脱职培训及顶岗实习情况总结

第一篇：脱职培训及顶岗实习情况总结

旭阳学校脱职培训及顶岗实习情况总结

09年10月份，我校迎来了李敏等五位顶岗实习教师，同时派出李国安等五位在职教师到唐山脱职培训，现将情况总结如下：

顶岗实习方面：

学校妥善的解决了李敏、金瑞、崔红美等五位实习教师

食宿等生活方面的问题，为他们提供方便。我校据课程实际，结合他们的专业，科学的安排实习科目，并挑选责任心强、经验丰富、业务精湛的教师在工作上给予他们指导，以便使他们较快的熟悉工作岗位，掌握教学技能，提高业务水平。

在工作中，几位教师遵守学校的规章制度，早来晚走，工作勤恳，虚心向其他教师求教。如陈飞老师充分利用课余时间努力钻研教材和教学大纲，精心备课，上课时态度和蔼

可亲，循循善诱，注重培优转差，是学生的良师，更是益友；李敏老师倡导民主化班级管理，注重培养学生的主人翁意识，塑造良好的班风和学风。一个月来，这几位教师的表现，曾多次得到学校领导和同事的好评。

脱职培训方面：

我校派出了马秀峰、李国安、陈伟、沈亚芹、杨建广五

位教师到唐山脱职培训，培训期间，他们遵守培训制度，认真学习，在课堂教学、班级管理、多媒体应用、德育管理等各个方面均学到了很多，进一步的增强了教改意识。如李国

安老师在培训期间，平时学习就很认真，双休日的时间也不放过，仍在培训学校整理笔记，反思总结自己的所学。虽然十分惦记家中还未满一岁的孩子，但一个月中，没回家过一次。回校后，几位教师将自己的所学应用到工作实践中，收到了较好的教育教学效果，同时，通过教研活动、业务学习、网络研修等形式和其他教师交流研讨，使我校教师的业务水平有了很大的提高。

总之，实习教师在实习中学以致用，受到了较好的锻炼，为以后走上工作岗位打下了实践基础；脱职培训教师在培训中提升了自己的业务水平，同时也使我校教师间接地学到了先进的教育教学理论，有利于推动我校建设一支高素质的教师队伍工作的开展。

旭阳学校

2010-1-20

第二篇：脱职培训及顶岗实习情况总结

旭阳学校脱职培训及顶岗实习情况总结

09年10月份，我校迎来了李敏等五位顶岗实习教师，同时派出李国安等五位在职教师到唐山脱职培训，现将情况总结如下：

顶岗实习方面：

学校妥善的解决了李敏、金瑞、崔红美等五位实习教师食宿等生活方面的问题，为他们提供方便。我校据课程实际，结合他们的专业，科学的安排实习科目，并挑选责任心强、经验丰富、业务精湛的教师在工作上给予他们指导，以便使他们较快的熟悉工作岗位，掌握教学技能，提高业务水平。

在工作中，几位教师遵守学校的规章制度，早来晚走，工作勤恳，虚心向其他教师求教。如陈飞老师充分利用课余时间努力钻研教材和教学大纲，精心备课，上课时态度和蔼可亲，循循善诱，注重培优转差，是学生的良师，更是益友；

李敏老师倡导民主化班级管理，注重培养学生的主人翁意识，塑造良好的班风和学风。一个月来，这几位教师的表现，曾多次得到学校领导和同事的好评。

脱职培训方面：

我校派出了马秀峰、李国安、陈伟、沈亚芹、杨建广五位教师到唐山脱职培训，培训期间，他们遵守培训制度，认真学习，在课堂教学、班级管理、多媒体应用、德育管理等各个方面均学到了很多，进一步的增强了教改意识。如李国安老师在培训期间，平时学习就很认真，双休日的时间也不放过，仍在培训学校整理笔记，反思总结自己的所学。虽然十分惦记家中还未满一岁的孩子，但一个月中，没回家过一次。回校后，几位教师将自己的所学应用到工作实践中，收到了较好的教育教学效果，同时，通过教研活动、业务学习、网络研修等形式和其他教师交流研讨，使我校教师的业务水平有了很大的提高。

