梁家湾九年制学校校长自评工作报告

第一篇：梁家湾九年制学校校长自评工作报告

努力做一个有思想有良知有幸福感的校长 ——梁家湾九年制学校校长自评工作报告

梁家湾九年制学校自八月恢复以来，在县委县政府的大力支持下，在教育体育局领导的亲切关怀和领导下，以及梁校全体教职工的大力支持和积极配合下，顺利完成了本学期上半学期的各项工作任务，并取得了一定的成绩。现将恢复以来开展的工作总结汇报如下：

一、继续践行做一个有责任有良知的校长的诺言

1、不断学习，做一个有思想的校长。

校长的思想是办学的灵魂。因为校长的观念决定学校思路，思路决定学校发展。校长的思想来源于读书学习：只有学习才知不足，才能提高做人、治校、修身的品质，才能不断充实自己，才能提高治校能力，才能创新。几个月以来来，我努力做一个真正“读书人”，做一个“学习型”的校长，不断充实完善自己，研读各类教育教学著作，笔记近万余字。通过学习，丰富了自己的教育思想，提高了的思想境界，改进自己的工作方法。

2、恪守职责，做一个有责任的校长。

校长是学校的法人，法人必须对学校的一切负责，必须严格履行当校长的义务。一名优秀的校长必须具有对学校的高度责任感，把“责任”刻到心中，我经常反复思考以下三个问题：怎样当好一个校长？凭德才还是凭经验，凭勤奋还是凭关系，我只能靠敬业勤业、谨慎来开展工作。我给学校带来什么？我希望在任期内，学校硬件要有变化，软件要有进步，整个学校要和谐发展。我给学校留点什么？我希望留下有形的教育资源，更希望留下办学思想、教育理念、人文传统和个人形象。在工作中，我牢记职责，把提升学校品位、提高教育质量、协调公共关系、关爱师生当着义不容辞的责任，竭尽忠诚，严格履职，向着目标努力前进。

3、忠孝仁义，做一具有良知的校长

我的“忠”，就是热爱祖国，忠于职守，就是热爱学校、忠于校长工作。我的“孝”，就是孝敬父母，尊老敬贤，就是关爱退休教师，敬重同事和家长。我的“仁”，就是以人为本，富有爱心，一切从关怀人、爱护人、发展人的目标出发，使校园达到和谐的最佳状。我的“义”，就是追求公平正义，保持节操，帮助人成就人，讲诚信讲原则，绝不做伤害集体和老师的事。我始终率领我的团队，善行义举献爱心，勤俭办学发展事业，关爱学生一个都不能少，关怀同事有求必应，倾力教育让学生全面发展。

4、德能勤绩廉，做一个自己满意的校长

当校长，我以德治校，以身作则，言传身教，天天坚守岗位；当校长，我勤奋忠实，勤俭治校，从不乱收乱支；当校长，我享受工作的乐趣，看到学校变美、学生成长、教师笑脸，我由衷的高兴；当校长，我坚持教育为本，引导学生做人求知，看到学生健康成长，我感到特别自豪。

二、强力推进农村同类示范学校建设工程

1、科学定位，确定办学目标。

我校是农村义务教育学校，规模不大，地理位置具有辐射作用，所在乡城镇群众觉悟性较高，是各级领导和教体局领导高度关注的学校之。结合这一实际情况，我和学校一班人，深思熟虑，多方请教，把“让学生成才、让家长放心、让社会满意”作为办学目标，把“坚持“工作高起点、环境高品位、师资高素质、教学高质量、教研高层次”的办学策略，力争将梁家湾九年制学校打造成同类示范学校。我们为此目标正在积极探索和不懈努力。

