机器人,亲切地问:“小姐,请问您需要什么东西,我带您去。”我爽快地回答:“一套服装。”咨询机器人把我带到了服装专卖店,它还自动帮我搭配颜色,选择款式,我一试,还真漂亮,付了钱便走了。以前,商场小不说,而且还要自己找,很麻烦!
我匆匆赶到家门口。“这是我的家?”我的家是个圆形的,必须输入密码才能进去。一进大门,只见一个大屏幕上有几十排按扭,第一排管客厅,第二排管书房,第三排管厨房,第四排管卧室,第五排管特制休闲房……我累了,按第一排的第一个按扭,出现一张沙发;我想看电视,按下第一排的第二个按扭,就出现了一台电视机;我想看书,按下第二排的第一个按扭,我就一下子飞到了书房,我想看什么书,心里一想,这本书就出现在我的面前;我饿了,想吃东西,就按下第三排的第一个按扭,从厨房来了一个叫蛮蛮的机器人,它说:“请问主人想吃什么?”我说:“喝一杯饮料,一份炒饭!”我一点蛮蛮肚子上的粉色按扭就出来一杯饮料,一份炒饭!一下子就OK了!现在你想吃什么就有什么。以前不一样,你想吃什么非要自己去做。这变化真大啊!
吃饱了,我来到屋后花园玩。一进花园,首先映入眼帘的是一朵朵花。到了晚上,这些花都自动变成了灯,红、紫、黄、蓝,万紫千红,五颜六色,煞是好看……你千万别摘花,你刚碰到它,你马上就变成了花儿们的玩具,这边的花把你踢到那边,那边的花又把你踢到另一边。所以,这里的花永远都那么美丽。
今天的故乡啊,你是那么美丽,科技那么发达。你给我们带来了欢乐和幸福。我爱你!我的故乡!
写什么呢?
举例一:
1、写家乡二十年后的变化 开头:思乡想家回家
中间:街道—商场—广场—公园—河流—家及家人 结尾:赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之情
我的家乡义山村
时间过得真快,我已经从大学里走了出来,成为了一名光荣的人民教师。
我已经离开故乡二十年了。今天,我将带着我的思念回到故乡。想起儿时和小伙伴玩的情景,我是多么快乐呀!不知不觉,车已经停了下来。我下了车,惊呆了。这是我的家乡吗:高高的房子,道路两旁花坛里的树木花草……“子仪……”一声亲切的呼喊声打断了我的思绪,我回头一看,原来是爸爸妈妈来接我了。我快步走上前,抱住了妈妈。“孩子,怕你找不着家门,我们已经来了三趟了。”听到这儿,我暗生好笑:我日夜思念的家乡,怎么会找不到家门了。我来到了母校门前,急忙跑过去,投进母校的怀抱里,想起了以前和同学们在操场上玩的情景:水果大战开始了。我们跑了起来,遭了,摘水果的人朝我这边跑了过来,我加快速度,眼看就要被追上了,我马上喊道:“葡萄!”便站在那儿,等着“葡萄”来“救”我……可是如今的学校,怎么没见着操场,原来,操场已经搬到地下了!
我们继续往回走,来到了一个美丽公园门口。咦,这地方我怎么觉得挺熟悉的,我努力回想着,哈哈,想起来了,这不是我和伙伴们经常来办家家的那个小土坡的位置吗?怎么变成了大公园了呢!妈妈看出了我的疑惑,笑着说:“一年前,为了绿化环境,政府将这里修建成了集休闲、玩乐、美化城市的一座大花园了。” 我跟着爸爸妈妈来到一座高高的大楼前,进去了。我问道:“妈妈,这是谁的家呀?”妈妈微微一笑,说:“傻孩子,这就是我们的家呀!现在条件好了,我们已经把房子换成小洋楼了!”
啊!我瞪大了眼睛,好奇地东看看、西摸摸,心里想着,幸好他们来接我了,要不然,我还真找不着家门呢!
