农村学校整改方案

第一篇：农村学校整改方案

简阳市周家乡桂花九年义务教育学校

整改方案

简阳市周家乡桂花九年义务教育学校 唐道利

一、打造高素质教师队伍。

一是加强教师的常规管理，完善各种规章制度，形成竞争意识；二是继续深化人事制度改革，不断改进和完善《岗位设置方案》和《绩效工资实施方案和考评细则》。三是不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系。重视对年青骨干教师的选拔、培训工作、为青年教师提供学习、交流的平台，推选年青教师参加各级课堂教学竞赛。充分发挥老教师的指导作用，不断提高我校教师的整体素质，增强团队凝聚力。实现行政领导全面指导，新老教师互帮互助，学科带头人、骨干教师以点带面促进年青教师成长的局面，逐步形成一支思想合格、作风扎实水平高、能力强的教师队伍。

二、完善德育工作，提升学校养成教育的水平。

针对家庭、社会对教育的理解和支持的力度不够，学校和教师承担的教育责任负担过重，造成教师的心理压力过大。家庭教育严重缺失，学生公民道德素质下降，给德育教育工作带来新的教育难题。我校采取以下措施进行整改：一是加大学校和家庭的沟通力度，每学期定期召开家长会。二是要求教师做好家访，及时了解学生的思想变化。三是加强学生的家庭教育，并利用班队会对学生进行思想道德教育。四是采取多种形式对学生进行道德教育和法制教育。

三、注重开展师生心理健康培训，强化学生安全意识。

一是继续强化文明礼仪教育、心理健康教育和生命安全教育。继续开展好文明礼仪教育，认真贯彻落实教育部和省教育厅有关文件精神，加强心理健康网、知心热线、心理咨询室等硬件建设，组织开展心理健康培训。二是切实做好校园及其周边环境的安全整治，继续做好学生上学放学时段“通道式”的管理，做好学生地震和消防逃生演练的训练，强化学生的生命安全意识。三是警校携手共建“平安校园”。学校联合派出所、工商、文化、卫生、质检等部门开展校园及周边环境综合治理工作，加大对校园周边非法违规经营户的打击力度，坚决取缔无证流动摊贩，全面清理整顿校园周边百货零售、食品加工、餐饮等经营活动场所。在与各单位各部门的齐抓共管下，营造一个安全、文明、宁静、整洁的学校周边环境。

四、以人为本，科研兴校。

本着“以人为本，面向全体”的原则，在素质教育实施过程中，经常性开展教科研活动。充分发挥各教研组的作用，在集体备课的基础上，积极实践，对存在的问题及时探讨，共同解决，从而达到锻炼与提高教师的目的。学校通过“请进来、送出去”、校内进行教科研知识讲座、校内验收课题等强化活动，使广大教师确立科研先导意识，转变教育观念，能积极申报课题，深入开展课题研究。改善科研工作策略，使教科研成为落实学校办学理念提升学校内涵的重要手段。

五、创新教育教学工作方法。

运用现代教学管理手段和方法，使学校成为学习型组织，使教师成为学校教育改革主体；改善教师课堂教学方法，重视学生知识体系

建构和能力的培养；改善师资队伍培养方法，重视学校自身文化的建设，尊重教师个性，尊重与鼓励教师专业特长的发展；研究小学生核心素质标准，建立促进学生全面发展的评价体系。研究教学环节，构建备课、上课、作业与练习、辅导与答疑、实验教学、考试与考查等具体教学环节的质量标准。在教学工作中，要对教师的备课、上课、作业、辅导、考试五个环节作仔细的有效的规定。在常规管理中，以文明礼仪、讲究卫生等为突破口，从点滴抓起，常抓不懈。学校定期对班级管理、班会、常规教育等工作进行抽查，逐日公布各班常规管理的情况，促进常规教育和管理的规范化、正常化

第二篇：学校整改方案

加强引导、严明纪律、标本兼治、确保稳定

——学校提高教学质量整改方案

学校自2008年11月24日接到《县教体局“一二三”帮扶行动计划》后，立即组织全体校委对学校工作进行全面自查，通过自查也正视到了学校工作存在的一些尽管是非主流的，但却不容忽视的现象和问题。这些现象和问题主要表现为：

