对做好教学工作的一点体会

第一篇：对做好教学工作的一点体会

对做好教学工作的一点体会

听了周主任的讲座，我受益匪浅，感想颇多，现结合自己的教学工作谈些体会。

一、做一名学生喜欢的老师。

常言道：亲其师信其道。学生们只有把你当作了他们的知心朋友，才会向你敞开心扉，他们才会紧紧地团结在你的周围。现在的学生喜欢有丰富阅历的、有广博知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师；喜欢的是能言善辩、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师；还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论的老师。

二、做一名学生敬服的老师。

1.不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。

教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此，教师必须不断用新知识充实武装自己，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。

2.加强师德修养，做学生为人的楷模。

教师是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。教师要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

3.具备多种能力。

教师要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。

三、做一名能力超强的老师。

1.树立良好的班风。重视思想工作是教师做好其它各项工作的基础，是建好班级的法宝。老师可以利用班队会、座谈会、报刊杂志、网络等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观，以此来增强教师的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

2.确立科学的教学方法。在课堂教学中，老师应教给学生正确的学习方法，使学生会学习；还要充分调动学生学习的积极性，充分利用学校先进的教学设备，加之班主任先进的教育理念，使学生乐学习。

3.制定适宜的评价制度。对学生的评价必须讲究策略。教师要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，保证学生健康地成长。

4.开展有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。教师要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，提高学生的合作能力，增进同学之间的友谊，进而深化为通过有意义的活动塑造人、引导人的目的。

第二篇：班主任对教学工作的几点体会

课余时间，班主任下班巡视，不能为巡视而巡视。要“有事做”。要有计划地与学生交流，进行灵魂的沟通，了解学生需要什么，为学生分析、疏导。

集体备课不能只停留在口头上。不是老师们不想这么做，而是不知如何动手。没有一个团体领队，老师们是动不起来的。因此，必须从点到面，先从个别教研组入手。集体备课的教研组要推出一个主讲人。主讲人说课，之后大家建议——每人必须提建议，且不能与他人重复，初步提出一个模式。然后，主讲人汇总众人的意见，形成基本教案。接着，进行教学展示。本组老师必须听课，邀请其他组老师听课，学校领导必须到场助阵。在教学中，初步形成一定的教学模式。最后把这种模式推广。如果能取得70%的成功，那已经很不错了，因为课堂教学永远是一门遗憾的艺术。怎样把老师“讲得多”变为学生“做得多”，这是最关键的，也是最难的一点。

可以进行“推门”听课。但凡听完一节课，必须给上课者提一则建议，且一下课马上跟上课者提出，不要拖延。要少说缺点，多给建议，至少要提出一个优点，一个缺点和一则建议。以后，凡老师的听课，都要求写建议；坚持听课本检查，要看听课本中有没有建议。评课时，不要讲别人的不成，而是要指一条路子给他（她），因为既然你觉得别人做得不好，那么你肯定已经有了更好的方法和建议。“你能不能这么做……”“如果……你觉得行不行？”这样的话就很有艺术，既暗中批评了他人而不伤人，又能让人得到具体的指导。这才是“推门”听课的艺术。

第三篇：教学工作体会

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创新

教学工作体会

时光匆匆，不知不觉参加工作已经一年了，经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多同事。使我觉得作为一名教师的快乐。而且在这学期我有幸走进了孙秀梅老师的课堂，回首这一年的工作实践，感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而且在这学期我有幸走进了孙秀梅老师的课堂，在孙老师的课堂上我学到了许多教学当中的工作经验，这也使我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过这学期的实践，孙老师对我的指导，使我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名新教师, 教书育人，在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。在孙老师课堂，我发现，孙老师讲课严谨从容，课堂里学生学习的气氛非常浓厚，孩子们探究问题的气氛也非常浓厚。对于自己一时难以理解的东西，孩子们马上就相互讨论，共同探究起来。孙老师在课堂上起着重要的引导和组织作用。同时，在课堂上，丝毫没有压抑的感觉，别说是学生，就是我这个听课的老师，也感到无拘无束，心情特别的放松。孩子们更是像在田野里自由生长的花草，那般的自然舒适，但活而不乱，孩子们并没有把轻松演绎成混乱，整个的一堂课，孩子们在轻松和愉悦的气氛下完成了所学的知识。

爱就是关怀；爱就是尊重；爱就是责任。在孙老师的教育教学充分的体现出了这三点，能做到不抛弃、不放弃每一名学生，每次学生做题的时候都走到理解的比较慢的同学旁边耐心指导，在关爱学生的基础上还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息。

虽然这一年的时间并不长,我却成长了很多，在教育教学当中经过领导和教师的指导使我知道了：首先，认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必

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不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。其次，重视课堂40分钟的教学实践，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，语言生动活泼，以饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。对成绩较差的学生进行课后辅导。应对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。最后，还应多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。

在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实。我要用我的心去教诲我的学生，我将把自己的爱奉献给孩子们，在今后的日子里，我还要不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。这就是我工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。

