枣园中学10-11期末考试评价总结（范文大全）

第一篇：枣园中学10-11期末考试评价总结

枣园中学2010-2011学年上学期期末八年级

学生政治行为量化、英语口语表达和物理、生物实验操作考核评价的总结

我校根据抚宁县教育局教研室关于《做好2010-2011学年上学期期末考试学生政治行为量化、英语口语表达和物理、化学、生物实验操作考核评价的通知》精神，站在素质教育的高度，为了培养全面发展的社会主义建设者和接班人的教育宗旨，本着多角度全面考察学生知识水平和实践能力的原则，严肃认真，一丝不苟的对我校各年级学生的相关方面做了考核评价，现把八年级学生政治行为量化、英语口语表达和物理、生物实验操作考核评价的工作总结如下：

基本情况：我校八年级在校生共90人，两个教学班，其中八一班45人，八二班45人。

1、政治学科的学生行为量化包括：学生平时在校的表现（我校根据《中学生日常行为规范》制定了学生日常行为量化考核办法，采用百分制。班主任老师每周一统计，每月一汇总，期中期末一公布）占50%；政治课上的表现（含学习态度、回答问题情况、作业情况、与同学间的交往合作情况）占50%，按比例折算后满分20分。

2、英语学科的口语表达考核包括：学生在平时英语课上的表现（含学习态度，课文和单词的朗读、背诵，回答问题发言情况等）占80%；课下英语作业的完成和改正情况占20%，按比例折算后满分10分。

3、理化生实验操作考核包括：课堂学习中的表现（含学习态度，对演示实验的观察、描述和分析情况，回答问题情况等）占20%；学生分组实验探究课的表现（主要记录考察在探究实验中的动脑、动手能力，对实验现象的观察、描述和分析能力，实验操作的规范程度，与同学间的交往合作情况）占80%，按比例折算后满分10分。

以上学科的几方面考核评价均按照如下比例标准进行核定：以班为单位，10分（政治是20分）者占10%，9分（政治是18分）者占20%，8分（政治是16分）者占20%，7分（政治是14分）者占20%，6分（政治是12分）者占20%，5分（政治是10分）者占10%，并与卷面成绩一起记入总分，予以公布。

枣园中学

2011年1月5日

第二篇：枣园中学开展消防安全工作阶段性总结

枣园中学开展消防安全工作阶段性总结

为了更好的保障学校的教育教学的开展,推动学校消防安全管理创新, 加大学校安全检查和整改火灾隐患力度，落实以防火安全责任制为主要内容的各项措施，加强消防基础设施建设，前移火灾预防关口,提升学校火灾防控水平,确保火灾形势稳定,按照上级单位的消防安全部署,结合我校工作实际开展了以下消防安全工作。

一、主要工作

消防安全工作全年常抓不懈，突出重点季节重点部位重点管理。学校要以教室、各功能室、为重点，做好以下几项工作

（一）提高认识，加强领导，把各项消防安全措施落到实处。

全体教师要切实在思想上提高对消防安全工作重要性的认识，认真研究和分析本单位每个季节消防工作面临的形势和存在的问题。逐级签订消防安全责任状，明确消防安全管理、消防隐患整改、大风天防火、易燃易爆物品管理等具体工作责任。要制定消防安全工作方案，明确工作重点，加强学校内部消防安全管理，确保消防安全。

（二）积极开展重大火灾隐患的专项治理活动。

学校成立消防安全领导小组，通过对火灾隐患的调查摸底，及时制定火灾隐患整改方案，要在以往消防隐患专项治理和火灾隐患集中排查的基础上，加大对隐患整改资金的投入，落实整改时限、整改责任人，彻底消除火灾隐患。

（三）开展消防安全大检查，消除各类事故隐患和不安全因素。

学校以自查方式组织开展消防安全检查。检查的重点是：学校消防责任制落实情况、消防安全管理制度的建立和执行情况、消防安全宣传情况、学校人员聚集场所疏散通道畅通情况、消防设施配备和完好情况、重点要害部位防护情况、火灾隐患整改情况、大风天火灾预防措施、冬季取暖、危房改造的落实情况。检查工作要全面、深入、细致，不留死角。