一、享乐主义、自我中心主义侵蚀学校教师群体的思想阵地，对本职工作的要求不高但对待遇的期望很高；遇事讲条件讲报酬的现象；年纪不大却对自己的工作业绩看得很淡，对安逸享乐看得很重的现象；个人问题至上，纪律原则意识淡化的现象；只见树木不见森林，看不到工作大局不注意维护学校团结和荣誉，工作情绪化的现象。这些现象在我校虽不普遍但都有所表现，既不利于个人的进步，更不利于集体的团结和学校的发展。

二、教育教学行为不规范。教育态度粗暴简单，还存在体罚、变相体罚学生，讽刺挖苦的现象；课前准备不精心，课堂教学不扎实，作业批改不到位的现象；学习不积极，教研不热心，工作不务实的现象都还没有从根本上杜绝。这些现象成了个别班级、学科教育教学质量始终难以真正提高的瓶颈所在。

三、安全意识还有待提高，安全管理还存在疏漏，安全问题还时有发生。学生没有到班但科任教师不重视，班主任没有及时发现、上报的现象；学生请假离校手续不全的现象；学生之间的矛盾纠纷导致的安全隐患不能及时发现排除的现象；平时班级安全教育、管理不落实的现象都还或多或少的存在，这些现象隐伏着随时可能发生的安全事故，如果不重视、不排除、不解决，就有可能影响到学校的正常运转甚至造成不好的社会影响。

四、有令不行，有禁不止，政令不畅。不准违规推销资料，不准违规招收寄读学生，这些禁令学校三令五申，但总还是有少部分教师令不行、禁不止。

五、不注重和学生家长的沟通联系，缺乏构建和谐、有机的家校环境的思想意识，造成了部分家长对学生的教育不重视，对学校的工作不支持的情况。

客观分析这些现象和问题，我们认为，不仅要从教师队伍的思想意识上找原因，也要从学校所面临的内外环境上找原因，还要从领导的思想和作风上找原因。找准问题的成因，明确了各自的责任，也就找到了解决问题的方法。针对存在的这些问题，学校提出了“加强引导、严明纪律、标本兼治、确保稳定”的整改工作方案。

一、工作指导思想：

在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，立足21世纪教育的长足发展，进一步坚持实施科技兴国战略，为国家强盛和综合国力的提高作出更大的贡献。

二、工作总体目标：

坚持以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导；坚持党的教育方针；坚持科学发展观；正确把握教学工作；全面推进和实施素质教育的正确方向，努力办好人民满意的基础教育。

三、具体整改措施如下：

（一）教育行政管理方面

1、加强班子建设。加强班子成员的政治理论学习，提高班子成员整体的政治觉悟和思想素质。经常召开班子民主生活会，开展批评与自我批评，剖析思想，统一认识，增强班子的凝聚力，真正做到在其位，谋其政、行其事。主要领导要深入教学第一线，多研究教学工作。每周听课1～2节，多与教职工交流、研讨。与教职工打成一片，倾听群众呼声，有利于教育教学工作的开展。同时，建议教育局根据我校实际情况，合理地调整和补充班子的成员，以利于更好地开展工作。

2、在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

（二）教育教学管理方面

1、进一步加强教学工作的常规管理。

（1）要以“与时俱进”的精神，对学校原制定的教学常规管理制度进行修订，对教学过程各环节的要求给予细化，以利于推进课改的实施。（现已对教师教学计划的制定、备课、上课、评课、学生作业批阅情况等重新进行了修订）（2）强化检评，使已出台的各项规章制度落实到位。已落实的有：学期初进行计划交流；教学干部坚持随堂听课（全方位）、跟踪听课（发现问题）、有重点的听课（个别指导）；

（3）把好质量关，继续做好质量评价与监控工作 ①、努力参照县局教学质量评测方法，努力探讨我校评价教学质量的具体方法，力争完成并超过《学校2008-2010年教育事业发展规划》中制定的各项指标，即：一年级合格率和优秀率达到97.7%和94.2%；二年级合格率和优秀率达到97.2%和92.2%；三年级合格率和优秀率达到77%和57%；四年级合格率和优秀率达到79%和56%；五年级合格率和优秀率达到77.5%和53.6%；六年级毕业会考合格率和优秀率达到91.2%和66%，270分以上上线率达到44.4%，240-269分上线率达到51%；七年级合格率和优秀率达到48%和9%；八年级合格率和优秀率达到47%和9%；九年级会考合格率和优秀率达到47%和7.6%，700分以上上线率达到4.5%，600-699分上线率达到36.9%。

