第一篇：小学教育科研常规管理制度
一、每学年教科室制定学校的教育科研工作计划，通过学校领导班子的研究和学校教代会的讨论后，向全校老师宣布并予以执行。
二、组织教师学习教育理论，了解教育发展的最新动态
1、制定教师学习制度，与图书管理教师配合，为教师们推荐阅读书目。每位教师应保证每周至少有一节课的阅读时间，教师们在学习时记好读书笔记，学习情况纳入教师考核体系。
2、组织老师进行动态信息交流。教师在外出学习后填写教科室编制的学习反馈表，并在学校范围或教研组活动中向其他老师们汇报学习内容与心得。
三、教科室与教导处协同配合组织老师参加各级各类教育教学征文活动，认真指导教师总结经验，修改文章。教师优秀的文章可向刊物推荐。
四、各教研组针对研究课题积极开展教研活动，对实验开展过程中出现的问题进行探讨，每一学月小结一次，并形成单行材料；每学期每位老师结合自己的课题上两节研究课。
五、每学期教科室不定期出《教育故事》、《教海扬帆》，加强全校教师教改信息的交流。
六、教育科研常规档案管理
1、学期教师教育教学总结
2、推荐书目
3、教研组阶段小结单行材料
4、课题研究课教案、自评
5、学期出版的校内期刊。
第二篇：小学教育科研管理制度
徽宁路第三小学教育科研管理制度
一、管理目标
学校教育科研工作由校长主管，下设分管领导。通过制定学校科研管理制度，使学校教育科研工作在课题申报、中期管理、具体实施、奖励等方面更加规范。
二、学习制度
1、加强理论学习，以理论学习促进自己的观念转变和认识的提高，指导教育实践和教育研究，为自己的科研提供坚实的理论支持。
2、学校为提高教师的理论水平和研究能力创造条件，聘请有关专家来校指导课题的研究。平时加强与图书馆的联系，及时为课题研究的进行提供相关的资料和书籍。
三、申报制度
1、学校及时发布区级课题的申报信息，并组织力量做好课题立项、论证等工作。
2、每年9、10月份，学校组织教师进行课题申报，并认真填写校级课题申报表，申报者要比较详细地写出课题研究的方案，由学校审核批准为校级重点和一般课题。
3、学校要求全体教师积极投入课题研究，特别是骨干教师、青年教师（40岁以下），要做到人人有课题。
4、申报课题的形式可个人申报，也可以教研组申报，个人参与合作共同研究。课题的研究内容要贴近自己的教育、教学工作，做到小而实，要服务于学校的重点课题。
5、一经申报，课题组的教师或个人要积极主动地进行研究，在课题研究过程中要上研究课。课题负责人对情报资料进行收集整理，课题一旦结题，要做好归档工作，按时完成结题报告。
6、课题实施时间超过一学期的，课题组要做好中期的自查及汇报。
7、学校每年拨出一部分经费用于教育科研，用于课题组购买图书资料、问卷及资料的复印等其它所需的支出。
四、奖励制度
1、为了推动学校教育科研工作，鼓励广大教职工参与课题研究，学校每一年举行一次校教育科研成果评奖，经有关专家及科研小组评审，获成果一、二、三等奖的，在考核中分别奖励120元、100元、80元，鼓励奖40元。
2、教育科研在市、区、校级课题立项成功，校方向课题参与者发放课题开题奖，奖额视参与人数而定。教科研荣获市、区级成果等第奖的课题组负责人奖400元、300元，其他组员视承担课题的多少奖200～100元不等。
3、在区、市、国家刊物上发表论文的奖励为100元、200元、300元，在同等条件下可优先评为先进。文章在区、市会议上交流的奖120～160元。在校级汇报交流的奖30～60元。
4、教育科研获奖的将记入教师本人的业务档案。
5、在条件成熟的情况下，学校将评选教科研个人先进。
6、学校每年组织一次科研研讨会，进行科研成果的交流。
7、教科研成果评奖必须达到以下几点要求：基本按时，案几划完成课题方案；论文符合课题研究报告的基本内容和要求；论文具有客观性、准确性、可读性。
8、征文在区、市、国家范围内获奖的奖80元、100元、120元。
9、课件在校、区、市、国家范围内获奖的奖60元、80元、100元、200元。
第三篇：小学教育科研管理制度
教育科研管理制度
根据教育教学和教育科研改革与发展的要求，为了提升我校教育科研水平，促进教育教学质量进一步提高，特制定教育科研管理制度。
一、指导思想
加强教育科研管理，使教育科研工作科学有序、规范并卓有成效地进行。依托教育科研，促进教育教学改革，提高师资队伍素质，提高教育质量和办学水平。
二、教育科研管理的内容
1、组织教师参加教研组、备课组教学研究活动；评估教研组、备课组工作。
2、具体负责学校教育科研工作开展（包括课题的申报、实施、结题与推广）。
3、组织教师的继续教育，培训教师，提高教师的业务能力及教育科研水平。
4、负责论文评审交流的事务工作。
5、收集教育科研情报，向教职工提供教育科研信息。
6、组织教师、学生参加各类竞赛。
