学校自评工作报告

第一篇：学校自评工作报告

为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学校可持续发展。我刘家垣小学以科学发展观为指导，以强化学校管理、更新观念、创新教法为宗旨，以促进学生全面发展和个性特长发展为目标，结合我校工作实际，确保一个重点：提高教育教学质量。加强三项工作：一是加强学校常规教学督导工作；二是加强学校教育教学管理工作；三是加强教学研究工作。促进两个建设：一是校园文化建设；二是教师队伍建设。搞好一个特色课程：“以美术为特色的艺术教育”。一个重点：全面提高教育教学质量

我校共七个教学班，282名学生，15名教师。教师教风过硬，学生学风端正，大家积极性高，上进心强。均怀有一腔热血，努力提高我校教学质量。我们坚持以教学为主，全面安排的原则，按照国家规定的课程标准，开足开全课程。学校教导处制定了教学计划，科学安排了课程表，作息时间表。根据课程的种类，结合学校教师的不同专长，按排了任课教师。

代课教师队伍中，老教师占的比例成份较大，他们教龄长，均有一定的教学经验。这些教师，人老心不老，具有改革意识，思想觉悟高，教学工作扎实。青年教师观念新，信心大，课改意识强，能充分利用电化教学设备有效工作。282名学生来自不同地方，他们学习劲头足，上进心强，师生关系和谐，上课、自习、课堂秩序良好。在全体师生的共同努力下，本学年无论是县里组织的考试，还是中心校统考，我刘家垣小学的教学质量名列前茅。

教学成绩是肯定的，但我们的教学工作中还存在着很多弊病，通过自查，具体情况如下：

（一）、备课。

1、教师备课没有实行三级备课的标准，备课本上只有课时备课，没有单元与学期的备课。

2、语文备课，部分教师只有一课书的教学目标，而没有逐节课时目标。

3、部分教案过于简单，方法过程缺乏，没有明确的导向性与可操作性，师生互动不明显。

4、课后反思不真实不具体，对提高教师课堂教学水平帮助不大，失去了反思意义。

5、部分备课电化教学设计课时数量少。

（二）、作业。

作文篇数没有达到学期规定的数量。教师批语字体不规范。批语缺乏针对性和指导性。

（三）、上课。

1、部分教师还没能充分利用学校现有的教学资源上课，未能较大程度的开发学生智力，大部分教师虽在教学方法上有了新的变化。如先学后教，以学生为主体，小组合作交流等。但对于教学课件、教学光盘等没有充分利用起来。

2、利用多媒体上课的教师，因操作技术的生疏，忽略了组织学生的活动，顾不得认真板书和讲解，教学效果也不是尽如人意。

3、上课中，学生活动的机会少，教师上课组织学生活动的能力较差些，小组合作交流、学生自主探索学习的效果还未能达到更好。

综上所述，在自查与督查中，我们发现了工作中的问题与不足，经自查，小组讨论决定针对问题在整改上狠下功夫：备课上要求统一标准，实行三级备课；请教研员刘兰成老师指导，人人学会操作使用多媒体等电化教学手段，充分利用电教设备开展教学；组织教师大搞教学研究，探讨教学方法和教学模式，提高教学效率，提高教学质量。

三项工作

一、加强学校教育教学督导工作

我校加强教学管理，制定了各种计划：教学计划、教研工作计划、德育工作计划、安全工作计划、班主任工作计划、各科教学计划。制定了各种工作制度。成立了教学督导小组：组长刘主明（校长），副组长陈国安（教导主任），成员刘林风、贾明英。规定一月检查一次备课、作业、听课、理论学习笔记。每次要有记录，有检查的过程性资料，然后召集全体教师通报检查结果，并指出存在的问题和不足，提出督导整改意见。每月检查学生作业一次，查出的问题登册记录，并及时与代课教师取得联系，反映有关信息，要求注意并采取补救措施。

学校督查组不定时抽各班学生进行访问了解，本班教师的教学情况和学生的学习情况，收集信息，制定整改意见。

我们制定的计划是务实的，记录和过程性资料是实实在在的。我们的教学督导小组充分发挥了督导作用，强化了教学管理。对发现的问题及时提出，及时改正。这就要求我们在管理方面不能含糊，要实事求是，只有这样才能促进教学质量的提高。

xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]

二、加强学校教育管理工作

1、把德育工作放到首位。建立健全德育机构，通过升国旗，国旗下讲话活动，执行《小学生守则》和《日常行为规范》。校园里营造了浓厚氛围，各学科有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先队工作等，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施，有实效。

2、学校依据《小学管理课程》进行学校教育教学管理活动。在教育教学工作中，充分发挥学科课程，活动课程和综合课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。

3、学校任何人没有擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅、活动用具，切实减轻学生的课业负担。教师没有歧视后进学生的现象，不得讽刺挖苦、严禁体罚变相体罚。

4、积极使用现有的仪器设备、文体器材、图书资料等为教学服务。

5、学校安全工作要常抓不懈，警钟常鸣，我校利用板报、安全课宣传安全知识，强化安全意识，确保学校安全无事故。

第二篇：2010学校自评工作报告

2010学校工作自评报告

——口前镇春登中心校

一年来，我校以科学发展观为统领，紧紧围绕教育局工作要点，扎实开展各种工作。按照县教育督导室文件精神，我们结合本校实际，成立了自评工作领导小组，对照评估体系和细则，对这一个学的工作，实事求是、客观公正地开展了自评工作。为了更好的完成督导自评工作，我校召开了班子会议，认真学习文件精神，迅速成了自评工作领导组。并按要求进行了分解逐项落实到人头，分管负责人分别对自评内容进行自评，然后召开会议认真地汇总分析，讨论形成文字,广泛征询意见并开会通过公示。现将工作开展情况和自评结果汇报如下：

一、办学标准

1、学校基本情况

我校是一所农村中心小学，现有教工总数29人，小学专任教师16人。教师全部获有普通话水平证书。教师学历合格率均为100%。

现有学生333人，开设11个教学班。校园占地面积14760平方米，生均44平方米；校舍建筑面积1350平方米，生均4..05平方米；活动面积8000平方米，绿化面积1500平方米，食堂38平方米，厕所68平方米。

