英雄的故事激励着我

第一篇：英雄的故事激励着我

【参赛作文】

英雄的故事激励着我广元市利州区赤化中学八年级二班杨千惠

红色，是鲜血的色彩；鲜血，是历史的记忆。红色的记忆，是血汗的凝聚。在逝去如水的日子里，有不少仁人志士在历史的选择中，谱写了许多英雄的诗篇。或许，我不能够让世人记住我的名字；或许，我不能成为英雄；但是，他们那如歌的故事整天都激励着我，激励着我要为实现自己的理想而奋斗不息！

追求真理的战士

“砍头不要紧，只有主义真；杀了夏明翰，还有后来人。”这是他临死前写的就义诗。迄今依然被世人所传颂。

他，一辈子追求进步，追求真理，从不肯服输。他说:“可以牺牲我的生命，决不可牺牲我的信仰。”

3月20日，是他的忌日。为了革命的他,在正是奋发的时候死去，年仅28岁。

他就是夏明翰。为追求真理，至死不渝。

中国妇女的先驱

她，是我党最早的女党员之一。

大革命失败后，她一直不肯离开武汉。她认为如果现在离开了，说明我党就真的失败了，是在向敌人示弱。就因为她的倔强，她的不服输，在3月28日，她被捕。

在牢中，敌人对她严刑逼供。她说：“要杀就杀，反正你们是屠杀人民的刽子手，革命者是不会在你们的屠刀下求生的。等着吧，你们的末日就在明天。”

5月1号，在这个工人的节日里，她被押向刑场。被敌人残忍的杀害。

她就是中国妇女的先驱——向警予。“人总是要死的，但要死得慷慷慨慨。”她这掷地有声的名言，每天都让我热血沸腾。

伟大的战士

他，把马克思主义普遍真理与赣东北实际相结合，创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验。

在1月27日，他不幸被捕。那天，敌人搜了他的全身，却只有一支钢笔和一块怀表。狱里，面对敌人的严刑和诱降。他痛斥敌人：“让我投降？休想！”劝降失败后，敌人露出豺狼凶相，折磨着他。

后来，敌人黔驴技穷，没有法子。只有拿来笔和纸，让他写“口供”。就这样，他写下

了《清贫》、《可爱的中国》、《狱中纪实》等作品。

而牺牲时，仅36岁。

他就是坚定的伟大的共产主义战士方志敏烈士。

生的伟大，死的光荣

她，从小便对黑暗的旧社会产生强烈的不满。抗日战争爆发后，她积极参加村里的抗日儿童团，和小伙伴一起为八路军站岗、放哨、送情报。

1月12日，她被抓。在敌人威胁面前，她大义凛然地说：“怕死，不当共产党。”敌人没有办法，将同时被捕的6位革命群众当场铡死。

„„

他们以短暂的生命，谱写出了永生的诗篇，以不朽的精神，矗立起了生命的宣言。他们为了革命，为了理想，献出了自己的幸福与青春。他们的故事像夜空中璀璨的星星，划破了我心里的黑暗，照亮了我前进的道路。

即使我不能成为他们，像一颗璀璨的明星，闪耀在广袤的宇宙。但我也要发扬他们的精神，为了未来，为了梦想，为了我的亲人和我的祖国，我一定要奋斗不息！

2011-04-22

第二篇：英雄故事激励我成长

英雄故事激励我成长

四月的雨，滋润着大地。四月的风，轻拂着校园。在这春暖花开的四月里，我们一起缅怀为了中华民族的解放，为了世界的和平献出宝贵生命的英雄们，今天老师要和大家分享的是与大家年龄相仿的小英雄们的故事。

