“校园放心店”工程实施方案[精选五篇]

第一篇：“校园放心店”工程实施方案

ＸＸ县“校园放心店”工程实施方案

根据《国务院关于进一步加强食品安全工作的决定》（国发〔2004〕23号）和《ＸＸ县人民政府关于切实加强食品安全工作的实施意见》（安政发〔2005〕25号）文件精神，落实食品放心工程，净化学校食品消费环境，确保学校师生食用放心食品，结合我县实际以及校园商店的特殊环境，制定本实施方案：

一、指导思想和工作原则

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实县委、县政府提出的建设“平安ＸＸ”的总体要求，坚持“全国统一领导、地方政府负责、部门指导协调、各方联合行动”的食品安全工作机制，进一步深化食品安全“三网”建设，以创建“校园放心店”为依托，引导校园商店向连锁超市模式转变，保障校园的饮食安全和广大师生的身体健康。

二、工作目标

2006年创建10家“校园放心店”，2007年12月30日前“校园放心店”总数达30家，全面构筑学校放心食品安全网。

三、校园放心店建设条件

（一）校园放心店应具备的条件：

1．业主具有较高的诚信度。

2．营业面积在15平方米以上，应具备所经营食品种类、数量相适应的仓储。

3．营业场所整洁明亮、卫生条件好。

4．实际经营范围与营业执照核定的范围相一致。

5．各种证、照要整齐悬挂于营业场所醒目位置。

6．商品要分类摆放整齐，要明码标价。

7．要建立进货台帐，要详尽记录食品的来源、数量和保质期限，进货时须索取进货凭证票据，每月将进货票据装订成册。

8．为保障食品的质量，经营的食品实行配送制，配送率达100%。

9．经营的食品要加贴具有自身特征的标识。

10．相关制度要在经营场所醒目位置悬挂。

11．店内无“三无”商品、无过期食品、无假冒伪劣商品。

12．业主要遵纪守法、文明经营、优质服务，消费者无投诉或投诉及时处理。

13．食品从业人员必须取得健康证明和卫生知识合格证方可上岗。

14．经营散装食品应单独设置销售区域，有明显标志，并在散装食品上加盖。

（二）放心店的统一模式

创建“校园放心店”的商店要实施“五个统一”，即“一块牌匾、一套制度、一个标识、一本台帐、一项承诺”。一块牌匾是指统一悬挂“‘校园放心店’工程——示范商店”牌匾；一套制度是指商店统一执行《进货验收备查制度》、《不合格商品下柜制度》和《消费投诉处理制度》；一个标识是指商店对所售商品作具有一定特征（由校名和营业执照号码的最后7位数字组成的印章）的标记；一本台帐是指商店建立统一格式的进货台账，实施食品准入制度；一项承诺是指试点商店统一对外开展消费安全承诺。

四、组织实施

县教育局负责“校园放心店”的规划、建设，负责日常指导督促、协调管理，负责从业人员经营知识培训；县工商局负责“校园放心店”的建设标准、监督检查、考核验收办法制定；县供销社做好对校园放心店食品配送工作。原创文章，尽在文秘知音www.xiexiebang.com网。

五、考核验收和奖励

县教育局在校园放心店建设完成后，向县工商局提出考核要求，由县工商局组织县食品药品监督管理局、财政局、县供销社等部门对“校园放心店”进行考核验收。对验收合格的，颁发“校园放心店”牌匾，并报县食品安全委员会办公室备案。县食品安全委员会办公室对建设和考核情况进行督查，合格的“校园放心店”，县政府将实行奖励（奖励标准按安食安委〔2005〕3号文件执行）。

六、工作要求

（一）统一思想，加强领导。抓好“校园放心店”工程建设工作，是防止食品安全事故的重要举措，符合广大师生的根本利益和社会公共利益，相关单位必须充分认识开展“校园放心店”工程建设工作的重要性，加强领导，明确任务，落实好工作职责，确保“校园放心店”真正成为放心之地。

