高级政工师任职资格条件

第一篇：高级政工师任职资格条件

高级政工师任职资格条件

l、比较系统地掌握马克思主义、毛泽东思想的基本理论和建设有中国特色社会主义的理论以及党的路线、方针、政策，能应用马克思主义的立场、观点、方法，分析和处理思想政治工作中的重大问题。

2对党的思想政治工作的基本原则、优良传统及国内外有关的新情况、新经验有较深的研究，具有比较系统的历史、教育、法律等知识，有比较丰富的思想政治工作经验，善于做群众工作，在群众中有较高的威信。

3具有较强的研究、写作和口头表达能力，起草或主持起草过重要报告、文章；提交三篇思想政治工作的论文或专著，由省企业政工职称办分送两名同行高级职称人员进行鉴定，其中两篇需在省、部级以上刊物发表。

4、大学专科毕业，受聘担任政工师职务累计满7年，取得申报高级政工师专业能力评价良好等级分，业绩、资历加分20分以上；后取大学专科毕业，受聘担任政工师职务累计满8年，取得申报高级政工师专业能力评价良好等级分，业绩、资历加分20分以上；大学本科毕业或后取研究生毕业，受聘担任政工师职务累计满5年；后取大学本科毕业，受聘担任政工师职务累计满6年；双学位、研究生毕业、硕士学位获得者，受聘担任政工师职务累计满4年；博士学位获得者，受聘担任政工师职务或从事思想政治工作累计满3年。1966年底以前原学历中专、高中毕业，受聘担任政工师职务满5年；1970年底以前大学专科毕业，受聘

担任政工师职务累计满5年，工作成绩突出，可按正常程序申报高级政工师。正常申报高级政工专业职务任职资格（有特殊规定的除外），其相应的能力、业绩、资历评价，应在及格成绩以上。

第二篇：关于做好高级会计师任职资格

关于做好高级会计师任职资格

评审材料申报工作有关事项的通知

各市州、直管市、林区会计职改办，各有关单位：

根据湖北省职称改革工作领导小组办公室《关于开展二00九全省职称评审工作的通知》（鄂职改办[2009]108号）精神，全省二00九高级会计师任职资格评审工作自本通知下达之日启动。请各地会计职改部门认真做好高级会计师任职资格评审的宣传工作，搞好服务，严格按规定受理申报材料，现将有关事项通知如下：

一、申报对象

本次评审工作申报范围是2009年在岗并符合申报条件的专业技术人员。对引进回国的海外优秀高层次人才，首次申报可经省职改办批准后，比照同资历、水平人员相应条件申报评审。已退休人员不能参加高级会计师评审，2009年当年退休人员可以参加今年的高级会计师评审，如评审通过只取得相应资格。公务员、参照公务员管理单位的人员不得申报。

二、申报条件

（一）正常条件

具备下列条件之一者，可申报评审高级会计师职务任职资格。

1、博士研究生毕业后，取得会计师任职资格，并从事会计师工作两年以上。

2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得会计师任职资格并从事会计师工作五年以上。

3、大学本科毕业后，从事本专业技术工作十年以上，取得会计师任职资格并从事会计师工作五年以上。

4、参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历，从事会计工作累计达到上述规定的相应年限，取得会计师任职资格，并在职后取得达标学历后从事会计师工作五年以上。

（二）破格申报条件

破格申报高级会计师职务，应具备下列条件中的两项。

1、在会计专业方面获得国家级科技奖的主要贡献者；或获得省、部级二等以上科技奖的主要贡献者。

2、直接主持或主要参与省、部级以上大型项目的主要专业技术决策工作，取得较好的经济效益或社会效益，并经省、部级以上业务主管部门认可者；

3、有较高的专业理论水平，正式出版过本专业有学术价值的专著或译著；或参加编纂并正式出版三部以上本专业有较高学术价值的教材（其中本人承担撰写任务不少于五万字）；或在国际、全国性公开发行的专业刊物、学术会上发表两篇以上本专业有较高学术价值的论文；或在省、部级以上公开发行的专业刊物上发表论文三篇以上。