（四）加强消防宣传，不断提高师生消防安全意识。

落实内部消防教育培训制度，开展全员培训，确保广大师生员工普遍达到“懂基本消防常识、掌握消防设施器材使用方法、提高逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”要求，努力在教育系统形成浓厚的消防舆论氛围。

（五）加强消防演练，不断提高师生防范意识及自救互救能力。

学生在校期间要准备一条干净的毛巾，学校在教室准备一盆清水预防突发事件。学校每年至少要开展一次针对火灾应急预案演练，学校制定的应急演练预案中要有明确的演练程序、救助措施、疏散路线、地点、信号和时间要求等。每次演练结束后各地各校要将在演练活动暴露出的问题和不足进行必要的整改和评估，形成演练评估报告。

（六）建立并完善规章制度，狠抓消防安全责任制的落实

要深入贯彻落实公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，进一步增强各级消防主体意识。要建立健全学校内部消防安全管理机制，明确逐级逐岗位消防安全职责，确定学校主要领导为第一防火负责人，确定消防安全重点部位，设置明显的防火标志，落实火灾隐患整改要求，制定符合本单位实际的灭火和应急疏散预案等。

二、重大火灾隐患的专项治理活动实施步骤

学校要根据教育局消防安全工作实施方案要求，从实际出发，研究制定具体的操作性强的消防工作实施方案，明确职责，周密部署，精心组织实施。

（一）防火宣传教育阶段：

学校要通过安全课加强消防法律法规和消防安全常识的学习，大风天气不准用火。通过学生向家长进行宣传。利用国旗下讲话、举办消防安全主题班会、开展消防安全知识讲座、开设消防安全宣传专栏等多种形式开展消防安全宣传系列活动，推动消防安全教育制度化、常态化、机制化。

（二）自查整改阶段：

学校要围绕工作重点（消防设施灭火器、应急灯、疏散标志），集中时间、落实专人组成检查组对学校进行消防安全工作大检查。在每月和重大节假日前必查的基础上，进行横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角的消防检查。

（三）总结报告阶段

学校要及时进行总结，学校对各班和各功能室管理人员进行安全工作考核，对成绩突出的先进个人给予表扬，对重视不够、组织不力、工作不到位，导致发生重特大尤其是群死群伤火灾事故的，实行“一票否决”，并依纪依规追究有关人员的责任。

三、工作要求

（一）提高认识，加强领导。

学校领导要从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，充分认识做好消防工作的重要性和必要性，采取有力措施，确保各项工作措施落到实处。

（二）强化管理，落实责任。

学校主要领导是安全工作的第一责任人，要认真贯彻落实《消防法》、和《关于进一步落实消防工作责任制》等法律、法规，切实承担起对消防工作的管理责任。要层层签订《防火安全责任书》，明确消防安全工作目标，把责任分解到每个岗位和个人。

（三）建立长效机制，巩固整治成果。

学校要贯彻“综合治理、标本兼治、重在治本”的原则，针对消防工作中发现的带有普遍性、倾向性的问题，要认真进行总结，及时制定、完善相关消防安全工作制度，加强经常性的消防管理工作。

第三篇：枣园中学德育工作计划

枣园中学德育工作计划

2013-2014学第二学期

一、指导思想：

坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。

二、工作重点：

1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。

2、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动。

3、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。

4、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。

5、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。

6、坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。

7、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。真正落实“每月一‘好’”和每日常规工作。每个月德育处提出的一项常规要求要得到真正落实，使之成为学生终生的好习惯。

8、加强家校联系，形成教育合力。一是开展“课外访万家”活动，形成长效机制；二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会；三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。

9、以创建平安校园、市级依法治校先进学校为目标，继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真组织开展安全疏散演练。

10、不断加强共青团队建设。认真开展团干部、升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。

11、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会实践活动。

12、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立 “节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。

13、继续落实“中国梦”相关的主题教育。

三、工作思路：

以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。

四、具体措施：

（一）完善和健全德育管理制度。

1、进一步完善学校德育管理制度。建立完善《教育教学质量监测及评价制度》、《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级（班主任）评选办法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。

