思想政治课调查问卷

第一篇：思想政治课调查问卷

思想政治课调查问卷

亲爱的同学：

你们好！

首先请原谅打扰了你们的学习和休息！

我是毕业于桐梓一中现就读于重庆西南大学大四的学生，为了掌握我校学生思想政治课的现状，进一步加强和改进我校学生思想政治课教学工作，激发学生学习兴趣，提高教学实效性，以更好地

促进思想政治课教学，特决定进行此次调查。

调查以无记名形式进行，答案没有正确、错误之分，请按实际情况作答，填写问卷时，请不要

与他人商量。

衷心感谢你们的支持和协助！

祝你们生活愉快、学习进步！

重庆西南大学田茂莲

2013年12月

调查员：田茂莲调查时间：

基本信息

性别

○男○女

所在年级

○高一○高二(○文科○理科)○高三

所在班级

○实验班○普通班

一、单项选择题（在符合你实际情况的答案上打“√”）

师生关系

1．你与你思想政治课老师的关系

A．冷淡，几乎从来不交流B．不好，经常和老师顶嘴

C．一般，偶尔有交流D．很好，像家人、朋友一样

2．如果你和思想政治课老师交流很少，你认为原因主要是

A．觉得和老师没有共同语言，不想交流B．专业课程很忙，老师没时间和我们交流

C．思想政治课很枯燥，没有交流的欲望D．政治课内容简单，没有交流的必要

3．与老师交流最大障碍是

A．老师难以亲近B．交流渠道不畅通C．双方时间少D．其他

4．你对现阶段和思想政治课老师的关系满意吗？

A．很满意B．满意C．不满意D．很不满意E．无所谓

5．你觉得与思想政治课老师的关系会影响你对本课程的学习吗?