4、任会计师职务期间工作成绩显著，受到国家级表彰一次以上者；受到省、部级表彰两次以上者；或受到市州政府表彰三次以上者。

破格申报只限学历破格，中级任职年限未达到五年不允许申报。

（三）申报评审高级会计师任职资格人员，考核或任职期满考核必须都在称职以上，破格申报高级会计师任职资格人员，近两个考核必须有一次为优秀。

（四）申报高级会计师任职资格的人员，必须参加省人事部门规定的外语和计算机考试，并取得相关证明。

（五）申报高级会计师任职资格的人员必须参加全国《高级会计实务科目》统一考试，并取得全国会计考办或省会计考办核发的成绩合格证，全国会计考办核发的合格证三年内申报高级会计师任职资格评审有效，省会计考办核发的合格证只在当年申报高级会计师任职资格评审有效（2007、2008年达到国家合格线的人员可申报参加这次的评审）。

（六）纳入岗位设置管理的事业单位人员申报高级会计职称，除需满足上述条件外，还应按照事业单位岗位设置的有关规定，提交《湖北省2009申报高级专业职务评审单》，并经省职改办审核批准后方能申报。

（七）对申报人员的基本材料应在申报人员单位内部进行公示，并出具公示证明。

（八）申报人员必须签署《个人申报诚信承诺书》，对申报材料提供的个人信息和证明材料等的真实准确性负责。

三、申报办法

纳入岗位管理事业单位专业技术人员申报高级职称的，实行申报资格审核制度。

以申报单位前有岗位设置为基础，参照省人社厅与省直有关部门下发的事业单位岗位设置待业指导意见，由各市州或省直单位职改部门严格按岗位职数审核确定申报人数，填报《湖北省2009申报高级专业职务评审单》，按管理权限，经市州人事职改部门或省直主管部门报省职改办审核盖章后，向省会计专业高级职称评审委员会办公室报送有关人员材料，未经省人事职改办审核同意的，不得申报评审。纳入岗位管理范围事业单位中，现有会计专业技术职务人员已经超过同级岗位设置数２０％的，原则上不得申报。特殊情况需申报评审的，经有管理权限的政府人事职改部门同意，可按“退一进一”的办法处理。原则上不允许申报评审超过本单位最高会计专业技术岗位设置限制的专业技术职务。没有纳入管理设置范围的会计专业技术人员的申报工作，按原有政策规定执行。

所有破格、转评、转报晋升高级职务，由各单位集中到省职改办办理审批手续。未经省职改办审核同意的，评委会办公室不予受理。

四、申报材料要求和时间安排

（一）报送材料的种类和要求：

1、《专业技术职务任职资格申报人员名册》（仅限市、州统一申报需要填写，个人申报不填）。

2、《专业技术职务任职资格评审表》一式三份，在各级人事职改部门或省会计职改办领取，必须用碳素或蓝黑钢笔手工填写。

3、《专业技术职务任职资格申报人员综合材料一览表》（通过“湖北省职称评审信息管理系统（申报系统）个人版”打印）一式五份。

4、近两《专业技术人员考核登记表》（即：2007和2008）一式两份。

5、纳入岗位设置管理范围事业单位人员申报时还需填写《湖北省2009申报高级专业职务评审单》，此表由省职改办统一制发。

6、本人学历证书、会计从业资格证、专业技术资格证书、聘书、获奖证书和《高级会计实务》科目考试合格证的原件（上述证件审查原件，留存复印件）。各种有关证书复印件一式两份，一份随申报材料汇编成册，另一份单独装订。

7、反映本人工作业绩、专业水平、工作能力、工作质量、数量的有关材料（含代表作）原件或复印件。

8、破格申报人员需填写《破格人员资格审查表》。

9、外语、计算机成绩单(外语、计算机符合免试条件的，需附《职称外语、计算机水平考试免试审批表》)。

10、非本专业职务的申报人员需填报《非本专业职务改报转评、晋升本专业职务审批表》。

11、单位提供的《公示证明》。

12、申报人员个人的《个人申报诚信承诺书》。

13、任现职以来的业务工作自传或业务工作总结以及证明本人业务能力、水平和业绩的有关材料的原件或复印件。以上3、4、8、9、10、11、12项所列表格或证明可在湖北省财政厅网（网址：www.xiexiebang.com.）的“办事服务--文件及范例下载”栏目中下载。