2、进一步完善学校内部配备设施建设标准化建设再上新台阶。

（1）、努力克服困难，多方筹措资金，积极推进标准化建设进程。

今年学校投入资金3.2万元进行了走廊、班级教室和校园物态文化建设；投入一定资金对校园进行美化绿化；改善教师办公条件，投入1.7万元更新教师办公桌椅；投入1.5万元成立学生食堂；新购置图书500册，教师学习用书150册；电教室投入1.2万元购置电子白板一块；同时抓住机遇，争取国家专项中小学电脑安装工程，投入9.3万元新购电脑30台（其中自投资金3万元），很大程度上解决我校电脑室的瘫痪状态，满足了全校师生的微机培训和课堂教学。累计全年共投入17.5万元用于标准化建设。10月13日全县“标准化建设现场会”联检时受到好评。各室建成率、使用率均为100%，“老三室”具备相应的条件，水、电供应到位。实验开出率达到了95%，实验仪器配备率为98%。卫生器材配备率为100%，音乐、美术、器材配备分别为100%、100%、100%，满足教学要求。学校图书室设施达到规定标准，生均23册。各教学班和实验室都配备了大屏幕、投影仪、电脑等相应的设备，办学条件的标准化、现代化使学校综合实力大增，促进了学校各方面的整体协调发展。

仪器设备管理和使用相关制度健全、账目清楚、分类规范。

3．领导班子有正副校长3人，中层领导4人。配备合理，年龄、专业结构合理，持双证上岗，行政管理机构设置科学，职责明确，指挥顺畅。领导班子成员戮力同心，坚持集中学习和自学，全力投入，全心负责，有效保障了学校的良好运转，促进了学校的稳步发展。

教职工和专任教师编制符合省定编制标准要求。专任教师与学生比例为1:20.8。教师学历合格率为100%，其中研究生学历1人，本科学历5人，学历提高率89.7%。

为了提高教师的专业水平，学校拟定了教师提高的计划、有相应的措施。积极组织教师参加了远程网上学习，参培率为100%，并完成规定学时。鼓励教师参加各类培训，其中市骨干4人，县骨干4人。学校重视教师观念的转变和能力的提升。教师能做到爱岗敬业，勤奋进取，为人师表，无私奉献。

4、规范办学行为，提高教育质量

在班级设置上，平行分班，均衡配置教师，班额不超40人。

在课程管理上，严格执行国家的课程计划，落实新的课程标准，开齐学科、开足课时。以“改进课堂教学，提高课堂教学效率”为重点，积极开展各项教研活动。为了全面提升我校及下辖村小全体教师的课堂教学水平，改进我们的课堂，在今年5月份召开了一次全乡“改进课堂教学，提高教学效率研讨课暨每人一绝练功竞赛”，收到了显著的效果。

在学生管理上，按政策接收学生入学，体罚和变相体罚学生现象。不开除或变相开除学生。严格遵守减负规定，有减负措施，落实到位，不占用课余时间给

学生补课，学生在校时间不超6小时，作业量符合规定，学生用书按局规定订购。

5、学校安全工作

学校始终把安全工作作为重要工作来抓，开展创建平安、和谐校园活动。有一名校级领导主抓安全工作，安全制度健全，每月能对学生进行安全教育，学校进行了两次安全知识讲座，两次应急演练，各班坚持上好安全教育课，每周保证一次。安排隐患排查及时整改，没发生重大安全事故。

A、加强了安全教育工作。制定和完善了学校安全工作应急预案。利用间操，广播，板报，知识竞赛，班会，家长会等多种形式对学生、教师、家长、司机进行安全教育。每月进行一次安全知识讲座，每学期举行一次应急演练，全校学生能够在23秒之内全部撤离教室。

B、安全管理

签订了各级各类安全工作责任书，安全工作岗位责任制及各项安全工作制度和相关措施。成立学校安全工作领导组，岗位责任，落实到人。认真记录各项安全工作记录。

C、事故防范

建立安全工作自查制度，加大自查力度。不惜资金，确保安全设施设备到位。加强通勤车、学生食堂等重点工作的防范力度。

D、目前为止，学校无危房，电路设备全是新的，经过了验收。消防器材按要求配备齐全，体育器材坚实牢固，无隐患。并加强了对学生使用体育器材的相关安全教育和要求。全年无安全事故。

二、学校管理

1、德育工作，扎实有效。

结合我校新建校舍实际，开展“我爱我的绿色家园”主题德育活动。我校分别开展征文比赛、演讲赛、板报赛、主题班队会等活动。通过各项活动的开展，每个学生都能（注意）保护环境，热爱校园，热爱家园。

我校各学科教学渗透德育，各项工作为育人服务，有针对性的进行思想政治、法律、行为规范养成等方面教育，措施得力，成效显著。

根据上级的工作部署，结合各个节日、纪念日，本共开展了5个系列活动，即：“弘扬和培育民族精神活动月”，“素质教育露一手”，“庆祝建国六十周年活动”，“建和谐校园，做文明学生”，“感恩教育”。

2、教学质量大幅度提升。实行领导包班和业务领导包年段，坚持每月集中听评课制度和随机听评课制度，班子成员每人每天听一节课。把提高教学质量作为中心工作，措施得力，方案可行，成效显著。今年小学毕业考试综合成绩全县第3名，较去年提升6个位次。

3、学校艺术队活动内容丰富。“六一”儿童节，我校举办了庆“六一”小型趣味运动会和剪纸泥塑作品大赛，当天在县电视台《永吉新闻》播报。积极参加县第九届中小学生艺术节活动。在此项活动中美术作品多人获奖，其中舞蹈二人转表演《关东风》成为赛场上一道亮丽风景，搏得在场师生热烈掌声，被评为一等奖。学校同时也获得优秀组织奖。

5教师专业发展实现新突破。我校紧抓以“教育名著和教育理论学习”为主的读书学习活动。充分发挥“春雨读书社”作用。教师每学期至少读两本教育名家名著，期末开展“春雨读书社”读书交流会。组织收看收听杜郎口中学课改经验报告和课堂实录光盘，充分利用网络资源等形式引领教师快速发展。鼓励青年教师外出听课学习，今年先后选派李雪梅、曲永军等8人分别到吉林市第一实验小学，永吉县实验小学，口前三小等学校进行听课学习。六月份，姜勇校长在吉林省中小学校长培训案例教学现场会上与县内其他四位校长共同做“提升校长办学理念主题论坛”。