2、思想引领，凝聚办学理念。

好的学校传统优良、思想先进、人才俊杰。好的教育思想引领教育的发展，引导教师进行“活的教育、好的教育”。我校要上台阶，更需要先进办学理念指引。为此，我们经过多方思考，通过实践，形成了初具特色的办学思想，以“一切为了孩子，为了孩子的一切。”为办学理念，坚持“工作高起点、环境高品位、师资高素质、教学高质量、教研高层次”的办学策略；端正依法治教，依法办学的思想；坚定让“读书成为孩子的习惯，让学习成为孩子的兴趣，让学校成为孩子的乐园”的办学宗旨；树立“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学目标，坚持“以教学为中心，抓领导班子队伍建设，抓校风，抓德育”的办学思路。与之交相辉映的是沉稳灵动的校徽、优美内涵的校歌，努力形成“科学民主、求真务实”的作风、“善谋实干、敬业爱生”的教风、“讲文明、尚科学、爱学习、会健体”的学风。我校办学思想受到了教育局领导的肯定和赞扬。

3、建章立制，完善办学制度。

制度化管理是学校实行有效管理的基础和根本。我校重视规范管理，注意制度的实际需要性、科学规范性、公正合理性和严肃性，注意把制度管理、情感管理相结合，让学校和教职工有章可循、和谐发展。目前，由我领导修订完善的《镇内教职工支教交流实施细则》、《班主任量化考核细则》、《教职工量化考核制度》等能够认真落实，特别是全体教职工每天签到制度和教职工考勤公示制度使作风建设跃上了新台阶。

4、内外兼修，提升办学品位。

高品位学校应该是高质量、有特色、科学和谐发展的学校。我校在短短的三个月内，完成了布局调整。竭力争取了一部分办公用品，添置了高性能办公用电脑，新建一个多功能室，改善学生住宿和师生食堂条件。我校着力提高学校“软实力”，用先进的教育理念指导学校发展，加大校园环境文化建设，努力形成学校的团队精神。对外，协调树形象，行风评议满意率100%，自成立以来学生家长和社会各界对学校教育给与高度评价，初步树起了学校的教育品牌。

三、务实工作，努力推进师生和学校共同发展

1、坚持德育为首，强化活动育人，打造优美育人环境。我校德育工作坚持贯彻教育方针，努力培养品学兼优人才，做到先育人后教书。全面抓实德育常规，建立健全德育评价考核机制，以《除陋习树新风“在校做好学生、在家做好孩子、在社会上做好公民”》和“小手拉大手”的德育工作新思路，以爱国主义教育为主线，培育和弘扬民族精神为重点，坚持开展全方位多角度、多层次的德育教育活动。把主题教育和活动育人相结合，大力培养班主任建设特色班级，形成了富有特色的德育板块。

2、坚持教学中心，强化素质教育，打造优秀质量基地。教育质量是学校一切工作的中心，我校教师视质量为生命，和学校一起共同为提升教学质量不懈努力。我校逐步形成了独具特色的教学质量管理新模式：坚持一个中心（全方位践行素质教育全面提高教育质量），抓实两个基本点（做到德育为首，为教学提供精神动力；做到科研强校，提升教师素质，提高教学效益）；通过三个三强化质量工程：强化质量管理（学校突出中心，建机制、重投入、明奖惩，教导抓教学质量，定制度、重检查，严考核，班主任负责班级质量，优化班科配合、班级管理、特色教学），提高课堂效益靠三力（师生集中注意力，提高学生记忆力，训练思维力），培养学习习惯做到三先三后（先预习后学习，先复习后作业，先思考后请教）；管理承包：分类承包学生，实行校领导包级、中层领导包班，定期定量定性考核。特色教学：活动教育人，阅读启迪人。持续推进教育教学五个协调发展（教育质量、德育常规、安全稳定要协调，教师成长、学生成才和学校发展要协调，毕业班与非毕业班、统考与非统考学科要协调，分段要求〈幼、小、中〉分类成才、分别考核要协调，学校教育、家庭教育、社会教育、班级教育要协调）。因为坚持和付出，我校过程管理在县教体局组织，教研室实施的全县教育教学质量检查过程中受表彰，多所受镇党委政府表彰。

