《放羊的孩子》读后感

第一篇：《放羊的孩子》读后感

有一地，我望了《放羊的孩子》这个小故预先，深有感想，《放羊的孩子》读后感。故事是这样的：从前，有一个小男孩，他赶着羊群去村外置羊，他总是爱好说谎话时常大声向村里人吸救，说有狼来了。开端二三归,村面人都立即跑去救他结果发明他是在说谎，皆十分愤慨，读后感《《放羊的孩子》读后感》。起初，狼实的去了，村里人认为他又在说谎骗人，都不再相信他,成果小男孩的羊被狼吃光了。

这个故事虽小，却让尔理解了一个深入的情理：作己必定不能说假话骗人，要干一个诚名的人做一个有信誉的我。不要往打趣他人，一旦失去了老实取信用那么大野就不会再信任你了。你就似乎这个抬羊的孩子一样，失去大家对你的信赖。

河南费许昌市文明街小教二(1)班

第二篇：《放羊的孩子》读后感

《放羊的孩子》这个故事告诉我们不要骗人，要做好事，做个诚实的人，否则就会受到惩罚。那么以下是小编为大家整理的关于《放羊的孩子》的读后感，欢迎大家阅读！《放羊的孩子》读后感1

今天我读了一篇文章，名字叫《放羊的孩子》。内容讲了有一个放羊的小男孩，有一天，他在山上放羊，他觉得很无聊，于是他骗人们说放羊的孩子，人们相信放羊的孩子，就拿着武器去打狼，他们到了山上时，看到狼没有来，是小男孩骗了他们。第二天，小男孩又骗人说放羊的孩子，人们又相信了他，第三天，小男孩又说放羊的孩子，这次，狼真的来了，人们还以为小男孩又在骗人，于是就没有人理他，狼咬死了所有的羊，小男孩也从山坡滚下来了。

这篇文章告诉我们不能骗人，要做一个诚实的孩子。

《放羊的孩子》这个故事讲的是一个放羊的孩子，因为在放羊时觉得很无聊，就想愚弄山下正在劳作的人们，于是冲着山下大喊“放羊的孩子，放羊的孩子”，人们听到后急忙跑上来，却发现根本没有狼，这个放羊的孩子看到人们上当了，觉得很有趣。第二天，他又这样喊道“放羊的孩子，放羊的孩子”，人们再一次上了他的当。等到第三天，狼真的来了，这个孩子又冲着山下大喊“放羊的孩子”，但是人们已经不再相信他，结果狼吃掉了他许多羊。

这个故事告诉我们，做人要诚实，不应该用恶作剧欺骗别人。作为小孩子，我们更应该要诚实，不应该撒谎。妈妈说，信任就像一张白纸，一旦揉皱了就再也没办法抚平，欺骗别人就是对别人的不尊重，只有我们诚实的对待别人，别人才会信任我们，帮助我们。虽然现在我们小孩子还不能完全明白这个道理，但是有一天我们长大了就会明白欺骗是一种很不好的行为，我们要做诚实的孩子，而不是放羊的小孩。

今天妈妈给我讲了一个故事：从前有个小孩在山上放羊，他看到农民伯伯在山下种地，他为逗农民伯伯玩，故意喊“放羊的孩子、放羊的孩子”。农民伯伯听到求救声拿着工具上山救他，结果根本没有狼，小孩就在旁边大笑，农民伯伯非常生气走开了。不一会儿，小孩又喊“放羊的孩子、放羊的孩子”，农民伯伯又上山救他，根本没有狼，农民伯伯生气走了。这次狼真的来了，小孩大声呼叫，但没有一个人上山救他，最后小孩被狼吃掉了。

这个故事告诉我们不要骗人，要做好事，做个诚实的人，否则就会受到惩罚。

故事讲的是：从前，有一个在山坡上放羊的孩子。有一天，那个放羊的小孩就对山下的人们喊：放羊的孩子，放羊的孩子，人们都急忙跑到山坡上去打狼。到了上坡上，人们问那个放羊的小孩狼在那里？然后，放羊的小孩说：“是我骗你们的。”放羊的小孩连续欺骗了人们两次。第三次，狼真的来了，放羊的小孩大声的对山下的人们喊：放羊的孩子，放羊的孩子。可是，人们再也不相信他的话了。结果，他的羊全部都被狼吃掉了。