A．会B．不会C．无所谓

6．你认为什么样的师生关系有利于你思想政治课的学习？

A．朋友型B．互动型C．长辈型D．权威型

7．课堂上，同学们有无发表与老师不同意见和想法的机会A．经常有B．有时有C．从来没有D其他．

8．当你在思想政治课上遇到某些问题与老师看法不一致时，老师态度怎样？

A．高兴B．不太高兴C．把学生看法压下去D．无所谓

9．当你在学习思想政治课遇到困难时，通常用哪些方式与老师交流

A．当众交流B．单独交流C．手机电话D．写信E．其他

10．思想政治课上，老师提问时你是何种心情？

A．跃跃欲试，很有信心，举手请求回答B．没有把握，不敢举手 C．不举手，紧张，害怕被叫到D．无所谓

11．当其他同学受到批评时，你会怎么想

A．特想帮他B．和我耍得好我就帮他C．特高兴D．无所谓

12．老师对你的关心程度

A．很关心，经常沟通，帮助很大B．一般，不犯错几乎不沟通 C．只关心成绩，不管其他D．从来没沟通

13．你认为影响你和思想政治课老师关系的主要因素是

A．教师方面B．学生方面C．家长方面D．社会方面

14．你在乎老师对你的评价么？

A．很在乎，对学习有影响B．一般，视情况而定C．不太在乎，有无皆可D．无所谓

15．当你犯错时，对你最有效的批评方式是

A．老师与你单独沟通B．朋友与你沟通C．家长谈话D．其他

16．你希望采取哪种方式发言

A．举手发言B．自由发言C．老师点名D．其他

对政治课态度

1．你对思想政治课的喜欢程度

A．非常喜欢B ．比较喜欢C．一般D．不太喜欢E．不喜欢

2．你认为开设思想政治课有的意义

A．非常有意义B．较有意义C．意义不大D．没有意义E．不清楚

3．你对思想政治课的重视程度

A．很重视B．比较重视C．一般D．不太重视E．不重视

4．你觉得你的思想政治成绩在班上处于什么水平

A．上B．中上C．中D．中下E．下

5．你觉得影响你成绩提高的主要原因是

A．自己努力不够B．上课听不懂或不想听C．对考试的焦虑D．不清楚

6．你对思想政治课的学习态度是

A．积极接受、理解并主动践行老师所授的知识B．被动接受且只是强记 C．厌烦这种课，但还是会听以应付考试D．上课马虎听，考前突击

7．你目前在政治课学习中遇到的困难是

A．上课听不懂B．不适应老师讲课方式C．做题吃力D．知识记不住E．其他

8．你喜欢的课后作业形式是

A．做练习题B．查阅资料或看书C．主题研究D．社会调查

9．你上政治课的精神状态

A．精神很好B．有时候感到疲倦C．经常感到疲倦D．没有感觉

10．你对与政治课相关的社会热点时事的关注情况

A．天天关注B．经常关注C．偶尔关注D．几乎不关E．从不关注

11． 你平时主要通过哪些途径了解社会热点问题？

A．电视B．报刊C．老师讲解D．上网E．其他

12．你认为政治课的学习，对你起到什么作用

A．帮助自己确立了正确的世界观、人生观和价值观B．学到了很多理论知识 C．更好的认识了社会，提高了自己的社会适应能力D．说不清楚

13、你认为对思想政治的学习与实际生活的关系

A．基本没关系B．有一定关系C．关系非常密切

14、你遇到问题时是否会用学习过得思想政治知识来分析问题

A．很多时候会B．有时会C．没想过D．不会

15．你对老师为什么要讲这些内容

A．非常清楚B．比较清楚C．不清楚

二、多选排序题（把你认为最主要的答案写在前面，按照主要程度先后排列写在括号内）1．你认为一名优秀政治教师应具备哪些重要素质（）

A ．学识渊博，扎实的专业知识B．理论联系实际的能力C．熟练的应试技巧 D．高尚的品格，具有责任心和爱心E．课堂时事的见解交流F．仪表有风度 G．了解同学的思想问题并解答H．语言生动，活跃课堂气氛，激发同学参与热情

2．以下哪种授课方式你比较喜欢（）

A．案例教学法B．读书指导法C．调查研究法D．讨论法E．辩论法F．专题讲座法G．情景教学法H．实践法I．教授法

3．在和老师关系的建立上，哪些方面是你更看重的（A．信任B．惩罚C．倾听D．公正E．宽容 G．文明H． 尊重I．理解

4．你对思想政治课的不满情绪通常会通过哪些方式表现（A．不听课B．不做作业C．与老师顶嘴D．私下抱怨F．到处说老师坏话

5．在政治课教学中，你希望老师把下列哪些用多媒体展示（A．典故B．案例C．问题D．故事

6．你目前所在班级思想政治课教师类型（）

A．知识型B．联系实际型C．培养能力型D．陶冶情操型

7．你更喜欢哪种课堂组织形式（）

A．知识型B．活动型C．探究型D．成长帮助型

8．思想政治课过程中你通常（）

A．认真听课B．睡觉或瞎想C．玩手机E．与同学聊天F．其他）

F．赞美）

E．躲避老师）

E．知识点E．训练习惯型E．实践型D．看课外书

第二篇：高中思想政治课调查问卷

高中思想政治课调查问卷

同学你好！

感谢你参与本次问卷调查。本问卷的目的是为了解我校政治课堂教学的现状，促进教师进一步优化课堂教学模式，增强思想政治课教学的有效性。本问卷调查的结果仅供研究之用，任何关于您个人的信息将得到严格保密，请如实填写。希望你能根据下面提出的各项问题，在题后填上相应的选项（单选）。

1、你的年级（）

A、高一B、高二C、高三

2、从初中到高中政治课给你的感觉是（）

A、死记硬背B、空洞、讲大道理

C、紧密联系实际D、其他

3、政治课后，你有过收获吗？（）

A、经常如此B、偶然如此

C、从来不D、其他

4、在政治课堂上，你觉得老师起什么作用？（）

A、传统讲授者B、旁观者

C、指导者，并参与活动D、其他

5、政治老师上课是否会举一些贴合学生生活实际的例子来激活你的生活经验？（）

A、经常B、有时候

C、从来不D、其他

6、政治课堂上教师运用情境教学时，你比较喜欢哪类情境？

A、社会热点新闻B、视频、图片

C、生活事例D、其他（请注明)