6、抓实课题研究，促专业发展。我校现承担省、市级课题3个，领导积极参与，认真操作定期检查督促调研，做好阶段总结。教师全员参与，人人有子课题，定期交流。今年5月份在吉林市校本科研二期工程会议上我校作介绍经验。

三、学校自主发展

进一步加强特色学校建设。召开专题会议研究学校特色，要进一步发展方向

和发展目标。措施得利，确保工作计划有步骤，有组织，全面落实。

1、美术剪纸泥塑和英语课题研究，凸显我校特色。

我校参与的吉林省十一五规划课题《剪纸艺术与学生素质培养的研究与实践》的课题研究，美术教师积累了相当的实践经验，师生共同创造了许多栩栩如生的艺术作品。美育特色得到了县内同行们的广泛赞誉。在继2008年十二月份成功举办了一次永吉县美术主题教研现场会之后，今年4月份又承担了吉林市第四届美术教研现场会分会场，接受了全吉林地区300余人莅临我校参观指导，其间我校泥塑、剪纸活动小组的学生为与会领导做了现场表演，反响强烈。5月31号江城日报对我校泥塑进行报导。

2、英语课题研究重视课堂，讲求实效，重视推广，取得了重大收获。我校课题《农村小学英语三步教学法的研究》取得了较为突出的成果。英语课堂教学做到了：大容量、快速度、厚实的音标语法学习、高效的面向全体。逐步总结出了极其重要的教学原则、方法模式、注意事项等。此项课题研究的校本教材《艾肯英语》（认读篇）、（语法篇）连续两年获得吉林市教育科研优秀成果一等奖，和教科研成果突出贡献奖，现在已经申报结题，但是课题研究成果仍在继续推广使用，此套校本教材作为学生的辅助教材使用。

回顾2009年是充实的一年，是奋斗的一年，是收获的一年，是成长的一年，我们收获了许多可惜的成果，也存在某些不足。展望2010年，更加信心满怀，我们定会取长补短，勇于创新，扎实工作，科学发展，为办好春登百姓满意教育而不懈努力！

口前镇春登中心校2010-7-1

第三篇：学校自评工作报告

为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学校可持续发展。我刘家垣小学以科学发展观为指导，以强化学校管理、更新观念、创新教法为宗旨，以促进学生全面发展和个性特长发展为目标，结合我校工作实际，确保一个重点：提高教育教学质量。加强三项工作：一是加强学校常规教学督导工作；二是加强学校教育教学管理工作；三是加强教学研究工作。促进两个建设：一是校园文化建设；二是教师队伍建设。搞好一个特色课程：“以美术为特色的艺术教育”。一个重点：全面提高教育教学质量

我校共七个教学班，282名学生，15名教师。教师教风过硬，学生学风端正，大家积极性高，上进心强。均怀有一腔热血，努力提高我校教学质量。我们坚持以教学为主，全面安排的原则，按照国家规定的课程标准，开足开全课程。学校教导处制定了教学计划，科学安排了课程表，作息时间表。根据课程的种类，结合学校教师的不同专长，按排了任课教师。

代课教师队伍中，老教师占的比例成份较大，他们教龄长，均有一定的教学经验。这些教师，人老心不老，具有改革意识，思想觉悟高，教学工作扎实。青年教师观念新，信心大，课改意识强，能充分利用电化教学设备有效工作。282名学生来自不同地方，他们学习劲头足，上进心强，师生关系和谐，上课、自习、课堂秩序良好。在全体师生的共同努力下，本学年无论是县里组织的考试，还是中心校统考，我刘家垣小学的教学质量名列前茅。

教学成绩是肯定的，但我们的教学工作中还存在着很多弊病，通过自查，具体情况如下：

（一）、备课。

1、教师备课没有实行三级备课的标准，备课本上只有课时备课，没有单元与学期的备课。

2、语文备课，部分教师只有一课书的教学目标，而没有逐节课时目标。

3、部分教案过于简单，方法过程缺乏，没有明确的导向性与可操作性，师生互动不明显。

4、课后反思不真实不具体，对提高教师课堂教学水平帮助不大，失去了反思意义。

5、部分备课电化教学设计课时数量少。

（二）、作业。

作文篇数没有达到学期规定的数量。教师批语字体不规范。批语缺乏针对性和指导性。

（三）、上课。

1、部分教师还没能充分利用学校现有的教学资源上课，未能较大程度的开发学生智力，大部分教师虽在教学方法上有了新的变化。如先学后教，以学生为主体，小组合作交流等。但对于教学课件、教学光盘等没有充分利用起来。

2、利用多媒体上课的教师，因操作技术的生疏，忽略了组织学生的活动，顾不得认真板书和讲解，教学效果也不是尽如人意。

3、上课中，学生活动的机会少，教师上课组织学生活动的能力较差些，小组合作交流、学生自主探索学习的效果还未能达到更好。

综上所述，在自查与督查中，我们发现了工作中的问题与不足，经自查，小组讨论决定针对问题在整改上狠下功夫：备课上要求统一标准，实行三级备课；请教研员刘兰成老师指导，人人学会操作使用多媒体等电化教学手段，充分利用电教设备开展教学；组织教师大搞教学研究，探讨教学方法和教学模式，提高教学效率，提高教学质量。

三项工作

一、加强学校教育教学督导工作

我校加强教学管理，制定了各种计划：教学计划、教研工作计划、德育工作计划、安全工作计划、班主任工作计划、各科教学计划。制定了各种工作制度。成立了教学督导小组：组长刘主明（校长），副组长陈国安（教导主任），成员刘林风、贾明英。规定一月检查一次备课、作业、听课、理论学习笔记。每次要有记录，有检查的过程性资料，然后召集全体教师通报检查结果，并指出存在的问题和不足，提出督导整改意见。每月检查学生作业一次，查出的问题登册记录，并及时与代课教师取得联系，反映有关信息，要求注意并采取补救措施。

学校督查组不定时抽各班学生进行访问了解，本班教师的教学情况和学生的学习情况，收集信息，制定整改意见。

我们制定的计划是务实的，记录和过程性资料是实实在在的。我们的教学督导小组充分发挥了督导作用，强化了教学管理。对发现的问题及时提出，及时改正。这就要求我们在管理方面不能含糊，要实事求是，只有这样才能促进教学质量的提高。

