金穗实验学校2011—2012学年度上学期教学教研工作计划

第一篇：金穗实验学校2011—2012学年度上学期教学教研工作计划

金穗实验学校2011—2012学年度上学期教学教研工作计划

一、工作目标

在学校行政会领导下，围绕县文教研室工作安排，积极参与上级部门教育教学教研活动，加强教学常规管理和校本教研，深化课程改革，推进教育创新，提高课堂教学效果，全面提升全体学生的科学文化素质，努力培养学生创新精神，进一步提升教育教学质量，力争明年中考升学率再创全县第一，金穗实验学校2011—2012学年度上学期教学教研工作计划。

二、工作内容

1、严格执行国家和省市教育行政管理部门制订的教学计划，按部颁标准开课，将素质教育落到实处。

2、狠抓教学常规的落实，切实转变教风。

严格执行《金穗实验学校教学常规管理制度》，对各位教师实行量化管理，列入年终考评。以教学常规的落实为突破口明确各学科常规要求，重点考查教师的上课、作业、下班辅导、听课，采取定期与突击抽查相结合的方式，促使教师潜心教学，把每一项工作落到实处，召开学习委员会，了解教师教学、学生学习动态，为领先全县的教学质量提供保证。

3、形成激励机制，奖优罚劣。根据实际情况，为每位老师定好目标名次，充分调动其积极性。

4、做好学生学籍管理，配合各年级抓好风建设，加强后进生转化工作和“冶拐”工作，力争期末成绩进全县前二名。

5、配合初三年级，抓好初三教学工作，加强与其他兄弟学校的联系，做好月考工作，抓好初三学生的复习工作，力争明年再创辉煌。抓好小学教学，明年毕业抽考优秀率进全县前三名。

6、狠抓全校英语教学，每天抽出傍晚晚自习前的半小时为英语朗读时间，强化英语教学。举全校之力，改变英语落后面貌。

7、开展丰富多彩的教研活动。务实有效地开展校本教研，拓宽教师自我提高的渠道，提高教师素质。

①认真开展好教师“四个一”活动（即读一本好书、做一本练习册，通一种技能（电脑）、达一个目标（平均分争全县第一）），工作计划《金穗实验学校2011—2012学年度上学期教学教研工作计划》。

②继续完成每学期一节的教师公开教学课，本学期将组织上学期未进行公开课教学的教师和新教师公开课，及时组织好评课；

③教研组每两周进行一次教研活动；

④各学科组织学生参加各级学科竞赛，由各教研组组织；

⑤加强新教师培养，在教师中开展结对子，一带一或一带几活动，加强对新教师教学常规的检查督促，及时反馈，尽快适应我校教学。

⑥每月出一期黑板报（教研专刊）；

⑦全面组织学生参加县级及以上各类竞赛活动；

⑧组织教师走出校门，学习先进教学经验，加速教师成长。

⑨加大体艺教育力度，抓好音、体、美课堂教学，增强校园艺术氛围，成立体育活动队、文艺队、美术小组。

8、搞好几室管理。

①语音室恢复正常使用，要求每班每周进堂上节语音课；

②电脑室多媒体要提高利用率。教师能熟练运用多媒体上课；

③生物、物理、化学实验开出率为100%；

④全面开放图书室和阅览室。大周周一晚到周五晚阅览室天天开放。

金穗实验学校教导处

2011．9．5

三、附教研活动安排：xmlnamespace prefix =“o” ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />

金穗实验学校11-12（上）教研活动安排 周次 日期工作内容 备注 1 8.29-9.3 开学准备工作，开学注册，入学教育，印制各种教务用表，学习委员会，教研组第一期黑板报。2 9.4--9.9 李明辉研讨课，教研组长会；

上交学科教学计划、教研组计划。3 9.10--9.17 李光伟研讨课，教师节/中秋节 4 9.18--9.24 办理新生学藉，严元研讨课5 9.25-10.1 黄小妮、黄争华研讨课；第一次月考；教研组黑板 国庆节 10.2--10.8 7 10.9--10.15 罗美华、黄忠东研讨课，教学常规抽查8 10.16--10.22 江友明、冷中道研讨课；运动会准备、报名9 10.23--10.29 吴湘华研讨课；张文武示范课10 10.30--11.5 期中考试；运动会；教学常规检查，教研组长会11 11.6--11.12 期中考试成绩分析；教研组黑板报；