7、课堂上，老师有没有给同学发表不同意见和想法的机会？（）

A、经常有B、有时候有

C、从来没有D、其他

8、你希望老师采用什么方式进行教学?（）

A、传统讲授B、小组讨论

C、自主学习D、其他

9、你喜欢现在的思想政治课吗?（）

A、喜欢B、还行

C、不喜欢D、其他

10、如果你喜欢政治课，主要原因是（）

A、对政治课本身的爱好B、所学知识有助自己将来的发展

C、老师的授课有吸引力D、在考试中能取得好成绩

11、如果你不喜欢，主要原因是（）

A、政治课内容枯燥B、对自己发展没有任何帮助

C、老师的教学方式没有吸引力 D、考试成绩总是不理想

12、你认为同学们在政治课堂上的表现怎样?（）

A、积极主动B、不积极主动

C、看情况D、其他

13、你认为同学们与政治老师间的沟通状况（）

A、彼此经常坦诚交换意见B、老师很少与我们认真交换看法

C、缺乏起码的沟通D、其他

14、你认为一名优秀政治教师应具备的能力是（）

A．扎实的专业知识B．联系生活实际的能力

C．熟练的应试技巧D．对教育的热情和对学生的爱心

15、请你简单描述你心中理想的政治课是什么样的?

第三篇：大学生思想政治课开展情况调查问卷

大学生思想政治课开展情况调查问卷

1.你的性别：□男□女

2.你的籍贯：

3.你的学科性质：□文科□理科□工科

4.你的专业：

5.你所在的年级是：□大一□大二□大三□大四

6.政治面貌：□党员□预备党员□团员□群众

7.平时关心政治时事吗？

□很关心，经常与同学评论

□比较关心，常看新闻，报纸

□不大关心，只是偶尔看看新闻

8.你对开设思想政治课（思修，马哲，毛概，下同）的态度是□非常喜欢

□比较喜欢

□不喜欢

□无所谓

9.政治课给你留下的印象是：□记忆□背诵□空泛、讲大道理□其他

10.你认为现在上思想政治理论课的主要目的是：

□学习思想政治理论，使自己的思想更为成熟

□为今后的入党，从政奠定良好基础

□应对期末考试，拿到相应学分

□以上都有

□其他

11.你思想政治教育课翘过课吗：

□经常不去

□偶尔跷课

□从不跷课

12.你翘课的原因是（可多选）

□上课枯燥，实在听不进去

□课程没有意义，不如利用时间学习实用的东西

□社团活动和其他事物繁忙

□偶尔生病，受伤

□受寝室及其他同学影响，容易放任自己

13.你认为当前思想政治课中教学存在的主要问题：

□ 教材文字枯燥，理论与现实脱节

□ 灌输型的教学模式，学生参与度低

□ 任课教师 照本宣科，缺乏创造性

□ 学生和任课教师有代沟，沟通交流比较困难

□ 学生对课程不 感兴趣，只为了应试

□紧密联系实际

14．你认为一名优秀的政治课教师应具备的素质应该是：

□ 扎实的专业功底

□ 课堂时事的见解交流

□ 了解同学的思想问题并给予解答

□ 激发同学的政治参与感

15．如果您对任课老师的观点有不同的看法，你会：□ 主动和老师交流，阐述自己的看法

□ 期待和老师交流，但不会主动

□ 查阅有关资料，自己搞清楚

□ 和同学交流，对老师的观点进行讨论

□ 接受老师的观点，把自己的看法藏在心里

16．以下哪种授课方式你较喜欢：

□ 互动教学，鼓励学生自主发言

□ 引用材料和实际案例来说明书本理论知识

□ 走出课堂，开展实践

□ 分小组自主讨论，老师对讨论的结果作点评学生自学 □其他

17．您认为一下哪些方法对提高大学生的思想政治素质较有效：

□ 通过班级开展民主生活会

□ 通过网络论坛进行教育

□ 通过开放讲座

□ 通过思想政治理论教育课

□ 其他

18.对高校开设政治思想课的意见和建议

19.

第四篇：思想政治课教学情况的调查问卷

思想政治课教学情况的调查问卷

本调查问卷采用匿名调查的方式，您只要如实填写或选择相应的项就可以了，谢谢您的合作

1．您对现在的思想政治课的看法是

A.非常喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不太喜欢 2．您对现在的思想政治课教学过程和效果