突然,外面传来了声音,原来,是亲朋好友来看我了……
二十年后回故乡
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”离开家乡二十年了,今天,终于有了回国的机会!我和几位同学一起坐上小型飞机,回到了日夜思念的故乡——花都。
“哇,花都,焕然一新,简直使我预料不到!这是我所想象的故乡吗?真让我想不到啊!”我一边自言自语,一边疑惑不解!
看着眼前流光溢彩的城市,的确让人惊叹不已:放眼望去,一幢幢高楼拔地而起。粉白相间的楼房,掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅,排成一列,依山傍水,房屋四周的花坛中,鲜花锦绣,绿草如茵,而在大街上。各种环保节能的轿车川流不息。而路面竟是一尘不染。
眼前的一切让我情不自禁的回忆以前的家乡来。
那时候我还只有10岁,花都虽然有一条条宽阔的马路,纵横交错,却是,噪杂混乱,有许多的卫生死角,肮脏,凌乱,还散发着阵阵刺鼻的气味。
这二十年来,变化最大的其实是人们的精神风貌。
你看。现在,人们的环保意识更强了,每家每户的门口都装了一个垃圾桶,这个垃圾桶不像以前的这样破烂,臭熏熏的令人作呕。而现在的垃圾桶分明就是一个智能机器人,她能把垃圾分门别类,然后把不能再利用的垃圾给转化成自身的能量。
现在的花都再也没有了不务正业的人了,每天早晨6:00,家家就灯火通明,有读书声、跑步声、谈话声、广播声,有锻炼身体的声音,什么声音都有。有时连小鸟都扑棱着翅膀飞来凑热闹呢!社区变成了欢乐的世界。怪不得我看到的女孩都是身材苗条,谈吐文雅;男孩都是潇洒英俊,彬彬有礼。
我二十年没回家了,邻居丫丫看到我激动极了:“你好,你好,好久不见,想死我了!”我更是热泪盈眶,拉着丫丫的手蹦着跳着,一瞬间,我们似乎回到了二十年前。一起上学,一起回家,一起游戏……
希望再过二十年后,我的家乡将会更加富裕,更加美丽。哦,对了,接下来我会留在自己的家乡的……习作点评 :
小作者想象力很丰富,记叙也很有条理,文章详细描写了“我”二十年后回到故乡的情形,想象合理,用词生动而准确,很不错。
“故乡的山,故乡的云……”一首故乡,勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末,我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上离别20多年的故乡的土地,一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了,浑身充满了活力。环顾四周,除了正南方向有一块小空地以外,其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花,长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着,成群的小鱼在河水中或嬉戏着,或上窜下跳地寻找着食物。
我来到花果山公园,映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高,几个喷点环绕在一起,形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山,“山”上有座凉亭,一个“路人”正顺着小路走上去,它美不胜收;好像也是被此情景所吸引,想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳,那长长的柔软的柳支随风飘动着,婀娜的舞姿是那么美,那么自然。看到这些景色,我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景,真是太有趣了!(片段)举例二:
2、写二十年后与亲人团聚的: 开头:想回家看看