读《放羊的孩子》这个故事，我的感受是做人要诚实，不要撒谎。要做一个诚实，懂事的好孩子。

暑假里，我读了《放羊的孩子》。这个故事讲的是：一个小牧童每天都在山上放羊，因为无聊，就编出了“放羊的孩子”的谎话，骗了很多人，第一次有人信了，第二次也有人信了，到了第三次，男孩儿真的遇见了狼，小牧童再次说：“放羊的孩子，狼真的来了！”山下的人却都以为小牧童又在骗人，就谁都没有管他。

这个故事告诉我们，不要欺骗别人善良，一两次可以成功，如果你一而在，在而三地这么做的话，等你真正需要帮助的时候，你再怎么喊，别人也不会再相信你了。因为大家都不信任你了，谁都不会来帮你。所以我们要做诚实的人，做一个让别人信任的人。

第三篇：放羊的星星读后感

花了整整三天的时间，还有熬了两天晚上通宵，终于把疯狂的<放羊的星星》看完，放羊的星星读后感。偶像连续剧总会给人一种

男女主角男的俊俏，女的漂亮，剧情浪漫，完美，给人一种脱离了现实的想象和向往。

看完了，整个人都‘崩溃’了。我完完全全被剧情和男主角林志颖给深深吸引了。从小大现在我都没有所谓的真正偶像或者崇拜者能令我内心如此澎湃和感动，而从《放羊的星星》里的林志颖另我萌发了一股迟来的青春偶像风，我被那俊俏甜蜜，潇洒的外表和内在那种刚强，对梦想执着的追求，做事全力以赴的精神给打动了。

以前只是对他有大概的了解他是位歌手，很帅。但是当我查看它的资料的时候，他的36年人生履历，我真的很感动。

他实在是太不起的年轻有为大好青年。在人生低谷的我，他的经历给了我很大的共鸣和鼓励和觉悟，令我好对人生的意义有了新的看法他的哲理座右铭：

“如果有一点可能，就会马上起身立行的尽全力实现，成为一个真正的梦想实现家。”这是林志颖的座右铭。

林志颖是幸运的，林志颖是成功的，但是，谁又明白——“或许你认为我拥有的一切是受到幸运之神眷顾，我觉得你没说错，但是，上天之所以厚爱我，是因为我从来不轻言放弃，不管别人怎么说、怎么看，只要我想做的，一定全力以付！”

很佩服他对梦想的执着，叫他实地为自己人生做计划，做自己喜欢的，人因梦想而伟大，不要因为别人改变自己，要为自己改变自已，读后感《放羊的星星读后感》。

他有一位歌手，到演员，到赛车手，到林志颖车队，企业家，慈善家，官方代表人物，成为世界杰出青年，我坚信林志颖的动力基于他对梦想的执着追求和全力以赴。曾经我也是个梦想家，总对生活充满希望和梦想，但是由于生活的种种压力和不顺利，令我停滞不前，我气累和失望。

但看到林志颖的经验，给了我找回人生的另一片光彩，幸运之神是眷顾我的，我的生命一直往前走，我要凝聚生活的点点滴滴，积累人生的财富，始终充满梦想的，积极地，不轻言放弃地，全力以赴地成为一个真正的梦想实现家！

丹励，加油!活出你的生命，为你的精彩人生开辟另一翻天地，实现你的梦想吧！

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当看了放羊的星星，我一下便被它迷住了，精彩的类容和曲折的爱情故事深深的吸引了我，为了及早看完它，我熬夜到早上8点才看完，可看完后，我并没有大大的满足感，而是有点失落，片子就这样没了，我有点很那个导演和作者，为什么不写长点拍长点呢？

但是，仲天骐还有夏之星，好梦幻的爱情啊，在现实生活中真的有吗？

每个人都有一颗善良的心，他们都会包容，会体谅，会爱，但总被一些现实利益所蒙蔽，在我的心里，有一种强烈的渴望，我，我也好想有这样一段是我永远无法忘却的爱情，即使会很伤感，但会使我甜蜜，我希望我的另一半，就像天骐那样，爱我，相信我，总是不顾一切的保护我，就算我们的未来会很辛苦，可无时无刻不是在幸福中度过的。会有我的白马王子和我一起守护着幸福吗?我又在憧憬。