A.非常满意 B.比较满意 C．不太满意 D.很不满意 3．请问你觉得现在的思想政治课的课堂内容离自己远吗？

A远 B一般 C近D很近

4．你认为该类课的课上内容在现实生活中有用吗？

A有 B无 C不知道

5．你个人认为开设这些课有必要吗？

A有 B没有 C无所谓

6．你是如何支配这些课的时间？

A不去 B在课上睡觉 C看其它书 D认真听课 E聊天 F听音乐 7.您在学习中的主要困难: A知识基础欠缺，知识体系难以与教师接轨

B对理论课本身不感兴趣 C对理论课的作用认识不足 D不喜欢，只是为了应付考试

8．你认为现在的上课模式有必要改进吗？

A有 B没有 C随便 9．那么，你认为应该如何改进呢？

A更大比例采用多媒体教学，把历史真实再现 如音像等 B抽选出更加实用理论，激发我们兴趣，让我们自己判别 C采用互动式教学，由同学自由提问或讨论，老师主持即可 10。学习政治理论课的主要收获：

A学到许多知识、掌握了理论、拓展了思维空间

B学到一些知识，知道一些国家大政方针 C没有收获 11．你认为政治理论课对你的未来有什么影响

A使自己有较高的理论水平、政策水平B使自己能较好地适应社会 C对自己的工作可能有帮助D不会有较大帮助

12．您喜欢某一门政治课，主要是因为： [多选题] A.教材生动有趣。B.任课教师有个人魅力，是我喜欢的类型

C.课程知识对自己有用 D.教学过程参与度高，能够自由发表意见

E.理论联系实际，能够解决我们的思想问题F.教学过程轻松，能够看看电影之类 G.任课教师思想开放，敢于抨击社会现实 13．你对政治理论的地位怎么看

A理论知识对自己的理论认识水平的提高帮助很大 B政治理论是国家意识形态教育，人人必修

C理论知识是政治说教，希望减少“两课”的教学时数，增加专业课 D既然学校安排了，就看着学习，没有多大关系 E没有意义 14．您对党的理论持的态度

A完全信任 B有些信任 C不理解 D不信任 15．马哲、毛概课已经过时了么 你怎么看

A是错误观点 B要具体分析 C有一定道理 D是客观情况” 16．您对社会热点、难点问题的态度是

A很关心，想弄清理论是非 B事不关己，高高挂起 C不感兴趣 17．你对怎样的思想政治课感兴趣

A利用先进教学手段的课，采用多媒体教学的课。B教师授课态度认真，责任心强

C理论联系实际，穿插热点问题，启发思想的课

D教学方法灵活，采取互动式教学，充分调动学生的参与热情的课，加深了与学生的交流的课

18．对本校思想政治课不满意的原因是

A讲授不透彻 B不生动活泼 C启发不了思想 D不能联系实际 E针对性不强

19．您认为给您任教的大学思想政治课老师采用的教学模式主要是 A．填鸭式教学模式 B．教师主导、学生简单参与的教学模式

C．教师主导学生深度参与的教学模D.教师学生平等参与的互动探究教学模式 20．您喜欢老师采用何种教学模式进行教学

A．填鸭式教学模式 B．教师主导、学生简单参与的教学模式

C．教师主导学生深度参与的教学模D.教师学生平等参与的互动探究教学模式 21．思想政治理论课教学除课堂讲授外，您认为最好的方式是 A．专题讨论 B．主题演讲 C．社会实践 D.网帖互动 22．您认为政治课对您判断事物是非的标准的确立影响如何 A.影响非常大 B.有一定影响 C.影响很小 D.完全没有影响 E.说不清楚

23．您认为当前思想政治课中教学存在的主要问题： [多选题] A.教材文字枯燥，理论与现实脱节 B.灌输型的教学模式，学生参与度低 C.任课教师照本宣科，缺乏创造性 D.学生和任课教师有代沟，沟通交流比较困难 E.学生对课程不感兴趣，只为了应试

24．在政治课教学上，您任课的教师是以什么角色出现的

A．思想灌输者 B.教学监督者 C．指导者、平等的互动者 D．旁观者 265．您与政治课老师间的沟通状况

A．彼此经常坦诚交换意见 B．老师偶尔与我们交换看法 C．基本上没有进行过沟通 D．说不清

26．您认为一名优秀的政治课教师应具备的素质应该是 [排序题] A．扎实的专业功底 B．课堂时事的见解交流

C．了解同学的思想问题并给予解答 D．激发同学的政治参与感 27．您喜欢思想政治理论课教师的类型是： [多选题] A．理论素养深厚 B．严肃认真 C．幽默风趣 D．关心学生 28．如果您对任课老师的观点有不同的看法，您会

