培训学校的教务工作

第一篇：培训学校的教务工作

教务：负责教务日常表格制作，教师排班表，排课,教师合同签订，教务周报制作，课时表发送，组织校区卫生等工作

学管师：负责学生课程安排，与家长交流，电话回访访问家长孩子学习情况，制定孩子上课时间并确认适宜教师等工作投简

教学/教务管理学管师 技能与素质：教育学基础知识与操作技巧有优秀的综合知识，熟练使用电脑，internet等，良好的口头表达能力，工作条理性强，应变能力、协调、沟通控制能力好，良好的学习能力，具有责任心和爱心，对行业有相当的了解

2、工作内容

（1）电话回访家长。

（2）回访日志。

（3）排课安排课程表，通知家长及任课老师。

（4）建立管理档案，完善整个管理档案找能够的一部分

（5）学生的月考成绩、期中考试成绩、期末考试成绩要在得知学生成绩后的一周内录入系统的“学习成绩记录”中。

（6）每月最少给所管理的学生做一次学生的成长记录卡，录入系统的“学习评价”中

（7）组织教学岗位培训及交流反思。

第二篇：学校教务工作经验总结

一、教学管理与教务工作

（一）加强师德建设，发扬奉献精神

教师的师德高尚与否直接影响到下一代，我们以自己的言行举止让学生在耳濡目染中受到启发与教育。以人为本，以学生为本，再小的事也从教育学生的角度出发，要求学生做到的，教师自己首先做到；学生难以做到的，教师自己也先行一步。

我们教师爱岗敬业，自觉、不断地完善

自我，以身作则，为人师表。许多老师常常利用下班时间、双休日和节假日家访，备课，辅导学生，批改作业。可以说，我们的老师，没有真正意义上的上下班，上班好好工作，下班常常又是上班的延续。

我们教师不仅教会学生知识，而且教会学生学习的方法。我们教师转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，并不断更新知识，改进教育教学方法，提高教育教学水平。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

（二）培养团队精神，发挥集体作用

单个教师教学质量高，群体又能拧成一股绳，团队精神好，学校质量就高。教师如果视教科研成果、课题研究等为个人财富，加以保密、封闭，就损害了教育的整体效益。因此，我们增强群体意识，发扬团队精神，以学校大局为重，以千方百计教好学生为重，反对保守封闭。我们发扬团队精神，重视各学科之间的相互照应，工作中相互尊重，主动协作，经常沟通，这样既有利于教师群体成就的推进，也有利于教师个人的专业发展。

学校建立了以年级组以及以班主任为核心的教师集体；成立了学科组、备课组，建立健全了备课、教研制度。学科组、备课组相互协调，每学期分学科组、备课组进行评比并给予适当的奖励。特别是学校充分发挥班主任的核心作用，对教师个人的奖励逐步过渡到对班级的集体奖励，促使班主任要做好协调工作，各班级任课教师之间也相互支持、相互帮助，这种团队精神使得教师之间虽有竞争，但更多的是合作。

（三）班主任工作激励制度、先进班主任表彰、优秀班级评选

为了强化班级管理，丰富校园文化，鼓励争先，弘扬正气，学校每学期评选一次优秀班级，获优秀班级的班主任为当学期优秀班主任。对获奖的班主任，开会表彰，并给予一定的精神和物质奖励。同时，通过报告会、经验交流会，学校网站，大力开展优秀班主任感人事迹及工作方法的宣传，通过榜样激励和典型示范，形成了人人争做班主任，个个争做优秀班主任的良好氛围。

（四）先进备课组、先进教研组评选

随着教改的深入，备课组的作用愈来愈得以显现，它不仅直接影响教研组建设，而且还关系到学校教学质量的整体提高，因此要落实好学校的教学管理，夯实基础，必须从备课组抓起。为此学校每学期评选一次先进备课组，每学年评选一次先进教研组，依据是平时考察及组内取得的成绩。我校语文组、信息组先后获合肥市先进教研组。

（五）期中期末教学工作检查制度

为对教学过程的各影响因素进行有效控制，实施教学任务的分解落实，保证教学任务的全面完成和各科教学目标的实现，我校期中、期末对教师的备课笔记、听课记录、作业批改与平时测试情况进行集中检查，同时召开学生座谈会，问卷调查等，期中、期末都召开质量分析会。对教师所带班级的学生成绩、从优秀率、及格率、平均分几个方面进行分析比较，然后综合评奖。期中、期末的教学评价涉及到了教师教学的各个方面，因而调动了教师工作的积极性，对教师教学水平的提高也起到了较大的促进作用。

