第十次教学常规抽查小结

第一篇：第十次教学常规抽查小结

第十六周教学常规抽查小结

为了进一步规范教师的教学行为，查找出学校业务管理中存在的问题和不足，总结经验，改进以后的工作，教导处于2013年12月20日下午组织了一次教学常规抽查，抽查的是政史地组和艺体组，现将本次抽查结果小结如下：

一、总体印象。

1．大多数老师都能认真备课，课时量充足，教学过程设计能围绕教学重点，考虑到教情和学情等多方面因素，结构内容齐全。老师们在备课中注意了更新观念，加强研究，改进教法。大部分老师的教案中体现了以学生为学习的主体，自主、合作、探究的学习方式。

2．部分老师能注重教后的教学小结和反思，能从理性的一面去思考自己的教学行为。

二、存在的问题

当然，检查中也发现了一些值得我们去思考的问题：

1.个别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中实用的语言欠缺，教学反思的质量不高。更有少数教师备课没有跟上进度。

2.艺体组没有做到提前备课。

总之，本次检查发现，由于天气或其它原因，有部分教师在教学常规方面有所懈怠，更有少数教师在以往数次检查中暴露的问题依然故我，没有做相应的改正，希望大家会后多和教研组长交流，针对以上检查结果，有则改之，无则加勉，共同做好我们的本职工作。

教导处

2013年12月23日

第二篇：2018年教学质量月教学常规抽查

2018年3月教学常规抽查

根据虎门小学“教学质量月”活动方案，3月13日下午，教务处组织了每周一小查的教学常规抽查。本次抽查范围是三至六年级的部分班级，抽查情况如下：

备课方面：大部分教师备课规范，有教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等，但也有一些老师的备课过于简单，教学过程条条式，没有教学重难点、课时安排、板书设计，甚至还有些老师的备课字迹潦草，格式不规范、不美观。

作业批改方面：大部分教师作业数量达到，作业批改与教学进度同步。像马玉霞、阮友红等老师每一次的作业设计合理，作业量足，作业批改质量高，耿纳纳、吴荷花等老师作业批改细致。特别是戴祥莲老师的作文批改非常认真，有眉批、尾批及对学生有激励性的评价语言。以上这些教师对工作认真负责的态度，是我们每个人学习的榜样。但也有少数老师教学进度上到前面，教辅长江还只是批改到第一单元。特别是数学教辅批改中发现了一大题只打一对勾，忽视了对每个小题的检查，批改不细致。

本次检查由于开学时间短，检查突击，还有很多教学常规没有抽查到，如：每一单元的检测，培优补差工作。单元检测要及时有效，培优补差要真正落到实处，不能仅仅是为了完成培优补差的记载。希望各位老师在接下来的时间认真落实常规教学各环节，尽职尽责的做好本职工作。

教务处2018年3月13日

第三篇：教学常规小结

教学常规小结

岁月如梭，时光飞逝，我从一个懵懂少年慢慢成长为一名真正的教师，在这一年中，我成长了太多太多，成绩突飞猛进，这要感谢学校的各位老师给予我的莫大帮助。短短的一年，有苦也有甜，苦的是工作的艰辛，甜的是收获的满载。我尽我所能做好一切，认真管理好一帮孩子，在此，我仅用短短数字来汇报下我这一年来的成长历程。

正所谓“万事开头难”，刚开始，我真的很迷茫，最大的问题就是我对于教材的不了解以及对于课文的重难点的把握不到位，也不知道该如何去进行我的课堂教学，对此我很焦急。幸好，学校组织了“青蓝工程”结对活动，我很有幸跟了一位非常优秀的师傅，我一有空就会去听师傅的课，听课时提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能逐渐积累经验。两个学期我都听完了一本听课本，对课堂教学也稍有感觉了，而且有了师傅的带领做任何事都似乎多了一份信心。虽然学校主张新教师搬课，但是我也不能有一丝懈怠，要把师傅的教学机智有效的运用到我们班级的小朋友身上，这也需要我每天上课前做足准备，所以备课也是相当重要，我们需要每天都备好明天的课。我每天都认真研读教材教案，为了符合一年级小朋友的形象思维胜于抽象思维的特点，我每节课都会找各种资料制作成为优美的课件给学生欣赏，这样他们上课的时候就不会觉得拼音和汉字的学习枯燥无味了，或者是设计一些有趣的游戏让孩子尝试在玩中学。