3、坚持发展要义，强化提高培训，建设优秀班子队伍和教师队伍。

发展才是硬道理，学校要生存就必须发展，让学校师生员工和学校一起成长是校长义不容辞的责任。在班子中，严格执行上级对学校领导干部的各项规定，制定了班子工作计划和考核制度，按照“分层管理，目标落实，责任追究”的原则开展工作，坚持每周一次班子工作会，一次教师工作通报会。

“用素颜换素质”是我校提高队伍素质宗旨，我校教师队伍建设按照“学习提升素质、教学锻炼能力、活动凝聚思想、考核激励带头”的原则，全面抓老师学习，开展了定期的业务培训学习和政治学习等活动，开展人人运用多媒体教学上公开课竞赛活动。对老师进行分类培养，开展年轻教师成长提高行动——未满五年或30岁以下老师，侧重政治素质（师德）、业务素质、基本功提高，开展校内骨干教师带头活动，侧重教学质量高、勇挑重担、培养年轻老师与一带一相结合。落实待遇，学校领导和教师战斗在教学第一线，建立健全奖励机制，改善教师生活环境，用实际行动来回报老师，开展学习型校园建设，形成爱校爱岗爱生的团队合作精神。

恢复以来,我校各项工作和谐发展，重过程，重结果，多次受到领导和同行的好评，学校办学硬件和教育“软实力”正在稳步提升。

今日的梁家湾九年制学校，既有求真务实、谦虚好学的班子队伍，又有言行带头、爱岗敬业、爱校爱生的教师队伍，既有优美的育人环境，又有优秀的学校文化和规范的管理考核制度，既有不断提高的教育质量来取信于人，又有彰显活力的特色教育来引领师生。

今日的梁家湾九年制学校，和谐，团结，稳定，发展。在此，虔诚的感恩组织的关怀和爱护，感谢各级领导的理解和支持。

今后，我将心存感激，牢记使命，惦记责任，充满信心，恪守忠诚，努力工作，让生活精彩，让事业有成，让生命闪光。为当地的教育发展，为周边百姓孩子的成长，努力工作，让上级满意，让百姓放心！

第二篇：梁家湾九年制学校2018年午休安全责任书

金丝峡镇梁家湾九年制学校 2018年午休安全责任书

各位家长：

我校从4月8日开始午休。为了进一步明确安全管理责任，强化安全意识，杜绝安全事故的发生，特签订本“责任书”：

一、午休期间，所有学生应严格按照学校作息时间午休、起床。

二、住宿生在学校午休，由学校统一管理；走读生在家午休，途中以及家中安全由家长负责。

三、走读生在家休息时，家长应督促学生按时入睡。严禁学生私自外出，严禁学生下河游泳，外出玩耍。如发生意外，责任由家长负责。若有特殊原因需到学校休息，由学生和家长提出书面申请，经班主任同意后方可。

四、走读生在午休期间不得滞留校园，不得在路上玩耍，不得提前到校。若不服从管理，发生安全事故，由家长负责。

五、营养午餐时间：11:30—12:20 午休时间：12:20—13:50

上课：14:10

六、校外违纪学生举报电话：6569969

6569862

家长签名：

联系电话：学生签名：

班主任签名：

梁家湾九年制学校

2018年4月3日

第三篇：2010学校自评工作报告

2010学校工作自评报告

——口前镇春登中心校

一年来，我校以科学发展观为统领，紧紧围绕教育局工作要点，扎实开展各种工作。按照县教育督导室文件精神，我们结合本校实际，成立了自评工作领导小组，对照评估体系和细则，对这一个学的工作，实事求是、客观公正地开展了自评工作。为了更好的完成督导自评工作，我校召开了班子会议，认真学习文件精神，迅速成了自评工作领导组。并按要求进行了分解逐项落实到人头，分管负责人分别对自评内容进行自评，然后召开会议认真地汇总分析，讨论形成文字,广泛征询意见并开会通过公示。现将工作开展情况和自评结果汇报如下：