二、加强学校教育管理工作

1、把德育工作放到首位。建立健全德育机构，通过升国旗，国旗下讲话活动，执行《小学生守则》和《日常行为规范》。校园里营造了浓厚氛围，各学科有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先队工作等，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施，有实效。

2、学校依据《小学管理课程》进行学校教育教学管理活动。在教育教学工作中，充分发挥学科课程，活动课程和综合课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。

3、学校任何人没有擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅、活动用具，切实减轻学生的课业负担。教师没有歧视后进学生的现象，不得讽刺挖苦、严禁体罚变相体罚。

4、积极使用现有的仪器设备、文体器材、图书资料等为教学服务。

5、学校安全工作要常抓不懈，警钟常鸣，我校利用板报、安全课宣传安全知识，强化安全意识，确保学校安全无事故。

6、学校确保教师的一切合法权益，维护学生享有接受平等教育的权利，对教师和学生在取得成绩和操行评语等第上获得公正评价。

7、学生文明守纪，不随地吐痰、乱抛纸屑和杂物、乱写乱画、在校内骑车、损坏绿化、不讲粗话和脏话。在这一方面的管理上，我们的工作还未能完全落实，还不到位有待整改落实，争取获得更大成效。

三、加强教学研究工作

在教学研究上我们做了大量工作，取得了可喜成绩，但还不是很好。教研工作是学校教学工作的一个重要部分，只有狠抓教学研究工作，才能提高教师教学水平，强化教师队伍素质，提高教学质量。为此，我们制定了教研工作计划，成立了教研工作领导小组，有制度，有方案：

1、领导机构：

组 长：刘主明

副 组 长：陈国安

语文组长：贾明英 成员：语文教师

数学组长：刘林风 成员：数学教师

2、教研工作制度：

（1）.教研组长要认真负责，组织本小组成员开展活动。

（2）.各教研组成员要按时参加教研活动，听从组长的安排和分配。

（3）.以小组为单位每小周听一节课，并进行认真评课，各抒己见，取长补短。

（4）.凡中心校组织的示范课，公开课等活动，我校尽量参加，吸取精华，补充自己。

（5）.每大周观看一次专家讲座特级教师的观摩示范录像。写出观后感。

3、活动方案：

（1）.教师分两组开展活动，语文组由刘主明领导，数学组由陈国安领导。分工合作，统一部署。

（2）.活动时间安排，语文组周三上午课1，数学组周四课2，下午活动时间及自习一评课。

（3）.周五下午观看录像或听专家讲座。

4、评课要求：

人人发言，专人记录，每一位教师上交一份课堂教学评课表，讲课教师写一份教案和说课材料，这些过程性资料上交组长存档保管。

通过一学年的教研活动，我们尝到了甜头，取得了一定的成效。我们的计划、方案虽起点低，但落到了实处，教师的说课、评课、讲课、记录是认真的、务实的，没有一点虚假。特别是教师的教研思想、态度起了大的转变，真真动起来了。我们要趁热打铁，要常抓不懈。进一步强化教师队伍建设，强化教学研究管理工作，特别是多媒体教学这一块，聘请刘兰成老师指导，先让青年教师学会使用，然后结对子，使全体教师都掌握多媒体教学的技能，并不断完善操作，提高设计的能力。充分利用电化教学手段，服务于课堂教学，提高教学效率。

两个建设

一、加强校园文化建设，文化如水，润物细无声。良好的校园文化氛围对于陶冶学生的情操，提高学生素质至关重要。我们非常重视校园文化建设。学校围墙有标语、教室前面有名人画像和名人名言，教室内有小学守则和小学生行为规范，充分利用学校的黑板报宣传安全保健知识，渗透道德品质教育，解释重大节日的来历和纪念意义等，组织学生开展丰富多彩书画评比活动、中华魂读书活动、小学生文艺表演活动。使我校充满生机，人民满意。

二、加强教师队伍建设

学校要成为推进素质教育示范，规范办学的典范，尤其应该不断加强教师队伍建设。

1、深化师德教育，提升队伍素质。学校进一步贯彻落实引导教师敬业爱生、让礼诚信、平等合作、廉洁奉献、追求卓越。积极开展师德学习讨论，做好师德考评工作，努力提高教师的师德修养。

2、加强教师培训，组织教师业务培训，参加校外学习，请专家讲座，校内教师搞教学研究，学习新教法、新模式，使教师提高教学能力。

3、在学校，中心校组织的教研活动中，积极报名，要登台讲课，经常锻炼，这种潜移默化的工作过程提升了品位，也加强了教师中的骨干力量。

搞一个特色：以美术为特色的艺术教育

为了培养学生养成多留心，要精心，有耐心，有爱心，怀一颗感恩的心的习惯，提高学生的动手操作能力，审美能力和创造能力，陶冶他们热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的情操。我校搞了一个特色课程：“以美术为特色的艺术教育”。

1、学校根据学生年龄特征，结合本校实际情况，编写了“小学美术校本课程资料”。即学校课程。

2、开设形式：在不影响学生国家规定课程和地方课程的同时，各班开设一课时美术教学，主要安排饭前课后活动时间由美术老师给学生指导讲解。

措施要求：各班要动员学生全员参与，做到四个“重”：即重主体、重过程、重创造、重情感。先让学生模仿别人的作品，再让学生自己想象、自己创造，讲求实效，持之以恒。

在全体教师和学生的共同努力下，我校学生的绘画技能大有提高，在庆“六一”绘画展的活动中受到上级领导、家长的一致好评。目前已获得可喜成绩，有20名学生已分别获得全国少儿书画大赛金奖、银奖、铜奖、优秀奖、佳作奖。并收集了大量绘画作品留校存档。

一年来，我们师生团结一心，克服重重困难、艰苦奋斗、求稳定、求质量、求发展。加强教师队伍建设，优化育人环境、和谐校内外关系。按质按量完成上级下达的各项任务，树立了良好的社会形象。我们一定会在今后的工作中，充分发挥每个人的智慧和能力，不断创新、团结协作、互相理解、勤奋工作、锐意进取，为学校的发展迈出更扎实的一步！