（二）齐抓共管，合力推进。各部门要充分树立科学发展观的观念，把“校园放心店”工程建设工作作为建设食品安全网络的一件大事，切实抓好、抓实。相互配合，协调一致，不推诿、不扯皮，切实解决工作中碰到的各种困难和问题，共同推进“校园放心店”工程建设。

（三）加强扶持，扩大影响。县政府将“校园放心店”工程列入“百县万村放心店”政策的扶持范围，每建成一家“校园放心店”，经验收合格后，给予适当的资金补助支持。各部门在开展“校园放心店”工程建设中，要做好宣传工作，努力营造良好的创建氛围。

第二篇：校园名师工程实施方案

校园名师工程实施方案

作者：赵春山

为了加快教育发展的步伐，造就一批高素质的教育骨干，充分发挥名师在教育教学工作中的作用：同时为了给优秀教师脱颖而出创造良好的环境，从而提高教师队伍整体素质，调动教师的工作积极性，提升教育教学质量，推动我校教育事业的稳步发展，特制定此方案。

一、名师工程的具体内容：

1、名师的选拔

2、名师的培养

3、名师的认定

4、名师的待遇、使用和管理

二、名师工程的选拔对象：在职的任课教师

三、实施名师工程的组织机构：

成立名师工程评选领导小组，具体人员如下：

组 长：校长

副组长：教学副校长、副书记

组 员：教育、教学、教科研等科室主任。

四、名师工程的具体内容：

（一）选拔：

1、名师的选拔条件：

（1）坚持正确的政治方向，热爱教育事业，具有强烈的事业心，高度的责任感和高尚的师德修养，且身心健康。

（2）具有正确的教育观、学生观；有创新精神和教改意识，并初步形成个人的教育风格；普通话要求达标；教学水平高，近年参加各类的竞教评优比赛中曾获市级二等奖或以上的奖励，或上过市级以上的研究课。

（3）本学科专业知识扎实，教研能力强，积极参与教研活动，并在活动中起主导作用，所撰写的教研论文市级以上刊物上发表。课堂教学质量高，教学效果好。

（4）在教学改革中能发挥示范作用，并积极指导其他教师的教育、教学工作，所指导的教师进步大。

（5）熟练地使用现代教学工具，并能独立地在网上获取有关的教学资源，教学基本技能优秀。

（6）取得教师资格并已被评为中学一级以上的专业技术职称（或从教3年以上）。

（7）近三年内曾获市级或以上的优秀教师（或优秀德育工作者、优秀班主任、优秀青年教师等）称号。

（8）近三年工作量在标准工作量以上，教学工作成绩显著，有比较高的知名度。

2、名师的选拔方法：

（1）个人申报。申报材料和时限：

①《名师资格评审表》一式三份。

②近三年个人的教育教学工作总结一式三份（2000—3000字以内）。

③近三年各类获奖证书原件及复印件。以上材料统一用A4纸打印，备齐后上交。

（2）教研组通过进行组内民意调查，学生评教情况，组织说课、作课、答辩（具体要求见有关的说明）等形式对申报人的材料及相关资格、条件进行初审，产生名师侯选人并签上审核人的姓名，并加上100—150字以内的意见后送名师评选领导小组。

（3）推荐名额：大组2—3名，小组1名。

（4）上报时间：本学期期中考试前。

（二）名师的培训与培养：名师的培训由学校教务处、教科室负责，根据教师的实际情况，有计划、有步骤地积极开展校本的培训工作。成立名师培训领导小组，制定学校名师的培训方案，名师侯选人根据自身特点，制订自己的个性化培养方案，给自己定位，确定发展目标，培养方案报教务处备案。

（三）名师的认定：

（1）名师工程评选领导小组对申报人的材料及相关资格、条件进行初审、考察并进行民意调查，然后公示初审名单。

（2）名师工程评选领导小组对已申报的教师进行民意调查，组织说课、作课、答辩（具体要求见有关的说明）等形式的评选活动。

（3）评选活动的时间在本学期期末。

（4）名师认定的标准：除名师的选拔条件外，还要考察个性化培养方案的完成情况，工作业绩、工作效果等。

（5）名额：10名左右。

（6）公示首届学校名师，发放校级名师证书。

（四）名师的待遇、使用和管理

1、名师的义务

（1）在学校网站，开设名师教育专栏，名师有义务把自己成功的教学案例、讲座内容、教学心得、经验等材料发布到网站，让全校的教师共享他们的教学资源。每年至少承担一次校级的示范课或专题讲座，名师每年至少承担一次全市的示范课和专题讲座。