（六）教育教学表彰，编印教育教学成果册

为了激励教师在各自的工作岗位上充分发挥自己的才能，提高教师的教育教学水平，为学校争取荣誉，学校每年出一本成果册，将一年来教师在教育教学、科研论文、辅导获奖、学科竞赛、教学评比、艺体比赛、中考成绩等方面获得奖励和成绩的教师，在成果册中进行宣传，既弘扬正气又为今后职称评聘积累材料。

（七）实施名师工程

一所好的学校，必然要有一批名师，我校一直走本校培养和引进两条路，积极鼓励教师参与各种比赛或考察学习，并为参赛教师提供最好的条件，一人参赛整个备课组共同研究，发挥集体的智慧和力量。另外，只要有一点途径，就为青年教师创造机会，搭台亮相。**年我校28人代表区参加市“教坛新星”评比并全部获奖，其中5人获市“教坛新星”称号（全市共95人，我校位列全市初中第一），两人获省“教坛新星”称号。我校教师队伍的专业化水平不断提高，培养了一支团结协作、竞争向上的教师队伍，为我校教学质量的提高提供了有力的保证。

（八）加强培训，使新课程理念深入人心

推进课程改革，教师起着关键性作用，而教师教育理念能否更新，又是新课程能否落到实处的根本。因此，我校组织各科教师积极参加新课程的专门培训和新教材培训，不仅使教师有效解读了新课程，也提高了教师的理论水平，转变了教师的教育理念，为新课程的实施奠定了坚实的基础。

二、学生管理

（一）大力转化后进生

后进生转化工作已成为学校及班主任工作的重中之重，加强对他们的管理对于稳定班风、校风，提高学校整体办学水平至关重要。我们树立这样一种信念：每个学生都具有在某一方面获得发展的可能，只要为他们提供了适当的教育。教师应当做的，就是为具有不同智能潜力的学生提供适合他们发展的不同的教育，促使每一个学生全面充分的发展。

班主任和任课教师重视后进生的转化，不放弃任何一个后进生。每个学期评选一次突出进步学生，主要对象就是后进生，并把它作为毕业时综合素质评价的一个重要实证材料。每学期在期中和期末分两次将年级有明显进步的学生张榜进行表扬，树立后进生的自信心，以此来激励后进生，端正学习态度，争取提高学习成绩。

（二）加强一日常规检查

我校始终把德育工作放在学校教育教学工作的首位。学校编发《学生文明礼仪常规》手册，加强对学生的行为规范教育，加大巡视和检查的力度，定期对学生进行教育。在长期的实践中，学校逐渐摸索出通过每天的一日常规检查来规范学生的行为，提高学生的道德修养。每学期从各班选拔一个工作责任心强的学生组成“一日常规”检查组，每天对班级的卫生、卫生区、教室的桌椅摆放、课间操进行量化打分，课间检查学生的行为规范，星期一将各班上周的“一日常规”的分数在宣传栏上公示。“一日常规”的分数作为评选先进班级的重要条件之一。这对规范学生良好的行为，塑造学生健全的人格，培养学生健康的思想起到了积极的作用。由于我们注重了德育的细节管理，校风越来越正，学生的素质也有了较大的提高。

（三）规范考试制度

考风是否端正、监考是否规范严格，直接影响到学风和校风。学校要求考试前，各班主任填写“考试无作弊班级”申请表，必须在班级进行考风考纪教育，严格要求学生诚信考试，并让学生和家长共同签订“诚信考试承诺书”；课任老师强调本学科考试要求，并教育学生考试时不要作弊，考出自己的真实水平。

（四）设立奖学金，激励学生刻苦学习

**年9月始，**置业有限公司每年赠予我校8万元奖学金；**年底，省建筑工程有限公司每年赠予我校5万元奖学金，15万元奖学金均用于奖励品学兼优的在校学生，受奖人数达200人，此举极大地鼓舞了我校师生，学生家长和社会好评如潮。

（五）问卷调查

为了全方位考评教师，在引导教师科学提高教学质量的同时避免了片面追求考试分数的现象，教务处每学期召开两次学生座谈会，随机从班级抽取5名学生，对所有任教教师的“为人师表”“教学水平”“教学效果”“满意度”等方面进行评价，然后教务处汇总，在教育教学反馈会上进行公布。此举，保证了对教师的评价更加地客观公正，促使教师不断进行调整、改进，从而提高课堂教学质量。

(六)大力加强校园文化建设

学校文化是学校的灵魂，是学校制度的思想核心，是学校发展的保证，更是学校永续发展的内在源泉。学校大力加强以现代教育为载体的校园文化建设，以其丰富的文化底蕴去吸引他人的关注。