②、对每个单元的形成性自测加大管理力度，学校领导要随时了解学生的学习情况，发现教学漏词，及时和老师们研究补救方法。

③.搞好月抽测工作。

④.做好每月一次的教师备课笔记和学生作业检查。（4）进一步完善落实教学各项规章制度。①一是行政领导教学值日的日查及记载制度； ②二是教师教学工作（随时填表）考评； ③三是教师自我剖析制度（课后反思）； ④四是教学过程监控、单元质量分析； ⑤五是上课评课制度；

⑥六是对教学工作的每个环节做好检查、督促制度。（以上各项要求均有量化表格）。

（5）.加强潜能生的档案管理，加强对教师制定计划的检查 ①教师制定了个别教育计划，是不是照着做了？有没有成效？

②课上对潜能生的关注情况是否做到提供机会、个别辅导，以使潜能生尽量在新课中少出漏洞。

③课下要抓住一切时间，对潜能生及时辅导，不计时间不讲报酬。④建立辅导潜能生交流制度。定期让老师进行个案交流，共同研究提高潜能生方法策略。过一段时间，看哪个学生成绩提高较快，就让教师及时把方法进行书面总结，互相交流，找到途径。⑤建立潜能生与家长联系制度。实行每星期至少一次的与家长电话或面对面的直接联系。班主任每人一本“家、校一本通”，及时把学生在校情况向家长进行汇报。

⑥学校加强对单元抽测、月抽测的统一管理。学校将各个年级每学完一个单元进行一次统一考试，教师流水阅卷，及时查出教学漏洞，对潜能生的成绩心中有数，及时与老师沟通。改进措施，实施有效管理。

（6）.进一步加大校本教研的力度。要把握时代的脉搏，以教研教改和信息技术为支撑，努力提高教学质量。要强化向40分钟要质量的理念，进一步转变观念，将课题研究与教师的专业发展结合起来；发挥现代教育装备的使用效益，将信息技术应用到整合学科的教学之中，优化课堂教学过程，使学生主动性、积极性和创造精神得到充分发挥，不断提高教学质量。（正在实施）

2、建立保证教学质量的长效措施。

哈佛大学前校长科南特曾说：一所学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代一代教师的质量。一个学校要站得住，教师一定要出色。一支素质优秀、结构合理、精干高效、勇于创新的教师队伍，是教学质量保障的关键所在。要办高质量的教育，首先要有高质量的教师，教师的质量就是学校的质量。教育的差距归根到底就是教师的差距，抓好教师队伍建设，提高教师的整体是非常重要的。因此，我们把建立一支素质优秀、结构合理、精干高效、勇于创新的教师队伍，保证我校一代一代教师的质量作为我们长远工作的目标。

措施：

(1）.组织教师开展素质教育理论的学习。（长期）

坚持隔周一次的学科组学习。组织教师学习先进的教育教学理论，使广大教师充分认识到理论学习对自身素质提高的重要性，提高学习的积极性和主动性；组织教师观看优秀教师课，写课后评析，分析该课成功的地方；通过学习、研究，找到自身差距。

(2).专家引领（正在实施）积极争取和创造机会，让教师聆听专家的报告，引进专家到我校为青年教师做辅导，尽快提高教师教学水平。通过在真实场景中上课、评课、说课，促进教师的成长。

(3).为青年教师的成长，搭建平台。每学期都组织所有任课教师献课，随听课、随评课，从中发现事业心强、勤于钻研、有培养前途的教师，在专家指导下做重点培养对象。

近期目标：合校后第一年，语、数、英每门课都应有２--3名以上校级优秀教师，其中一名能在２年内成为区级骨干教师。

长期目标：保证我校一代一代教师的质量。(4)．大胆创新课堂教学模式

按照“教学有法、教无定法”和继承、发展、创新的原则，鼓励教师解放思想、大胆实验，从学生的实际出发设计课堂教学，改进教学方法。组织老师积极参加学区教研活动，进行专题研讨与交流，集思广益，兼容并蓄，互相启发切磋，倡导开放开明教学风气，不断提高课堂教学质量。要为教师创设机会，搭建平台，不断推出一批体现新课程理念和学生满意的新课、好课。

(5)．建设网络支持平台，逐步实现优质教学资源共享

进一步加强信息技术与学科教学整合的研究。在研究中树立新的教学资源观，将教育信息化的进一步发展落实到形成教师和学生的信息意识上，让教师和学生体验到信息化为自己工作、学习带来的变化和本质的提高。