（2）服从工作安排，乐于承担青年教师的培训工作，辅导青年教师2名以上。

（3）承担教科室交给的教科研任务；承担校级的教师培训工作；承担校教育科研的课题研究。

（4）名师需上交两篇高质量的教学论文、教学随笔或教学心得体会到教务处。

2、名师的评选和管理

（1）名师的评选和管理工作由教务处负责组织。

（2）名师每学期评选一次，名师的评选直接由名师工程领导小组评选。

（3）名师半年为一任期，任期内，实行学期考核制度，通过考核，合格者可以连任；对履行岗位职责不力者，不能起到名师应有作用者，将终止其名师的资格。

3、待遇：

（1）名师课时费标准为其他教师的1.5倍。

（2）并优先安排参与各类的学习、培训活动。附：关于说课、作课、答辩要求的说明

凡参评的名师都必须参加说课、作课、答辩等形式的选拔。说课和作课的内容可根据该教师所授课的班级进度自行选择说课的内容，说课的内容跟作课的一致，先作课后说课，最后答辩。说课的时间要求是15分钟之内，说课稿和上课的教案要用A4纸（正文宋体4号字）打印给每一位评委。答辩题目共两题，每题回答时间是3分钟以内。

第三篇：“校园清洁工程”实施方案

乐安镇完小

“校园清洁工程”实施方案

为进一步优化我校师生的学习与工作，进一步优化广大师生的学习、工作和生活环境，推动安全、文明、卫生、和谐新校园建设，特制定如下实施方案。

一、“校园清洁工程”的意义

近年来，我校在各级政府及教育行政主管部门的领导下，我校的教育教学工作取得了一定的成绩，学校的校容校貌及环境卫生状况明显改善。但由于受当地办学条件的影响，学校环境受到当地群众的破坏现象较严重，不利于营造我校教育教学工作的正常进行，也不利于师生的身体健康。在我校实施校园清洁工程，就是要提高我校的环卫工作意识，改变校园环卫状况，为保障师生员工的身体健康，推进我校教育教学工作正常发展，营造一个更加清洁、整齐、优美的环境。

二、“校园清洁工程”的要求

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以建设富裕文明和谐新乐安为奋斗目标，以保障师生员工的身体健康为根本出发点，以“安全文明校园”创建活动为载体，以改善校园环境卫生状况、加强食品卫生和饮用水安全为重点，全面深入持久实施“校园清洁工程”，建设安全、文明、卫生、和谐新校园。

三“校园清洁工程”的目标。

2008 年下期，我校各个场所，其中教室、寝室、食堂等地要达到最清洁标准；厕所等其它公共场所要达到清洁标准。通过一期的努力，使学校校容校貌和环境卫生工作有新的改善，使学校传染病发病率为0，师生的健康水平和卫生素质有所提高，为实施校园清洁工程打下良好的基础。

四、“校园清洁工程”的重点

（一）校园环境整洁。

1、校园清洁。校内道路、公共场所保持整洁，无乱画、乱贴、乱扔烟头、纸屑、瓜果皮核、乱倒垃圾、污水、污物和随地吐痰现象存在；楼道、楼梯、扶手、栏杆应干净无积灰；校园绿化、美化科学规范；路旁绿地、绿化隔离带无积存垃圾和人畜粪便；校园道路旁和公共场所要合理设置规范的垃圾箱，校园内有规范的垃圾池，垃圾池周边2～3 米内无散落垃圾和积留污水，无恶臭气味。

2、设施规范。学校校门端庄，校牌得体；校训、校风、学风、教风等标牌要放在校园内显目位置；国旗杆、板报、橱窗规范；世界地图及中国地图、教育方针、学生守则、学生行为规范等的摆设位置恰当。