抗日战争时期，小通讯员孙大兴在一次行军路程中受伤了，组织上派小卫生员武建华照料孙大兴，俩人从此成了形影不离的好朋友。当孙大兴知道了父亲孙连长牺牲后，化悲痛为力量，他与武建华一起接受赵团长的教诲，为民族解放作斗争，渐渐地他们成长了起来。可是不幸的是，在一次完成战斗任务时，孙大兴为了掩护王排长，被鬼子给抓住了。他们让受伤的孙大兴带路去抓八路军。孙大兴急中生智，让武建华带情报向部队奔去。而他假装为鬼子带路，却把敌人引入了埋伏圈。就在孙大兴想趁乱逃跑时，鬼子掏出手枪，残忍地杀害了他。孙大兴，还是一个在成长中的孩子，就这样惨遭杀害，在凶恶的敌人面前，他毫不畏惧；在情况危急关头，他不顾自己的生命安全，奋力掩护战友；为了使全中国得到解放，他甘愿献出了自己宝贵的生命。真是令人敬佩！

听完从孙大兴的故事，不禁让我们想起了另一位抗日小英雄——王二小。二小想方设法地把来村里“扫荡”的鬼子引进八路军的埋伏圈，听到枪声后的鬼子知道自己上了当，便气急败坏地用枪挑死了王二小。王二小虽然牺牲了，但他身上那种英勇无畏的英雄气概却永远地留在了人们心中。

在现在这个和平年代里，我们身边也涌现着无数的小英雄。2008年5月12日汶川特大地震发生时，8岁的林浩被埋在了倒塌的教学楼中。但令人吃惊的是，他竟死里逃生，坚强地爬了出来。更令人叹服的是，他两次折返已经倒塌的教学楼，奋力背出了两个刚才压在自己身上的同学。当别人问他为什么要去救人，他平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要这个班长有什么用呢？”正是这句话，让整个世界为之感动！“自古英雄出少年”，我们不会忘记，今天的幸福生活，是用无数英雄的鲜血换来的。英雄人物的事迹和顽强不屈的精神会时刻鼓舞和激励着我们。

也许有的同学会说，在和平年代，我们无须征战沙场，又如何向英雄学习呢？其实，只要你愿意，英雄的品质就体现在日常生活中的一点一滴：

当你严守纪律的时候，你不正是在向英雄邱少云学习吗？当你对身边的不良行为勇敢制止时，你不正是在向英雄刘胡兰学习吗？当你认真完成老师、家长布置的任务，努力为同学们服务的时候，你不正是在向英雄雷锋学习吗？

同学们，当我们遇到困难、遇到失败、遇到挫折，你能从容乐观地面对它、战胜它，那么，你就是自己的英雄！让英雄们永远留在我们心中，伴在我们身旁激励我们成长！

第三篇：雷锋精神永远激励着我

雷锋精神永远激励着我十年前，在小学课本上认识了他。

五年前，在中学课本上再次见到了他。

而如今，十年过去了，当再次听到他的名字时，心里仍旧久久不能平静，他的事迹太多，他的影响甚大，他就是雷锋。

雷锋，听起来多么平凡的名字，但他曾经的影响却远远超过当红的歌星、影星。或许在如今这个年代，他已经淡出了我们的视线，又或许因为太多的牵绊，让我们觉得雷锋已经不适于现在。在这个利字当头的时代，难道雷锋就真的不存在了吗？

不曾忘，公交车上，为年迈的老人让座的身影；不曾忘，大家为烧伤女孩胡胤捐款的善举；不曾忘，在512特大地震灾害中，那些捐资捐物却不留姓名的好心人；更不曾忘，那些恪尽职守，在平凡的岗位上做出骄人成绩的劳动楷模。

这些，不都是我们身边的雷锋吗？物欲横流，可雷锋精神永恒！

作为孩子，我们理应孝敬父母；作为学生，我们理应努力学习；作为员工，我们理应立足本职，好好工作。我，作为五粮液精美印务公司的一名员工，在公司，就应该有“在岗一分钟，尽职60秒”的责任，就必须做到从手里流过去的产品不为废品；就必须为打造“员工精美，产品精美”的名片而不懈努力！不论是为人子女，还是学生，还是作为公司员工，我们都能从雷锋身上得到不竭的动力！