一、办学标准

1、学校基本情况

我校是一所农村中心小学，现有教工总数29人，小学专任教师16人。教师全部获有普通话水平证书。教师学历合格率均为100%。

现有学生333人，开设11个教学班。校园占地面积14760平方米，生均44平方米；校舍建筑面积1350平方米，生均4..05平方米；活动面积8000平方米，绿化面积1500平方米，食堂38平方米，厕所68平方米。

2、进一步完善学校内部配备设施建设标准化建设再上新台阶。

（1）、努力克服困难，多方筹措资金，积极推进标准化建设进程。

今年学校投入资金3.2万元进行了走廊、班级教室和校园物态文化建设；投入一定资金对校园进行美化绿化；改善教师办公条件，投入1.7万元更新教师办公桌椅；投入1.5万元成立学生食堂；新购置图书500册，教师学习用书150册；电教室投入1.2万元购置电子白板一块；同时抓住机遇，争取国家专项中小学电脑安装工程，投入9.3万元新购电脑30台（其中自投资金3万元），很大程度上解决我校电脑室的瘫痪状态，满足了全校师生的微机培训和课堂教学。累计全年共投入17.5万元用于标准化建设。10月13日全县“标准化建设现场会”联检时受到好评。各室建成率、使用率均为100%，“老三室”具备相应的条件，水、电供应到位。实验开出率达到了95%，实验仪器配备率为98%。卫生器材配备率为100%，音乐、美术、器材配备分别为100%、100%、100%，满足教学要求。学校图书室设施达到规定标准，生均23册。各教学班和实验室都配备了大屏幕、投影仪、电脑等相应的设备，办学条件的标准化、现代化使学校综合实力大增，促进了学校各方面的整体协调发展。

仪器设备管理和使用相关制度健全、账目清楚、分类规范。

3．领导班子有正副校长3人，中层领导4人。配备合理，年龄、专业结构合理，持双证上岗，行政管理机构设置科学，职责明确，指挥顺畅。领导班子成员戮力同心，坚持集中学习和自学，全力投入，全心负责，有效保障了学校的良好运转，促进了学校的稳步发展。

教职工和专任教师编制符合省定编制标准要求。专任教师与学生比例为1:20.8。教师学历合格率为100%，其中研究生学历1人，本科学历5人，学历提高率89.7%。

为了提高教师的专业水平，学校拟定了教师提高的计划、有相应的措施。积极组织教师参加了远程网上学习，参培率为100%，并完成规定学时。鼓励教师参加各类培训，其中市骨干4人，县骨干4人。学校重视教师观念的转变和能力的提升。教师能做到爱岗敬业，勤奋进取，为人师表，无私奉献。

4、规范办学行为，提高教育质量

在班级设置上，平行分班，均衡配置教师，班额不超40人。

在课程管理上，严格执行国家的课程计划，落实新的课程标准，开齐学科、开足课时。以“改进课堂教学，提高课堂教学效率”为重点，积极开展各项教研活动。为了全面提升我校及下辖村小全体教师的课堂教学水平，改进我们的课堂，在今年5月份召开了一次全乡“改进课堂教学，提高教学效率研讨课暨每人一绝练功竞赛”，收到了显著的效果。

在学生管理上，按政策接收学生入学，体罚和变相体罚学生现象。不开除或变相开除学生。严格遵守减负规定，有减负措施，落实到位，不占用课余时间给

学生补课，学生在校时间不超6小时，作业量符合规定，学生用书按局规定订购。

5、学校安全工作

学校始终把安全工作作为重要工作来抓，开展创建平安、和谐校园活动。有一名校级领导主抓安全工作，安全制度健全，每月能对学生进行安全教育，学校进行了两次安全知识讲座，两次应急演练，各班坚持上好安全教育课，每周保证一次。安排隐患排查及时整改，没发生重大安全事故。