2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。

(二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。

1、切实转变育人观念。

树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。

2、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。

3、开展德育现场观摩活动。对班级活动开展有声有色、班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级，组织全校班主任开展现场观摩学习。

(三)、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。

1．着实抓好学生一日常规教育，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，要认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。

2．将继续坚持优秀班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题，常抓不懈，并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实，要求抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。

3．是要抓校风、学风、班风。正确处理抓日常行为规范和抓教学的关系，避免重教学轻规范，要以规范促教学。

4、抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。

学生行为习惯的养成教育是一个漫长的过程，需要每一个教育工作者耐心细致的工作，只有通过基础行为习惯的培养，使学生懂文明，讲礼貌，树立良好的精神风貌和良好心理品质，养成遵纪守法的好习惯，树立公德意识，从而促进学生行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成，为成功人生奠定坚实的基础。

(五)继续坚持月德育主题教育。

德育处按中小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、身体心理健康等为主题的月主题教育，做到有计划、有方案、有实效。不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。

(六)高质量开展校园文体活动。

坚持落实每天一小时的校园体育运动，进一步创新大课间的开展形式和管理措施，每年有计划、高质量召开一次体育运动会和兴趣运动会。

(七)加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能。

通过举办法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如《预防未成年人犯罪

法》等，提高学生守法的自觉性。利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。

学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好，只有更好。我校将继续不断探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。

五、每月活动安排：

三月份：“文明规范养成月”：（走好路、做好事）

1、制订并通过德育工作计划。

2、举行开学典礼。

3、学习贯彻“守则”、“规范”及其他常规检查细则。

4、制定班团计划；各班成立班级班委会，重新进行岗位设置。

5、板报评比。

6、开展学雷锋活动。

7、春季传染病预防知识讲座。

四月份：“体验德育活动月”：（写好字）

1、组织社会实践活动。

2、各班开一次“拒绝毒品、远离吸烟”教育主题班会；

3、召开家长会和家长学校会。

4、青春期健康知识讲座。

5、“文明班级”评比。

五月份： “感恩教育月”（读好书）

1、母亲节感恩活动。

2、举行迎“六一”庆祝活动。

4、主题班会

5、团委组织一次青年志愿者活动。

六月份：“学习习惯养成月”：（考好试）

1、“书香班级”“读书小明星”“书香家庭”评比。

2、学生复习迎考心理教育。

3、九年级毕业典礼。

4、“世界环境日”宣传活动。

七月： 总结反思，确定方向

1、总结本学期德育工作、研究下半年工作思路。

2、撰写班主任工作经验总结

3、做好德育工作总结、“优秀班主任”评比、“班主任学期考核”等考核工作。

第四篇：抚宁县枣园中学学校章程

抚宁县枣园中学学校章程

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育现代化，全面提高教育教学质量，推进依法治校的进程，创建设施好、质量高、师资优的民主、和谐、令人向往的学校，依据《中华人民共和国教育法》、教育部《中学管理规程》及有关法律法规，特制定本章程。

第二章 学校名称、性质和办学目标

第二条 学校名称：抚宁县牛头崖镇枣园初级中学。创立于1970年。学制3年。校址：抚宁县牛头崖镇枣园村 第三条 学校性质：公办。

第四条 学校办学宗旨：坚持“办规范特色学校，育全面加特长人才”的办学思想。确立“以质量求生存，以管理求效益，以教改求发展”的工作思路。探索人文精神与学校管理互动的原则、途径和方法。构建以人为本，以学生发展为本“学校—家庭—社会”一体化的德育教育网络和课程改革先进的初级中学。

学校精神：团结、实干、进取、奋进

办学理念：坚持以人为本，致力于教师和学生的可持续发展，创设和谐向上的育人环境。校训:厚德、博学、励志、笃学

校风：教师学高身正，学生品学兼优。教风：博爱、平等、严谨、奋进 学风：尊师、严谨、善思、厚学

第五条 学校培养目标：面向21世纪，面向全体学生，全面贯彻教育方针，把学生培养成思想高远、情趣高尚、身体健康、会学习、能创造、有个性，具有现代意识、国际意识的高素质人才。学校近期目标是：以科研为先导，新课程改革为主线，全面深化素质教育，实现“轻负担，高质量，使每个学生都感到教给他的东西终身受用不尽；使学习成为一种快乐的工作。