(6).加强文学修养，提高文化底蕴。

著名文学家老舍先生曾任我校的校长，我校把“发扬老舍精神、弘扬民族文化、发展创新思维、办出精品学校”作为自己的办学目标。本学期我们将继续开展我校传统的读书活动。

具体做法：

①每位教师读一本中外名著，并做读书笔记10篇，以提升文学素养。②把所教教材的练习题全部做一遍。（如数学老师做所教年级的奥数题、语文教师要读本册涉及到的著名作家的作品五篇，对作家的生平、创作背景要了解，以提升文化底蕴，提高课的深度。美术教师要根据学生所画的内容做范画。音乐、自然等学科均如此。）

③继续坚持每天早读书、集体阅读。

我们是想通过以上各项工作，努力做好我校教师队伍的建设，为创造精品学校，打造一批过硬的骨干教师队伍。让广大家长、学生满意的骨干教师队伍，从而全面提升我校的知名度、提高课堂教学的质量。前一段通过征求意见，不论是老师、家长、学生还是社会各方面，都对于以上几方面的工作给我们提出了更高的要求，我们下一步还要做进一步的研究，不断完善整改措施，力争把工作落在实处，努力实现“发扬老舍精神，弘扬民族文化，发展创新思维，办出精品学校”的办学目标！

第三篇：学校整改方案

石佛寺镇九年制学校

关于干部纪律作风整训会中查摆出的问题的整改方案

在全县教育系统开展干部纪律作风整训中，全体教职工通过集体和个人学习，认真剖析自己，分析得失，结合新学年工作，及时制定了个人整改方案，整训领导小组针对学校过去一年学校的工作成败，真正认识到：领导和教师共同为学校谋发展，措施得力，有利于全面提高领导和教师的素质，有利于促进新课程的顺利实施，有利于学生素质和教学质量的提高。现结合我校实际，就我们认真查找出的问题和差距，提出以下整改方案：

（一）加强两支队伍建设，改进工作方法，强化管理，提高素质 1．加强领导班子队伍建设。①班子成员思想过硬，作风过硬，以身作则，率先垂范；②加强自身学习，提高教育、教学、后勤现代管理理论水平、政策水平、法律法规水平；③虚心学习科学的先进的管理经验，结合实际，认真研究并改进工作方法，以人为本，做教职工的贴心人；④认真反思工作得失，反思工作经验和教训，提高工作能力，取信于民；⑤坚持民主集中制，依法行政，依法治校，团结协作，勤政务实，廉洁高效；⑥学校有特色，教师有特点，学生有特长，办人民满意的学校。

2．加强教师职工队伍建设。①教师要遵守职业道德规范，深化行风建设，强化师德师风，做到“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”。严格执行“三大纪律”、“八项注 意”。“三大纪律”是：不准讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生；不准训斥家长或向学生和家长变相索要财物或交办私事；不准参与赌博等有损教师形象的活动。“八项注意”是：不准有违背教育法律、法规和方针政策的言行；不准乱收费、乱办班、乱补课；不准强迫学生购买书籍、资料或其它物品；不准在考试中弄虚作假、徇私舞弊；不准擅自调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责；不准搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化；不准酒后上课或上课抽烟或上课时使用移动通讯工具；不准上班时间聊天、观看和教学无关的娱乐性网站。②牢固树立“十种意识”：育人意识、创新意识、科研意识、质量意识、危机意识、责任意识、安全意识、服务意识、和谐意识、品牌意识。③认真扎实开展“十个一”活动：a、每期班主任必须与二分之一（科任教师与三分之一）的家长进行家访；b、每期班主任跟踪了解一名优秀学生的成长，并资助一名家庭贫困的学生；c、每期做好一名学困生的转化工作；d、每期召开或参加一次学生座谈会；e、每期召开或参加一次家长会；f、优秀骨干教师帮助本校1名教师成长；g、每年至少读一本有关教育的好书，至少学习一部与教育相关的法规；h、每年参加一次教学研讨会；i、每期讲一次公开课或示范课；j、每年至少写一篇有较高质量的心得体会或教学论文。④抓先教,按十条措施促教学质量提高。（1）主要领导亲自抓、分管领导集中抓、教研组具体抓，形成人人重视教育教学，人人关心教学质量的浓厚氛围。（2）要落实教师教学六认真和学生学习六认真等常规。（3）加强领导听课和教师相互听评以促教师整体素质的提高。（4）完善教育教 学质量奖惩制度。（5）完善和落实教育质量巡查、分析制度，抓好对薄弱班级、学科、学生的指导和帮助。（6）切实加强教学质量定期抽检、统检工作，充分发挥检测手段的诊断作用。（7）加强毕业班管理，目标落实到班，情况掌握到人。（8）要以个体素质和整体质量为目的，认真做好针对教学实际的课题研究工作，深入开展课堂教学方式、方法的改革，争取课题有突破，科研有成果，确保质量第一。（9）加强教师继续教育，提高教师的专业素质和实际教学能力。