（二）申报材料应注意的事项

1、上述表格必须使用规定的表格，按规定的格式和要求填写，并由有关部门签署意见并加盖公章。

2、复印件一律使用A4规格纸张复印。

3、各类材料要装订成册，并按规定的顺序编写目录、页码。（材料装订顺序见附件）

4、受理中央企、事业单位和其他单位人员的申报材料，需由有委托资质的中央主管部门向我省职改办出具委托评审函，经同意后方可在我省参加高级会计师职称评审。

（三）申报时间

各地会计职改办集中向省会计职改办报送材料时间安排： 2010年1月5日 宜昌市、黄石市、鄂州市；

2010年1月6日 黄冈市、仙桃市、林区；

2010年1月7日 荆州市、咸宁市、潜江市；

2010年1月8日 襄樊市、孝感市、恩施州；

2010年1月11日荆门市、随州市；

2010年1月12日十堰市、天门市；

各有关单位和个人申报时间不作具体安排，在上述时间内随时申报。全省受理申报材料截止日期为2010年1月15日，逾期不再受理，请严格遵守申报时间。

湖北省会计职称改革工作领导小组办公室

二○○九年十二月十五日

高级会计师评审申报材料目录

一、证书复印件

1、学历证书复印件

2、专业技术资格证书复印件

3、会计从业资格证书复印件

4、全国高级会计师资格考试合格证书复印件

5、职称外语考试合格证复印件

6、计算机等级考试合格证复印件

7、专业技术职务聘书复印件

二、各类表格、证明

1、近两《专业技术人员考核登记表》

2、《职称外语、计算机水平考试免试审批表》

3、《破格人员资格审查表》

4、《非本专业职务改报转评、晋升本专业职务审批表》

5、《湖北省2009申报高级专业职务评审单》

6、《公示证明》

7、《个人申报诚信承诺书》

8、其他

三、专业论文、论著

1、专业论文、论著原件或复印件（论著只需有作者本人姓名的封面和前言的复印件）

2、获奖论文、论著证书复印件

四、反映个人专业工作业绩的材料

五、任现职以来获得的专业奖励证书复印件

六、任现职以来获得的其他奖励证书复印件

七、任现职以来参加继续教育培训证书复印件

八、任现职以来的专业工作总结

注：以上申报人没有的项目可不填

第三篇：山西高级经济师任职资格

山西省高级经济师任职资格

姓

工 作编

评审材料

(卷

宗)

名

单 位

号

第 一 类

基 本 材 料

1、专业技术工作总结

2、答辩论文

第 二 类

学历证件复印件

1、学历证件

2、学位证件

3、学历认证材料

第 三 类

任职资格、聘任证书复印件

1、经济师任职资格证书

2、经济师聘书或聘任文件

第四

类

科技成果证件复印件

任现专业技术职务期间，在经济、管理、经济研究的获奖成果，未获个人证书的须附成果鉴定报告书及能说明本人在成果获奖中担任角色与所起作用的有关文件材料。如系集体奖，需填写《获奖成果（集体奖）项目证明》。

第五

类

论文、论著、总结、报告等

任现专业技术职务期间，在公开出版发行的专业刊物上发表论文的封面、封底（版权页）、目录及论文主页。论著封面、封底（版权页）、目录及编著人员主页。论文、论著检索网页的打印件，并加盖推荐部门公章。

第六

类

技 术 工 作 成 绩

任现专业技术职务期间，在经济、经济管理、经济研究活动中所完成的重大工作和所取得的经济、社会效益。由推荐单位整理，主管理部门审核。附能证明本人在工作中担任的角色、所起的作用等有关文件材料。

第七

类

有关奖励证件复印件（必须为个人证件）

任现专业技术职务期间，立功、劳模、先进工作者及其他荣誉性的奖励证件。（只选级别最高的一项）

第 八 类

其它

1、参加学术团体证书及文件

2、现聘期内历年《专业技术人员考核登记表》

3、初始参加工作为工人，转入经济专业岗位的材料

延长退休批准文件，正式有效的返聘（聘用）合同

4、等

委托评审者由省人力资源和社会保障厅出具的批转

5、函

6、其他有关材料

第四篇：高级职务任职资格答辩材料

评审中学高级级职务任职资格

答 辩 材 料

苏延清

定西市安定区公园路中学 二〇一四年七月十三日 苏延清评审高级职务任职资格答辩材料

尊敬的各位领导、各位专家: 我叫苏延清，现年48岁。1988年7月毕业于陇西师范学校，分配在安定区（原定西县）胜利学校任教；1992年9月至1994年7月在定西教育学院地理系脱产进修，进修完调入景泉初中任教。1994年8月至1997年7月参加西北师范大学地理系本科函授学习。