总之，实习教师在实习中学以致用，受到了较好的锻炼，为以后走上工作岗位打下了实践基础；脱职培训教师在培训中提升了自己的业务水平，同时也使我校教师间接地学到了先进的教育教学理论，有利于推动我校建设一支高素质的教师队伍工作的开展。

旭阳学校 2010-1-20

第三篇：顶岗实习培训总结

顶岗实习培训总结

有幸参加了2013年福建省高职院校艺术传媒类骨干教师培训。这次一个月的学习机会，我要特别感谢学院领导的支持和信任。在培训学习中，聆听了专家与教授们的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，结交了一群优秀的同行的朋友，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大，知识缺乏。通过这次培训许多疑问得到了解决或者启发，对我们的教育、对我们的动漫课程改革、对我们的业余训练又有了一个新的认识，下面将我的学习心得小结如下：

一、在学习中反思

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人多有成就，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将成就你的一生”。专家给我们指出学校动漫发展存在一些问题。怎样跟企业接轨，让未来学生能直接参与项目制作的同时又有较好的专业技能表现。然而我们作为青年教师在工作中要不断地充电，学习新的东西，要多听、多看、多想。尤其在训练的思想观念上，要全方面的了解学生专业水平，当然在抓好学生专业技能同时，也要重点关注他们的个人修养，学生只有先学好文化修养，才能专心的进行专业创作。通过本次培训学习，让我充分领略到专家和名师的那份独特的魅力-广博的知识积累和深厚的文化底蕴。

我们青年教师平时忙于教学，没有更多的时间去开发项目市场，去充实自己，所以造成了很多都在那里盲目训练的状况，其效果自然不是很明显了。这次培训老师给我们传授了很多新的知识，新的理念，可以让我们更好的运用到今后的训练中。

二、在反思中成长、进步

通过一个月的培训和学习，我清醒的认识到，专家和名师们之所以成为专家和名师，和他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴是分不开的，是与他们辛勤的付出，不断地积累总结是分不开的。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的写照，作为本次顶岗实习师资培训班的一员，要想在动漫事业中有所作为，就要在平时的教学训练工作中不断反思，在反思中总结，真正提高教学能力和训练水平，努力成为一名优秀的动漫专业教师，当然也必须做好以下几个方面：

(一)促进自身专业化的发展，完善动画教学

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼地发展，关键在于老师的素质和专业水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。专家的传授让我认识到新课程的改革，向我们

动画教师提出了更新、更高的要求。老师要着力于将经验内容通过课堂转化为学生容易理解和接受的内容和形式，如在课堂上，可以把各种技能的教学贯穿在游项目中进行教学，让我们不断地学习和创新，丰富自己的课堂教学。

(二)科学选材，注重艺术技能和素质的训练

通过本次学习，使我深深的认识到，一名教师必须经过科学的选材，在培训期间也参加素质拓展体验活动。在活动训练过程中也必须依据科学原理，拓展训练让我懂得其影响专业团队建设创作的各种因素等等，唯有这样协作训练未来大家的工作才能团结互助。

不走出门去看看，自己就永远都是“井底之蛙”。一个月的学习收获是巨大的，工作中的许多纠结都已经被打开。培训活动是短暂的，但无论是在思想上，还是在专业上，对我而言，都是一个很大的提高，除了知识收益外，也使我意识到了业务学习无止境，教育教研工作任重道远。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，我愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的人生价值。今后我要加倍努力争取尽快成为一名合格的、优秀的青年教师!