第四篇：自评工作报告

新垌镇卫生院2011年民主评议行风自评工作报告

根据医院民主评议行风的实施方案，我们进行了自评。自评工作由医院民主评议行风领导小组组织，医院领导、各职能科室及相关临床科室主任参加。自评工作回顾了自今年开展行风评议暨“三好一满意”活动以来各个阶段的落实情况，肯定了所做的工作和取得的成效，查找了存在问题，讨论集中了整改措施和努力方向。现将自评工作报告如下：

一、成立机构，加强领导，广泛宣传

全国卫生系统开展民主评议行风暨“三好一满意”活动，充分体现了党和政府对卫生系统行风建设的重视。我院按照上级的部署，把开展民主评议行风暨“三好一满意”活动列入今年医院的中心工作，纳入重要议事日程，医院先后召开党支部领导会议，专门研究部署行风评议的工作。一是成立医院行风评议工作领导小组，由院长担任组长，下设办公室，每周汇报一次全院各科开展行风评议活动情况，并在周会上通报；二是制定下发了医院开展行风评议活动的实施方案；三是抓科室主任责任制，形成一级抓一级，保证行风评议工作的贯彻落实。

为使民主评议行风活动扎实开展，形成全员参与和自觉接受行风评议，为此，医院领导十分重视抓好宣传发动工作，朱茂才院长在大会上作行风评议动员报告，讲清开展行风评议的目的、意义和行风评议与医院改革发展的关系，引导全院职工提高对开展行风评议工作的重要性和必要性的认识。8月医院结合纪律教育学习活动月活动，要求要把开展纪律教育学习月活动与“民主 评议行风”活动、优质护理服务活动等等紧密结合起来，党员要带头学习、带头做好，带动全院干部职工受教育、受启发，树立全院的清风正气，努力建设行业作风正、医疗服务好、群众满意度高的医院。

二、开展问卷调查，收集群众意见，做好自查自纠 在今年的民主评议行风活动中，我们医院向社会各阶层以及住院、出院病人进行问卷调查，向医院社会义务监督员座谈、发函征求医院行风建设意见或建议，共发出调查表200份，收回195份，综合满意度为98%，通过汇总主要有如下3个方面存在问题或需要改进的地方：

1、对医院的服务态度和医德医风仍有不满意的，少数医务人员服务态度生硬；

2、加强卫生环境管理，尤其是门、急诊场所；

3、门诊病人交费等候时间较长；为把问题找准，我们开展以“六查六看”为主要内容的自查自纠活动，对照自己，查摆问题，提高认识，自觉整改。一查领导班子行风建设责任制，看“一岗双责”是否落实到位；二查规范医疗服务情况，看是否礼貌接诊、合理检查、合理治疗、合理用药，是否存在收受“红包”、回扣、开单提成等不正之风；三查医护质量，看服务态度是否和蔼、医患沟通是否通畅、投诉处理是否妥当；四查党风廉政建设、预防职务犯罪、医药购销商业贿赂治理，看工作开展、制度建设落实措施是否有力、有无向家属索要好处费；五查医疗服务收费，看是否存在不合理、不规范、不透明收费现象，是否执行“一日清单”和患者费用查询制度；六查院务公开，看医院运行和民主决策有无得到有效监督，是否公开服务项目和 药品收费标准等。

医院通过自查无发生病人服务投诉，无收受患者“红包”、开大处方、滥检查、乱收费、开单提成、药品回扣等问题。但针对存在的3个方面的问题，制订了如下整改措施：一是进一步强化医疗职业道德思想教育，文明行医，努力改变服务态度。科室通过科务会、交班会，抓管理教育，使管理、思想职业道德教育经常化、制度化。二是召集相关科室人员，召开整改工作会议，把需要整改的项目分解各科室，实行负责制。三是加强医护人员的“三基三严”训练，医务科、护理部每月举办医疗、护理讲座，考核医护人员，特别是临床、门急诊、医技等工作人员，保证各项医疗核心制度的落实。四是强化医院卫生环境管理。提高卫生工作人员素质，落实卫生负责制，搞好卫生班管理，开展全院卫生环境检查，绿化、亮化、美化，营造舒适的医院环境。

三、落实制度，讲求实效，认真解决突出问题

我们在开展民主评议行风宣传教育活动中，始终以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，以人民群众满意不满意为衡量标准，努力解决人民群众反映的突出问题。着重做了以下工作：

一是规范医疗行为，提高医疗护理质量和服务水平。医院在行风评议自查自纠中，重点检查了医疗技术规范、医疗质量管理制度，医德医风纪律规范的完善和落实情况，建立制度加大院内感染管理。医院从保障病人医疗安全出发，对科室应用新技术，新疗法，大型手术等进行了规范，从人员素质、技术水平、医院 设备条件，医疗保障措施等进行审查认定，经批准后开展项目，切实保障患者利益和医院利益。二是降低药品收入比例，减轻其经济负担。继续加强药品专项治理工作，实行药品省网阳光招标采购机制，降低药品采购成本，减轻病人医药费用负担。三是进一步缩短平均住院日，在给病人治好病的同时，又减少其医疗费用。四是使用疗效相同的国产药，代替高价的进口、合资药。五是便民利民。实行医院领导、科室主任总值班制度，加强医院管理。护理方面实行MPA护士排班制度，充分调动护士的工作热情和工作积极性。继续实行无节假日开放门诊肝功能生化检查，方便群众；六是构建医患和谐。建立完善医院医疗纠纷、医疗安全防范处理预案，科主任参加医疗纠纷的协调处理。发挥人民调解委员会作用，依照法律法规处理医疗纠纷，使纠纷调解工作更加规范化。七是严格执行收费标准。为使病人明明白白医疗消费，医院在门诊大厅、住院部、各科室门口公示《医疗收费标准》和《常用药品价格》，实行“住院患者一日清单制度”，每天上午10时前护士把前一天病人的医药费用清单交给住院病人，并在住院部收费处开通查询纠错窗口。八是实行院务、党务公开，接受群众监督。医院建立院务公开制度，定期或不定期公布医院大事，公布医院主要规章制度，设立意见箱，公布投诉举报电话和院内求助电话，对群众投诉举报，做到每件查处落实，每件必复。医院贯彻上级关于院务、党务公开的文件精神，进一步完善院务、党务公开，在医院设立了医院院务、党务公开栏，对外公开医院院务、党务工作情况。