三、科研课题的管理
(一)课题的申报与立项管理
1、申请课题立项的集体或个人，领取申报表，按要求填写科研目的、内容、方法、研究阶段、结题时间及最终成果形式等项目。申报立项的科研课题应具有先进性、科学性和实用性。
2、已向上级部门申报立项的教育科研项目必须在教研处登记备案，学校支持各种研究和实验。
(二)科研课题的过程管理
1、课题立项后，应写出课题实施方案。
2、组织课题阶段(学期、学年)实施检查评议，及时总结经验，发现问题矫正偏向，控制无关变量，保证实验研究正常开展。
3、课题组及成员每学期末、学年末应写出阶段总结。
4、检查各课题组阶段实验及调查资料、数据、论文、总结等资料的收集、管理情况，为课题评审作准备。
5、组织与课题内容相关的调查研究、学习考察与资料研究。
6、省、市级课题一般由教研处进行常规管理并组织实施；国家级课题由校长领导实施。
(三)成果管理
1、教育研究的成果形式一般应体现为两部分：一是教育实践效果的变化；二是文字总结。文字总结的成果形式为：论文、论著、经验总结、研究报告、调查报告、教育科研文章等。
2、优秀的教育科研成果应具有一定的学术性、先进性、创新性和实效性。
3、对通过评审结题的课题应进行登记，相关成果及资料存入教师业务档案,并按等级颁奖。
4、组织科研成果的推广。学校每学年举办教育科研论文交流会。宣传推广先进的研究成果。
四、教师的培训与提高
1、每学年举办1-2次教育科研知识讲座，普及教育科研知识，或请专家、教授讲授现代教育动态和发展趋势。
2、学校支持教师学习、进修提高。鼓励教师钻研业务，不断进取，成为本学科领域的行家里手、学科带头人。
3、组织教师参加省、市、县教学研讨会、学科年会、观摩优质课竞赛。
4、组织教师参加教育系统、人事系统安排的继续教育活动。
5、邀请县、市教研员来校，具体指导教师的教学科研工作。
6、定期向教师发放科研学习资料以及教育教学研究成果资料。
五、教科研经费的管理
1、教科研经费的来源：上级申报单位拨款，学校划拔或外单位资助。
2、教科研经费的使用：
(1)科研成果奖励：科研成果是指科研报告、教学论文及专业论文、调查报告、论著、教材、经验总结、教育科研文章、自制电教软件、教学电视录像片、自制教具、多媒体课件等。
(2)教师出席全国范围的学习交流会，凭会议通知交教研处备案，并呈报校长批准后，按学校规定报销住宿费、车船费等。
(3)教师递交学科学术研究会的论文，评审费用一律自理。由省级选送上级学术机构交流的论文，其评审费由学校负担(凭通知)。
(6)科研人员的实验费用(如资料、摄像、照片等)、考察费用等。经费由校领导审批报销。
第四篇：小学教育科研档案管理制度
威海市码头小学教育科研档案管理制度
为促进教育科研档案工作规范化、科学化、制度化，不断提高学校管理水平，使教育科研档案更好地为教师服务，为提高教育质量服务，根据《中华人民共和国档案法》和我校教育科研档案工作实际，特制订本制度。
一、立卷归档学校、区、市、省、全国级教育科研立项课题均要立卷归档。各级的立项课题结题二个月后由学校教科室负责人将所有材料（立项文件、课题申报表、实施方案、实验报告或结题论文，以及调查材料等）立为一卷。
二、装订成册档案按文件内容进行分类并装订成册，标题简明确切，书写整齐，编好明码。
三、分类存放按明码顺序分类存放，摆放整齐，存放处有防火、防盗、防潮、防尘、防光、防霉、防鼠等设施。
四、保管期限省、国家级立项课题保管期限为永久，区、市级立项课题保管期限为长期，学校立项课题保管期限为短期。
五、借阅利用因工作需要借阅教育科研档案，应履行借阅登记手续，用后及时归还。查阅时不得污损、卷折，不得在卷内划线、打圈、批注和涂改。若需要复印，请示有关领导批准后方可复印。
第五篇：古浪小学教育科研管理制度
古浪小学教育科研管理制度
为了加强和完善我校教育科研管理工作，提高教师教育科研和业务理论水平，促进我校教学和教师队伍建设，鼓励教师参与教育科研，特制订本制度。
一、为了认真贯彻区教育局教育科研大会的精神实现“科研兴校”的战略要求，努力营造“组组有课题，人人来参与”的氛围，实行“教科研一票否决制”教师没有参与课题研究的，考核不得为优。
二、学校根据不同级别立项课题：分别拨给市级200元、县级100元科研活动经费，一些活动必要的器材和资料由学校提供。
三、学校科研工作由教导处负责日常管理工作，履行管理职责。
四、每年三月底为课题申报时间，就9月底为结题时间。
五、已申报的立项课题要努力争取按时结题，学校对获奖的课题根据不同奖项给以一定的奖励。市级400元，县级200元。
六、立项课题市级考核加，县级0.5分，市级1分；结题课题市、县级一、二、三等奖分别加5、4、3分和3、2、1分。
古浪小学2007、3、8
点击咨询 