A、加强了安全教育工作。制定和完善了学校安全工作应急预案。利用间操，广播，板报，知识竞赛，班会，家长会等多种形式对学生、教师、家长、司机进行安全教育。每月进行一次安全知识讲座，每学期举行一次应急演练，全校学生能够在23秒之内全部撤离教室。

B、安全管理

签订了各级各类安全工作责任书，安全工作岗位责任制及各项安全工作制度和相关措施。成立学校安全工作领导组，岗位责任，落实到人。认真记录各项安全工作记录。

C、事故防范

建立安全工作自查制度，加大自查力度。不惜资金，确保安全设施设备到位。加强通勤车、学生食堂等重点工作的防范力度。

D、目前为止，学校无危房，电路设备全是新的，经过了验收。消防器材按要求配备齐全，体育器材坚实牢固，无隐患。并加强了对学生使用体育器材的相关安全教育和要求。全年无安全事故。

二、学校管理

1、德育工作，扎实有效。

结合我校新建校舍实际，开展“我爱我的绿色家园”主题德育活动。我校分别开展征文比赛、演讲赛、板报赛、主题班队会等活动。通过各项活动的开展，每个学生都能（注意）保护环境，热爱校园，热爱家园。

我校各学科教学渗透德育，各项工作为育人服务，有针对性的进行思想政治、法律、行为规范养成等方面教育，措施得力，成效显著。

根据上级的工作部署，结合各个节日、纪念日，本共开展了5个系列活动，即：“弘扬和培育民族精神活动月”，“素质教育露一手”，“庆祝建国六十周年活动”，“建和谐校园，做文明学生”，“感恩教育”。

2、教学质量大幅度提升。实行领导包班和业务领导包年段，坚持每月集中听评课制度和随机听评课制度，班子成员每人每天听一节课。把提高教学质量作为中心工作，措施得力，方案可行，成效显著。今年小学毕业考试综合成绩全县第3名，较去年提升6个位次。

3、学校艺术队活动内容丰富。“六一”儿童节，我校举办了庆“六一”小型趣味运动会和剪纸泥塑作品大赛，当天在县电视台《永吉新闻》播报。积极参加县第九届中小学生艺术节活动。在此项活动中美术作品多人获奖，其中舞蹈二人转表演《关东风》成为赛场上一道亮丽风景，搏得在场师生热烈掌声，被评为一等奖。学校同时也获得优秀组织奖。

5教师专业发展实现新突破。我校紧抓以“教育名著和教育理论学习”为主的读书学习活动。充分发挥“春雨读书社”作用。教师每学期至少读两本教育名家名著，期末开展“春雨读书社”读书交流会。组织收看收听杜郎口中学课改经验报告和课堂实录光盘，充分利用网络资源等形式引领教师快速发展。鼓励青年教师外出听课学习，今年先后选派李雪梅、曲永军等8人分别到吉林市第一实验小学，永吉县实验小学，口前三小等学校进行听课学习。六月份，姜勇校长在吉林省中小学校长培训案例教学现场会上与县内其他四位校长共同做“提升校长办学理念主题论坛”。

6、抓实课题研究，促专业发展。我校现承担省、市级课题3个，领导积极参与，认真操作定期检查督促调研，做好阶段总结。教师全员参与，人人有子课题，定期交流。今年5月份在吉林市校本科研二期工程会议上我校作介绍经验。

三、学校自主发展

进一步加强特色学校建设。召开专题会议研究学校特色，要进一步发展方向

和发展目标。措施得利，确保工作计划有步骤，有组织，全面落实。

1、美术剪纸泥塑和英语课题研究，凸显我校特色。

我校参与的吉林省十一五规划课题《剪纸艺术与学生素质培养的研究与实践》的课题研究，美术教师积累了相当的实践经验，师生共同创造了许多栩栩如生的艺术作品。美育特色得到了县内同行们的广泛赞誉。在继2008年十二月份成功举办了一次永吉县美术主题教研现场会之后，今年4月份又承担了吉林市第四届美术教研现场会分会场，接受了全吉林地区300余人莅临我校参观指导，其间我校泥塑、剪纸活动小组的学生为与会领导做了现场表演，反响强烈。5月31号江城日报对我校泥塑进行报导。