中间:家的环境变化(环境描写)
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化(外貌、动作描写)诉说家乡的变化(对话描写)结果:难舍的离别情
二十年后回故乡
时光飞逝,转眼间过了二十年,我现在已荣幸的成为了一位人民教师了。我思念家乡的情感一点也没变,故乡的一草一木,一花一草,一针一线都使我我魂梦牵萦,特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。
我驾着车驶向我的故乡,一路上我都在想:那坑坑洼洼的里是否变的平整了,那羊肠小道是否变的宽阔了。不过不管怎么样那儿有我五彩斑斓的童年是不会变的。
啊,到了,我的故乡。可是我对眼前的一切惊呆了。小溪变的清澈见地了,不再那么浑浊,大道两旁全是奇珍异草,还有一棵苍天大树,整个城市都变的绿化起来了。瞧,小溪边还有几株依依多情的杨柳,那长长的、柔软的柳枝随风飘动着,像是在说“欢迎你欢迎你”,这里的草更茂盛个绿了,远处看去像个到绒毯,花变的更香了,令人心旷神怡。小鸟在枝头歌唱着,这一副副画是那么美,那么自然。
看见这条小溪我又想起了小时候抓螃蟹小鱼、小虾的情景。我突然想起了我的母校,那哺育我、教会我人世间的真谛的母校。近了、近了,我的心开始激动开始澎湃起来。啊,我的母校,那神圣的地方。这是新华七小吗?我感叹起来,我甚至以为走错了地方。这里的树木郁郁葱葱,花儿都争奇斗颜、姹紫嫣红。教室变的明亮宽敞了,桌椅板凳都崭新的放在那儿。啊,太美了,太美了,这一切的一切都让人无法想象。我又回到了那温暖的家。“爸爸妈妈,我回来了”。爸爸妈妈闻声赶来。“妈,我想死你了”我们两个激动的拥抱在一起,热泪盈眶。妈妈端了一杯茶给我,我疑惑的问妈妈“妈妈,故乡的变化怎么这么大啊?” 现在的科技发达了,花都发展的速度犹如芝麻开花节节高啊。现在的学校,公路全都改进了。
时间过的真快,我又要离开这可爱的故乡了。
二十年后的新华街
光阴似箭,日月如梭。转眼间,二十年过去了,我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。这二十年来,我一直居住在美国,没有回过故乡。这阵子终于有空了,我打算回故乡看望父母。
我驾驶着我发明的折叠式飞箭跑车来到我的家乡花都区新华街。潮州的变化太大了,我简直不敢相信眼前的一切。你看,在城市里,几乎见不到以前的小楼房,而展现在眼前的,却是一幢幢摩天大楼,这些摩天大楼里的设备全都是高科技化的。这幢大楼里的门,外观虽然和以往的门差不多,但它的防盗性能却比以往的门强多了。每个人进门前,门上的摄像头会给来的人照张相,然后传输给电脑,电脑会将摄像头照的相和之前储存的照片进行比较,如果相符合的话,门就会自动开启。所以,主人必须先把要来的客人的照片存入电脑,其他的工作就全部由电脑完成。这幢大楼的窗户,是由一种十分坚硬的玻璃制成的,就算你用砖头砸它,它也不会破碎。而且,这种玻璃还会根据阳光的强弱变化颜色,调节室内的光线。
一幢幢摩天大楼之间,隔着一条条车水马龙的高速公路。高速公路上,行驶的全都是空陆两用车。这种车的司机是一台电脑,这台电脑控制着车内的所有系统,这要你给它下达指令,它立刻就能把你送到目的地,而且速度可以由你随意控制,它的最高速度可以达到每秒一公里。即使在崎岖不平的山路上,它依然可以行驶得十分平稳。这种车不仅可以在路上行驶,还可以在天上飞。只要你按一下车上的黄色按钮,汽车的两侧就会慢慢伸出一对机翼,然后徐徐上升,它就可以像飞机一样在空中飞行,而且速度比飞机还要快。这些汽车都是太阳能汽车,这样,司机们就不用担心走到半路汽车没油了,而且这种汽车还能起到节约能源,保护环境的作用呢!
我又走访了几户人家,每户人家里,都拥有一个“机器人保姆”。家中的所有家务事它全都包揽了。而且,当你感到孤单寂寞的时候,“机器人保姆”还会陪你聊天、谈心呢!