（七）学校教育与家庭教育紧密结合

家庭教育在我校得到高度重视，我们组织开展了诸如专家报告会、经验交流会、家长开放周、优秀家长表彰会等系列活动，使每一个学生家长都能受到教育。在我校的校园网站上还辟出专栏，可供学生或学生家长发表意见建议。

(八)文体活动屡获佳绩

**年获市田径运动会第一名、**区田径运动会第一名和道德风尚奖；**年市广播操比赛一等奖；市九运会女团第二，男团第四，单项奖4金4银8铜，并获优秀组织奖。

三、特色教育

（一）现代教育技术特色学校

现代教育技术要求教师必须不断学习，不断自我充实，更新知识，从而实现教育方法和教育手段上的与时俱进。掌握现代教育技术的过程就是教师思维观念不断更新的过程，防止了观念上的静止僵化、裹足不前。近几年来，我们通过公开课观摩、专题研讨、培训讲座和课件比赛等形式，将规定落到实处，锻炼了我们的教师队伍，一批优秀的中青年教师脱颖而出，几乎囊括瑶海区所有学科教学比赛的一等奖，在省、市评比中屡获佳绩。

（二）青少年电脑机器人竞赛

**年5月，38中在第**届省青少年机器人竞赛中表现突出，所有参赛选手全部获得奖项，其中FLL项目保持了连续三年获得省赛第一的好成绩。**年8月，FLL项目、VEX项目在全国比赛中获得一等奖，其中FLL项目将作为冠军参加世界比赛，这在安徽省尚属首次。

（三）青少年科技创新

**年3月14日，在青少年科技创新大赛暨优秀科技实践活动竞赛上，**中学生《沼气环保处理新方法》、**《柑橘属橙皮果皮中去污成分的研究》荣获一等奖。**中选送的六件作品全部获奖，充分展示了38中科技创新的成果与实力。

**年4月，省、市青少年科幻画作品比赛评选中，有4人次获奖，其中有2人获得市一等奖，1人获得市二等奖；同时，安徽省省级奖合肥市初中只有3位同学获奖，《沙与煤矿》是38中**同学为瑶海区争得的唯一获得省级奖项的作品。

（四）青少年信息学竞赛

在省第**届信息学竞赛中，**获得省一等奖，**获省二等奖。在市第**届信息学竞赛中，**获得市一等奖，**获市二等奖，**获市三等奖。

第三篇：津通培训学校教务人员工作规章制度

津通培训学校助教工作规章制度

六年级同步上课时间如下：

上午；第一节课：8:30—9:30第二节课：9:40—10:40

第三节课：10:50—11:50

下午；第一节课：13:30—14:30第二节课：14:40—15:40

第三节课：15:50—16:50

1.周六、日早晨7:30分、下午1:30以前必须到校。

2.要求服装整洁，发型正规，讲普通话。

3.第一节课前检查听课证，第一节上课后收考勤表汇报缺勤情况。

4.每节课课间到各个楼层的楼梯口及校园内巡视，确保学生上下楼安全，禁止追跑打斗。

5.每节课课间检查楼道、楼梯卫生，看到纸屑、竹签等杂物立即拾起，丢入垃圾桶。

6.每节课上课前必须清点人数，如有缺勤或早退学生马上通知教务处并与家长取得联系。

7.上课、下课准时吹哨，督促学生进教室准备上课。

8.放学后把学生忘记的文具收回办公室，擦地、桌椅摆放整齐，关好门窗、电器，锁好门。

津通培训学校教务处

2012.9

第四篇：培训学校教务述职报告

培训学校教务述职报告范文

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，是时候抽出时间写写述职报告了。那么述职报告应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的培训学校教务述职报告范文，希望对大家有所帮助。

我有缘牵手，从此开始了我的xx旅程。在这里，我不仅获得了成长，更多得是获得了共同奋斗的伙伴们。一路走来，我们有过欢笑，有过矛盾，可幸运地是我们从未放弃过彼此。我的领路者李老师，开心快乐的余老师，细腻的郭老师，颇具喜感的周老师，温柔细心的孟老师，认真勤奋的晋老师，一直对我们鼎力支持的王老师，他们无疑都给了我无限的关心与鼓励。

因为有他们，我知道我不是一个人在奋斗。面对发单时的一次次拒绝，一次次奋勇向前，我明白了，只要我们肩并肩，一切困难都不是困难，成功举办了两场大型的活动。而我更是时刻以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己;时刻遵循单位的规章制度对自己严格要求，因为无规矩不成方圆。

我力争在各个方面跟上伙伴们的步伐，努力提高自身素养和业务水平，服从领导的工作安排，和老师们做好招生、教学的各项工作。以下就是我这一年来工作的经验总结，以及我对下学期教学工作中的一些计划：