第六条 确定 《XXXX》为学校校歌。

第七条 确定每年9月10日为学校成立纪念日。第三章 入学与学籍管理

第八条 根据《教育法》规定，学校招收当年应届小学毕业生入学，教学班班额不超过45人。第九条 因伤病和本人不可抗拒的原因无法继续学习的学生，（须具备指定医疗单位的证明）报学校批准后，可准其休学。休学期限为一年，不得提前或推迟复学。复学时学校可据据实际学习程度征求本人及监护人意见后编入相应的年级。

第十条 对家庭贫困生的学生可以实行救助，对学习优秀的学生实行奖学金奖励。第十一条 学校无差生，不留级制。

第十二条 学校按县教育局统一要求建立电子学生学籍，按学期记载学生德、智、体全面发展的情况。学生受到学校以上的奖励应记入学生档案。学生毕业离校后，学生档案由原校保存备查。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等各项纪律制度。第四章 内部管理体制（机构设置及职责）第十三条 学校由抚宁县教育局主管，设校长1人，副校长1人，下设教务处、教科研室、后勤处、教育处。各处室设主任、副主任6名，各自按照“分级管理，分工负责”的原则，在校长的领导下履行规定职责。学校校长依照干部管理权限任免。

第十四条 学校实行内部管理体制为核心的制度改革：校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制。校长有下列权力：

（一）重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。

（二）人事任免决定权。

（三）财务基建审批权。学校财务在县教育局（财政局）领导下，由结算中心统一管理，校长有权决定一般建设项目的列项与实施，有权增添一般教学设备，报请相关部门主管领导批准。

（四）在县教育局的指导、监督下，多方筹集教育资金，接受地方社会各界的教育捐赠，规范捐赠行为。第十五条 校长履行下列义务：

（一）坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

（二）按照教育规律办学，实施素质教育，开齐、上足、上好各门学科。

（三）接受上级主管部门的领导，坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。

（四）加强师资队伍建设和管理，加强教学研究活动，保证教育教学质量稳步提高。

（五）加强总务后勤管理，坚持严格的财务管理制度。

（六）采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。

（七）廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作。

第十六条 学校党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

（一）建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

（三）在学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题上充分发挥保证和监督作用。

第十七条 教职工代表大会行使的职权：

（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。

（二）评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。根据朝阳市教育局统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。