看望了父母后,我又驾驶着折叠式飞箭跑车离开新华街。一路上,我浮想联翩:新华街在这短短的二十年里,就发生了这样翻天覆地的变化,相信随着科学技术的快速发展,潮州人民的生活将会变得更加美好。
好题推荐:
1、可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆.《二十年后的家乡》 《未来的家乡》 《二十年后回故乡》《二十年后家乡游》《故乡,崭新的画卷》
《 二十年后的母校》
2、可以写与亲人或同学见面的情景,《二十年后再相会》、《重逢在二十年后》、《二十年后探亲记》
3、也可以写你想写的其他内容。
《二十年后的地球》 《二十年后》 《二十年后的我》 指导文章的开头:
1、可以思乡的诗句开头
2、以引发乡思的歌曲开头
3、以接到同学或亲友打来的电话开头
4、以接到同学或开公司或搬新家的邀请,以电子邮件的形式开头
5、……..A.以诗句开头: “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”这句诗写出了多少游子对故乡的深情啊!二十年了,我成为了大名鼎鼎的歌唱家。在这奋斗过程中,当孤独寂寞时,我会情不自禁地想起生我、养我、育我的故乡。
B.以排比句开头:
二十年后,我在异国学习完。我忘不了故乡养育我的一草一木,忘不了让我增长知识的母校,更忘不了养育我的父母。于是,我坐飞机立刻赶回故乡。
C.开门见山式的开头: 二十年后,我已成为全国环保研究所的教授,我应邀回故乡——花都参加全国性的有关环保问题的学术研讨会。普通叙事式开头:
1.叮铃铃,叮铃铃,我的闹钟响了,抬头一看日历,2034年9月24日,算算我离开故乡整整二十年了。我的故乡青田到底发生了怎样翻天覆地的变化呢?回故乡瞧瞧吧!2.早晨一阵清脆的音乐把我从梦中叫起。我睁开朦胧的睡眼,一开电子表2034年9月24日。这是我想起了二十年前我们全班同学的约定——2034年9月24号学校门口集合。于是我便急忙来到学校。科幻式开头:
在2037年的今天,正遇国庆假期,我终于返回了魂牵梦萦的故乡。我乘坐2037号飞船来到故乡时,我简直不相信眼前的一切都是真的。抒情式开头:
时光飞逝,转眼间过了二十年,我现在以荣幸的成为一名人民教师。我思念家乡的情感一点也没变化,故乡的一草一木,一花一草,一针一线都是使我魂牵梦萦,特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。
精彩结尾
A 啊,二十年后的故乡真是太美了。
A 两天很快的过去了,我依依不舍的离开了我的母校,我的家乡。A 重庆的变化还有很多很多,不胜枚举,我为家乡的惊人变化感到非常的骄傲和自豪。离开家乡那天,我依依不舍,此时此刻,我才深切体会到“露从今夜白,月是故乡明。”重庆,我会想你的。
A 我来到广场,看到了20年前的长寿老人,感到十分亲切,想起那时,我和我的伙伴、同学常常围着长寿老人跑来跑去,爬来爬去、摸摸鼻子、摸摸眼睛,想到这些,我心里觉得热乎,不由地唱出一首20年前的歌:“我爱你,我的家,我的天堂……”啊!我爱你,故乡!
A 我睁开眼,看见妈妈站在我身边,原来是做了个梦。可梦中的情景却历历在目,于是我绘声绘色地向妈妈说了起来……
第三篇:五年级上册《二十年后回故乡》作文指导课
习作《二十年后回故乡》教学设计
教学目标:
1.指导学生大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。
2.指导学生选材,用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
教学准备: 多媒体课件 教学过程:
一、和雅激情: 师:同学们,老师这里有一段小视频,大家想看吗?(想)(大屏幕播放视频)
过渡:同学们看了视频后有什么感受?(家乡的变化太大了!)
师:是啊!家乡的变化太大了!那再过二十年,我们的家乡又会发生怎样的变化呢?你自己又会有怎样的变化?我们的学校会发生怎样的变化?今天这节课,就让我们一起来写篇想象作文——《二十年后回故乡》。请大家看这节课的学习目标。
二、文雅自修:
(一)、出示学习目标:
1.在老师的指导下大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。
2.学着选材,用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
(二)出示自学指导一:
1、自己读一读P36习作的两段话,想一想:本次习作,我们要写什么?有什么写作要求?
2、请同学们结合自己平时写作文的经验,推想一下:写好本次作文还应该有什么要求?
(三)、出示自学指导二:
你对二十年后的什么最感兴趣?请你选择一个自己最感兴趣的,独立展开丰富的想象,然后在小组里具体说一说。
1、从自己熟悉喜欢的地方想起:如,自己母校的设施有哪些改进;你喜欢的空地有哪些改进……
2、从自己碰到的不方便地方想起:儿时的满是垃圾的马路是否有改善,或脏臭的小河变什么样……
3、从自己想念的亲人朋友想起:朋友变什么样了?大家再见后会怎么说?会做什么?