第五篇：自检自评工作报告

自检自评工作报告

——巴彦县兴隆镇得权小学

为了进一步贯彻落实《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设工程的意见》，和哈尔滨市教育工作督导评估细则，我校以科学发展观为指导，以全面推进素质教育，促进义务教育均衡发展为核心，切实依法履行职责，加强对学校教育工作的领导和管理，为教育的发展创设良好的条件和环境，办人民满意的学校，深化教育改革，全面贯彻执行教育方针，全面提高教育教学质量，达到标准化先进学校建设要求，不断提高整体办学实力和水平。为此，我校结合实际情况。根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指导体系》，建立督导评估领导小组。组长由杨文琴同志担任，副组长由田胜军、张雅芝两位同志担任，成员由代丽华、陶学民、赵维国、颜庭博、霍昶鑫、张银波六名同志担任，同时成立了督导评估专业委员会，主任由张雅芝同志担任，副主任由张银波同志担任，委员由陶学民、代丽华、赵维国、颜庭博四名同志担任。学校还制定了教育督导评估规章制度和方案，使督导评估工作有章可循。做到认真、细致、严格逐项进行自评，自评报告如下：

一、办学条件

（一）、学校规模

得权小学现在31个教学班，学生有1386人，最大班额45人，最小班额40人，平均班额44人。班级人数符合上级要求的

指标，此项自评得20分。

（二）、学校设置

1、学校坐落在兴隆镇得权社区，是兴隆镇中心地带，交通四通八达，学校选扯适当，布局合理、科学、美观，建设有规划，建筑规范，符合国家《中小学校建筑设计规范》。校内无宗教活动场所，无妨碍学生身体健康的安全隐患和设施。学校周边环境良好，符合国家、省有关规定200米以内无游艺厅、歌舞厅、网吧和小商贩等。学生的身心健康和安全有了一定的保证。因此，学校几年来无安全事故发生。

2、学校建设有规划，根据我校的规模和学校校园状况，分为教学区、体育运动区、生活区等。做到了分区明确、布局合理、功能齐全、环境优美。此项自评得30分。

（三）、学校用地面积

1、学校校园占地面积16655.5平方米，生均占地面积12.02平方米。其中体育运动场地10500平方米。生均占地面积7.58平方米。

2、学校有体育运动场，有田径运动场地，有环形跑道、篮球场和排球场各一个。有符合标准的单杠、双杠和沙坑等体育活动场地和设施，同时学校有相应的绿化地和劳动场地。由于学校绿地面积不足扣1分，田径场地不足扣2分，没有标准的水泥篮球场地扣2分。此项自评最后得分为25分。

（四）、校舍面积

1、学校校舍面积5696.32平方米，其中教学楼面积5038.32平方米。平房教室面积288平方米，厕所面积192平方米，锅炉房面积178平方米，生均面积4.11平方米。教学及辅助面积符合标准化学校建设要求的标准。

2、教学及辅助面积。得权小学教室每班的使用面积符合标准化学校建设要求的标准都是64平方米，在教学辅助面积中有科学实验室、计算机室、语音学习室、图书阅览室、心理咨询室、档案室、准备室、多功能电教室等。同时根据配置按照规定设置了光盘实验室、卫星接收室、多媒体教室和计算机网络教室。

3、学校生活用房。有符合卫生要求的饮水设施，有卫生、文明、安全、够用的男女水冲暖厕所。个别辅助教室面积不够完善扣8分，自评得分为78分。

（五）、设施设备

1、学校校园有围墙、校门、校牌、国旗、旗杆、升旗台、领操台和固定的展板等。学生有标准的课桌椅，班级有标准的黑板和讲桌，教育技术装备、体育、音乐、美术、卫生器材基本上达到省级标准。

2、现代信息技术教育装备配备，我校按省定标准配置了远程教育设备，还建立了校园网络并与互联网相连。

3、学校共有藏书23796册，生均藏书17册。每年订阅报刊、杂志多达22种，工具书，参考书在80册以上。每年新增图书达4％，有适量的电子阅览资料，音像资料和教学软件，满足了教

学需要。音、体、美、保健、综合实践活动等器材有些不足，共去19分。此项自评得分123分。

（六）、教育投入

教育经费足额到位，能保证校舍，设备设施得到及时维修和增添，能保证教育教学需要，教育经费保证“三个增长”。认真落实国家相关政策。有贫困生救助机制，保障贫困生得到及时救助。此项自评得分92分。

二、队伍建设

（一）、领导班子

学校领导班子由7人组成，其中本科学历1人、专科学历6人。中学高级教师1人，中级教师4人，平均年龄41岁，校长任职符合国家规定的任职条件，具有良好的政治业务素质和品行，以广博的学识，扎实的专业知识和较强的管理才能，带领广大教职工出色的完成了各项任务，被评为哈市骨干校长。班子成员分工明确，精成团结，各司其职，各尽其责，有民主平等的氛围和科学有效的的决定机制，形成一定的凝聚力，在师生中有较高的威望，受到上级领导和社会的好评。此项自评分为60分。

（二）、教师队伍

1、得权小学现有教职工76人，专任教师75人，学历达标100％，其中本科学历11人，占教职工总人数的14.7％，专科学历49人，占教职工总数的65.3％，专科以上学历60人，占专业教师总数的80％以上，中师学历15人，占教职工总数的

20％，中学高级教师2人，占教职工总数的2.7％，小学高级以上教师40人，占教职工总数的53.3％，小学一级教师33人，占教职工总数的44％，市、县级骨干校长2人、骨干教师19人，教学能手18人，优秀教师、优秀班主任26人。市、县优质课、示范课、观摩课36人次，国家、省、市、县级优秀科研奖、优秀论文奖62篇。此项自评得分为140分。

2、加强教师队伍管理，学校建立了教师岗位责任制，有教师岗位考核制度，做到了平时考核和考核相结合，考核达标100％，建立健全教职工晋职晋级和奖惩制度，并能有效执行。按照要求建立教师定期培训制度，并组织教师如期培训。学校建立了教职工业务档案制度，科学属实的记录好每位教师成长发展的全过程。