第四篇：计算机网络技术顶岗实习培训总结（范文）

计算机网络技术顶岗实习培训总结

７月8日，我参加了由教育部主办，湖南信息职业学院和天融信公司联合承办的2013年计算机网络专业骨干教师顶岗实习培训，在湖南信息职业学院和天融信公司领导和老师们的精心组织和安排下，我们这些来自全国各地的学员们，在团结友好、互助交流中愉快地度过了60天。对我而言，在这里不但学习到先进的教育教学理念和精湛的专业知识，同时感受到高职名师的风采。繁忙紧张的60天的学习生活很快过去了，收获巨大，感受颇多，下面就几个方面谈一点体会。

一、湖南信息职业学院和天融信公司领导的重视和精心安排是我们学习提高的前提。

对于具体的承办单位——湖南信息职业学院和天融信公司来说，他们对此次的顶岗实习培训是非常重视的，具体表现在：

1、课程的按排是经过精心设置和挑选。主要挑选了目前企业比较实用的交换技术、路由技术、防火墙技术以及互联网技术和渗透检测等五个方面。除此之外，他们不仅安排了计算机网络方面的教授、专家为我们授课，而且不惜重金外聘云技术研究的专家、教授为我们讲授前沿的教育教学理论和教育教学方法，同时还请企业领导和高管为我们讲授企业的管理理念和企业的文化建设。

2、天融信网络有限公司为了办好这次顶岗培训工作从CISCO公司购置了一批路由器和交换机设备供我们进行学习和实习操作，另外从从天融信本公司调入一批天融信生产的防火墙设备供我们联网使用。这些为我们学习和实习操作提供了良好的平台。

3、在后勤服务方面为我们学员提供了强有力的保障，使我们能安心学习，静心钻研，不为生活琐事分心担忧。

4、为我班配备了经验丰富的班主任老师——向老师，他们在生活上关心我们，学习中对我们严格要求，全程和我们在一起，使我们这些离家在外的学员们真切感受到大家庭的温暖和无微不至的关怀。

二、聆听名师讲座，更新职教理念

我们聆听国内有名的专家和学者讲座。每一场讲座，都是思想的洗礼，旧思想的删除。内容涉及高等职业学校人才培养方向、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、高职教师心理健康等。老师们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的高职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，使我们懂

得了如何运用全纳教育的理念当好一名优秀的学生爱戴、欢迎的班主任，如何将全纳教育的理念运用到计算机课堂教学中，既让课堂教学活而不乱，又有效地解决了优生“吃不饱”，差生“吃不了”的问题。

三、学习网络技术，提高专业水平

通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，通过此次的企业顶岗培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。使我在计算机网络理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。如天融信的范老师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的《交换路由技术》解剖得淋漓尽致，变得津津有味，天天完成一个小任务，使学员学起来有成就感和学习兴趣，提升了我们对网络设备以及链路的冗余，采用VRRP或者GLBP或者HRSP技术来实现设备和链路热备和匀衡，提起高计算机网络系统的可靠性和性能在了更加深入的理解；在网络使用静态路由和OSPF路由协议混合来实现多出口的网络配置；通过对实用的互联网中的BGP路由协议学习，让我们更加深入的了解了互联网的结构以及互联网中通过路由策略和BGP属性值来控制互联网中信息的流动；能过采用NAT技术、多条默认路由和路由策略来实现针对多个ISP连接提供多出口NAT技术；通过对防火墙的配置与管理，让我们掌握了源路径NAT、目的NAT技术和双向NAT技术分别解决了内网访问外网、外网访问内网以及DMZ访问内网和外网的有关配置，以及防火墙配置的流程（接口定义与配置，网络资源配置、NAT配置、路由策略配置和网络安全配置五个步骤）；通过对VPN的学习，让我们掌握了L2TP VPN、IPSEC VPN以及点对多点的IPSCE VPN的配置，点对多点的IPSCE VPN的配置，更加深刻的理解VPN的工作原理。通过对后期服务的渗透测试，我们掌握了黑客攻击的一般步骤以及攻击方法等。这样都让我在网络专业上提高了不少，对我今后的教学工作帮助很大。

四、进入企业顶岗实习，增强动手能力

在培训期间，我们学习了企业文化，了解企业的现状和发展，体验了企业管理。这些方面的学习使我们更加明确了企业对人才的需求，明确了职业学校要发展，就要与企业紧密结合，加强校企联合，做到资源共享，校企双赢。我们深刻地认识到：作为职业教师，学生的技能培训要尽可能真实的展现工厂的生产环境，培养学生适应企业的能力。既要给学生专业知识、专业技能，更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神和团队合作精神等。有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平，但是需要更多的有学习能力的一线操作者，需要他们能够根据技术的不断发展和设备的更新换代，自觉地学习，以适应企业发展的需要。这些常常是传统教学中容易忽略的问题。为了达到这样的要求，必须对传统的教育教学进行改革，学习和建立新的观念。改“教学生学”为“教学生如何学”。