3、室内整洁。教学办公用房保持整洁干净，采光通风良好；教室内布置科学规范，课桌椅齐整；办公室摆设整齐清洁；教师、学生宿舍采光、通风条件良好；宿舍内务清洁，门窗完整，床架牢固、安全，物品摆放整齐；宿舍管理规范，内设卫生间清洁无异味；厕所、室内卫生间、食堂无积留污水。

4、秩序良好。校内及校门口无乱摆乱卖现象；建筑施工场地无杂乱现象；校园内严禁放养家禽家畜；严禁在校园内外组织师生从事有毒、污染环境的实习和生产劳动。

（二）食堂食品卫生清洁。

1、学校食堂、出售食品小卖部及饮食摊点必须执有食品卫生许可证，所有从业人员必须持有“两证”（健康证、卫生知识培训合格证）上岗，出售食品必须符合有关规定。

2、学校食堂必须建立健全卫生管理制度并上墙，配备有专职或兼职的食品卫生管理人员。管理制度应包括采购索证、库房管理、食品添加剂使用和管理、从业人员个人卫生管理、从业人员健康检查和卫生知识培训、生产环节卫生管理、环境卫生清洗保洁、食品留样等制度。

3、学校食堂应保持环境卫生干净整洁。每次供餐后及时进行清扫，保持空气清新，地面、桌椅清洁卫生。

（三）健康教育长抓不懈。

1、学校建立有健康教育制度，按规定开设有健康教育课，并做到有教学计划、有教师、有教案，课时保证。

2、学校师生掌握基本卫生知识，学生普遍养成良好的个人卫生习惯，无随地吐痰、乱扔果皮纸屑、喝生水等不良习惯。

乐安镇完小

二○○八年九月一日

乐安镇完小

“校园清洁工程”组织机构

组长：冯治球

副组长：董树青

成员：夏永恒李旺生

李拾生周正才肖建丹、各班班主任

第四篇：“校园文明工程”建设实施方案

为倡导校园文明风尚，营造良好校园环境，引导大学生树立良好的精神风貌，提高大学生的文明修养，促进学院学风建设，培养大学生爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的良好道德品质，根据工程学院实际情况，决定在工程学院开展“校园文明工程”建设活动年,现制订实施方案如下。

一、活动目标

通过广泛、深入地开展以“行为文明、学风文明、食堂文明、寝室文明和网络文明”为内容的“校园文明工程”活动，切实加强和改进广大青年学生思想政治教育，增强文明意识，规范文明行为，提高文明素养，促进工程学院学风建设，从而为加强校园精神文明建设、建设校园先进文化、实现学校发展目标提供良好的舆论氛围、思想保证和动力支持。

二、活动内容

（一）行为文明

1、爱国守法：爱国爱校，以工程为荣；遵章守纪，自觉维护学校与社会稳定。

2、勤学多思：追求真理，崇尚科学，刻苦钻研，博采众长，积极实践，勇于创新，树立崇高的理想和远大的志向。

3、诚实守信：履约践诺，言行一致；不作弊，不剽窃；不恶意拖欠学杂费，按时偿还助学贷款。

4、明礼修身：弘扬传统美德，遵守社会公德，尊重师长，仪表整洁，待人礼貌，男女交往文明，乘坐电梯文明礼让。

5、团结友爱：关心集体，热心公益，团结合作，互帮互助，豁达宽容，不自私自利，不搞小团体，不拉帮结派。

6、勤俭节约：勤俭朴素，艰苦奋斗，提倡节约，杜绝浪费，不追求超越自身和家庭实际的物质享受，养成科学的生活方式，追求自身的健康和谐。

（二）学风文明

1、教室环境：主动擦黑板，保持教室清洁，桌椅整齐，窗明几净，垃圾入篓；不吸烟，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在课室乱写乱刻。

2、课堂纪律：尊重教师，按时上课，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，认真做笔记，课堂上不睡觉，不接打手机、发短信，不听随身听，不做与听课无关的事。