2、英语课题研究重视课堂，讲求实效，重视推广，取得了重大收获。我校课题《农村小学英语三步教学法的研究》取得了较为突出的成果。英语课堂教学做到了：大容量、快速度、厚实的音标语法学习、高效的面向全体。逐步总结出了极其重要的教学原则、方法模式、注意事项等。此项课题研究的校本教材《艾肯英语》（认读篇）、（语法篇）连续两年获得吉林市教育科研优秀成果一等奖，和教科研成果突出贡献奖，现在已经申报结题，但是课题研究成果仍在继续推广使用，此套校本教材作为学生的辅助教材使用。

回顾2009年是充实的一年，是奋斗的一年，是收获的一年，是成长的一年，我们收获了许多可惜的成果，也存在某些不足。展望2010年，更加信心满怀，我们定会取长补短，勇于创新，扎实工作，科学发展，为办好春登百姓满意教育而不懈努力！

口前镇春登中心校2010-7-1

第四篇：学校自评工作报告

为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学校可持续发展。我刘家垣小学以科学发展观为指导，以强化学校管理、更新观念、创新教法为宗旨，以促进学生全面发展和个性特长发展为目标，结合我校工作实际，确保一个重点：提高教育教学质量。加强三项工作：一是加强学校常规教学督导工作；二是加强学校教育教学管理工作；三是加强教学研究工作。促进两个建设：一是校园文化建设；二是教师队伍建设。搞好一个特色课程：“以美术为特色的艺术教育”。一个重点：全面提高教育教学质量

我校共七个教学班，282名学生，15名教师。教师教风过硬，学生学风端正，大家积极性高，上进心强。均怀有一腔热血，努力提高我校教学质量。我们坚持以教学为主，全面安排的原则，按照国家规定的课程标准，开足开全课程。学校教导处制定了教学计划，科学安排了课程表，作息时间表。根据课程的种类，结合学校教师的不同专长，按排了任课教师。

代课教师队伍中，老教师占的比例成份较大，他们教龄长，均有一定的教学经验。这些教师，人老心不老，具有改革意识，思想觉悟高，教学工作扎实。青年教师观念新，信心大，课改意识强，能充分利用电化教学设备有效工作。282名学生来自不同地方，他们学习劲头足，上进心强，师生关系和谐，上课、自习、课堂秩序良好。在全体师生的共同努力下，本学年无论是县里组织的考试，还是中心校统考，我刘家垣小学的教学质量名列前茅。

教学成绩是肯定的，但我们的教学工作中还存在着很多弊病，通过自查，具体情况如下：

（一）、备课。

1、教师备课没有实行三级备课的标准，备课本上只有课时备课，没有单元与学期的备课。

2、语文备课，部分教师只有一课书的教学目标，而没有逐节课时目标。

3、部分教案过于简单，方法过程缺乏，没有明确的导向性与可操作性，师生互动不明显。

4、课后反思不真实不具体，对提高教师课堂教学水平帮助不大，失去了反思意义。

5、部分备课电化教学设计课时数量少。

（二）、作业。

作文篇数没有达到学期规定的数量。教师批语字体不规范。批语缺乏针对性和指导性。

（三）、上课。

1、部分教师还没能充分利用学校现有的教学资源上课，未能较大程度的开发学生智力，大部分教师虽在教学方法上有了新的变化。如先学后教，以学生为主体，小组合作交流等。但对于教学课件、教学光盘等没有充分利用起来。