将近两个月的培训，重新又习惯了每天的早起，习惯奔走于宿舍、课堂、食堂的三点一线，习惯了同学之间的相互帮助，习惯了院领导与老师的叮嘱与呵护。每天都有新的感受，每天的感觉都是幸福而充实的。自从踏上教师这个神圣岗位，一直都是忙忙碌碌，设计教案，授课，批改作业，很少有这样集中时间、集中精力、高质量的学习过程，从教育理论到专业知识再到实训基地实践，都体现一个字“累”，虽然很累，虽然很辛苦，但这种累、这种辛苦是值得的。我想所有这些不是因为规定而是因为需要，是我们渴望讲台上的声音，所以虽然辛苦却依然全身心地投入，辛苦却特别的满足，辛苦却如此的快乐，其原因就是因为我们亲身参与着、思考着、并不断成功着，一句话“累”并快乐着。

五、认识各地老师，相互交流学习，进一步提升自己

通过60天的学习，我认识了许多来自全国各地高职第一线的名师精英，在学习与交流之中更新了自身的教育理念，扩充了自己的专业知识，强化了自身的实践操作能力，60天使我更加全面地了解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生之中受益的宝贵经历和财富。培训班为所有学员的交流提供了一个平台，这些来自全省各地一线老师带来了不同特色的教学经验和方法，使我受益非浅。在以后的教育教学管理工作中，我将不负湖南省教育厅领导、湖南信息职业学院和天融信公司领导老师的希望和嘱托，将所学的先进教育教学理念和扎实的专业知识运用到教学实践中，尽力让每一位学生成人、成才，为职教事业的发展做出更大的努力和贡献。最后，感谢董事长、院务部以及教务处派我到教育部学举办的署假骨干教师企业顶岗实习培训学习。使我能有机会参加这样高水平、高层次的培训；使我的知识、素质和能力水平都有了较大的提高。

周卫红

2013/09/5

第五篇：顶岗实习总结

顶岗实习总结

半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，比如我的学生。第一次体会到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份依依不舍。

还未来实习顶岗前，我便满怀期待，当然我也想过其中的困难。但我相信“有志者，事竟成”，我一定会坚持到最后。

我在榆次区北田镇巩村实习，学校规模不大，全校共98个学生。他们大部分都很活泼，有一部分学生比较内向。我很感谢巩村学校为我搭建了一个教学的平台，让我亲自实践，提供教学经验。我要珍惜这次难得的机会，多多积累教学经验，为未来的教师职业奠定基础。下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：

一、思想观点方面：

作为一名大学生，作为一名未来教师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的未来的建设者。在实习期间，我肩负起我的使命，认真踏实，严谨努力，我十分珍惜这样来之不易的好机会。力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名教师不断的锻炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费力，这次的实习，我主要教授五年级语文和英语，并担任五年级班主任。在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的认真踏实的学习，具备了良好的专业知识，但是由于实践不足，离合格的教师还很远，我还需不断的努力。

二、教学工作方面：

1、听课

来到实习地点，直接进入的忙碌的实习生活，对于一个完全没有教学经验的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与真正的教学是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识有张有节的传授给学生，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解。我想周围的老教师学习，一有空就去听他们的课；不懂得地方及时请教他们。

2、备课与上课

听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。上课量比较大，一星期有20节课。首先当然是要自己构思教学设计，备课，准备课件。

我的第一次上课是讲五年级语文《只拣儿童多出行》。当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，特别是学校有经验的教师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。通过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了一定的提高。

通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：

1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。

2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。

3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。

三、班主任工作总结。

在这几个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等，让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。以下是我对班主任工作的总结：