2003年8月参加公园路中学选调教师考试，并有幸被选中，调入公园路中学任教至今，教龄25年，专业工作年限 20.5年。2003年12月获得中学一级教师职务任职资格，2004年10月聘任至今，任现职9年。

任现职以来，我主要从事地理教学工作。

从2003年8月至今，我一直担任七、八年级6个班的地理教学。多年来，在教学过程中注重课教学与教研的有机结合，先后有《积极引导探究体验 努力提高综合素质——学校综合实践活动的探索与思考》、《‚中国的疆域‛教学中涉及的几个问题》、《极地地区教学重难点突破》、《‚印度‛教学中需要注意的几个问题》、《中国的河流和湖泊教材解读》等30余篇教育教学论文发表于《地理教学》、《中学地理教学参考》、《地理教育》等在全国具有较大影响的地理专业性杂志。在《中学生学习报〃地理周刊》、《学习方法报》、《新课程〃地理报》等报刊撰写了50余万字的地理稿件。

先后参与完成了《在基础教育中公平教育有利于构建和谐社会的研究》、《贫困地区留守儿童的心理健康、影响因素的研究》等省级课题。

近年来，主编和参编了多部地理教辅资料和教案。2011年6月作为副主编编写的《讲练测》（星球版八年级上），由延边大学出版社出版；2012年本人作为主要参编人员，参与了《义务教育教科书〃地理教案》（人教版七年级上）（山西出版传媒集团 山西春秋电子音像出版社）的编写工作，本人编写了6万字的文稿；2012年本人作为主要 参编人员，参与了《义务教育教科书〃地理教案》（人教版八年级上）（山西出版传媒集团 山西春秋电子音像出版社）的编写工作，本人编写了6万字的文稿；2014年本人作为主要参编人员，参与了《义务教育教科书〃地理教案》（湘教版八年级下）（山西出版传媒集团 山西春秋电子音像出版社）的编写工作，本人编写了6万字的文稿；2013年10月作为主编编写的《课时训练》（人教版八年级下册），由江苏人民出版社出版发行。

2008年以来，先后被聘为《地理教育》、《中学生学习报》、《新课程》、《学习方法报》等报刊特约撰稿人。

教学之余，撰写了100余篇共计10余万字的教育话题（教育杂谈）文章，先后发表于《中国青年报》、《中国教育报》、《甘肃日报》、《未来导报》（原《甘肃教育报》）、《定西日报》等省内外报刊杂志。创作的多篇小小说、散文散见于省内外多种报刊杂志中。

近日，我将自己近年来在各类报刊发表的50余万字地理专业稿件进行了整理，分为理论探讨、教学实践、中考研究、热点聚焦、地理百科、导学案例、试题精选等七部分，合为一集，打算有机会出版个自己的专辑。

在所发表的论文中，我个人认为对地理教学问题探索比较成功的要算《极地地区重难点突破》。（《地理教育》2010年第3期）

下面谈谈，我对这篇论文涉及的基本问题的理解和思考。

‚极地地区‛是各版本初中世界区域地理的重要章节。近年来，随着世界各国对‚极地地区‛科学考察地日益深入，人类对该地区的认识越来越多，但是，在日常生活中经常听到有关‚极地地区‛（特别是南极地区）的模糊说法，甚至一些地理教师在教学中面对学生的有关疑问，不能正确回答有关问题的现象也时有发生。因此，本节教学往往成为初中地理教学的一个难点。

在这篇论文中，主要谈及了本节教学中的4个教学重难点，这些重要的知识点虽然在本节教材中都有所涉及，但是具体知识细节还需要教师结合以前学习的知识和本节教材特点，创造性地对教材进行二次 开发和拓展。也就是说教师只有从以下4个方面对教材知识全面把握的基础上，才能编写出切实可行的教学设计、教学流程、当堂练习、多媒体课件等教学备课资源。