2010年丽彩集团公司特殊荣誉奖得主张胜，一名技术全面的全自动丝网印刷机机长。他有着马克思十年如一日的坚毅，有着贝多芬耳聋后仍旧坚持创作的坚强，更有着时代楷模雷锋一样的朴实和坚持。他默默无闻，甘愿奉献，在他十

年的工作时间里，他带领机组人员，攻克难关，勇往直前，不计得失，年年超额完成生产任务！08年，超产87.42%，09年即使受到主业结构和世界金融风暴的影响，仍旧超产85.08%！这仅仅只是产量，而在他长期的工作中，更从未出现过一次重大的质量和安全事故！他犹如一颗钉子，扎根在了这里，更犹如我们身边的雷锋，让我们为之震撼和骄傲！让我们记住他的名字——张胜！

看着张胜的故事，我一遍遍地默诵着精美印务公司 “诚信为本、质量为先、创新为魂、追求精美”的质量方针，一次次地感受着众多荣誉的内涵和分量，一次次地被同事们的故事振奋着鼓舞着，他们钉子般的“挤”劲和“钻”劲，成就了公司，更成就了自我；他们，是我身边的雷锋，是我学习的榜样！我一次次地被榜样激励着！

课本，启迪我像雷锋似的乐于助人；父母，引导我像螺丝钉似的勤恳质朴，把自己融入集体；同事，鼓舞我艰苦奋斗决不轻言放弃；公司，这片沃土吸引着我与其共荣辱！

雷锋精神正激励着我们每个员工立足本职，刻苦学习、不断进取。我们也将积极投身于“岗位学雷锋、争做好员工”的氛围之中，不断学习新知识，掌握新技能，增强学习能力，创新能力，竞争能力和创业能力，为公司的发展作出新的贡献。

工友们，让我们秉承雷锋精神，发扬五粮液人的传统，在高唱“学习雷锋好榜样”的铿锵旋律中，为自己许下一份爱的承诺：立足本职，高效高质，让我们的青春在这里飞扬，让我们的激情在此刻点燃，让我们的未来没有遗憾，让我们的明天更加灿烂吧！

第四篇：这句话激励着我

这句话激励着我

五（2）班 罗淇元

“失败乃成功之母”这句话一直激励着我成长。这句话让我从失败中站了起来。让我战胜了一次又一次的困难。

记得有一次，我语文考试时，我把阅读题都做完了还剩作文没做。我一看到作文题目就觉得很难写。我非常害怕，不知道如何写下去，我犹豫不决、考虑再三心想“这篇作文怎么写呀！我真笨呀！那我该怎么办呢？难道你要我不写了吗？唉，一直到老师说：“还剩十分钟，没写完作文的抓紧时间写。”这一刻我的心更慌了。唉，快写呀！随便写也没关系呀！过了一会儿，我把作文写完了。老师严肃认真的说：“还有两分钟，赶快检查一遍试卷。我检查完试卷后想：没有错，只是作文那儿扣一点分罢了，有什么了不起的，我一定可以考很高分的。

过了一个星期，老师把试卷发下来了。我得意洋洋等待着。“陈雨净98分、李月蓉97.5分，倪晓琳97分、岺颖96分。罗淇元83分。老师语重心长地说。对于我这个优秀的学生来说，简直是晴天霹雳。放学回家了，我垂头丧气，唉声叹气地走进家门。妈妈从厨房走出来说：“孩子，怎么愁眉苦脸的呀！”我支支吾吾的说：“对不起，妈妈，我语文考试考到了83分。”妈妈说：“失败乃成功之母。你看居里夫人发明了镭，妈是经过 了多少次的失败才发明的呀！”说完，妈妈拍拍我的胸口对我说：“坚强一点，孩子，你要争气。”