全县英语能力竞赛；庞兵、姚仲园研讨课12 11.13--11.19 林鹛、肖楠研讨课13 11.20--11.26 谢志云、邓喜华研讨课教师现代教学技术培训14 11.29--12.3 教学常规抽查；第二次月考15 12.4--12.10 裎玉娟、彭 小卫研讨课，教研组长会16 12.11--12.17 高怀英、龚红姝研讨课九年级数、理、化竞赛17 12.18--12.24 教师“四个一”活动检查；学生评教；期末复习动员18 12.25--12.31 教研组黑板报，作文竞赛，各年级学生评教工作，期末复习动员 元旦 19 元.1--元.7 期末教学常规检查20 元.8--元.14 期末考试、阅卷、家访、材料归档

第二篇：实验学校教学教研工作计划

一、指导思想：

以“构建充满生命活力的校园，创造促进儿童发展的教育”为指导,以教师队伍建设为重点，以课堂教学变革为主线，以校本课程开发为依托，注重校本培训，强化校本研究;边学习边实验，边实验边反思，边反思边调整，边调整边提高；在探索中前进，在实践中成长，在改革中发展，积极推进新课程实施，扎实开展新课程改革，努力提高教育教学质量。

二、工作重点：

加大宣传力度，及时公示教师教学工作成绩，抓实、抓细、一抓到底，抓出成效。树立“以学生发展为本”的新课改理念下，结合我校实际拟定学校校本课程开发计划。搞好新课程改革工作，充分发挥教研组的中坚力量，开展科研、校本研究工作，探索研究适合我校学生特点的教育教学思路、方法，以达到全面提高教学质量的目的。

三、具体内容：

(一)规范管理，创新发展

1、严格执行国家课程计划，按要求开齐开足规定的课程。开学一周内每位教师都要完成规定的教学准备工作，以最佳的工作状态迎接新学期，以最好的服务态度投入教学一线，做人民的勤务员。为保证教学工作的正常有序进行，教师需要调课、代课，事先向教务处打招呼。每学期教务处要认真做好对各任课教师的业务考核工作。

2、各学科组要立足教学教研，主抓教学工作；立足课堂教学质量，抓好课题研究，“三课”活动，大力支持和肯定教师教学中的闪光点。本学期每位教师认真备课，三月份骨干教师要率先完成公开课教学任务，其他教师三月份开始，教研组安排质量工程“复评课”, 组长提前通知教导,每周至少安排一人，全校教师应积极参与听课、评课工作，一学期听课不少于16节。每月月底教研组长收齐听课记录本,进行检查记录,将检查记录以及听课记录本交学校备案。

3、加强对多媒体教室的管理，落实各项管理措施，进一步推进我校的多媒体的教学工作。各任课教师要按上级教育主管部门的指示精神，每周按远程教育课程表上好多媒体课，及时做好记录。45岁以下教师每月必须依据课程需要认真制作课件，研讨课或公开课必须用多媒体上，学校将根据上课情况组织优质课件评选，学校没有听到的多媒体课，课件不能参与评选，只算完成了5个课件的任务。

4、进一步加强学籍管理，严格执行学籍管理的有关规定，做到资料齐全、规范，争取顺利通过“两高”验收。

（二）抓好课程改革实验工作

1、突破难点，探索评价体系构建评价机制，完善课程评价是一大难点，又是一大重点。本学期，我校将在过程性评价方面加大力度，要求教师针对各类学生的现实状况，自主设计多元评价项目（包括家长对学生的多元评价，老师对学生的多元评价），共同评价学生参与学习的情况。坚持一月至少有一次的家长对学生的多元评价。家校合一脚踏实地的关注学生潜能的发展，以实现“以人为本、促进发展、强化激励、多元参与”的评价原则，共建管理者、教师、学生、家长积极参与创造交互活动的平台。

2、继续学习新课程改革的教育教学理论，更新教育教学理念，要求骨干教师每人上一节专题研讨课，坚持写教师日记、学习心得、记学习笔记，撰写案例等，其他教师每月上交一篇教学反思一篇案例，期末征集优秀案例数篇进行评奖。让自己的教育教学理念能能与时俱进，能适合教育改革的需要。为加强新课程改革实验的规划、管理和指导，增强基础教育改革的力度，学校成立了以校长为主管领导的新课程改革实验领导小组，专门督导此项工作。

3、加强教师培训，积极组织教师参加上级教育部门安排的各学科的教研学习和培训活动。坚持以校为本的教科研活动，确保课改实验有效实施。参加学校校本课题研究的教师认真上好校本课程，改进上学年编写出的校本课程教材，使之更具体色。

4、搞好学生综合实践活动。学期初，教研组依据学校综合实践课教学计划写出各组的综合实践课教学计划,教师个人依据组内安排的活动写出书面计划，并按个人的计划认真备好、上课，一学期至少上一节综合实践活动公开课,准备好后通知组长安排组员听评课，上交系列授课教案,（必须达到五天内完成的内容，）一篇优质的授课方案。真正让学生亲身经历系列活动，参与到实践活动当中去，在系列活动中发现和解决问题，发展实践能力和创新能力。