1.对“南极”和“北极”的含义的全面理解

中学地理教学中对‚南极‛和‚北极‛的含义有广义和狭义两种理解，狭义上的南极和北极，即南极点和北极点，也叫南极极点和北极极点；广义上的南极和北极，泛指南极地区和北极地区。

2.如何判读 “极地地区”俯视图

为了避免人们在不同方位看地图产生‚极地地区‛轮廓现状的错觉，现行的各种版本中学地理教材中有关的‚极地地区‛地图在绘制南极地图时，采用的是等距方位极地投影。等距方位极地投影是指以一个垂直于地轴的平面切于地球仪两极之一或割于极地地区绘制而成，其特点为经线为放射直线，纬线为同心圆。

就南极地区和北极地区如何确定方向，教师可以从以下5个方面引导学生掌握该地区俯视图的判读方法。一是从南北极上空对地球自转方向的判别；二是极地地区经纬线的形状和表示方向的特殊性；三是东西经的范围；四是东西方的判别；五是东西南极洲的划分。虽然在教学中没必要教师对这些问题一一讲解，但只有教师对这些知识点有较深的理解的前提下，才能游刃于教学的全过程（渗透于教学过程、学生活动、学生问题质疑、当堂练习等）。从而更好的突破本节课的教学重难点。

3.南极点的标准时

这个知识点对于初中学生是比较难以接受的，教学中一般不会也涉及的，但对热衷于地理知识好奇和乐于探究的学生，有可能提出这类问题，教师对这方面的知识缺失的话，就不能很好的解决这些学生提出的‚拔高性‛问题。所谓教师和学生知识要求‚一桶水和一碗水‛的道理就在这里。另外，在条件容许的情况下，教师也可以对这些知识点进行讲解，拓宽学生的知识面。

4.极地科考站

到目前为止（2010年），我国先后建立了北极黄河科考站（2004 年7月28日）、南极长城站（1985年2月）、南极中山站（1989年2月）、南极昆仑站（2009年1月27日）等4个极地科考站，而第5个南极科考站——泰山站2013年12月建站成功，教师要随时融入本节教学之中。

对极地科考站的资料，多数教材不同程度的都有交代，但学生进行全面理性的认识极地科考站的作用，是本节教学中教师有必要帮助学生完成的。即论文中提及的：‚如果说，首个南极考察站—长城站，实现了我国极地考察事业‘从无到有’，第二个南极考察站—中山站，实现了我国极地考察事业‘从小到大’的发展，今天昆仑站的成功建立，将实现了我国极地考察事业‘由大到强’的历史跨越。‛这样的教材知识的拓展不但教给了学生知识和方法技能，更是对学生情感、态度、价值观的提升。

《极地地区重难点突破》这篇拙稿，是自己结合多年的中学地理教学中就‚极地地区‛一节教学中的一些探讨和补充资料，在此基础上归纳总结而成，发表于重庆师范大学主办的全国优秀地理期刊2010年第3期的《地理教育》。

当前，全国各地中小学构建高效课堂的工作正在如火如荼的展开，地理学科是传统的副科，是非中考科目，学生和家长重视不够。然而地理作为基础教育的一门重要学科，有它独特的魅力。地理学科是兼容自然和人文的学科，那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法对我们学习其它学科大有帮助，使学生在今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。作为地理教师，应该积极适应教学改革的要求，更新教育观念，调整教学思路，拓宽教学内容，优化教学方法，提高学生的综合素质，真正做到教书育人，与时俱进，不断创新，才能上好地理课，才能充分发挥地理学科的独特价值。开辟出属于自己的一片‚蓝天白云‛，真正扮演好地理教育在素质教育中自己独有的角色。我们不妨从以下几个方面着手：

一、有效备课是上好地理课的关键

有效备课的关键是对学生的爱，能够体现学习对终身发展有用的、爱无处不在的独特价值。

‚台上一分钟，台下十年功‛,这也同样适用于地理教学，这就需要教师做好有效备课。在教学目标、教学内容、教学方法、教学设计、课堂教学、课后拓展以及教学评价过程中体现‚全面发展‛的教育目标。在实施素质教育的今天，有实效性、用心用爱科学的备课就使课堂教学成功了一大半。