3、学校重视师德师风建设，纳入教师管理，形成了制度。教师能严格遵守职业道德规范，为人师表，关心爱护学生，关注学生心理发展和个性差异，因材施教，促进学生充分发展。教师尊重学生的人格，从来没有体罚、歧视、侮辱学生现象。因此，几年来全校教师受到学生家长、社会的好评。群众满意度在100％.此项自评得分140分。

三、教育教学

（一）、办学方向。

1、学校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。在教育教学工作中，教育思想端正，促进教育协调发展，推进素质教育实施具有措施，关心爱护全体学生，尊重学生的人格和个性差异。促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。三年来我校学生被评为市县级三好学生22人，优秀少先队员15人。在2009年6月全县培优工程中，有10人获奖。这些成就的取得都充分地体现了我校在教育教学理念和校风、教风、学风在教育教学中理论导向作用。

2、学校本着树立正确的教育观、人才观和质量观为教学宗旨的办学理念，面向全体学生，因材施教，促进学生全面健康和谐发展。三年来学校开展了比学习、比文明、比劳动的竞赛活动，坚持红旗班、文明班、优秀班集体的评比活动，并在“五个一”活动中，坚持每天写一篇日记，写一句名言，每周背诵一首古诗和校园新童谣，读一篇文章，每月做一份手抄报。这些充分体现了我校的办学思想。培养学生能力，使他们将来成为建设祖国的栋梁之才。

3、坚持依法治教。（1）、学校各项规章制度健全，组织健全。有普法专板，学校组织师生，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师五条禁令》等有关法律法规和有关政策。教师、学生有学习笔记、心得体会、案例分析。学生对《守则》、《规范》等能熟记，以及把所学到的知识运用到学习和生活中去。同时，学校开展了《法律伴我行》、《法律在我心中》等主题班队会，每学期师生都进行法律知识测试和竞赛以及办法律手抄报等。通过这些活动的开展，使全校师

生真正做到了知法、懂法、守法，师生能自觉的遵循国家的教育法律法规，自觉地维护师生和学校的合法权益，教师达到了做一名合格人民教师的要求，学生真正达到了新世纪小学生的标准。因此，多年来学校师生无违法违规和重大责任事故。（2）、学校建立了自主评估制度，做到了全员参加，全面自评，全过程评估，有自检评估报告。坚持以人为本，以德立教，依法治校，走科研兴校之路，促进了教育教学质量和学生素质的稳步提高。经过广大师生的努力，终于使得权小学在2005年跻身“黑龙江省一类小学“的先进行列。此项自评得分40分。

（二）、德育工作

1、学校建立健全德育组织机构和管理机制，加强德育课程建设。以爱国主义教育为主线，以集体主义教育为原则，以明礼诚信为重点，为学生成才创造条件，通过开展德育活动，使学校的各项改革得到落实。将小学守则，规范的精髓融入到《校园新童谣》之中，用校园新童谣规范学生的行为，收到了良好的教育效果。校长杨文琴在全县小学学习《校园新童谣》活动现场会上做了经验介绍，并在全县推广。

2、几年来，得权小学开展的主要工作有四大系列活动： 一是以“爱祖国、爱家乡、爱校园“为主题的班队会活动；二是以《中华魂》为内容的读书活动；三是以指导家庭教育为主的辅导活动；四是开展社区教育和主题实践活动。

每年都有一节班会课获评为市级课，还有一些班会课参加县

镇级竞赛并获奖。在中华魂读书系列活动中，学校多次被评为市、县先进集体，校长杨文琴在县、镇交流经验。十名学生被评为市优秀学生，一名学生获得赴经受奖的殊荣。

3、从整体看，得权小学德育工作取得了“十项业绩”。一是以操场为显示屏，带动校园卫生、室内卫生的转变。二是以校门口为窗口，在社会上树立新的形象。经过一段时间的训练，学生上学放学自觉站队，有行有让，秩序井然。做“得权人”的意识已在学生心中生根。

三是以值周为切入点，培养主人翁意识。每周有24名学生参与值周，定岗定位，定时定责。

四是以周一升国旗为大课堂，全校师生全员参加，庄严肃立，共同接受爱国主义教育。

五是以规范行为为突破口，确定了校园一日行为，提高了学生行为的自觉性。

六是以优秀学生为榜样，发现典型，培养典型，树立典型，以点带面，表扬各类优秀生。

七是以班任为主力军，形成德育工作队伍。

八是建立德育工作网络，形成家庭、社会、学校三位一体的教育机制。

九是摆正德育工作位置，突出位置工作首位与作用。强化政教处职能，充分发挥大队部的作用，协调教务处，齐抓共管，形成了德育工作的良好局面。

十是构建理论体系。从《守则》到《规范》，再从《行为训练五字令》到《一日行为歌》、《上课歌》、从《三远离教育》到《八荣八耻》，已经形成自己的特色及理念。此项自评得分60分。

（三）、教学工作

学校按照国家和教育行政部门颁布的课程方案，《课程标准》组织教育教学，落实国家、地方和学校三级课程，开齐、开全、开足各类课程。贯彻新课程理念，转变教师的教学理念和学生的学习方式。全面实施素质教育，注重培养学生特长，促进了教育质量和学生素质稳步提高。在全镇小学素质评估中，得权小学连续七年全镇名列第一。

1、领导深入教学第一线，每学期领导听课都超过上级要求的指标。狠抓常规不放，又领先潮流。上“信息整合课”。校领导站在教学前沿指挥教学，以新课改为突破口，以常规教学为主导，努力抓好课堂教学，在课堂教学中充分体现了五有即：有吸引学生自主参与教学的情境，有学生自主活动的时间，有创新精神实践能力的培养，有师生平等合作的讨论气氛，有现代技术运用于教学中的实效性，形成了夯实常规显特色，细微之处求精彩，师生和谐共发展的教学风格。