2、利用多媒体上课的教师，因操作技术的生疏，忽略了组织学生的活动，顾不得认真板书和讲解，教学效果也不是尽如人意。

3、上课中，学生活动的机会少，教师上课组织学生活动的能力较差些，小组合作交流、学生自主探索学习的效果还未能达到更好。

综上所述，在自查与督查中，我们发现了工作中的问题与不足，经自查，小组讨论决定针对问题在整改上狠下功夫：备课上要求统一标准，实行三级备课；请教研员刘兰成老师指导，人人学会操作使用多媒体等电化教学手段，充分利用电教设备开展教学；组织教师大搞教学研究，探讨教学方法和教学模式，提高教学效率，提高教学质量。

三项工作

一、加强学校教育教学督导工作

我校加强教学管理，制定了各种计划：教学计划、教研工作计划、德育工作计划、安全工作计划、班主任工作计划、各科教学计划。制定了各种工作制度。成立了教学督导小组：组长刘主明（校长），副组长陈国安（教导主任），成员刘林风、贾明英。规定一月检查一次备课、作业、听课、理论学习笔记。每次要有记录，有检查的过程性资料，然后召集全体教师通报检查结果，并指出存在的问题和不足，提出督导整改意见。每月检查学生作业一次，查出的问题登册记录，并及时与代课教师取得联系，反映有关信息，要求注意并采取补救措施。

学校督查组不定时抽各班学生进行访问了解，本班教师的教学情况和学生的学习情况，收集信息，制定整改意见。

我们制定的计划是务实的，记录和过程性资料是实实在在的。我们的教学督导小组充分发挥了督导作用，强化了教学管理。对发现的问题及时提出，及时改正。这就要求我们在管理方面不能含糊，要实事求是，只有这样才能促进教学质量的提高。

二、加强学校教育管理工作

1、把德育工作放到首位。建立健全德育机构，通过升国旗，国旗下讲话活动，执行《小学生守则》和《日常行为规范》。校园里营造了浓厚氛围，各学科有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先队工作等，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施，有实效。

2、学校依据《小学管理课程》进行学校教育教学管理活动。在教育教学工作中，充分发挥学科课程，活动课程和综合课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。

3、学校任何人没有擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅、活动用具，切实减轻学生的课业负担。教师没有歧视后进学生的现象，不得讽刺挖苦、严禁体罚变相体罚。

4、积极使用现有的仪器设备、文体器材、图书资料等为教学服务。

5、学校安全工作要常抓不懈，警钟常鸣，我校利用板报、安全课宣传安全知识，强化安全意识，确保学校安全无事故。

6、学校确保教师的一切合法权益，维护学生享有接受平等教育的权利，对教师和学生在取得成绩和操行评语等第上获得公正评价。

7、学生文明守纪，不随地吐痰、乱抛纸屑和杂物、乱写乱画、在校内骑车、损坏绿化、不讲粗话和脏话。在这一方面的管理上，我们的工作还未能完全落实，还不到位有待整改落实，争取获得更大成效。

三、加强教学研究工作

在教学研究上我们做了大量工作，取得了可喜成绩，但还不是很好。教研工作是学校教学工作的一个重要部分，只有狠抓教学研究工作，才能提高教师教学水平，强化教师队伍素质，提高教学质量。为此，我们制定了教研工作计划，成立了教研工作领导小组，有制度，有方案：