二、培养学生学习兴趣是上好地理课的前提

地理学科具有对生活有用的独特价值。学生对学习地理产生了兴趣，学习就成为了一种需求，学得轻松愉快。教师只有通过各种形式不断挖掘，这种潜在力量才能最大限度的发挥出来。教学中，应考虑全体学生全面发展，教师编制歌诀、诗诀、顺口溜，引用谜语、谚语，插入图片、录像，安排表演、游戏活动，自制教具，设置有趣的、生活中的问题来学习地理知识等，便可调动学生学习的积极性和情感体验，使学生学习对生活有用的地理，使学生的自主学习能力得以提升，使学生对地理产生浓厚的学习兴趣。

三、充分发挥地图教学是上好地理课的保障

地图是地理学的‚第二语言‛，地图教学能够体现地理课具有培养学生空间定位能力、解决实际生活问题的能力、探究学习的能力的独特价值。

地图是地理教学中必不可少的工具，地图教学是地理教学活动中极为重要的、学习掌握地理知识必不可少的环节。通过教师引导学生读图、绘图、填图、析图的过程，培养学生读图方法、绘图能力，在头脑中形成各区域轮廓、从图中获取信息的能力，从图中生成问题、解决问题的能力，通过此过程可培养学生探究学习的能力。

在教学中，教会学生读图方法至关重要。讲述读图要领：看图名、读图例、懂图意。教师在每节课前检查学生的预习情况：文本分析、生成问题、拓展知识、绘图联系的情况。课上教师绘图，学生观察绘制此区域的技巧，从而提升绘图的能力，加深区域轮廓的印象，从会 看地理图册，将各类地图对照配合使用，通过小组活动培养学生利用多种地图发现、分析地理问题的能力，以及运用地图解决实际生活问题的能力。

四、‚三板‛和多媒体的综合运用是上好地理课的核心 ‚三板‛和多媒体的综合运用能够体现地理课具有培养学生综合能力，改变学生学习方式的独特价值。

‚三板‛是地理教学最有代表性的，最传统的，最能展现地理教师魅力的教学手段和技能；在地理课堂中利用多媒体教学体现了新课标理念，运用多媒体课件教学手段去完成地理教学内容，有助于学生的理解和记忆，适合时机的把‚三板‛和多媒体综合运用，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效率，起到事半功倍的教学效果。这就要求地理教师打好扎实的基本功，把多媒体应用技术与时俱进，培养学生综合能力和创新意识。

各位领导，各位专家，教育是一门科学，我将不断学习提高，教育是一门艺术，我将不断探索创新，教育是一项事业，我将不断奉献进取。

谢谢！

二〇一四年七月十三日

第五篇：高级管理人员任职资格管理办法

《高级管理人员任职资格管理办法》知识问答

1、对出现哪些情形负有个人责任或直接领导责任的金融机构高级管理人员，银行业监管部门可根据情节轻重及后果，取消1至10年（包括1年）直至终身的任职资格？答：

（一）因长期经营管理不善，造成连续性的严重亏损；

（二）发生重大金融犯罪案件后，不及时报案并采取相应措施，不积极配合有关部门查案、办案，干扰或妨碍案件查处；

（三）金融机构内部管理与控制制度长期不健全或执行监督不力，造成重大资产损失，或导致发生重大金融犯罪案件；

（四）拒绝、干扰、阻挠或严重影响银行业监管部门依法监管；

（五）因严重违规违章经营、内部制度不健全或长期经营管理不善，造成金融机构被接管、被迫合并或宣告破产，或者引发区域性或系统性金融危机；

（六）被依法追究刑事责任；

（七）其他银行业监管部门认定应取消任职资格的情形。

2、对已任职的高级管理人员，如发现在前任机构任职期间存在违法违规违纪行为及其他不宜担任金融机构高级管理人员的情形，应如何处理？答：银行业监管部门可取消其一定期限直至终身的任职资格。