3、自习秩序：主动遵守自修纪律，自觉维护秩序，不影响他人学习，不喧哗、打闹。

4、考场考风：严格遵守学校考场纪律，不夹带，不抄袭他人，不交头接耳，尊重监考教师，认真答题。

（三）就餐文明

1、就餐有序：文明用餐，自觉排队，勤俭节约，不浪费粮食；尊重食堂工作人员，不起哄，不吵闹。

2、环境优雅：学生应主动收拾餐具，保持餐桌卫生，不乱倒剩饭剩菜。

（四）寝室文明

1、内务卫生：经常打扫卫生，保持室内空气清新，宿舍门窗、地板干净，物品摆放整齐。

2、学习风气：宿舍同学积极关心国家大事，勤奋学习，努力刻苦，有良好的学习氛围，注重提高创新精神和实践能力。

3、文明修养：不留宿外来人员，杜绝晚归或夜不归寝，自觉按时熄灯，言行举止文明，不乱画乱贴，不看不健康书报和音像制品。

4、宿舍安全：注意财物安全，上课期间关窗锁门；宿舍内不私接电源，不乱拉电线、网线，不使用违规电器，不储藏易燃易爆物品，不攀坐楼道护栏。

（五）网络文明

1、要善于学习先进文化,不浏览不良信息，不传播反动信息。

2、要养成友好交流习惯,不侮辱欺诈他人，不从事非法活动。

3、要增强安全防范意识,不随意约会网友，不轻信网上谣传。

4、要自觉维护网络安全,不破坏网络秩序，不传播网络病毒。

5、要注意保护身心健康,不沉溺虚拟时空，不迷恋网络游戏。

三、活动步骤及时间安排（3月—12月）

（一）统一思想 提高认识（3月）

各学生党支部、各班级，通过主题教育、主题团活、主题班会等方式，围绕“校园文明工程” 建设实施方案，开展学习和讨论，营造良好的校园文明建设氛围，广泛征求学生意见，充分发挥学生的主体作用，进行自我教育、自我管理，自我服务。

（二）广泛宣传 全面发动（4月）

各班级按计划开展各项工作，通过多种宣传形式积极做好宣传，全面发动同学，利用网络、横幅、广播、宣传栏等手段，广泛宣传，全面启动“校园文明工程”活动。

（三）落实责任 扎实推进（3月—12月）

明确责任，精心组织，严密部署，狠抓落实，学院分团委辅导员老师成立“校园文明督导队”，加强队伍建设，充分发挥党员、学生干部模范带头作用，扎实推进“校园文明工程”。

（四）量化考核 总结表彰（7月、12月）

提高工作效率，增强工作实效，充分调动大学生“主人翁”的积极性，鼓励大学生参与投票评比，实行日常表彰与学期表彰相结合，每学期进行一次评比总结、表彰先进工作。

1、评选工程学院校园“十大文明现象”和“十大不文明现象”，由学生投票决定，并以此为契机在广大学生中加强文明修身教育，弘扬真善美，倡导校园文明新风，杜绝校园不文明现象。

2、利用学院学生工作宣传阵地，以开展每周一班活动为契机，在班级之间进行评比，评选出“文明班级”。

3、评选工程学院校园“文明之星”、“自律之星”、“自强之星”、“公益之星”、“诚信之星”和“礼仪之星”，树立校园文明榜样，学校颁发证书及奖品。

4、评选工程学院“学习标兵奖”、“最佳进步奖”、“外语精英奖”、“考研钻石奖”、“文体突出贡献奖”、“科研创新将”、“社会实践模范奖”。

5、评选工程学院 “文明宿舍”和“脏、乱、差宿舍”。每年全院评选出若干间“文明宿舍”和若干间“脏、乱、差宿舍”，将评比结果张榜公布，并进行表彰，颁发奖状及奖品，对“脏、乱、差宿舍”进行全院通报批评。