A．主动和老师交流，阐述自己的看法 B．期待和老师交流，但不会主动

C．查阅有关资料，自己搞清楚 D．和同学交流，对老师的观点进行讨论

第五篇：大学生思想调查问卷

大学生思想状况问卷调查报告

一、调查目的：随着时代的进步,经济,信息全球一体化的发展趋势,社会大环境也发生着变化,其必然影响着当代大学生的思想观念和价值取向，在人生观和世界观方面不可避免地出现一定程度上的困惑。通过此次调查了解大学生的思想状况。

二、调查问卷：

本次调查有效问卷100份，男生为63人，女生34人。

三、调查结果及分析：

一、思想品质

（1）你认为目前你周围大多数人的思想追求是：

关于自己周围大数人的思想追求，调查显示30%的同学认为周围大多数人的思想追求是拜金主义，34%的人认为是功利主义，只有11%的人选择为国家作贡献。由此可见，在理想信念方面大学生的觉悟让人十分堪忧，经济发展飞速的今天，究竟我们的思想受到了怎么样的熏染值得我们每一个大学生深思。（2）你最想在大学四年里得到什么：

对于大学四年里最想得到什么，43%的同学选择大学生活是多一种人生的历练，觉得大学是一个人生的过程。31%的同学还是把心思放在学习上，他们最想在四年里获得过硬的专业知识，为将来打基础，而回答无所谓的人仅仅是一小部分，这表明当代大学生还是能够非常清醒的意识到大学是一个追求自我更高发展的平台，是走向社会的跳板，只有合理的安排好生活，才能更好的为自己的将来铺路，才会取得成功！（3）大学毕业前，最令人苦恼的是：

在分析过程中我们得出以下结论：有42%的同学认为自身的知识能力不适应社会需求而感到非常苦恼，33%的同学为各种外在的条件限制就业而担忧。这说明虽然大学为我们提供了相当自由的学习生活空间，但是仍然有相当数量的同学在为自身的工作将来生活而担忧苦恼着，并表现出并不是对自己的未来充满信心。（4）对共产主义社会,你的看法是什么: 通过调查分析得出我校学生的思想主导方向是积极向上的,具有较强烈的爱国情感, 对社会主义事业充满信心和期待。32%同学认为共产主义社会是人类社会发展的必然趋势，有55%的同学认为是美好的愿望。（5）你平时时事信息的主要源：

关于时事信息的主要来源，从调查问卷中可以看到我校学生对于当前时事新闻的关注度不是很高,缺乏政治热情,并且受环境局限，获取信息方式单一。67%的同学平时实事的主要来源是网络，15%从课堂获取时事信息的记录。中国要成为世界的中国,每个中国人,尤其是莘莘学子们,必须关注世界,关注政治和经济,作为当代大学生我们的爱国情绪和思想信念应该是理性的, 而不是一种盲目的冲动。

（6）你愿意到基层工作或到西部贫困地区支教吗：

对于社会责任感，毕业后愿意到基层工作或到西部贫困地区支教问题中表示愿意的占42%，说明同学们的爱国意识很强，支援贫困地区的教育事业的热情也很高。通过对第七题的分析，我们认为，目前有近56%的同学是入党积极分子，希望可以早日加入共产党。在第八题同学们的自我评价上也看到85%的同学认为自己是有责任感的人。这个问题的分析可以明显的看出我校学生普遍具有较高的社会责任感和使命感。

以上数据显示了当代大学生的价值观念发生了很大的转变,更加强调个人与集体利益的兼顾,奉献与索取的统一。实质上当代大学生在集体责任意识上既有值得肯定的一面,又存在着问题,这恰恰是转型社会多元化思想在他们责任意识方面的表现。二、道德品质

（9）很多人说现在社会道德滑坡现象严重，你怎样理解这一观点：

关于社会道德滑坡现象严重，有67%的同学认同此观点，24%的同学不认同这种观点，9%的同学没听说过此观点。可见同学们有敏锐的洞察力，对社会问题比较关注（10）对于“诚信”你怎么看

关于“诚信”问题，53%的同学认为大多数人还是讲究诚信的，认为没必要讲诚信的则为0。表示大多数人还是讲究诚信的，把 “诚信”放在很重要的位置，知道诚信在当今社会的重要位置。