因为这样我喜欢看《放羊的星星》，也希望大家也会喜欢看，这部片子真的很不错。祝愿天骐和阿星永远幸福，我会对着每颗飞向天堂的流星说

第四篇：放羊周记

周末妈妈带我来到阿姨所在的小村庄，那里四周群山环绕，山下小溪叮叮咚咚地唱着歌，小溪后面有一大片草地，感觉一眼望不到边，只能看见一棵棵小草从土里冒出来，远远地才能望见朦胧的山。

还没进门，我就发现后面的树林里有个羊圈，有几头看似软绵绵地白羊在里面不耐烦地来回走动，似乎不想被关着的样子。

进门之后，我对阿姨说了刚才的情形，阿姨笑咪咪地对我说：“待会儿我就带你放羊去。”

阿姨果然说话算话，一会就带我去放羊了。她让我骑上羊背玩玩，我有些胆怯，可是阿姨硬是把我拉了上去。羊毛真粗糙啊！一点也不像看上去那么柔软，我骑在羊背上走了一会，羊突然一跳，把我吓得心脏都快跳得嗓子眼了，尿都差点撒出来了，我赶紧跳下羊背。这时，阿姨带着一群羊浩浩荡荡地走了过来，笑着说：“放羊去。”

我们赶着羊群来到了那一片草地。啊！真的是一望无垠，那绿油油的小草，给大地套上了绿色的外套。阿姨把羊都放出去，羊儿都跑到草地上，津津有味地吃起草来，有几头羊还在争抢一片草地，用头撞来撞去的，调皮地跟同伴开着玩笑：“这是我的地盘！”

也有胆小和懒惰的小羊，站在那不肯去吃草。我怕它们一直那么站着，就想把它们推到青草边上，那样可真重，我推也推不动，最后还是阿姨过来教我用羊鞭赶羊。我试着挥舞羊鞭，一遍又一遍地赶着羊，可是那些羊还是纹丝不动，原来是挥得太轻了。阿姨亲自出马说：“得重重地甩起来，用力地挥出去。”看来，这赶羊也不是一件容易的事啊！

不过，这还是一次让我也觉得很有趣的乡村之旅！

第五篇：放羊娃成教授

放羊娃成教授，如何不再难（走转改·一线调查·关注“学劳病老住”）

学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，是每一个普通人的最基本梦想，它凝聚着人们对美好生活的热切期盼，也是党和政府持续改善民生的重要着力点。如今，一系列有关“学劳病老住”的“圆梦举措”出台，令人目不暇接，也在筑实人们幸福生活的根基。当然，也应清醒地看到，每一项举措实现起来都是庞大而复杂的系统工程，不可能一蹴而就。本版为此推出“一线调查之关注学劳病老住”系列报道，聚焦和探讨其中难点、热点问题，分享和传递成功做法、经验，以资借鉴，推动前行。

“鲤鱼跃龙门”常用来形容农村孩子考上大学的命运转折，但其中也折射出由于教育资源不均衡，农村学生高考上榜的不易。农村学生上大学，尤其是上重点大学面临哪些问题？进入高校后会遇到什么困难？政府和高校有何对策？记者在陕西展开调查。

农村生源占比连年减少

基础教育城乡发展不平衡，农村籍学生在高考中处于劣势

“532分，高出一本录取线40多分，考上了西安交通大学。”25年后，訾艳阳对那场改变自己命运的考试，仍“刻骨铭心”，目前，他已是该校机械学院的教授、博导。

而在10岁时，訾艳阳还是神木县訾家河村的一名放羊娃，“母亲从民办教师转为公办，我也有机会到县城中学读书。而小学和我成绩差不多的同学，有的现在还在农村种田、挖煤。”

可如果訾艳阳参加的是2013年的高考，“放羊娃成教授”或许就难得多。

来自西安交大招生办的数据显示：2011年该校农村籍生源占新生比例为32.49%，2012年为29.53%，而2013级入学学生中，农村学生仅占比28.08%，为近年来最低。农村籍生源占比连年减少，原因何在？