6、表彰“优秀校园文明优秀学生干部”和“优秀校园文明优秀党员”，颁发证书及奖品。

四、保障机制

工程学院“校园文明工程”领导小组

组长：申玉军 张伟

副组长：张昆

办公室主任：姜楠

办公室成员：任锋、高波、李冰、刘芳芳、柴旺

领导小组职责：

1、抓组织：制定活动方案，组织和落实学院开展“校园文明工程”活动，检查学院活动方案和活动落实情况，对工作进行阶段小结。

2、抓活动:在“校园文明工程”活动不同阶段组织开展形式多样的专题活动和主题活动。

3、抓典型:注意在活动中发现和宣传正面典型，在学生中树立榜样。

4、抓检查:负责检查寝室、教室、校园环境和学生日常行为。

5、抓整改：贯彻“边查边改”的方针，对存在的问题采取措施认真整改，纠正各种陋习。

第五篇：校园艺术化工程实施方案总结

长皋中学2009——2010学校园艺术化工程实施方案

校园艺术化建设是以育人为目的，以校园环境建设为手段，以校园环境縁化美化为主要表现形式，通过对学校硬环境和软环境等的充分开发利用，使“寓教于美”、“教育立美”体现在学校全部活动过程之中的一种审美化、规范化的教育要求。校园环境艺术化是学校美育大环境建设的重要组成部分，是全面推进素质教育的必然要求，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。

一、指导思想

以“科学发展观”重要思想为指导，以全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力为目标，按照《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，使校园环境建设的各个环节通过艺术的形式体现出素质教育的宗旨。以学生为本，营造一个“以美保德、以美益智”的育人环境，使学生在有限的空间里接受“无限的美育”。

二、工作目标

1．把我校建成文化底蕴厚、艺术氛围浓、环境优美的校园。2．争创校园环境艺术化建设达标学校。

三、实施要求

（一）、校园主旨文化内容

1、学校办学目标为: 创办农村一流学校

2、校训内容为：团结勤奋

求实创新

3、三风

校风：严谨治学 尊师爱生 奉献进取 务实求真 教风：热爱学生 偱偱善诱 从严执教 诲人不倦 学风：勤奋踏实 虚心好学 惜时守纪 求是创新

我们将“三风”以醒目的标语形式,张贴于大橱窗内，将起到时刻提醒师生,勿忘学校要求, 以己之风促成学风教风及校风的形成

（二）校园硬件建设上一个新台阶

1、完善花园建设，合理布局 2．完成环教学楼甬路修建任务 3．完成小花坛修建任务

（三）软件建设上档次

1．加强班级文化建设 2．加强走廊文化建设

3．加强墙壁，楼层文化建设

学校学校园艺术化工程实施方案

（2009、3---2010、8）

长皋中学

长皋中学2010——2011学校园艺术化工程实施方案

环境可以塑造人，也可以改变人。为全面、实际、有效地开展学校的艺术化工程，使学生在和谐、平安、文明、卫生的校园环境氛围中学习生活，使学校艺术教育工作再上新台阶。学校特制订了校园艺术化建设实施方案。

一、组织领导，明确分工

1、成立学校校园艺术化领导小组 组

长：刘国晖

副组长：王青友

张立伟

组

员：王洪伟

马红军

王福华

朱冰

2、具体分工：

组长负责艺术化建设的全面工作；张立伟重点抓学校软环境建设，做好校园橱窗、墙壁设计及班级设计等；王青友，马红军主要负责后勤保障，确保资金到位，工程顺利落实完成；王洪伟负责校园的净化工作，保证校园卫生、清洁；王福华，朱冰负责宣传工作，做到宣传到位，并保证校园广播及时、板报定期出刊。二．实施原则

1、因地制宜，整体设计

学校要立足于开发和利用原有的校产资源，本着因地制宜、实事求是的原则，开展校园环境艺术化工程建设工作。在具体的实施过程中，要立足当前，谋划长远，避免低水平重复建设。２、合理规划、分批推进

要根据学校实际和教育条件的差别，采取合理规划，分批推进的原则。在制定本校规划时，要融德育、美育、科学技术教育为一体、品位要高、形象感人、陶冶情操、美化校园.对学校整体的艺术化布局进行合理规划、实施。３、以人为本、教育为主

在实施校园环境艺术化建设中，要坚持教育性。本着“让环境说话”，使教育寓于校园环境之中的原则和以学生为本，把针对广大青少年学生的教育放在首位的原则，使校园环境艺术化建设既讲求艺术品位，又贴近学生生活和各年龄段学生的心理特点。