（11）据统计，73%的同学会到商店要求退货，10%的同学买了伪劣产品会选择打投诉电话。这也说明我校的学生还是具备基本的法制观念的。

（12）对于“八荣八耻”，40%的同学把“八荣八耻其当作个人努力的方向,尽自己的能力做到，35%的同学认为是科学的世界观,人生观,价值观的有机统一,具有鲜明的时代特征，15%的同学认为没几个人能全部做到，认为是纯粹喊口号的占10%。

对于以上总体分析得出我校学生对人生的基本道德要求如诚实守信,敬业奉献等是信守和推崇的,道德要求是强烈的。他们的道德价值取向也日趋稳定和成熟。三、心理品质

（13）上大学后,你遭受的最大挫折是什么

通过上表分析可得，43%的同学认为是其他困难较多，16%的认为是学习成绩不理想，认为恋爱不成功、就业竞争太激烈、经济困难的同学所占比例分别为7%、5%、0。其中其他困难可能有：1.学习不如高中突出，少了一份荣誉感同时也少了一份压力责任；2.通过努力学习找回高中的地位但是未获成功；3.抵御不住诱惑（上网、交友、游戏、挣钱等）；4.恋爱未成功；5.与辅导员老师与任课老师沟通不深；6.与同学的亲密感不如中学等等。（14）对于自己的人生前途态度，41%的同学会奋力争取明天的幸福，30%的同学很乐观，认为命运难测,过一天是一天和对自己的人生前途很悲观的同学所占比例分别为24%、5%。

心理品质对于一个人的发展起着非常重要的作用，大部分大学生具有健康的心理素质,自我主体意识较强,注重自我价值的实现,主要表现在对自我价值,自身利益的追求上。从调查数据看,我校学生人生追求的基本心态还是积极的,立志成材,全面锻炼,争取有所作为是他们人生观的基本点，面对困难乐观不退却。

四、生活品质

（15）对于您和您周围的同学经常谈论的中心话题，46%的同学经常谈论日常学习与生活问题，谈论毕业分配问题的同学为23%，谈论通货膨胀等经济问题、民主与政体改革、恋爱问题、国际或国内时事话题的同学所占比例分别为5%、8%、10%、8%。（16）你的暑假通常是怎么过的

据图可知，72%的同学选择回家休息，16%的同学留下打工，外出旅游、学习准备考研的同学占2%、10%。

（17）在调查大学宿舍同学的问题上有74%的同学认为他们与同宿舍的同学相处的亲密无间，15%的同学认为是客客气气。由此可以看出，当代我校大学生接触社会和新环境的能力还是比较强的，可以自己妥善的处理好生活以及人际关系问题。

（18）大学社团，可以说是同学们锻炼自我提高能力增加交往，认识社会，了解人生的最佳选择，为毕业后尽快适应社会生活做准备。这个问题上有43%的同学表示参加社团的目的是增长见识、经验，22%的同学完全是出于兴趣爱好才选择了自己所在的社团。（19）当考试时，发现有人作弊，93%的同学认为不理睬他，继续完成自己的考试，6%的同学想及时提醒他不要作弊，只有2%的想报告老师。可以看出大学生在考场上反腐意识较低。

（20）对于大学生活这个问题上有35%的同学还是怀着心情压抑，前途未卜的态度，30%的同学表示心情舒畅充满生气，25%的同学刻苦学习为将来的工作打基础。从总体比例来看，大部分同学还是报着乐观的态度去面对生活学习，相信自己有一个美好的未来，但是仍有部分学生对自己的现状表示不满，对未来有些迷茫。

五、综合分析

(一)大学生思想变化的特点

当代青年学生的精神面貌发生了显著变化，更具有时代特征。我校大学生的思想认识特点除具有主体性、开放性、多元性、务实性和可塑性外，还具有选择性、两重性和层次性。正是大学生思想变化有如此特点，才使人们感觉到大学生的所作所为令人不可捉摸。(1)选择性

中国的改革开放和高等教育与教学改革为大学生提供了更多的选择机会和选择权利。新的人才政策与国际用人制度的接轨，社会上允许个人素质和能力的充分展现，致使整齐划一的枷锁被蜕去，激发了长期以来一直压抑在体内精神能量和动力。(2)两重性