又过了一个星期，我又考语文了，我已经把阅读题做完了，现在准备写作文。我一看到题目就想到老师教过我的提纲，我写呀写呀！终于写完了。又过了一个星期，老师把席卷发下来了。我耐心的等待着试卷，终于到我了，我一看92分，排第9名呀！我高兴极了，像吃了蜜糖一样甜，恨不得跳起来呀！

“失败乃成功之母”这句话陪伴着我成长。

第五篇：那件小事激励着我

那件小事激励着我脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。(选自《读写舫·走笔》)请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。

解析 在这一题目中，“小事”是写作的对象，而“激励”则是小事所表现的核心。这样在具体构思时，就可以选取一件给自己带来“激励”作用的“小事”，安排精巧的结构，借助生动的语言，表现一种积极健康的思想品质即可。

构思

1、从“那件小事”如何“激励我”这一角度构思立意，可以用第一人称的叙述角度，展示自己在一次小事中受到的启迪，并在这一小事的激励下走向健康。也可用第三人称的叙述角度，表现主人公在一件小事的激励下战胜自己，走出困境的过程。无论哪一种人称，都需要通过细腻的描写，充分展示人物性格发展的过程。

2、从“小事”“激励”了“我”哪种品质这一角度构思立意。可选取“激励”“我”的一个方面或者几个方面，表现“小事”的内涵，如小事中的人物激励我、小事中的某个细节激励我、小事所体现的生活哲理激励我······

立意指津

“激励”是文眼，为什么会“激励”我，从探究个中的原因出发，你会发现立意一下子会天高地宽起来：

1.如果从“感动”这一角度构思立意。可以写“最美女教师”张丽莉的故事，她在生死关头舍身救学生的无私大爱感动了你我；可以写“最美司机”吴斌的事迹，他在生命最后76秒拯救了24名乘客的敬业精神感动了你我。

2.从“关爱”这一角度构思立意。可以从现实中选用独生子素材，被别人关爱别人的小事所触动，从中感悟出关爱的社会意义；也可以选一件自己关爱别人，而被亲人备受关爱所激励，从中领悟出关爱对自己的成长所具有的特别的意味。

3.从“诚信”这一角度构思立意。可以从中华民族的传统美德的故事写起，如曾子为兑现承诺，为儿子杀猪的故事等，让我懂得做一个讲诚信的人是立身之本；可以当代一个诚信的故事，这件事情在我幼小的心灵里种下了一枚诚信的种子，并已生根发芽，让我知道为人做事一定要讲诚信、守承诺。

结构模式 1.老师的一次鼓励，激励我收获进步。用顺序的方法，先写自己是中等生，不惹眼，不出众；再写一次老师的有意叮嘱，让我受宠若惊，倍受鼓舞；最后自己如愿以偿，满意发挥。可以将叙事与写景有机交融，构建一种情景交融的氛围：开头描写校园中的幼苗，暗示有自己成长的痕迹，结尾描写幼苗的成长，表明自己在老师的鼓励下有所成长了。

2.留守儿童的亲身经历，磨难激励我成长成熟。用倒叙的方法，先写自己对远方打工父母的思念和对身边的爷爷奶奶的照顾，再叙述那次留守儿童面临抉择时的悲伤和坚强、懂事和成全，最后用室外的景物描写来衬托人物的心情。行文中，还要注重人物心理的描绘，人物语言、神态的个性描写，以便更好地凸显人物的品质，表达文章的主旨。

3.饲养吊兰盆景，顽强的生存精神激励我不断进取。用对比的方法，先写自己的专心用盐水护养，却适得其反，差点养死；再写自己不闻不问，被抛弃后却活后茁壮起来揭示小小吊兰给了“我”精神上的鼓舞和激励，吊兰会成长，“我”也会成长。

作文应该包含：你讲述的是什么样的事情？需要叙述清楚，让人明白你说的是什么事情！你讲述的事情为什么激励你？阐述事情带给你的感受！让你明白的道理！这件事情激励了你什么？