二、转变观念，确定目标，抓住重点，全面提高教学质量。

（一）、课改观念转变不彻底

在我校，新课程改革趋于形式化、格式化、流于形式，个别教师理念不清，盲目施教、教学效果不明显。课堂教学改革不彻底，常常是虎头蛇尾，没有坚持到底，业务领导事务化，没有做到业务化、专业化，不能全身心地去搞好教学。

（二）、部分教师教学准备不充分

教师备课时，没有真正吃透教材、把握课程标准，因此，课堂教学质量不高。

（三）、校本教研和校本培训工作落实不到位。

在学校规定的教研活动和学习时间内，部分教师敷衍了事，使校本教研和校本培训工作落实不到位。

（四）、部分学生学习目标不明确，导致对学习不感兴趣，没有积极性，不会自主学习，学习成绩不好。

针对以上存在问题，通过本次学习，校领导和部分教师共同研究，在集思广益的基础上，制定了整改措施。

（一）、提高认识、明确目标

本次学习结束后，我们明确认识到，深入开展校本教研是提高我校教学质量的主要工作，是全面提高老师素质的重要举措，一是全面提高我校领导班子的课堂教学改革认识。明确我校下一步教学工作目标。二是落实各项管理措施。成立了学校教研工作领导小组，明确职责，责任到组到教师领导。

（二）、抓好教师课堂教学工作，推进课程改革，提高课堂效率

1、抓好教研组建设，指导制定学期教研计划，和实施方案。做到领导参与，及时总结，材料齐全，早日成型，尽快推广。

2、提高观摩课的质量，做好授课模式的引领工作。

3、搞好课堂授课后的反思工作，教师授课完后，要及时反思不足，并对教学设计做好修改，人人上一节效率高的精品示范课。

4、领导干部亲临教学第一线，做好表率和指导工作。实行推门听课制度，对学生成绩低和课堂效率低的教师进行多听评、多帮助。采取听后评议反思—改进教学设计—跟踪听课的方式提高教师的授课水平。

5、通过搞好帮教备课，解决教材把握不准、理解不透和重点、难点部分展不开、落实不到位等问题。

（三）、搞好校本教研和校本培训工作 通过学习，本学期我们准备做好以下工作：

1、拟定科学系统的校本培训方案，做好中长期规划。

2、通过培训、检查、指导，提高教师撰写教学反思、教育随笔的水平，促进教师专业化的发展。

3、首先从教师教学最需要的方面入手，率先启动培训工作。本学期重点抓好章节备课工作，针对教师教学中的有关疑问、重难点的把握知识的拓展延伸。

4、做好“堂堂清”的理论培训工作及教师的基本功训练。

（四）、培养小学生良好的学习习惯

对学习习惯不够重视，缺少系统的要求是我们当前工作中存在的主要问题，本学期我们将采取以下措施解决：

1、在调查研究的基础上，学习先进学校的经验，集思广益，拟定系统的阶段要求。

2、做好宣传发动工作，积极营造教师、学校、家庭齐抓共管的良好氛围。

3、采取自评、伙伴评、教师评、家长评的评价方式，督促学生养成良好的学习习惯，并将评价结果记于学生的成长档案，列于教师的考核。

（五）、学校将加大对教学资金投入，近日将制定与教育局相配套的奖惩方案

总之，在今后的工作中，我们将进一步发扬自己的优势，想办法来弥补工作中的不足，适应素质教育的要求，打造石佛九年制学校教育新的亮点。

第四篇：学校整改方案 文档

翟镇二中整改方案

暑假教师培训工作己经进入整改提高阶段，这一阶段是在前阶段学习孟二冬先进事迹的基础上，集中精力进行整改、抓落实、见成效的阶段。认真做好这一阶段工作，是确保培训工作效果的关键。根据教育局、中心校的统一部署，结合我校实际，特别是在反思中查找出来的问题，紧紧围绕我校发展大局，围绕让群众满意这一目标，制定以下整改方案。