由于生活在多变复杂的社会现实中，学校思想教育也存在着弱点和不足，加之大学生正处于思想的半成熟期，思想变化非常之大、非常之快，朝令夕改，多数大学生明显表现出知与行的严重脱节、观念与行为的不一致，只注意从大处着眼，不注重从小事做起。这种是非判断的双重标准应是大学生思想主体性、多元性、务实性选择性等因素多重作用的结果，是其它多种特点的集中体现，典型地表现于大学生的政治原则、意识形态、价值倾向和道德信仰等许多方面。(3)层次性

我校大学生是一个多层次的多向度群体，无论是在思想水平、道德准则，还是综合素质都差别较大，层次清晰：

一是积极进取层，是学生中的骨干层，有明确的理想信仰和道德追求，综合素质较高，能力较强，希望早日成材；

二是努力前进层，虽有较强的上进心，但意志品质较弱，注意品行修养，能乐观地看待生活，心理压力小，能把握住自己；

三是实惠享乐层，缺乏远大理想和学习动力，缺乏政治现任感受和集体荣誉感，在校期间吃喝玩乐，不思进取，享乐主义和极端个人主义表现突出；

四是悲观消沉层，悲观迷茫，思想斗争激烈，心理压力过大，个别的甚至出现心理失衡、悲观厌世。

(二)大学生思想变化的影响因素

我校大学生思想的重大变化有其广泛的社会原因，尤其是我国正处于社会的重大转型期，是主要的决定性因素。

首先，社会的巨变导致大学生思想发生变化。近一个多世纪以来，我国发生了由传统社会向现代社会的历史性转变。在社会的转型期各种新旧矛盾交织在一起，人们精神思想上的困惑和矛盾也空前增多。当代大学生，是我国高层次青年的群体，他们具有思想活跃，敏锐，综合素质比较高的优势。因此对社会变化就更为敏感。

其次，还有许多思想上的困惑源于我国市场经济的不成熟。与一些发达国家相比，我国的市场经济还在刚刚建立之中，法制不健全，管理方式相对滞后，道德制约乏力，因而假冒伪劣，贪污腐败，市场秩序混乱等行为得不到更有效的遏制。

再次，市场经济逐步替代计划经济，但人们的思想转变需要过程。市场经济与计划经济相比，要求主体更具有相对独立的经济行为，相对而言也要求主体具有更多的自律性。在市场经济以更快速度发展的进程中，一方面社会需要更加法律化，道德化，另一方面人们的思想还或多或少，带有计划经济的色彩，这种撞击也是必然产生的。因此，当代大学生在行为上的自相矛盾，在思想上的一些偏激和活跃以及在学校生活中的种种表现也就不难理解了。最后，物质生活水平的提高，导致精神生活问题日益突出。随着市场经济的发展，人们的物质生活水平将要和已经得到了大幅度的提高，这样人们的精神生活的问题也日益突出出来，在人们只顾追求金钱和物质财富时，思想道德，情感的世界就有可能变得荒芜，空虚或异化。目前，大多数高校的文化生活普遍单调、贫乏，而社会上的文化生活夹杂着浓厚的商业色彩，一些光怪陆离，比较低迷的文化充斥。受这种导向的影响学生思想出现某种偏差也是在所难免的。

(三)加强大学生思想教育和管理的几点思考

在不断深化改革的社会环境里，更需要高校特别是共青团组织帮助大学生不断的确立坚定正确的政治方向，树立马克思主义世界观，人生观，价值观。培养良好的道德品质，使他们成为社会主义事业的接班人和建设者。这是学校工作的整体工程，也是共青团组织如何做好青年学生思想引导工作的主导方向。

(1)、我们在日常工作中应该时刻注意加强学生的思想教育工作，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

首先，要加强学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，用正确的理论武装学生的头脑，这是思想工作的根本。而理论学习的好与坏衡量的根本标准在于能否联系实际。尤其是联系在大学生中普遍引起共鸣的热点和难点问题。

其次，要重视对学生敬业精神的教育，引导他们树立正确的人生观、价值观。坚持无私奉献，为人民服务是大学生的人生追求，也是实现人生价值的动力和源泉。要从人生理想、人生价值、人生坐标、人生培养、人生道路多个方面帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