资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/xdth/

第四篇：做好“三生”教育教学工作的体会

“生命教育、生存教育、生活教育”是学校德育教育的范畴。开展“三生”教育的目的是让学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命；保护环境，关注大自然，强化生存意志，提高生存本领；了解生活常识，掌握生活技能，培养良好生活习惯，树立集体意识和正确的生活目标。”按照这一教学目标，我在担任花园小学三（1）班教学工作中，始终把“三生”教育贯穿其中，让学生在潜移默化中得到提高，带动良好学风的形成，促进教育教学质量的提高。

一、让学生提高对“三生”知识的认知

相对于人的一生来说，学校生活是短暂的，但又是人类获得知识和进步的非常重要的场所，在学校学到的知识和养成的行为习惯将影响着一个人一生的成长和命运。三年级的小学生虽然还很稚嫩，但是他们已经开始思索自己的人生目标，面对纷繁复杂的世界，越来越爱问一个“为什么”，这个时候得到帮助，解决心中的疑惑显得非常重要。我在班上对他们进行生命的孕育（我从什么地方来）、生命发展规律知识的教学，让他们对自己有一定的认识，了解人的生命只有一次，生命对于每个人来说是非常可贵的。明白学习的目的是什么，什么是良好的行为习惯，行为习惯将会对一个人产生什么样的影响，培养良好行为习惯的方法，培养良好行为习惯必须从小事做起。教会他们正确辨别和区分“假丑恶、真善美”。使他们认识人与自然的关系，保护环境的重要性，如何才能做到对环境的保护，如何做到与自然的和谐相处。日常生活中容易受到哪些伤害，面对突如其来的意外事件应该怎样处理。如何与同学和睦相处，作为个体的人要获得成功与大集体的关系，明白“一个好汉三个帮”、“众人拾柴火焰高”的浅显易懂的道理。并且采用讲故事的方法，体现小故事中所寓意的大道理。通过学习，同学们逐步明白了“生命、生活、生存”的基本知识和学生应该做到的。

二、使学生在实践中得到体验和受到熏陶

在“三生”教育中，我注意用身边发生的一些事情、事件来帮助他们提高认识，使教育工作进一步贴近实际，符合小学生的心理。今年发生的“5.12”四川汶川大地震，对于中华民族来说是一个巨大的灾难，也引起了人们对“生命、生存、生活”的思考。按照学校的部署和要求，许多同学积极向地震灾区捐款，同学们在献爱心的同时，关心他人、帮助他人得到了体现。组织同学们开展“地震应急演习”，让同学们提高了面对自然灾害如何保护自己让自己不受到伤害的本领，并结合演习，将泥石流、海啸、台风、火灾等自然灾害的危害与自救融入其中。组织同学观察大自然的变化，并将自己了解到的情况写下来，同学们关注自然，爱护自然，宣传先进的生态知识及保护生态的知识不知不觉得到了增强。对每一个同学获得的进步，及时予以口头表彰，帮助他们分析学习中存在的困难，让同学树立一种自信心和乐观进取的心态。组织同学们参观安全教育，拒绝毒品、预防艾滋病知识图片资料展览，运用安全教育的一些典型事例，提醒同学们遵守学校规定，不在放学路上追逐打闹，不私自爬树游泳，从小懂得毒品的危害，树立拒绝毒品、预防爱滋的意识。利用班队会等形式，组织集体活动，让同学们融入集体，并学会尊重他人，学会和谐相处，乐于奉献。

三、注重学校教育与家庭、社会教育的融合如果孤立地将教育圈定于学校来完成，教学目标就很难完成，学生在学校接受的理论就可能会很空洞，收效甚微，甚至没有效果。所以对学生的教育不仅仅是学校的事情，更是每一个家庭、全社会的责任。一方面，在学校的统筹安排下，利用家长会、与家长约谈、通电话等方式与家长进行沟通，寻求他们的理解和支持，树立教育孩子的正确方法，及时了解孩子在学校、家庭中的表现。另一方面，教育学生要尊重家长的劳动、孝敬长辈，有一颗感恩的心，懂得感恩，培养自立意识，不乱花钱。针对社会上的各种现象，教会同学正确的分析和认识，并用一些具体的事例去说明。

总之，在“三生”教育中，通过努力，取得了一定的成绩，但是仍面临许多困难和问题，需要在今后的教育教学工作进一步探索和实践。我相信，在构建和谐社会，体现以人为本的科学发展观的指引下，在学校、家庭、社会的共同配合和努力下，通过“三生”教育，必将使一朵朵美丽的生命之花灿烂绽放，社会必将更加和谐和美丽。

第五篇：对做好思想政治工作的简单体会

对做好思想政治工作的简单体会

〔摘要〕做好教师思想工作的关键是尊重和理解教师，客观了解教师的心理特点。掌握教师的求实心理，身教重于言传。掌握教师的民主平等心理、要尊重人、理解人、相信人；掌握教师的物质利益心理，要切实合理解决实际问题；掌握教师的竞争心理，要发现人才，使用人才。