（三）审议学校章程、各项管理制度及改革方案、素质教育实施方案及各项规章制度。第十八条 副校长职责权限：

（一）主动、积极协助校长工作，当好参谋。

（二）具体分管教育、教学、教科研工作，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量。

（三）加强对教导处、教科研室、保卫科的领导，指导教导处、教科研室、保卫科工作。

（四）组织德育工作的常规管理。制订和实施各项德育常规。

（五）加强班集体建设的研究，进行优秀班集体的评定和考核。

（六）积极开展政治思想工作，了解教职工的思想动态，收集教职工的建议和意见，及时向校长汇报。

（七）拓宽德育实施途径，办好“家长学校”。

（八）负责学校文化建设，开展社会实践活动和学生社团活动。

（九）负责教师的学历进修，协助校长做好教师的考核和职改工作。

（十）完成校长安排的其他工作。第十九条 校办公室主任职责权限：

（一）负责对内、对外的联系接待工作和群众来信来访工作。

（二）做好校长办公会议记录，填写学校“大事记”。

（三）贯彻执行校长办公会议的决定和决议。代表校长处理学校日常行政事务工作，发布公告和通知。

（四）负责校长室文件的收发归档工作，安排校级各种文字材料的撰写和复印。

（五）具体负责校长办公室每天的日常工作。

（六）做好学校人事工作。

（七）根据校长的部署和安排，做好各处、室的协调工作。第二十条 教导主任职责权限：

（一）在校长室领导下，全面主持教务处工作。

（二）制订学校教学工作计划，并组织实施。总结教学方面的经验并加以推广。

（三）制订教学工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责教学工作的期中抽测和期终检测工 作。

（四）组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。

（五）组织好教师的教育理论和业务知识的学习，安排教师的教学业务培训，组织教学汇报会。

（六）关心全体学生的全面发展，安排好学生社团活动，组织好学生的竞赛活动。

（七）组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。负责教育教学的管理和学生的学籍管理工作。

（八）负责全校师生的教科书及各种资料的征订工作。

（九）安排好教师的任课工作，负责全校的排课、调课及其它教学事宜。第二十一条 安全保卫科主任职责权限：

（一）贯彻“安全第一，预防为主”的方针，认真宣传、执行中央和上级公安机关、安全部门的有关政策、法规，协助校领导组织开展全校的安全保卫工作。

（二）负责校内一般政治、经济、刑事案件的侦破和安全事故的调查；协助上级公安机关和安全部门做好重大案件和安全事故的侦破和调查工作。

（三）负责并保证学校领导和教职工、学生良好的工作、学习秩序，对于无理取闹、干扰和破坏教学和工作秩序的人进行劝阻和制止。调解和处理各类治安问题。

（四）协助校领导组织安全检查，监督、检查重点单位的安全防范，开展经常性的防火、防盗、防事故的安全教育，打击各种不法分子的活动，维护学校的治安稳定。

（五）领导校卫队做好护校工作，负责义务消防和基层安全防范组织的业务培训工作。

（六）协助有关部门做好违法人员的帮教工作，对有一般违法行为的学生会同学管部门做好处理教育和处理工作。

（七）协助学管部门做好学生的稳定工作，掌握学生的各种思想动向，发现问题及时向校领导和上级有关部门汇报，按领导指示做好工作。

（八）完成校领导和上级公安、安全部门交办的各项任务。第二十二条 后勤保障处主任职责权限：

（一）在校长室领导下，全面主持后勤保障处工作。

（二）负责制订后勤保障处工作计划，并根据计划指导安排工作，保证计划的实施。

（三）制订后勤方面的有关管理制度及岗位职责，认真检查、督促制度的执行及岗位职责的履行。

（四）做好后勤保障处教职工的业务指导，带好全处教职工熟悉业务，积极工作，不断提高整体业务素质以及后勤管理、服务水平。

（五）根据学校工作计划及后勤保障处工作计划，负责学校设备的添置、更新，以及绿化、环境等校容、校貌管理。

（六）负责后勤保障处有关对外事务的联系、洽谈，办理并签订有关合同、协议。

（七）负责完成上级部门布置的有关总务、后勤方面各种统计资料及其他工作。

（八）做好饮用水管理。定期召开管理人员会议，确保学生饮水卫生。

第二十三条 学校建立校内师生申诉制度，教师体罚学生一次性申告待岗制度，建立校长信箱。第二十四条 学校接受财政、物价、审计等部门的检查，自觉接受社会有关方面的监督。第五章 教育教学管理

第二十五条 学校教职工基本编制数：43人。基本班级数：9。学生数：282人。第二十六条 依据国家教育部《中（小）学管理规程》，从事学校教育教学管理。

第二十七条 学校的主要任务是教育教学工作，其它各项工作以利于教育教学工作的开展为原则。学校教育教学工作主要内容：全面提高学生素质，为新世纪培养创新型人才，让每一个学生成为一名合格的“中国人、文明人、现代人”。坚持以人为本与制度相结合，让每一位教职工成为管理的主体，以公平、公正达到民主与和谐；坚持自主与严格相结合，让学生学会生活、学会合作、学会学习、学会健体、学会创新。

第二十八条 按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划开足、开好。以此基础上开设好学校的选修课程、校本课程。第二十九条 将德育工作摆在重要位置，认真贯彻有关法规。坚持把学校德育工作放在素质教育的首要位置。根据素质教育的要求，确立学校德育工作的指导方针：总体规划、重点突出、特色鲜明、效果显著。

第三十条 牢固树立育人为本的思想。枣园学校的学生今后都要步入高等学府，进入国家建设各行各业，甚至走上国际舞台，因而要培养学生的公民意识，培养学生的现代文明举止，让学生懂得现代社会的游戏规则，探索新形势下德育工作的新途径、新方法，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作的各个环节，贯穿于各学科教学之中，切实加强德育工作的时代感。建立健全全面实施素质教育中德育工作的有效机制，加强德育课程建设，引导学生积极参加社会实践活动，开展爱党爱国爱集体的主旋律教育，采用多种生动活泼的形式，使工作开展有针对性、有明显的教育效果。

