郭凹小学2012-2013学年第一学期工作总结（5篇）

第一篇：郭凹小学2012-2013学年第一学期工作总结

郭凹小学2012—2013学年第一学期

工作总结

2012年是洛阳市工作作风转变年，本学期我们郭凹小学在乡中心校及上级主管部门的正确领导下，学校工作紧紧围绕以人为本，深入实施素质教育，规范教育管理坚定不移地抓好学校的各项常规工作，圆满地完成了既定目标。现将本学期的工作总结如下：

一、以人为本，科学管理

本学期，我校依然坚持依法办学、规范管理的方针，从提高学校管理水平入手，深化教育教学改革，努力改进办学条件，提高办学效益。

1、抓好学校常规管理。认真学习贯彻党的教育方针，落实管理机制，加强动态管理，加强教学常规工作的检查，规范教学行为，不断提升管理水平。

2、狠抓师德师风建设。深化师德教育，提升队伍素质。全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《洛阳市中小学师德师风十条禁令》及《宜阳县中小学教师十条禁令》，自觉遵纪守法，教书育人，为人师表;扎实开展以新理念、新课程、新知识、新技术为重点的校本培训。组织学生学习并践行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行良好行为的引导和训练，提高育人水平。

3，改进办学条件，提高办学效益。为了解决外地师生上班上学吃饭问题本学期我校克服困难成立伙房。解决了广大师生的后顾之忧使他们安心教学和学习。

4、加强安全工作管理，积极创建“平安校园”。狠抓学校安全管理工作，贯彻“安全第一”思想，认真落实安全责任人意识，抓好学校创安工作。具体工作有：开展日常安全教育，加强游泳、交通、消防、食品卫生等安全教育和防范措施;健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度;加强安全检查，排查各种隐患;与学生家长签订《安全责任书》，并完善学校突发事件报告制度;在夏季来临之际，结合季节的特点，我们重点抓好对学生的防溺水、防中暑、防雷电、防交通事故、风食物中毒等方面的教育，并发放了《告家长书》，加强对学生的安全管理，做好护校值班工作和法制宣传教育活动。同时还加强了

对教学区幼儿园的安全督查工作，定期派专人到幼儿园进行排查安全隐患，不断提升学校安全管理规范化水平，着力打造“平安校园”。

二、积极实践，提高素质

本学期，我校结合学校实际，以德育教育为主，以参与活动促师生素质的提高，扎实推进素质教育。

1、德育工作是学校工作的首要，是教育的第一要务。学校以德育在学校工作中的作用，以学习《小学生日常行为规范》为重点，加强学生思想道德建设。全面贯彻落实新时期下德育工作的指导精神，积极探索新课程下德育工作的新途径，大力弘扬和培育民族精神，加强诚信教育、心理健康教育、传统美德教育和文明行为习惯养成教育，加强新课程理念下的班级建设和校园文化建设。

2、继续开展诵“读弟子规“及“中华经典”，强化行为养成系列教育活动掀起学习践行《弟子规》的新高潮。在学习诵读的基础上，集中开展“每人每天做一件好事”等活动培养学生良好的思想品质，从而促进学校良好风气的形成。

三、立足教研，提高质量

为了进一步贯彻“质量立校、科研兴校、素质强校”的办学思想，我们牢固树立“教学质量是办学的生命线”的观念，以《教师年度考核方案》和《课堂教学实施方案》为准则，狠抓质量建设，促进教师、学生素质的明显提高。素质教育提倡以人为本，以学生的发展为本，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，应培养学生创新精神与实践能力，促进学生的持续发展。因此，在实施素质教育方面，在教育教学常规管理方面，我校十分注重抓坚持、抓实效、抓创新。