五、案件专项治理方面知识问答公务员1号网

3、银监会案件专项治理工作十项措施是什么？

答：一是完善相关法律法规，加大对银行业犯罪的打击力度。研究并提请有关部门修订《刑法》相关条款，明确有关司法解释；研究修订《金融违法行为处罚办法》，加大对金融违法违规行为的行政处罚力度；在《企业破产法》中明确有关债权保护条款，充分保障债权机构的合法权益；研究有关延伸检查权问题，增加有效监管手段；二是实行重大案件责任追究制度，切实落实各级领导责任。银监会将配合有关部门尽快制定《银行业重大案件责任追究规定》；三是加强任职履职管理，对高管人员实行动态监管。进一步完善《银行业金融机构高级管理人员任职资格管理办法》，尽快制定《银行业金融机构高级管理人员履职监管办法》；四是加强银行业金融机构内部审计力量，增强自我纠错能力。尽快制定《银行业金融机构内部审计指引》，帮助和督促银行业金融机构解决现阶段内部审计独立性和权威性不够等问题；五是加强银行业金融机构信息科技系统建设监管，提高信息科技水平；六是完善会计统计相关制度，加强对中介机构管理；七是提高银行业金融机构处置突发事件能力，研究制定《案件损害控制办法》，努力控制和减少银行业案件可能造成的经济与声誉的损害，切实维护金融稳定；八是积极推进国有商业银行改革，完善公司治理结构；九是完善不良资产处置办法，做好资产管理公司案件治理工作；十是提高银监会有效监管水平，发挥专业化监管优势。

4、银监会案件专项治理第八次工作会议提出案件专项治理工作要做到“三个坚持”，实现“三个目标”是什么？答：“三个坚持”就是：坚持标本兼治，重在治本；坚持查防结合，重在防范；坚持改革管理并重，重在加强内控。

“三个目标”就是：继续降低案件发生率；继续提高案件成功堵截率；继续严惩犯罪分子、重处违规行为。

5、银监会2007年全国农村合作金融机构案件专项治理工作电视电话会议提出扎实深人地做好案件专项治理工作要做好“五抓”、“五结合”具体内容是什么？答：“五抓”就是：一抓分类整治；二抓高发部位；三抓跟踪整改；四抓内部控制；五抓案件间责。公务员1号网

“五结合”就是：

一、惩治与教育相结合；

二、案件查纠与防范相结合；

三、制度完善与制度执行相结合；

四、内部监督与外部监管相结合；

五、内部控制与文化建设相结合。

6、银监会2007年全国农村合作金融机构案件专项治理工作提出的总体目标是什么？

答：银监会2007年全国农村合作金融机构案件专项治理工作提出的总体目标是：深人地开展案件专项治理工作，坚持“三年大见成效”的目标不变，即以“治本”为主，通过强化制度建设和提高制度执行力，到2008年底，全面建立起“查、防、堵、惩、教”有机结合的长效机制，形成制度健全、执行有力、内控严密的案件查防体系。

7、银监会2007年全国合作金融监管工作会议提出防范三险内容是什么？

答：合作金融机构突出防范三险就是要强化信用风险、操作风险和市场风险等三大风险的防范，目前，信用风险仍然是农村合作金融机构的最大的风险，操作风险也十分突出，市场风险仍在不断凸显。

8、“四项制度”是指什么？

答：一是岗位轮换制度；二是干部交流制度；三是强制休假制度四是近亲属回避制度。

9、案件专项治理工作的“4＋1”是指什么？答：“4”是指：印鉴密押，包括公章、私人名章、业务操作流程密码、柜员卡管理；银行内外账户管理和对账管理，以及事后检查；人员岗位制度与岗位稽核、行为规范的综合管理；电子银行和PT系统的管理和服务（ATM机录像带的管理，要建立录像带次日双审、双签制度，审查人员要认真负责，并且录像带要至少保存3个月以上）。

“1”是指对库房的管理。公务员1号网

10、案件治理应明确的C65V要求是指什么？答：”Where“高发部位在哪里；Who谁在主谋作案；“Way”作案手段和教训；“What”应针对性的整改什么；“When”具体分条分段整改的时限。

11、黑龙江银监局七项措施推进案件专项治理工作是什么？答：一是有效落实操作风险十三条。要求各银行机构将银监会的要求传达到各网点和员工，并对落实情况进行专项评价；二是深化制度建设。要求各银行机构将规章制度的清理完善作为防范风险的重要措施长期抓下去。重点围绕制度建设的严密性、执行制度的严肃性查漏补缺；三是开展风险排查工作。要求各银行机构于近期开展重要空白凭证核查、同城票据清算、截留储蓄资金、顶冒名贷款等专项自查；四是对干部交流和重要岗位轮换不力的机构，加大处罚力度；五是发挥内部稽核监督作用。督促各银行机构充分发挥内审作用，严格落实尽职免责制度，严禁避重就轻、敷衍