注：综合实践活动课程内容如下

（1）研究性学习：研究性学习是指导学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。（针对所有学科而言）

（2）社区服务与社会实践：社区服务与社会实践是学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验，发展实践能力，增强社会责任感为主旨的学习领域。

（3）劳动与技术教育：劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。

（4）信息技术教育：信息技术不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容

5、抓好“三室”管理工作。经常打扫为卫生，经常进行安全检查，每两周彻底打扫，检查一次，配合教师搞好教学服务工作，图书室定期面向学生开放检阅书籍，每周每班至少一次，及时做好借还登记，科学课教师及时填写实验报告单等记录，音、体、美教师及时填写器材、乐器使用情况及借还登记。

6、在学校的大力支持和配合下，积极组织学生参加学校和上级教育主管部门组织的各种比赛、竞赛活动，主管部门要帮助教师参与，教师有计划，有步骤的从准备到备课、辅导，参加比赛，自始至终都要认真对待，齐心协力争取好成绩，学校将大力宣传，并对获奖学生、教师进行佳奖。

(三)加强对教师和学生的管理

1、加强对学生的常规管理，要让学生养成良好的学习习惯，尤其是书写习惯，认真学习，认真完成作业。教师要及时批改作业，及时对作业进行评讲，鼓励学生无论哪项作业都认真书写，每次作业都争取得“优”或“好”。四月底学校组织举行各年级段的“作业评比”，对各科作业展览人数多的班级体和班级任课教师进行奖励。全面提高学生的书写习惯。

2、抓好青年教师和骨干教师的培养工作。发挥他们在在日常教学中的师德和业务方面的带头作用，带动其他教师一起发展。三月份骨干教师按级别讲公开课.讲完后及时总结得失。并开始进行15课时的多媒体教学工作和课件制作。

3、认真抓好教师的常规教学工作。按时上课、下课，有事及时履行请假手续，对当天的课做好安排;按时上交考核“作业”，不敷衍，不拖拉，凡是“教师考核项目”中的作业平时就要认真做，避免交时搞突击，影响作业质量自己负责。

4、组织本学期教师综合实践活动优质课比赛。一至三年级学生的词汇积累，四至六年级的作文比赛；一至六年级学生的速算比赛。

5、大力加强学校体卫艺工作，落实“阳光体育运动”举行学生以体育为主题的书法、绘画作品展览；“强体健美我第一”优秀小报征集活动。全校学生跳绳比赛活动。为“六一”庆祝活动助兴, 切实提高青少年的艺术素养。

附：实验学校教学教研活动安排表

时间 内容 负责人

二三月

1、任课教师工作教学工作安排。

2、教务处制定各类教学计划

3、召开教研组长会议,解读各类教学计划。

4、以教研组为单位，组织依据学校教学教研工作计划制订本组教研计划和个人教学计划综合实践课计划，校本课程计划（指课题组成员）。教研组长 课题组成员 任课教师

5、学校学籍工作的完善与自查。

6、学校“体卫艺”工作安排。

7、骨干教师上公开课。

8、骨干教师讲座。

9、课堂质量工程评价小组成员深入课堂听课，进行复评。

10、“阳光体育运动”优秀班级评选

四月

1、教师继续教育培训。骨干教师讲座

2、期中学生能力抽测工作安排

3、各学科对期中学生能力抽测进行分析、总结、交流。

4、以年级段为单位进行学生各科作业评比。

五月

1、教师综合实践活动优质课比赛及总结。

2、学生词语积累作文、速算比赛。

3、骨干教师讲座。

4、针对教师的教学情况进行学生问卷调查。

5、教师教案检查，学生作业检查。

6、“三室”工作检查。

六月

1、骨干教师讲座。

2、除语数外其他课程学生综合能力抽测。

3、优秀案例、优秀课件征集。

4、课题组成员教科研成果展示总结

5、学校教科研工作总结

6、各教研组工作总结。教研组长

7、期末考试工作安排。

七月

1、组织期末考试

2、教务处学期工作总结。

第三篇：九年级数学上学期教学工作计划

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九年级数学上学期教学工作计划

一、指导思想: 九年级数学以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已发展的广泛空间。通过九年级数学的教学,提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能,进一步培养学生的运算能力、思维级力和空间想象能力,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生手数学创新意识,良好个性品质以及初步的唯物主义观。

二、教学内容

本学期所教九年级数学包括第二十一章《二次根式》,第二十二章《一元二次方程》,第二十三章《旋转》,第二十四章《圆》。第二十五章《概率初步》。代数三章,几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。

三、教学目标

知识技能目标:掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。

过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。

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态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