1、强化教学流程管理，严格规范教师常规工作。

在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。为了使教师把有限的时间用到教学研究上，提倡教师使用打印教案，要求教师对打印教案切合学生的实际要有详细的增删，课后要认真写好反思。严格坚持每两周一次的教案、作业检查制度。继续实施教师的考核制度，在工作中不断完善教师的考核评估细则，以求更客观公正地考评教师工作。另外，对教师业务进行定期与不定期的考核，分层次、分类别，科学客观地对教师的各项工作进行考核评价。在本学期的中心校考评中无论是学校还是教师个人与往年相比都取得了较好的成绩。

2、健全学校教研制度，规范教研活动。

建立领导听课和深入教研活动制度，领导经常深入教研活动，及时解决问题。有的放矢，有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。健全学校教研组制度，围绕重点专题研究有计划、有目的地开展听课、评课活动。认真总结本学科行之有效的经验，进行交流、宣传、推广，组织本学科教师参加有关的继续教育学习。在活动中，老师们总结、交流、反思每周教学情况，思考、研讨下周教学内容。通过开展形式新颖、实效性强的集体备课活动，集中了教研组或备课组集体的智慧，把合作学习方式引入到校本教研活动中，强化了合作意识，实行了资源共享，做到了优势互补。

3、抓好学科教学管理，切实提高教育教学质量。

学科教学是实施素质教育的主要阵地。我校围绕课程计划开足、开齐、开好规定课程及课时，严禁占用技能科教学课时进行基础学科的教学。对于每一学科都推行课堂教学、学生作业、成绩评定、全过程管理。制订了《郭凹小学教师考评细则》，对教师的备课、上课、说课乃至评课都作了比以往更为具体明确的要求，使学生在教师的指导下，能掌握基础知识和基本技能，发展能力。本学期在乡中心校的抽考中我校三年级英语、数学获乡同类学校第三名，四年级英语、数学五年级语文获乡同类学校第二名，在原来的基础上有所提高。

四、存在问题

1、在细节管理上有待于进一步完善。

2、重制度轻人文对教师的了解不够深入，谈工作多，谈思想少。

3、学生在行为习惯上还需要进一步强化。学习成绩有待进一步提高。

4、学校办学条件还需改善。

总之，金无足赤，人无完人，在工作中难免出现不足。我想，只要我们继续抱着“岂能尽随人意，但求无愧我心”的态度开展工作，我校的办学水平和社会信誉会不断提高。全体教师一定会以高度的责任感、使命感，为创建教学环境优美、质量上乘的农村特色学校而继续努力！

宜阳县赵保乡郭凹小学

2013年1月29日

第二篇：郭凹小学自查报告

郭凹小学

义务教育均衡发展自查报告

一．基本情况

郭凹小学位于石井镇北部的深山区，现校舍是1997年建成投入使用，总投资50多万元，占地面积7335平方米，建筑面积1293平方米。如今校园内树木成荫，四季常青，三季有花，环境优美，是教育教学的理想场所。学校辐射郭凹,西岭，莲花三个行政村，现有5个教学班，学生74人，女33人，教师6人，学历达标率100%，其中大专学历5人。小学高级教师2人。教师都能爱岗敬业，格尽职守，忘我工作。