一、征集意见情况

按照培训精神的要求，学校通过发放征求意见函、召开座谈会等方式，广泛征求了党员、教师、学生对学校的意见，经汇总整理，共收集到涉及四个方面的意见与建议。学校教委会高度重视这些意见与建议，并认真进行了梳理。其中部分意见在培训中已经整改或着手进行了整改。整改的意见涉及到加强政治理论学习、科研业务工作、工作作风与制度建设、部分教职工和学生关心的热点难点问题等四大方面，归纳整理为6条，是本次整改的重点。

此外，对有些属于不能解决的问题，及时说明情况；有些超出学校解决范围的问题，由学校积极向上级政府反映，寻求解决的途径。

二、整改工作指导思想与总体要求

坚持把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终，牢固树立和落实科学发展观，按照党章和实践“三个代表”重要思想的要求，坚持高标准、严要求，坚持理论联系实际，坚持求真务实，集中进行整改，迎接党的“十七大”胜利召开。

按照“提高教师素质、加强基层组织、服务全体师生、促进各项工作”的目标要求，针对学校自身存在的突出问题，明确分工，各司其职，认真进行整改。特别要把教学教研中存在的问题，当前能够办好的事情作为整改提高阶段工作的重点，着力推进发展与稳定各项工作，切实加强能力建设；着力改进工作作风，努力提高服务意识和能力；坚持民主集中制，坚持走群众路线，努力创造团结、务实、开拓、创新的氛围，不断增强构建和谐学校的能力。

三、整改措施

在学校征集到的意见中，属于近期即可着手进行整改的意见，是本次整改工作的重点，也是体现我校教师培训取得实效的主要标志，共涉及到四大方面，6条。学校班子成员分工落实，并明确整改时限，落实整改责任，切实抓实整改。现将整改措施拟定如下：

存在问题①：建议深入地抓好思想政治建设，强化理论武装。

整改目标：l、学校党支部要始终把加强政治理论学习作为头等大事来抓，在学习的制度化、经常化、规范化上下功夫，紧紧抓住理论武装这个重点，用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践。

2、要充分发挥学校理论学习中心组的带头作用，以理论学习中心组为龙头，增强理论学习的计划性，创新学习形式，提高学习效果，带动党内学习和面上学习的不断深入。

3、注重把强化理论武装的成效体现到指导和推动学校各项工作上去，不断深化理解，提高运用正确理论解决实际问题的能力。

整改时限：立即整改。

整改责任人：党支部书记。

存在问题2：建议组织形式多样的教学活动

整改目标：

1、多次组织教师参加新课程学习活动，如观看光盘，集中培训等。

2、积极开展学习孟二冬老师先进事迹活动，观看录象，撰写学习孟二冬老师征文；

3、组织优秀教师外出参观考察，增长见识，扩大视野；

4、发挥骨干教师示范作用。

5、关注职工的身体状况，鼓励全体教职工积极参加体育锻炼，积极支持教职工参加市属教职工趣味运动会。还着力在培训活动后，制定切实可行的长效机制实施方案，使教学活动丰富多彩，充满活力。

整改时限：立即整改，年年创新。

整改责任人：教务处。

存在问题3：建议对原有的评比制度进行修改，充分发挥奖励机制的作用。

整改目标：由于学校领导的更换，新的学校领导对办学方向又有新的思路，从而使学校的一些制度没有一贯性，可能影响教职员工的积极性。学校党支部要重视发挥“以人为本”的工作作风，领导班子成员及时沟通，修订班主任、生指教师、学校后勤等一系列考核办法，发挥奖励机制的作用，充分调动广大教职员工的“以校为家”的积极性。

整改时限：一个月。

整改责任人：政教处、总务处。

存在问题4：建议加强人才队伍建设，努力营造有利于人才成长的环境和氛围。整改目标：打造一支充满活力、思想上进、技术过硬的人才队伍，是我校保持长期发展后劲的一项战略性工作。要进一步开拓思路，解放思想，坚持发展是硬道理，充分发挥学校各类人员的创新积极性和主观能动性，显示其优势和潜力。