４、以点带面，追求实效

在实施校园环境艺术化建设中，要注意科学性和经济性，反对一哄而起、盲目攀比和形式主义；要认真总结各校的经验和做法。同时，要注意宣传具有自身特色的局部经验，注重培育学校的建设亮点，使校园环境艺术建设工作具有较强的实效性。三．内容要求

校园环境艺术化的内容包括硬环境建设和软环境建设两部分：

硬环境建设指的是校园物质文化建设，包括学校大门、围墙、操场、教室及学校绿化、美化、净化等内容。

软环境建设指的是校园精神文化建设，包括良好的校风校纪，教师的审美修养，平等融洽的师生关系，美育与智育融合的审美化教学等。

1、硬环境建设

校园环境艺术化建设具有丰富的教育意义和文化内涵，既注重知识含量和文化底蕴，也要体现高雅的艺术品位和学校的个性化风格。具体计划如下：

（1）在学校前教学楼大厅及走廊，书写醒目的办学目标，校风，学风，教风（2）学校东面围墙和厕所外墙体设计，追求和谐，融教育性与美感与一体，拟通过造型设计、体育运动壁画和标语等形式投射出独特的校园感染力，体现学校的精神风貌。

（3）校园要净化、绿化、美化，利用草坪、花园等，营造赏心悦目的氛围，们在前教学楼前建一个独立的花园，四周辅以树墙，因地制宜的进行花草栽培，并通过师生创造性的发挥，建成富有乡村气息的自然美与艺术修养相结合的校园环境。使学生在优雅的视听环境中耳濡目染，高尚的品德和艺术修养在潜移默化中逐渐形成。

（4）校园的橱窗具体设计为：学校简介、教师简介，校务公开，校园掠影、学习方法、光荣榜等栏目。办公室走廊和墙壁张挂教师寄语，办成德育基地、科学化和艺术基地。

（5）各班教室要坚持统一要求与自主布置相结合。国旗、班风、图表等既要体现教育性，又要反映学生情趣。班级后面的布置充分发挥学生的创造性和想象力，使教室成为学生发挥艺术才能，培养个性的舞台。

（6）要发挥广播和电教设备的作用，让校园成为欣赏高雅艺术的殿堂。愉悦学生的心灵，提高对美的感受力和艺术素养。2．软环境建设

要营造民主、平等、和谐、向上的校风校纪，建立宽松和谐的学习环境。要提倡心灵美、语言美、仪表美、行为美：鼓励学生善于学习、勤于钻研、敢想敢为、勇于创造，形成一个和谐高效的教育整体环境。

学校要建立一种民主平等、尊师爱生的人格，积极培植和发展学生的自主意识和自主精神，教师应该以自己的高尚道德情操、优良的个性品质和艺术修养潜移默化的影响和感染学生；以渊博的知识、优美的教学艺术开发学生的潜能，在师生通力合作融洽的人际氛围中，促进学生身心和谐健康的成长。

五、保障措施

1、领导要予以高度的重视

我们成立了以校长为组长的“校园艺术化建设领导小组”，共同学习文件精神，并多次到周边兄弟学校参观学习，进一步提高了对学校艺术教育工作及学校环境艺术化的认识，不断加强艺术修养，掌握艺术教育的规律、方法，学习先进经验，用新的艺术观念改善学校环境。

2、要保证经费投入

学校要不断增加艺术教育经费，提高资金的使用效益。要有固定的艺术经费，确保艺术学科和艺术活动的进行。要按国家和省分类配备目录要求，配备艺术教育场地、设备、专用教室和教学所需的教具、挂图等教学设施、同时提倡从实际出发、因地制宜、师生动手、勤俭建校，多渠道筹集经费，争得社会各方面的支持。

学校学校园艺术化工程实施方案

（2010、9---2011、8）

长皋中学

2010——2011学长皋中学校园艺术化工程实施总结

教育的根本任务是坚持为社会主义现代化建设服务的方向，培养和造就德、智、体全面发展的“四有”新人，为提高国民素质，增强综合国力，确保在经济全球化的激烈竞争中永远立于不败之地而提供保障。艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容，是深入贯彻教育方针、全面推进素质教育不可或缺的重要组成部分，它对于深化教育改革和实施科教兴国战略都具有十分重要的意义。为适应21世纪人才培养的需要，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国学校艺术教育发展规划》，促进学校艺术教育不断前行，特总结如下：