二、自查情况

﹙一﹚学校设置与班额

1.学校设置

郭凹小学位于石井镇政府东北部郭凹社区，位置居中。服务郭凹、莲花、西岭三个行政村，服务半径1.5千米。

2.班级与规模

在校学生74人，单轨5班，平均每班15人。

3.校园环境

学校布局合理，区域划分明显，绿化面积750平方米，校园内一年三季有花，四季常青；校园文化丰富，围墙坚固完整。

4．用地面积

学校占地7335平方米，生均99.12平方米，﹙二﹚校舍建设

1.建筑面积

学校总建筑面积1293平方米，生均建筑面积17.47平方米。

2.普通教室

教室总面积928平方米，生均12.5平方米，玻地比为1:5,40W荧光灯8支.3.辅助用房专用教室等

学校有音乐教室、美术教室、科学教室、计算机教室、图书室、体育器材室等，六室齐全。

4.办公用房

学校有教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤等办公用房配套够用。

5.厕所

教工和学生分设；男生厕所6个蹲位，坑位比1：7，女生蹲位6个，坑位比1：6，干净整洁；硬化防滑，有防雨设施。

6.学生宿舍

无寄宿生

7.食堂

无食宿生

（三）设备设施和场地

1.图书

学校现有图书2600册，生均35册，每年新增书比例达1%以上，复本率19册。

2．教学仪器

学校数学.科学，达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第二种配备方案。

3.教育信息化基础设施

学校虽然有计算机教室，但缺少教室内的一切设备。学校远程教育工程设备正常使用。

4.音美器材

音美器材达到国家二类以上标准

5.体育器材

体育器材达到《国家学校卫生条件试行基本标准》。

6.运动场地

学校有200米环道和有60米直道，有篮球、乒乓球、羽毛球场地，面积符合要求。

（四）教师与经费

1.教师

学校有专任教师5人，学历达标率100%。专科以上学历4人，学历提高率达80﹪.校长1人，有任职资格证。

2.经费

教师工资不低于当地公务员工资，并按标准按时足额发放，2011年生均公用经费530元，能按时足额到位。学校收支统一有中心校核

算站管理，管理规范，经费使用合理，无挪用现象

（五）质量与管理

1.教育管理

学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策规定，深入贯彻落实科学发展观，树立正确的教育观和质量观，全面实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生全面而有个性发展。

2．教育质量

各年级学生及格率达到要求，毕业生全科合格率100%,三年巩固率均为100 %，无辍学学生，学校纪律教育、安全教育制度化、常态化，安全防范措施得力，落实到位，社会、家庭、学校重视安全，齐抓共管，学校无重大安全事故发生。

3.学校特色

学校开展师生读书活动，培养读书兴趣，提高师生素质，学校图书馆按时开放，除在阅览室阅读课外，每个班配图书柜，走廊上设置图书架，人人建立阅读笔记，从而形成读千古美文，做少年君子，人人读好书，班班飘书香。

三.存在的问题和解决办法

1.学校没有专用音乐.美术.科学教室。

2.学校虽然有计算机教室，但缺少教室内的一切设备。

3.校舍建筑面积还需继续增加，从而保证离校远的学生食宿问题。

今后将多方筹措资金，进一步完善学校辅助工程和配套设施。我校全体教职员工将用先进的教育理论武装自己，用赏识的目光关注学生，用勤劳的双手授学生以方法，用满腔的热忱减轻学生过重的课业负担，用科学的金钥匙开启他们思考的空间，启迪他们去畅想，去探索，去创新。施展我们的报复和才华，倾尽我们的智慧和力量，努力办让人们满意的教育，去谱写二十一世纪教育改革与发展的新篇章。

第三篇：郭凹小学2010工作总结

郭凹小学2010工作总结

即将过去的2010，是不平凡的一年，我们郭凹小学在乡中心校及上级主管部门的正确领导下，在全体师生共同努力下，以科学发展观为指导，紧紧围绕着制定的工作目标，以人为本，深入实施素质教育，规范教育管理，坚定不移地抓好学校的各项常规工作，圆满地完成了既定目标。现将一年来的工作总结如下：

一、加强管理，促进发展。

本学期，我校依然坚持依法办学、规范管理的方针，从提高学校管理水平入手，深化教育教学改革，进一步加快事业发展，提高办学效益。

1、抓好学校常规管理。认真学习贯彻党的教育方针，落实管理机制，加强动态管理，加强教学常规工作的检查，规范教学行为，不断提升管理水平。

2、抓好队伍建设。深化师德教育，提升队伍素质。全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《洛阳市中小学师德师风十条禁令》及《洛阳市中小学师德师风建设八项制度》，自觉遵纪守法，教书育人，为人师表;扎实开展以新理念、新课程、新知识、新技术为重点的校本培训;以贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，通过教师率先垂范、严以律己，对学生进行良好行为的引导和训练，提高育人水平。