了事的不履职行为；六是严格问责制度。落实“双线问责制”，对发生重大案件的，不但追究单位主要负责人，还将上追两级机构的领导责任。对监督检查不力的部门和人员，也进行问责；七是培育良好的内控文化。指导各银行机构屏弃将内部控制与发展、内部控制与经济效益对立起来的经营思想，建立符合自身特点的内控文化，不断增强风险管理和内控法律意识。

12、黑龙江银监局下发的《加强农村合作金融机构案件防范长效机制建设的指导意见》中共涉及多少条？主要内容是什么？公务员1号网

答：共十一条，主要内容是：一是建立科学完善的法人治理制衡机制；二是建立审慎严密的管理流程控制机制；三是构建全新的信贷管理机制；四是建立垂直管理的风险控制机制；五是建立高管与重要岗位人员监测排查机制；六是完善内部监督制约机制；七是健全和完善科学的人力资源管理机制；八是建立科学的绩效考核激励约束机制；九是建立具有自身特色的企业文化保障机制；十是建立完善信息化的服务和管理系统；十一是建立多层次的外部监督制约机制。

13、黑龙江银监局下发的《加强农村合作金融机构案件防范长效机制建设的指导意见》建立科学完善的法人治理制衡机制要求中，共涉及哪些主要内容？

答：一是逐步完善法人治理结构；立是建立决策责任评价机制；三是建立引咎辞职机制。

14、黑龙江银监局下发的《加强农村合作金融机构案件防范长效机制建设的指导意见》建立审慎严密的管理流程控制机制要求中，共涉及哪些主要内容？

答：一是再造制度和操作流程；二是建立内部联席会议制度；三是建立定期检讨、更新机制；四是建立定期反馈与通报机制；五是建立及时整改和责任追究机制。

15、黑龙江银监局下发的《加强农村合作金融机构案件防范长效机制建设的指导意见》构建全新的信货管理机制要求中，共涉及哪些主要内容？答：一是完善健全信贷管理授权、授信制度；

二是积极推广农户贷款授权、授信管理新模式；三是逐步建立专职的信贷审批机构；四是严格执行审贷分离制度；五是逐步推行信贷营销客户经理制。

16、黑龙江银监局下发的（加强农村合作金融机构案件防范长效机制建设的指导意见》逐步建立专职的信货审批机构要求中，针对公司类客户和农户货款分别提出哪些要求？

答：针对公司类项目贷款和大额贷款，应以县级联社为单位成立相对独立的信贷审批委员会，信贷审批委员会直接对县级联社理事会负责，负责审批超辖内基层社及营业机构权限的各项风险类业务，并承担相应责任。针对农户贷款及其他自然人贷款，、有条件的县级联社可以向基层信用社派驻专职审批人，负责基层社权限内贷款的审批，信贷审批委员会负责考核专职审批人，其组织、人事、薪酬关系归县级联社直接管理。暂时不具备条件的县级联社应强化对基层社信贷审批管理，基层社及营业机构可以成立审贷小组，其成员原则上可由主任、委派会计主管及分管信贷副主任组成，主任、委派会计主管分别具有一票否决权认负责审查、审批权限内和低风险信贷项目，超基层社及营业机构权限项目应报信贷审批委员会审批。

17、黑龙江银监局下发的《加强农村合作金融机构案件防范长效机制建设的指导意见》建立基层会计主管委派制度要求中，主要内容是什么？公务员1号网

答：逐步探索建立以县级联社为单位，向基层社派驻会计主管（坐班主任）制度。县级联社向辖内基层机构派出会计主管，委派会计主管隶属于县级联社（委派机构），其组织、人事、薪酬关系上挂县级联社管理，负责对基层社（受派机构）业务活动进行监督，对受派机构负责人进行监督制约。委派会计主管对受派机构会计核算业务的真实性负责，对贷款发放进行有效监督，对受派机构不正当经营及异常交易行为不予以授权处理，对于存在的违法违规行为可直接向委派机构报告。对会计主管的考核以委派机构考核为主，受派机构考核为辅，突出合规指标的考核、兼顾绩效指标的考核。