继续抓好班集体建设，通过班集体建设，在全校形成一种班风正、学风好，既充满竞争、又通力合作，积极向上的局面。

第三十一条 加强课程建设，改革教学模式。抓住新课程标准实施契机，着重解决几个问题。

其一，深刻领会新课程体系对全面实施素质教育的关系，领会新的知识体系对学生素质能力要求与传统要求的变化和差异，从根本上改变把新课程标准的实施理解为将几本新教材简单搬上讲台、并在具体教学中“新瓶装老酒”的错误认识和做法；其二，改变过于注重知识传授的传统教学方法，着力于解决学生的学习态度问题，使学生获得基础知识与基本技能的同时成为形成正确学习观的过程；其三，改变学生被动接受、死记硬背、机械训练的学习方法，倡导研究性学习，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习习惯，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力；其四，抓好学校校本课程建设，根据国家课程和地方课程的不足，根据素质教育对学生的要求，着力进行校本课程的研究和开发，同时通过校本课程建设，促进学校办出特色，促进学生个性的充分发展。教师根据学科特点，积极探索课堂教学改革新模式。在“新概念课型”总的框架下，各学科组要形成带有学科特点的新教学模式，教师在新学科教学模式基础上形成新的个性化教育模式，使课堂教学在符合素质教育的要求、符合新课程标准要求、符合教育规律的基础上，形成富有学校个性特色、形式多样、内容丰富的“新概念课型”。

第四，校本课程建设要加快实施的进程，每一位教师都要从实施素质教育的高度，从有利于学生发展成长的角度，认真分析，积极钻研，大胆实践，争取达到每一位老师都能申报或开出至少一门选修课程。继续实施选修课程的超市化管理，接受学生的选择与评判，使学校校本课程实施形成门类丰富、选择自主、富有创意、形成系列的良好局面。

第五，积极实施研究性学习，把开展研究性学习与更新教育观念、手段和方法联系起来，课外进行为主与课堂教学联系起来，改变部分教师以为研究性学习是副业的思想，形成将研究性学习作为必修课，师生人人重视、人人参与的良好局面。同时要继续加强研究性学习的实施培训和组织管理，加强研究性学习的过程管理，探索研究性学习的科学评估，期待通过研究性学习的实施，逐步改变传统落后的教师教学方式和学生学习方式。

第三十二条 学校主动与社会、家庭积极配合，建立以班级为点、家庭为面、社会为体的立体教育模式。成立家长学校，动员和吸收全体家长参与，监督学校教育改革和发展。每学期期中后举行一次全面开放日活动。

第三十三条 学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集中，举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。

第三十四条 学校全面推广普通话，使用规范汉字。

第三十五条 坚持教学中心，积极进行教育教学改革，不断更新教育观念，采用现代化教育手段，提高教学质量。

第三十六条 依据省教育厅《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学标准和教学计划，维护课程表操作的严肃性。

第三十七条 按上报有关文件统一征订教材、学习资料。任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生的负担。

第三十八条 认真搞好教学研究和教育科研工作。组织教师积极参与新课程改革，积极撰写教育教学论文。第三十九条 各科考核实行百分制（或学分制），60分以下为不及格。每学期进行期中、期末两次考核（或有月考及其他形式的考试）。

第四十条 依照有关条例，正常开展学校的体育和卫生工作，每一学期进行一次校运动会。组织学生定期开展劳动教育、社会实践和课外活动，坚持开展心理辅导活动，促进学生的身心健康发展。第四十一条 班主任及任课老师不得利用寒暑假、节假日进行集体补课，不得歧视后进生。第四十二条 加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等项纪律制度。

第四十三条 教务处和后勤保障处认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。第六章 后勤保障、经费与资产管理

第四十四条 后勤保障处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺制。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公。