3、加强安全工作管理，积极创建“平安校园”。狠抓学校安全管理工作，贯彻“安全第一”思想，认真落实安全责任人意识，抓好学校创安工作。具体工作有：开展日常安全教育，加强游泳、交通、消防、食品卫生等安全教育和防范措施;健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度;加强安全检查，排查各种隐患;与学生家长签订《安全责任书》，并完善学校突发事件报告制度;在节假日来临前，加强安全教育，分发《告家长书》，安排好护校值班工作;进一步开展法制宣传教育活动，不断提升学校安全管理规范化水平，着力打造“平安校园”。

二、积极实践，提高素质

本学期，我校结合学校实际，以德育教育为主，以参与活动促师生素质的提高，扎实推进素质教育。

1、德育工作是学校工作的首要，是教育的第一要务。学校以德育在学校工

作中的作用，以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，加强学生思想道德建设。全面贯彻落实新时期下德育工作的指导精神，积极探索新课程下德育工作的新途径，大力弘扬和培育民族精神，加强诚信教育、心理健康教育、传统美德教育和文明行为习惯养成教育，加强新课程理念下的班级建设和校园文化建设。

2、开展“学习守则规范，强化行为养成”系列教育活动掀起学习《守则》、《规范》的新高潮。在加强常规教育的基础上，集中开展“学习守则规范周”及 “开展每人每天做一件好事”等活动培养学生良好的思想品质，从而促进学校良好风气的形成。

三、立足教研，提高质量

为了进一步贯彻“质量立校、科研兴校、素质强校”的办学思想，我们牢固树立“教学质量是办学的生命线”的观念，以《教师考核方案》和《课堂教学实 施方案》为准则，狠抓质量建设，促进教师、学生素质的明显提高。

素质教育提倡以人为本，以学生的发展为本，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，应培养学生创新精神与实践能力，促进学生的持续发展。因此，在实施素质教育方面，在教育教学常规管理方面，我校十分注重抓坚持、抓实效、抓创新。

1、强化教学流程管理，严格规范教师常规工作。

在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。提倡个人备课与集体备课相结合，要求新任教师备课写详案，每位教师超前一周备课。要求教师做好自身材料的建档工作。开学之初，便每人分发一个档案袋，教师根据档案袋材料目录对各种教学材料进行收集。继续实施教师的考核制度，在工作中不断完善教师的考核评估细则，以求更客观公正地考评教师工作。另外，对教师业务进行定期与不定期的考核，分层次、分类别，科学客观地对教师的各项工作进行考核评价。种种的制度及评价机制，规范了学校常规工作管理，有力地促进了质量的提高。

2、健全学校教研制度，规范教研活动。

建立领导听课和深入教研活动制度，领导经常深入教研活动，及时解决问题。有的放矢，有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做

出评价，以促进教学。健全学校教研组制度，围绕重点专题研究有计划、有目的地开展听课、评课活动。认真总结本学科行之有效的经验，进行交流、宣传、推广，组织本学科教师参加有关的继续教育学习。在活动中，老师们总结、交流、反思每周教学情况，思考、研讨下周教学内容。通过开展形式新颖、实效性强的集体备课活动，集中了教研组或备课组集体的智慧，把合作学习方式引入到校本教研活动中，强化了合作意识，实行了资源共享，做到了优势互补。

3、抓好学科教学管理，切实提高教育教学质量。

学科教学是实施素质教育的主要阵地。我校围绕课程计划开足、开齐、开好规定课程及课时，严禁占用技能科教学课时进行基础学科的教学。对于每一学科都推行课堂教学、学生作业、成绩评定、全过程管理。制订了《郭凹小学教师考评细则》，对教师的备课、上课、说课乃至评课都作了比以往更为具体明确的要求，使学生在教师的指导下，能掌握基础知识和基本技能，发展能力。本学期在乡中心校的抽考中我校一年级、五年级、六年级均获乡同类学校第三名，在原来的基础上有所提高。