4、食品、电视、汽车、交通工具……
三、合作雅究:
1、学生小组合作交流: 互相说说自己写的内容和范围。
2、小组简要说说自己怎么写。
3、教师行间巡视,汇集学生疑难。
四、优雅展评:
1、展示习作内容:(1)可以写家乡变化
(2)可以写与亲人或者同学见面的情景(3)其他相关内容
2、展示初步写法:(1)抒情方法(2)内容具体(3)想象合理
3、展示具体写作内容:(1)二十年后家乡的变化
学校、公园、环境、科技、服饰、建筑物、人的变化(2)二十年后与亲人团聚的场面
(送什么礼物,说什么话,参观什么地方,自己有什么感想等等)
家的变化(环境)——爷爷奶奶外貌、言行的变化——爸爸妈妈外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别情(3)二十年后与同学聚会的场面
我回到家乡——与同学联络、聚会地点——与同学、老师见面、交流(外貌、言行、工作情况、生活情况)——主题活动——依依惜别(4)……
4、范文引路,引导学生理清写作顺序。
5、分析:
开头、中间、结尾的写法。
五、堂清雅行:
1、展开丰富的想象,确定好自己的写作内容,在小组里完整地说一说。
第四篇:二十年后回故乡作文指导及例文
《二十年后回故乡》教学设计
一、谈话导入,激发兴趣
1.“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言,意味着什么?今天,我们来写二十年后的故乡。二十年后,我们和周围的一切会怎么样,家乡会发生变化?我又是什么样子?如果我们再聚在一起,又会是怎样的情景呢?
二、重点指导:
题目 二十年后回家乡
开头 交代二十年后自己的变化和为什么会回家乡 回家乡的沿途看到的变化: 想象一 具体描写家乡的建筑、街道、湘江河、交通 想象二 具体描写家乡的学校、老师、同学
想象四
回到家里,家人和儿时的伙伴的变化 结尾 总结全文、呼应开头,抒发情感
文章的开头:
A.以思乡的诗句开头:如“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”又是一年的中秋,离家有二十个年头了,该回家乡看看了。
B.以偶然听到能引起乡思的歌曲开头:如“又见炊烟升起,暮色照大地,想问阵阵炊烟,你要去哪里„„”
C.以接到同学或亲友打来的电话为开头:如“喂,XXX,你忙什么呢,都二十年了,快回来吧。我去机场接你,不然,你恐怕要迷路了。”
D.以接到同学或开公司或搬新家的邀请,以电子邮件的形式开头;如“菜头(外号),我的新公司于6月6号剪彩,回来捧捧场哦。记住了,切切。”看着电子邮件,我思绪万千,„„
中间的想象: ①想象家乡的学校
吃过饭后想去看看母校了。我走出房门口叫了一声“飞毯快来!”,飞毯一会儿就来了,我对它说“到母校去”,飞毯迅速把我送到了母校,到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、狼籍、灰蒙蒙的学校吗?现在已经成了花园了,四处是花草树木,教学楼座落在花草丛中,在这种环境中学习,谁会不认真呢?教室里每一个同学都有一台电脑,老师通过电脑网络给同学们讲课、布置作业、改作业;同学通过电脑网络听课、写作业,交作业。而操场呢?你一定想不到他建在学校的地下,地下操场里面有太阳能灯,同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍,既舒适又安全。②想象家乡的公园
我来到农民公园,映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高,几个喷点环绕在一起,形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山,“山”上有座凉亭,一个“路人”正顺着小路走上去,它好象也是被此情景所吸引,想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳,那长长的柔软的柳支随风飘动着,婀娜的舞姿是那么美,那么自然。看到这些景色,我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景,真是太有趣了
④想象家乡的房屋
二十年后的家乡都是许多漂亮别墅,每座别墅都是用塑料和铝合金属混合制造而成,坚固得很。而且每座别墅都是用太阳能来发电的。别墅里的一切物品都装有一个感应器,感应器是通过每个人的思维来运行的,楼梯运行时就会变成一架电梯。别墅里的中央地方有一个按钮,只要手指按一下,就能把一整座别墅变成一个胶囊那么小,能把它放进口袋里,方便随身带。门是用一种特殊的材料制造而成,只要说出地方的名称就能马上送你去到那儿。玻璃有特殊功能,能看到你想看到的美丽风景,而且还能隔离噪音,既方便又实用。
②读例文,学写法。二十年后的家乡(开头)“故乡的山,故乡的云„„”一首故乡,勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末,我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上了离别20多年的故乡的土地,一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了,浑身充满了活力。环顾四周,除了正南方向有一块小空地以外,其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花,长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着,成群的小鱼在河水中或嬉戏着,或上窜下跳地寻找着食物。
我来到农民公园,映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高,几个喷点环绕在一起,形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山,“山”上有座凉亭,一个“路人”正顺着小路走上去,它好象也是被此情景所吸引,想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳,那长长的柔软的柳支随风飘动着,婀娜的舞姿是那么美,那么自然。看到这些景色,我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景,真是太有趣了!