〔关键词〕思想工作 心理 教育发展 政治思想

当前，我国学校面临许多新情况、新问题、新挑战、新竞争。当前，如何抓住有利时机，加快教育改革步伐，适应市场经济发展，进一步做好教师的思想政治工作，最大限度地调动教师教书育人的积极性，是一项摆在我们面前十分紧迫的重要工作，因此，坚持做好教师思想政治工作，不仅是一个重大的理论问题，也是一个重大的实践问题。

积极地做好教师政治思想工作，历来是我们党群众工作的一个优良传统，是我党群众工作的宝贵财富。我们党的领袖毛泽东主席曾经说过：“政治路线确定以后，干部就是决定的因素。”（毛泽东选集第二卷1991年版526页）而决定干部因素的不是在于干部的文凭的高低、能力的强弱等。虽然这些是干部做好本职工作的必要条件，但是我认为最重要的是干部的政治思想素质，这一点，我有深深的体会。

学校管理就是教师管理，教师管理就是教师政治思想的管理，而做好教师政治思想工作的关键是尊重和理解教师，客观了解教师的心理特点。掌握教师的求实心理，身教重于言传。掌握教师的民主、平等心理、要尊重人、理解人、相信人；掌握教师的物质利益心理，要切实合理解决实际问题；掌握教师的竞争心理，要发现人才，使用人才――做好教师思想政治工作，直接关系到学校的办学方向和教学质量，只有抓住重点、把握热点、找准切合点、注入新形式，才能达到教师思想政治工作的最佳时效。在教育发展的长河中，教师是关键，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学生的健康成长。因此，加强教师的思想政治工作始终是学校的重要工作内容。

首先，组织教师学习。教师是人类灵魂的工程师。教师素质的好坏影响到一代代新人的健康成长，关系到国家的兴衰。学校是培养人才的地方，是社会主义精神文明建设的重要阵地。教师是办好学校的依靠力量，肩负着传播社会主义精神文明的特殊使命。提高教师政治思想觉悟和业务能力，是提高教学质量、为祖国培养“四化”建设合格人才的关键和保证。教师要在学习中不断提高自己的政治思想水平、提高自己的政治素养、提高自己的职业道德水平，组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《未成年人保护法》，使教师有一定的法律意识，在工作中，全面贯彻党的教育方针，使学生在德智体美劳全面发展。

在学校思想政治工作中，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，旨在使教师认识到：教师作为国家的教育工作者，必须对国家负责、对民族负责、对学生负责、对家长负责。教师必须是一个有责任心的人，他的工作性质决定了他工作的独立性和复杂性，如果不是一个有较高政治思想觉悟的人是干不好教师的，特别是小学教师。现代教师的思想心理，往往是具体人和事的认识问题和一些想解决也应该解决而暂时没解决的实际问题交织在一起。他们要求我们思想政治工作者在解决问题时，能够讲真话，不讲假话，不要形式主义和表面文章，不希望总讲大道理，因为空洞的说教无法打动教师的心灵。思想政治工作者的权威不仅是来自权，而是来自于教，身教是一种最具体、最形象、最有说服力的直观教育，教育别人，首先自己先受教育。塑造别人灵魂，必须先净化自己的灵魂。其次，作为一名政治思想工作者，首先要严格要求自己：“高尚的心灵，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”（孔子《论语，子路篇》）这已经是我从事学校教育工作的座右铭，也正是我们教育工作者的首要任务，并深深地植根心底。孔子的这一至理名言，应该成为学校管理者和教育工作者的座右铭。在这个物欲横流的社会，虽然做到这一点不容易，但一个受到党多年教育的老党员，更要切记自己的责任，身体力行地做好每一项工作，在平日的表现中，成为教师的榜样。苏霍姆林斯基说：“学校的领导首先是教育思想的领导，然后才是行政领导”。可见校长工作的灵魂所在，就是用前卫的、正确的、富有见地的思想去统一教职员工的认识，去凝聚和调动教师的积极性、主动性、创造性，从而为教育事业尽心尽责地工作。

再者，在学校思想教育工作中，不但要“因人而异，而且要因事而异，因时而异”。（鲁迅《淮风月谈?难得糊涂》）这就告诉我们，在教师群体中，由于每个人的世界观、价值观不同，看事情的方法不同，所以对事情总会有不同的看法、不同的意见，作为领导者，不能一概而论，不能把自己的意见强加于别人，而是要“因人而异”，针对不同的教师，采取不同的教育方法。用模范行为感染群众。首先要树立公仆思想，全心全意为人民服务，第二要在思想上克服特权思想，惟我独尊的思想观念，把自己摆在群众之中。在工作中，要真正解决教育的思想问题，只有实事求是地引导教师自己去分析客观实际，剖析现实生活中的各种现象。作为思想政治工作者要善于理解别人的愿望。如果只仅仅谈共产主义理想的远大和美好，而不与当前社会的现实和近期可望实现的奋斗目标结合起来，其效果只会事与愿违，难以被教师接受。

当前，我们面临的思想政治教育的任务仍然繁重、复杂、艰巨，我们必须花大力气，不断去探索教师思想政治工作的新路子，提高自己的能力和水平，完善自我。