四、存在问题

1、在细节管理上有待于坚持性。

2、教师行为素养的发展上还缺乏主动性。

3、学生在行为规范上还需强化。

4、对教师的了解不够深入，谈工作多，谈思想少。

总之，金无足赤，人无完人，在工作中难免出现不足。我想，只要我们继续抱着“岂能尽随人意，但求无愧我心”的态度开展工作，我校的办学水平和社会信誉会不断提高。全体教师一定会以高度的责任感、使命感，为创建教学环境优美、质量上乘的农村特色学校而继续努力！

第四篇：郭凹小学祖国在我心中演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学大家好！(鞠躬)我是来自郭凹小学的五年级学生，我叫孙文迪。今天我给大家演讲的题目是《祖国在我心中》。

每当我们仰望着五星红旗，唱起国歌的时候，爱国之情就在我们心中激荡。我们都会为中国感到自豪。因为我们每个中国人都会把祖国烙在我们心中，我们要热爱我们的伟大祖国。

1949年10月1日那一天,新中国成立了,中国耻辱的历史永远结束了.再也不会有外国侵略的硝烟,而是中华儿女们崛起的事迹.从“解放”汽车，“东方红”一号的发射成功，原子弹、氢弹爆炸成功，神舟七号载人飞船发射的成功，2008年北京成功举办奥运会，哪个不是我们中国人的努力奋斗的结果？

在历史上，中国受尽了折磨和耻辱。比如九一八事变，不平等条约，南京大屠杀等等一些战争和灾难像一块块大石头沉重的压在了中国人的身上。詹天佑不怕困难和嘲笑，修筑了京张铁路，狼牙山五壮士等。

中华民族这些耀眼的成就，也让我们的祖国重新焕发出光彩；从大兴安岭到西沙群岛，从世界屋脊到东海之波；从故宫到颐和园，从长城到天坛。这些都是我们祖国大好河山悠久历史的见证，是我们中华儿女的骄傲。

祖国壮丽的河山现在要有我们来保护！长江、长城、黄山、黄河，我们不能让它们在受到侵犯！那些耳熟能详、流传千古的唐诗、宋词、元曲与中华五千年的灿烂文化将有我们来传承！走出时代的背影，让我们翻开中国历史上的新一页！

我们不能停止不前，永远停留在骄傲之中，我们是发展中国家，祖国要我们去建设。我们现在好好学习，不都是为了将来去报效祖国吗？我们都要热爱我们的祖国，祖国一定在我们的心中。

我的演讲完了，谢谢大家!(鞠躬)

第五篇：郭凹小学德育活动方案

郭凹小学“抓养成、促德育”活动方案

一、指导思想

以 党和国家的教育方针及《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神为指导思想，以新课程标准的教育理念为准则，以我校“打造精品，创建名校”的目 标为实践依据，以未来社会对少年的要求为教育目标，以提高全体学生素质为目的，积极探索中学生青少年阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过采取各 种形式的教育途径和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。

二、目标和任务

（1）生活习惯、行为习惯教育：培养学生生活自理能力、学会生活，学会做事；自觉遵守校规、校纪、法律、法规。

（2）学习习惯教育：让学生学会求知，培养学生科学求真的探究习惯。

（3）明礼诚信教育：让学生学会做人，培养学生诚实守信、礼貌待人、孝敬父母，尊敬师长的优良品质。

（4）人际交往习惯教育：让学生学会和谐共处，在交往中学会尊重人、理解人、关心人、善待人、欣赏人。正确处理好合作与竞争的关系。

（5）安全教育：培养安全意识，学会自护自救，提高学生自我保护能力。

（6）卫生、健康教育：培养学生良好卫生习惯，培养学生胜不骄、败不馁的健康心理。

三、组织机构：

领导小组：

组长：何占芳

副组长：程正

工作小组成员：

四、工作目标：

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优良品质，提高分清是非，美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序，讲公德，有理智的良好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节约习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