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻江泽民“三个代表”重要思想，坚持以“三个面向”为方向，推进素质教育为目标，深化课程改革为核心，培养综合艺术能力和人文素养为内容，普及和发展农村学校艺术教育为重点，加强艺术教师队伍建设为关键，完善艺术教育基础设施和建立健全管理机制、评价机制与导向机制为保障，解放思想，更新观念，以法治教，真抓实干，分类指导，以点带面，螺旋上升，跳跃发展，为实现我校艺术教育“音美并举，三位一体，整体优化，全面普及”的发展思路而努力奋斗。

二、主要任务的完成情况

（一）硬件建设方面

1．完成前教学楼前花园改造工程，重新布局。2．完成楼厅，甬路橱窗装配任务。3．完成三处花坛改造任务。4．完成三口沉水井重做任务。

（二）、软件建设方面

课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动内容和形式上，鼓励学生积极参与。要在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。

1、加强对课外校外艺术活动的管理和指导，制定艺术教育发展规划，出台艺术活动实施方案，使之逐步规范化、制度化。

2、开展课外校外文化艺术活动，有计划、有措施、有师资、有制度。如成立了合唱队、舞蹈队、乐队、美术小组、书法小组等。

3、课外校外艺术活动要和校园文化建设、社区文化建设相结合，发动和组织学生积极参与美化学校与社区文化环境的活动。

（三）教师队伍建设

建设一支学历达标、结构合理、爱岗敬业的艺术教育师资队伍，是提高艺术教育教学质量的关键。因此，必须采取有效措施加强艺术教师队伍的建设。

1、认真实施“园丁工程”，加大艺术教师的培训力度。

2、充分发挥广大艺术教师从事科学研究的积极性，引导并鼓励艺术教师积极申报并努力完成研究课题，要及时对教师的科研工作进行指导和帮助，作到既出成果又出人才。

3、加强对艺术教育的试验与指导。

（四）现代教育技术

大力提高艺术教育现代化水平和信息化程度，促进信息技术和艺术课程的整和。现在，教师全部能够利用网上及远程教育艺术教育资源，并能使用计算机进行辅助教学。

四、管理与保障

开学初，建立健全了学校艺术教育管理机构，投入了一部分资金，但据要求还很远，我们会更加努力，进一步做好校园艺术化建设。

学校学校园节术化工程实施总结

（2010、9---2011、8）

长皋中学

2009——2010学实施校园环境艺术化工程

创建和谐校园文化总结

“ 读书孝道”“责——权——利”这样醒目的大字在白山校园内，营造出浓厚的校园艺术化氛围。

用环境陶冶学生的情操，用文化浸润学生的心田，是该校校园艺术化建设的主要特色。为强化环境育人功能，学校多方筹资实施了美化、净化、香化工程，先后粉刷了办公室、教室的墙壁，更换了教室内破损门牌，每个班级摆放了绿色植物，校园中真正四季有绿、三季花香。围绕国学教育特色，建书香校园、艺术校园的总体设想，在教室内精心设计、张贴启迪标语，做到一班一个主题。例如 “旧书不厌百回读，熟读精思子自知”，“古人学问无遗力,少壮功夫老始成”； “读书使人充实，写作使人严谨”，“生命有限，学海无涯”等。这些标语潜移默化地影响着学生的身心，起到润物细无声的效果。同时，我校以道德教育为着眼点，开展丰富多彩的校园文化活动，通过认真制定方案、周密组织操作、及时总结成果，增强活动的实效性。

如今，白山中学正迈着稳健的步伐进行校园文化的软环境建设，营造着民主、和谐、平等向上的校园文化，建立宽松和谐的学习环境，鼓励学生善于学习，勤于钻研，勇于创造，参与艺术活动，形成一个和谐高效的教育整体环境。