四、教学措拖

1、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批秤的教育方法。

2、教学速度以适应大多学生为主,尽量兼顾后进生,注重整体推进。

3、新课教学中涉及到旧知识时,对其作相应的复习回顾。

4、复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练,使学生逐步熟悉各知识点,并能熟练运用。

五、教学进度

全学期约为22周,安排如下: 08.28 ~ 09.10:二次根式

09.11 ~ 09.30:一元二次方程

10.01 ~ 10.26:旋转

10.27 ~ 11.27:圆

11.28 ~ 12.01:概率初步

12.02 ~ 12.30:第二十六章

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12.03 ~ 01.25:第二十七章

第四篇：二年级数学上学期教学工作计划

数学三年级上册教学计划

一、教材分析

教材包括以下内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。在数与计算方面，教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。

分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以教材出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

二、教学目标

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整

十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

三、教学重点

万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

四、教学措施

1、改进笔算教学，重视培养学生的数感，体现计算教学改革的理念。

根据学生已有基础，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解，提出一些启发性的问题，引导学生利用知识的迁移，“拾级而上”逐步理解笔算的算理，掌握笔算的方法。

鼓励学生采用不同的方法计算，培养学生多样、灵活的解决问题能力。把计算与实际问题情境联系起来，将计算作为解决问题的一个组成部分，使学生较为深刻地理解为什么要计算，选择什么方法进行计算更合理。培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感。

笔算与估算结合教学，加大估算教学的力度。估算的学习对培养学生的数感具有重要的意义；“加强估算”、“提倡算法多样化”培养学生“能为解决问题而选择适当的算法”的能力，从而有利于发展学生的数感。

2、联系生活实际教学量与计量，重视学生的感受和体验。

量与计量的各种概念，都是从人们生活和生产的需要中产生的。这些概念都比较抽象，但它所反映的内容又是非常现实的，与人们的生活、生产有着十分密切的联系。所以，这部分知识的教学，应使学生在学习过程中体验、感受、理解这些概念的含义，初步发展起长度、质量和时间的观念，认识数学与生活的密切联系，提高应用这些知识解决问题的能力。因此，教学时注意设计丰富的、现实的、具有探索性的活动，让学生在现实背景下感受和体验有关的知识，经历探索和发现的过程。

3．空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

四边形和测量的内容，对于学生理解、把握、描述现实空间，获得解决实际问题的知识，发展学生的空间观念都有着重要的作用。教学时让学生通过实际操作获得丰富的感性经验，通过自主探索获得对知识的理解。

课时安排

三年级上学期数学教学安排了61课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：

一、测量（7课时）

千米的认识„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4课时左右吨的认识3课时„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3课时左右

二、万以内的加法和减法

（二）（9课时）

加法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3课时左右减法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3课时左右加法和减法的验算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时左右整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时三、四边形（6课时）

四、有余数的除法（5课时）

五、时、分、秒（3课时）

填一填、说一说„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

六、多位数乘一位数（13课时）

口算乘法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3课时左右一位数乘二、三位数„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5课时左右中间、末尾有0的乘法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4课时左右整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

七、分数的初步认识（5课时）

八、可能性（4课时）

九、数学广角（3课时）

掷一掷„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

十、总复习（4课时）

第五篇：二年级数学上学期教学工作计划

二年级数学上学期教学工作计划

一、教学进度安排

1、看魔术——乘法的初步认识

5课时

2、看杂技——表内乘法

（一）5课时

3、小制作——角的初步认识

4课时

实践活动——我们身上的小秘密

1课时

4、凯蒂学艺——表内乘法

（二）10课时

5、森林里的故事——除法的初步认识

9课时

6、小桥流水人家——方向与位置

4课时

实践活动——我喜欢的地方

1课时

7、制作标本——表内除法

10课时

8、野营——有余数的除法

4课时

9、亲近大海——统计与可能性

3课时

休闲假日——混合运算

4课时

10、过年——总复习

5课时

二、教学措施

1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。

2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。

3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。

4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。

5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。

6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。

7、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受。

8、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先

三、教学中注意的问题：

1实现多维目标，促进学生全面发展。

2、教学过程要体现探索性。

3、注意培养学生的问题意识。

4、尊重学生的个体差异，促进每一个学生的发展。

5、创造性地开发，利用课程资源。

6、采用多元化的评价。

四、教师业务学习及教学活动安排

1、积极参加业务学习，理论联系实际，提高自身业务能力

2、积极参加教研活动及上级组织的各类培训活动。提高业务水平

五、同步或配套的教改实验和课题研究

1、按照作业改革方案的具体要求，积极参与作业改革的研究

2、积极参与“和谐高效、思维对话”课堂教学改革的实验，渗透到课堂教学中去