第四十五条 学校经费来源：财政拨款。管理机构：抚宁县教育局。第四十六条 学校实行财务申请审批制度。

第四十七条 依据《中小学校财务制度》加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，支出要合理。第四十八条 建立健全财务制度。管理和使用好“绩效工资”，经费开支实行民主管理，严守财经纪律，帐目由牛头崖中心校统一管理，并接受主管部门审查和监督。

第四十九条 学校按照上级教育、物价、财政部门归定，坚决杜绝乱收费现象。第五十条 学校应切实关心教职工的生活，严格执行国家及教育行政部门有关教职工在住房、职称、医疗、离退休等方面福利待遇的规定，维护教职工的合法权益。

第五十一条 学校在保证事业发展的同时，应当力所能及地提高教职工的福利待遇。

第五十二条 后勤保障处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按规定管理。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第五十三条 全体教师应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。

第五十四条 严格校园环境管理。要创造健康向上的校园文化氛围，内容要丰富、形式要多样。教室里的板报（宣传园地）和校园内的画廊及宣传板报及时出刊，定期更换。

第五十五条 全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真处理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为学生做好榜样。

第五十六条 学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。

第五十七条 建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，确保校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。

第五十八条 教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全、桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐。

第五十九条 校内师生自行车按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校门前摆摊设点。

第六十条 加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。

第七章 教师管理

第六十一条 学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第六十二条 敬业爱岗，遵循教育规律，服从校长领导，勤恳工作。

第六十三条 严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。

第六十四条 严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动、认真考核。年初有工作计划，年终有总结或专题小结。第六十五条 教师应积极参加教研、科研活动和教改试验，自觉开展课题研究。第六十六条 教师应具备一定的职业道德水准和良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。

第六十七条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。

第六十八条 学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。

第六十九条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，根据学校《奖惩考核细则》予以处罚，如有疑义，可以按有关规定提出申诉。第八章 学生管理

第七十条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。实行班干部轮换制度，使每个学生的组织能力都得到锻炼与提高。

第七十一条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。

第七十二条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“爱心基金”、“手拉手”等活动形式提供资助。

第七十三条 学生有下列权利：

（一）参与学校管理，评议学校工作、教师工作。

（二）接受平等教育。对教师奖惩不公正，有权在校内提出申诉。

（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。

（四）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

（五）法律、法规和学校制度规定的其它权利。第七十四条 学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规和学校的规章制度。

（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。

（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。

（四）文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化植物、不浪费粮食、不讲粗话脏话、不吸烟喝酒、不穿奇装异服、不佩戴首饰。

（五）维护学校声誉，为校争光。

第七十五条 对在校期间严重违反学校各项规章制度的学生，学校依据相关制度进行处分。学生对学校处理意见有疑义的，可以按《枣园中学学校内学生申诉制度》提出申诉。第九章 学校安全和卫生保健 第七十六条 安全应急预案 第七十七条 卫生保健建构建设 第七十八条 常见病防治 第七十九条 饮食卫生 第十章 负责（法律责任）

第八十条 违反有关法律、规定应依法给予的处分和应负的责任。第八十一条 违反本章程规定所应负的责任。第十一章 附则

第八十二条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报抚宁县教育局核准、备案。第八十三条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。

第八十四条 本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。

第八十五条 本章程自批准之日起实行。

抚宁县牛头崖镇枣园初级中学

第五篇：中学期末考试总结

中学期末考试总结

中学期末考试总结

时间似流水，学期以经过半，期末考试也已来临，而就是短短两天，期末考试也结束，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场，可这是因为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一次小结。

我一向数学很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再仔细一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的，一定要好好复习基础知识，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗后悔，决定一定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加“S”，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一体是我不会的，这都是粗心大意结果，可是我现在也回天无力了，我不由得一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的无力之感，我嗟悔无及，告诫着自己下次一定要认真检查，绝能再这么浮躁。

我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。这也许和答题技巧有关系，但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真，仔细读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真，练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去，应此，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法问题，多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法，并且下次考试时一定要倍加仔细，绝不能再犯低级错误，绝不能让会做的题目再做错了。

期末考试虽然已近过去了，但我还是有机会的。下一次考试，我要更加努力，争取不让老师和家长失望。而对于各科科目，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的考好的!