2、常规教学管理形成，“计划—检查—总结”指标管理化，“制度—评价—奖励”职权责任化，“教学—教研—教导”工作标准化，“继承—发展—创新”工作思路科学化。

3、建立适应的教学评价制度。从师德修养、教育素养、专业知识技能、教育教学的设计与实施、可持续发展能力等五个方面制定了学校对教师教学的综合评价体系。

4、得权小学注重市级以上科研课题的规范管理。从档案的建设、资料的收集管理到经费的保障等都有了一系列的规定，使我校的科研工作管理迈入正轨，科学、规范、卓有成效。

（1）、《在教育科研中前进》科研经验在县交流，并载入县教育科研成果。

（2）、我校立项的市“小学生素质教育评估实验”，开创了“校长负总责，主任具体抓，教师都参与，学生全参加”，形成了“实验、探索、创新、总结的局面。

（3）、“省小学作文训练序列实验”被评为省级实验合格小学。

（4）、市级“小学生心理健康教育实验“课题，县《新课程下的课堂教学评价研究》课题，已结题。课题组优秀成员张志晨主任的论文《渴望心理与绝望心理刍议》，获国家级优秀科研成果奖，被编入《二十一世纪中国教育改革论坛》，公布发行。另有8篇经验材料在《家庭教育报》发表。

（5）、得权小学高年级组被评为“哈市优秀评议教研组”。以教育科研为杠杆，拉动教学工作的顺利开展。得权小学在科研工作上开创了“学校有重点课题、教研组有子课题、教师有专题”，“行科研之事、树科研之风、育科研之果”的新局面。

“十一五”，学校又立了县科研课题《新课程背景下的教学评价》，“十二五”市一般课题校本教材研发《小学生创造能力训练与研究》，目前，学校正在开展“校本教研”活动的研究。一个主题是“愉快教学”，另一个主题是“信息技术与学科教学的整合”。“校本教研”活动多次在镇做了现场展示。每学期都开展向社会开放的教学开放周活动，受到了学生家长的欢迎。同时也推动了全镇的教育科研工作。

5、以岗位大练兵为龙头，带动教师整体素质的稳步提高。在重视师德建设的同时，紧紧围绕县教育局的岗位练兵指导思想和总体要求，牢固树立科学发展观，注重优化教育发展的均衡性，提高教育教学质量和教师队伍建设，进一步树立良好的教师形象。积极推进新课程改革实施，全面实施素质教育，创新工作思路，创建办学特色，在岗位练兵中采取“以课带训、研修一体、管训结合”的练兵措施。采用“自学—辅导—应用—评价”的练兵模式。收到了良好的岗位练兵效果。教师整体素质得到提高，一批名优教师、骨干教师脱颖而出。在镇中心校年末验收中，得权小学岗位练兵成绩居全镇小学之首。张艳丽、将铁梅两位同志被评为县岗位大练兵先进个人，颜庭博、罗永明两位同志在县岗位大练兵活动现场进行三笔字、课件展示，荣获县小学教师岗位练兵优秀奖。

6、加强体育、卫生、艺术工作：（1）、学校通过体育课、大课间和其他的体育活动增强学生的体质，保证学生每天一小时 的体育锻炼时间。关心学生的健康，每学期给学生进行一次体检，认真落实常见病、多发病、传染病的预防措施。学校坚持“两操”工作，做到持之以恒。学生健康达标率为100％.（2）、认真开展艺术教育工作，加强管理，开展艺术课，成立了“小文艺队”、“舞蹈队”、“小乐队”和“绘画小组”。坚持开展课外艺术活动。我校把艺术教育作为素质教育的重要组成部分，使艺术教育工作有成绩、有发展，并多次被评为县、镇艺术教育工作先进集体。通过自评，此项得分为110分。

（四）、评价考核

学校高度重视学生成长，坚持做好学生素质和学生水平评价。建立《学生成长档案》，注重过程性评价。减轻学生课业负担，一、二年级学生不留书面家庭作业。其它年级书面家庭作业总量每天不超过1小时。学校通过自评，此项得45分。

（五）、普及程度

得权小学学生入学率达100%，辍学率0%，毕业班升学率达100%。此项自评45分。

四、学校管理

（一）、组织管理

学校制定了长期发展规划，有计划和总结，坚持依法治校，依法办学，建立健全岗位责任制，建立覆盖所有工作环节的责任体系。此项自评得30分。

（二）、财务管理

合理使用教育经费，把有限的资金用在学校建设上，用在教育教学上。此项自评得10分。

（三）、设施设备管理

学校加强对教学仪器设备，图书资料、文、体、卫生等器材的管理。此项自评为10分。

（四）、安全管理

学校重视安全管理工作，建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，实行安全工作校长负责制，配备专人负责安全工作。此项自评得25分。

（五）、学籍管理

学校严格执行招生计划的政策，加强学籍管理。此项通过自评得15分。

（六）、和谐校园

学校重视校园文化建设，体现以人为本，坚持校务公开，民主管理。学校领导关心教职工思想和生活，充分调动了广大教职工的积极性、自主性和创造性。此项自评得10分。

五、得权小学督导评估自评最后得分968分。各部分得分情况如下：

(一)、办学条件得368分。

（二）、队伍建设得200分。

（三）、教育教学得300分。

（四）、学校管理100分。

得权小学经过广大教师的艰辛努力，教育教学质量稳步提高，形成了“品高、学优、体健”的办学特色。目前，我校为省一类小学，虽然我校在多方面都取得了很大成绩，但也有不足。

六、存在问题：

1、由于教育事业的发展，得权小学办学条件得不断改善，学校规模增大，周边各乡镇小学生不断涌入得权小学求学，随着学额的逐年增长，得权小学的教室显得不足。

2、得权小学始建于1949年，由于历史格局限定，学校体育运动场地小，生均体育运动场地达不到要求。

3、由于校园面积的格局限制，我校生均绿化面积达不到要求。

4、由于学校规模增大，学生增多，体育、音乐、美术、卫生等器材显得不足。

七、改进措施

1、针对学校标准化建设中存在的问题，在今后的工作中逐步加以解决。在最高不超过45人的班额限定下，对新转入的学生，妥善调配各班班额，以缓解教室不足。

2、针对学校体育运动场小的问题，科学合理安排各年级、各班课间，大课间活动场地。

3、合理规划绿化区域、植树、栽花种草、绿化美化校园。

4、在学校有限资金的情况下，加大对体育、音乐、美术、卫生器材的资金投入，保证学校设施设备得到及时维护和有计划的增添，以满足教育的需要。

目前，在面对新机遇和挑战，得权小学全体师生心往一处想，劲往一处使，秉承60年来的办学业绩，开拓进取，奋力拼搏。在实践中探索，在探索中实践，努力打造着自己的特色，自己的品牌。

自检自评工作报告

兴隆镇得权小学

2009—10—10