天近黄昏时我来到了母校。走进校园,望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴,像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树,是从以前的学校时留传下来的,榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它,另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳,有的在那里玩游戏,有的在那里聊天,同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时,我也不免想起,上小学时,常常与同学们在操场上打打闹闹。
(结尾)“故乡的山,故乡的人„„”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲,只是它听起来不在那么陌生,因为我现在还站在家乡的土地上,还欣赏着家乡的美景,我爱我的故乡!
二十年后回故乡
光阴似箭,日月如梭,一转眼,20年过去了,现在是2031年,我在一家大名鼎鼎的电脑公司当总经理,开发了不少新软件,赚了很多钱,现正在国外的一个度假村里过着舒适的生活。一天,我在琢磨:“世界上大部分地方都去过了,还能去哪里玩呢?”忽然,我想起了我的故乡,我可爱的故乡,整整20年没有回去了。于是,我立刻收拾行李,带上我的助手和生活秘书,坐上我那自动导航的超音速飞机,以最快的速度向故乡飞去。
经过几个小时的飞行,我来到了故乡――广东省高州市长坡镇银岗垌村。眼前的景象使我倍感诧异,我还以为自己找错地方了呢:放眼望去,从前窄小、泥泞的村道变成了宽敞结实的水泥地,两旁种满了各种各样的奇花异草,显得格外鲜艳;公路上不时驶过各种名牌小汽车,奔驰、宝马、奥迪„„应有尽有,真酷!环视四周,以前破旧不堪的民房早已不翼而飞,取而代之的是一栋栋摩天大厦。我想起了小时候去玩过的青菜地、番薯地„„,它们怎么都不见了?往前一看,哇!我发现了许多棚子,原来里面种着各种瓜果蔬菜。我顺手摘下一个四方、透明而又不知名的果实,看了看,心想:这是什么东西?能吃吗?我在国外可从未见这样的水果。我犹豫了一下,轻轻地咬了一口,哟,味道十分鲜美,我两三口就把它消灭了。果农告诉我:这可是新产品“水龙果”。在瓜棚旁,我听到一阵阵鸡、鸭的叫声,可却没有闻到任何鸡、鸭屎的臭味,怎么回事?一打听,原来这些鸡鸭也是新而“培育”出来的太阳鸡和太阳鸭,光靠晒太阳就能长大,呵,不用喂饲料,个个膘肥体壮,太神奇了!
二十年后的故乡变化真大,我该考虑把别墅搬到这来了!