首先，必须要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说： 无规矩，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进行下去，一个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是一个积极良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。

其次，选好小助手作为班主任，要认真选好班干部，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培养班干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。

再次，了解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的头一周内，我通过其他任课老师了解情况，课下询问每一名学生的情况。找学生个别谈心，悉心观察等方式，努力了解学生的基本情况，包括学生的学习现状、优秀生，家庭情况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。然后，作好计划、繁而不乱古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。做任何事都要有有计划的进行，如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。在实习期间写一份详尽的计划对我的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多最后，奖惩要公平。用奖罚作为提高教学效率，建立课室及校园秩序的工具，是教师必须掌握的基本功。重要事项的奖罚准则，大抵学校都会写得清楚，但是作为一些学生的小错小误，不可能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公平的奖励与惩罚，是令奖罚这一工具发挥正面的功效首要原则。奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过；这样的老师，日后无论说话多动听，做事多勤快，学生只视作掩饰错误，欺骗感情的补救举动，终归失去学生的信任。

四、教育调查和研究

课堂教学是当前学校教学的主要形式，在可以预见的将来，它仍将是学校教学的主要形式。但是，我们现在进行着的课堂教学，却又存在着不少的弊端。它严重地影响着课堂教学效率的提高，影响着教学质量的提高。所以我们小队积极响应学校的安排，认真做好每一次活动。为了使大多数教师尽快适应三步导学模式，转变教学观念,提高课堂教学效益，更好的课堂教学，所以本次调查分两方面进行，一是调查教师，而是调查学生。两方面都采用了调查问卷的方式。调查内容主要针对课堂教学，包括学生的学习热情、课程体系安排、教学互动程度、教学方式、学生的约束机制和课堂教学评估等几个方面。

经过这次调查我们发现学生还是喜欢餐桌教学这种教学模式的。学生们普遍认为其主动性得以发挥，课堂上有了新的生成,学生的思维也更加的积极和活跃了，善于放手的教师，学生在课堂上能描述自己的体悟，学生有了真情实感的流露，而不是照本宣科地读教材，有时课堂可以出现一番争论，生动活泼而又其乐融融，学习活动是一种享受。

真正实现让每位学生都学习，让每个学生都进步。这是餐桌式教学的优势，也符合实际。尤其是我们班学生之间差异较大。有优秀生，也有学习相当困难的学生，在低年级养成的不良学习习惯很难改变，总之“后头”很大，基础很差，只靠教师的力量显得很微薄。分组教学可以适当弥补其不足，通过小组互助，加上老师的奖励机制，可以解决一些问题。

其次是：学困生是可以学会一些简单的知识的。学困生通过自学和帮扶多少可以学点东西。尤其是课堂活动，学困生比成绩优秀的学生参与积极性高。学困生群体中活泼好动的居多，展示过程中它们显得很从容，虽然时常会出现一些不尽人意的地方。总之，优秀生在辅导学困生时会对学习内容理解的更深刻，学困生也不像以前无所事事，能够学些东西，教学相长，共同得到提高。所以，每个学生都学习，每个学生也都能有所进步。这样的课堂也少了许多不和谐音符。原本好动的孩子们有了活动的时间和空间，有了自己交流的机会，不遵守纪律的学生少了，自然，顶撞教师的也就少了。

半年的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短五个月，但是我却收获了课堂上从来没有收获的东西，我想起曾经自己的老师说过，一名合格的老师三分的是专业知识的能力，还有七分是表达和传授的能力。如果你专业知识很深厚，但是表达能力很逊色，学生理解和消化不了你的讲解，最终的教育也都是归零。对于这一点，这段时间来我深有体会。初中的知识点相对来说难度不大，但是要求很精确。而且作为老师，你的授课方式如何才能让学生很轻松的接受，学起来不那么痛苦，这也很关键。教育是一个互动的过程，老师认真投入教学，学生积极热烈的配合，这是一种很开心很自豪的过程！实习虽然很辛苦忙碌，教学条件虽然简陋，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢巩村学校给了我一次这样的经历，也感谢指导老师给予我全方面的指导和帮助。