最后，教会学生使用正确的方法，主动自觉的辨别是与非，好与坏。促使他们自觉地拿起思想的武器，自觉抵制各种不良思想的侵蚀。

(2)、在具体的思想工作中，我们应该注重方法，把学生的思想工作纳入重要日程。

首先，坚持以理服人与以情感人相结合的方法。说服教育以理服人，凡事都有个道理，都必须做到以理服人，因人施教，提高思想教育效果。

其次，树立榜样，典型示范的方法。抓典型，树榜样，发挥先进的示范作用，是做好思想政治工作的一个传统方法。

最后，我们做思想政治工作，要同开展健康愉快、生动活泼、丰富多彩的文化娱乐和体育活动结合起来。这样，才能吸引更多的群众参加活动，受到生动的教育。寓思想政治工作于丰富多彩、生动活泼的活动之中，是共青团对广大群众特别是青年进行思想教育的重要方法之一，也是避免枯燥、单调、空洞说教的一种有效的方法。

综上所述，新时期大学生的思想状况发生了很大变化，面对变化，思想政治工作也必须以新的思路、新的方法、新的机智来应对。因此，共青团组织必须把做好学生的思想政治工作，与时俱进，逐步完善各种机制，形成全体成员、全过程、全方位的教育局面。

大学生思想状况调查问卷

同学：你好, 为了了解大学生的思想状况，我们决定进行此项调查。调查以无记名形式进行，答

10、对于“诚信”你怎么看：

案无所谓对错。衷心感谢你的大力支持！

性别：

院系： A、现在人们普遍不讲诚信 A、认同 B、不认同

C、根本没听说过这种观点 D、无关紧要

1、你认为大数人的思想追求是：

A、利己主义 B、功利主义 C、拜金主义 D、为国家做贡献 E、不知道

2、你最想在大学四年里得到什么: A、专业知识 B、培养社会活动能力 C、感受大学的生活 D、多一种人生的历练

3、大学毕业前,最令你苦恼的是什么: A、没有理想的职业B、各种外在的条件限制就业C、自身的知识能力不适应社会需求 D、社会对大学生评价太低

4、对共产主义社会,你的看法是什么: A、纯粹是空想,永远不能实现

B、只是一种美好的愿望 C、是人类历史发展的必然趋势

5、你平时时事信息的主要来源是: A、电视广播 B、报纸 C、网络 D、课堂 E、别人的谈论

6、毕业后您愿意到基层工作或到西部贫困地区支教吗：

A、愿意 B、不愿意 C、不知道

7、你是否加入了政治组织: A、加入中国共产党 B、加入民主党派 C、是入党积极分子 D、不考虑入党

8、你觉得自己是个有责任感的人吗： A、是 B、不是 C、从没考虑过这个问题

9、很多人认为现在社会道德滑坡现象严重，你怎样理解这一观点：

B、大多数人还是讲究诚信的 C、别人诚信与否我不管,但是我要讲诚信 D、我觉得没必要讲

11、如果在商场中买到了伪劣产品你会怎么处理：

A、立即拨打投诉电话 B、到商场要求退货

C、自认倒霉，下次不再购买

12、你对“八荣八耻”的看法：

A、是科学的世界观,人生观,价值观的有机统一,具有鲜明的时代特征 B、当作个人努力的方向,尽自己的能力做到 C、没几个人能全部做到

D、纯粹喊口号

13、上大学后,你遭受的最大挫折是什么：

A、学习成绩不理想 B、恋爱不成功 C、就业竞争太激烈 D、经济困难 E、其他

14、你自己的人生前途的态度是:

A、很乐观 B、命运难测,过一天是一天 C、奋力争取明天的幸福 D、很悲观

15、您和您周围的同学经常谈论的话题是: A、通货膨胀等经济问题 B、民主与政体改革 C、毕业分配问题 D、恋爱问题 E、国际或国内时事话 F、日常学习与生活问题

16、你的暑假通常是怎么渡过的： A、回家休息 B、留下打工 C、外出旅游 D、准备考研

17、你与宿舍同学关系如何：

A、亲密无间 B、客客气气 C、时好时坏 D、势同水火

18、你参加社团活动的目的是什么:

A、兴趣爱好 B、献身公益 C、增加见识,经验 D、对仕途有利 E、没参加过

19、考试时,你看见有人作弊,这时你会怎样做： A、及时提醒他不要作弊 B、不理睬他，继续完成自己的考试 C、报告给老师

20、你认为你目前的大学生活是: A、心情舒畅,充满生气 B、心情压抑,前途未卜 C、刻苦学习为将来工作打基 D、无所事事挨岁月,吃喝玩乐等文凭