二十年后回故乡
时光飞逝,转眼间过了二十年,我现在已荣幸的成为了一位人民教师了。我思念家乡的情感一点也没变,故乡的一草一木,一花一草,一针一线都使我我魂梦牵萦,特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。
我驾着车驶向我的故乡,一路上我都在想:那坑坑洼洼的里是否变的平整了,那羊肠小道是否变的宽阔了。不过不管怎么样那儿有我五彩斑斓的童年是不会变的。
啊,到了,我的故乡。可是我对眼前的一切惊呆了。小溪变的清澈见地了,不再那么浑浊,大道两旁全是奇珍异草,还有一棵苍天大树,整个城市都变的绿化起来了。瞧,小溪边还有几株依依多情的杨柳,那长长的、柔软的柳枝随风飘动着,像是在说“欢迎你欢迎你”,这里的草更茂盛个绿了,远处看去像个到绒毯,花变的更香了,令人心旷神怡。小鸟在枝头歌唱着,这一副副画是那么美,那么自然。
看见这条小溪我又想起了小时候抓螃蟹小鱼、小虾的情景。我突然想起了我的母校,那哺育我、教会我人世间的真谛的母校。近了、近了,我的心开始激动开始澎湃起来。啊,我的母校,那神圣的地方。这是吴宁一小吗?我感叹起来,我甚至以为走错了地方。这里的树木郁郁葱葱,花儿都争奇斗颜、姹紫嫣红。教室变的明亮宽敞了,桌椅板凳都崭新的放在那儿。啊,太美了,太美了,这一切的一切都让人无法想象。
我又回到了那温暖的家。“爸爸妈妈,我回来了”。爸爸妈妈闻声赶来。“妈,我想死你了”我们两个激动的拥抱在一起,热泪盈眶。妈妈端了一杯茶给我,我疑惑的问妈妈“妈妈,故乡的变化怎么这么大啊?”
现在的科技发达了,东阳发展的速度犹如芝麻开花节节高啊。现在的学校,公路全都改进了时间过的真快,我又要离开这可爱的故乡了。
二十年后回故乡
“叮铃铃,叮铃铃”,我的闹钟响了,抬头一看日历,2031年9月8日,算算我离开故乡整整二十年了!这些年来,故乡发生了哪些变化呢?回故乡瞧瞧吧!
我拖着行李箱来到美国纽约机场,上飞机后,听见空姐甜美的汉语,我仿佛已经见到了久别重逢的亲人和朋友„„
二十年前,为了求学,我坐了十几个小时的飞机才到美国。今天,我乘坐的A390客机只用了两个多小时就从纽约来到了万州五桥机场,变化真大呀!下了飞机,一把声控电动椅来到面前,我提着行李坐了上去,喊了一声“机场餐厅”,电动椅便来到机场负一楼的餐厅,我很久没吃地道的中国菜了,赶紧吃起来!家乡的饭菜真香啊!
吃完饭,电动椅带我来到了机场门口,眼前一亮,因为,这里的交通工具多了,有城铁、地铁、磁悬浮列车等;更因为,机场门口的两个大理石柱子上,盘着2028年万州奥运会的吉祥物——金龙玉凤,这是我亲自参与设计的,真让我自豪!
我坐着地铁来到五桥五星级大酒店入住。这里的设施可多了,服务员也是经过训练的。晚上,我躺在床上想像万州主城区的样子,想着、想着,就沉沉睡去„„
早晨,我匆匆吃过早餐,便迫不及待地坐着城铁去母校。一路上,花香鸟语,绿树红花,高楼大厦如雨后春笋般冒了出来„„来到母校,几个鲜红的大字映入我的眼帘,“万州上海小学”,多么熟悉,多么亲切!进入学校,崭新的教室千姿百态,各种卡通形象是不同班级的标志,教室里有了防盗设备,有了最新的超薄电脑,有了高清晰的数字电视,有了电动控制的黑板,有了可升降调节的桌椅„„;围着教室的是宽大的操场,绿色的草坪,美丽的花园,置身其中,心情无比愉悦,顿时浑身轻松。
告别母校,我坐着磁悬浮列车来到万州主城区,发现街道又干净又宽敞,摩天大楼鳞次栉比,“新世纪”、“百盛”、“重百”等商场依旧热闹,不过最热闹的还是“沃尔玛”!高笋塘广场绚丽多姿,鸡公岭小学焕然一新,万州二中驰名中外„„
接着,我徒步来到太白岩。昔日破旧不堪的农屋,变成了宽敞明亮的小洋楼;农家乐的院坝也变大了,干净整洁了,四处绿树成荫,花枝招展;水池里游着活蹦乱跳的小鱼儿,真美!
晚上,我来到滨江路,长江两岸,灯火辉煌。借着明亮的灯光,我看清了长江,江水变得更加清澈;放眼望去,长江大桥、二桥和三桥闪烁着灯光,桥头桥尾的奥运会吉祥物金龙玉凤争相媲美!