5、通过“安全习惯”的养成，强化生命的宝贵性，强化学生的使命感。

6、通过“卫生习惯”的培养，使学生在打扫、保持、环保等各环节中形成良好的习惯，真正做到和谐校园、环保校园的主人。

五、教育内容：

以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活、节俭、卫生等五个方面，正面规范学生行为习惯。

1、礼仪习惯

1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（寄宿生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。

3）见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。

5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。

6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

7）讲话文明，不说脏话。

2、学习习惯：

1）课前要预习，学会带着问题听课。

2）课前准备好学习用品，静等老师上课。

3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

3、生活习惯：

1)按时起床，不睡懒觉。

2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

5）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

6）在家帮助家长做力所能及的事。

7）值日生要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。

8）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

4、节俭习惯：

1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

6）正确支配零用钱，不乱吃零食。

7）不向父母提出过高的物质要求。

8）在校园内要随时配戴校卡。

5、卫生习惯：

（1）教室内：

①、门窗（窗台）玻璃干净，工具按规定摆放整齐

②、地面干净无纸屑及其他脏物，地板拖出本色。

③、墙壁干净，无乱张贴，无灰尘，无蜘蛛网，课桌、讲桌、凳子、黑板整洁。

（2）、卫生区：

①、办公楼大厅地板、窗台、暖气片、水管要求明亮整洁（标准是手摸不到灰尘）。②、各楼层垃圾箱每天及时清理并保持外观干净。

③、开水房、教学楼洗手间按顺序轮流打扫，值日生及时清倒废纸，地板、墙壁、窗台、挡板、便池要求每天擦托。

六、实施步骤

（一）宣传发动阶段(2月27日—2月28日)

1、召开领导小组和工作小组会议，组织活动实施方案。

2、举行“爱在我们身边，雷锋在我们身边”为主题的国旗下演讲。

3、召开学生会干部会议，把方案实施内容、目标贯彻到每个班级中去。

（二）全面实施阶段(3月 2日—3月 31日)

围绕“礼仪、学习、生活、节俭、卫生”等五个方面开展一系列活动：

1、举办法制报告会，聘请学校法制副校长（新城区派出所郭学礼副所长）对学生进行法制教育。

2、开展“靓丽的教室，温馨的家”教室创意艺术布置比赛，建设健康向上的校园文化，构筑良好的育人环境，展现我校“志存高远，追求卓越”精神面貌。

3、开展学雷锋活动。大力弘扬雷锋精神，结合学校“双创”工作，将学雷锋活动落到实处，要求全校各班、全体同学积极行动起来，从日常、从身边、从小事做起，立足本职、立足校园，认真搞好三月五日的学雷锋活动。

4、利用两周课余时间，举行“美化校园环境，打造学习靓丽空间”卫生大扫除活动。结合学校面积大、师生数量少的特点，实行班级竞赛、挑战的形势，调动师生的积极性，除了正常的办公区域、教学区域、宿舍、食堂外，把没有起用的实验楼、教学楼彻底清理打扫。

5、结合植树节，举办“我和小树一起成长”校园植树活动。实行以班级为单位，展开植树、养树活动，培养学生实践能力、动手能力、爱心习惯。

6、开展“安全无小事、纪律常驻心间”手抄报比赛。

（三）总结推广阶段(4月1 日—4月 7日)

1、对活动中表现突出的同学和班级进行表彰。

2、做好总结，保证下阶段工作顺利开展。

望全校师生积极行动起来，全方位实施“抓养成、促德育”活动，本着“志存高远、追求卓越”的目标，为建立平安校园、和谐乐园、幸福家园、精品名校打下坚实的基础，让学校焕发新的生机和活力！

宜阳县赵保镇郭凹小学