一、积极参加培训，不断地学习。

所以我在教授手脑说唱英语以及手脑演写作文的时候，从教材中汲取营养，从课外获取精华，认真学习怎样做一名好教师。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

1、课前准备：备好课。

2、周三、周四、周五坚持说课，过课，以及再次过课。因为我们明白教学的提升才是我们最终的目的。

3、组织好课堂教学，关注全体学生，做好课后辅导工作。

三、加强反思，及时总结教学得失

(二)本教学过程中，我还存在很多不足之处，有以下几点：

1、对教学的.理论学习还不够深入，需要进行反思。

2、教学实践中应用还不到位。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，游戏、教具不够创新，今后还要努力去创新。

4、工作的主动性不够强，有拖延现象，也有待于今后工作中的进一步改正加强。

(三)今后教学努力方向

1、课堂纪律把控有度。

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精炼。

3、注重师生的情感交流。

4、和家长成为朋友。

5、对学习有困难的孩子更多一些关心，多一些爱，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

6、让课堂中每一个环节都发挥重要作用

20xx年我们已经步入，它是我们新的开端。这一年我们一定团结协作，共同拼搏。

1、新的一年，我想熟悉我们xx的每一门课程，并且带好手脑说唱英语和演写作文，尽自己最大的努力，为我们的学校创造最大的价值。

2、积极参加并准备这一的所有招生工作以及相关活动。

3、认真遵守单位各项制度，积极参加教学教研工作，服从学校的各项安排。

俗话说“团结就是力量”，我相信新的一年里，我们一定会前途无量，一定会红红火火。

第五篇：培训学校教务主管的述职

赵彤凡的述职

大家好！我是小学教育中心教学教务主管赵彤凡，很荣幸像我这样在这个单位只待了2个半月的人能够有机会，在这里给大家做述职这么隆重的仪式。

刚开始我只是一个维护者，维护我们小学170名学员能学到知识，家长们的意见能及时得到解决，维护我们小学14名教师认真完成工作。我也是一个服务者，我的服务对象家长、孩子、老师，三项，较让我欣慰的是，我的服务质量大家还是比较满意的。

一个单位需要的不仅提出问题的人，更需要的是解决问题的人，所以我一直在我们那个小天地解决各种问题，每周都会让老师们去提出本周的麻烦，我能解决的我去解决，我不能解决的我也想办法去解决。我做解决问题的人，但是我还是觉得不够。

一个单位要的不是一味的接受工作、完成工作、被工作的人，要的是创造工作、改变工作、提升单位前景的人。我特别喜欢小学这个团队，我非常佩服我们的领导，我们全是年轻的血液，我们即敢想又敢做，我们做了晨报教育第一场大型亲子活动---万圣节。我们做了第一场大型户外拓展活动---感恩节，我们在全市各个小学公益讲座告诉他们我们是晨报教育，接下来跟着我们刘津含校长，我们会创造出你们心中一切不可能为可能，乔布斯一个人为什么能改变世界，不要不敢想也不要不敢做，我们小学这个团队就是来改变教育界的。

前面有刘津含在开路，我就是在后面维护这条路的人，把这条路铺的特别结实的人，我们现在也就170个学生，不多，给我们时间，你且看我们的未来，200人很快就不再话下，300人500人都不是梦想。

来到这个单位我一直都是比较拼命的一个人，除了上班工作，就是回家睡觉，睡醒还是工作，偶尔能休息一天两天的，也都没有闲着过，一直在工作，没有分过场合和地方，埋头苦干有没有成效，当然有，家长投诉率越来越少了，老师常规管理越来越顺了，识字郎的家长频繁有意见也被我抹平了，我一个教英语的老师，再没有合适老师的情况下，直接去上识字郎课程去了，一个月上了30个课时，尽管没有课时费，我都毫无怨言，作业班总是带不好家长投诉，也被我抹平了，我跟了一个月的作业班，每天都11点左右，解决每个孩子的学习心理，解决家长需求。解决这些有意见的家长我其实也没有太大的窍门，就是拼尽全力去做，没有不成功的。

其实要谈到对这个单位做的贡献，谈不上，苦劳多，功劳少。所以过完这一年。从15年1月1日起，我要变成一个功劳之臣，要对这个单位有好的影响和改变，就像綦总监，那样的，那才叫奉献，我以后希望我不仅能奉献苦劳，还能奉献功劳。

感谢綦总监对我们的帮助，感谢刘君君校长对我的帮助，感谢刘津含校长对我们的帮助，感谢综合部四个美女对我的帮助，感谢小学项目所有人对我的帮助！谢谢大家！我会和大家继续改变世界！