1、加强中层干部队伍建设。进一步完善中层干部选拔任用机制，坚持竞聘上岗，绩效考核，能上能下。进一步明确中层干部的岗位职责，增强其责任意识和奉献精神。坚持中层干部培训，不断提高中层干部的管理水平。

2、加强创新人才队伍建设。围绕新课程改革和我校重点学科建设的需要，打造一批团结协作、结构合理、能育人会教学的优秀教师队伍，提高教育、教学的创新能力，进一步做好我校青年骨干教师的培养和使用，不断完善考核办法，为他们提供岗位成才的舞台。

3、加强岗位培训，全面提高各类人员素质。

整改时限：历来一贯，坚持不懈。

整改责任人：教导处，师训组

存在问题5：学校工作具有置前性，建议学校委员会对学校的发展要有一个规划。整改目标：学校工作管理工作专业性、技术性很强，还需要一定的艺术性。一方面我们利用好现有的资源，创建学习型学校，使大家既学习政治理论，又学习专业知识，有机会就送出去培训、提高。另一方面不断充实学校队伍建设，深化改革，增强活力，每年把学校考核、评优工作与提高教职工素质相结合，建立完善积极向上的竞争机制，努力提高竞争力，更有力地迎接各方挑战，为学校建设和发展服务。

整改时限：马上付诸行动，力争早见成效。

整改责任人：校长

存在问题6：二中的工作压力较大，活动教多，建议给教职工适当的休息，适当的增加福利。

整改目标：二中无小事，事事要关心，所以教职工普遍认为压力大，感到累。学校党支部坚持以人为本的科学发展观，重视解决职工群众关心的热点难点问题。牢记“群众利益无小事”，对涉及广大教职工群众切身利益的事要高度重视，快速反应，认真对待，妥善处置。

1、关注学校有困难的职工，想方设法帮助他们解决生活中的困难。

2、关心职工的生活。对因病住院的教职工进行慰问，送上组织的温暖和同志们的关怀。每年重阳节前看慰老同志。适当增加教师的福利。

整改时限：学校能做的立即行动，不能的向上级及时建议，不间断的为教职员工争取。整改责任人：工会

以上是二中提出的整改措施。整改中，我们坚持针对性要强，重点突出，切实解决问题。下一步。学校将注重修订各种规章制度，探索教师学习提高长效机制。学校将通过这项活动，扎扎实实地整改提高，提高教师的整体素质，加强班子建设，服务满意教育，促进各项工作，使二中得到明显变化和进步。

第五篇：学校食品卫生整改方案

食堂食 品

整 改 方 案

卫生

小学食堂食品卫生整改方案

根据上级关于对学校食品卫生安全进行检查的通知精神，为了进一步加强学校食品卫生安全工作，防止学校发生集体食物中毒事件，保障师生员工身心健康，维护正常教学秩序，我校对食品卫生安全工作进行了全面的排查，消除了食品卫生隐患，现将我校食品卫生安全自查情况汇报如下：

一、领导重视，认真部署。

通知下达后，我校立即召开了食品卫生安全工作会议，组织相关成员认真学习和讨论，同时，组织相关成员对食品卫生进行了自查，组织食堂工作人员进行相关知识的学习，卫生方面要求每餐一小扫，每月一大扫，不留死角。

二、全面自查，及时整改。

按照学校制定的各种制度要求，我校对校园内的食堂进行全面检查，重点工作是食堂的食品，尤其对食堂的原材料购买、食品加工环境、流程等进行检查，除库房杂物堆放不规范外，其他都符合要求，特别是检查了食品输送渠道关，查看了学校食物采购索证情况和食物留样的情况，比较理想。这样确保了师生的食品卫生安全。食堂的库存食品加工原料的使用能够确保在保质期内使用，要严格按照有关规定及时处理。食堂的工作人员必须持有健康证。学生营养餐各环节都是按上级规定执行的。本次自查结果基本合格，自查结束后，针对自

查结果中的小问题。食品卫生检查小组对食堂提出了几点要求：

一是环境卫生打扫还要要加强；

二是食堂设备按规定要求消毒还要加强；

三是食堂内定期检查，杜绝后患。

今后，学校会对校内食堂采取定期检查（每周一小查，每月一大查）与不定期检查相结合的方式进行检查，进一步加强对校内食堂的监督管理，防止重大事故发生，确保全校师生的食品卫生安全。

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