西安交大2012级药学专业本科生姚凤的经历或许能给出部分解答。姚凤来自安徽省潜山县万岭村，“村里小学只有语文、数学老师，上初中才开始接触‘ABC’，而城镇同龄人有的从小学一年级就开始上英语课。”

基础教育的城乡发展不均衡，优质教育资源向城市集中，农村籍学生在激烈的高考竞争中愈趋劣势，这是农村籍生源占比连年减少的重要原因。

推进教育资源均衡

“规定动作”加“自选动作”，扶贫定向招生大幅增长

在这一背景下，国家2012年启动了扶贫定向招生专项计划。作为教育部直属、“211”“985”重点大学的西安交大，今年国家扶贫定向招生计划招230人，较2012年的30人、2013年的50人有大幅增长，生源范围为国家确定的21个省区市的680个贫困县。

在“规定动作”之外，“自选动作”则为农村学子提供了更多可能。今年，陕西师范大学、西北农林科技大学、西安电子科技大学、长安大学等4所在陕教育部直属重点高校，首次联合实施“携手工程”，面向国家指定的832个贫困县（包括680个集中连片特殊困难县和152个片区外国家扶贫开发工作重点县）及县以下中学，自主选拔录取农村籍优秀高中毕业生。

“招生计划按4校2014本科招生规模的2％确定，总共400人。”陕师大招生办主任惠刚告诉记者，“携手工程”采取中学推荐方式，统一网上报名，每所中学向每所高校推荐5人左右。4月中旬，共计3398名学生在陕西、云南、甘肃等6省9个考点参加了统一笔试和面试。“确定合格考生名单后，经公示无异议后报送教育部备案，这些考生还须参加6月全国高校招生统一考试，达到所在省一本重点控制线即可投档。”

西安交大今年则继续与清华大学等6校联合开展“自强计划”，覆盖范围首次将全国所有乡镇农村中学纳入。

扩大农村籍生源不应该成为唯一的解决办法。訾艳阳认为，高等教育事实上对基础教育发展不均衡进行着“调控”，甚至“买单”。“破解问题的根本更应强调‘源头治理’，大力促进基础教育阶段城乡、区域、校际间的优质教育资源均衡。”

考得上也要上得好

完善奖助体系，更关心学生心理健康和能力培养

陕师大学生资助管理中心主任刘芳介绍说，该校现有农村籍学生11003人，约占全校总人数的60%。而家庭经济困难学生比例较高，达5966人，占全校总数33%，其中特困家庭学生就有2712人，不少是农村籍生源。

“进得来”，还要“稳得住”。“截至2013年，校内无息助学贷款已累计资助我校家庭经济困难学生5714人次，资助金额共计1111.19万元。”刘芳介绍说。“平均每年我校本科生各类奖学金共发放约2000万元，受益人数约7000人。”西安交大学生工作部部长尚春阳告诉记者，每年还有约5000人左右获得各类助学金达1500余万元，同时该校每年设立约1600个校内勤工助学岗位，学校用于学生勤工助学的经费达360万元，其中很多惠及农村学生。

而在保障正常学习、生活的同时，学生的身心健康也不容忽视。“我刚进大学时，比较自卑，不爱说话，遇事就习惯往后躲。”来自河南开封农村、西安交大临床医学专业本科生陈慧向记者坦言。后来在老师同学鼓励下，她加入学院学生会，“大家让我组织辩论赛，我只好硬着头皮当起主持人。”经历这次磨练后，陈慧也变得开朗了不少。

“与经济相对贫困相比，由于城乡差距所造成的资源贫困、眼界贫困更‘要命’。”尚春阳记得，曾有一名来自广西农村山区的学生，“学习十分刻苦，但大一上学期计算机课却意外挂科了，原来他之前从未接触过电脑，连键盘都不会用。”

最近有些企业提出捐资助学，尚春阳提议，“可以换个形式，出资做论坛讲堂，请国内外知名人士过来帮助受助学生开阔眼界，或者让农家学子去企业里实习一段时间。”