这次回故乡,我看到了许许多多的变化,故乡变得越来越繁华、漂亮,万州人民正在以饱满的热情、文明的礼仪、周到的服务迎接2028年奥运会的到来。我为故乡骄傲,我更加热爱我的故乡!
二十年后回故乡
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”离开家乡二十年了,今天,终于有了回国的机会!我和几位同学一起坐上小型飞机,回到了日夜思念的故乡——大西江。
“哇,大西江,焕然一新,简直使我预料不到!这是我所想象的故乡吗?真让我想不到啊!”我一边自言自语,一边疑惑不解!
看着眼前流光溢彩的城市,的确让人惊叹不已:放眼望去,一幢幢高楼拔地而起。粉白相间的楼房,掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅,排成一列,依山傍水,房屋四周的花坛中,鲜花锦绣,绿草如茵,而在大街上。各种环保节能的轿车川流不息。而路面竟是一尘不染。
眼前的一切让我情不自禁的回忆以前的家乡来。
那时候我还只有12岁,大西江虽然有一条条宽阔的马路,纵横交错,却是,噪杂混乱,有许多的卫生死角,肮脏,凌乱,还散发着阵阵刺鼻的气味。这二十年来,变化最大的其实是人们的精神风貌。你看。现在,人们的环保意识更强了,每家每户的门口都装了一个垃圾桶,这个垃圾桶不像以前的这样破烂,臭熏熏的令人作呕。而现在的垃圾桶分明就是一个智能机器人,她能把垃圾分门别类,然后把不能再利用的垃圾给转化成自身的能量。
现在的大西江再也没有了不务正业的人了,每天早晨6:00,家家就灯火通明,有读书声、跑步声、谈话声、广播声,有锻炼身体的声音,什么声音都有。有时连小鸟都扑棱着翅膀飞来凑热闹呢!社区变成了欢乐的世界。怪不得我看到的女孩都是身材苗条,谈吐文雅;男孩都是潇洒英俊,彬彬有礼。
我二十年没回家了,邻居丫丫看到我激动极了:“你好,你好,好久不见,想死我了!”我更是热泪盈眶,拉着丫丫的手蹦着跳着,一瞬间,我们似乎回到了二十年前。一起上学,一起回家,一起游戏„„
希望再过二十年后,我的家乡将会更加富裕,更加美丽。哦,对了,接下来我会留在自己的家乡的„„
第五篇:二十年后回故乡
二十年后回故乡
五年级二班 李盼盼
在我五岁的时候,就跟随奶奶去了一个很远的乡镇。
一晃二十年过去了,我又要回到自己的家了。想到要见到分别已久的爸爸、姐姐、还有那些老同学„ „心里万分激动,在车上哼着:“三峡的孩子爱三峡„ „”,心里不由的泛起了老师让背诵的《九月九日忆山东兄弟》中的 “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。虽然不是什么佳节,但是想到回家,就更加思念家乡。
眼前飞驰而过的是都市灯光旖旎的多彩和高楼林立的繁华,而我的思绪定格在了五年前那个落后的小山村,尽力追溯着离开时的只砖片瓦,正纳闷着:“怎么就不见了呢,难道全部变了不成?”突然妈妈打断了我的漫天“飞絮”。
“我们到家里,快点准备下车吧!”
我心里怔了一下,这么多年也没有回来看看了,正应了那就老话“不看不知道,一看吓一跳”。
“妈妈,我们是不是下车下错地方了。”我急忙说道。
“没走错,你看看你自己,连自己的家在哪里都不是道了,还是个读书人呢?”妈妈随口说。
不会吧!变化这么大呀!原先崎岖泥泞的羊肠小道变成了宽阔笔直的柏油路,并且可以直通门口。到处都散发着乡村特有的味道,但是整齐的小洋楼让人很难相信那就是自己的家乡。一座威武的朱红大门出现了在了我的面前,一位精神抖擞的四十多岁的中年男子站在那里。仔细一看,才是道那是阔别多年的父亲,虽然网络上看到过爸爸的照片,但是真正的父亲比照片中更加精神。还有那些朋友,一个个更是无语言说„ „
二十年后的故乡就是不一样!