备好每一节课的目的是为了上好每一节课。上课时我认真讲课，力争抓住每一节课的重点和难点，好在拼音汉字的学习重点难点比较明确又加上师傅的帮忙，这课上的也有声有色的。在教学课文时，由于一年级小朋友正处于一个小学过渡期，对于语文看图写话的概念还不是很强，所以我每篇课文都会想出一两个句式训练来开发他们的说话水平。低年级的小朋友形象思维比较强，针对这一特点，我找了很多情境图来不断激发孩子们的学习兴趣，略显成效。

除此以外，我还积极的去听学校其他老师的公开课。每学期学校都会开展许多公开课的活动，譬如每个学期都会和锡师附小开展的“联合教研活动”，还有每一次的“预约听课”都是我可以学习的途径。每一节课上我都认真写好听课笔记，认真记录各位老师的每一句话，想想优秀教师是如何来上好一节课的。最关键的是最后专家教师们的点评，找找亮点与不足，每次我都认真听完，这才是公开课的关键，要知道好与不好才能有进步的空间。

第四篇：作业抽查小结范文

作业抽查小结

学期即将过去一半，按照学校工作安排，为了了解学生作业处理和教师批改情况，经研究特对部分年级学科作业进行抽查，现作小结： 抽查年级：

五六年级 抽查学科：

语文补充习题 大小作文 数学补充习题 主要优点：

1、2、教师能够根据教学进度要求布置作业且能达到要求。学生语文补充习题作业正确率较高，且大多数书写较认真，涂抹现象较少。

3、教师能够按时批改，对于学生出现的错别字能让学生订正并进行二次批改，六年级做较突出。不足及建议：

1、2、个别学生作业出现的错别字教师不能及时进行二次批改。对于作文批改有的教师批语写得过于简单，只是打等地和日期，还应该结合学生习作写出有鼓励性评语，能激发学生习作兴趣。

3、学生书写还应再作强调，让学生养成良好的学习习惯。

综合这次检查总体来看无论从学生作业完成还是教师批改以六年级为较好。

第五篇：第六周教学常规工作抽查通报

老高川二幼2013-2014第二学期第六周常规工作抽查通报 为了认真做好课时教学设计工作，切实使教师和班级各项工作规范化,我园在开学第六周进行了常规工作记录抽查,主要抽查对象分为教师和班级两大类，教师抽查内容包括教学活动设计和一本通记录情况；班级抽查内容包括一日保育记录表、消毒记录表和幼儿因病缺勤登记表。抽查的具体教师有：白瑞琴、张学平、贺慧、贺妮妮、温丽、王华。抽查的具体班级有：大一班、中一班、小三班、小四班。现将抽查情况通报如下︰

一、取得的优点：

1﹑教案备写：几位教师都能按时备写活动设计，活动设计备写认真，书写工整。格式正确，内容有价值，条理清楚。

2、教师一本通记录情况：大部分老师能及时记录,在记录的过程中做到认真、整齐、全面。学习笔记记录有符合幼儿教育理念；集中培训学习内容记录丰富、认真；心得体会写的真实有价值。

二、存在问题

1、教案备写情况：部分教师备课时间忘记写，贾楠社会领域第一周未写个性张扬,科学领域第二周无活动反思,王咪个性张扬备写不是方法而变成了评价。常辫第二周个性张扬未写，要求“个性张扬”要写出自己的好的想法，和教学手段，有的教师不按时写，甚至为了完成任务，随便写点。苏凯琴未交活动设计。

2、一本通检查情况：贺妮妮、贾楠、贺慧、王艳第二次集中培训学习无记录。

3、班主任工作检查情况：小一班、一日保育记录里“活动记录”一块不仔细； 小二班、中一班、中二班一日保育记录不认真；小三班保育记录不认真且一次未交；小四班幼儿因病缺勤登记表不按时记录；大一班、大二班消毒记录不按实际记录（提前记录，不符合消一次记一次的原则）。

以上是本次教学常规检查过程中检查到的不足之处,希望教案备写存在问题的老师在以后的工作中多向好的教师学习,不断完善自己,争取在下一次的教学检查工作中没有类似的问题出现!

三、改进措施

1、紧抓保教常规，提高活动质量。

①完善教学管理制度。要结合本园实际，建立和完善集体备课制度，让教师互相切磋技艺，发挥集体智慧，实现资源共享。

②紧抓保教过程管理。要认真抓好备课、上课、保育等一日活动各个环节，规范保教行为；要采取多种形式，认真加强保教常规检查，并及时进行反馈。

2、加强新教师的 指导与培训工作。

①正视存在的问题。针对存在的问题采用一对一帮扶指导，将学科计划、进度、教学设计中存在的问题及时纠正、整改。

②加强培训工作。对实习教师的业务知识，尤其是备课、驾驭课堂的能力需不断的实践提高。

3、落实蛋奶工程。