1、领导机构：

组长：刘主明

副组长：陈国安

语文组长：贾明英成员：语文教师

数学组长：刘林风成员：数学教师

2、教研工作制度：

（1）.教研组长要认真负责，组织本小组成员开展活动。

（2）.各教研组成员要按时参加教研活动，听从组长的安排和分配。

（3）.以小组为单位每小周听一节课，并进行认真评课，各抒己见，取长补短。

（4）.凡中心校组织的示范课，公开课等活动，我校尽量参加，吸取精华，补充自己。

（5）.每大周观看一次专家讲座特级教师的观摩示范录像。写出观后感。

3、活动方案：

（1）.教师分两组开展活动，语文组由刘主明领导，数学组由陈国安领导。分工合作，统一部署。

（2）.活动时间安排，语文组周三上午课1，数学组周四课2，下午活动时间及自习一评课。

（3）.周五下午观看录像或听专家讲座。

4、评课要求：

人人发言，专人记录，每一位教师上交一份课堂教学评课表，讲课教师写一份教案和说课材料，这些过程性资料上交组长存档保管。

通过一学年的教研活动，我们尝到了甜头，取得了一定的成效。我们的计划、方案虽起点低，但落到了实处，教师的说课、评课、讲课、记录是认真的、务实的，没有一点虚假。特别是教师的教研思想、态度起了大的转变，真真动起来了。我们要趁热打铁，要常抓不懈。进一步强化教师队伍建设，强化教学研究管理工作，特别是多媒体教学这一块，聘请刘兰成老师指导，先让青年教师学会使用，然后结对子，使全体教师都掌握多媒体教学的技能，并不断完善操作，提高设计的能力。充分利用电化教学手段，服务于课堂教学，提高教学效率。

两个建设

一、加强校园文化建设，文化如水，润物细无声。良好的校园文化氛围对于陶冶学生的情操，提高学生素质至关重要。我们非常重视校园文化建设。学校围墙有标语、教室前面有名人画像和名人名言，教室内有小学守则和小学生行为规范，充分利用学校的黑板报宣传安全保健知识，渗透道德品质教育，解释重大节日的来历和纪念意义等，组织学生开展丰富多彩书画评比活动、中华魂读书活动、小学生文艺表演活动。使我校充满生机，人民满意。

二、加强教师队伍建设

学校要成为推进素质教育示范，规范办学的典范，尤其应该不断加强教师队伍建设。

1、深化师德教育，提升队伍素质。学校进一步贯彻落实引导教师敬业爱生、让礼诚信、平等合作、廉洁奉献、追求卓越。积极开展师德学习讨论，做好师德考评工作，努力提高教师的师德修养。

2、加强教师培训，组织教师业务培训，参加校外学习，请专家讲座，校内教师搞教学研究，学习新教法、新模式，使教师提高教学能力。

3、在学校，中心校组织的教研活动中，积极报名，要登台讲课，经常锻炼，这种潜移默化的工作过程提升了品位，也加强了教师中的骨干力量。

搞一个特色：以美术为特色的艺术教育

为了培养学生养成多留心，要精心，有耐心，有爱心，怀一颗感恩的心的习惯，提高学生的动手操作能力，审美能力和创造能力，陶冶他们热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的情操。我校搞了一个特色课程：“以美术为特色的艺术教育”。

1、学校根据学生年龄特征，结合本校实际情况，编写了“小学美术校本课程资料”。即学校课程。

2、开设形式：在不影响学生国家规定课程和地方课程的同时，各班开设一课时美术教学，主要安排饭前课后活动时间由美术老师给学生指导讲解。

措施要求：各班要动员学生全员参与，做到四个“重”：即重主体、重过程、重创造、重情感。先让学生模仿别人的作品，再让学生自己想象、自己创造，讲求实效，持之以恒。

在全体教师和学生的共同努力下，我校学生的绘画技能大有提高，在庆“六一”绘画展的活动中受到上级领导、家长的一致好评。目前已获得可喜成绩，有20名学生已分别获得全国少儿书画大赛金奖、银奖、铜奖、优秀奖、佳作奖。并收集了大量绘画作品留校存档。

一年来，我们师生团结一心，克服重重困难、艰苦奋斗、求稳定、求质量、求发展。加强教师队伍建设，优化育人环境、和谐校内外关系。按质按量完成上级下达的各项任务，树立了良好的社会形象。我们一定会在今后的工作中，充分发挥每个人的智慧和能力，不断创新、团结协作、互相理解、勤奋工作、锐意进取，为学校的发展迈出更扎实的一步！

第五篇：学校自评工作报告